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傳統文化作文

時(shí)間:2024-02-06 17:43:23 傳統 我要投稿

傳統文化作文【優(yōu)選】

  在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的傳統文化作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

傳統文化作文【優(yōu)選】

傳統文化作文1

  咱們的中國傳統文化博大精深,淵遠流長(cháng)。今天,我要向大家介紹的就是傳統文化剪紙啦!

  剪紙的.種類(lèi)有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、門(mén)筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫(huà)、剪紙漢字和剪紙旗幡。

  剪紙圖畫(huà)就是在一張紙上剪出一副畫(huà)來(lái)。你先看看這幅書(shū)生,上面有一位正在拿著(zhù)書(shū)在讀的先生,一看他的樣子就是一位書(shū)生;再看看這幅鳳凰戲牡丹,上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍,活像一個(gè)小孩在玩耍

  剪紙漢字也是先拿出一張紙,然后在上面剪出一些漢字,還可以剪藝術(shù)字呢!我也曾經(jīng)剪過(guò),非常的漂亮,不信,你自己試試!你看了準會(huì )說(shuō)很好看,因為這是以前傳下來(lái)的嗎!

  剪紙旗幡我也做過(guò),(是照自己的方式做的)我先拿來(lái)一條1分米的棍子,再拿來(lái)一張紙,吧之間成一個(gè)三角形的形狀,(自己看一下該剪多大)最后再把紙粘上去。就做成了,你試試吧!

  中國還有很多傳統文化,比如:書(shū)法、刺繡等等。怎么樣,咱們中國是不是有很多傳統文化?

傳統文化作文2

  過(guò)年是每個(gè)小孩子最盼望的,因為可以一家團圓,可以放鞭炮,還有壓歲錢(qián);多么開(kāi)心呀!可是同學(xué)們,你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎?

  傳說(shuō)在很早以前,有一種叫“年”的怪物。它很兇;常常來(lái)吃東西,只要是牛,羊,豬,被它見(jiàn)到都得遭殃,“年”獸會(huì )把他們都吃了。

  人們?yōu)榱瞬蛔尅澳辍眮?lái)破壞這些,于是外出的人都要回來(lái)保護家園。就有過(guò)年一家團聚的'習俗。還有貼對聯(lián)、貼福字、放鞭炮,都會(huì )嚇跑年獸,于是過(guò)年的風(fēng)俗就流傳下來(lái)了。

  我喜歡過(guò)年,喜歡這種傳統文化。

  傳統文化——春節

  張玉潤

  春節是一年中最隆重的節日,家家戶(hù)戶(hù)都掛起了紅紅的燈籠,媽媽也給我買(mǎi)來(lái)了禮花和小鞭炮呢!

  到了晚上,我和幾個(gè)小伙伴一起去樓下放禮花和小鞭炮。噼里啪啦!噼里啪啦!禮花有的像美麗的菊花,有的像淘氣的小孩子,還有的像美麗無(wú)比的仙女……還有很多樣的呢!

  轉眼間,就到了看聯(lián)歡晚會(huì )的時(shí)間了,演員們都表現得很出色。 看!小朋友,這就是春節,你們喜歡嗎?

傳統文化作文3

  每年的八月十五,是我最期盼的日子,因為那天是我最喜歡的中秋節。

  每到那時(shí),我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就會(huì )一起到陽(yáng)臺上吃月餅、賞月。大家靜靜的望著(zhù)天空上那一輪皎潔的明月,這時(shí),一朵云輕輕的飄過(guò)來(lái),把月亮給遮住了,這時(shí)的月亮像一位亭亭玉立的少女害羞的躲在那片“輕紗”后面。過(guò)了一會(huì )兒,云散了,月亮又像一個(gè)調皮的小女孩,時(shí)隱時(shí)現,跟我們捉迷藏呢!此時(shí),我的腦海里浮現出了嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等神話(huà)傳說(shuō),我仔細的瞅了瞅月亮,它上面的“黑斑”還真像嫦娥一樣正急切的看著(zhù)人間,希望找到她心愛(ài)的`伴侶呢!

