實(shí)用的中華傳統作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中華傳統作文6篇，歡迎大家分享。

中華傳統作文 篇1

　　今天是農歷五月初五端午節。清早，奶奶帶我去市場(chǎng)采購過(guò)節所需物品。一路上奶奶給我講解了端午節的習俗和由來(lái)：原來(lái)是為了紀念戰國時(shí)期的愛(ài)國詩(shī)人屈原。這一天，人們都有吃粽子、賽龍舟、掛艾草的習俗。難怪剛才出門(mén)時(shí)看見(jiàn)鄰居們的大門(mén)上都插上了艾草呢！

　　說(shuō)話(huà)間，我們來(lái)到了熱鬧的市場(chǎng)，人人臉上洋溢著(zhù)節日的喜悅。跟往日相比，市場(chǎng)里的商品增加了各種飄著(zhù)粽香的粽子，三角形，四角形，菱形的，還有賣(mài)粽葉的呢！不遠處，人們圍在一起爭相挑選著(zhù)一束束扎好的'艾草。奶奶說(shuō)我個(gè)子小讓我也擠進(jìn)去買(mǎi)了一束。我們還買(mǎi)了粽葉、糯米和紅棗，準備回家包香香甜甜的甜粽。

　　回到家，奶奶把粽葉、糯米洗干凈泡著(zhù)。過(guò)了半小時(shí)，奶奶招呼全家人過(guò)來(lái)一起包粽子。我坐在奶奶旁邊，心里很好奇：怎樣用薄薄的粽葉包出形如寶塔的粽子？只見(jiàn)奶奶拿起一片粽葉，熟練地卷成圓錐形，放入一些糯米后，在中間放了一顆紅棗，再放入糯米，然后將上半部分的粽葉向下折以蓋住糯米，最后拿一根棉線(xiàn)把粽子纏起來(lái)，再系一個(gè)結，一個(gè)三角形的甜粽就大功告成了。我迫不及待地說(shuō)：“我來(lái)包一個(gè)！”奶奶笑瞇瞇地遞給我一片粽葉。我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子包了起來(lái)，結果不是粽葉散了米漏了出來(lái)，就是繩子捆不緊，要么包的粽子放在盤(pán)子里，就像一個(gè)大包子站都站不起來(lái)，再看奶奶包的卻在盤(pán)子中直挺挺地立著(zhù)呢！逗得媽媽哈哈大笑。奶奶鼓勵我說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢學(xué)！”說(shuō)完，手把手地教我。我靜下心來(lái)，又包了幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)成功！在全家人的努力下，粽子終于包完了。奶奶將它們放入鍋中，大火煮了二十分鐘后，揭開(kāi)鍋蓋的瞬間，一股糯米混著(zhù)粽葉的清香撲鼻而來(lái)，讓人陶醉。而再看看我包的粽子，有的已經(jīng)咧開(kāi)嘴笑了。奶奶剝開(kāi)一個(gè)粽子給我，輕輕咬上一口，香香的，糯糯的，甜甜的�！巴�，真美味！”我忍不住贊嘆道。

　　全家人圍在一起開(kāi)開(kāi)心心地吃完粽子，奶奶又讓我在門(mén)口插上那束艾草。我問(wèn)：“為什么這天要在門(mén)口插艾草呢？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“端午插艾草能驅趕蚊蟲(chóng)、辟邪消災、招百福呢！”“哦！我明白了�！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　今天真是粽香艾香滿(mǎn)堂飄��！更開(kāi)心的是，我學(xué)會(huì )包粽子了！

中華傳統作文 篇2

　　春節，是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱(chēng)“過(guò)年”。是我國最隆重、重熱鬧的一個(gè)傳統節日。

　　相傳，中國古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，頭長(cháng)觸角，兇猛異常�！澳辍遍L(cháng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此每到除夕這天，村民都逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。有一年除夕，從村外來(lái)了個(gè)乞討老人。鄉親們一片匆忙恐慌景象，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他忙上山躲避“年”獸，那老人不但不走，還笑著(zhù)說(shuō)：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把年獸攆走�！�

