創(chuàng )新作文【經(jīng)典15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的創(chuàng )新作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng )新作文1
好多人都覺(jué)得學(xué)電腦是一件很難的事情。我剛開(kāi)始學(xué)電腦的時(shí)候，也是猶豫不決�？梢�(jiàn)到別人在電腦鍵盤(pán)上靈活地敲打，又覺(jué)得十分有趣。于是，好奇心驅使我總想去試一試。
一天爸爸對我說(shuō)：“靜靜，我教你學(xué)用電腦打字好不好？”我高興得蹦起來(lái)，喊道：“太好了，我學(xué)，我學(xué)！這正是我求之不得的。只是不知我學(xué)得會(huì )不？”
爸爸告訴我：要學(xué)習用電腦打字，就先要認識26個(gè)英文字母。由于英文字母在鍵盤(pán)中的位置不是按順序排列的，所以我開(kāi)始練習打字母時(shí)，一練就是半天。經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于闖過(guò)了這一關(guān)。
隨后，我又開(kāi)始學(xué)查目錄。有的時(shí)候，為了學(xué)一個(gè)“字根”，要背兩三天才能掌握它。
中國的漢字十分復雜，計算機用的漢字編碼就更復雜了，每一個(gè)字都要拆成四筆才能輸入。五筆字型漢字輸入是最難過(guò)的一關(guān)。我經(jīng)過(guò)自己的.努力，基本上掌握了輸入的方法。一天，我用五筆字型輸入法寫(xiě)了第一篇作文—《我喜歡我的爸爸》，并在爸爸生日那天，把它送給了爸爸。爸爸說(shuō)我很懂得孝順。聽(tīng)了爸爸的夸獎，我心里真比吃了蜜還甜呢！
后來(lái)，在爸爸的指導下，我又學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的演示文稿的制作�，F在，我己經(jīng)喜歡上電腦這個(gè)神秘的東西了。
創(chuàng )新作文2
古往今來(lái)有無(wú)數的發(fā)明者創(chuàng )造著(zhù)文學(xué)創(chuàng )作者，思想政治者無(wú)不是非凡的創(chuàng )造力，享譽(yù)全球，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，人工智能的進(jìn)步，人類(lèi)科技的進(jìn)步，無(wú)一不是人類(lèi)在諸多領(lǐng)域發(fā)展帶動(dòng)的.契機，我們是否要抓住這個(gè)契機實(shí)現人工智能的飛速發(fā)展。 曾記得一位小孩在火車(chē)上點(diǎn)燃了車(chē)廂，結果被列車(chē)漲痛打了一頓，但在任何環(huán)境中，科學(xué)家都在堅持不懈的探索，他們進(jìn)行千百次的實(shí)驗終于獲得了成功，并將人類(lèi)帶入光明的世界，那就是愛(ài)迪生被世界享譽(yù)的發(fā)明大王的科學(xué)家。 當我從電視上看到高科技創(chuàng )造的遨游在太空的產(chǎn)品時(shí)，我開(kāi)心極了，因為看到了人們都繼承了祖先們的創(chuàng )造精神，而且已經(jīng)發(fā)揚光大，碩果累累，這使我們的科技不斷增大，不斷增加，也使我無(wú)比的欣慰和自豪。 21世紀是科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)期一個(gè)國家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于國人的是否有創(chuàng )新精神，在生活我讀懂了這句話(huà)的含義，它使我深刻的領(lǐng)悟到若把國家建設成功，比作一座大樓，那么，做成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng )新精神的人們，若把國家發(fā)展成功比作一條大海，那么惠城這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng )新精神的人們。 為了把我國科技進(jìn)步發(fā)展成功，我們要加強培養自我創(chuàng )新意識，創(chuàng )新能力，在這個(gè)工業(yè)發(fā)展的時(shí)代，應該抓住每一個(gè)契機，讓中國科技更上一層樓。
中國的未來(lái)掌握在我們這一代青年手中，努力讓自己變好，是對自己的負責，也是對國家的美好負責。
創(chuàng )新作文3
古往今來(lái)，科學(xué)技術(shù)的每一次進(jìn)步，社會(huì )制度的每一次變革;人類(lèi)文化的每一次發(fā)展，都與一個(gè)詞息息相關(guān)——創(chuàng )新。
曾記得一個(gè)小孩在火車(chē)上做實(shí)驗被痛打一頓，但他始終沒(méi)有放棄對科學(xué)的追求;曾記得一個(gè)青年為了讓人類(lèi)從無(wú)邊的黑暗里走出來(lái)進(jìn)行了千百次實(shí)驗終于將人類(lèi)帶入了光明的世界。他就是愛(ài)迪生，被全世界譽(yù)為發(fā)明大王”的科學(xué)家。
從他們身上我們不難發(fā)現，那股驅使他們走向成功殿堂的動(dòng)力——創(chuàng )新精神，他們不滿(mǎn)足于人類(lèi)的生存現狀，勇于創(chuàng )造發(fā)明，為社會(huì )的發(fā)展做出了卓越貢獻，像他這樣有創(chuàng )意的人生才多味啊!
