(推薦)創(chuàng )新作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的創(chuàng )新作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

創(chuàng )新作文 篇1
昨天,我們參加了一堂講座,雖然這使我們不能按時(shí)吃到爸爸媽媽煮的飯菜,但是這講座還是挺有收獲的。
寫(xiě)作文其實(shí)只要記住3句話(huà)你已經(jīng)差不多會(huì )寫(xiě)這作文了:1、真實(shí)的體驗(細節)2、靈動(dòng)的感觸(角度)3、新鮮的表達(個(gè)性)。大家這時(shí)可能會(huì )摸摸頭腦,說(shuō):“這有什么用呢?”可別小看這3句話(huà),把它解釋清楚你們可不會(huì )這樣說(shuō)了。
“真實(shí)的體驗(細節)”顧名思義就是感受要真實(shí),事情必須有真實(shí)性。但是表達出來(lái)的時(shí)候有事就算你這件事情真的又發(fā)生但是不注重一些細節也看起來(lái)十分假。比如你用上一些比喻、夸張……修辭手法就會(huì )更好。就拿“今天我興高采烈地去上學(xué)”來(lái)說(shuō)吧,改成“今天我蹦蹦跳跳地去上學(xué),可是遇見(jiàn)了一個(gè)無(wú)比臭的垃圾桶,但是我卻覺(jué)得無(wú)比的香”會(huì )不會(huì )更真實(shí)呢?
“靈動(dòng)的感觸(角度)”就是說(shuō)每個(gè)人對一件事會(huì )有不同的'看法。比如小明考了100分,路上摔了一跤,可他還是很開(kāi)心。小剛考了0分,小鳥(niǎo)在他旁邊叫,小剛就會(huì )覺(jué)得小鳥(niǎo)嘲笑他。說(shuō)明每個(gè)人的看法不同,盡量全面化。
“新鮮的表達(個(gè)性)”也就是說(shuō)你的文章表達方法要有些自己的性格存活在里面。比如小女生見(jiàn)到一個(gè)紅蘋(píng)果。把它比喻成可以可愛(ài)點(diǎn)的東西,比如粉嘟嘟的臉蛋。小女孩見(jiàn)到一個(gè)紅蘋(píng)果,它真像一個(gè)粉嘟嘟的臉蛋,真想過(guò)去親它一口。這更能表達出女孩的個(gè)性十分天真、可愛(ài)。
同學(xué)們,好好運用這些知識吧!相信你們接下來(lái)的寫(xiě)作會(huì )更好!
創(chuàng )新作文 篇2
陽(yáng)光溫暖,清新。我用雙手捧住這大自然的饋贈,細細品味著(zhù)這縷春陽(yáng),多么美好。創(chuàng )新也是如此,需要你不斷地品味,鉆研。
“我的天哪!”我呆呆地望著(zhù)桌上的那一團亂:紅的紅,綠的綠,“色彩鮮艷,顏色分明”這個(gè)小搗蛋莫不是把我的書(shū)桌當成了調色盤(pán)了吧!誰(shuí)讓倒霉的我攤上了這樣一個(gè)不懂事的弟弟呢?只苦了我,把桌子擦了一便又一遍嘍?蓻](méi)想到,這看似簡(jiǎn)單的擦拭工程卻如此“艱難”。
第一招:清水攻擊,慘!
我用小水桶裝滿(mǎn)水,再找來(lái)一塊抹布,輕輕將它摁到水底,提起一角,拎著(zhù)這濕噠噠的布,抓住左右兩角,似龍卷風(fēng)般一甩,不一會(huì )兒,“清水大軍”就布滿(mǎn)了桌面,我使出吃奶的勁,用力擦了起來(lái),可頑固的墨水居然紋絲不動(dòng)。第一招,失!
不行,用正常的辦法是對付不了它的.。面對特殊的問(wèn)題就要用特殊的手段,我不走尋常路,我要創(chuàng )新!盡然清水不行,那我就用“專(zhuān)治各種疑難雜癥”的橡皮。
第二招:橡皮攻敵,弄巧成拙!
使用橡皮就比清水簡(jiǎn)單多了。大拇指和食指緊緊扣住左右兩側,不給它留一絲逃跑的機會(huì )。對準墨水,瘋狂地上下擦起來(lái)?刹涣,橡皮屑和未干的水完美地粘合在一起,它們倆如久別重逢的摯友,緊緊擁抱,融合。哎,真是偷雞不成蝕米,弄巧成拙!
