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創(chuàng )新作文

時(shí)間:2024-01-13 14:15:30 創(chuàng )新 我要投稿

創(chuàng )新作文[常用10篇]

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的創(chuàng )新作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

創(chuàng  )新作文[常用10篇]

創(chuàng )新作文 篇1

  冬天清晨六點(diǎn)半,我又照常背上書(shū)包,凜冽的寒風(fēng)從樓道下涌入,刺骨的寒冷讓我清醒了許些。我又一次看到了他,沖著(zhù)他微笑了一下,便轉身踏上上學(xué)的路。

  起初,我對他的印象不太好。

  他是我樓上的鄰居。他的父親大概是在教育部門(mén)工作的吧。那是位和藹的叔叔,在樓梯口碰到時(shí)還會(huì )尋問(wèn)我的學(xué)習情況。在近十年里的學(xué)習、考試、升學(xué)的影響下,我的心里總有一個(gè)標準:憑借學(xué)習才是取得成功的正常途徑。因此,我對于給人以有修養有文化感覺(jué)的人都有種親切感,而對于那些不專(zhuān)于學(xué)業(yè)的青少年們有些不屑。而他在我心中就屬于后者。

  有一天下午出門(mén)時(shí),我恰巧聽(tīng)到了樓上的叔叔呵斥的聲音。那種聲音飽含著(zhù)憤怒與無(wú)奈,我聽(tīng)出了一些恨鐵不成鋼的意味,顯得那樣壓抑與滄桑。我也并不是太在意,向樓下走去,只是對他印象更差了點(diǎn)。

  除此之外,我還有一件對樓上的鄰居很不滿(mǎn)的事。每天中午,都會(huì )有準時(shí)的“咚咚”的聲音把我吵醒,雖然已經(jīng)習慣了許多,但心中還是偶爾有點(diǎn)小抱怨:真是的,你不要學(xué)習但我還得高考呢!

  總之,每當我看見(jiàn)他時(shí),不帶任何表情地瞥一眼就走了,不過(guò),他手上的創(chuàng )口貼倒是很引人注意,很好奇為什么總是貼著(zhù)。我看向他的眼睛,給人一種很干凈清爽的感覺(jué),所以應該也不是因為打架這類(lèi)事情造成的。那,他到底是做什么的呢?

  直到某天中午,我走到家門(mén)口,翻遍了書(shū)包也未找到鑰匙。在經(jīng)歷一番心里斗爭后,我向樓上邁去,希望借手機打電話(huà)。就在我不斷在懊喪糾結之中,門(mén)開(kāi)了。并不是叔叔,而是比我稍大一點(diǎn)的.他。我有些緊張地敘述了一下事情原由,他只是沖著(zhù)笑了一下,客氣地說(shuō)了句:“請進(jìn)”。

  他給我倒了杯茶,并把手機給我,就去干其他的事了。打過(guò)電話(huà)后,我就坐在椅子上,突然聽(tīng)到了“砰砰”的聲音。心中一陣好奇,在猶豫不決之中還是走進(jìn)去,敲了敲房門(mén)。

  他拿著(zhù)雕刻工具給我開(kāi)了門(mén)。

  我一眼就看到了他潔凈的桌面上的雕刻作品。我突然間了解為什么中午總是那樣吵,為什么他的手上經(jīng)常有創(chuàng )口貼。我吱唔著(zhù)尋問(wèn)是否可以看一看他的作品。他平靜的眸子似乎閃亮了一下。

  這兒有一只灰白的小巷放在桌子上。青石板的小路雖短卻似乎能夠延伸至很遙遠的地方。兩側的矮墻上帶著(zhù)淡淡的裂紋,墻上的小窗透著(zhù)木頭獨有的氣息。那是一個(gè)縮小的江南水鄉風(fēng)景,但是有些缺憾,因為小巷里撐傘的少女顯得有些突兀。

