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成長(cháng)的力量作文600字（通用23篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的力量作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)的力量作文600字 篇1
秋風(fēng)蕭瑟，窗外的大樹(shù)，依舊在風(fēng)中挺立著(zhù)，天空中不時(shí)飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，回憶的列車(chē)帶我回到了兩年前。
窗外，天空陰沉沉的，猶如一場(chǎng)風(fēng)暴即將來(lái)臨，我坐在教室中，手緊緊的揪著(zhù)衣角，手上冒出了點(diǎn)點(diǎn)細小的汗珠，老師正一臉嚴肅的發(fā)著(zhù)考卷。一到要考好，一定要考好！我心中默念著(zhù)�？缮系鬯坪醪](méi)有聽(tīng)到我的請求。當我拿著(zhù)考卷，回到座位上，打開(kāi)了那令我期盼又令我害怕的“判決書(shū)”一道道血琳琳的紅叉，映入了我的眼簾我就像泄了氣的皮球，失去了力量。
天空下起了大雨，房屋上的雨珠，滴落在大地上，勾勒出一陣陣美妙的'音符。我望著(zhù)窗外，于由遠及近，由近及遠。我踏上了回家的路途，一路上，雨點(diǎn)不時(shí)的從傘上滑落，幾滴冰冷的雨珠靜靜的滑過(guò)我的臉頰。
大地依舊被雨點(diǎn)包裹著(zhù)�；氐郊液�，半掩著(zhù)的房門(mén)隱約透出了點(diǎn)點(diǎn)光亮。我鼓起勇氣，推開(kāi)了房門(mén)，拿出了考卷，輕輕放在媽媽的面前。望著(zhù)那殷紅似血的分數張牙舞爪的獰笑著(zhù)，如同皮鞭狠狠地抽打著(zhù)我心頭的創(chuàng )傷。淚水再一次擠滿(mǎn)了眼眶，我不由的低下頭，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的洗禮。過(guò)了好久，媽媽一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，我抬頭望了望她，歲月已無(wú)情地在她那蠟黃的臉上刻下深深的印跡，兩鬢那星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)在風(fēng)中舞動(dòng)。此刻，我竟奇跡的發(fā)現，她的嘴角噙著(zhù)一抹淡淡地微笑，我驚呆了，此刻她竟有如此美麗，似乎又讓我找回了力量“孩子，有進(jìn)步，繼續努力�！蹦菧厝岬脑�(huà)語(yǔ)觸動(dòng)了我心中最柔軟的地方，頓時(shí)，我淚如涌泉，緊緊的抱住了媽媽?zhuān)�，依舊是那抹淡淡的笑。
霎時(shí)間，我明白了人生的道路布滿(mǎn)了荊棘，重要的是勇于面對挫折，而不是逃避。媽媽的笑把我人身道路上的荊棘，幻化成我成長(cháng)的力量，而我之戰在起點(diǎn)處。
于是我在起點(diǎn)處寫(xiě)下了——媽媽你的微笑便是我成長(cháng)的力量。
成長(cháng)的力量作文600字 篇2
生活中值得感恩的事，點(diǎn)滴成河，潺潺成歌。
去年秋天的一個(gè)周末，爸爸從深圳回到沈陽(yáng)。一進(jìn)家門(mén)，就高興地對媽媽說(shuō)：“這次回來(lái)就不走了。我應聘到沈陽(yáng)一家企業(yè)工作。孩子明年中考，我這樣也能幫你們分擔一些事。這次走得急，只給你們帶了兩個(gè)柚子。你們吃，我出去辦點(diǎn)事就回來(lái)�！�
等到爸爸回來(lái)時(shí)，看著(zhù)托盤(pán)里一堆柚子皮，問(wèn)道：“怎么樣，味道好嗎？”媽媽朝我眨眨眼，說(shuō)：“挺好的�！卑职钟謫�(wèn)什么味道。柚子讓我一個(gè)人吃了，媽媽自然說(shuō)不出。我意識到自己做錯了什么，看到爸爸的目光在我臉上停留了一下，我羞愧地低下了頭。
我感到媽媽的目光帶給我的是溫暖，安慰，爸爸的目光里含著(zhù)什么，是責備嗎？似乎也沒(méi)有。我知道那是因為他沒(méi)有忘記他這次回來(lái)的使命。
兩個(gè)柚子三個(gè)人分著(zhù)吃不是很快樂(lè )的一件事嗎？可是我……從這一刻起，我的`心翻起了波瀾。我想到從小到大，爸媽對我的付出真是太多了。在我幼兒時(shí)期，爸媽風(fēng)雨無(wú)阻，輪流接送我去練琴，我獲得的鋼琴獎里有他們的辛勞。為了讓我上最好的小學(xué)，他們賣(mài)掉了原先居住的房子，搬到了離學(xué)區近的新家。我上初中開(kāi)始住校，學(xué)校離家遠，媽媽買(mǎi)了車(chē)每個(gè)周末接送我，怎是一個(gè)辛苦說(shuō)得清��！爸爸在職場(chǎng)中拼搏，這些年來(lái)，隨著(zhù)職務(wù)的提升，工作地點(diǎn)也輾轉變換，先后工作在沈陽(yáng)，濟南，上海，深圳，正當事業(yè)有成的時(shí)候，他那樣一個(gè)看重事業(yè)的人，竟為了我的中考，想幫媽媽分擔一些責任，舍棄許多，調回沈陽(yáng)，接管一個(gè)底子薄的新公司，幾近于重新創(chuàng )業(yè)。這是多么令我感動(dòng)的大愛(ài)��！