放眼望去，中國天眼”正式運行，國產(chǎn)航母山東艦正式交接入列、C919型達客機從浦東起飛、“嫦娥四號”在月球背面實(shí)現軟著(zhù)陸、北斗導航衛星進(jìn)入預定航道、“蛟龍號”載人潛水器順利深潛……超級大國有多少創(chuàng )新的故事?翻開(kāi)多少創(chuàng )新的'篇章?你難道不為這些創(chuàng )新而激動(dòng)?你難道不為這日新月異的發(fā)展而大受鼓舞?
對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，當我又用一種新方法年出道數學(xué)難題時(shí)，當我用心做PPT時(shí)，當我發(fā)現又多了一幅藝術(shù)作品時(shí)小心我都會(huì )感到無(wú)比欣慰和自豪、因為我看到了創(chuàng )新精神已被繼承和發(fā)揚，這恰恰是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。
21世紀是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這時(shí)期，國家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng )新精神。我讀懂了這句話(huà)的含義，它使我深刻意味到：若把國家建設的成功比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦，便是具有創(chuàng )新精神的蕓蕓眾生：若把國家的發(fā)展比作一片大海，那么，匯成這條大海的一點(diǎn)一滴，便是具有創(chuàng )新精神的普羅大眾。唯創(chuàng )新者進(jìn)，唯創(chuàng )新者強，唯創(chuàng )新者勝。無(wú)論是國家民族，還是集體、個(gè)人，無(wú)論是社會(huì )科學(xué)還是自然科學(xué)，無(wú)論是科技，還是文化，都需要發(fā)揚創(chuàng )新精神，創(chuàng )新是時(shí)代發(fā)展的永恒主題。
是的，創(chuàng )新無(wú)窮期，創(chuàng )新才夠味!
創(chuàng )新作文4
今天我在無(wú)聊的玩著(zhù)手機時(shí)看到了一句格言:“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！羁扇��！边@使我不禁想到了去年暑假時(shí)發(fā)生的事。
那時(shí)的我熱衷于美術(shù)，甚至到了癡迷的狀態(tài)。那時(shí)我不會(huì )畫(huà)眼睛，無(wú)論怎么畫(huà)，都畫(huà)不好。于是我便模仿著(zhù)網(wǎng)上的眼睛興致勃勃的畫(huà)了起來(lái)，結果我便到了沒(méi)有手機看圖就不畫(huà)人物眼睛的境界。之后看到了一大堆自己畫(huà)的圖，但統統沒(méi)有眼睛，我便沉思了起來(lái)：為什么自己偏偏要模仿別人的眼睛，而不獨創(chuàng )？說(shuō)干就干，我收集了一下更多眼睛的樣子，把它們的效果合在一起，創(chuàng )造出一個(gè)新的眼睛。只是沒(méi)想到效果還挺好的。
于是我在自己的'畫(huà)上增添了自己新創(chuàng )的眼睛，效果自然比之前的無(wú)眼人要好得多。于是我便又畫(huà)出許多自己創(chuàng )新的東西，意外的是出來(lái)的效果竟然都不錯。
經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì )了適當模仿別人的東西，適當創(chuàng )造自己的東西。這樣便是好的，也是最熟悉卻最有用的方法。
重復別人的腳步？不！我要創(chuàng )造出自己的風(fēng)格！即使需要付出較多的努力，我也毫不畏懼！
踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍！
創(chuàng )新作文5
創(chuàng )新，是荊棘叢中的一束花，要想采擷它的芬香，就需不畏利刺的威脅；創(chuàng )新，是天涯海角的一捧清泉，要想品嘗它的甘醇，就需不畏風(fēng)餐露宿的勞苦；創(chuàng )新，是艱峻高山上的無(wú)限風(fēng)光，攀登創(chuàng )新的艱峰，需要跋山涉水的勇氣。
當今的社會(huì )，正經(jīng)歷著(zhù)知識爆炸的劇變，人人都看到了創(chuàng )新的重要，卻并不是人人都有創(chuàng )新的舉動(dòng)。究其根本，并不是人人都有創(chuàng )新的勇氣。在大多數人眼里，一提到創(chuàng )新，就想到比爾蓋茨，創(chuàng )新就等于豪宅、就等于鈔票，但又誰(shuí)意識到比爾蓋茨在創(chuàng )新時(shí)面臨的危機和挑戰，誰(shuí)又能領(lǐng)會(huì )到創(chuàng )新的需要的巨大勇氣。
