創(chuàng )新作文（錦集10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的創(chuàng )新作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng )新作文 篇1
創(chuàng )新是社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的重要因素。我們要提倡創(chuàng )新，呼吁創(chuàng )新精神，但是更應該遵循事物發(fā)展的規律，根據時(shí)代的要求適度創(chuàng )新。
將人類(lèi)社會(huì )帶入汽車(chē)時(shí)代的亨利。福特從小對機械充滿(mǎn)了興趣。三十歲時(shí)，他的汽車(chē)試驗成功。生于農場(chǎng)主家庭的他深刻了解美國農村地廣人稀的生存現狀。農民需要的是操作簡(jiǎn)單、堅固耐用，經(jīng)得住長(cháng)途爬涉、耐得住顛簸的汽車(chē)。綜合這個(gè)特點(diǎn)，他最終生產(chǎn)出了簡(jiǎn)單、耐用、低價(jià)的'“T”型汽車(chē)。這使他的汽車(chē)很快占據了世界市場(chǎng)。
在這個(gè)產(chǎn)業(yè)不斷壯大的過(guò)程中，他也堅持不斷地創(chuàng )新。當時(shí)，其它汽車(chē)制造商的工人工資是“十小時(shí)工作制”，每天3美元，他卻推出了“八小時(shí)制”，每天5美元的工資制度。這個(gè)制度表面上似乎對他的原始積累很不利，但是另一方面卻吸引了大量技術(shù)熟練的工人，提高了工作效率。另外，他hai發(fā)明了“生產(chǎn)流水線(xiàn)”，創(chuàng )造性提出了“科學(xué)管理”理念。
但是，當美國進(jìn)入大眾化富裕時(shí)代后，他依舊保持原有的經(jīng)營(yíng)理念，繼續生產(chǎn)T型汽車(chē)。提高質(zhì)量，降低成本。但當時(shí)美國人對汽車(chē)的需求已經(jīng)轉變，他們需要的是速度、造型、環(huán)保以及個(gè)性化。福特的兒子也曾建議退出豪華型轎車(chē)，但福特并沒(méi)有采納。這時(shí)，其他汽車(chē)公司緊跟市場(chǎng)需求，再加上一場(chǎng)石油危機的到來(lái)，更符合大眾消費理念的新型汽車(chē)一躍而上，而福特汽車(chē)卻瀕臨破產(chǎn)。福特終于意識到自己的決策錯誤，繼而轉型新型汽車(chē)生產(chǎn)。然而，先機已失。直至今日，福特汽車(chē)再也沒(méi)有回到昔日的輝煌。
從這個(gè)故事中，我們知道，創(chuàng )新是必不可少的，同時(shí)創(chuàng )新也要緊密結合社會(huì )生活的需要，根據市場(chǎng)的需求、大眾的喜好來(lái)創(chuàng )新。一句話(huà)，任何創(chuàng )新都應該遵循規律，理性創(chuàng )新。這樣，不管是企業(yè)還是國家都會(huì )得到最好的發(fā)展。
現代社會(huì )，瞬息萬(wàn)變。不管是個(gè)人、國家，還是民族長(cháng)遠的發(fā)展都離不開(kāi)創(chuàng )新。我們應根據時(shí)代的要求去創(chuàng )新，既不應該墨守成規，也不應該標新立異。只有適度創(chuàng )新，才不會(huì )被社會(huì )淘汰。順應時(shí)代的要求去創(chuàng )新，去創(chuàng )造屬于我們的光輝時(shí)代。
創(chuàng )新作文 篇2
從小學(xué)起我們就已經(jīng)學(xué)習寫(xiě)作文了，所以作文對于我們這些剛升入中學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)并不，陌生。但是，大家是否思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：我們到底為什么要寫(xiě)作文呢？
