小學(xué)生創(chuàng )新作文[必備8篇]
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生創(chuàng )新作文8篇，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)生創(chuàng )新作文 篇1
放學(xué)了，我和朋友在學(xué)校里玩耍，來(lái)到桂花樹(shù)旁，啊，這桂花真可以用“香飄十里”來(lái)形容��；這香味真像媽媽的桂花香水！突然，我想到了一個(gè)妙計：我可以用桂花來(lái)制作香水��！
說(shuō)做就做，我和朋友回到教室里，從書(shū)包里找到一個(gè)舊香水瓶，到桂花樹(shù)下的草地上拾了幾朵上等的桂花放入瓶子里，又接了一些水，蓋上蓋子一直搖晃，朋友對我說(shuō)：”麗婷，要不我們再加一些青草和其它的花瓣進(jìn)去吧！“我說(shuō)：”好��！“
終于，一瓶自制香水完成了！
我往自己的.橡皮上噴了一下，再聞一下，��！好香��！這個(gè)香水不止有桂花迷人的香味，還有青草的清新······
回到家里，媽媽走過(guò)來(lái)看到我的自制香水，生氣得一下子就把我的香水搶了過(guò)去，她說(shuō)：”婷婷，我說(shuō)我的香水怎么不見(jiàn)了，原來(lái)，是被你這個(gè)小鬼拿走了，還給媽媽?zhuān) 拔殷@呆了，媽媽怎么會(huì )以為這是她的香水呢？！我忙向媽媽解釋?zhuān)骸眿寢專(zhuān)@是我的自制香水！不是您的那個(gè)香水！不信的話(huà)，您仔細聞聞！“媽媽半信半疑拿起她手里的香水，聞了聞，瞪著(zhù)我說(shuō)：”說(shuō)謊，這味道明明跟媽媽的香水一模一樣，這就是媽媽的香水！“媽媽說(shuō)完便拿著(zhù)我的香水走回了房間。
媽媽啊媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候才給我伸冤的機會(huì )��！不過(guò)，媽媽的話(huà)說(shuō)明，我的香水做得好，能以假亂真！轉念一想，我又樂(lè )了。
小學(xué)生創(chuàng )新作文 篇2
在我們學(xué)《鹿和狼的故事》的時(shí)候。講到了，列夫托爾斯泰要下令捕殺狼。并要求保護鹿群。但沒(méi)想到破壞了森林生態(tài)的系統。鹿群越來(lái)越多，植被卻在減少，大地開(kāi)始慢慢枯黃。
就在這時(shí)，同學(xué)們提到了食物鏈。并舉了一個(gè)經(jīng)典的食物鏈，它是由兔子，草，老鷹組成的。并說(shuō)了它們之間的聯(lián)系。如果兔子沒(méi)了，老鷹就會(huì )餓死；草沒(méi)了兔子就會(huì )餓死；老鷹沒(méi)了，兔子就多了，草卻沒(méi)有了。它們之間相互聯(lián)系，少了誰(shuí)都不行。
這是我恍然大悟！這是我們科學(xué)課學(xué)過(guò)得，我為什么沒(méi)有想到？說(shuō)明人家有自己的想法，我卻沒(méi)有！我就只能跟著(zhù)人家的思路走。
用別人的.東西，來(lái)進(jìn)步自己。
像這樣的例子還有很多，就比如有很多人。為了過(guò)上明星的生活，不惜花巨資，整成跟明星一樣的臉。
這就讓我很費解！你每天頂著(zhù)一個(gè)熟悉又陌生的臉，有意義嗎？你的樣貌是父母給的，你這樣做對得起你的父母嗎？如果你拿這些錢(qián)去做生意，那我相信，你現在的生活也不亞于明星！
也正如李可染所說(shuō)的，“跟著(zhù)前人的腳步，最佳結果也是亞軍�！�
是��！即使我想到了食物鏈，那也是人家先想到的。即使你的臉跟明星一樣，也不會(huì )有人追捧你。更不會(huì )有人追捧你！你怎么做也超不過(guò)明星。到頭來(lái)還是白費。
你把不屬于你的東西，強加到你自己身上。也沒(méi)有意義。因為你沒(méi)有新意，只會(huì )一味地模仿別人。這樣的你，只會(huì )讓人越看越乏味。