  “你覺(jué)得如何?”他小心地用手摩挲著(zhù)小巷!班拧芷,但好像那位少女有點(diǎn)突兀!蔽覍(zhuān)注地欣賞著(zhù),心里對他的印象有了質(zhì)的改變!鞍,我也這樣認為,都已經(jīng)刻了很多次了……”他沒(méi)再多說(shuō)什么,再次投入到了雕刻之中。

  我向他告了辭,腦子里卻不斷回想著(zhù)《雨巷》里的句子:“撐著(zhù)油紙傘,獨自/彷徨在悠長(cháng),悠長(cháng)/又寂寥的雨巷,我希望飄過(guò)一個(gè)丁香一樣,結著(zhù)愁怨的姑娘!蔽蚁霟o(wú)論老師怎樣為我講解這首詩(shī),大概我體會(huì )到的也遠不及他吧。我所知的不過(guò)是手法技巧、思想情感、行文構思罷了。但是被灌輸進(jìn)腦袋里的情感不過(guò)是幾個(gè)冷冰冰的形容詞而已,而他卻是用青春的一切去刻畫(huà)著(zhù)美麗雋永的小巷。他所體會(huì )到得內容遠遠超過(guò)刻苦學(xué)習的人,我無(wú)法達到他的心境。

  高考之外,亦有嬌艷的花朵開(kāi)放。

  是啊,當我為了高考去理解著(zhù)詩(shī)詞時(shí),那種一見(jiàn)鐘情、心心相印的感受早已被消磨殆盡了。也許,我的確可以憑借學(xué)習進(jìn)入理想的大學(xué),也許,因為高考,我可以步入大學(xué),將來(lái)會(huì )比他過(guò)得更輕松一些,可是這些又能夠說(shuō)明誰(shuí)勝了,誰(shuí)敗了嗎?

  高考之外,依舊有著(zhù)那些為了自己的理想去奮斗的人。我的勇氣自是不及那些人的,自然也不應該抱著(zhù)心中的舊標準去武斷地評價(jià)他們;蛘哒f(shuō),他們的熱情與付出,使他們能夠熬過(guò)熊熊烈火后鍛造出獨一無(wú)二的寶劍;他們的汗水與期望,使他們看到凄風(fēng)苦雨后第一縷撥開(kāi)云霧的陽(yáng)光。

  東方天空微亮,在朝霞之中,我向高考前進(jìn);亦有無(wú)數的人,借著(zhù)清晨第一縷光追求高考之外的夢(mèng)想。

創(chuàng )新作文 篇2

  【文題設計】

  閱讀下面的材料,根據要求作文:

  (1)創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。

  (2)如果學(xué)習只在于模仿,那么我們就不會(huì )有科學(xué),也不會(huì )有技術(shù)。(高爾基)

  (3)如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習的結果,是使自己什么.也不會(huì )創(chuàng )造,那他的一生將永遠是模仿和抄襲。

  (4)創(chuàng )造主未完成之工作,讓我們接過(guò)來(lái)。繼續創(chuàng )造教師的成功是創(chuàng )造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂(lè ),是創(chuàng )造出值得自己崇拜的學(xué)生。說(shuō)得明確些,先生創(chuàng )造學(xué)生,學(xué)生也創(chuàng )造先生。學(xué)生、先生合作而創(chuàng )造出彼此崇拜之活人。

  所以處處是創(chuàng )造之地,天天是創(chuàng )造之時(shí)。人人是創(chuàng )造之人,讓我們至少走兩步退一步,向著(zhù)創(chuàng )造之路邁進(jìn)吧!

