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好學(xué)多問(wèn)鉆研創(chuàng )新作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的好學(xué)多問(wèn)鉆研創(chuàng )新作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好學(xué)多問(wèn)鉆研創(chuàng )新作文1
我是個(gè)活潑可愛(ài)、能說(shuō)會(huì )道、勤學(xué)創(chuàng )新的人，其中我最自豪的就是我勤學(xué)創(chuàng )新這一方面。
我是個(gè)勤學(xué)的人。有一次上語(yǔ)文課，唐老師讓我們回答一個(gè)問(wèn)題，但由于問(wèn)題太難，只有我一人舉手，因為我相信只有我為大家起一個(gè)好頭，大家才會(huì )勇于舉手。雖然我的答案不到位，但是我鼓勵了很多人舉手，很可惜，直到下課都沒(méi)人能回答出這個(gè)問(wèn)題。于是下課后，我就跑去唐老師的辦公室，和唐老師一起鉆研這個(gè)問(wèn)題。唐老師很好，給了我一點(diǎn)提示，可就是因為這一點(diǎn)的提示，我似乎明白了這個(gè)問(wèn)題的答案，就回教室和同學(xué)們一起又鉆研了我這個(gè)答案，想看看大家認不認同我的觀(guān)點(diǎn)，結果大家好像都很認同我的觀(guān)點(diǎn)，因此我感到很高興，因為我終于破解了這個(gè)問(wèn)題的答案。又一次上課后，我滔滔不絕地把答案回答了出來(lái)，事后唐老師問(wèn)我是怎么知道的，我笑了笑告訴唐老師：“是我和同學(xué)們一起知道的�！�
我還是個(gè)創(chuàng )新的人。身為大隊委和英語(yǔ)課代表的我，常常背負著(zhù)一些重任，隨時(shí)都有可能面對一些難以克服的困難，但是我卻臨危不懼，總是認認真真的完成老師布置的每一項任務(wù)，深受老師和同學(xué)們的愛(ài)戴。有一次上英語(yǔ)課，孔老師讓我去急去她辦公室幫她拿一下我們班的《同步探究》，但當我到了孔老師的辦公室門(mén)口時(shí)，才發(fā)現孔老師的辦公室鎖了，我很著(zhù)急，因為我沒(méi)辦法進(jìn)去，可在我想了又想，看了又看的情況下，發(fā)現孔老師的辦公室和她旁邊辦公室的'后門(mén)是連在一起的，所以我就從孔老師旁邊的辦公室進(jìn)去了，不一會(huì )我就拿到了我們班的《同步探究》，回到了教室�？桌蠋熞詾槲覜](méi)拿到《同步探究》，因為她想起了她辦公室的門(mén)被她鎖了，而我卻出人意料地拿到了《同步探究》，并令孔老師和同學(xué)們對我很佩服。
你們認為我是不是個(gè)勤學(xué)創(chuàng )新的人呢？
好學(xué)多問(wèn)鉆研創(chuàng )新作文2
我們的組長(cháng)陳潔思老師是一位愛(ài)鉆研，肯奉獻，工作有熱情，有方法的骨干教師。她自己對教學(xué)有強烈的追求和熱愛(ài)。她在課余時(shí)間讀完了研究生課程，在學(xué)習過(guò)程中建立了自己研究的課題。她在課外拓展閱讀方面，尋找了許多補充資料，并且能夠不斷開(kāi)發(fā)新題型。她對學(xué)生教學(xué)中出現的問(wèn)題，主動(dòng)思考和尋找方法。
在教學(xué)年中，她以身作則，不光繼續鉆研教材教法，了解學(xué)生，更難得的是，她帶領(lǐng)大家一起鉆研，一起討論，大到組里的每一次會(huì )議，小到備課組的每一次備課活動(dòng)，她都將事先的思考和材料準備和大家分享討論，讓我們的活動(dòng)總是充滿(mǎn)濃濃的學(xué)術(shù)氛圍。組內老師在她的帶動(dòng)下，靈感迸發(fā)，思維碰撞，共同有了很多智慧的.結晶，積累了不少成功的經(jīng)驗。
比如學(xué)校在寒假中開(kāi)始了《基于初中生核心素養的學(xué)校課程構建與實(shí)施研究》的研討，陳老師調動(dòng)大家積極性，召開(kāi)組內教師開(kāi)會(huì )，分析和思考英語(yǔ)教學(xué)中如何具體落實(shí);比如她十分關(guān)注英語(yǔ)的拓展課，力求把先進(jìn)的教法和教學(xué)內容帶給學(xué)生，并且給相關(guān)老師許多建議。比如在申報組內課題時(shí)，她了解并總結了組內老師感興趣的課題，進(jìn)行歸納，大家主動(dòng)報名參與，在她的帶領(lǐng)下，我們正一步步開(kāi)始了課題的行動(dòng)研究。
她從不吝嗇和大家分享自己的心得體會(huì )，無(wú)論是之前在國外培訓的經(jīng)歷，還是讀研究生時(shí)討論的話(huà)題，我們總覺(jué)得這位組長(cháng)有著(zhù)開(kāi)闊的視野和充足的干勁。在她的感染下，我們也開(kāi)始了鉆研，比如開(kāi)展一個(gè)系列的公開(kāi)課，比如在開(kāi)課結束后學(xué)會(huì )反思寫(xiě)案例分析，比如說(shuō)出自己教學(xué)的困惑相互商量。
總之，在她的帶領(lǐng)下，我們的教學(xué)有了更多的創(chuàng )新;在她的帶領(lǐng)下，全組的老師有了更多科研的意識和熱情;在她的帶領(lǐng)下，我們正在不斷積累好的方法，讓我們的英語(yǔ)教學(xué)更上一層樓!
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