成長(cháng)的過(guò)程作文四篇
成長(cháng)就像一個(gè)令人捉摸不透的夢(mèng)，在你不知不覺(jué)中，在你沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)準備的時(shí)候，它就這樣悄悄地來(lái)了。所以，不要對成長(cháng)有任何恐懼，不要拒絕它。以下是小編給大家提供了成長(cháng)的過(guò)程作文，歡迎大家閱讀參考!
成長(cháng)的過(guò)程作文1
媽媽是我的生活中最重要的人，她對我的愛(ài)無(wú)處不在。
事情在去年的冬天，我設錯了鬧鈴的時(shí)間，早上醒來(lái)后，一看時(shí)間，暗想：糟糕，比以往遲了十分鐘，這十分鐘可是能做很多事情的呀!得抓緊時(shí)間了，我匆匆洗漱完畢，就趕快坐到桌前開(kāi)始吃早飯，幸好媽媽總是早早地起床，不然上學(xué)就來(lái)不及了，在我胡亂地吃完后，媽媽飯也顧不上吃，就急急忙忙地拉著(zhù)我我往學(xué)校趕。在前一天的晚上下了很大的雪，雖然清潔工人掃去了路上的積雪，可是路還是非常的滑，不知是因為路太滑，還是因為媽媽的電動(dòng)車(chē)騎得太快了，車(chē)子在路上滑倒了，我和媽媽同時(shí)摔倒在地上。
還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)從地上爬起來(lái)，顧不上拍打粘在身上的雪，費力的將我扶起，摸摸我的胳膊，捏捏我的腿，嘴里還責怪自己：“都是我不小心”。我看著(zhù)媽媽額頭上嚇出的汗珠，心理充滿(mǎn)了自責。我一邊幫媽媽擦去膝蓋上的積雪，一邊安慰媽媽?zhuān)骸安荒茉鼓�，都怪這鬼天氣，加上我催得太急了，才這樣的�！眿寢尣辉僬f(shuō)話(huà)，騎車(chē)更加小心，我按時(shí)到達了學(xué)校。
在學(xué)習中，媽媽更是關(guān)懷備至。每當我因為發(fā)現考試結果并非自己想象的那樣好而灰心失望時(shí)，媽媽總會(huì )鼓勵我：“沒(méi)關(guān)系，下次吸取教訓，認真考，就會(huì )考出好成績(jì)的`�！痹趮寢尩墓膭钕�，我的學(xué)習成績(jì)也在一天天進(jìn)步。當我取得好的成績(jì)時(shí)，我會(huì )第一時(shí)間告訴媽媽?zhuān)屗窒砦铱鞓?lè )。
我的成長(cháng)伴隨著(zhù)媽媽的汗水，我的收獲也有媽媽的辛勤付出。我感激親愛(ài)的媽媽。
成長(cháng)的過(guò)程作文2
成長(cháng)不是一帆風(fēng)順的，而是有重重困難等你去面對。只有知難而進(jìn)，迎難而上，才會(huì )成功�！}記
記得我四歲的時(shí)候，第一次煎蛋。那次，我可被雞蛋給耍了。一開(kāi)始，我學(xué)敲雞蛋。我拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地往桌子上一敲�！斑��！蔽乙豢�，雞蛋居然毫發(fā)無(wú)損。我再一敲，雞蛋還是沒(méi)開(kāi)。這時(shí)，我有些納悶：咦?怎么敲不開(kāi)?是不是不見(jiàn)棺材不落淚?好，既然你不聽(tīng)話(huà)，我就讓你常常我的“敲敲神功”!我舉起它，往桌子上重重地一敲�！芭椤钡囊宦暰揄戇^(guò)后，我看了看手中的'蛋：“嗯?怎么只有蛋殼?蛋黃和蛋清去哪里了?”正當我疑惑不解時(shí)，我感到腳底下黏糊糊的。低頭一看，我倒!怎么是蛋黃蛋清呀!有沒(méi)有搞錯!
后來(lái)，我在媽媽的一次次幫助下，終于掌握了打蛋的基本方法。
我開(kāi)始學(xué)習炒蛋。
放了油，下了蛋后，鍋內的蛋開(kāi)始“爆炸”�！鞍ミ�!痛死我了!”我大聲呼喊著(zhù)，“媽媽快來(lái)呀!我的手被煎了!”這時(shí)媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，摸了摸我的手，關(guān)掉煤氣，長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣：“唉!你這個(gè)傻孩子!煎蛋時(shí)鍋里不能有一滴水呀!”我聽(tīng)了，忍著(zhù)痛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聽(tīng)完這個(gè)故事后，你才會(huì )真正的感受到成長(cháng)的不易，才會(huì )真正明白：自己的一生不能依賴(lài)父母，更不能依賴(lài)他人，只有靠自己越過(guò)成長(cháng)道路上的千山萬(wàn)水，克服人生中的重重困難，才能對自己說(shuō)：“我成功了，我長(cháng)大了!”