  創(chuàng )造之神,你回來(lái)呀!只要你肯回來(lái),我們愿意把一切我們的汗,我們的血,我們的心,我們的生命都獻給你。只要有一滴汗,一滴血,一滴熱情,便是創(chuàng )造之神所愛(ài)住的行宮,就能開(kāi)創(chuàng )造之花,結創(chuàng )造之果。繁殖創(chuàng )造之森林。

  (<創(chuàng )造宣言>陶行知)

  請以創(chuàng )新為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。

  注意:

 、倭⒁庾远;

 、谖捏w自選;

 、垲}目自擬;

 、懿簧儆800字!緦(xiě)前指導】

  這個(gè)題材是時(shí)新的'、廣泛的,可隨時(shí)擷取社會(huì )生活、學(xué)校生活中的一朵浪花,或記敘,或議論,或抒情。寫(xiě)出較好的作文。如:

  1.可以《我們應做創(chuàng )新的一代=》為題,寫(xiě)一篇議論文。

  (寫(xiě)作提示:圍繞這個(gè)題目,要闡明:①做創(chuàng )新的一代是時(shí)代的需要,爭做四有新人必須具有創(chuàng )新精神;②做創(chuàng )新的一代必須具有創(chuàng )新精神、創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力,可結合實(shí)際,運用正反對比論證方法,層層闡發(fā)(詳寫(xiě)):③結合青年的特點(diǎn),談?wù)勎覀儜鯓幼鰟?chuàng )新的一代(詳寫(xiě)。)

  2.可以《向著(zhù)創(chuàng )造之路邁進(jìn)的人》為題,寫(xiě)一篇記敘文。

  (寫(xiě)作提示:選取改革浪潮中具有創(chuàng )新進(jìn)取精神的人物,具體地記敘先進(jìn)人物的典型事例,可以寫(xiě)先進(jìn)工人、優(yōu)秀教師,可以寫(xiě)種田能手、開(kāi)拓創(chuàng )新的老板經(jīng)理.

  要求運用記敘、描寫(xiě)和抒情相結合的寫(xiě)作方法。)

  3.可以《創(chuàng )新之神,我向往您!》《創(chuàng )新之歌》為題。寫(xiě)一篇敘事散文或抒情散文。

  4.可以《創(chuàng )新之花》為題。寫(xiě)一篇散文詩(shī),或寫(xiě)一篇以說(shuō)唱為主的小劇,歌頌一位或幾位具有創(chuàng )新實(shí)績(jì)的先進(jìn)人物。

創(chuàng )新作文 篇3

  所謂創(chuàng )新,概括地說(shuō),就是繼成前人,又不因循守舊;借鑒別人,又有所獨創(chuàng );努力做到觀(guān)察形勢有新視角,推進(jìn)工作有新思路,解決問(wèn)題有新辦法,使各項工作體現時(shí)代性,把握規律性,富于創(chuàng )造性。

  實(shí)踐是創(chuàng )新的基礎,離開(kāi)實(shí)踐,創(chuàng )新便成了無(wú)本之木,無(wú)源之水。經(jīng)驗告訴我們,創(chuàng )新應該一切從實(shí)際出發(fā),以我國的改革開(kāi)放與現代化建設為中心,著(zhù)眼于馬克思主義理論的運用,敢于摒棄不合時(shí)宜的認識、觀(guān)念、做法,形成切合實(shí)際的路線(xiàn)、方針、政策,發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言:常有所疑——創(chuàng )新的發(fā)端,勇于破疑——創(chuàng )新的能源。魯迅先生曾說(shuō)過(guò),第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人,除了英勇無(wú)畏,首先是一個(gè)長(cháng)于質(zhì)疑的`發(fā)現者。

  人,要進(jìn)步,要發(fā)展,都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力,使人們能夠產(chǎn)生強烈的求知欲與創(chuàng )造力,由此推動(dòng)人們自強不息,努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的形成,正是基于勤奮學(xué)習與知識累積。人們越是學(xué)習,未知的世界越大,人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學(xué)習積累,越能不斷有所創(chuàng )造。

  創(chuàng )新,需要誠實(shí)與謙遜的態(tài)度。有人說(shuō),謙遜是一種坦然面對成就與榮譽(yù)的精神境界,是一種求真務(wù)實(shí)、甘當學(xué)生的思想品格。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步。在全面建設小康社會(huì )的偉大實(shí)踐中,我們更需要堅持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),自覺(jué)地把創(chuàng )新作為一種不懈的追求,始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁,以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡膶拸V胸懷與氣度,開(kāi)拓創(chuàng )新。

  這樣,我們才能在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現、有所創(chuàng )造、有所前進(jìn),我們的國家才不斷進(jìn)步!