　　半夜時(shí)分，“年”獸闖進(jìn)山。它發(fā)現村里氣氛與往年不同，村東頭老婆婆家，門(mén)貼大紅紙，屋里燈火通明�！澳辍鲍F渾身一抖，怪叫了一聲�？斓介T(mén)口時(shí)，院內突然傳來(lái)“呯呯啪啪”的炸響聲，“年”大驚失色，狼狽逃走了。原來(lái)，“年”最怕紅色、火花和炸響聲。從此每年除夕，家家戶(hù)戶(hù)貼紅對聯(lián)、燃放爆竹；戶(hù)戶(hù)燈火通明、守更待歲。

　　春節的.習俗豐富多彩，你瞧，有貼春聯(lián)、吃餃子、發(fā)壓歲錢(qián)、看春晚等等。最有趣的要數貼春聯(lián)了，每逢春節，無(wú)論城市還是農村，家家戶(hù)戶(hù)都要選一幅大紅春聯(lián)貼在門(mén)上，為節日增加喜慶氣氛。在貼春聯(lián)的時(shí)候，有些人家要在屋門(mén)上、墻壁上貼上大大小小的“�！弊��！案！弊种父�氣、福運，寄托了人們對幸福生活的向往，對美好生活的祝愿。有的人把“�！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。

　　這就是美好的春節，我期待著(zhù)20xx年春節的到來(lái)。

中華傳統作文 篇3

　　今年寒假，我給學(xué)生布置了一項與中華傳統文化相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)：品中華傳統文化作文明禮儀之星。目的是讓孩子們了解傳統文化的內涵，相關(guān)的儀式，把中華傳統文化通過(guò)不同的途徑發(fā)揚光大。

　　實(shí)踐體驗表收上來(lái)之后，給了我很大的驚喜。孩子們的實(shí)踐內容多種多樣，有拜年、寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)、收發(fā)壓歲錢(qián)、給老人過(guò)壽、祭拜祖先、吃團圓飯、做陶藝、品茗知味.孝子奉茶、看燈展、打燈籠、逛廟會(huì )等。孩子們有的在實(shí)踐感悟中寫(xiě)到：親手貼上春聯(lián)，感覺(jué)很有成就感。很喜歡全家人在一起吃團圓飯，很溫馨，給爸爸媽媽拜年，更能體會(huì )到爸爸媽媽的辛苦。有一名給敬老院老人拜年的孩子寫(xiě)到：作為一名小學(xué)生，我們還需要更多像這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以外的另一種生活。不僅增強了我們的責任意識，而且提高了我們的實(shí)踐能力。還有的寫(xiě)到：通過(guò)今天給爺爺奶奶拜年，我了解了過(guò)年的一些習俗，知道了拜年的許多講究，要怎么對長(cháng)輩說(shuō)祝福語(yǔ)，也讓我們在中華傳統文化和禮儀教育方面得到更多的知識，我以后好好學(xué)習，了解更多的中華傳統文化。家長(cháng)們在評語(yǔ)中也寫(xiě)到：春節是中國的傳統節日，有很多禮儀禮節。守歲、拜年、待客等都是炎黃子孫非常重視的習俗。通過(guò)過(guò)年期間的一系列實(shí)踐活動(dòng)，能夠讓孩子更好的襲承中華民族傳統佳節的文化精髓，做到知理、懂理、守理，體現孩子良好的素質(zhì)和素養，也從兩一方面反應了家庭教育和家風(fēng)。王悅凱的家長(cháng)寫(xiě)到：在彰顯個(gè)性，突出自我的時(shí)代，禮儀缺失，規矩不再成為一種常態(tài)。在這種總情況下，加強對孩子的傳統文化教育和禮儀教育尤為重要。跪拜、叩頭這種大禮也只有在春節這種傳統節日才能見(jiàn)到，也最能體現出中華文明的尊老愛(ài)幼的傳統，對孩子的教育意義業(yè)非常大。但僅僅依靠這種傳統節日來(lái)維持中華的傳統禮儀，還是遠遠不夠的。希望每個(gè)人從每一天、每件事做起來(lái)，才能影響整個(gè)社會(huì )，提高社會(huì )的文明程度。王浠宇的家長(cháng)寫(xiě)到：中華文化源遠流長(cháng)、博大精深，它也是中華優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分。孩子在學(xué)茶、習茶、品茶、奉茶的.過(guò)程中隊傳統文化有了更直觀(guān)、更深入的了解，而我們也在進(jìn)行著(zhù)一次自我精神上的洗禮。在孩子們的身上，大人可能學(xué)到的更多。這是一次非常有意義的活動(dòng)，是中華茶文化與儒家孝道思想的完美結合。馬哈敏之?huà)寢寣?xiě)到：通過(guò)帶孩子給老人拜年，讓孩子知道尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德。平日里我們工作忙，對老人的關(guān)心、探望很少，所以假期里帶著(zhù)孩子們回家看看，陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，享受一下天倫之樂(lè )。家家都有老，人人會(huì )變老，讓孩子從小感受這一傳統，做一個(gè)尊老、敬老的禮儀之星吧！