要創(chuàng )新，就必須忍受別人白眼。中國有名俗話(huà)“棒打頭鳥(niǎo)”，在大多數人習慣了跟在人后唯唯諾諾時(shí)，創(chuàng )新意味著(zhù)“危險”。歷史上哪一個(gè)因創(chuàng )新而聞名的人沒(méi)有遭受過(guò)流言蜚語(yǔ)，沒(méi)有陷入過(guò)眾口鑠金的窘迫境地：想當初，袁隆平在置力于研究高產(chǎn)的雜交水稻時(shí)，不也經(jīng)常受到紅衛兵的騷撓，甚至不時(shí)地被迫停止實(shí)驗嗎？但是袁隆平乃至其他因創(chuàng )新而聞名的人卻最終成功了，因為他們有是足夠的勇氣去面對他人的唾沫和白眼，這是一種堅信真理掌握在自己手中的勇氣！
要創(chuàng )新，就必須能忍耐孤獨和寂寞，王國維說(shuō)，人生的第二大境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。哪一項有重大意義的創(chuàng )新成果是誕生在歌舞升平的鬧市的？哪一次宏大的創(chuàng )新事業(yè)是在燈紅酒綠的應酬交際中完成的？孤獨和寂寞為創(chuàng )新者帶來(lái)清晰的頭腦，也帶來(lái)身心兩方面的折磨。不少人不是因為難以忍受而半途而廢嗎，不少人不是因為難以忍受，而輕世自殺呀？只有真正的創(chuàng )新家才只有足夠的勇氣去守住孤獨和寂寞，這是一種為了理想堅持到底的`勇氣！
要創(chuàng )新，就必須戰勝前進(jìn)路上的無(wú)數困難和艱險。將近半個(gè)世紀前的中國的首批核專(zhuān)家們，做著(zhù)一項舉世矚目的創(chuàng )新事業(yè)，他們面臨的是財政緊張、設備奇缺、資料空白的艱難處境，但他們硬是用手計算出了中國的第一顆原子彈、氫彈，誰(shuí)又能說(shuō)他們不是一群偉大的創(chuàng )新者呢？這是一種蔑視困難，沖刺極限的勇氣！
創(chuàng )新是一株幼苗，勇氣是它的陽(yáng)光雨露，是它的空氣養料，唯有勇氣才能澆灌出一株創(chuàng )新的參天大樹(shù)。
創(chuàng )新作文6
思維是人類(lèi)特有的一種精神活動(dòng)，是從社會(huì )實(shí)踐中產(chǎn)生的。宇宙雖大卻不如人的思維寬廣，貓雖敏捷卻不如人的思維靈活。而創(chuàng )新更是人類(lèi)在生物圈頂峰的依靠。
———題記
什么是創(chuàng )新？
這是困擾了許多人的問(wèn)題，創(chuàng )新看似難卻無(wú)處不在，一句有趣的活，一個(gè)奇葩的想法，一樣奇怪的物品……，只要是你創(chuàng )造的獨一無(wú)二的東西都叫創(chuàng )新。但很多人就茫然了，那怎樣才能做到呢？一開(kāi)始，我也不知如何去做，直到這樣一個(gè)問(wèn)題擺在我眼前：如何使一個(gè)生雞蛋從二樓墜落而不碎？
這怎么可能？一個(gè)生雞蛋那怕只是輕輕磕一下就會(huì )碎，何況從那么高的地方丟下來(lái)！這樣想的人就是不善于思考與創(chuàng )新的'人。其實(shí)方法有無(wú)數種，這個(gè)問(wèn)題的難易程度在于一個(gè)人的思維與創(chuàng )新的能力。
而今天，我們在語(yǔ)文課上就針對這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論與實(shí)驗。
各個(gè)小組都是絞盡腦汁，充分利用現有資源。有的用塑料袋做成降落傘，有的用裝滿(mǎn)水的瓶子，有的用衣服一層一層地裹，有的用玩偶墊在雞蛋下……，總之每個(gè)雞蛋都全副武裝，將有一場(chǎng)激戰在等著(zhù)它們。
實(shí)驗開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)臉上都是緊張與興奮的神色，小心翼翼地將雞蛋拋了出去。不一會(huì )兒，一陣陣歡呼聲響起，一只只小手捧起完好的雞蛋來(lái)到老師面前。事實(shí)證明這個(gè)實(shí)驗并非不可完成。
而這個(gè)實(shí)驗十分直觀(guān)地告訴了我們如何去創(chuàng )新�！爸挥心阆氩坏降�，沒(méi)有你做不到的”。一個(gè)人的思維決定了他的創(chuàng )新能力，思維與創(chuàng )新都是我們所需要的。我想，這就是語(yǔ)文老師讓我們做這個(gè)實(shí)驗的真正目的吧！
現在教育對思維與創(chuàng )新都十分重視，因為沒(méi)有這兩種東西的人頂多算個(gè)書(shū)呆子。
如果學(xué)習是一只鳥(niǎo)，那思維與創(chuàng )新就是它的兩只翅膀；如果學(xué)習是一株植物，那思維與創(chuàng )新就是它的水和陽(yáng)光。
創(chuàng )新作文7
陽(yáng)光溫暖，清新。我用雙手捧住這大自然的饋贈，細細品味著(zhù)這縷春陽(yáng)，多么美好。創(chuàng )新也是如此，需要你不斷地品味，鉆研。
“我的天哪！”我呆呆地望著(zhù)桌上的那一團亂：紅的紅，綠的綠，“色彩鮮艷，顏色分明”這個(gè)小搗蛋莫不是把我的書(shū)桌當成了調色盤(pán)了吧！誰(shuí)讓倒霉的我攤上了這樣一個(gè)不懂事的弟弟呢？只苦了我，把桌子擦了一便又一遍嘍�？蓻](méi)想到，這看似簡(jiǎn)單的擦拭工程卻如此“艱難”。
第一招：清水攻擊，慘��！