創(chuàng )新作文 篇4

  學(xué)校一年一度的“跳蚤”市場(chǎng)開(kāi)幕了!

  “跳蚤”可不是指真的跳蚤,而是同學(xué)把家里自己用過(guò)的而不再使用的舊物拿來(lái)拍賣(mài)。同學(xué)們冥思苦想,都努力地為這次活動(dòng)做準備,想著(zhù)該如何做才能吸引更多顧客光顧。

  到了下午,操場(chǎng)熱鬧起來(lái)了!我們組和其他組的人元都在各班的指定位置擺放好東西了,操場(chǎng)上的討價(jià)聲、呦呵聲,讓人不由得熱血沸騰起來(lái)!

  人群緩慢而有序地流動(dòng)著(zhù)。然而,光臨我們攤位的人越來(lái)越少,我們組面臨著(zhù)顧客不來(lái)的困境!我們坐不住了,幾個(gè)組員圍在一起,討論著(zhù)如何是好。想啊想,決定派兩個(gè)人去“偷師”,看看別班是怎樣吸引大批大批顧客的。

  看了許多班的'擺賣(mài)方式,聽(tīng)了許多班的吆喝臺詞,我們組想:這些做法雖然很好,但如果只是照搬過(guò)來(lái),卻太乏味了,未必能吸引人潮,一定要有所創(chuàng )新才行!

  小組成員正好有人會(huì )跳街舞,我們于是決定讓幾個(gè)“舞蹈家”站在攤前,用前衛的街舞吸引眼球;接著(zhù),又指派幾名女生到操場(chǎng)各地,大聲呼喊:“快看,快看,有人在跳街舞,我們去瞧瞧!”;最后,請口才好的組員舉著(zhù)、著(zhù)我們組獨一無(wú)二的海報,站成一排,大聲呦呵:“快來(lái)瞧一瞧,快來(lái)看一看!走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò),我們組的商品跳樓價(jià)賣(mài)了!快來(lái)瞧一瞧,快來(lái)看一看!”

  果不其然,經(jīng)過(guò)我們攤位的顧客,無(wú)不被前衛而精湛的街舞所吸引,我們更來(lái)了勁兒,借此機會(huì )大聲宣傳:“快來(lái)看,款來(lái)買(mǎi),全場(chǎng)特價(jià)買(mǎi)一送一!”一下子,聽(tīng)到我們呦呵聲的顧客全都回頭觀(guān)望,不久,我們攤前的東西越來(lái)越少,收錢(qián)的同學(xué)忙得滿(mǎn)頭大汗……隨著(zhù)顧客也越來(lái)越多,熱火朝天的跳蚤市場(chǎng)也漸漸進(jìn)入了尾聲……

  直到今天,說(shuō)起這“跳蚤”市場(chǎng),我們的熱情還澎湃如當日。誰(shuí)能忘記呢?那一天的“跳蚤”市場(chǎng)拍賣(mài),我們組獲得銷(xiāo)售量第一的佳績(jì)!這使我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:小小的創(chuàng )新,卻往往是大大的制勝法寶。創(chuàng )新存在于生活的每一個(gè)細節之中,只要你有那份心思,那份勇氣,何懼落入俗套而失敗?