  過(guò)中秋節對于那些愛(ài)吃月餅的同學(xué)無(wú)疑是一件快事,月餅的餡兒有很多種,比如:豆沙餡兒、蛋黃餡兒、杏仁餡兒、果脯餡兒等等,讓人回味無(wú)窮。

  中秋節是一個(gè)讓人無(wú)限向往的節日,它象征著(zhù)幸福、團圓與美滿(mǎn),在這一天普天下的中國人無(wú)論身在何方,心都想著(zhù)自己的家人,自己的祖國媽媽?zhuān)抑孕牡淖T柑煜氯硕寄芟裰星锕澋脑铝烈粯訄F團圓圓、幸福美滿(mǎn)!

傳統文化作文4

  中華民族有著(zhù)五千年的悠久歷史,很多傳統文化也因此源遠流長(cháng)。如:手工剪紙藝術(shù)、京劇、傳統節日、水墨國畫(huà)等等,下面就讓我來(lái)為大家簡(jiǎn)單的介紹一下幾種小朋友都喜歡的傳統文化吧。

  相信很多的小朋友和我一樣都喜歡玩風(fēng)箏,風(fēng)箏發(fā)明于中國,至今已有近2000 年的歷史。傳說(shuō)風(fēng)箏的發(fā)明人是劉邦的大將韓信。他把楚國軍隊困在城下時(shí),制做了風(fēng)箏,叫身材輕巧的張良坐著(zhù)風(fēng)箏,飛上天空,高唱楚歌。風(fēng)箏的制做方法主要分為:糊、繪、扎、放。簡(jiǎn)稱(chēng)“四藝”。告訴各位小朋友,放風(fēng)箏可不是一件容易的事情哦!首先要選擇一個(gè)有風(fēng)的天氣,其次還需要一個(gè)開(kāi)闊的場(chǎng)地。具備了這兩個(gè)條件才可以放風(fēng)箏。隨著(zhù)風(fēng)箏從地面上緩緩升起,手中的線(xiàn)也會(huì )慢慢的越放越長(cháng)。初學(xué)放風(fēng)箏肯定是要經(jīng)過(guò)很多次失敗,風(fēng)箏才可以飛上天空自由翱翔的哦。所以放風(fēng)箏告訴了我們一個(gè)道理:做任何事情都要堅持,才會(huì )到達勝利的彼岸。

  除了風(fēng)箏,書(shū)法也是傳統的'文化。書(shū)法分為:行書(shū)、楷書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)等等,今年的暑假我也參加了書(shū)法培訓班,通過(guò)一個(gè)月的書(shū)法練習,使我懂得學(xué)習書(shū)法有許多的好處,它不僅僅可以提高我的書(shū)寫(xiě)能力,還可以培訓我的耐性。學(xué)習書(shū)法要持之以恒,千萬(wàn)不可以半途而廢。

  總之,中華傳統文化還有很多很多,這些都是古人給我們留下的寶貴財富,所以我們一定要把這些優(yōu)良的傳統文化繼承下去,并且把它發(fā)揚光大。

傳統文化作文5

  這次小隊活動(dòng)太有意義啦!開(kāi)開(kāi)心心包粽子,團團圓圓做湯圓,紅紅火火寫(xiě)“!弊帧,蘊含著(zhù)許許多多的傳統文化,個(gè)個(gè)都有它那美好的含義。