我用小水桶裝滿(mǎn)水，再找來(lái)一塊抹布，輕輕將它摁到水底，提起一角，拎著(zhù)這濕噠噠的布，抓住左右兩角，似龍卷風(fēng)般一甩，不一會(huì )兒，“清水大軍”就布滿(mǎn)了桌面，我使出吃奶的勁，用力擦了起來(lái)，可頑固的墨水居然紋絲不動(dòng)。第一招，失��！
不行，用正常的辦法是對付不了它的。面對特殊的.問(wèn)題就要用特殊的手段，我不走尋常路，我要創(chuàng )新！盡然清水不行，那我就用“專(zhuān)治各種疑難雜癥”的橡皮。
第二招：橡皮攻敵，弄巧成拙！
使用橡皮就比清水簡(jiǎn)單多了。大拇指和食指緊緊扣住左右兩側，不給它留一絲逃跑的機會(huì )。對準墨水，瘋狂地上下擦起來(lái)�？刹涣�，橡皮屑和未干的水完美地粘合在一起，它們倆如久別重逢的摯友，緊緊擁抱，融合。哎，真是偷雞不成蝕米，弄巧成拙��！
這一個(gè)小小的挫折并沒(méi)有就此打倒我，它反而激起了我消滅它的決心。這個(gè)辦法不行，那我就換一個(gè)，都說(shuō)彩墨油性、易發(fā)揮之物，要不試試風(fēng)油精加洗潔精？ 于是。
第三招：混合攻敵，完勝！
我先取來(lái)洗潔精，再滴三四滴風(fēng)油精，將其慢慢調和，抹在桌上。澄澈的洗潔精里混著(zhù)風(fēng)油精的香味，在那“龍飛鳳舞”處均勻地劃開(kāi)，兩分鐘后，濕抹布輕輕搓了起來(lái)，頓時(shí)，泡沫滿(mǎn)桌飛，我稍稍加力，三分鐘過(guò)后···我撥開(kāi)泡沫層，細細查了起來(lái)，紅色的墨水都不幸身亡，有些也扛不住猛攻，已灰飛煙滅。但是，雖然大部分主力被消滅了，但還是有點(diǎn)淡淡的痕跡在上面。我再一次拎起抹布，彎下腰，左手扶著(zhù)桌沿，右手按住抹布，擦了起來(lái)。五分鐘后，展現在我眼前的是一塵不染的桌子。事實(shí)證明，創(chuàng )新才是王道！
春的陽(yáng)光，溫暖而充滿(mǎn)活力，喚醒沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，熱情而無(wú)比奔放，潑灑著(zhù)傲視群雄的光芒；秋的陽(yáng)光，美好而十分溫馨，將一切都鋪上了金黃的地毯；冬的陽(yáng)光，莊重而非常慈祥，將你的小屋注入生機與希望；創(chuàng )新的陽(yáng)光，滋潤著(zhù)心靈的萌芽，陪伴著(zhù)你走完漫漫人生，你的人生可曾擁有它？
創(chuàng )新作文8
當太陽(yáng)大叔已在我的頭上悄無(wú)聲息地轉了10個(gè)年頭，當我已漸漸適應小學(xué)生活準備踏上第5個(gè)階梯，當我正裹著(zhù)柔軟的鋪蓋窩在沙發(fā)里看電視消磨暑假周末無(wú)聊的時(shí)光時(shí)，一個(gè)小小的夢(mèng)想幼苗就在肥沃的心靈土壤生根發(fā)芽了……
那天傍晚，我極不耐煩地調著(zhù)電視頻道，偶然看到了《交換空間》這個(gè)節目，這是一檔以倡導自主動(dòng)手、節儉裝修為理念的服務(wù)類(lèi)節目。里面的室內設計師們個(gè)個(gè)都是富有創(chuàng )新精神、與時(shí)俱進(jìn)的藝術(shù)家。我的心動(dòng)搖了，打心眼兒里羨慕這些藝術(shù)家們，那時(shí)我就想：我有創(chuàng )意，我具備創(chuàng )新精神，我憑什么不能成為他們中的一員?當初媽媽聽(tīng)了我這個(gè)超出老媽想象范圍的夢(mèng)想，先是眼睛睜得圓圓的，擠得眼鏡都要從高高的鼻梁上滑下來(lái)了，接著(zhù)哈哈大笑了大半天，那夸張、刺耳的笑聲就好像是童話(huà)中的王后聽(tīng)到白雪公主死了的消息高興得恨不得讓全世界都知道這個(gè)驚天大秘密。我疑惑不解地望著(zhù)沉浸在開(kāi)心中無(wú)法自拔的“老巫婆”,她頓時(shí)緩過(guò)神兒來(lái)，像川劇變臉一般變了個(gè)微笑出來(lái)，對我說(shuō)了三個(gè)字：“我挺你!”
名人虞有澄說(shuō): “夢(mèng)想雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想,但只要不停地做,不輕易放棄,夢(mèng)想能成真�！彼詾榱藢�(shí)現我當室內設計師的夢(mèng)想，正巧今年 我們家就要開(kāi)始裝修別墅了。當然為了實(shí)踐一下我，也檢測一下我這段時(shí)間“狂搜” 室內設計師的資料拿來(lái)“狂學(xué)”以及向我的教大學(xué)美術(shù)兼室內設計師的姑爺“狂請教”這“三狂”的效果如何。我先設計我的兒童房。媽媽爸爸給我推薦漂亮的公主房，不過(guò)我果斷拒絕了，我絕對不要老套得快掉牙的公主房，這不是我的風(fēng)格，我要的是創(chuàng )意、創(chuàng )新的風(fēng)格!我想要大海的元素融合在我的兒童房里，讓神經(jīng)繃緊的人一推門(mén)進(jìn)去就感到心曠神怡、輕松、舒適、愉快，甚至感覺(jué)迎面向你吹來(lái)陣陣清爽中帶點(diǎn)咸咸的味道的.海風(fēng)，這就是我想要的“大海兒童房”。目前，大海兒童房”的“生產(chǎn)”獲得了爸爸媽媽的“批準”。但我的最終目的是獲得最專(zhuān)業(yè)的人士——我的姑爺的批準。
室內設計師的行列已經(jīng)在向我招手了，加油吧!
