實(shí)用的創(chuàng )新科技作文5篇【實(shí)用】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的創(chuàng )新科技作文5篇，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )新科技作文 篇1
周五，我們把教室布置得格外美麗，黑板上像畫(huà)上了濃妝，寫(xiě)著(zhù)“科技增能”四個(gè)大字，字周?chē)懈鞣N各樣的幻想畫(huà)，像什么奇形怪狀的槍啦什么的。你一定會(huì )問(wèn)：“這是干嗎呢？”告訴你吧，我們是迎接檢查團的到來(lái)，而舉行的“科技作品創(chuàng )新與展示”的活動(dòng)呢！
活動(dòng)就要開(kāi)始了，檢查團一進(jìn)門(mén)，我們便全體起立。坐下后，主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始了，我們懷著(zhù)無(wú)比緊張和激動(dòng)的心情鼓起了掌。
當主持人問(wèn)：“誰(shuí)想最先來(lái)展示一下他的作品呢？”同學(xué)們的興趣似乎達到了最高潮，都齊刷刷的舉起了手，我也不甘例外，可是第一個(gè)并沒(méi)有找我，而是讓阿魯斯首先來(lái)介紹他的作品。阿魯斯制作的是一個(gè)小電鉆，要說(shuō)他的想法還真是奇特，他把以前玩過(guò)的一個(gè)裝有馬達的小玩具上裝了一個(gè)鋼筆尖，制作了一個(gè)小電鉆，即方便打孔，又可以隨身攜帶。其次是田秋實(shí)的智能防盜鎖，最然還沒(méi)有成為現實(shí)，但是構思很奇特，想法很新穎，很值得深入研究，
接下來(lái)劉佳奇和遲新一各自介紹了自己的作品，都讓我受到了很大的啟示。
“下一個(gè)誰(shuí)想來(lái)介紹一下？”我照例把手舉得高高的'。吁……謝天謝地總算找到我了，我從容地走上講臺，滔滔不絕的講了起來(lái)。
“我制作的是一個(gè)摩擦燈，我制作摩擦燈是因為受到電影的啟發(fā)，電影里的老式自行車(chē)車(chē)頭都會(huì )有一個(gè)摩擦燈，我就是根據摩擦燈的原理制作了我自己的摩擦燈，只是我的摩擦燈力度還不夠，暫時(shí)還不能將小燈泡點(diǎn)亮。
這次“科技作品創(chuàng )新與展示”既開(kāi)拓了我的視野，又增長(cháng)了我的知識，我也學(xué)到了很多在生活中能運用進(jìn)去的常識，我希望學(xué)校能多開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。
創(chuàng )新科技作文 篇2
幾百萬(wàn)年前，人類(lèi)的祖先走出弱肉強食的野蠻叢林，開(kāi)墾出第一塊農田；現在，我們用鋼筋搭建出自己的一方世界，利用先進(jìn)的科技與創(chuàng )新，讓人類(lèi)，這種沒(méi)有張牙舞爪的動(dòng)物，凌駕于一切生靈之上，成為這個(gè)星球的霸主。
在21世紀，尖端的科技已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。機器人，無(wú)疑是它們當中的佼佼者�？茖W(xué)家用他們無(wú)窮無(wú)盡的知識和敢想敢做的大腦，賦予了機器人應用廣泛的應變與操作能力。它們也從不喊苦喊累，勤勤懇懇地為人類(lèi)效勞：在日本，大型工程全部由智能機器人承擔；在超市，老人們跟在購物機器人身后挑選菜品；在高級餐館，軌道機器人微笑著(zhù)為客人們端茶上菜；在美國，全息擬人化機器人甚至可以和主人切磋羽毛球技藝，下廚煎雞蛋……機器人早已不是人們想象中達官顯貴的'配備品，而是成為每一個(gè)城市居民最忠實(shí)的仆人，最敏捷的雙手。只要我們心念一動(dòng)，不需起身便能將所有瑣事處理一空。
我們家，也是機器人產(chǎn)品的受益者之一。以前，我要操心學(xué)業(yè)，爸爸工作繁忙，家務(wù)全由媽媽承擔。一到周末，媽媽便早早起床，掃地、拖地、洗衣，偌大的家中仿佛有做不完的活，媽媽常常忍不住抱怨幾句，我也看不過(guò)媽媽忙碌不停的背影和漲紅的臉龐，大滴的汗水，常常撫摸著(zhù)媽媽無(wú)力粗糙的手，心疼不已。就在幾年前，爸爸在網(wǎng)上購置了一臺掃地機器人后，家中瞬間煥然一新；小小的粉色圓盤(pán)只在屋內打掃了幾次，便熟悉了路線(xiàn)。哪里該拐彎、哪里要上坡，哪里不能再前進(jìn)，哪里需要重點(diǎn)清掃，它記得比媽媽還清楚。每天早晨，機器人都按時(shí)“起床”，沿著(zhù)固定路徑清掃地面；電要用光了，它會(huì )自己返回充電區充電。要是垃圾裝不下了，它會(huì )語(yǔ)音通知我們，并彈出垃圾盒。將垃圾倒出后，它就能繼續工作了。有了這個(gè)小機器，我家的地面可是一塵不染，媽媽有了閑暇時(shí)間，笑容也日漸多了起來(lái)。
科技引領(lǐng)生活，創(chuàng )新勾勒未來(lái)。不單單是機器人，無(wú)數研究者智慧的結晶正造福著(zhù)我們，人類(lèi)因此繁榮，生生不息。
創(chuàng )新科技作文 篇3
