小學(xué)生創(chuàng )新作文【精選】
在學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生創(chuàng )新作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生創(chuàng )新作文 篇1
創(chuàng )新?!聽(tīng)起來(lái)這種偉大的詞匯好像與我們這群小學(xué)尚未上完的“小逗點(diǎn)”沒(méi)有多大關(guān)聯(lián),殊不知,放眼四望,校園里已經(jīng)到處充斥著(zhù)創(chuàng )新的杰作了。未來(lái)的XX著(zhù)名的科學(xué)家已經(jīng)迫不及待地開(kāi)始展現自己絕對地才華了!(燈光、掌聲、鮮花……)
好了,廢話(huà)不提,且說(shuō)本科學(xué)家眼見(jiàn)創(chuàng )新風(fēng)攪得校園狼煙四起,禁有些技癢,遂也一頭扎進(jìn)創(chuàng )新的風(fēng)暴中,再也沒(méi)有回頭的跡象。我與校友聯(lián)手,打造出一款款“優(yōu)良”物品,折騰半天,卻鬧得是“萬(wàn)物歸空”。我一想,同時(shí)把所有構思都做出來(lái)是不可能的,但專(zhuān)一從一個(gè)地方入手,這還不算難。于是,我與校友手拿著(zhù)幾個(gè)小鐵鉤動(dòng)起了心思,左彎右曲,好一陣子錘打之后,美觀(guān)實(shí)用型吊鉤出鍋了!
這個(gè)吊鉤是用于廚房中,開(kāi)成F曲浪型狀,美觀(guān)好用,雖說(shuō)簡(jiǎn)單極了,卻著(zhù)實(shí)讓我們費了許多腦筋,在這幾根小鉤上做足了功夫,且看:
楊柳一手拿鐵絲,一手拿鐵錘,對著(zhù)圖紙,又是折又是彎,偶爾還“咚咚”砸兩錘,我坐旁邊與劉小偉對設計進(jìn)行修改,同時(shí)幫助楊柳對齊準角等等涉在兒!斑诉诉恕辍66`辍诉恕甭曇粽媸嵌嘧硕嗖。
哎!做完這個(gè)吊鉤,真是讓人手疼膀疼,腰也痛,不做科學(xué)家,不知科學(xué)家難,做了這種小小的發(fā)明創(chuàng )造卻感受到了科學(xué)家的百味。這種創(chuàng )造與加工,雖然累,雖然苦,卻讓人從心底里甜。
我們這些小小的'未來(lái)的科學(xué)家從中嘗到了創(chuàng )新的樂(lè )趣。
小學(xué)生創(chuàng )新作文 篇2
放學(xué)了,我和朋友在學(xué)校里玩耍,來(lái)到桂花樹(shù)旁,啊,這桂花真可以用“香飄十里”來(lái)形容;這香味真像媽媽的桂花香水!突然,我想到了一個(gè)妙計:我可以用桂花來(lái)制作香水!
說(shuō)做就做,我和朋友回到教室里,從書(shū)包里找到一個(gè)舊香水瓶,到桂花樹(shù)下的草地上拾了幾朵上等的桂花放入瓶子里,又接了一些水,蓋上蓋子一直搖晃,朋友對我說(shuō):”麗婷,要不我們再加一些青草和其它的花瓣進(jìn)去吧!“我說(shuō):”好!“
終于,一瓶自制香水完成了!
我往自己的橡皮上噴了一下,再聞一下,!好香!這個(gè)香水不止有桂花迷人的香味,還有青草的`清新······
回到家里,媽媽走過(guò)來(lái)看到我的自制香水,生氣得一下子就把我的香水搶了過(guò)去,她說(shuō):”婷婷,我說(shuō)我的香水怎么不見(jiàn)了,原來(lái),是被你這個(gè)小鬼拿走了,還給媽媽?zhuān) 拔殷@呆了,媽媽怎么會(huì )以為這是她的香水呢?!我忙向媽媽解釋?zhuān)骸眿寢專(zhuān)@是我的自制香水!不是您的那個(gè)香水!不信的話(huà),您仔細聞聞!“媽媽半信半疑拿起她手里的香水,聞了聞,瞪著(zhù)我說(shuō):”說(shuō)謊,這味道明明跟媽媽的香水一模一樣,這就是媽媽的香水!“媽媽說(shuō)完便拿著(zhù)我的香水走回了房間。
媽媽啊媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候才給我伸冤的機會(huì )!不過(guò),媽媽的話(huà)說(shuō)明,我的香水做得好,能以假亂真!轉念一想,我又樂(lè )了。
小學(xué)生創(chuàng )新作文 篇3
繭,束縛了蛹,而蛹破繭而出,化作了最美麗的蝶;
夜,遮住了光,而星星努力閃爍,成就了美麗的星空;
危,迎面而來(lái)?yè)踝×饲斑M(jìn)的路,而我們,危中尋機,要創(chuàng )造更美好的未來(lái)!