這一個(gè)小小的挫折并沒(méi)有就此打倒我,它反而激起了我消滅它的決心。這個(gè)辦法不行,那我就換一個(gè),都說(shuō)彩墨油性、易發(fā)揮之物,要不試試風(fēng)油精加洗潔精? 于是。
第三招:混合攻敵,完勝!
我先取來(lái)洗潔精,再滴三四滴風(fēng)油精,將其慢慢調和,抹在桌上。澄澈的洗潔精里混著(zhù)風(fēng)油精的香味,在那“龍飛鳳舞”處均勻地劃開(kāi),兩分鐘后,濕抹布輕輕搓了起來(lái),頓時(shí),泡沫滿(mǎn)桌飛,我稍稍加力,三分鐘過(guò)后···我撥開(kāi)泡沫層,細細查了起來(lái),紅色的墨水都不幸身亡,有些也扛不住猛攻,已灰飛煙滅。但是,雖然大部分主力被消滅了,但還是有點(diǎn)淡淡的痕跡在上面。我再一次拎起抹布,彎下腰,左手扶著(zhù)桌沿,右手按住抹布,擦了起來(lái)。五分鐘后,展現在我眼前的是一塵不染的桌子。事實(shí)證明,創(chuàng )新才是王道!
春的陽(yáng)光,溫暖而充滿(mǎn)活力,喚醒沉睡的萬(wàn)物;夏的陽(yáng)光,熱情而無(wú)比奔放,潑灑著(zhù)傲視群雄的光芒;秋的陽(yáng)光,美好而十分溫馨,將一切都鋪上了金黃的地毯;冬的陽(yáng)光,莊重而非常慈祥,將你的小屋注入生機與希望;創(chuàng )新的陽(yáng)光,滋潤著(zhù)心靈的萌芽,陪伴著(zhù)你走完漫漫人生,你的人生可曾擁有它?
創(chuàng )新作文 篇3
“貴在獨創(chuàng )”,這是千百年來(lái)世人總結出的毋庸置疑的真理。一切都是創(chuàng )新之產(chǎn)物,我們的偉大事業(yè)需要層出不窮的革新家。那種陳陳相因的經(jīng)驗主義和教條主義者再也不能在革命隊伍中存在下去了!
清代有兩個(gè)書(shū)法家:翁方綱和劉石庵。翁方綱一生研究歐陽(yáng)詢(xún)、虞世南書(shū)法,講究筆筆有來(lái)歷。劉石庵則在刻苦鉆研古人書(shū)法的基礎上大膽創(chuàng )新,成就超過(guò)了翁方綱。
翁方綱有個(gè)侄子拜劉石庵為師。一天,他問(wèn)叔父,對他的老師的技藝作何評價(jià)。翁一笑:“去問(wèn)你老師,他哪一筆是古人的?”劉聞后也微微一笑:“我有自己的書(shū)體,何須古人之筆?去問(wèn)問(wèn)你叔叔,他哪一筆是自己的?”
“哪一筆是古人的?”
“哪一筆是自己的?”
這兩個(gè)截然相反的問(wèn)題,鮮明地體現了兩種不同的審美觀(guān)。一種,是只求繼承,不講創(chuàng )新;另一種,是在繼承的基礎上推陳出新。哪一種正確呢?很顯然,我們要的是創(chuàng )新!
人類(lèi)的歷史,就是創(chuàng )新者的歷史。幾十萬(wàn)年前,未開(kāi)化的人類(lèi)茹毛飲血,過(guò)著(zhù)艱難困苦的生活,要是沒(méi)有發(fā)明鉆木取火的燧人氏,構木為巢的有巢氏,勤勉耕作的神農氏,人類(lèi)能擺脫黑暗與寒冷的以往而進(jìn)入光明與溫暖的時(shí)代嗎?要是原始人沒(méi)有第一次拿起木頭、石塊,他們的后代——我們,如今與牛、狼、羊又有什么區別呢?
在科學(xué)史上,從亞里士多德的運動(dòng)觀(guān)、托勒密的天動(dòng)說(shuō),到伽利略的自由落體理論、哥白尼的地動(dòng)說(shuō)、牛頓的萬(wàn)有引力定律,到現代愛(ài)因斯坦的廣義、狹義相對論,這不都是科學(xué)上由淺而深,由近而遠,由低級到高級的一個(gè)個(gè)新突破?要是科學(xué)家們沒(méi)有這種敢于懷疑、敢于創(chuàng )造的精神,我們的現代科學(xué),會(huì )有這樣的成就嗎?