創(chuàng )新作文9
8月30日上午，南昌立德朝陽(yáng)中學(xué)有幸邀請到著(zhù)名兒童文學(xué)作家董宏猷老師，為我們這些剛踏入中學(xué)的懵懂新生的開(kāi)學(xué)第一課，作了一次充滿(mǎn)激情的演講——《“我”是怎樣煉成的》。董老師講述了他年少時(shí)在清貧與磨難中，懷揣夢(mèng)想種堅持前行的種種經(jīng)歷，最終成功創(chuàng )作出《一百個(gè)孩子的夢(mèng)》等多部?jì)?yōu)秀文學(xué)作品，成為杰出作家，煉成璀璀璨芳華。董老師教導我們在寫(xiě)作文方面一定要有創(chuàng )新思維。
在開(kāi)課前，董老師與大家互動(dòng)了一個(gè)小游戲，讓大伙展示做標準的懶腰。同學(xué)各自展示完懶腰動(dòng)作后，董老師便拋出一個(gè)問(wèn)題說(shuō)：“這個(gè)世界上有標準的懶腰不？”大家一致?lián)u頭，答案顯然是否定的。而后他又問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“這世界上有沒(méi)有標準的？”“有！”“沒(méi)有！”冒出兩個(gè)相反的答案。
最終，董老師揭密的答案是——“當然沒(méi)有！”他說(shuō)，“這世界上既然沒(méi)有標準的懶腰，那就也不存在標準的�！笔茄�，這世界上根本沒(méi)有兩篇完全一樣的原創(chuàng )，如果要寫(xiě)作文，就必須寫(xiě)出獨特，寫(xiě)出個(gè)性，寫(xiě)出自己的與眾不同。
寫(xiě)作文，最重要的是“創(chuàng )新”二字。創(chuàng )新是人具有才能的.體現，敢于創(chuàng )新是一種極其可貴的精神，正如古人在《周易》里寫(xiě)作文道：“窮則變，變則通，通則久�！币涣鞯娜藙�(chuàng )新，二流的人模仿，三流的人盲從。董老師提倡要有“創(chuàng )新思維”，要敢于不平凡想象，但創(chuàng )新不是盲目的拋棄傳統，不是一味的標新立異，不是蠻干，不是絕對，不是極端。創(chuàng )新是有辨別地繼承，有遠見(jiàn)地求變，有理智地提升。
創(chuàng )新是社會(huì )前進(jìn)的動(dòng)力。古猿從四肢著(zhù)地到直立行走，開(kāi)始制造與使用勞動(dòng)工具，是創(chuàng )新；畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，促進(jìn)了文化傳播與發(fā)展，是創(chuàng )新；瓦特改良蒸汽機，將人類(lèi)生活帶入蒸汽時(shí)代，是創(chuàng )新；愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，給人類(lèi)帶來(lái)光明，是創(chuàng )新；愛(ài)因斯坦先后提出狹義相對論與廣義相對論，是創(chuàng )新；鄧小平同志提出建設有中國特色的社會(huì )主義，也是創(chuàng )新……
對于寫(xiě)作來(lái)講，創(chuàng )新是思想火花的迸發(fā)。但凡在文學(xué)創(chuàng )作方面有所建樹(shù)的人，都有自己獨樹(shù)一幟的風(fēng)格。這種風(fēng)格，即是創(chuàng )新。明明是“月下獨酌”，李白偏偏能“對影成三人”；明明是毫無(wú)生機的秋后枯草，魯迅先生卻把它比作“光澤照人的銅絲”。創(chuàng )新是舊的事物，煥發(fā)出了新的生命力。創(chuàng )新，也使這個(gè)世界煥發(fā)光彩！
在這嶄新的21世紀里，唯有創(chuàng )新，我們才可以得以進(jìn)步發(fā)展；也唯有創(chuàng )新，我們才能煉成芳華璀璨！
創(chuàng )新作文10
這周五，當得知我去參加省科技創(chuàng )新大賽時(shí)，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡送我。帶著(zhù)大家深深的祝福，我信心百倍地趕赴比賽地點(diǎn)。
周六早上，在臺州第一中學(xué)的體育館舉行了非常精彩的開(kāi)幕式表演。隨后，我們便早早地來(lái)到了等候室等待答辯�？粗�(zhù)那么多的選手，個(gè)個(gè)都胸有成竹的樣子，競爭激烈程度可想而知，此時(shí)我的心突然變得異常緊張，像裝著(zhù)一只小兔蹦蹦直跳，甚至有些怯場(chǎng)。但想想早點(diǎn)比完可以快點(diǎn)回家，于是我就豁出去了，只要不在乎結果就是了，我的緊張馬上消除了許多。
過(guò)了一會(huì )兒，我們上了四樓，一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到了四位評委。他們都戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)都是很有學(xué)問(wèn)的樣子。我偷偷地瞄了一下評委，他們的年紀都應該很大了，一副認真嚴肅的樣子，這又讓我多了幾分緊張感。輪到我答辯了，我不斷回想著(zhù)老師教給我的話(huà)，但他們提的問(wèn)題出乎我的意料之外。有一位評委問(wèn)：“你這個(gè)花是在市場(chǎng)買(mǎi)的`，價(jià)格不一樣，說(shuō)不定品種就不一樣。你們有沒(méi)有想過(guò)研究的結果也可能存在偏差？”
