喚醒沉睡的傳統作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的喚醒沉睡的傳統作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

喚醒沉睡的傳統作文1

　　一進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)他趴在桌邊，身體癱軟得像一個(gè)沒(méi)有氣的球，側臉低垂，背部彎曲，完全展現出一種懶散的姿態(tài)，令人感到厭惡。傳統的教誨“坐如鐘，站如松”似乎已經(jīng)成為過(guò)去了，也許我們不再需要在意了。

　　人，傳統的魅力不可忽視。傳統代表了延續了上千年的美好習俗。在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，這些美好習俗經(jīng)過(guò)了不斷的洗禮和沉淀，變得純凈無(wú)暇，成為了傳統的象征。時(shí)間是最好的見(jiàn)證者，這些經(jīng)過(guò)歲月驗證的傳統無(wú)一不是精華所在，難道有人能夠否認嗎？

　　然而，確實(shí)存在一些人，他們摒棄了傳統，按照自己的方式行事。傳統的"助人為樂(lè )"已經(jīng)失落了，只有老人跌倒在地，無(wú)人伸手相助的痛苦呼喊。老人們的眼神黯淡無(wú)光，充滿(mǎn)失望、疑惑和無(wú)奈。傳統的"坦誠相待"也已經(jīng)喪失，人們只能互相猜疑，言語(yǔ)也只說(shuō)三分，一片迷霧籠罩在人與人之間，讓人看不清真相。傳統的"勤儉節約"也已經(jīng)丟失，奢華浪費的風(fēng)氣席卷而來(lái)，浪費了大量的`糧食，也卷走了華而不實(shí)的奢侈品，滋生了虛榮心。"尊老愛(ài)幼"、"溫良恭儉讓"......都已經(jīng)消失了，統統丟失了。

　　令人可笑的，一個(gè)民族，花了幾千年去錘煉，去深刻一個(gè)個(gè)傳統，卻又舍其道而行。

　　也不盡是如此，也有著(zhù)虔誠的傳承者。每日清晨，總能見(jiàn)著(zhù)鄰居老王，他是在打掃樓道。朝陽(yáng)是那樣耀眼，金燦燦的光輝映在老人蒼老的面孔上，如此祥和，如此安逸。他拿著(zhù)掃帚，自然地來(lái)回擺動(dòng)著(zhù)，是在享受著(zhù)清新、濕潤的空氣。老人便沐浴在陽(yáng)光下，浸泡在清新中，給予著(zhù)塵世一絲絲的純凈。這，便是傳統的魅力。

　　如何喚醒？大聲呼吁，經(jīng)典誦讀確不如言傳身教來(lái)得深刻。我曾經(jīng)目睹一個(gè)繁忙的十字路口，人群紛紛闖紅燈，一個(gè)孩子也想跟著(zhù)過(guò)去，但他的母親制止了他。旁邊的行人似乎感到羞愧，紛紛停下了腳步。這不正是一種喚醒嗎？一種傳承嗎？灰色的天空被七彩的光芒覆蓋，一直延伸到天際。

　　仿佛一條源遠流長(cháng)的江河，從天際匯聚而來(lái)，奔向無(wú)垠的大海，怎能讓其斷流？讓我們去喚醒沉睡的傳統，讓它繼續流淌，繼續涌動(dòng)。

喚醒沉睡的傳統作文2

　　一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)他趴坐在桌邊，身體像極了一只癟了氣的球，側臉弓背，無(wú)不顯出一副懶散的姿態(tài)，是讓人厭惡的。曾經(jīng)那“坐如鐘，站如松”的傳統教誨，聽(tīng)過(guò)，也罷了吧。

　　人，是忘不得傳統的。所謂傳統，便是延習了上千年的美好習俗。在歷史長(cháng)河中，那些美好習俗不斷地被沖刷、沉淀，變得純凈的，就是傳統。Onlytimecantell，這些歷經(jīng)歲月驗證的傳統，無(wú)不是精華，豈有不承之理？

　　然而，確是有那么些人，他們拋棄了傳統，我行我素�！爸�人為樂(lè )”的傳統丟了，只剩下跌倒在地，無(wú)人攙扶的老人的痛苦衰嚎。他的眼神黯淡無(wú)光，是失望，是疑惑，是無(wú)奈�！疤拐\相待”的傳統丟了，人們只好互相猜疑，說(shuō)話(huà)也只說(shuō)三分，一陣迷霧籠罩在人與人之間，看不分明了�！扒趦�節約”的傳統丟了，鋪張浪費之風(fēng)，卷走了傾倒的一盤(pán)盤(pán)糧食，卷不盡華而不實(shí)的奢侈品，虛榮心�！白鹄蠍�(ài)幼”、“溫良恭儉讓”……丟了，都丟了。

　　令人可笑的.，一個(gè)民族，花了幾千年去錘煉，去深刻一個(gè)個(gè)傳統，卻又舍其道而行。

　　也不盡是如此，也有著(zhù)虔誠的傳承者。每日清晨，總能見(jiàn)著(zhù)鄰居老王，他是在打掃樓道。朝陽(yáng)是那樣耀眼，金燦燦的光輝映在老人蒼老的面孔上，如此祥和，如此安逸。他拿著(zhù)掃帚，自然地來(lái)回擺動(dòng)著(zhù)，是在享受著(zhù)清新、濕潤的空氣。老人便沐浴在陽(yáng)光下，浸泡在清新中，給予著(zhù)塵世一絲絲的純凈。這，便是傳統的魅力。

　　要說(shuō)如何喚醒？大聲呼吁，經(jīng)典誦讀確不如言傳身教來(lái)的好。曾見(jiàn)到過(guò)一個(gè)擁擠的十字路口，眾人結隊闖紅燈時(shí)，一個(gè)孩子也跟隨著(zhù)想要過(guò)去，但他的母親制止了他。一旁的行人也似乎感到羞愧，紛紛停下了腳步。這何嘗不是喚醒？何嘗不是傳承？這片片灰色的天，用七彩去覆蓋，也會(huì )蔓延直至天際。

　　像一條綿延不斷的江河，自天邊而來(lái)，涌向無(wú)盡的大海，豈能讓它斷流？去喚醒沉睡的傳統，去流淌，去涌動(dòng)。

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