  包粽子是這次活動(dòng)的重頭戲。阿太還特地趕來(lái)教大家包粽子呢!我學(xué)著(zhù)阿太的樣子,選了一片又大又長(cháng)的粽葉,折出一個(gè)角,然后用勺子勺了幾粒米放在角里做鋪墊,接著(zhù)拿起一顆紅紅的棗兒放進(jìn)去,最后勺了一大勺赤豆糯米倒進(jìn)角。再把粽葉一折一彎,用細線(xiàn)捆好。一個(gè)生的粽子就包好了。我自信地又包了一個(gè),結果粽葉破了,赤豆糯米漏了一桌。我重新選了一片好的'粽葉包,又破了,再換再破。當我沒(méi)勇氣再包時(shí),看看小伙伴們,也有不少漏米的。我的自信回來(lái)了,又繼續包。一個(gè),兩個(gè),三個(gè)…….哈哈!我包了五個(gè)!看似簡(jiǎn)單的小粽子,竟那么這么難包,阿太包的那么熟練真讓我佩服!

  大家笑著(zhù)寫(xiě)“!弊謺r(shí),濃濃的墨香和一個(gè)清秀的毛筆字讓我想起了這樣一句詩(shī):一路香風(fēng)吹笑聲,千里紅紗遮醉玉。這正是寫(xiě)春節時(shí)的情景的。包湯圓了!揉,壓包,一個(gè)個(gè)有大有小的湯圓就做好了。白白胖胖的小湯圓,為活動(dòng)添加了幾分年味兒。

  歡笑,紅色,祝!(lián)結著(zhù)親朋好友的美好情感,葉聯(lián)結著(zhù)大家的友誼。最后,祝大家羊年吉祥,“羊”帆起航!

傳統文化作文6

  很久沒(méi)去剪紙了,我每天都嚷著(zhù)要去張阿姨店里剪紙。今天,我終于實(shí)現了這個(gè)愿望,爸爸媽媽帶我來(lái)到了紫陽(yáng)街的剪紙藝術(shù)館。

  我挑了一張青蛙圖案,又選了一張紅色的彩紙,把青蛙圖案放在彩紙上,剪出大小差不多的一張彩紙,用訂書(shū)機把兩張紙訂在一起,然后我就開(kāi)始剪了。

  我先把青蛙身體內每一塊白色部分剪掉,我用剪刀的尖頭先戳一個(gè)小洞,再沿著(zhù)邊線(xiàn)慢慢剪,每一個(gè)細小的地方都是這么剪的。我剪到青蛙肚皮的時(shí)候,有些空白太小,還是齒狀的.,我心想:我肯定會(huì )剪壞的。我試了試,剪了一兩個(gè),覺(jué)得特別難剪,就請姐姐幫忙,姐姐咔嚓咔嚓就剪好了。接下去我沿著(zhù)外邊線(xiàn)剪,剪到青蛙爪子的時(shí)候,又遇到了困難,爪子上大下小,試剪了兩個(gè),我覺(jué)得有點(diǎn)難,我又想讓姐姐剪,可又一想:不能總是請姐姐幫忙,我要靠自己剪。最后我終于把四個(gè)爪子都剪出來(lái)了。一個(gè)紅彤彤的青蛙出現了。

  從剪紙中我學(xué)到了有困難要想辦法自己解決,剪的時(shí)候要認真仔細,不能煩燥。

傳統文化作文7

  世界上的文化萬(wàn)萬(wàn)千千,唯有自己國家的傳統文化才會(huì )愛(ài)的刻骨銘心、矢志不渝。弘揚優(yōu)秀的傳統文化是每一個(gè)中國人的責任和歷史使命,也是我們新一代非常重大的任務(wù)。

  傳統文化是什么,我說(shuō)是琴、棋、書(shū)、畫(huà)、花、酒、詞、筆墨丹青,是孔子的仁、是老子的道、是墨子的非公、是君子的自律、是愛(ài)國志士的鐵骨錚錚……