當時(shí)我著(zhù)實(shí)被這個(gè)問(wèn)題問(wèn)愣住了，一時(shí)回答不上，頓時(shí)面紅耳赤，心想：“完了，肯定不會(huì )有好結果了�！钡仓�(zhù)頭皮，我也要說(shuō)點(diǎn)什么啊。當我答辯完后，又想：咦？他不是說(shuō)到細節上去嗎？我賽前怎么沒(méi)想到？因為這個(gè)問(wèn)題我答得不是很滿(mǎn)意，留下了一點(diǎn)遺憾，心里總覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)不快。老師仿佛看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)很努力，今天表現很出色。要相信自己�！毕肓讼�，在賽前，老師抽出課余時(shí)間不停地給我排練并提出許多改進(jìn)的意見(jiàn)，我一次次演練，放棄了多少玩耍的時(shí)間，付出了多少辛勤和汗水，就因為答辯一時(shí)疏忽，留下了小小的遺憾。這個(gè)遺憾讓我明白了學(xué)無(wú)止境的道理，更鞭策著(zhù)我今
后要加倍努力地學(xué)習知識。
這次比賽，我不負重望獲得了省二等獎，回憶起賽前同學(xué)們和老師給我的鼓勵，讓我自信心有了大大的提高，感謝老師，感謝同學(xué)，同時(shí)也感謝以后會(huì )一直不斷努力進(jìn)取的自己。
創(chuàng )新作文11
今天，我在小牛頓科學(xué)實(shí)驗班參加了科學(xué)達人秀創(chuàng )新比賽。
到了小牛頓實(shí)驗班后，我們這些參賽選手都上樓準備了。過(guò)了十分鐘，主持人讓我們登臺亮相，對號入座，我是3號選手。
創(chuàng )新比賽開(kāi)始了，主持人讓我們自己講出創(chuàng )新的實(shí)驗名稱(chēng)、實(shí)驗原理和創(chuàng )意點(diǎn)。我很緊張，頭上冒著(zhù)淋淋汗珠，身上都在發(fā)抖，老師看見(jiàn)后過(guò)來(lái)鼓勵我，告訴我這只是一個(gè)小型比賽，只要不緊張，一切都能做好。這下我放心了�？粗�(zhù)選手們都各顯神通，個(gè)性鮮明，我也不甘示弱。我給實(shí)驗起了一個(gè)好聽(tīng)氣派的名字叫《偏心瓢蟲(chóng)上的駿馬》，這個(gè)名字是怎么來(lái)的.呢。因為我的創(chuàng )意點(diǎn)是把走馬燈實(shí)驗上的旋轉紙卸下來(lái)黏在了偏心瓢蟲(chóng)上，旋轉紙上有四匹馬，所以就叫《偏心瓢蟲(chóng)上的駿馬》。這個(gè)實(shí)驗的原理是，電流傳到開(kāi)關(guān)，傳到馬達，馬達上的橡皮塞開(kāi)始轉動(dòng)，形成偏心輪，從震力轉化為動(dòng)力，偏心瓢蟲(chóng)上的駿馬就開(kāi)始轉起來(lái)了。
我為什么創(chuàng )新這個(gè)實(shí)驗呢？因為我把偏心瓢蟲(chóng)帶回家后，還不到一歲的弟弟非常想看，可是他看到抖動(dòng)的偏心瓢蟲(chóng)就害怕就哭，但心里還是想看，非要看。于是，我就把走馬燈實(shí)驗上的旋轉紙貼到了偏心瓢蟲(chóng)上，弟弟看了以后不再哭，而且還高興地笑起來(lái)。
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的激烈比賽，開(kāi)始頒獎了，主持人開(kāi)始讀分數，我得了85.3分，得到了一支筆和一個(gè)拼插玩具，還被評為“智慧之星”，得到了一張證書(shū)。
雖然我這次表達的很好，可是創(chuàng )意點(diǎn)不夠多，所以分數不是很高，我以后要多向其他同學(xué)學(xué)習，學(xué)習他們刻苦鉆研的精神，學(xué)習他們的創(chuàng )新能力。
臺上一分鐘臺下十年功，我今后在臺下一定要運籌帷幄，這樣才能決勝千里。雖然這個(gè)成績(jì)我很沮喪，可是我能在舞臺上展現自己，我已經(jīng)可以當“男神”了。假如以后還有這樣的活動(dòng)，我還要努力準備，積極參加，取得更好的成績(jì)。
創(chuàng )新作文12
人類(lèi)是在社會(huì )中成長(cháng)，人類(lèi)的思維是在發(fā)展中不斷嘗試，事物是有機的結合體，生物或者非生物都能改變人類(lèi)對其的看法。利用這些創(chuàng )造人們需要的，這就叫科技。在科技的基礎上加以利用這就叫創(chuàng )新，創(chuàng )新是多元化的，好好利用必定造福人類(lèi)。
人也是有兩面性的，觀(guān)察事物和判斷事物的能力也在一瞬間，比如，牛頓的萬(wàn)有引力定律，在普通人看來(lái)任何事物在天上掉下來(lái)都是顯然易見(jiàn)的，沒(méi)有人思考，沒(méi)有人分析，有沒(méi)有牛頓這個(gè)人出現之前，人們還以為是“神論”在“造�！比祟�(lèi)，這種愚昧的想法都是沒(méi)有任何科學(xué)依據的，而在牛頓無(wú)意中發(fā)現蘋(píng)果從天而降并認為其中有某種力量，而這種力量來(lái)自地球之外，而在當時(shí)這些所謂的地球之外的東西沒(méi)有人敢想象，正是牛頓發(fā)現了這種落體才有了之后所謂的科技。