要想出眾，要想鶴立雞群，要想獨一無(wú)二。你就得學(xué)會(huì )創(chuàng )新，用你自己的知識，才藝。打造出專(zhuān)屬于你的東西。而不是去模仿任何人。
讓我們，努力成為李可染口中前人！
小學(xué)生創(chuàng )新作文 篇3
我是一位作文迷，我喜歡看很多作文書(shū)，一次，幸運的我竟然得到了創(chuàng )新作文網(wǎng)的網(wǎng)址，讓我激動(dòng)萬(wàn)分，我每次做完作業(yè)就看起作文來(lái)�？墒俏颐看慰吹枚加心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)走火入魔。
有一天下午，我媽媽出去上班了，我正在看創(chuàng )新作文網(wǎng)，對這件事渾然不知，我媽媽剛剛一走，小偷就找上門(mén)來(lái)了，他敲了敲門(mén)：“有人嗎?”我正在看那有趣的作文，難得理他，就不緊不慢的回答道：“有!”他聽(tīng)了喜出望外：“我是你媽媽的同事，我的文件在你媽媽那我來(lái)取�！蔽疫@次真不想理他了，我只顧自己看作文，沒(méi)有多說(shuō)，他急了，一連三次吼道：“快給我開(kāi)門(mén)!”我出奇的沒(méi)給他開(kāi)門(mén)，小偷不甘心，他等啊等，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)給過(guò)去了······我仍然沉浸在創(chuàng )新作文網(wǎng)里，久久不能自拔，把小偷當空氣了。許久我媽媽回來(lái)了，我依依不舍的.下了網(wǎng)，突然想起了那個(gè)小偷，我看著(zhù)媽媽?zhuān)骸巴饷娴男⊥底吡藛?”原來(lái)小偷從觀(guān)察小洞見(jiàn)我還在看作文網(wǎng)，氣得哇哇大叫，最后不知為什么跳樓自殺了，幸虧被警察發(fā)現并抓到了!
但我勸你們一句，千萬(wàn)不要在我看作文時(shí)敲門(mén)，否則把你氣死，讓你昏倒!
小學(xué)生創(chuàng )新作文 篇4
酷熱的夏季，樹(shù)木郁郁蔥蔥，樹(shù)葉形態(tài)各異，心形、掌形、針形、卵形……有這些有趣的葉片做伴，不比宅在家里好嗎？我的選擇是出門(mén)呼吸新鮮空氣，采擷葉子做標本。
帶上盛葉子的盒子，一把剪刀，兩頂帽子，我和大姨姥一起去山里尋找樹(shù)葉。一片針形葉，一片心形葉……雖然天氣很熱，我和大姨姥都滿(mǎn)頭大汗，但我們樂(lè )在其中，使勁兒抻著(zhù)脖子伸著(zhù)手臂跳著(zhù)夠那片風(fēng)中搖曳的銀杏“小扇子”，哎喲喂，忘了腳底下，落地不穩摔了個(gè)大跟頭！“摔個(gè)跟頭不怕不怕啦，我不怕不怕不怕啦……”爬起來(lái)還不忘自我解嘲地唱起了自己改編的歌曲。那些掌形的葉子還是很有趣的，有四根“手指”的，三根“手指”的，五根“手指”的，我腦海中已經(jīng)勾勒出了一幅關(guān)于掌形葉子的快樂(lè )拍手圖！
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，盒子已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的了。葉子收集完成，收工！
心急吃不了熱豆腐，制作標本是需要耐心的�；氐郊�，我首先將葉片一片一片舒展開(kāi)來(lái)，夾在一層層的紙巾中，有的葉片沾上了泥土我就用抹布小心地把它們擦拭得干凈透亮，再把夾著(zhù)葉子的紙巾放到臺歷的夾層中，把臺歷擎在書(shū)架的`最上層通風(fēng)處。漫長(cháng)的等待開(kāi)始了！
一個(gè)月的時(shí)光被拋在身后，我像要完成一件神圣的大事似的，用香皂洗好手，小心地取下了夾滿(mǎn)標本的臺歷，一頁(yè)頁(yè)打開(kāi)。呈現在我眼前的是一片片脈絡(luò )清晰、顏色各異的美麗樹(shù)葉，雖然沒(méi)有了新鮮葉子的飽滿(mǎn)與光澤，卻嗅得出清香陣陣，呈現出一種歷久彌新的美。
