(精選)中華傳統作文9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的中華傳統作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中華傳統作文 篇1
端午節的時(shí)間是農歷五月初五，習俗是吃粽子，賽龍舟，掛燈籠。
我最喜歡吃粽子，我和媽媽一起坐，媽媽準備材料我來(lái)做。
首先拿出葦葉，再拿出糯米和大棗裹在一起，再到再葦葉上，再包起來(lái)，第一個(gè)粽子就完成啦。
接著(zhù)包很多粽子，晚上可以和爸爸媽媽吃粽子啦，然后我來(lái)幫媽媽煮粽子。
時(shí)間到了，我來(lái)掀開(kāi)鍋蓋，香噴噴的粽子在坊子里冒煙，我飛快地拿起種子，我突然叫起來(lái)，因為粽子剛掀開(kāi)太熱了，所以我才叫起來(lái)，可是我的手被熱紅了，媽媽拿了要幫我抹了抹，在粘上創(chuàng )可貼，過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得不痛了就拿掉啦。
我和媽媽等我爸爸回來(lái)，可是我爸爸一直都不回來(lái)，我媽媽給我爸爸打了個(gè)電話(huà)，爸爸說(shuō):“你們要等一會(huì )兒了，因為工作太忙了，你們等等吧！”媽媽說(shuō):“那好吧，我們就等等�！�
我去看電視啦，看著(zhù)看著(zhù)，爸爸回來(lái)了，我們一家三口吃著(zhù)香噴噴的粽子，我說(shuō):“我媽的.粽子真好吃�！�
我一定會(huì )記住這一刻的。
中華傳統作文 篇2
在我們國家，有許多的傳統節日，如元宵節、清明節、端午節、七夕節……其中，我最喜歡的還是春節。
春節，作為我國的一個(gè)重要節日，老百姓都很重視�！坝绣X(qián)沒(méi)錢(qián)，回家過(guò)年�！笨梢钥闯龃汗澰诶习傩招哪恐械牡匚�。在我們老家湘西南一帶，大家都早早地趕回家，殺豬宰羊、磨豆腐、打糍粑、備年貨……大家忙得不亦樂(lè )乎，一派紅紅火火過(guò)大年的熱鬧景象。吃年夜飯的那天，凌晨三、四點(diǎn)鐘我們就起床，燃放了噼里啪啦的.鞭炮和五彩斑斕的煙花，祭祀完祖宗后，一家人團聚在一起熱熱鬧鬧地吃起年夜飯來(lái)，并且，要在天亮前吃完。相傳，這是幾百年前老祖宗留下來(lái)的風(fēng)俗。天亮后，我們小朋友去給老人拜年，說(shuō)一些吉祥如意的話(huà)，還能得到老人獎勵的紅包呢!外面鞭炮聲不斷，鑼鼓喧天，龍燈齊舞，大人們相互串門(mén)、祝賀，十分熱鬧。今天你到我家，明天我到你家，這樣的宴席要吃到元宵節才結束。
我很喜歡我們老家的春節。對了，我今年還要回老家過(guò)年，歡迎您跟我一起去體驗吧!