　　看著(zhù)孩子們的實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì )著(zhù)每份實(shí)踐感悟，作為老師我的感受更加深刻。怎樣把中華傳統文化發(fā)揚下去，怎樣拓寬更加有效的途徑？是我的責任，也是下一步要思考并實(shí)踐的地方。

中華傳統作文 篇4

　　“咚咚……”在沉重大鐘敲響了十二聲后，我們迎來(lái)了那個(gè)令無(wú)數中國人興奮至極的節日——春節。

　　春節是一年之歲首，農歷新年，傳統上的“年節”，傳統名稱(chēng)分別有新春、新歲、新禧、大年等，口頭上又稱(chēng)度歲、過(guò)年。春節歷史悠久，是由上古時(shí)代歲首祭祀活動(dòng)演變來(lái)，其起源蘊含著(zhù)豐富深邃的人文與自然文化內涵。

　　今年春節，我和家人一起動(dòng)手包了餃子。我包的第一個(gè)餃子真是慘不忍睹，因為捏的力氣不夠大，竟然“趴”了下去。第二個(gè)呢，因為放了很多餡，包好后竟然把餡露出了一大截……。哎，再看爸爸媽媽包的，一個(gè)個(gè)挺著(zhù)大肚子，活像了打了勝仗的大將軍，我不禁更氣餒了。媽媽一看我這模樣，連忙安慰我說(shuō)“老天不負有心人嘛，加油！”在媽媽的鼓勵下，我重新振作起來(lái)，我非常仔細、認真地觀(guān)察了媽媽的手法，慢慢地也掌握了包餃子的技巧，也可以包出像模樣的餃子了。餃子煮好了，夾起一個(gè)自己包的餃子，吃到嘴里，心里就像吃了蜂蜜一樣甜。

　　在一輪彎彎的.月亮下，在神秘無(wú)比的夜空下，在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家中，我無(wú)比幸福。

　　家，不在于有多豪華；家，不在于有多少金銀珠寶；家，不在于美麗得令人流連忘返……家，在于的是團圓、溫暖，這個(gè)春節讓我感到無(wú)比幸福。

中華傳統作文 篇5

　　“稱(chēng)尊長(cháng)，勿呼名。對尊長(cháng)，勿見(jiàn)能�！狈Q(chēng)呼長(cháng)輩，不可直呼其名，在長(cháng)輩面前，要謙虛有禮，不可炫耀自己的才能。聯(lián)系這個(gè)社會(huì )，可以理解為木秀于林風(fēng)必摧之，為人定要懂得明珠暗藏、韜光養晦。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是做事做人要低調謙虛，尊重別人，不可班門(mén)弄斧。

　　“用人物，須明求。倘不問(wèn)，即為偷�！币�用別人的東西，必須明確地向物主提出請求；假如你不經(jīng)過(guò)別人的允許就拿，那便是偷竊了�！敖枞宋�，及時(shí)還。后有急，借不難”這句話(huà)的理解就是我們常掛在嘴邊的“有借有還，再借不難“了！

　　“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”讀著(zhù)這些朗朗上口再也熟悉不過(guò)的《弟子規》，我聯(lián)想到了我們的泱泱中國，這個(gè)四大文明古國之一、古往今來(lái)以“禮儀之邦”聞名的國度，其文化源遠流長(cháng)、博大精深。

　　然而，科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，生活在快餐文化中的人們也開(kāi)始漸趨浮躁。傳統美德在逐漸淪喪、人性冷漠在滋生蔓延、禮儀之邦漸行漸遠。中華的傳統美德，在物質(zhì)利益的誘惑下變得一錢(qián)不值，道德的淪喪讓人心寒。