  當今國外的文化潮流通過(guò)越來(lái)越發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )技術(shù),大量外國的好好壞壞的文化都洶涌而至。我們身邊出現了可樂(lè )雞翅、出現了憨態(tài)可掬的'圣誕老人、讓年輕人喜愛(ài)的西方情人節,在紅酒、咖啡之中我們是不是在迷失?是不是在失去?優(yōu)秀傳統文化在我們年輕人心中那個(gè)角落?……突然我驚醒,我有些悲哀,悲哀后是頓悟。我認為國外的文化我們也需要篩選,熱愛(ài)外國優(yōu)秀文化不應該是一種潮流而應該是一場(chǎng)持久的欣賞和合理的學(xué)習、吸收,從而為我國傳統文化發(fā)展注入新的血液,繼續勃勃生機的為人類(lèi)文明做貢獻。

  年輕人說(shuō)自己是中國人不是因為會(huì )英語(yǔ)、也不是因為會(huì )背唐詩(shī),而是會(huì )扎根優(yōu)秀傳統文化還會(huì )用這份自豪感去學(xué)習其他國家的優(yōu)秀文化,從而把優(yōu)秀的傳統文化展現給充滿(mǎn)誤解、隔閡、迷失的世界看一下,一起創(chuàng )造我們需要的真誠的愛(ài)。

  我愛(ài)傳統文化,我會(huì )努力地用行動(dòng)實(shí)現我對優(yōu)秀傳統文化的理解和學(xué)習……

傳統文化作文8

  我們中華民族有悠久的歷史,有著(zhù)許許多多的傳統文化,其中,武術(shù)是我最感興趣的傳統文化。我國的傳統文化源遠流長(cháng)、博大精深。

  而中國武術(shù)又是中國傳統文化核心的`核心,幾千年來(lái)代代相傳,也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。我從小就開(kāi)始練武術(shù),雖然學(xué)武術(shù)很苦很累,但我一直在堅持,并且樂(lè )在其中。

  寒冷的冬天也要早早起來(lái),我卻在練功房里練得滿(mǎn)頭大汗,夏天就更不用說(shuō)了。但在武術(shù)的學(xué)習過(guò)程中,我不僅鍛煉了身體,還養成了勇于拼搏、不怕吃苦的武德精神。記得有一次,我食物過(guò)敏扁桃體腫大,還發(fā)了燒,媽媽在頭天晚上問(wèn)我,第二天去不去練武術(shù),我毫不猶豫地說(shuō)要去。那天在課堂上我仍然練得很認真,喊得很起勁,徐老師說(shuō)我很棒,我真高興!還有一次,我早上起來(lái),看到外面雨下得很大,風(fēng)也很大,我怕路上時(shí)間長(cháng)遲到了,著(zhù)急地叫媽媽快走快走。

  我們一到外面風(fēng)夾著(zhù)雨撲面而來(lái),我兩只手緊緊地握著(zhù)傘,可還是被吹得東倒西歪,等我到教室時(shí)全身又冷又濕,都打哆嗦了?晌覔Q好練功服后,很快就練得滿(mǎn)頭大汗,一點(diǎn)也不覺(jué)得冷了,你說(shuō)神奇不神奇?不過(guò),練武術(shù)可不是用來(lái)打架的哦!你看!這個(gè)“武”字就是結合了“止”與“戈”的會(huì )意字,它的意思是以止戈為目的,才是真正的武。以后,我不光要自己好好練武術(shù),強身健體,還要將中國的武術(shù)發(fā)揚光大,讓它走向世界,讓世界知道中國很強大!

傳統文化作文9

  中國有悠久的歷史和豐富的傳統文化,勤勞的中國勞動(dòng)人民在生產(chǎn)和生活中創(chuàng )造了光輝燦爛的民族文化,在今天的生活中我們仍然可以處處感受到豐富多彩的中國傳統文化。

  剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一,根據考古其歷史可追朔到公元六世紀,但人們認為它的實(shí)際開(kāi)始時(shí)間比這還要早幾百年。剪紙文化常用于宗教儀式,裝飾和造型藝術(shù)等方面。