中華傳統作文 篇3
今天是中秋節，是我們國家的傳統節日。
傍晚，我們吃完團圓飯后，來(lái)到陽(yáng)臺一邊賞月，一邊吃月餅。月亮婆婆慢慢地從東方升起，像一個(gè)白色的大玉盤(pán)。月亮周?chē)袔最w星星，像一群調皮的小孩在月亮上玩。月亮特別潔凈、明亮，皎潔的月光灑滿(mǎn)了整個(gè)大地。
媽媽一邊吃著(zhù)月餅，一邊給我講《嫦娥奔月》的故事：古時(shí)候，有一個(gè)叫后裔的人射下了九個(gè)太陽(yáng)，王母娘娘知道了，賞賜給他一顆不死藥，有一個(gè)人知道了，假裝拜后裔為師。一天，趁后裔不在，來(lái)到他的房間里，找到了不死藥�？墒�，被后裔的妻子嫦娥發(fā)現了，嫦娥把不死藥搶了過(guò)來(lái)吃了，一下子飛到了月亮上去了。后裔回來(lái)后，發(fā)現嫦娥不見(jiàn)了，看到他的徒弟手里拿著(zhù)不死藥的'盒子。徒弟把這件事告訴了后裔，后裔就一劍把他給殺死了。從此，中秋拜月的故事就傳開(kāi)了。
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不進(jìn)入了迷。那輪明亮的月亮中是否真的住著(zhù)嫦娥，我陷入了無(wú)盡的遐想中……
中華傳統作文 篇4
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了我最?lèi)?ài)的端午節。
早上，我一起床就看見(jiàn)爸爸和媽媽在忙著(zhù)什么。我連忙跑過(guò)去看，原來(lái)爸爸媽媽正在包粽子，我也要加入包粽子的隊伍了。我看見(jiàn)桌子上擺著(zhù)一些材料，有又大又紅的紅棗，像一顆顆閃亮的紅寶石；有大大的粽葉，像一條小船在盆子里游來(lái)游去；還有些又細又長(cháng)的絲線(xiàn)。
我們開(kāi)始動(dòng)手包粽子了。媽媽先把紅棗裹進(jìn)粽葉里，再把蘆葉做成三角形，然后用絲線(xiàn)把粽葉纏起來(lái)，最后把粽子放進(jìn)鍋里蒸兩個(gè)小時(shí)，香噴噴的粽子就誕生。我也迫不及待地開(kāi)始了。第一次沒(méi)包好，可能是手法錯了，我竟然把三角形的粽子做成了圓形的粽子。第二次也沒(méi)包好，可能又是紅棗包多了，就這樣，直到第十次才包好。
我們把包好的粽子放在鍋里開(kāi)始蒸，我靜靜地等侍了兩個(gè)小時(shí)。一股香噴噴的粽香味從廚房飄來(lái)。哇！好香��！我迫不及特地走進(jìn)廚房打開(kāi)鍋蓋，一個(gè)個(gè)蒸好的.粽子從鍋里一躍而出。拆開(kāi)一層層的粽葉，哇！晶瑩剔透的粽子呈現在我眼前，真是讓我垂涎欲滴��！我滿(mǎn)意地看著(zhù)自己做的粽子，真像藝術(shù)品一樣精致，實(shí)在是舍不得吃��！
這真是有趣的一天��！我希望下一個(gè)端午節趕快來(lái)臨，這樣我就又能吃到美味可口的粽子了。
中華傳統作文 篇5
每當我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地揮舞著(zhù)剪刀，創(chuàng )作者栩栩如生的作品時(shí)，我便不禁贊嘆不已。在我的語(yǔ)文書(shū)上，就有著(zhù)四幅剪紙作品。
瞧瞧這四幅剪紙。沒(méi)每一幅上的人物，動(dòng)物都惟妙惟肖�；蚺c動(dòng)物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫助，或津津有味的讀書(shū)，一副其樂(lè )融融的'樣子。
其中，我最喜歡的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著(zhù)少數民族的服裝，跳著(zhù)優(yōu)美的民族舞，給人一種民族團結友愛(ài)的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無(wú)邊無(wú)際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子，使我不禁來(lái)到了想象的王國
從前，有一位心地善良，富有愛(ài)心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了�，斎漳葟男【褪熳x四書(shū)五經(jīng)，她非常愛(ài)學(xué)習�，斎漳冗�是一個(gè)非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請到自家家里，為他們唱歌，請他們在自家吃飯，讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。