我們生活在這個(gè)日新月異的社會(huì )中，每時(shí)每刻都在接觸、體察著(zhù)形形色色的人和事，也會(huì )由此而產(chǎn)生各種感受，有快樂(lè )，有感動(dòng)，有煩惱，有傷心。有些感受可能轉眼之間就忘記了，有些卻會(huì )積蓄在心里。這時(shí)，你就可以把它們寫(xiě)下來(lái)，讓它們變成一行行的文字，于是，一篇洋溢著(zhù)生命力的作文便產(chǎn)生了了。
既然作文是寫(xiě)作者將情感發(fā)落到筆端的產(chǎn)物，它就一定會(huì )打上寫(xiě)作者個(gè)性的烙印，會(huì )有與眾不同的創(chuàng )新之處。好文章正是因為具有鮮明的個(gè)性和創(chuàng )新的色彩才顯得分外有價(jià)值。如舒婷的《我兒子一家》，為我們描繪了一個(gè)三口之家的和睦輕松的家庭生活，作者身為母親，卻用兒子的口吻敘述點(diǎn)滴生活瑣事，讀來(lái)親切活潑，引人入勝，這點(diǎn)創(chuàng )新之處就是文章成功的重要原因。今后我們會(huì )遇到許多這樣的優(yōu)秀文章，作者總是用自己真實(shí)的生活經(jīng)歷和思想感情、鮮明的個(gè)性風(fēng)采和創(chuàng )新精神吸引你，打動(dòng)你。
創(chuàng )新是作文的生命。能寫(xiě)出真情實(shí)感，文章就有可能具有鮮明的個(gè)性和創(chuàng )新色彩，就已經(jīng)成功了一大半。一篇作文，就算把別人的東西堆成了小山，也遠遠不如說(shuō)出或寫(xiě)出自己發(fā)現的一句話(huà)更有價(jià)值！未來(lái)社會(huì )需要的是活生生的有個(gè)性、有思想的人，而不是同一個(gè)機床上“復制”出來(lái)的規格相同的“零件”；重視的是勇于開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新精神，而不是墨守成規的因循思想。所以，在每次提起筆之前，我們都應該明確：作文的寫(xiě)作是不可重復的，我們既不能踩著(zhù)別人的腳印走，也不能踩著(zhù)自己的.腳印走，而是要做到次次有心得，篇篇有新意。
我們要想寫(xiě)出閃爍著(zhù)個(gè)性光彩、具有創(chuàng )新精神的作文，就要打破框框，爭取“自由”，這種“自由”，包括“精神的自由”和“筆墨的自由”。所謂“精神的自由”，就是不輕易地為他人的意見(jiàn)所左右，善于用自己的眼睛取觀(guān)察，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去感悟。所謂“筆墨的自由”，指寫(xiě)作內容是廣泛的，不受限制的；文章形式是開(kāi)放的，不受約束的。不要被一些機械化的作為模式牽著(zhù)鼻子走，也不要生搬硬套地模仿別人的文章，而是要全神貫注于你要表達的內容，用筆去宣泄你發(fā)自?xún)刃牡那楦�，用文字去貯藏你不忍心忘卻的瞬間，做到以上兩點(diǎn)是寫(xiě)好作文的第一步。
總之，“個(gè)性”和“創(chuàng )新”是文章的真正價(jià)值所在。讓我們在作文中大膽地用“我”的自由之筆，寫(xiě)“我”的自得之見(jiàn)，抒“我”的自然之情，顯“我”的自在之趣吧！
創(chuàng )新作文 篇3
創(chuàng )新是一個(gè)國家一個(gè)民族的靈魂。在新世紀，實(shí)施創(chuàng )新教育，培養“創(chuàng )造型”人才，是每位教育工作者義不容辭的責任。不難發(fā)現，我們的學(xué)生，有相當一部分拙于思維，缺乏創(chuàng )新。在課堂學(xué)習中，他們被動(dòng)地聽(tīng)老師講得多，機械記得多，主動(dòng)思考得少，真正吸收得少。作為直接體現學(xué)生語(yǔ)文水平的作文，其存在的問(wèn)題尤令人擔憂(yōu)。我們的`作文教學(xué)長(cháng)期處于困境中。學(xué)生們看待問(wèn)題、分析事物簡(jiǎn)單化、片面化、絕對化，缺少新穎獨特的聯(lián)想與想象，不敢也不會(huì )創(chuàng )新。究其緣由，是多方面的。就學(xué)生方面看，他們閱歷淺，生活圈窄，課外閱讀量少，課業(yè)負擔過(guò)重，造成其知識面不廣，對社會(huì )對生活思考不深，因而他們寫(xiě)出的作文“含金量”極低。記敘文，題材陳舊，語(yǔ)言幼稚，表達方式單一;議論文，事例羅列得多，觀(guān)點(diǎn)喊得響，但立意膚淺，論證無(wú)力。