一路上,我放聲高歌初二作文

　　“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還�！蹦X海中一閃而過(guò)的清脆的朗誦聲，勾起了我的回憶。

　　放聲高歌，展示自我

　　至今記憶猶新，小學(xué)的班級沒(méi)有競爭力，那時(shí)國旗下的講話(huà)還是一個(gè)吃力不討好的活，在老師千方百計也找不到合適的人選時(shí)，我說(shuō)：“老師，我試試吧！”老師的眼里好像有刀子，嗖嗖地向我飛來(lái)。老師語(yǔ)氣中有著(zhù)一絲不明不白的成分，她說(shuō)：“行，那你下去準備稿子�！�

　　這件事讓我明白了，什么是真正的“沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活�！蔽覜](méi)有悅耳的聲音，也沒(méi)有標準的聲調。老師在不斷糾正我的過(guò)程中，也露出了一絲煩惱。

　　稿子被風(fēng)吹跑，話(huà)筒沒(méi)有聲音，以及我不太成功的演講，在小學(xué)的演講統計表中留下了失敗的一筆。但我告訴自己，不要緊的，第一次嘛，雖然失敗了，但我展示了自己。

　　放聲高歌，綻放自我

　　中學(xué)有了英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽，班里聲音最美、口語(yǔ)最流利的同學(xué)，不愿在同級同學(xué)間展示，而原先的`競爭對手（在班里）也不知怎的，放棄了與我的競爭，我又一次站到了臺上。有難度的稿子，流利的背誦，以及一次次的練習，我以為自己勝券在握。然而，其他同學(xué)引人注目的開(kāi)場(chǎng)白，幽默搞怪的表情贏(yíng)得了更多的喝彩，我再一次敗下陣來(lái)。

　　但是，當全校的目光向我聚焦時(shí)，我知道，我又一次突破了自己。我綻放了自己，雖然不那么美麗，但，那就是我啊，真正的我！

　　放聲高歌，放飛自我

　　學(xué)校里的歌詠比賽，我再一次爭取到了伴奏的權利。我請求架子鼓老師給我排歌，又向學(xué)校申請使用架子鼓。一年來(lái)的學(xué)鼓經(jīng)驗，我幫助同學(xué)們調整了歌唱節奏，更好地傳遞了歌曲那歡快向上的情感。

　　賽場(chǎng)上，音樂(lè )響起，我屏住呼吸，認真聆聽(tīng)。當第一聲鼓點(diǎn)傳出時(shí)，后排的同學(xué)站了起來(lái)。我知道，這一次，我贏(yíng)了！

　　一路上，我勇往直前，放聲高歌，盡情綻放自我。愿我歷盡千帆，仍少年不悔。