創(chuàng )新作文 篇5

  中國自古以來(lái),就是一個(gè)文明的古國。國粹是很多的,京劇就是其中之一,它也是一種文化,當今經(jīng)濟全球化,文化作為一種軟實(shí)力,是國之發(fā)展不可忽視的力量;世界各國都重視文化的發(fā)展和傳播。因此我們既要尊重傳統文化,又要適當的創(chuàng )新。

  而此前第37屆中國區比基尼小姐總決賽和全球總決賽的啟動(dòng)儀式上。參賽佳麗穿著(zhù)京劇元素的比基尼進(jìn)行展示,有人認為這是一種文化創(chuàng )新,是一種時(shí)尚潮流。但也有人認為是在糟蹋國粹?,京劇頭飾很美,比基尼很誘人,姑且將這種“混搭了比基尼的京劇”,稱(chēng)作”比基尼京劇”。這是對文化藝術(shù)最失敗的傳承和創(chuàng )新。國粹被糟蹋得令人無(wú)法接受,甚至可以說(shuō)“性感外露的比基尼與含蓄的戲曲是水火不容的,而“比基尼京劇”只有三圍,沒(méi)有文化,談何創(chuàng )新,談何尊重傳統文化,談何弘揚國粹”?

  正如專(zhuān)家陳巧茹所說(shuō)的:“傳統國粹的改革創(chuàng )新該是有思想的。我們自己應該尊重我們自己的傳統藝術(shù)文化,傳統藝術(shù)的創(chuàng )新可以通過(guò)改線(xiàn)條修飾,顏色搭配等很多元素來(lái)進(jìn)行的,而不是說(shuō)穿個(gè)比基尼畫(huà)個(gè)大花臉就能創(chuàng )新,”我們的傳統文化要在尊重前提下去創(chuàng )新,去改革它。文化的傳統也有自己的內涵與價(jià)值,但讓艷光四射的比基尼女郎演繹國粹京劇,其醉翁之意,并不在與體現傳統文化的價(jià)值,尊重,創(chuàng )新文化,而是借京劇外殼賺取眼球,達到不同凡響的商業(yè),炒作效果,以獲得較大的經(jīng)濟利益。我們不得不說(shuō)在金錢(qián)利益面前人們是否還記得京劇這個(gè)輝煌而悠久京劇國粹的存在?

  我們應該承認,包括京劇在內的`一些的傳統藝術(shù)文化如今日漸式微,確實(shí)需要創(chuàng )新,使之枯木逢春,向世界發(fā)展,向世界推廣。我們要以保護和傳承為主旨,以尊重傳統藝術(shù)為前提,去創(chuàng )新它,去改革它。

  20xx年作為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家莫言說(shuō):“我的作品是中國文學(xué),也是世界文學(xué)的一部分,我的文學(xué)表現了中國人民的生活,表現了中國獨特的文化和風(fēng)情!蹦缘墨@獎,體現了世界對我們中國文學(xué)的肯定和認可,也對我們文化的傳統和創(chuàng )新的認可。

  當今,是一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代,更是一個(gè)創(chuàng )新的時(shí)代,古今中外的融合,文化藝術(shù)的全球化潮流不可逆轉,既保持自身傳統,特色,又要創(chuàng )新發(fā)展文化。

創(chuàng )新作文 篇6

  現在已是21世紀,人類(lèi)文明真正高速的發(fā)展。工具也已經(jīng)從曾經(jīng)的簡(jiǎn)陋變成了現在的高科技。而這一切的一切都是因為人類(lèi)的創(chuàng )新,創(chuàng )新是人類(lèi)進(jìn)步的根本,人類(lèi)也只有經(jīng)過(guò)創(chuàng )新才能得以發(fā)展。如果沒(méi)有創(chuàng )新人類(lèi)的一切都將化為烏有。

  在人類(lèi)進(jìn)步的歷史上,創(chuàng )新的例子數不勝數,愛(ài)因斯坦挑戰權威,從普朗克的量子學(xué)中研究,提出了光量子理論,從而一舉成名。又如牛頓看見(jiàn)一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下,從而提出了萬(wàn)有引力。我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )新,創(chuàng )新并不是遙不可及的,人人都可以創(chuàng )新。我們要充分利用我們的想象力,創(chuàng )造力,為國家做更多的事。