科技的魅力不僅僅是在某種具有生物的物體才能發(fā)現的，事物都是有雙重性的，沒(méi)有生命的東西人們是可以進(jìn)行科技選擇的`，把簡(jiǎn)單的東西進(jìn)行創(chuàng )新，就能創(chuàng )造許多新的東西。比如，激光，電燈的發(fā)明。沒(méi)有比爾蓋茨的發(fā)明，打字，計算機，上網(wǎng)，玩游戲。這些可能至今都沒(méi)有人會(huì )知道。
但是由于人類(lèi)對事物的創(chuàng )新出現了有害于地球本身的東西，二氧化碳的增加對環(huán)境出現了弊端，所以在人類(lèi)發(fā)明了很多新東西時(shí)也要注意保護環(huán)境，不然，就像書(shū)上說(shuō)的“世界末日”一樣，結果不是每個(gè)人都想看到的。
在21世紀飛速發(fā)展的今天，我們必須懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿帶來(lái)美好的東西，但是僅僅靠科技還不夠，這些所謂的科技都是人類(lèi)本身創(chuàng )造的，在新事物不斷代替舊事物的同時(shí)，也會(huì )帶來(lái)好的和積極的。所以，科技造福人類(lèi)，創(chuàng )新引領(lǐng)未來(lái)。
創(chuàng )新作文13
大家的社會(huì )需要創(chuàng )新，大家最討厭的就是一成不變，循規蹈矩，被各種各樣的牢籠所束縛了。大家尊重以前留下來(lái)的各種規則，但是不代表大家就要一成不變地去附和，固執地墨守著(zhù)成規，真的是一件值得稱(chēng)贊的好事嗎？
早在戰國時(shí)期，商鞅就提出“重農抑商”政策，這有利于當時(shí)建立和維護封建專(zhuān)制國家，因而，這條規則被歷代君王沿用�？墒沁@條規則到了后來(lái)，給中國帶來(lái)了什么？由于重農抑商，抑制了中國資本主義萌芽的發(fā)展，讓社會(huì )遲遲不能向前推進(jìn)，中國始終是一個(gè)農業(yè)國。昔日的“天朝上國”逐漸被西方興起的.資本主義工業(yè)國甩在了身后。
這就是一個(gè)一昧遵守不合時(shí)宜的陳規，不思創(chuàng )新改革所帶來(lái)的慘痛教訓。
而愚昧的封建士大夫們，非但沒(méi)有吸取經(jīng)驗教訓，反而固執地力保清王朝，堅受著(zhù)他們從小就學(xué)習的“忠君思想”，頑固地阻撓新階級地發(fā)展。他們所推崇的清政府，一次次的與西方列強簽定喪權辱國的條約，一次次地將大片領(lǐng)土拱手相讓�，F在想起，不僅僅要憤慨腐敗的統治者，更要唾棄那些愚忠地維護著(zhù)清統治的頑固分子。
切身經(jīng)歷，應該讓大家認識到，不要盲目地追隨規則。相反，敢于突破規則，勇于創(chuàng )新獲得成功的例子比比皆是。
二戰時(shí)期，美國的蒙格利特將軍，別出心裁的將對手的照片擺放在自己的辦公桌上，別人對他這種有違常理的做法迷惑不解。將軍卻說(shuō)：“我擺放敵人的照片，時(shí)常把自己想象成是敵人，想象如果我是他，下一步會(huì )怎樣做�！闭怯捎诿筛窭貙④姺浅Ｒ幍負Q位思考，讓他取得了許多次戰役的漂亮勝利。
我常思考，如果蒙格利特將軍按照一般規則，只思考自己應該怎么樣做，他還能取得如此輝煌的戰績(jì)嗎？答案也就不那么肯定了吧。
大家所熟悉的數學(xué)運算法則，都是從右到左，從低位數算到高位數，沒(méi)有質(zhì)疑�？墒坟S收卻不這樣想，他偏偏要將常規反著(zhù)運用。經(jīng)過(guò)無(wú)數次研究驗證，他最終創(chuàng )造了著(zhù)名的史豐收速算法。
像這樣的例子還有很多，比如：將原用高溫處理的金屬，改用冷水處理，可以延長(cháng)其使用壽命；將原本發(fā)射上天的火箭，改造為鉆井火箭，減小施工難度……通過(guò)這樣多的成功事例，大家可以看到，勇于向傳統規則挑戰，打破陳規，會(huì )取得進(jìn)步發(fā)展。
成功需要勇于創(chuàng )新，古代很多偉人都在為大家做著(zhù)榜樣，所以說(shuō)，探索創(chuàng )新，敢于打破常規才是走向成功的必經(jīng)之路��！
創(chuàng )新作文14
人與動(dòng)物的本質(zhì)區別是什么？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，人類(lèi)會(huì )制造工具。因為我們不局限于自然的饋贈，懂得去制作更好、更適宜的東西，它能夠是工具和食物，也能夠是方法和思想等等。而這個(gè)過(guò)程便是創(chuàng )新�？串斀裰袊�，這就是從古至今前仆后繼的偉大的創(chuàng )新者所編繪的一幅最美畫(huà)卷。