危,是司馬遷深陷牢獄,受宮刑之苦,該繼續堅持寫(xiě)下真實(shí)的歷史,還是屈服于封建皇權放棄?司馬遷在危難面前,毅然選擇了堅持,而正是這場(chǎng)危難,給了他對生命的珍惜和面對權力威脅的大無(wú)畏。如果沒(méi)有危,恐怕難以成就史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》。
危,是李白雖有昭昭若日月之德才,缺遭人誣陷,被流放邊關(guān)。仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人。李白危中尋機,將流放視為散心的良機,在流放中寫(xiě)下了《蜀道難》等千古經(jīng)典。如果沒(méi)有危,哪有安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏的骨氣與不羈?
危,有時(shí)小得像一滴燈油滴到了衣服上,而法國年輕的家務(wù)雜工不得不用白干一年來(lái)賠償。而他危中尋機,發(fā)現了被煤油滴染的`地方,不僅沒(méi)臟反而把陳年的污漬清除了。這個(gè)發(fā)現,使他研制出了干洗劑。沒(méi)有危,怎么會(huì )有對傳統洗衣技術(shù)的巨大改革呢?
小學(xué)生創(chuàng )新作文 篇4
多年以后,面對火葬場(chǎng)上空蒸騰著(zhù)的黑煙,殮妝師沈素將會(huì )回想起,她打扮的第一具尸體留在她手心的涼意。
那天下午,她第一次走進(jìn)火葬場(chǎng)。小鎮報時(shí)的鐘聲在透徹的陽(yáng)光里飄蕩,一絲腐爛的惡臭味,混雜在焚燒的煙氣里,撲入鼻息。
沈素終于當上了一名殮妝師,終于有一個(gè)穩妥的錢(qián)源去維持她與臥病的老父親能勉強生活。三十大幾了還沒(méi)結婚,當然要指望自己過(guò)活。然而她并不埋怨,只安安靜靜地度日。只是在父親入睡之后的夜里,當她做完家里的雜事后,搬一條馬扎兒坐在院中,偶爾也想找個(gè)男人一起生活。每當此時(shí),她便伸出手,去盛接浸泡在月色里的涼意。那是她的手再熟悉不過(guò)的溫度,是人靈肉分離后留給世間的溫度。
起初,沈素對那些躺在眼前的身軀也有些許懼怕。畢竟是孤憐憐的一個(gè)女人,心里對鬼神又保有敬畏。所以,當她的手觸到那些冰涼的面孔便不自覺(jué)一顫?珊髞(lái),她逐漸不怕了,反倒親切起來(lái),這雙手再撫摩那些臉龐時(shí)也不再條件反射般顫抖,而是多了幾分溫柔。
總有死者的家屬將豆大的眼淚灑給她,囑咐著(zhù)“化好看些,”“穿精神點(diǎn)”。她也不說(shuō)什么,總沉一沉氣息,微微點(diǎn)頭,然后進(jìn)屋去拾掇工具。也有人對她抱怨:“好好的一個(gè)人,入棺多好,非要扔到大鍋爐里燒化了”——她也只聽(tīng)著(zhù),并不回應。
然而沈素對她手里經(jīng)過(guò)的身體,都一絲不茍地對待。她丟掉了廠(chǎng)里發(fā)的,像鞋刷一樣張牙舞爪的化妝工具,省吃?xún)用買(mǎi)了幾副上好的小刷子。死了的也是人!給尸體化妝的時(shí)候,她常自言自語(yǔ)地與它拉家常。她的手小心翼翼地忙碌著(zhù)。有時(shí)毛巾不在旁邊,就用大拇指蘸點(diǎn)水,抹掉畫(huà)失敗的`一筆,邊輕巧揉撮著(zhù)邊說(shuō):“真是對不起,沒(méi)弄疼你吧?”她又何嘗不知道,手觸著(zhù)的是已無(wú)知覺(jué)的皮膚,只是常想著(zhù):死了的人也是人啊,也有過(guò)和我們一樣活生生的命,怎么能隨意輕賤?