我的心由愧疚，轉而感激，不由得生出一種感恩的情愫。我拿什么回報他們呢？
我站起來(lái)，從冰箱里取出兩個(gè)紅蘋(píng)果，削好，遞給媽媽一個(gè)，再遞給爸爸一個(gè)。他們兩個(gè)會(huì )心地笑了。
經(jīng)歷了這件小事，我懂得了感恩。懂得感恩，讓我獲得了成長(cháng)的力量；懂得感恩，令我產(chǎn)生回報的沖動(dòng)；懂得感恩，使我生出做大事的愿望。
我忽然覺(jué)得，生命被涂上了一抹亮色，于是，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地告訴自己：就從懂得感恩出發(fā)，加油！
成長(cháng)的力量作文600字 篇3
人生總是這樣，即使已經(jīng)知道答案，卻又不經(jīng)意的要去證明這個(gè)答案。也許成長(cháng)往往會(huì )伴隨著(zhù)改變，不愿意承受改變，但成長(cháng)又已是無(wú)可奈何，開(kāi)始擔憂(yōu)，這也是一種成長(cháng)的預兆吧。平淡，擔憂(yōu)，失去，痛苦，領(lǐng)悟，接受，成長(cháng)。
不知道在哪一天，我聽(tīng)到了實(shí)習老師要離去的消息，也許在那一刻，我才開(kāi)始懂得在這兩個(gè)月里，她對我們的改變。我們不得不接受這個(gè)現實(shí)，但如果不是她要離開(kāi)，我們也許不會(huì )發(fā)現，能讓我們?yōu)槠渎錅I的人又多了一個(gè)。平淡總是容易忽略，只是到你明白的時(shí)候，擔憂(yōu)卻已無(wú)用。
既然不能避免，何不盡情一場(chǎng)。那是她要離去的前一天，我們在拍照拍了一節課，那時(shí)候我們都是瘋狂的，只是那瘋狂背后被掩飾的卻是那淚眼娑娑。那一天是我第一次愿意舍棄我的靦腆，看著(zhù)她與我們的每一次合影，我已經(jīng)無(wú)法忘記。我不知為何，卻只是褪下了偽裝徹底投入這份瘋狂，但這份瘋狂也許就是另一份偽裝。難忘那時(shí)我的`雙目寂寞，更不愿忘記的卻是最后的狂歡，那份偽裝。
那是她離開(kāi)的那個(gè)晚上，我好像是最后一個(gè)走的，走的時(shí)候看著(zhù)她的背影，心中說(shuō)不出的悲寥。其實(shí)，這是一種成長(cháng)吧，人的成長(cháng)不總是要經(jīng)歷那些改變嗎，在改變中明白些什么，那就是成長(cháng)吧。不斷的成長(cháng)，心也是在改變，心上多了無(wú)數滄桑，只是那曾經(jīng)也已越來(lái)越離我們遠去。
如果說(shuō)“不能承受這個(gè)結局，倒不如不曾與你相遇”，那這改變卻又應該如何。其實(shí)這就意味著(zhù)在你得到的同時(shí)，也在失去著(zhù)什么，改變與否，已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了，只是這份改變無(wú)法被改變，所以就有了成長(cháng)。
成長(cháng)的力量作文600字 篇4
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的`海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
成長(cháng)的力量作文600字 篇5
在沙漠上的人生旅途，我們品味著(zhù)酸甜，吞咽著(zhù)苦辣，跑到天涯，奔到海角。有一種力量，使開(kāi)始稚嫩的小腳印，更多的變?yōu)榱藞砸�。那種力量，叫做成長(cháng)。
記憶中最清晰的，是過(guò)生日的場(chǎng)景。蛋糕擺在桌子的正中央，燭火隨風(fēng)搖曳。閉上眼，在一段不整齊的歌聲中許下我的生日愿望。那不著(zhù)調的音準，不標準的英文發(fā)音，此時(shí)在我聽(tīng)來(lái)卻是世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
生日的前幾天，我總會(huì )提醒父母要給我過(guò)生日，送我生日禮物。一次，媽媽說(shuō)：“你就知道讓我們給你過(guò)生日，怎么不給我們過(guò)生日？再說(shuō)了，你怎么就不知道你的生日是你媽媽的`難日？”雖然我表面上有些不服氣，可心里卻增添了幾分愧疚�；叵脒^(guò)去幾年，到了父母的生日，他們什么都沒(méi)有說(shuō)，只是像往常一樣做著(zhù)家務(wù)活，辛苦地工作著(zhù)，也并沒(méi)有像我一樣要求過(guò)生日，要求送禮物。而我，也從沒(méi)有在意過(guò)。我也在問(wèn)自己：為什么每年家中都只有我過(guò)生日呢？之后，我在作文書(shū)上�？吹接械目忌鷮�(xiě)自己長(cháng)大了，為自己的爸爸媽媽過(guò)生日，在自己的生日那天為媽媽送上一份禮物。作文中的父母，都是幸福的。那些文章啟發(fā)了我，觸動(dòng)了我，讓我開(kāi)始成長(cháng)，懂得了回報，懂得了付出。