絕大部分學(xué)生寫(xiě)作，想的似乎只是如何拼湊內容，湊足字數而已，較少考慮文章的藝術(shù)價(jià)值。就教師而言，其一，老套套作文教學(xué)搞得多，跟不上形勢，學(xué)生聽(tīng)而生厭;其二，勤于作文的精批細改卻疏于教法的改進(jìn)研究。密密麻麻的圈點(diǎn)浸透著(zhù)教師的汗水，但學(xué)生往往“瞥視一眼”而了之。多年的教學(xué)實(shí)踐證明，僅在批改上下功夫，學(xué)生是寫(xiě)不出好文章的。時(shí)代的要求和教學(xué)的實(shí)踐提醒我們，中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，尤其是作文教學(xué)必須改革，必須進(jìn)行作文創(chuàng )新。
通過(guò)創(chuàng )新，要想在考試中獲得高分、滿(mǎn)分作文，可謂“冰凍三尺非一日之寒”。這需要我們在平時(shí)不斷的積累與練習。然而通過(guò)細心的專(zhuān)研，不難發(fā)現有一條捷徑可走：從結構上入手。下面是我們平時(shí)慣用式與創(chuàng )新式的一個(gè)對應表，希望通過(guò)此表能對同學(xué)們從結構上創(chuàng )新作文有所幫助。
創(chuàng )新作文 篇4
【文題設計】
閱讀下面的材料，根據要求作文：
(1)創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。
(2)如果學(xué)習只在于模仿，那么我們就不會(huì )有科學(xué)，也不會(huì )有技術(shù)。(高爾基)
(3)如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習的結果，是使自己什么．也不會(huì )創(chuàng )造，那他的一生將永遠是模仿和抄襲。
(4)創(chuàng )造主未完成之工作，讓我們接過(guò)來(lái)。繼續創(chuàng )造教師的成功是創(chuàng )造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂(lè )，是創(chuàng )造出值得自己崇拜的學(xué)生。說(shuō)得明確些，先生創(chuàng )造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng )造先生。學(xué)生、先生合作而創(chuàng )造出彼此崇拜之活人。
所以處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)。人人是創(chuàng )造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著(zhù)創(chuàng )造之路邁進(jìn)吧！
創(chuàng )造之神，你回來(lái)呀！只要你肯回來(lái)，我們愿意把一切我們的汗，我們的血，我們的心，我們的生命都獻給你。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng )造之神所愛(ài)住的行宮，就能開(kāi)創(chuàng )造之花，結創(chuàng )造之果。繁殖創(chuàng )造之森林。
(<創(chuàng )造宣言>陶行知)
請以創(chuàng )新為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
注意：
�、倭⒁庾远�；
�、谖捏w自選；
�、垲}目自擬；
�、懿簧儆�800字�！緦�(xiě)前指導】
這個(gè)題材是時(shí)新的、廣泛的，可隨時(shí)擷取社會(huì )生活、學(xué)校生活中的一朵浪花，或記敘，或議論，或抒情。寫(xiě)出較好的作文。如：
1．可以《我們應做創(chuàng )新的一代=》為題，寫(xiě)一篇議論文。
(寫(xiě)作提示：圍繞這個(gè)題目，要闡明：①做創(chuàng )新的一代是時(shí)代的需要，爭做四有新人必須具有創(chuàng )新精神；②做創(chuàng )新的一代必須具有創(chuàng )新精神、創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力，可結合實(shí)際，運用正反對比論證方法，層層闡發(fā)(詳寫(xiě))：③結合青年的特點(diǎn)，談?wù)勎覀儜鯓幼鰟?chuàng )新的'一代(詳寫(xiě)。)