  創(chuàng )新并不是胡編亂造,創(chuàng )新要有實(shí)際,要根據前人的經(jīng)驗去創(chuàng )新。從而尋找突破點(diǎn)。創(chuàng )新的根本就是打破傳統,正因如此我們才要不怕出錯,不怕權威。要是人人都怕出錯的.話(huà),那還談什么創(chuàng )新。如果怕這怕那,就只能落后。永遠不可以發(fā)展,我們不可以只顧前人栽樹(shù)后人乘涼。我們不能只停留在前人的基礎上,時(shí)間在一分一秒的過(guò)去,我們只有不斷的創(chuàng )新,才可以跟上時(shí)代的步伐。使國家更加富強,使人民更加安康。

  我們要勇往直前,不懈奮斗。創(chuàng )新需要打破傳統。所以我們不能一味地遵循權威。歌德說(shuō):要成長(cháng),你必需要獨創(chuàng )才行。我們創(chuàng )新的過(guò)程中要尊重權威,但同時(shí)也要不去迷信權威。要創(chuàng )新首先當然要有知識,所以應該多讀書(shū)。

  無(wú)論我們是什么身份,只要我們愿意去創(chuàng )新,就肯定會(huì )有收獲!

創(chuàng )新作文 篇7

  創(chuàng )新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng )新精神,那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥(niǎo)飛行需要翅膀,世界要進(jìn)步需要創(chuàng )新,創(chuàng )新就是進(jìn)步的翅膀。

  空氣是污染的一大種源,一個(gè)人一次能呼出0.25升的二氧化碳,那中國有13億人,一天將呼出多少二氧化碳!那這些二氧化碳該如何處置呢?看到這里,人們的心中肯定浮現出了“空氣凈化器”這個(gè)詞,然而,空氣進(jìn)化器的作用僅是杯水車(chē)薪,這下可怎么辦?我的心中早有了一種答案――

  我們可以發(fā)明一種磁懸浮式的“新能源汽車(chē)”。它的能源可不再是油能,電能或者混合動(dòng)力,它的能源就是――空氣中對人體有害的物質(zhì)。

  這種車(chē)為圓形,整體車(chē)身的'空間很大,能與小型載物車(chē)相媲美。它運用的玻璃為“鋼絲玻璃”,除了特制的玻璃錘能把它敲碎,其他東西更本敲不碎它。這塊玻璃擁有顯示屏的功能,能顯示出導航、地圖等功能。這塊玻璃還能自動(dòng)成為遮陽(yáng)鏡,避免強烈的太陽(yáng)光與車(chē)燈光對司機的眼睛造成傷害。它的程序十分簡(jiǎn)單易懂,但十分實(shí)用:它沒(méi)有方向盤(pán),方向盤(pán)的功能全部濃縮到那個(gè)與車(chē)型相同的操縱桿上:你把操縱桿的頭往哪兒轉,車(chē)頭也和操縱桿一起調轉車(chē)頭。兩個(gè)車(chē)燈中,還各隱藏了一個(gè)測距速攝像頭,如果與前車(chē)距離到一定距離,它會(huì )自動(dòng)停下。它的安全系統非常好:只有輸入密碼,才能開(kāi)門(mén),并只有錄入的指紋才能對啟動(dòng)按鈕產(chǎn)生響應。如果指紋不匹配,它會(huì )發(fā)出靜電流,并對車(chē)主的手機發(fā)出警報提醒。還有,它的車(chē)身含有一種名叫“納米”的顆粒,它們會(huì )相粘合,變成一張看不見(jiàn),摸不著(zhù)的網(wǎng),罩在車(chē)身外。這張網(wǎng),富有彈性,如果與其他車(chē)與它相撞,它會(huì )把其他車(chē)彈開(kāi),既不會(huì )對他人造成傷害,自己也很安全。這張網(wǎng)還能擋住灰塵,即使你開(kāi)了一年,這輛車(chē)也一塵不染。它的發(fā)動(dòng)機比較特別,它能把空氣分解,把有害物質(zhì)化成自己發(fā)動(dòng)能源,排出清新的空氣,以此得到運行的能源。還有,發(fā)動(dòng)機里面還含有0。1克的一種叫“磁”的一種礦石,它能與新型馬路里的磁相斥,得到懸浮。