  在過(guò)去生活中,人們經(jīng)常用紙做成形態(tài)各異的物像和人像,與死者一起下葬或葬禮上燃燒,這一習俗在中國境外有時(shí)仍可見(jiàn)到。剪紙這項傳統文化一般都有象征意義,也是這種儀式的一部分;此外剪紙還被用作祭祀祖先和神仙所用供品的裝飾物。

  現在的生活中,剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點(diǎn)綴墻壁、門(mén)窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等,也可為禮品作點(diǎn)綴之用,甚至剪紙本身也可作為禮物贈送他人。人們以前還常把剪紙作繡花和噴漆藝術(shù)的模型……

  剪紙藝術(shù)體現了民間藝人的心靈手巧,它是勞動(dòng)人民聰明才智的.智慧展示,是生活中的傳統文化藝術(shù)的結晶!我國傳統文化的精髓!

傳統文化作文10

  暑假里老師布置了一道暑假作業(yè):記一次外出游玩的經(jīng)歷。我和好朋友莉莉商量去家附近的一個(gè)古鎮上游玩。

  在一個(gè)晴朗天里,我倆出發(fā)了。這個(gè)古鎮在幾十年前一直都是通商貿易往來(lái)的重要渡口,隨著(zhù)城市化的進(jìn)程,渡口消失了,古鎮也被打造成了旅游文化集散地,每年都吸引大量的.游客前來(lái)參觀(guān)。剛走進(jìn)古鎮,就發(fā)現來(lái)來(lái)往往的游人已經(jīng)布滿(mǎn)了街道,看來(lái)大家都喜歡在假日里來(lái)這里玩。一家商鋪門(mén)前站了許多人在圍觀(guān),原來(lái)是一位老先生在現場(chǎng)寫(xiě)春聯(lián),雖然還沒(méi)到春節,但是老先生的字蒼勁有力,贏(yíng)得了很多游人的喝彩。我倆趕緊拿出相機照下老先生寫(xiě)字的場(chǎng)面。再往前走,熱鬧的鑼鼓聲傳來(lái),我倆擠進(jìn)人群,原來(lái)是川劇社的演員在表演變臉,只見(jiàn)不同的臉譜在演員動(dòng)一下之后就會(huì )變化,大家都禁不住喝彩起來(lái),我倆自然不會(huì )忘了留住這個(gè)精彩的瞬間。一家小店的門(mén)口掛了許多形態(tài)各異的風(fēng)箏,店主還在屋里自己做風(fēng)箏,我倆從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)風(fēng)箏是怎么做的,就在旁邊靜靜的看起來(lái)。

  不知不覺(jué)中,時(shí)間悄然流逝,我們的相機的內存都快用完了。在古鎮上,我們發(fā)現了許多的傳統文化得以在這里展現。我倆決定,回去寫(xiě)游記的時(shí)候,一定把這些照片也打印出來(lái),帶給班上的同學(xué)看,讓更多的人了解和弘揚我們的傳統文化,讓這些傳統文化發(fā)揚光大。

傳統文化作文11

  寒假的生活五彩斑斕,春節的風(fēng)俗代代相傳。今天我們先鋒小隊出發(fā)去尋找城市里的年俗,感受年味兒。

  吳山廣場(chǎng)上處處可見(jiàn)高高掛著(zhù)的燈籠在微風(fēng)中左右搖擺,時(shí)刻準備著(zhù)迎新年,公園門(mén)口花叢中的三只山羊不知何時(shí),脖子上都戴上了大紅花,那仰首挺胸的樣子神氣十足,寓意著(zhù)三陽(yáng)開(kāi)泰福運到。旁邊門(mén)口的.草叢中兩個(gè)大陶瓷娃娃頂著(zhù)“阿福頭”身穿火紅的衣裳,手拿細桿子挑著(zhù)一大串鞭炮,好像就等著(zhù)你去點(diǎn)火,真是喜氣洋洋。小隊員們個(gè)個(gè)都準備了節目,在廣場(chǎng)上玩開(kāi)了,猜字謎、歇后語(yǔ)、俗語(yǔ)、古詩(shī)······玩得不亦樂(lè )乎,盡情地感受節日的氣氛。