2．可以《向著(zhù)創(chuàng )造之路邁進(jìn)的人》為題，寫(xiě)一篇記敘文。
(寫(xiě)作提示：選取改革浪潮中具有創(chuàng )新進(jìn)取精神的人物，具體地記敘先進(jìn)人物的典型事例，可以寫(xiě)先進(jìn)工人、優(yōu)秀教師，可以寫(xiě)種田能手、開(kāi)拓創(chuàng )新的老板經(jīng)理．
要求運用記敘、描寫(xiě)和抒情相結合的寫(xiě)作方法。)
3．可以《創(chuàng )新之神，我向往您！》《創(chuàng )新之歌》為題。寫(xiě)一篇敘事散文或抒情散文。
4．可以《創(chuàng )新之花》為題。寫(xiě)一篇散文詩(shī)，或寫(xiě)一篇以說(shuō)唱為主的小劇，歌頌一位或幾位具有創(chuàng )新實(shí)績(jì)的先進(jìn)人物。
創(chuàng )新作文 篇5
“疼死我了！疼死我了！不要再擠壓膿汁了！”弟弟狼哭鬼嚎。調皮的弟弟前幾天摔了一跤，左腳的小腿上受了傷，擦破皮，流了不少血。由于天氣炎熱，再加上傷口處理不當，肌肉里生出了不少的膿汁，爸爸小心翼翼地幫弟弟擠壓膿汁，可弟弟就是疼得受不了。我和爸爸看了都很心疼。
怎樣才能既吸出膿汁，又能減輕弟弟的痛苦呢？電視上正在播放醫生在給患者抽血，采集血樣，看著(zhù)患者的鮮血緩緩地流入注射器里。我靈機一動(dòng)，假如我對注射器稍加改裝，那么，弟弟腿上的膿汁就可以抽出來(lái)，既減少了疼痛，也更加衛生，避免再次造成細菌感染。
我把我的想法告訴了爸爸和媽媽?zhuān)业陌职趾蛬寢寣τ谖业南敕ńo予了大力的支持和幫助，并提供了后勤保障，幫我購買(mǎi)了幾根注射器和注射管，找出家里的萬(wàn)能膠供我使用，指導我如何安全有效地使用萬(wàn)能膠，并幫我拔掉注射器上的針， 排除了安全隱患。
我把發(fā)明的拔吸器拿到學(xué)校，請老師加以指導。老師肯定了我的想法，并根據我的思路，協(xié)助選題，協(xié)助確定開(kāi)題框架，對我精心輔導，提出了寶貴意見(jiàn)。老師建議我使用兩根注射器一根大，一根小，增強空氣壓力，可以提高吸膿汁的效果。老師還運用自己的知識對這次制作進(jìn)行了大量的補充：建議我增加拔吸器的'使用范圍，還可以吸毒液，還可以對教具進(jìn)行改造，當做拔罐。在老師的幫助下，我改進(jìn)設計方案，完善了模型。
我把小發(fā)明取名為“醫用外用拔吸器”，它具有以下優(yōu)點(diǎn)：避免手直接接觸傷口，再次造成細菌感染；只要輕輕拉動(dòng)大號注射器的針柄，就能吸出膿汁或毒液；受力均勻，不會(huì )出現用手擠壓的疼痛；受風(fēng)了疲憊了，特別是現代人頸椎、肩周都不怎么好，拔上幾個(gè)罐真的很緩解；造型小巧輕便，易于攜帶并使用；
以廢棄用品作為材料，環(huán)保實(shí)惠；所用材料不易損壞，可長(cháng)久循環(huán)使用；可以吸毒汁，吸膿汁，還可當拔罐。
我的小發(fā)明被推送到市級科技創(chuàng )新比賽，終于得了二等獎啰！
創(chuàng )新作文 篇6
我的人生格言是：只要能坐著(zhù)就絕不站著(zhù)，只要能躺著(zhù)，就絕不坐著(zhù)。因此，我總是想：為什么不能發(fā)明一個(gè)能隨地而坐的椅子呢?
既然是隨地可坐，那肯定要方便攜帶，我們總不能去哪都拿著(zhù)一把椅子吧?那樣十分麻煩。綁在腿上吧，會(huì )招人嘲笑，行走也不方便。怎么辦呢?可想來(lái)想去，椅子只能綁在腿上呀，除了這樣，也就沒(méi)別的辦法了。
現在攜帶的問(wèn)題解決了，怎樣做到最方便呢?倘若我們真的把椅子綁在腿上的`話(huà)，那又怎樣行走呢?可能動(dòng)也動(dòng)不了吧。我又開(kāi)始苦苦思索，用什么樣的東西能夠代替椅子既能坐，又方便攜帶呢?為了想出這個(gè)代替的東西，我去圖書(shū)館里閱讀了相關(guān)的書(shū)籍，但都沒(méi)有發(fā)現。正在我絞盡腦汁的時(shí)候，我突然想到，為什么不用三角形穩定性的原理來(lái)解決呢!