回到現實(shí)的生活中，我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。這就是我國著(zhù)名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動(dòng)人民智慧的結晶。它處處都散發(fā)著(zhù)華夏廣大勞動(dòng)人民團結，和諧的氣息。
中華傳統作文 篇6
我們中國有很多傳統節日，例如春節，元宵節，端午節，中秋節，重陽(yáng)節等，其中我最喜歡的就是春節了。
春節，我們一家人在家包餃子。媽媽先和好面，接著(zhù)我把面團搓成細長(cháng)的，然后用刀把它們切成一個(gè)個(gè)小段的，再用手心把它們按扁，就可以搟餃子皮了。我拿出搟面杖，把一個(gè)小面團搟成了薄厚合適的餃子皮，用小勺把肉餡放在了餃子皮的正中間，最后用我的小手使勁把餃子皮的'邊緣捏好，這樣一個(gè)漂亮的小餃子就完成了。你是不是感覺(jué)包餃子也挺簡(jiǎn)單的呢？這一個(gè)個(gè)的餃子，就像一個(gè)個(gè)的小元寶似的，個(gè)個(gè)都那么均勻的擺放在竹簾上。等餃子下鍋后，我就趕緊叫大家過(guò)來(lái)準備吃餃子了。
春節，我們不光是吃餃子，家家戶(hù)戶(hù)還得貼對聯(lián)。貼對聯(lián)這種爬高的事就需要是我們男人來(lái)干的了。我們先把媽媽精心挑選的對聯(lián)拿出來(lái)，分好上聯(lián)和下聯(lián)，然后在大門(mén)的兩側確定好位置，爸爸來(lái)貼，我檢查正不正，待我這檢察官確定好了，最后爸爸就可以貼了。貼好后我看著(zhù)家里都充滿(mǎn)喜氣洋洋的氣氛。
這真是一個(gè)快樂(lè )的春節！春節，是全家人團聚的日子，只要我們用心去感受，每一個(gè)節日都是有意義的。
中華傳統作文 篇7
中華傳統節日有很多，其中最令我感興趣的就是農歷五月初五的端午節，這天人會(huì )吃粽子和賽龍舟來(lái)紀念我們偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原。
今天是端午節，爸爸媽媽帶著(zhù)我去老家，我到老家的時(shí)候看見(jiàn)了奶奶在廚房里包粽子，我也一起去包粽子的材料，有粽子，糯米，蜜棗，細細的麻繩。我先把粽葉分成了好幾份，然后把糯米放到那里，把米棗放在，糯米的中間把粽葉合上去，再用麻繩纏起來(lái)，一個(gè)好吃的粽子就包好了，我們一小會(huì )就包了滿(mǎn)滿(mǎn)的一鍋粽子，放點(diǎn)水，那我奶奶粽子煮熟了嗎？奶奶說(shuō)再等一小時(shí)就好了，我們等了一小時(shí)過(guò)后了，奶奶從鍋里拿出了香噴噴的粽子，我津津有味地吃了起來(lái)我吃了一個(gè)還不夠我吃了很多我吃飽了。我去了老家的樹(shù)林里，每棵樹(shù)上都有一個(gè)秋千，我的小伙伴們都來(lái)了，我們在這里玩耍。
爸爸要帶我去了這里最近的大海，我們看別人賽龍舟裁判人員拿著(zhù)信號槍往天上一蹦，只見(jiàn)在劃船的人拿著(zhù)像掃把一樣的東西，用力的一劃有的人在劃船有的'人在敲鼓好像在劃船的人加油，我看見(jiàn)了一一架龍舟，劃得非�？�，里邊的人他們非常的，齊心協(xié)力，他們隊的一個(gè)人說(shuō)我們要繼續加油，馬上就要到終點(diǎn)了，最后還是他們成為了第一名，他們村子的村長(cháng)說(shuō)你們真厲害。
這就是既好玩又有趣的端午節。
中華傳統作文 篇8
我們中國的傳統節日有很多，但我對春節情有獨鐘，因為春節意味著(zhù)春天即將來(lái)臨，萬(wàn)象更新。春節和其他節日一樣，有很多習俗，比如放煙花、放鞭炮、貼春聯(lián)今年的春節對我來(lái)說(shuō)也很特別，這是我第一次在梅州外婆家過(guò)春節，而且我還學(xué)會(huì )了貼春聯(lián)。
除夕當天，我們都起得很早，大人們忙忙碌碌的，我和弟弟妹妹們在院子里玩。舅舅招呼我幫忙貼春聯(lián)，我和表弟趕忙跑過(guò)去。舅舅問(wèn)我，知不知道春聯(lián)上下聯(lián)怎么貼。我仔細一看，兩張紅紙上分別寫(xiě)著(zhù)和順滿(mǎn)門(mén)有百福、平安二字值千金，門(mén)的左右兩邊怎么貼呢？從左往右念？還是從右往左念？我被難倒了。