在我十二歲那年，終于找到了機會(huì )來(lái)彌補我的過(guò)失，像那些小作者們一樣為父母過(guò)生日。到了爸爸生日那天，我和媽媽謊稱(chēng)要去剪頭發(fā)，到了蛋糕店買(mǎi)蛋糕。我小心翼翼地將它捧回了家。爸爸開(kāi)門(mén)的那一剎那，我們喊著(zhù)：“生日快樂(lè )！”他先是一愣，之后咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。他低下頭接過(guò)蛋糕，說(shuō)：“哎呀，買(mǎi)它干嗎呀，謝謝謝謝！”他盡管閃躲，但爸爸的幸福感全都體現在他濕潤的眼眸中，絲毫逃不出我的眼睛。媽媽對他說(shuō)：“看咱們閨女都知道給你過(guò)生日了。以后別老說(shuō)她什么都不懂�！卑职贮c(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“對，對。謝謝閨女�！蔽倚χ�(zhù)，我知道我長(cháng)大了，盡管懂事得有些晚，但還不算遲。一家三口，坐在暖暖的屋里，快樂(lè )的笑聲久久回蕩……
沙漠上的腳印還在繼續。佇立在一點(diǎn)，望那一串腳印延伸到遠方。我知道，是成長(cháng)這強大的力量在推動(dòng)著(zhù)我們。
成長(cháng)的力量作文600字 篇6
人的一生中總會(huì )遇到這樣那樣的人，有的是你認識的，有的是你陌生的，有的只是你生命中一個(gè)過(guò)客罷了，而有的，卻讓你這輩子都難以忘懷。我遇見(jiàn)的這個(gè)人，他就在我腦海中留下了深刻的印象，無(wú)論什么時(shí)候都無(wú)法抹去記憶的印跡。
那是個(gè)星期六上午，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶我們一家人去重元寺游玩。走在長(cháng)長(cháng)的小路上，哼著(zhù)自認為優(yōu)美的.小曲兒，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的鳴叫，看著(zhù)路人開(kāi)心的笑臉，我的心情十分愉快。突然，我聽(tīng)到了一陣非常哀傷的琴聲，一下就將我的歡快一掃而光。我抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是一位老爺爺正拉著(zhù)二胡賣(mài)藝。這位爺爺白發(fā)蒼蒼，臉上都布滿(mǎn)了皺紋，握著(zhù)琴弦的手像枯樹(shù)枝一樣，看起來(lái)十分的可憐無(wú)助，但卻看不出一點(diǎn)自卑。
老爺爺拉得十分熟練，那樂(lè )曲好像有魔力似的，讓人感覺(jué)心被什么東西包住了一樣，悶悶的，怎么都興奮不起來(lái)。本來(lái)就覺(jué)得老爺爺可憐的我，現在聽(tīng)了這首悲傷的樂(lè )曲后，頓時(shí)覺(jué)得老爺爺更加可憐了，我原本愉快的心情早就煙消云散了。我從我的小背包里拿出三元錢(qián)，跑到老爺爺面前，把錢(qián)放到了盆子里面，那里面的錢(qián)并不是很多。
正當我要轉身離開(kāi)的時(shí)候，爺爺突然說(shuō)：“謝謝你小姑娘，請先別走，我一定要再拉一首曲子給你聽(tīng)，做人不能不勞而獲�！薄班�，好的�！边@次，老爺爺拉了一首十分優(yōu)美的樂(lè )曲，這樂(lè )曲能奪走大家的靈魂，讓人不禁沉醉于此。演奏完以后，我就告別了老爺爺。
這件事已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，但到現在我還記得老爺爺的模樣、他的樂(lè )曲和他對我說(shuō)過(guò)的話(huà)。雖然那位老爺爺是位賣(mài)藝的，我也不熟悉，但我也不在意，因為我從他身上獲得了成長(cháng)的力量。
成長(cháng)的力量作文600字 篇7
成長(cháng)是一次旅行，我在草原上成長(cháng)；成長(cháng)是一種冒險，我在天空中成長(cháng)；成長(cháng)是一種自由，我在高山上成長(cháng)；成長(cháng)是一種力量，我在泉水邊成長(cháng)。
一束斜陽(yáng)射在我身上，望向遠處，一片野草，閃閃發(fā)亮，生機和活力相互交錯，風(fēng)過(guò)處，小溪潺潺地流淌，小草被陣風(fēng)撫摸；蜂，晨起飛入了花叢中；鳥(niǎo)，早早地尋找食物了；天地中仿佛只有我一人站在草原之上，美麗的風(fēng)景，伴我成長(cháng)。在藍天——飛翔中成長(cháng)！俯看林間，一只麻雀從遠處飛回來(lái)，嘴里還叼著(zhù)食物，但它并沒(méi)有吃下去，而是飛到一棵樹(shù)上停了下來(lái)，仔細觀(guān)看，樹(shù)枝上有幾只剛剛出生不久的小麻雀，正在等待鳥(niǎo)媽媽喂食呢！鳥(niǎo)媽媽正把嘴里的小蟲(chóng)喂到其中一只寶寶口中，其它幾個(gè)也在張著(zhù)嘴叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙惨��！?/p>