  往前走來(lái)到了河坊街,街上許多店門(mén)口都掛上了“年味兒”的彩旗,各種美食看了不禁讓人流口水,甜甜的糖葫蘆,香香的糍粑······琳瑯滿(mǎn)目的商品看得我們眼花繚亂。從河坊街頭往上走,我們來(lái)到了杭州博物館“第二課堂”,館里的叔叔阿姨為我們準備了許多年俗活動(dòng):新春送福,剪窗花等。在指導老師的帶領(lǐng)下,我們圍著(zhù)大圓桌認真地聽(tīng)老師講解,“立體”春字如何折,怎樣剪,梅花窗花又是要怎么折,怎么剪,大家齊動(dòng)手,認真仔細地做著(zhù)。當我們把“立體”春字一個(gè)個(gè)立在桌上的時(shí)候,隊員們的臉上都洋溢著(zhù)喜悅和興奮。課堂上歡聲笑語(yǔ),成了我們的樂(lè )園。

  這次的尋找年俗活動(dòng)不僅使我們了解了傳統春節,也讓我們體會(huì )了濃郁的年味兒和美好的生活。

傳統文化作文12

  中國的傳統文化博大精深,繼承和弘揚中國傳統文化是作為一個(gè)新世紀接班人的我們應盡的責任和義務(wù)。

  中國的傳統文化是中國的精髓,引領(lǐng)著(zhù)中國人上下五千年的歷史,是中國人的驕傲,讓中國人為之自豪,我們應該繼承和弘揚中國的傳統文化,這是我們作為中國人應該做的一件最重要的事。

  文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明以一場(chǎng)雨,滋潤了干涸的心靈。 中國的傳統文化就是從這樣的學(xué)習,這樣的領(lǐng)悟上不斷的在我們之間互相了解,使得更多的人懂得中國傳統文化。傳統文化分很多種,講文明也是傳統文化的一種,講文明是對國家的敬重。是對自身素質(zhì)的一種體現。讓更多的人能了解中國的傳統文化對于我們的國家是一件最應該做的。中國地大物博要了解的傳統文化很多,值得去學(xué)習,學(xué)習了這些之后會(huì )讓你感覺(jué)到中國的偉大。學(xué)習到了中國的`傳統文化之后會(huì )讓你對中國更了解,更了解我們的國家。中國傳統文化的精髓就是要讓這樣的一種精神引領(lǐng)著(zhù)我們走在一種最正確的方向發(fā)展,進(jìn)而走向一種成功,鼓舞精神勇往直前。

  弘揚傳統文化,激發(fā)人的精髓,弘揚傳統文化讓中國的傳統文化得以發(fā)揚。

傳統文化作文13

  星期天下午,亢老師帶領(lǐng)我們神筆作文班的同學(xué)去“令氏家外家西府工藝品展廳’’去參觀(guān)寶雞的傳統文化。我們聽(tīng)了一蹦三尺高,非常激動(dòng)。

  一路上,我們像一群剛出籠的小鳥(niǎo)一樣,嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停,大家都在議論著(zhù),那里到底有多好看?不一會(huì ),我們就到了心馳神往的令氏家外家西府工藝品展廳。那里擺著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的臉譜、皮影、花饃、泥塑和吉祥小串。

  我們先來(lái)到到了泥塑展區,這時(shí),解說(shuō)員講到泥塑是由泥巴燒成的,外面涂上油彩,制作成栩栩如生的人物形象,我們看到了三足蟾、五毒青蛙、紅臉關(guān)公和黑臉張飛,這些都統稱(chēng)鳳雅堂泥塑。

  我們走過(guò)泥塑展區,又來(lái)到了馬勺臉譜展區,聽(tīng)老師講,馬勺臉譜是由柳木或桐木制成,造型非常多,像舀水的馬勺,在上面繪制彩色圖案。繪制小鹿圖案的象征吉祥如意、幸福平安;繪制蝙蝠圖案的代表辟邪平安的.意思;繪制錢(qián)幣的代表招財的意思……我們還看到了梭子、護斗和插花臉譜。