早在古代的春秋戰國時(shí)期，就有一股思想前進(jìn)的大浪席卷了中國大陸，各種學(xué)派相繼涌現，不一樣學(xué)術(shù)見(jiàn)解彼此交鋒，諸子百家競相爭鳴。在那個(gè)時(shí)代知識分子得天獨厚，暢所欲言，成就了一段群星璀璨，熠熠生輝的歷史。最終讓政治及思想的提高扎扎實(shí)實(shí)的作用在后世，至今仍不斷的講述與提高。
中國不僅僅是歷史雄厚的大國，同時(shí)是農業(yè)發(fā)展的大國�！肮び破涫�，必先利其器”，中國農具的發(fā)展也是不斷創(chuàng )新的.過(guò)程。
材料在改變——石器，青銅器，鐵器，勞動(dòng)者想要更好的農具，所以想方設法取得并改造自然中的材料；
形狀在改變——鐮、鏟等粗糙的工具變得精致，犁、耬車(chē)等新的工具發(fā)明改善；
工作者在改變——筒車(chē)、曲轅犁等將自然與動(dòng)物之力應用于農業(yè)。
正是在至今從不間斷的踏實(shí)創(chuàng )新才讓中國農業(yè)不斷發(fā)展，才讓中國養起了世界第一人口大國。
當代的中國也依然是世界創(chuàng )新者先驅之一。袁隆平發(fā)明了雜交水稻；鄧稼先創(chuàng )新了中國核武器；還有更多的人跳出曾經(jīng)中國的框架，創(chuàng )新了中國特色。小到日常的便利，如：手壓餃子器，提桶器；大到人類(lèi)的提高，如：5G通信、可燃冰持續開(kāi)采技術(shù)，創(chuàng )新都貫徹在生活每一個(gè)角落，作為我們偉大民族復興的源動(dòng)力。
“事欲善其終，必先固其本”，創(chuàng )新是提高的永恒動(dòng)力，而人是創(chuàng )新的主體。新的東西像風(fēng)一般一遍又一遍的吹散舊事物的灰塵，一點(diǎn)又一點(diǎn)的改變舊事物的面貌，大大小小的創(chuàng )新會(huì )為生活添加豐富的味道，那必須不只只是樂(lè )趣。新時(shí)代的我們唯有不斷理解一切，大膽地設想未來(lái)，踏實(shí)地應對迎面而來(lái)的新事物，然后堅持自我的夢(mèng)想，完善我們的想法，而那將多姿的想法化作行動(dòng)后，那就是我們的創(chuàng )新。
創(chuàng )新作文15
創(chuàng )新是人的才能的最高表現形式，是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )前進(jìn)的車(chē)輪�？v瞧歷史，每一位取得卓越成就的人，無(wú)不是敢于創(chuàng )新的。敢于創(chuàng )新，是一種極可寶貴的精神，我們都應該學(xué)習。
小學(xué)的一篇課文《第三只小板凳》中寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦在讀小學(xué)時(shí)，一次勞作課后，他給老師交了一只做得很粗陋的小板凳。當老師瞧了極不滿(mǎn)足時(shí)，他從課桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……愛(ài)因斯坦做出了第一只小板凳，為何不就此罷休而又做了兩次，直到自己認為滿(mǎn)足時(shí)才交給老師？這是因他具有創(chuàng )新精神。正因為有這種創(chuàng )新精神的'支配，他才成了舉世聞名的科學(xué)家。
大約23XX年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認為物體落下的速度和重量成比例。約莫4XX年前，意大利的科學(xué)家伽利略并不因為亞里士多德說(shuō)過(guò)了什么就輕易相信，他通過(guò)實(shí)驗，推翻了亞里士多德的瞧點(diǎn)，建立了自由落體定律：一切物體假如不受空氣的阻力，在同一地點(diǎn)自由落體運動(dòng)中的加速度都相同。伽利略有如此的創(chuàng )新精神，便建立了物理學(xué)中的自由落體定律、慣性定律，并發(fā)現了拋體運動(dòng)規律、擺振運動(dòng)規律等。有人說(shuō)第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻少女的人，受到人們一致的稱(chēng)贊，被譽(yù)為天才；第二個(gè)套用比喻的人，則被人們譏為庸才；等到第三個(gè)仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。這種說(shuō)法未免夸張，但其中贊揚創(chuàng )新的意思卻是無(wú)可非議的真理。
雨果說(shuō)得好：“即使你成功地模擬了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨創(chuàng )精神，這就是他的天才。我們來(lái)贊美大師吧，但不要模擬他們。還是讓我們別出心裁吧，假如成功了，當然很好，假如失敗，又有什么關(guān)系呢？”
我們應提倡創(chuàng )新，而且要敢于創(chuàng )新，而不往步人后塵，拾人牙慧。年輕的朋友們，趁我們正值青春年華，努力吧，愿我們有所創(chuàng )新，有所發(fā)明！
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