  朋友們,勇于創(chuàng )新吧!它幾乎是一切成就的催生劑。

創(chuàng )新作文 篇8

  我是一個(gè)平凡普通的女孩,生活在一個(gè)小城市,世界很大,我眼中的世界很小,我要走出去看看,這是我的夢(mèng)想。

  看到的第一種景觀(guān)是一片辣椒園,紅黃色的果椒,長(cháng)勢極好,枝條被繩牽著(zhù)掛在上方的架子上。在這里導游給我們講了黃瓜成熟后是黃色的,這也是它為何叫黃瓜的緣故。接下來(lái)是一片西紅柿林,5-6個(gè)小西紅柿擠在枝干上,紅彤彤的,色澤誘人,很激發(fā)食欲。

  接下來(lái)去了西部植物景觀(guān)園,進(jìn)入館內先映入眼簾的是兩排文竹,順竿而上,高我許多,以往見(jiàn)的也不過(guò)三、四十厘米。而最引人注意的便是旁邊的一片蘆薈,葉片肥厚,寬度似有十幾厘米,高度也有半米有余。仙人掌叢更是與我等高,葉刺密集,生機勃勃。而最令我驚訝的是,野草在這里竟能長(cháng)到我膝蓋以上,還有褐色的枝干,小時(shí)候老家田野里的野草,只是匍匐在地面,真的感慨地域環(huán)境的差異,多么神奇啊。

  我印象最深的植物是佛手和藍色妖姬。佛手的植株有半米左右,綠色葉子,花朵是最特殊的,黃色的,名字是佛手,我覺(jué)得像多了幾個(gè)指頭的'雞爪蜷縮起來(lái),這奇特的樣子給我留下了深刻印象。藍色妖姬,之前我一直以為它是藍色的玫瑰花,現在真的為以前的自以為是感到尷尬。它的葉子像龍舌蘭一般,長(cháng)長(cháng)的矩形,有點(diǎn)厚,花穗從中心抽出來(lái),上半部分排滿(mǎn)了藍色的花苞,遺憾的是,并未看到它盛開(kāi)的樣子。

  我還見(jiàn)到無(wú)土栽培的植物,生菜、芹菜、小白菜等,它們被固定在泡沫板上排序整齊的小洞里,下方是循環(huán)的水。蔬菜長(cháng)得很旺盛,沒(méi)有蟲(chóng)洞,顏色非常養眼。這里還有2-3米高的辣椒樹(shù),在我的認知里,辣椒都是結完果實(shí)便死去的,也長(cháng)不到多高。導游姐姐告訴我們這棵樹(shù)有三四年左右,才長(cháng)成了辣椒樹(shù)。

  我們平常吃的南方水果:芒果、菠蘿蜜、水蜜桃、火龍果,只清楚它們果實(shí)的樣子,卻不知它們的樹(shù)是怎么樣的。今天我有幸一睹真容,菠蘿蜜是從樹(shù)干上抽出一條短枝結的,周?chē)鷽](méi)有葉子,也能從樹(shù)杈長(cháng)出來(lái),非常大。芒果是結在樹(shù)上的,有一條很長(cháng)的莖掛著(zhù)它,像小燈籠一樣。最令我意外的是火龍果,它的葉片竟然像蘆薈一樣,又一次為我的知識儲備量感到著(zhù)急。

  最后我們參觀(guān)了日本盆景館,這里的每一盆樹(shù)的年齡都比我大,更有祖宗級別的,生長(cháng)了200多年。盆景多以松樹(shù)為主,樹(shù)干很短,表面有殘損,應該是風(fēng)雨侵蝕造成的,但正是這樣才造就了它獨特的美感,整個(gè)盆景館散發(fā)著(zhù)一種沉著(zhù)、勇毅且堅強的氣息。只有受得住折磨,才經(jīng)得起人們的贊嘆。