這一切說(shuō)明,整個(gè)自然界,整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的歷史,就是以新代舊、先進(jìn)戰勝落后的發(fā)展過(guò)程。那些因循守舊、抱殘守缺的人,必將被時(shí)代的潮流所淘汰。
這是為什么呢?因為人類(lèi)的勞動(dòng)過(guò)程,是生產(chǎn)經(jīng)驗不斷積累的過(guò)程。人們在總結經(jīng)驗的過(guò)程中,逐步認識到還有更有效的勞動(dòng)方法,于是產(chǎn)生了創(chuàng )新的動(dòng)機。將其付諸行動(dòng),就是創(chuàng )新的過(guò)程。從積累到創(chuàng )新,是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。隨著(zhù)量變的不斷進(jìn)行,質(zhì)變的完成勢在必然。
當前,我們面臨著(zhù)四化建設的艱巨任務(wù),尤其需要敢于向腐朽的舊框框挑戰的'創(chuàng )新者。因為四化建設是一個(gè)紛繁復雜的創(chuàng )造過(guò)程,其中有許許多多我們所不曾料想到的新問(wèn)題。這些問(wèn)題在黨和國家的歷史上從來(lái)沒(méi)遇見(jiàn)過(guò),無(wú)經(jīng)驗可循,怎么辦呢?這就需要我們去開(kāi)創(chuàng )新的道路!
那么,如何創(chuàng )新呢?歌德說(shuō)過(guò):“壯志與熱情是偉業(yè)的輔翼!敝挥行貞褖阎,才能不被既成事實(shí)所限而坐井觀(guān)天,而是充分認識到自己為人類(lèi)、為科學(xué)事業(yè)而獻身的使命,力超群雄,追求天外之天。
其次,要有勇氣、膽略和浪漫的幻想。要敢于懷疑、敢于批判前代偉人們的不完整乃至不正確的結論,敢于“班門(mén)弄斧”。要不怕失敗的打擊,不怕社會(huì )輿論的冷嘲熱諷。前人的結論是在他們當時(shí)的生產(chǎn)力和社會(huì )條件下作出的,隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,“新竹髙于舊竹枝”的后來(lái)居上的現象乃是歷史發(fā)展的客觀(guān)規律。向前探索的人遭到社會(huì )輿論的打擊,往往是因為他們的理論與實(shí)踐突破了舊觀(guān)念的束縛,觸動(dòng)了教條主義者們的金科玉律。哪一次科學(xué)和社會(huì )進(jìn)步?jīng)]遭受過(guò)打擊?可這些打擊算得了什么?
雨果說(shuō)過(guò):“任何東西都沒(méi)有像大膽幻想那樣能促進(jìn)未來(lái)的創(chuàng )立。今天的空想,就是明天的現實(shí)!睈(ài)因斯坦也說(shuō):“沒(méi)有想象力的靈魂,就像沒(méi)有望遠鏡的天文臺!睆倪@里,我們可以清楚地明白想象力的作用。
此外,創(chuàng )新還需要堅忍不拔的毅力和冷靜的頭腦。素?死账拐f(shuō):“偉大的事業(yè)不是一蹴而就的!眲(chuàng )新的過(guò)程也是自我學(xué)習的過(guò)程,哪容半點(diǎn)浮華不實(shí)呢?
莎士比亞說(shuō)過(guò):“第一個(gè)形容女人像花的人是聰明人,第二個(gè)這樣形容的人是傻子!边@句話(huà),永遠值得我們深思!
創(chuàng )新作文 篇4
在秋冬季節落葉飄零的時(shí)候,不少城市想盡一切辦法來(lái)使地面保持清潔,沒(méi)有一片落葉殘留,但相反的是北京市屬公園首次嘗試不立即清掃落葉,而是打造有關(guān)景點(diǎn),引來(lái)無(wú)數市民前往拍照留念,對此我認為這種做法是值得被贊揚的,應該被學(xué)習的。
北京市公園管理中心的做法彰顯了生活的情趣。