但是它們并沒(méi)有爭吵，也沒(méi)有打架，而是安靜的等待著(zhù)，這時(shí)鳥(niǎo)媽媽又飛向遠處尋找食物了。此時(shí)的我學(xué)會(huì )了寬容。爬山——在堅忍中成長(cháng)！山上，到處綠草如茵，一棵棵參天大樹(shù)像一把把綠色的大傘，為我們送來(lái)無(wú)邊的青翠，聽(tīng)見(jiàn)了泉水嘩啦啦地彈奏著(zhù)，鳥(niǎo)兒歡快地唱著(zhù)歌，行走在這青山綠水之中，十分愜意。在向上走，不再是綠色，而是像變魔術(shù)一樣，來(lái)到了冰天雪地的世界，奇形怪狀的冰，還有風(fēng)吹過(guò)后漫天的雪，景色各異，我融入其中，幾許陶醉，幾許震撼。
在回來(lái)的路上，我找到了山泉，我發(fā)現，它是由地下水一點(diǎn)一點(diǎn)向上冒，而形成的一股清泉。在這里我學(xué)會(huì )了堅持。在草原，天空，高山，泉水的.指導下，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，讓自己成為一個(gè)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)陽(yáng)光的孩子，對學(xué)習和生活都充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，對大自然充滿(mǎn)了好奇和感謝，因為有了這些發(fā)現，才使我的成長(cháng)過(guò)程中變得更加堅強！
成長(cháng)的力量作文600字 篇8
我是一顆種子，一棵孤獨的種子。
我生活在黑暗之中，四周是漆黑的石頭，它們如此龐大，如此有力，毫不留情地擠壓著(zhù)我。因此，我的生活，便是日復一日地努力，永不停息的抗爭，抗爭這比我強了數百倍的石頭。
我的生活是不是太無(wú)聊？太單調了？我自己也不得不，是的。畢竟，每天所努力過(guò)的幾乎都是無(wú)謂的掙扎。
那我可曾有過(guò)放棄的念頭？答案令我都有些吃驚,
不曾！
原因，就是我頭頂巖石上的一條縫隙，一條小小的縫隙。
就是它，能讓我看到些許光明，能讓我感到微風(fēng)拂面，小雨輕拍，雪花靜依的感覺(jué)。
讓我擁有了從這黑暗牢籠中逃脫的決心，讓我感受到了希望。
而這所有的一切都是因為這條小小的縫隙。
我渴望自由，因此我渴望力量，能沖破石頭的力量！
于是我開(kāi)始了我的修煉，與巖石的`斗爭中我變得堅韌，在雨水的灌溉下我變得強壯。
我似乎已有了沖破巖石的力量，我現在需要的，是一次機會(huì )，只是一次機會(huì )......
機會(huì )來(lái)了！隨著(zhù)春雷敲響了進(jìn)軍大鼓，成千上萬(wàn)的雨滴從天而降，恰好有幾滴水頑皮地躍進(jìn)了石縫內，滑到了種子這里。我用盡了我所有的力氣，不管我是否能夠奔向光明，更不管我會(huì )不會(huì )因為竭力而被巖石碾碎。
也許是抱著(zhù)必死的心，我的力量變得無(wú)比強大，最終我掙開(kāi)了巖石，與陽(yáng)光抱上一個(gè)滿(mǎn)懷。
然后我才發(fā)現，我變了，不再是哪個(gè)圓圓的種子，而是細長(cháng)的小草，再放眼望去，這里陽(yáng)光毫不吝嗇的與我們分享，鳥(niǎo)兒在枝頭嬉戲歌唱，而其他的花草，正互相開(kāi)懷的擁抱。
我是一顆小草，一株幸福的小草。
成長(cháng)的力量作文600字 篇9
微風(fēng)輕輕的拂過(guò)臉頰，細雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)。我舉起那張畢業(yè)照，撫摸著(zhù)那張照片，望著(zhù)那一張張熟悉的臉頰，又抬頭仰望著(zhù)天空，我的思緒飄飛在那天的畢業(yè)典禮那一天。
“開(kāi)完了這個(gè)畢業(yè)慶典，我們的六年級同學(xué)們就畢業(yè)了。畢業(yè)并不代表著(zhù)離別，而是說(shuō)明了你們將踏入紛繁多彩而又充滿(mǎn)誘惑的中學(xué)生活。不是有過(guò)這樣一句話(huà)嗎？‘天下沒(méi)有不散的宴席'但你們也要記住，母校隨時(shí)歡迎你的歸來(lái)，相信我們再重逢時(shí)，你們已實(shí)現了自己的夢(mèng)想……''同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，這或許是我們以小學(xué)生的`身份參加的最后一次慶典了。這6年我們的經(jīng)歷都深深烙在了心里。校長(cháng)的話(huà)更是時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳旁……