學(xué)校終于組織我們去科技館了。我可是頭一次去呀，心里不停地想著(zhù)，科技館會(huì )是什么樣子呢？一定很豪華吧。那里能學(xué)些什么呢？午飯吃什么呢？&&帶著(zhù)一肚子的好奇和期盼，我們上車(chē)了。誰(shuí)知道車(chē)才開(kāi)了不一會(huì )，我們就下車(chē)了。怎么這么快呀！我心想。又走了一段路，我們卻只看到了一些破舊的小屋。難道科技館就在這？大家不禁有些失望。終于到了科技館，原來(lái)科技館并不像我想象的那么豪華，只是一棟普通的樓房和很大的操場(chǎng)。老師把我們領(lǐng)進(jìn)了科技教室。
上午的活動(dòng)是定向爆破。規則是每個(gè)小組四人一起用100塊小木塊搭成一個(gè)建筑物，高度不低于60厘米。然后每組選一個(gè)爆破手，在建筑物上同時(shí)抽出兩塊小木塊，使建筑物倒塌。本篇文章來(lái)自資料管理下載。桌子上有一個(gè)圓盤(pán)和一把尺子，分為外圓和內圓。建筑物必須建在圓盤(pán)內，建筑物倒塌時(shí)，掉在內圓的小木塊，一個(gè)是二分，掉在外圓的一個(gè)一分，沒(méi)倒的和掉在圓盤(pán)外的都不得分。老師先讓我們練習一會(huì )兒�？墒俏覀兘M搭了半天，總是搭不到60厘米就倒了。我們組一直練到下課，都沒(méi)有一次成功的。
下課了，大家都跑到了操場(chǎng)上。我們先去玩自己拉自己的游戲。終于輪到我了，我坐上椅子拽著(zhù)繩子，開(kāi)始往上拉。拉到頭了，再一點(diǎn)點(diǎn)的往下放。下來(lái)之后，我唯一的感覺(jué)就是：手疼！可盡管如此，我還是想繼續玩。不行啊，實(shí)在拉不動(dòng)了。我還是先不玩這個(gè)吧。我又跑到一個(gè)像大鍋蓋一樣的裝置旁邊。在自己拉自己游戲的另一邊，還有一個(gè)和這個(gè)一樣的東西。聽(tīng)說(shuō)從那邊喊，這邊就能聽(tīng)到，從這邊喊，那邊也能聽(tīng)到。我看到那邊有人在上面，于是就喊了一聲：喂，然后仔細聽(tīng)那邊的回應。我看見(jiàn)那邊的人好像也在使勁喊，可是我卻什么也聽(tīng)不到。于是，我又去了蹺蹺板那兒�？墒擒E蹺板的`位置總是被人占。
上課了，我們又練習了一會(huì )兒，可還是搭不成。練習結束，老師讓每組選一個(gè)裁判。我們第一小組我當裁判。開(kāi)始比賽，要求每組8分鐘搭好建筑物。搭呀搭，我們組終于搭成了。拿尺一量，呀，不夠60厘米，怎么辦？怎么辦？我們把最上面兩塊立了起來(lái)，這樣就夠高了。比賽結束，該吃午飯了。哈！這兒的午飯是盒飯哎！吃完午飯，活動(dòng)了一會(huì )兒后，我們又開(kāi)始了下午的活動(dòng)。
下午的活動(dòng)是數字積木。每組有24塊積木，數字1、2、3各八個(gè)，總共要搭7層，搭完后計算分數。計算分數時(shí)要先算出層得分。本篇文章來(lái)自資料管理下載。比如說(shuō)第一層放了5個(gè)1，那第一層的層得分就是5，然后乘以層的系數，就是這層的得分。就這樣把每層得分加起來(lái)，就是總得分。我們搭了好多次，有一次得了101分，可是為了得更高分，我們又重新搭了一次，可最后卻只得了99分。
今天的活動(dòng)真有趣，真希望我能多去幾次。
創(chuàng )新科技作文 篇4
“創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力”。中小學(xué)生是祖國的未來(lái)和希望，引導和鼓勵中小學(xué)生廣泛開(kāi)展科技發(fā)明、科技創(chuàng )新，不僅可以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、提高創(chuàng )新思維能力、更能培養學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情。在泰豐小學(xué)豐富多彩的課外活動(dòng)中，我迷上了科技活動(dòng)，養成了勤動(dòng)手、肯動(dòng)腦的好習慣。更懂得了如何細心地觀(guān)察和捕捉靈感，不輕易讓靈感溜走的重要性。記得在一次科技興趣活動(dòng)課上，歐陽(yáng)老師教我們玩魔方的技巧，后來(lái)一次突然的停電，激發(fā)了我的靈感：要是有一種魔方讓盲童也能象我們一樣輕松自如操作，體驗快樂(lè )，那該多好啊!于是我萌發(fā)了“愛(ài)心魔方”的創(chuàng )意。歐陽(yáng)老師輔導我完善創(chuàng )意并制作出來(lái)。我永遠忘不了在我制作“愛(ài)心魔方”時(shí)。歐陽(yáng)老師精心地幫我挑選材料，耐心提出寶貴的建議。永遠忘不了參賽前，歐陽(yáng)老師細心輔導我在電腦上繪圖、制作三維動(dòng)畫(huà)電子文稿、展板等等。
創(chuàng )新永無(wú)止境，實(shí)踐才出真知。當我得知獲大獎的時(shí)候，我心里是說(shuō)不出的激動(dòng)和欣慰，自己的努力終于有了成就，付出得到了肯定這是對我最大的鼓勵。雖然過(guò)程中充滿(mǎn)了挫折和艱辛，但沒(méi)有崎嶇的山路，怎能登上頂峰?沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹呢?體驗這樣的成功滋味，是我人生中一個(gè)難忘的經(jīng)歷!