我是這樣打算的：我們可以做個(gè)可折疊的椅子，但這種椅子卻不是普通的椅子，而是包含著(zhù)高科技的椅子。這個(gè)椅子構造很簡(jiǎn)單，拆下就如同一個(gè)字母y，y的旁邊有兩個(gè)按鈕，有著(zhù)不同的作用，顏色分別是白色，黑色。使用方法也十分簡(jiǎn)單，想要戴上時(shí)，按一下白色按鈕就行了，棒上會(huì )伸出兩個(gè)小爪，緊緊，脫下也一樣。我們需要坐的時(shí)候，按一下黑色的按鈕，兩條腿就會(huì )出現兩條鐵管，呈三角形，這樣我們就可以坐下了，十分舒適、方便。
但有人會(huì )問(wèn)，鐵不是很重嗎?戴在身上那不是走幾步就氣喘吁吁了嗎?而且，就算我們真穿上了它，那也不是很方便呀，上廁所怎么辦呢?其實(shí)這些問(wèn)題我都想到并且解決了。我們所用的鐵，并不是我們平常見(jiàn)到的厚重不堪的鐵，也是極其輕微的“超級鐵”，穿上猶如沒(méi)穿一般。如果要上廁所也十分簡(jiǎn)單，我們只要按一下白色按紐，它就脫下幫你自動(dòng)折疊好，我們就可以上廁所了，十分快速，不會(huì )脫延一秒。
現在的一系列問(wèn)題都已搞定，就只差發(fā)明出來(lái)了，我相信，只要我努力，我就一定能發(fā)明出來(lái)。因為我知道，創(chuàng )新，靠的是我們的智慧和雙手，也唯有創(chuàng )新，才能讓這世界更加美好!
創(chuàng )新作文 篇7
當我經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的人生跋涉來(lái)到這個(gè)渡口的.時(shí)候，我可以不無(wú)自豪地說(shuō)：“我這一生是成功的！”是啊，我肩上七個(gè)背囊，裝滿(mǎn)了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”。人生若此，夫復何求？
渡口只有一只小船，一位須眉皆白的老艄公正坐在船頭悠然地看天看云看飛鳥(niǎo)，一副江湖隱士的派頭。
我走上前去，深深一揖：“勞煩老丈，擺渡過(guò)江多少錢(qián)？”他打量了我一下，目光停留在我裝著(zhù)“誠信”的背囊上，然后露出笑意來(lái)：“一口價(jià)，三個(gè)銅錢(qián)，包你安全到岸！”“好，好！”我忙不迭地一口答應了，跳上船去。渡船開(kāi)出去時(shí)風(fēng)平浪靜。說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小超重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)�！薄斑@……”我看看自己的背囊，哪一個(gè)不是我辛勞所得？一時(shí)沉吟不決。艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蔽衣�(tīng)他言語(yǔ)之中似乎暗藏玄機，于是咬咬牙，把“誠信”拋進(jìn)水里，艄公見(jiàn)我此舉，愣一愣，面上似有失望之色。
俄頃，風(fēng)小了。我大喜過(guò)望，也不心疼那“誠信”了，忙催艄公：“老丈，趁著(zhù)浪小，快快搖船吧�！必M料那艄公瞥了我一眼，竟索性停了櫓，徑自在船首坐下。我急了：“老丈，您這是……”老翁又抬頭去看天看云看飛鳥(niǎo)，慢悠悠地說(shuō)：
“要我搖船也可以，不過(guò)現在船價(jià)漲了，要用你那一袋‘金錢(qián)’來(lái)充當船費�！�
“你……”我一時(shí)氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但四顧水天茫茫，何處是岸？只得氣急敗壞地將“金錢(qián)”扔給他。船，總算又吱吱呀呀地行進(jìn)了。行了不多久，艄公又坐下了。他望了我一眼，愁眉苦臉道：“哎喲，老人家身子骨不好，沒(méi)力氣搖船了――除非你把‘健康’送給我�！彼麘醒笱蟮卣酒饋�(lái)，走到我身邊：“喂！年輕人，你好人做到底，連同那幾個(gè)背囊，一同給我老頭兒吧！”“你……”我再也按捺不住，沖他大聲嚷起來(lái)：“初上船時(shí)，你說(shuō)三個(gè)銅錢(qián)包我到岸�？扇缃衲銋s貪得無(wú)厭，一再勒索。你，你怎如此不講誠信？”“哈哈，哈哈哈，”他大笑起來(lái)，“‘誠信’？你不早將‘誠信’拋入水中了嗎？與你這等沒(méi)有誠信的人還講什么誠信？快將背囊拿來(lái)，現在我可比你健壯得多了！”“��？”我一時(shí)噎住，只得乖乖將背囊給了他。他掂掂背囊，冷笑數聲：“你呀，就乖乖留在這船上吧，我可先走一步嘍！”撲通一聲，艄公帶著(zhù)背囊，鉆入水中不見(jiàn)蹤影了。我呆坐船上，想起被我拋棄的誠信，追悔莫及，不禁落下淚來(lái)。
突然，有人濕淋淋地爬上船來(lái)，定睛一看，竟是那艄公，他將一個(gè)背囊拋到我身邊，大聲道：“年輕人，我給你把‘誠信’撈回來(lái)了。記住，不論什么時(shí)候，也不能拋棄‘誠信’！”我驚喜交加：“你是……”他朗聲大笑：“我就是‘誠信’，誠信才是人生真正的擺渡人��！”
創(chuàng )新作文 篇8
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，什么思路就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。由此可見(jiàn)，對于任何事情，抱著(zhù)一顆善于觀(guān)察，善于探索，善于創(chuàng )新的心，那么所想之事才能做好。
中國的偉大復興從何而來(lái)，毋庸置疑的答案是，中國人民的不斷探索不斷創(chuàng )新，走出了一條具有中華民族特色的發(fā)展之路，中國為逃脫惡魔的手掌，為爭取屬于自己的自由，不斷的嘗試各種變法，各種改革，失敗了，找原因，不氣餒，不怕苦，不怕累，在中國的偉大復興征途中，正是因為許許多多的愛(ài)國人士愿意為國效力，愿意犧牲，愿意用汗水與血液不斷的`探索，不斷的創(chuàng )新，才有了今天的強大的中國。
不斷的探索，不斷的創(chuàng )新，鑄造了今天的強大中國，讓中國不容被人小看。讓外國人是對中國人民刮目相看，讓空懷成為世界強國之夢(mèng)而又那個(gè)不努力探索創(chuàng )新的國家咬牙切齒，20xx年中國實(shí)現了嫦娥四號在月球背面軟著(zhù)陸，并且種下了第1顆種子，已經(jīng)發(fā)芽。對此外國總統用極其違心的話(huà)，為他們不努力創(chuàng )新與探索的話(huà)掩蓋事實(shí)，我想外國人民看到中國的不斷發(fā)展，不斷探索，不斷創(chuàng )新，應該做出一個(gè)總結，而不是在懷疑他人的成果以及努力程度。
作為中國的成員又或是青年，報一顆鴻鵠之志，實(shí)現自己的夢(mèng)想而不斷的探索，不斷創(chuàng )新，應該是現在的我們應該做的事情。
從國家的巨大變化中，作為學(xué)生應該得出結論，在學(xué)習也應該擁有一顆不斷探索，不斷創(chuàng )新。數學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)，對于我的成就來(lái)源于我的不斷探索，不斷創(chuàng )新的精神，而并非是我天資聰慧，華羅庚在面對被世人認為無(wú)解的題目，用盡各種方法破解了被認為無(wú)解的題目，同時(shí)也就成為了被世人皆知的數學(xué)家，由此可見(jiàn)，不斷的探索與創(chuàng )新可以鑄造一個(gè)人的成功。
在當代而言，可以說(shuō)成功的秘訣是不斷探索，不斷創(chuàng )新。因為中國人民不斷探索，不斷創(chuàng )新，走出了一條具有中華民族特色的發(fā)展之路，有了今天中華的復興，因為不斷探索，不斷創(chuàng )新，有了婦孺皆知的數學(xué)家，華羅庚因為探索與創(chuàng )新精神，有了嫦娥4號背面軟著(zhù)陸的奇跡。
創(chuàng )新作文 篇9