同學(xué)們全都是帶著(zhù)微笑離開(kāi)母校的，都沒(méi)有哭，也可以說(shuō)是都沒(méi)有流下一滴眼淚的！可當我回家后，舉起那張畢業(yè)照，撫摸著(zhù)那張照片，望著(zhù)那一張張熟悉的臉頰，那兩顆滾燙的水珠終于溢出眼眶，流過(guò)臉頰，一滴一滴地濺到了照片上。因為我終于意識到我已經(jīng)沒(méi)什么機會(huì )再和與我一起度過(guò)6年了的同學(xué)們見(jiàn)面了。那滾燙的水珠一直流，一直流。不知道，不知道這次的離別還會(huì )不會(huì )讓我們再次相遇……
風(fēng)，依然在輕輕的唱著(zhù)；雨，依然淅淅瀝瀝的彈著(zhù)，聲音悲哀婉轉。但這，同時(shí)也代表了我的心情——酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切依然是那么留戀，那么不舍得——不舍得如夢(mèng)幻一般的校園，不舍得諄諄教導我們的老師，不舍得與我嬉戲玩耍、互相學(xué)習的同學(xué)朋友……但是，這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍得，卻只能化為一句話(huà)：“珍重，再見(jiàn)�！�
我，依然悄悄地對自己說(shuō)：“記住這一天�！�
成長(cháng)的力量作文600字 篇10
是你，是你給我成長(cháng)的力量，我親愛(ài)的書(shū)籍。每當我感到迷茫時(shí)，我會(huì )選擇打開(kāi)你；每當我感到傷心時(shí)，我會(huì )選擇閱讀你；而每當我感到孤單時(shí)，我更會(huì )選擇翻開(kāi)你。
我親愛(ài)的書(shū)籍，你可曾知道你給了我許多成長(cháng)的力量？從我兒時(shí)沒(méi)有小伙伴一起玩耍時(shí)，就是你給了我一個(gè)人的勇氣。我會(huì )在大人們問(wèn)我：“怎么沒(méi)有出去玩？”時(shí)，認真地告訴他們：“我正讀得有趣呢！”久而久之，大人們便不再問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，他們會(huì )默認為我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，不喜歡出去玩。
在我遇到不懂的事情時(shí)，我不是選擇去問(wèn)我的爸爸媽媽?zhuān)沁x擇了問(wèn)你，我親愛(ài)的書(shū)籍。我相信你不會(huì )撒謊，也相信你會(huì )把知道的都告訴我，而不知道的會(huì )指引我去別的書(shū)籍里尋找答案。你對待每一件事兒，都是那么的認真仔細，就連寫(xiě)錯了一個(gè)標點(diǎn)符號，也會(huì )將勘誤的公告貼出來(lái)讓每一位讀者明晰。
我親愛(ài)的書(shū)籍，你知道你有一種魔力嗎？每當我翻開(kāi)你時(shí)，你就能帶著(zhù)我去到另外的世界，那里有各種各樣的故事發(fā)生，而我可以參與進(jìn)去，又可以在將書(shū)合上之時(shí)走出來(lái)。我喜歡你帶我去到的那些地方，那都是我未曾去過(guò)的地方，是你帶我看了不一樣的風(fēng)景，也是你帶我過(guò)了不一樣的人生。
是你，我親愛(ài)的書(shū)籍，是你給了我成長(cháng)的力量，讓我始終都保持著(zhù)學(xué)習，也讓我始終明白著(zhù)獨處的必要。我想，在我未來(lái)的'成長(cháng)歲月里，你依舊會(huì )是我成長(cháng)的指路人，你會(huì )帶著(zhù)我飛往不一樣的世界，也會(huì )帶著(zhù)我掌握世間的真理。我親愛(ài)的書(shū)籍，謝謝你給我成長(cháng)的力量，如果不是你，我想我現在還會(huì )是一個(gè)長(cháng)不大的小孩吧！
成長(cháng)的力量作文600字 篇11
蝴蝶花盛開(kāi)的那年，我一個(gè)人站在海邊，望著(zhù)天空我好像擁有全世界。突然，大聲吶喊“媽媽?zhuān)兄x您，因為您的力量伴隨著(zhù)我茁壯成長(cháng)……”
我常常想，如果沒(méi)有媽媽?zhuān)F在的我又是一個(gè)怎樣的我？
往事回想，又一幕幕浮現在眼前……
曾經(jīng)的我，膽怯，自卑。
記得小學(xué)有一節很重要的作文公開(kāi)課。老師在講臺上講述了很多方法與技巧，而那時(shí)我是語(yǔ)文課代表。我知道老師講完后的十分鐘，會(huì )讓我這個(gè)語(yǔ)文課代表上去總結與評論的�？墒�，現在的我已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措了。我不敢，我不敢上去的，這么多聽(tīng)課老師在場(chǎng)，怎么辦？怎么辦？
頓時(shí)，我膽怯，對自己沒(méi)有信心。我寒酸落魄，束手無(wú)策...