每天,她洗洗手下班時(shí),已是日薄西山。小鎮里報時(shí)的鐘聲又從鐘樓里傳來(lái),滌蕩著(zhù)火葬場(chǎng)里漂浮的每一粒煙塵,仿佛催促她今天打扮好的人們快入天堂。而她則閉上眼,念叨著(zhù)再見(jiàn)。
日子一天天過(guò)去,沈素成了小鎮里有名氣的殮妝師,托她做活,特意給她送小禮的人多起來(lái),人們都盼望著(zhù)逝去的親人能漂亮地走。而鎮上的人也開(kāi)始躲她、敬畏她,仿佛每天與死人打交道的人也附些陰森氣在身上。人們尤其怕那雙手,覺(jué)得誰(shuí)碰到了就會(huì )有不吉利的事發(fā)生。賣(mài)豆腐的小販不想接她碰過(guò)的錢(qián),賣(mài)衣服的婆娘討好地說(shuō)“不用試了,這個(gè)碼沒(méi)有問(wèn)題”,就連去飯店吃飯老板都會(huì )備上一雙專(zhuān)門(mén)的筷子。
起初,沈素無(wú)法適應這種待遇,常偷偷抹眼淚,可后來(lái),她想通了。殮妝師本來(lái)就泡在死人堆里,應該和死人做朋友啊。于是買(mǎi)了一雙薄手套來(lái)戴,一年四季地不摘下——除了工作的時(shí)候。她本該過(guò)她的安穩日子,直到有一天,媒婆問(wèn)她要不要去相親,和一個(gè)亡妻的長(cháng)途司機。
一整天,沈素都陷在沉思里。她想起之氣送來(lái)過(guò)一個(gè)車(chē)禍去世的女人,來(lái)的時(shí)候臉上被扯開(kāi)了一條口子,血肉模糊。女人的丈夫遞給她一枝百合:“請別再她的衣襟上,這是她最?lèi)?ài)的花,我特地從盆里摘下來(lái)!彼劭粲悬c(diǎn)濕了。給那個(gè)女人化妝時(shí),她喃喃:“妹子,你好福氣啊!庇钟媚请p熾熱的手撫了撫她襟上的百合,撫她的愛(ài)情。
她沒(méi)想一遍,也感動(dòng)一遍。但她最終還是拒絕了;丶,父親顫巍巍地哭罵她:“傻啊……”她卻笑著(zhù)拍父親的背:“爹,我一個(gè)人過(guò)得安穩!彼睦飼(huì )寂寞呢?又不是沒(méi)有朋友。
終于,輪到她為父親化妝了。她坐在停尸床邊,像素日里一樣對父親耳語(yǔ):“你看你,老頭子家的,還要我給你化妝!边@一次,那雙手格外穩妥,許是對這身體太熟悉的原故吧。她哪里會(huì )寂寞呢?能親手送走父親已無(wú)遺憾。只是從今以后,是真的一個(gè)人了。
踏著(zhù)那報時(shí)的鐘聲,沈素走回家去。那兩只手相互摩挲著(zhù),第一次打扮尸體時(shí)的冰涼早已被十幾年的溫熱驅散。
這雙手,見(jiàn)證了多少美的、丑的、猙獰的、安詳的、完整的、破碎的容顏,創(chuàng )造了多少生命留給世界的最后一眼。這雙手的每一道紋路里都刻著(zhù)輪回,手心手背都沉浸著(zhù)它超度生命的德行。
多少年后,面對這雙安穩的手,殮妝師沈素仍能聽(tīng)見(jiàn)那日日如一的鐘聲,似超度的佛音。
小學(xué)生創(chuàng )新作文 篇5
今天上午,我們去聽(tīng)了一個(gè)講座。講座里的老師非常幽默,他先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們知道什么是創(chuàng )新嗎?”有幾個(gè)同學(xué)回答道:“創(chuàng )新就是創(chuàng )造就是發(fā)明!彼麚u了搖頭說(shuō):“大家已經(jīng)說(shuō)的很接近了,先看看我創(chuàng )新的圖片吧!
他先給我們放了一個(gè)蛋糕的圖片,說(shuō):“大家知道這是什么嗎?”:“蛋糕!薄澳銈兡芟胍幌氲案饽茏鍪裁磩(chuàng )新嗎?”“變形金剛!边@個(gè)老師給我們放了一條狗的圖片。有人問(wèn):“老師,這是蛋糕做的'嗎?”老師說(shuō):“是的,這是我用蛋糕做的一條狗!边@個(gè)消息把我們都驚呆了。因為這條狗在我們的眼里明明就是一條正在走路的真狗。老師接著(zhù)又放了好多圖片。在這些圖片中有一只栩栩如生的獅子正在張著(zhù)嘴大吼,好像要從屏幕里走出來(lái)把我們都吃了的樣子。老師又給我們放了橘子的創(chuàng )新。圖片里一只橘子正在咧著(zhù)大嘴笑呢。老師又給我們放了一些米飯的創(chuàng )新的圖片,有:一個(gè)小姑娘走在鵝卵石鋪的小地上、一只招財貓正在憨態(tài)可掬地睡覺(jué)呢。這位老師又給我們放了一個(gè)他自制的一個(gè)西瓜船。那一刻我突然好崇拜老師能做出那么栩栩如生的作品。
老師讓我們明白了生活里處處都可以創(chuàng )新,只要你想就沒(méi)有做不成的事情。
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