接著(zhù)，我用鑷子小心地把各種形狀的葉子取出，安放在卡紙上，根據葉子的不同形狀擺出了“孔雀開(kāi)屏”“快樂(lè )拍手圖”“森林小屋”等圖畫(huà)并貼好標簽，最后用幾乎透明的薄紙覆蓋住，粘貼在卡紙上�？粗�(zhù)精致的標本作品，我不由得感嘆時(shí)光綠了芭蕉，紅了櫻桃，也成就了標本的美好，我的心中別提多自豪了！
小學(xué)生創(chuàng )新作文 篇5
在這十一長(cháng)假里，我讀了一本《小學(xué)生創(chuàng )新作文》。這本作為選的確很創(chuàng )新，它會(huì )使你越看越想看，越看越吊胃口，真想一口氣把它看完不可。
其中，有連線(xiàn)奧運。標題創(chuàng )新。選材創(chuàng )新。角度創(chuàng )新。語(yǔ)言創(chuàng )新。想象創(chuàng )新，一看到這些創(chuàng )新就已經(jīng)吊足了你的胃口。我最感興趣還是連線(xiàn)奧運，那里有我喜歡的作文有《福娃歷險記》�！儿Z卵石歷險記》�！秺W運趣談》�！兜鼗钪�(zhù)努力》�！杜瓮��！秹�(mèng)見(jiàn)奧運》等等。
《福娃歷險記》講了把五個(gè)福娃比作五個(gè)孩子，主要寫(xiě)了他們?yōu)榱四玫綄殑�，�?jīng)歷了很多磨難，最盅成功了的故事。寫(xiě)出了申辦奧運會(huì )的艱辛歷程。文章實(shí)際是寫(xiě)中國人申奧；表面上是寫(xiě)闖關(guān)時(shí)的“智。巧。勇，”其實(shí)是贊揚中國人以“智慧。無(wú)所畏懼。合作”的精神贏(yíng)得了奧運會(huì )的.主辦權。
還有一篇是《奧運趣談》，文章一開(kāi)始就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的點(diǎn)出了“奧運浪花”是什么浪花呢？這引起了我不得不繼續往下看，瞧！原來(lái)是表妹吵著(zhù)要參加奧運比賽，隔壁的小王又唱響了奧運的詩(shī)篇。整篇文章使你覺(jué)得用“趣”這個(gè)字來(lái)代替。
小學(xué)生創(chuàng )新作文 篇6
同學(xué)們，你們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)創(chuàng )新這個(gè)詞吧！有時(shí)候創(chuàng )新并不是像“創(chuàng )新超人”——劉若鵬那樣發(fā)明隱身衣，或是像屠呦呦一樣獲得諾貝爾醫學(xué)獎。其實(shí)創(chuàng )新是無(wú)處不在的。只要努力一把，我們說(shuō)不定也能成為“創(chuàng )客”噢！
在生活中，你們一定都會(huì )為濕淋淋的雨傘感到發(fā)愁，那就來(lái)試試南京技術(shù)學(xué)院所創(chuàng )的自動(dòng)烘干雨傘吧。在雨傘上固定一些加熱片，加入定時(shí)器，能夠在十分鐘內把濕一漉一漉的雨傘烘干，并能防止過(guò)熱導致雨傘燒壞。如果有這樣的.雨傘你會(huì )買(mǎi)嗎？
知道了這個(gè)故事后，我對創(chuàng )意有了更深一步的認識。這不禁讓我想起那天我搭樂(lè )高的事：那天，我正閑著(zhù)無(wú)事可做，一眼看到墻角邊的樂(lè )高，呀！可以搭樂(lè )高��！可還沒(méi)開(kāi)始，我就犯了愁，圖紙上的都拼完了。那還可以拼什么呢？我苦苦思索，還是無(wú)從下手。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了作品欄中的藝術(shù)陶泥。藝術(shù)陶泥？對了！我一拍腦袋，我可以自己創(chuàng )新搭樂(lè )高呀。說(shuō)做就做，這一塊放在那一塊上面，這一塊要嵌在這塊里面，這個(gè)當路燈，再做一幢大房子……就這樣，我建成了一個(gè)屬于自己的樂(lè )高王國。
看著(zhù)這片樂(lè )高王國，我不禁感嘆，這不就是創(chuàng )新嗎？誰(shuí)說(shuō)創(chuàng )新就一定是偉大的發(fā)明，其實(shí)創(chuàng )新也可以從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。