在別的地方都在對落葉進(jìn)行清掃的時(shí)候,北京公園停了下來(lái),不但沒(méi)有清掃落葉,反而借其設置景點(diǎn),這何嘗不是一種生活的情趣,北京公園借洛因發(fā)揮繽紛的作用,使市民能夠停下來(lái)欣賞,在這個(gè)快節奏的社會(huì )中,我們也應該的確的需要身邊的美景來(lái)留住我們的腳步,而北京公園的做法正是在忙碌的生活中增添了悠然而休閑的情趣,所以我認為北京公園管理中心的做法值得肯定可以給我們借鑒,也能夠給個(gè)別城市提供幫助。
北京市公園管理中心的做法體現了對環(huán)衛工人的關(guān)懷。
為清除落葉,有的地方甚至讓環(huán)衛工人24小時(shí)連續工作,而北京公園選擇打造落英繽紛景點(diǎn)的做法,無(wú)疑是讓打掃的腳步慢了下來(lái),是環(huán)衛工人的工作時(shí)間在正常范圍內,從而大大減輕了環(huán)衛工人的負擔,在賞秋景點(diǎn)開(kāi)放結束后,還能促使市民自發(fā)地幫忙打掃落葉,一舉兩得,既能欣賞落英繽紛的美景,又能減少清潔工人掃落葉的工作負擔,所以我認為北京公園的這次的做法是非常明智的。
北京市公園管理中心的做法體現了創(chuàng )新能力。
在其他城市一味的想要消除落葉的時(shí)候,北京公園反而順其而行,想出了打造景點(diǎn)的主意,這不正體現了創(chuàng )新的能力嗎?北京市公園同樣是面對落葉眾多問(wèn)題卻選擇不實(shí)行舊方法而開(kāi)拓了新的`方法,況且落葉是如此普通的物體,北京公園仍然能借其打造20處不同的景點(diǎn),這一想法的實(shí)行體現了北京公園極大的創(chuàng )新能力,在這呼吁創(chuàng )新的社會(huì )中,北京公園的做法無(wú)疑是注入了新想法,新活力,新力量,所以北京公園的做法應該被支持,應該有所借鑒。
在我的城市中很難遇到這樣的落英繽紛的景點(diǎn),如同大多數城市一樣,落葉早早的就被掃除北京工業(yè)的做法提供了良好的范本。希望各城市有關(guān)管理部門(mén)能夠學(xué)習借鑒,讓市民都能夠享受到錄音繽紛的美麗,我將為北京公園的做法點(diǎn)贊,這也有利于清潔工人的休息時(shí)間得到滿(mǎn)足,幸福在這個(gè)社會(huì )中更能體現出來(lái)。
創(chuàng )新作文 篇5
花兒,有了綠草的襯托,所以更美。天空有了小鳥(niǎo)的徘徊,所以更廣;有我們一次又一次的鉆研,一次又一次的創(chuàng )新,所以才變得如此發(fā)達,如此美好。
無(wú)論在學(xué)習,還是在生活上,我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )鉆研。記得有一次,老師讓我們做一個(gè)正方體盒子和一個(gè)長(cháng)方體盒子,我一回到家,說(shuō)道:“老爸,能不能幫我折一個(gè)正方體紙盒和一個(gè)長(cháng)方體盒子啊?”老媽走出廚房,氣呼呼地說(shuō):“自己的.作業(yè)自己做,別人幫你做,考試有這樣,題你還是不會(huì )做!蔽一氐椒块g眼淚一個(gè)勁兒往下掉,老爸老媽都不幫我,我就自己動(dòng)手做。說(shuō)做就做,我拿出一張正方形的紙、一個(gè)雙面膠、還有一把剪刀;我再拿出折紙大全,按步驟一步一步做?墒亲詈笠粋(gè)步驟把我難倒了,我反反復復地研究最后一個(gè)步驟,還是被我聰明的大腦想出來(lái)了。大功告成,我跑到廚房,對老媽說(shuō):“我做到了!我做到了!”老媽給我豎起了大拇指,說(shuō)道:“再接再厲啊!”我充滿(mǎn)了信心,接下來(lái)的長(cháng)方體就沒(méi)有想象中的那么難了。我按照上面的步驟去做,在每個(gè)關(guān)鍵的部位進(jìn)行分析,仔細鉆研一番,結果不僅被我輕而易舉的想出來(lái)了,還在長(cháng)方體的各個(gè)面進(jìn)行一番裝飾。我興高采烈地叫道:“哈哈,我獨立完成作品了!崩习掷蠇屝牢康匦α,是老媽的一句話(huà),激勵了我對鉆研的決心。
鉆研吧,讓問(wèn)題變得更容易;創(chuàng )新吧,生活變得更有情趣!