我閉上眼睛，感到無(wú)力而為。突然，回想到媽媽跟我講過(guò)的一件事：“太空人楊利偉，聽(tīng)說(shuō)他在上太空的前一晚，有人到他的房門(mén)外，卻聽(tīng)到里面傳出呼呼大睡的聲音�？墒�，到了第二天，太空船穿出大氣層，那最危險的時(shí)候，楊利偉的心跳居然也不過(guò)七十幾下。孩子，只有養精蓄銳、臨危不亂，才能成功啊。如果在哪天，你也遇到類(lèi)似的事情，記得在賽前特意讓身體休息，到真正的'比賽時(shí)，才使出全力。我相信你，一定可以戰勝自己的……”說(shuō)者有意，聽(tīng)者有心，我突然覺(jué)醒……課時(shí)已過(guò)半，我淡定，我摩拳擦掌，我蓄勢待發(fā)！語(yǔ)文老師已把所要講的內容講完了，隨后：“有請本班語(yǔ)文課代表發(fā)言�！蔽掖驍×俗员�，擊勝了膽怯，從容不迫、自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺……過(guò)后，課室內掌聲四起……
媽媽的力量不止是一個(gè)故事，一片掌聲，她的力量是在我籠罩在措手不及的大霧下讓我找到了方向去打敗束手就擒。因為媽媽的力量，讓我成長(cháng)更出色……
成長(cháng)的力量作文600字 篇12
面對著(zhù)手中的考試試卷，我思慮萬(wàn)千；面對試卷上那鮮紅的圈圈叉叉，我淚如雨下；面對培育我的老師，我羞愧難當；面對生我養我的父母，唉！又讓我如何去面對呢！我手握那份慘不忍睹的試卷站在家門(mén)口徘徊。
門(mén)前，路燈昏黃，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，枯葉如垂死的黃碟撲向路面，行人踩過(guò)，生命就此完結。漆黑的夜晚，天空如墨如碳，像一只黑蝙蝠似的，把它的黑翼伸向了世界的.各個(gè)角落。天很冷，但是我的心更涼。
孩子，什么時(shí)候回來(lái)的呀！還不快進(jìn)屋，小心在外面凍著(zhù)了。隨著(zhù)母親往屋里走去�？粗�(zhù)母親那勞累過(guò)度而微陀的身影，淚水濕潤了我的眼睛。來(lái)到屋里，那滿(mǎn)桌的美味正冒著(zhù)那朦朧的白煙，白煙仿佛跳躍著(zhù)，在半空中旋轉而升騰�？粗�(zhù)白煙下那終日為家操勞的母親，看著(zhù)母親那新增的皺紋和白發(fā)，看著(zhù)母親那充滿(mǎn)愛(ài)意的笑。酸澀的淚水禁不住奪眶而出，我投入母親的懷抱把那不爭氣的卷子交給了母親�！昂⒆�，不要哭泣，你永遠是最棒的！只要健康，只要快樂(lè )，只要永不言棄，失敗這一次又何妨呢！不要考慮自己能夠走多遠，只要像駱駝一樣一步一個(gè)腳印的在沙漠中向心中的綠洲前進(jìn)就行。甚至不用考慮自己能夠走多快，只要知道自己在努力向前就行�！蔽颐靼琢�，母親，您的話(huà)我明白了。面對困難與挫折，我們要與它們勇敢的做斗爭，我們要有戰勝困難的勇氣。此刻，一縷愛(ài)的陽(yáng)光射入我的心芳，溫暖了我那顆冰涼的心，就是這道光給了我溫暖和力量，這就是母親那愛(ài)的力量。
光陰似箭，日月如梭。十五六歲的我走進(jìn)了花一樣的季節，站在這由少年走向青年的門(mén)檻上清點(diǎn)行囊，我發(fā)現我多了一份力量。這便是母親給我的愛(ài)的力量，勇敢地向中考邁進(jìn)。中考，你等著(zhù)我，我一定會(huì )帶著(zhù)這份愛(ài)的力量戰勝你，走向成功的巔峰。
成長(cháng)的力量作文600字 篇13
有些時(shí)候，我總會(huì )情不自禁的問(wèn)自己：求助是什么?我也總會(huì )回答道：求助是堅持，求助是勇敢;后來(lái)我才真正明白：求助其實(shí)也是一種力量，一種不服輸的力量!
數學(xué)對我來(lái)說(shuō)一向是一門(mén)簡(jiǎn)單的科目，可那一次，輕而易舉也變得高不可攀了。
那一次，我在書(shū)房做著(zhù)每日必練的數學(xué)題，剛開(kāi)始的時(shí)候還是一帆風(fēng)順，可后來(lái)，卻變成了波濤洶涌�！鞍パ�，這道題怎么這么難啊!?”我不禁說(shuō)道。我絞盡腦汁思考著(zhù)，手中的筆也不停地揮舞在草稿紙上，算著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，可還是無(wú)濟于事。
時(shí)間如同流水一般，一分一秒地流逝著(zhù)，匆匆地來(lái)到也匆匆地離去;可我還是為這道題糾結著(zhù)，不知該如何是好!我癡癡的望著(zhù)這些數字，仿佛聽(tīng)到它們嘲笑著(zhù)說(shuō)道：“放棄吧，放棄吧，你是做不出來(lái)的!”但我還是堅持著(zhù)，直到我明白：“以我目前的情況來(lái)看，我不是這道題的對手�！贝藭r(shí)此刻，我認為自己應該去求助，可是我又沒(méi)有這個(gè)膽量和勇氣，為此我猶豫不決，最后我還是鼓起勇氣，向爸爸求助。因為我相信憑我們兩個(gè)人的實(shí)力一定能夠解出這道題。
“功夫不負有心人，”終于我成功地算出這道題的'答案。同時(shí)我也明白了一個(gè)人生哲理：求助也是一種力量。
的確，求助是一種力量，但是有些人會(huì )說(shuō)：“求助是依賴(lài)，求助是不勞而獲�！彪m然有時(shí)是這樣，但當你無(wú)法憑一己之力做到時(shí)，求助也便是一種屬于自己的力量，更是一種不服輸的力量!