  看完臉譜,我們又來(lái)到了皮影展區,皮影誕生于兩千年前的西漢,發(fā)祥地是陜西,由牛皮制成有十二生肖、五虎上將、四大美女,可我最喜歡的還是五虎上將。

  今天去參觀(guān)這里,讓我懂得了寶雞民俗文化的魅力,我為家鄉勞動(dòng)人民的智慧而感到自豪。

傳統文化作文14

  在我們中國人的生活中有許多傳統文化中的風(fēng)俗習慣,如端午節、賽龍舟、中秋節賞月、元宵節吃餃子、春節......

  中國的傳統文化中家家戶(hù)戶(hù)都要過(guò)春節。從進(jìn)入臘月,市場(chǎng)上到處都有很多很多的年貨,為節日增加了喜慶的氣氛。

  進(jìn)入年貨市場(chǎng),占了很大部分的是春聯(lián),春聯(lián)有各種各樣的,有的上面寫(xiě)著(zhù)大大的“!弊趾汀罢胸斶M(jìn)寶”;有的`寫(xiě)著(zhù)“歲歲皆如意,年年盡平安”、“江山萬(wàn)里如畫(huà),神州四時(shí)皆春”等等一些歡樂(lè )祥和的話(huà)語(yǔ)!每家都會(huì )選擇一些自己喜歡的春聯(lián)買(mǎi)回去,等待大年三十那天貼上去!

  走過(guò)賣(mài)春聯(lián)的,就進(jìn)入了賣(mài)煙花爆竹的地方,那里有“花中花”“坦克車(chē)”這些全部是孩子們玩的。還有一些大人放的,有“孔雀開(kāi)屏”“大禮花彈”“絢麗多彩” “吉祥富貴”等等。鞭炮的數量也很多,有1000的有2000的還有10000的,這些全都是引人注目的年貨,家家必備。

  “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!奔亦l的春節有著(zhù)家鄉的味道,正如那爆竹聲后的春意,久久的回蕩在我的心里。

  我們的祖國有著(zhù)悠久的歷史,深厚的文化,在我們的生活中還有很多奇妙的傳統文化!

傳統文化作文15

  從小的時(shí)候,我就喜歡書(shū)法,因為簡(jiǎn)單的一只毛筆卻能留下讓人驚艷的作品。各個(gè)名家的書(shū)法作品更是讓我體會(huì )到了書(shū)法的魅力。同時(shí),書(shū)法也是我國一直流傳的傳統文化,這項傳統文化在當代也得到了許多人的喜愛(ài)和追捧。

  為了繼承和弘揚這一傳統文化,在暑假里,媽媽給我報了書(shū)法培訓班,好讓我在專(zhuān)業(yè)老師的指導下,提高自己的書(shū)法水平,把我國的這一傳統文化繼承下去。為此,我特別高興,一直期待暑假的早日到來(lái)。

  在我的期盼中,暑假如約而至,我也高興的開(kāi)始加入書(shū)法培訓班了。在培訓班的第一課,老師就給我們詳細的講述了書(shū)法在我國幾千年來(lái)的發(fā)展,以及書(shū)法界出現的那些名家,還有他們的一些名作。老師還拿出一些名家的傳世之作,和我們一起欣賞、探討。所有的`這些都開(kāi)闊了我的眼界,讓我對書(shū)法有了一個(gè)更加深入的認識,不光是書(shū)法作品本身所體現出來(lái)的樣貌,更多的是作品所蘊含的深層次的魅力。

  我想我應該把關(guān)于書(shū)法的這些知識都告訴給我身邊的人,讓它們也能加入到喜歡書(shū)法的隊伍中來(lái),讓這一傳統文化流傳下去。