  研學(xué)旅行結束了,我不僅知道了許多植物學(xué)知識,也有了學(xué)習的目標。努力學(xué)習,去看更廣闊的世界,收獲更燦爛的人生。

創(chuàng )新作文 篇9

  牛頓看見(jiàn)蘋(píng)果落地,發(fā)現了萬(wàn)有引力;瓦特從水壺沸騰的開(kāi)水中找到靈感,發(fā)明了蒸汽機……這些事例告訴我們,一瞬間爆發(fā)的靈感可能帶來(lái)科技創(chuàng )新,引起世界的變革和進(jìn)步。

  可是,這看似源自靈感的一次次重大發(fā)現,其實(shí)是不斷思考、鉆研的成果!耙粋(gè)蘋(píng)果成就了牛頓”,看到蘋(píng)果落地的肯定不止牛頓一個(gè)人,為什么其他人沒(méi)有發(fā)現其中的奧秘?也許他們也曾疑惑過(guò)、思考過(guò),但缺少了“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神,缺乏實(shí)踐能力,遇到困難便舉步不前,讓偶爾撞出的`靈感火苗轉瞬即逝。

  看到幼兒誤食雜物,造成危害,發(fā)明了“防幼兒誤食的安全裝置”;目睹盲人被車(chē)撞,發(fā)明了“盲人交通安全背心”;苦于一個(gè)人在公園無(wú)法玩蹺蹺板,發(fā)明了“單雙人可玩的蹺蹺板”;冬天握筆寫(xiě)字手冷,發(fā)明了“電熱鉛筆”……這些發(fā)明者的靈感來(lái)自平常生活,卻絕少不了背后不斷的思考和實(shí)驗,每一件作品都是在經(jīng)過(guò)一次次失敗、一遍遍改良后,才得以完成。

  創(chuàng )新,源于靈感,成于行動(dòng)。

創(chuàng )新作文 篇10

  紅楓上的脈絡(luò )蘊含大樹(shù)的生命奧秘,星星的亮光深藏宇宙的奧秘,人類(lèi)鉆研、解決,才有了今天這一個(gè)多姿多彩的世界。

  我們在學(xué)習中鉆研,在學(xué)習中看到一代又一代的創(chuàng )新。它們就像隱匿在血液中的密碼,在生命中的某一天會(huì )被打開(kāi),會(huì )被詮釋出新的涵義。

  小學(xué)的.的第三年,我在紛亂的作文命題中彷徨、徘徊,無(wú)數次迷亂在現實(shí)與幻想之中,于是便嘗試去鉆研,鉆研出不一樣的作文世界。從鉆研中,創(chuàng )新在不斷的突出,令我的作文與眾不同,獨具魅力?珊卧,鉆研之路和創(chuàng )新之路的背后是多少個(gè)夜以繼日的不辭辛勞?

  想要創(chuàng )新,便需要突破瓶頸,便需要鉆研。鉆研深入是鋼筋,是基礎,沒(méi)有支架,創(chuàng )新的再好看,再鮮艷,不過(guò)是一層脆弱的包裝紙,一觸即破,露出猙獰的面目。它沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的作用,不過(guò)是占據空間的變相垃圾。

  所以,我們應該踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步基礎的臺階,不能有絲毫的怠惰與松懈,只有將基礎打牢,打扎實(shí),才能一展鴻鵠大志,才能為國家的康莊大道鋪好路。

  鉆研與創(chuàng )新,不只是一個(gè)人的宏圖,也不是個(gè)人利益的所得。它是國家康莊大道的鋪路石,需要每一個(gè)中華兒女為之共同努力,共同出力。我們對鉆研與創(chuàng )新,不只是要了解得透徹、深刻,還要懂得怎樣去實(shí)現,去實(shí)踐,否則,終究只是紙上談兵的虛浮表面。

  相信未來(lái),我們這些祖國蓬勃生長(cháng)的希望,能在創(chuàng )新、鉆研路上走出一片陽(yáng)光燦爛!

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