　　20xx春晚中，庾澄慶53歲，李敏鎬27歲，有人說(shuō)庾澄慶在他面前又矮又丑，是的，但是請不要忘了他們合唱的是庾澄慶的經(jīng)典《情非得已》。黃渤穿著(zhù)一身愛(ài)馬仕連體褲，沒(méi)有穿出模特的味道，被吐槽，但是請不要忘了：他是一個(gè)一步步從草根憑實(shí)力成就的影帝。Yif的魔術(shù)有幾處穿幫，被黑到爆，但是你可否知道，他的旁邊沒(méi)有董卿。你們只看到小彩旗的`美麗，卻沒(méi)看到她4小時(shí)背后的付出。你們只看到相聲的無(wú)趣，卻沒(méi)看到兩位演員在舞臺上的堅守。春晚是中國人的晚會(huì )，中國人卻不愿接受，我們花了大把大把的時(shí)間用來(lái)各種吐槽，各種尋找穿幫，各種黑，然后洋洋得意，也許等到所有的演員都因為輿論的壓力再也不會(huì )參加春晚的時(shí)候，我們才會(huì )停止。我想我們沒(méi)有資格去評論春晚舞臺上的任何一位演員，當我們吃著(zhù)團圓飯，喝著(zhù)酒，對著(zhù)電視指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，我們應該想到，他們沒(méi)有和家人團聚，沒(méi)有吃上年夜飯，而這些都是為了讓我們有一個(gè)快樂(lè )的晚上。尤其是《扶不扶》這個(gè)小品讓我久久不能平靜。這是一個(gè)短小的節目，這更是一個(gè)發(fā)人深省的號召與呼吁！郝建扮演者結束時(shí)的那句“人倒了，可以扶，人心倒了，還扶的起來(lái)嗎？”我想著(zhù)就是最好地對社會(huì )不良現象的譴責，這就是最真切地對道德良心的質(zhì)問(wèn)！

　　古代的孝心感天、黃香溫席、孔融讓梨，無(wú)一不是值得我們學(xué)習的例子。我們是21世紀的接班人，那么為什么就不能做21世紀的“活雷鋒“呢？我們?yōu)槭裁床焕^續傳承這些中國文化，讓我們的文化走向世界的舞臺，在世界獨霸一方呢？

　　當良心、羞恥心、責任心和事業(yè)心在我們的心靈中永遠扎下根來(lái)的時(shí)候，我們就會(huì )形成一種有道德的個(gè)性。中華文化，中華民族的傳統美德，需要我們年輕一代去繼承、去發(fā)揚。這是我們每一個(gè)炎黃子孫的責任。讓中華民族傳統美德之花齊放吧！

中華傳統作文 篇6

　　我國有著(zhù)豐富的傳統文化，其中，書(shū)法藝術(shù)是我最感興趣的傳統文化。

　　中國書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書(shū)法大體可分為篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等五種，具有很高的審美價(jià)值。

　　我從小就認識了幾位藝術(shù)家，比如，書(shū)法家潘杰和畫(huà)家蔣耀輝。我很崇拜他們，他們還送我一些毛筆、宣紙，蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。

　　我的爸爸媽媽都喜歡書(shū)法。我家的書(shū)房里擺放著(zhù)一個(gè)硯臺和許多毛筆，只要有空，爸爸媽媽都會(huì )練習一會(huì )兒。爸爸最喜歡臨寫(xiě)“柳體”。媽媽最喜歡臨寫(xiě)古代著(zhù)名書(shū)法家王羲之的《蘭亭集序》，媽媽告訴我這是天下第一行書(shū)，與我們語(yǔ)文課本中學(xué)過(guò)的.《清明上河圖》一起被稱(chēng)為“書(shū)畫(huà)雙絕”。()著(zhù)名書(shū)法家丁夢(mèng)周爺爺還專(zhuān)門(mén)為我爸爸媽媽題寫(xiě)了一首《白梅》。有時(shí)爸爸媽媽還教我寫(xiě)，要我從楷書(shū)寫(xiě)起。一開(kāi)始，毛筆在我手中一點(diǎn)也“不聽(tīng)話(huà)”，寫(xiě)出來(lái)的字也東倒西歪，難看極了，爸爸媽媽就鼓勵我堅持下去。當我寫(xiě)得好的時(shí)候，他們就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫(xiě)的字也有了進(jìn)步！

　　今后，我要好好學(xué)習，努力學(xué)好祖國的語(yǔ)言文字。

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