你再看看這個(gè)！舅舅從旁邊抽出一張要短很多的紅紙，上面的字不是豎著(zhù)寫(xiě)的，是橫著(zhù)寫(xiě)的。新更象萬(wàn)？舅舅，這個(gè)什么意思��？我疑惑地問(wèn)舅舅。哈哈，這叫橫聯(lián)，你從右邊往左邊念念看。萬(wàn)象更新！我懂了，要從右邊往左邊念！我搶著(zhù)回答。大表弟還是沒(méi)聽(tīng)明白，在一旁不停地摸腦袋。舅舅接著(zhù)說(shuō)，古人寫(xiě)字時(shí)習慣從右邊往左邊寫(xiě)，現在很多人寫(xiě)春聯(lián)也還是保留這習慣。我們面對大門(mén)，這橫幅是從右邊念起的，所以我們要把這副春聯(lián)的上聯(lián)貼在右手邊，下聯(lián)貼在左手邊。我和表弟都恍然大悟，原來(lái)貼春聯(lián)還有這么多學(xué)問(wèn)呢！
我和表弟合作把對聯(lián)翻過(guò)來(lái)平整的放在地上，用刷子蘸上漿糊均勻地刷在對聯(lián)的`四個(gè)角，舅舅把春聯(lián)工工整整地貼在大門(mén)上。上聯(lián)：和順滿(mǎn)門(mén)有百福，下聯(lián)：平安二字值千金！橫聯(lián)：萬(wàn)象更新！我和表弟把貼好的春聯(lián)大聲讀了一遍。這時(shí)，外婆和舅媽都圍過(guò)來(lái)了，夸我們春聯(lián)貼得好。
新的一年，萬(wàn)象更新！我相信每個(gè)人都會(huì )在這新的一年里努力進(jìn)步，有新的收貨。我希望自己能好好練字，來(lái)年春節，我要貼上自己寫(xiě)的春聯(lián)！
中華傳統作文 篇9
一個(gè)民族的歷史是該民族的寶藏，而民族的精神又是民族得以繼續向前發(fā)展、歷史繼續蔓延的推動(dòng)力。一個(gè)國家、一個(gè)民族，要興旺發(fā)達，自立于世界民族之林，就必須依靠民族精神與美德。
中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統的民族，5千年歷史孕育了中華民族傳統美德。例如：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )；天下興亡，匹夫有責；以天下事為己任；不以物喜，不以己悲·······
從古代的文人到現在的.偉大人物，無(wú)不體現了中華民族的傳統美德。讀了古代作家范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，讓我懂得了不以物喜，不以己悲和先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的道理。作者借描寫(xiě)岳陽(yáng)樓周?chē)木拔�，通過(guò)對遷客騷人登樓時(shí)或喜或悲的覽物之情進(jìn)行分析議論。先寫(xiě)重修岳陽(yáng)樓，然后寫(xiě)暗明與悲喜，最后議論出不以物喜，不以己悲和先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的高尚品質(zhì)。體現了作者博大胸襟與遠大抱負。讀了歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》，使我明白了與民同樂(lè )的思想。描寫(xiě)了醉翁亭所在地——瑯琊山的美麗環(huán)境和自然風(fēng)光，勾勒出一幅太守與民同樂(lè )的畫(huà)面。先分別體現了山水、朝暮、四時(shí)之景，又寫(xiě)了滁人游、眾賓歡、禽鳥(niǎo)樂(lè )、游人樂(lè )、太守樂(lè )的情景。抒發(fā)了作者對自然風(fēng)光喜愛(ài)、與民同樂(lè )的政治思想。這些不都體現了中華傳民族統美德嗎？
作為青少年，是祖國未來(lái)的希望，應該有積極向上的愛(ài)國情感。許多古代文人都憂(yōu)國憂(yōu)民，寧愿為國而死。我們是不是應該向他們學(xué)習這種精神？每一位戰士，不都是為了保衛祖國而舍家顧國嗎？為了祖國不讓敵人侵略，英勇戰斗寧愿為國家犧牲的戰士們不都有愛(ài)國情懷嗎？這些難道不是中華民族優(yōu)秀的傳統美德嗎？當然是。再結合身邊實(shí)際想一想，我們是不是應該樂(lè )于助人、禮貌待人？是不是應該尊敬老師、孝順長(cháng)輩？是不是應該見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為？是不是應該大公無(wú)私、樂(lè )于奉獻？是不是應該誠實(shí)守信、遵紀守法？是不是應該好好學(xué)習、與同學(xué)和睦相處？當然都是肯定的。
為了中華民族的繁榮與昌盛,為了繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的傳統美德,讓我們一起努力學(xué)習,.并攜起手來(lái),共同去創(chuàng )造美好中華!
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