小學(xué)生創(chuàng )新作文 篇7
學(xué)校有“三好學(xué)生”，在我的家里有“三好家長(cháng)”。
我的“好家長(cháng)”對我百般照顧。
我從小不愛(ài)吃飯，大人們?yōu)槲也俦M了心。用外公開(kāi)玩笑的話(huà)來(lái)說(shuō)“你小的時(shí)候吃飯，就是我們最恐怖的時(shí)刻！”那時(shí)，外婆一手抱著(zhù)我，一手拿著(zhù)飯碗，外公拿著(zhù)鍋蓋和筷子，敲鑼打鼓，手舞足蹈。我被逗笑了，嘴一咧，眼疾手快的外婆立刻勺起一大勺飯塞進(jìn)我嘴里。外公一停下來(lái)，我就淘氣地把嘴里的飯一點(diǎn)一點(diǎn)吐出來(lái)，無(wú)奈的外公只好在地板上翻起跟頭。他伸手，歪頭，壓低身子，腳再一蹬，翻了一個(gè)大跟頭，我咯咯地笑了，嘴里又被塞進(jìn)一大勺飯。一日三餐都是如此，我吃一頓飯要花上兩個(gè)小時(shí)，每一頓都要重復這樣的動(dòng)作幾十遍。年復一年日復一日，外公外婆一直喂到我上幼兒園，不知為我付出了多少心血。
我的“好老師”對我耐心認真。
父母既是教我做人的.啟蒙老師，又是幫我學(xué)習的輔導老師。小時(shí)候，外婆把我愛(ài)吃的菜放到我面前，媽媽立刻移開(kāi)了，她說(shuō)：“好吃的菜要大家一起吃�！庇龅绞烊�，爸爸都會(huì )提醒我：“是不是要做個(gè)懂禮貌的孩子呀？”我立刻會(huì )意地叫到：“叔叔好！阿姨好！”漸漸的我不需要父母的提醒了，養成了好習慣。上學(xué)了，在學(xué)習過(guò)程中我遇到了許許多多解決不了的問(wèn)題，這些難題每一次都是在爸爸媽媽的耐心幫助下化解的�！昂美蠋煛弊屛业闹R更豐富，思維更廣闊。
我的“好伙伴”對我友好依賴(lài)。
我們會(huì )一起談心，分享自己的秘密。小時(shí)候我認為媽媽是最完美的，直到有一天，媽媽告訴我她被領(lǐng)導批評了，我驚訝的說(shuō)不出話(huà)，我心想：“原來(lái)媽媽也會(huì )被批評啊�！钡珛寢屧谖倚闹械牡匚粎s不曾改變。我長(cháng)大些了，媽媽有一次向我講述工作中的不順心，她向我傾訴自己的委屈，只見(jiàn)淚水在她眼眶里打轉。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e難過(guò)了�！边@讓我第一次有了責任感，我與她一起分析整件事情，開(kāi)導她，安慰她。從此，我們之間不再有秘密，一個(gè)人的秘密成了兩個(gè)人的秘密。
“好家長(cháng)、好老師、好伙伴”，這就是我的“三好家長(cháng)”。在我傷心無(wú)助的時(shí)候，他們的肩膀是那么的結實(shí)，是我最好的依靠；在我激動(dòng)開(kāi)心的時(shí)侯，他們成了我最親密的朋友，與我分享歡樂(lè )。
他們永遠是我的“三好家長(cháng)”！
小學(xué)生創(chuàng )新作文 篇8
危，有時(shí)又很大，比如汶川地震。20xx年5月12日下午14點(diǎn)28分，請記住這個(gè)時(shí)刻，來(lái)自地下二十多千米的震動(dòng)震倒了校舍，震倒了家園，震到了許多大工程，可是，危難，卻給了我們見(jiàn)證母愛(ài)的機會(huì )，見(jiàn)證師德的機會(huì )，見(jiàn)證團結的機會(huì )，見(jiàn)證國家關(guān)懷的機會(huì )！大災有大愛(ài)，恩格斯曾說(shuō)：沒(méi)有一場(chǎng)巨大的災難不是以歷史的巨大進(jìn)步作為補償的。而我們中華民族，將以災難作為凝聚人心的.契機，崛起！
人生如山，危中尋機好比尋徑如山，方知山之高！
人生如海，危中尋機好比揚帆入海，方知海之大！
我們都不喜歡黑夜，但我們喜歡星空；
我們都不喜歡危難，但我們可以轉為危機。
無(wú)論是面對個(gè)人命運的危機，還是國家命運的危機，就讓我們危中尋機，創(chuàng )造輝煌！
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