成長(cháng)的力量作文600字 篇14
成長(cháng)是一種力量。
小草因為有了這種力量才能突破大地的束縛，放眼外面的世界，鯉魚(yú)因為有了這種力量才能越過(guò)高傲的龍門(mén)，觀(guān)賞龍門(mén)后的景色；雄鷹因為有這種力量才能沖向蔚藍的天空，穿梭在云層之間……成長(cháng)對于我們來(lái)說(shuō)更是一種力量。
一粒種子被悄悄地埋藏在地底，無(wú)人知曉，擠壓他，嘲諷他的大地說(shuō)：“看你這微不足道的身體，對于我來(lái)說(shuō)就是大洋中的一滴水，沒(méi)有任何意義……”但這粒種子不理會(huì )他，仍然默默地成長(cháng)。他吸取大地的'養分和水分，他在一天天成長(cháng)，而這片土質(zhì)正在慢慢疏松。直到有一天，這粒種子將自己蓄積的力放到一點(diǎn)，最終突破了大地的牢籠，并用自己的身軀造就了一片草原，成長(cháng)在大地之上。
一些魚(yú)苗被放生到海中，他們在兇險的中層水底中生活，一些魚(yú)都被大魚(yú)吞下或病死，但有一條鯉魚(yú)從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他堅強地成長(cháng)并以頑強的毅力突破了一且困難，最終在成長(cháng)的路上獲得了成功，并越過(guò)龍門(mén)繁衍生息。
一只小鷹誕生了，他在父母的懷里嬌氣地成長(cháng)，但他也擺脫不了命運的玩笑，他被媽媽從懸崖上拋下，那一刻他明白了只有自己的成長(cháng)才能擺脫命運的束縛，于是他奮力一搏，擺脫了死神的爪牙，飛向了廣闊的天空。
對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是營(yíng)養品也是必須品，我們在學(xué)校努力學(xué)習，把成長(cháng)顯示在自己的行動(dòng)之上才能夠真正的成長(cháng)，只要我們不拋棄，不放棄，才能成長(cháng)轉變?yōu)榫薮蟮牧α俊?/p>
成長(cháng)的力量作文600字 篇15
逆風(fēng)給了河流激揚奔騰的信心，黑暗給了種子破土而出的勇氣，人的成長(cháng)也離不開(kāi)這些，逆境也可能帶給人力量。
小時(shí)候，不認真學(xué)習時(shí)，父母總會(huì )說(shuō)：“再不好好學(xué)習，長(cháng)大就得去要飯去�！碑敃r(shí)就不放在心上，長(cháng)大了就更不怕嚇了，但每次回憶起那個(gè)晚上，心里總是有陣陣冷風(fēng)襲來(lái)。
那個(gè)晚上，我還是劈頭蓋臉地挨訓，門(mén)鈴終于解放了一刻。原來(lái)是爸爸的.幾個(gè)朋友，怪異地塞在門(mén)口，對媽媽耳語(yǔ)幾句后她突然臉色煞白，換亂地將一堆“紅本”鋪散在床上，不知道在翻些什么。
后來(lái)上了出租車(chē)，他們不斷地勸著(zhù)媽媽?zhuān)骸皼](méi)事�！眳s一邊焦急地看著(zhù)前方，我卻還被蒙在鼓里。
再后來(lái)就記不太清了，只依稀聽(tīng)得“右臂”、“麻醉”、神經(jīng)“、”鎖骨“……看到爸爸時(shí)，手術(shù)早已經(jīng)做完了，是騎摩托摔斷了鎖骨。病房里，白色的一切讓我有些暈眩。我坐在旁邊的床上，看到醫院極不舒服的厚被包裹著(zhù)一個(gè)顫抖掙扎的靈魂，它的額頭上汗珠早已染濕整個(gè)枕頭。當時(shí)這件事并未引起太大的震撼，也許是還在上小學(xué)吧？也許是沒(méi)想過(guò)傷情惡化的后果吧？
是我太弱小了，連知情權都沒(méi)有卻還在等待著(zhù)未知，所以才要變強。成就千秋霸業(yè)都不如保護自己的親人更偉大。
在有汗、血、淚的故事里，那些觸目驚心的人和事，總給予我們力量，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
成長(cháng)的力量作文600字 篇16
人生就像一個(gè)十字路口，熙熙攘攘的人潮，每一天都有許多人經(jīng)過(guò)，或許是關(guān)系最親密的家人，或許是讓人如沐春風(fēng)的老師，或許是快樂(lè )活潑的同學(xué)們，或許只是擦身而過(guò)、點(diǎn)頭之交的陌生人。而在這形形色色的人群當中，陪伴我長(cháng)大、教導我的人就是我的媽媽。
當我還在幼兒園時(shí)期，旭日東升、萬(wàn)物蘇醒之際，總是媽媽呼喚我起床，我拖著(zhù)昏沉的身體刷牙洗臉，偶爾還會(huì )上演在自行車(chē)上睡著(zhù)，差一點(diǎn)掉下去的戲碼。升上小學(xué)之后，在課業(yè)上的難題踉踉蹌蹌，媽媽總是在我身旁，指導我不懂的地方。而在我生病的時(shí)候，媽媽焦急的像熱鍋上的螞蟻，心急如焚的她，一會(huì )兒打電話(huà)詢(xún)問(wèn)診所的`營(yíng)業(yè)時(shí)間，一會(huì )兒上網(wǎng)找尋其他診所還在看診的可能性，接著(zhù)十萬(wàn)火急地帶我去看醫生。
子曰：“過(guò)則勿憚改�！痹谖曳稿e時(shí)，媽媽總是這樣告訴我。她會(huì )和我討論行為錯誤的地方，并且也建議我應該如何去改進(jìn)；當我因為考試成績(jì)不理想而心灰意冷，媽媽總是陪著(zhù)我一起找課本里的答案，讓我的學(xué)習成績(jì)與日俱進(jìn)；在我因為壓力太大而心慌意亂時(shí)，媽媽總是安慰我，輕輕地在我耳畔說(shuō)著(zhù)安慰的話(huà)語(yǔ)，讓我不安的心情逐漸平靜。