創(chuàng )新作文 篇6
創(chuàng )新是人的才能的最高表現形式,是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )前進(jìn)的車(chē)輪?v觀(guān)歷史,每一位取得卓越成就的人,無(wú)不是敢于創(chuàng )新的。敢于創(chuàng )新,是一種極可寶貴的精神,我們都應該學(xué)習。
小學(xué)的一篇課文《第三只小板凳》中寫(xiě)了這樣一個(gè)故事:世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦在讀小學(xué)時(shí),一次勞作課后,他給老師交了一只做得很粗陋的.小板凳。當老師看了極不滿(mǎn)意時(shí),他從課桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……愛(ài)因斯坦做出了第一只小板凳,為何不就此罷休而又做了兩次,直到自己認為滿(mǎn)意時(shí)才交給老師?這是因他具有創(chuàng )新精神。正因為有這種創(chuàng )新精神的支配,他才成了舉世聞名的科學(xué)家。
大約23XX年前,希臘有一位偉大的思想家亞里士多德,他認為物體落下的速度和重量成比例。約莫4XX年前,意大利的科學(xué)家伽利略并不因為亞里士多德說(shuō)過(guò)了什么就輕易相信,他通過(guò)實(shí)驗,推翻了亞里士多德的觀(guān)點(diǎn),建立了自由落體定律:一切物體如果不受空氣的阻力,在同一地點(diǎn)自由落體運動(dòng)中的加速度都相同。伽利略有如此的創(chuàng )新精神,便建立了物理學(xué)中的自由落體定律、慣性定律,并發(fā)現了拋體運動(dòng)規律、擺振運動(dòng)規律等。
有人說(shuō)第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻少女的人,受到人們一致的稱(chēng)贊,被譽(yù)為天才;第二個(gè)套用比喻的人,則被人們譏為庸才;等到第三個(gè)仍用此比喻的人,就被人們斥為蠢材了。這種說(shuō)法未免夸張,但其中贊揚創(chuàng )新的意思卻是無(wú)可非議的真理。
雨果說(shuō)得好:“即使你成功地模仿了一個(gè)有天才的人,你也缺乏他的獨創(chuàng )精神,這就是他的天才。我們來(lái)贊美大師吧,但不要模仿他們。還是讓我們別出心裁吧,如果成功了,當然很好,如果失敗,又有什么關(guān)系呢?”
我們應提倡創(chuàng )新,而且要敢于創(chuàng )新,而不去步人后塵,拾人牙慧。年輕的朋友們,趁我們正值青春年華,努力吧,愿我們有所創(chuàng )新,有所發(fā)明!
創(chuàng )新作文 篇7
世界在進(jìn)步,科學(xué)在發(fā)展,社會(huì )不斷的創(chuàng )新,總是由不完善到完善發(fā)展的。一個(gè)國家的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新,更是在我們發(fā)展中的國家更不能缺少的。因此,我們每一個(gè)人都要大膽創(chuàng )新,建立一個(gè)創(chuàng )新的世界。
創(chuàng )新是我們前進(jìn)的目標,加油做好創(chuàng )新工程,我們應拋棄一些愚昧的舊的觀(guān)念,大膽創(chuàng )新。如果一味地去固守原來(lái)的規矩辦事,那么其結果還是一層不變,創(chuàng )新意識我們應從小樹(shù)立。比如,我們在做語(yǔ)文題目的時(shí)候,需要我們展開(kāi)豐富的想象,回答題目時(shí),需要大膽的創(chuàng )新,正確的答案不是唯一的,這樣讓我們可以從每個(gè)角度進(jìn)行創(chuàng )新,不同的想法就有不同的答案,讓我們把目光投向創(chuàng )新吧!
創(chuàng )新可以擺脫命運的束縛。當命運來(lái)臨時(shí),你要學(xué)會(huì )改變他,不能向命運低頭,克服它,嘗試去消滅他,用創(chuàng )新的想法擺脫他。比如一個(gè)人的新想法,從古代到現代,多少祖先先輩定下來(lái)的'規矩被推翻,才讓多少人得以獲救,就因為有創(chuàng )新。
創(chuàng )新是追求幸福的目標。記得梭羅說(shuō)過(guò):我們是打造幸福的工匠。我們完全可以自己打造自己的幸福。因此,我們作為工匠就要有創(chuàng )新的意識,因為社會(huì )在進(jìn)步,不合規則的東西在淘汰,因此要多方面的發(fā)展創(chuàng )新,這樣我們的幸福才會(huì )離我們不遠了。
【創(chuàng )新作文】相關(guān)文章:
有關(guān)創(chuàng )新的作文:懂得創(chuàng )新01-27
關(guān)于創(chuàng )新的作文:創(chuàng )新成功01-27
「關(guān)于創(chuàng )新的作文」創(chuàng )新·超越01-27
以創(chuàng )新為話(huà)題的作文:創(chuàng )新01-29
關(guān)于創(chuàng )新的作文:勇于創(chuàng )新01-27
關(guān)于創(chuàng )新的作文:插上創(chuàng )新的翅膀01-27
關(guān)于創(chuàng )新的作文:我們需要創(chuàng )新01-26
關(guān)于創(chuàng )新的作文:創(chuàng )新無(wú)止境01-27
呼喚探索與創(chuàng )新描寫(xiě)創(chuàng )新的作文01-31
創(chuàng )新的作文精選01-28