同學(xué)們，我們正在經(jīng)歷生命中最美好的年華，我們應該在這美好的年華里，在老師的指導下，用自己最富創(chuàng )意的思維，綜合應用自己豐富的知識，來(lái)實(shí)踐、來(lái)創(chuàng )新、來(lái)努力、來(lái)成就自己、來(lái)創(chuàng )造輝煌!我們應該在美好的年華里，豐富自己的`知識、磨練自己的意志，培養自己的實(shí)踐能力，發(fā)掘自己的創(chuàng )新精神，不斷體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)，讓自己的綜合素質(zhì)得到全方位的提高。
創(chuàng )新是個(gè)人能力的表現，是一個(gè)民族的靈魂。沒(méi)有創(chuàng )新，國家就沒(méi)有競爭力。同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，未來(lái)是屬于我們的。潛江市委、市政府，市教育局和學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習和創(chuàng )新環(huán)境，讓我們攜起手來(lái)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)科技，努力創(chuàng )新，再接再厲，一如既往地走科技創(chuàng )新之路，為迎接更好的明天共同奮斗吧!
創(chuàng )新科技作文 篇5
步入21世紀，一系列新的詞匯來(lái)到我們身邊。如“大數據，云端”等。也許我們會(huì )感到陌生，但它們已不知不覺(jué)間融入我們的生活。
中國有四大發(fā)明：指南針，火藥，造紙術(shù)，印刷術(shù)。這些值得每個(gè)中國人驕傲。二十一世紀，中國出現了新四大發(fā)明：高鐵，手機支付，共享單車(chē)，網(wǎng)購。這些不僅為中國提供了不少便利，更為世界點(diǎn)亮了“科技創(chuàng )新”之星。就比如高鐵，中國的高鐵出現得較晚，比日本晚了幾年，可中國迎難而上，幾年時(shí)間就趕超日本等發(fā)達國家，邁入高鐵一流國家�，F在，許許多多的發(fā)達國家也來(lái)找中國修高鐵。更有不少游客專(zhuān)門(mén)來(lái)體驗中國的高鐵。中國高鐵正逐步改變世界
中國也不像一些國家一樣采用“壟斷政策”，不像他國售賣(mài)技術(shù)，只售賣(mài)成果，而中國不一樣，他們積極幫助周?chē)鷩倚薷哞F。這樣一來(lái)，錢(qián)賺了，也促進(jìn)兩國關(guān)系友好往來(lái)，還使“中國高鐵”一詞深深映入每個(gè)人心中。
在對中國科技成果歡喜時(shí)，我們也要正視眼下的不足。共享單車(chē)的出現，方便了市民的出行，也使城市多了一份綠色。但眼下仍有許多不足：一些人使用后亂停亂放，占用大量公共場(chǎng)所；一些人甚至破壞共享單車(chē)，將其占為己有。面臨這一系列問(wèn)題，離不開(kāi)所有人的`自覺(jué)，也成為中國面臨的一大挑戰。
最近也有一件讓中國人憤怒的事，華為被取消了“5G競標”資格。華為公司是一家以通訊業(yè)為主的公司。在許多海外調查報告顯示，華為深受喜愛(ài)。但“5G競標”成功意味著(zhù)華為將成為世界的標準線(xiàn)。因此，許多國家禁止它競標，但又有什么辦法，只有中國真正強大，才能成為世界的標準線(xiàn)。
“格力，讓世界愛(ài)上中國造”。董明珠的一句話(huà)，讓無(wú)數中國人驕傲，但中國前進(jìn)的腳步將永不止息，中國正全心投入面臨的許多問(wèn)題中，讓科技創(chuàng )新點(diǎn)亮世界！
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