成長(cháng)的過(guò)程作文3
霍金，因全身肌肉萎縮，一輩子只能坐在輪椅上，全身上下只有三根手指頭能動(dòng)，但憑借自己的思想和毅力，成為了“繼愛(ài)因斯坦后最偉大的人”。
貝多芬，偉大的音樂(lè )家，可不幸雙耳失聰。但他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想——音樂(lè )。他敢于同命運挑戰，不向命運屈服。結果，他成功了，他創(chuàng )作了大量震撼人心的音樂(lè )。因為“精神可以超越痛苦，甚至是死亡”，所以貝多芬在沉重的打擊下站了起來(lái)，一步一步地走向了音樂(lè )之巔。
這些人的名字你們應該知道吧!我想你們一定都發(fā)現了一個(gè)相同點(diǎn)：他們都是殘疾人。你說(shuō)對了!他們都是殘疾人，但他們都非常堅強，從來(lái)不自暴自棄，反而更加上進(jìn)，更加努力，取得了卓越的成就。在看看我們，我們大多數都不聾不啞，可許多人每天像被浸在花蜜里一樣，整個(gè)一溫室里的花朵，哪里會(huì )體驗到殘疾人的艱辛，他們的`痛苦?同學(xué)們，你們 發(fā)現沒(méi)有，現在在我們身邊發(fā)生的悲劇很多，什么跳樓呀，喝農藥呀，這些人大多都是健全人吧?他們因為種種原因而選擇長(cháng)眠，你們再看看那些殘疾人，都是堅強的活著(zhù)，因為他們殘疾，所以他們從不放棄自己的夢(mèng)想，所以他們才會(huì )笑著(zhù)活下去。
殘疾人門(mén)雖然身體上有缺陷，但他們靠著(zhù)自己的毅力立足在這個(gè)世界，憑著(zhù)自己強大的精神而奮斗，闖出屬于自己的一片天空。上帝為他們關(guān)上了一扇門(mén)，卻為他們打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，所以他們可以在逆境中感悟人生，在逆境中成長(cháng)!
成長(cháng)的過(guò)程作文4
“少年不識愁滋味”。童年，從剛記事起到中學(xué)，總覺(jué)得自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。餓了，盼著(zhù)吃飯;渴了，盼著(zhù)喝水;害怕了，盼著(zhù)媽媽快來(lái);受驚了，盼著(zhù)爸爸在身邊。這些，呼之即來(lái)或者只要用眼淚和啼哭表現出來(lái)，就能夠得到滿(mǎn)意的結果。童年是那么簡(jiǎn)單，又是那么實(shí)在。稍大點(diǎn)，成為少年了，盼著(zhù)受老師表?yè)P，盼著(zhù)同學(xué)們的掌聲，盼著(zhù)滿(mǎn)分。每當我被表?yè)P了，心理就像流著(zhù)蜜;每當有了滿(mǎn)分，就興高采烈地跑到爸爸媽媽那，眉飛色舞地炫耀一番。那時(shí)候，多么質(zhì)樸，多么天真。
如今，腦海中的童年已成為永恒的記憶，花季的夢(mèng)境也仿佛是遙遠的風(fēng)景，童年如風(fēng)一樣，感覺(jué)得到，卻看不見(jiàn)，摸不著(zhù)了，眼前有無(wú)數條人生之路，我不得不邁著(zhù)沉重的腳步徘徊。正如“而今識盡愁滋味”。那么，將來(lái)呢?是開(kāi)拓人生，還是享受人生?岳飛的`精忠報國，勾踐的的臥薪嘗膽，祖狄的聞雞起舞讓我選擇了前者;舒適的空調，可樂(lè )的暢快，薯片的香脆，游戲的刺激讓我選擇了后者。
兩者都平穩地屹立于天平兩端，秤不出輕重的矛盾阻塞了我的日程。中學(xué)教育不到一年便將結束，經(jīng)過(guò)九年洗禮的我們有強健的身軀，吮吸了無(wú)數知識，在祖國的大浪淘沙中，甘愿落選嗎?不，不能，成長(cháng)的過(guò)程是痛苦的，“享受人生”雖然醉人，但如果讓我們的青春長(cháng)醉不醒，豈不為人所笑?
所以，面對成長(cháng)，我們必須勇敢地戰勝心中的安逸之念，開(kāi)拓一條完美的人生歷程。
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