如今這個(gè)社會(huì )是一個(gè)競爭非常激烈的社會(huì )，我們要想在這個(gè)社會(huì )上站住腳，就必須創(chuàng )新。
創(chuàng )新是我們經(jīng)過(guò)后天的努力培養出來(lái)的，其實(shí)小時(shí)人與人之間是沒(méi)有多大差別的，但長(cháng)大后差別就很明顯，這是因為他們在成長(cháng)的'過(guò)程中的思維創(chuàng )新是不同的。有創(chuàng )新的人，走到哪里都受歡迎;缺乏創(chuàng )新的人，走到哪里都會(huì )碰釘子。比如：一家公司招聘員工，幾個(gè)大學(xué)生和一個(gè)民工前來(lái)面試，這幾個(gè)大學(xué)生都有學(xué)問(wèn)但缺乏創(chuàng )新，而這個(gè)民工卻具備，可想而知誰(shuí)會(huì )被錄用。
朋友告訴我，無(wú)論何時(shí)何地都要帶上自己的思維陽(yáng)光，你個(gè)性的微笑，是啊!一張洋溢著(zhù)思維的幸福與快樂(lè )的臉是最美的。有創(chuàng )新的人，自己每天都會(huì )感到自己生活得很充實(shí)。
有創(chuàng )新，就要施展出來(lái)。是小草，就要染綠天涯;是水滴，就要匯成浩瀚;是沙礫，就要聚矗成塔;是螢火，就要默默燃燒;是青年，就要做美自己，讓自己的個(gè)性張揚，讓自己的思維閃光。
我們要相信：我不是那風(fēng)，刮過(guò)就停。
我不是那雨，下過(guò)就晴。
我不是那霧，飄忽不定。
我不是那云啊，也不是那電，我是什么呢?
我就是那獨一無(wú)二的用創(chuàng )新思維去做美自己的年輕人。
創(chuàng )新作文 篇10
我們要考試勒，考試題目是闖禍與創(chuàng )新，可是我確一點(diǎn)思路也沒(méi)有，
知道可口可樂(lè )是誰(shuí)發(fā)明的嗎？就是一個(gè)闖了禍的年輕人。
美國有個(gè)名叫尊本伯特的藥劑師，研制了一種用來(lái)治頭疼、頭暈的糖漿。配方研制出來(lái)后，他囑咐店員加水調配。一天，小店員因為粗心，把蘇打水當做了白開(kāi)水，這一來(lái)，“糖漿”冒氣泡了，小店員闖了禍很是害怕，就一下子把它喝了下去，覺(jué)得味道還很不錯，便把這事告訴了藥劑師。藥劑師嘗了嘗果然挺好，后來(lái)他又經(jīng)過(guò)多次試驗，終于配制出了一種口感很好的飲料，并把專(zhuān)利權賣(mài)給了一個(gè)飲料商。就這樣，聞名世界的可口可樂(lè )問(wèn)世了。
很多時(shí)候闖禍是在好奇心驅使下發(fā)生的，比如小孩子想知道在飯菜中放糖是什么味道，想知道太陽(yáng)為什么起于東方甚至于花兒為什么那樣紅，童年時(shí)代往往是人好奇心最強烈的年代，因為所謂赤子之心，就是擁有著(zhù)最純真的勇敢，小孩子的思想和行為總是不受任何規范和約束，他們敢于質(zhì)疑一切自己知道的事物，不管那是不是真理，然后他們會(huì )竭盡全力去驗證自己的猜想，盡管這種驗證的后果往往令人啼笑皆非。但或許就在不經(jīng)意間，人類(lèi)就在探索的歷程中跨出了一大步，世界上不知有多少發(fā)明是在意外中誕生的。
規矩就是用來(lái)打破的'，年少輕狂之際，也許有人會(huì )這樣講，那時(shí)倔強的孩子們，執著(zhù)于自己的正確，獨自在布滿(mǎn)荊棘的道路上前行，即使跌破了膝蓋也不肯退縮，他們的目光總是筆直的閃亮的望向前方，因為他們相信，在道路的終點(diǎn)，永存希望。
然而，隨著(zhù)歲月的流逝，小孩子總要長(cháng)大，他們更多的屈服于所謂的權威與真理，他們更愿意小心翼翼地將腳步重合在前人的腳印之上，同孩提時(shí)相比，他們也許英俊了美麗了成熟了沉穩了，唯獨少了那份雖千萬(wàn)人吾往矣的勇氣。
難道所謂長(cháng)大，就是乖乖的不再闖禍，以至于失去了創(chuàng )新的思維能力？
幸好并不是所有人都是這樣的。
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