時(shí)光荏苒、白云蒼狗，一瞬間我已脫離無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)，進(jìn)入了課業(yè)繁重的初中生涯。俗話(huà)說(shuō)：“家是唯一的避風(fēng)港”，而在這個(gè)避風(fēng)港里，媽媽給了我安定的力量，媽媽給了我無(wú)限的關(guān)懷和支持，讓我在一個(gè)溫馨快樂(lè )的環(huán)境下成長(cháng)，而我在心里也有一句話(huà)想和媽媽說(shuō)，那就是——謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
成長(cháng)的力量作文600字 篇17
揮不去，茫茫人海霧；撥不開(kāi)，靜靜夜雨絲�？傆幸粋�(gè)理由讓我們微笑，收獲成長(cháng)的力量。
人生之路難免有荊棘，有坎坷，烏云有時(shí)也會(huì )密布天空，狂風(fēng)暴雨也會(huì )突然襲來(lái)，此刻的我們內心徘徊、迷茫、充塞心中的是那片濃郁得化不開(kāi)的憂(yōu)思與挫折感！但，漫漫人生路，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我們又怎么能因襲來(lái)的狂風(fēng)暴雨，密布遮蓋的'烏云而喪偶之痛得易安居士，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，對著(zhù)滿(mǎn)地黃花，對著(zhù)梧桐細雨，對著(zhù)大雁南飛，把酒獨斟。此時(shí)的她，酒入愁腸化作相思淚，布滿(mǎn)面容的是剔透的淚珠和千頭萬(wàn)緒剪不斷、理還亂的愁思。
可同樣是易安居士，她在清露晨流、新桐初引的清晨，抑或是在落日熔金，暮云合璧的日暮，也會(huì )想起“至今思項羽，不肯過(guò)江東”的豪邁與悲壯，也會(huì )有“手種紅梅更好，又何必臨水登樓”的自適。此時(shí)的她，也許會(huì )愁思而憂(yōu)郁，但她終會(huì )因為這份曠達而保存心靈追尋詩(shī)意的快樂(lè )。
實(shí)應佩服易安居士，苦難的一生未曾讓她失去生活的勇氣，她勇敢地活著(zhù)，把酒東籬，倚窗觀(guān)雨，用婉約詩(shī)詞道盡心中愁緒，換取心靈上的慰藉，在詩(shī)詞中，放飛愁緒。
透過(guò)她的詩(shī)詞，也許看到的是比黃花瘦的易安居士，可亦是流淚微笑的易安居士。從易安居士身上，我們看到了苦難中的堅強。那在困境中的微笑，讓我們明白，困境又怎能阻擋我們前進(jìn)？
陽(yáng)光明媚的日子里，讓嘴角上揚，讓挫折后的微笑在唇邊如燦爛花朵般綻放。微笑，這是我成長(cháng)的力量！
成長(cháng)的力量作文600字 篇18
陽(yáng)光照射在這一片森林，買(mǎi)一片綠葉都顯得光彩照人。我背著(zhù)自己的小書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步子向前行進(jìn)。耳邊是悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，清脆的溪水聲，風(fēng)刮樹(shù)葉的颯颯聲。地上，到處是青草、鮮花，空氣中充滿(mǎn)了迷人的香氣。時(shí)不時(shí)的，我的腳邊會(huì )躥出一只小兔，飛過(guò)一只蝴蝶。森林中的各種和諧融洽的生活著(zhù)，他們不爭吵打斗，而是互相幫助，也不我這個(gè)外來(lái)者。哈，我在森林中學(xué)到了友善和寬容。
和森林比起來(lái)，沙漠真是個(gè)不毛之地。我的腳步也變得異常緩慢。天山的太陽(yáng)正照射著(zhù)我，我很快就不行了，一下子坐在了松軟又十分焦熱的沙子上。過(guò)了很久，只見(jiàn)一個(gè)陌生人放在我身邊一瓶水，又緩慢地走開(kāi)了�？粗�(zhù)他那蹣跚的背影，我被了，被那個(gè)陌生人的奉獻和堅強意志了。我重新出發(fā)了，而現在的我，已是學(xué)會(huì )了奉獻和有堅強意志的人了。
遠遠地，我看見(jiàn)了一條河，像一條又細又長(cháng)的繩子，住我的心。我已經(jīng)好幾天沒(méi)有見(jiàn)到河了！待我飲水完畢，我又順著(zhù)河流開(kāi)始了我的旅程。不一會(huì )，一條小溪匯集到這條河中，河變寬了。又是一條小溪！在我半天的程中，小河以變成了它的'2倍！這就是積累。于是，我決定學(xué)習河流的“積累”的。
在這條河的盡頭，是大海！一望無(wú)際的大海！而它，就是由來(lái)自千萬(wàn)條河中的水組成的，它的胸懷接納了這些河。我又學(xué)到了大海的胸懷！
在森林、沙漠、河流、大海的指導之下，我著(zhù)，我成長(cháng)著(zhù)，成為了一個(gè)勇敢的男孩，我也將在將來(lái)的成長(cháng)歷程中發(fā)展的更好！
成長(cháng)的力量作文600字 篇19
一年級的時(shí)候，我還是個(gè)靦腆、內向的小女孩，不善于與人交流，是我的班主任馬小紅老師為我敞開(kāi)內心的大門(mén)，讓我成為了一個(gè)快樂(lè )、活潑的女孩。
我至今還記得，馬老師是怎樣讓我上課主動(dòng)回答問(wèn)題的。那一天上課，馬老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，50多人的目光頓時(shí)聚焦在我的身上，我手心直冒汗，抬起頭來(lái)，看到了老師溫柔的目光，那是一種怎樣的眼神��！像是在鼓勵我，又像是在質(zhì)問(wèn)我，而且還有幾分溫柔。馬老師是用一種老師特有的目光給我傳遞信息：加油！你可以的！我剎那間信心十足，輕輕地說(shuō)出了答案。馬老師說(shuō)：“很好！大家鼓掌！”我在掌聲中坐下，開(kāi)心地笑了。
如果我對某一件事情很懼怕，不愿去做，馬老師總會(huì )努力說(shuō)服我，讓我去嘗試。她對我說(shuō)過(guò)，不管成不成功，重在參與，只要你努力過(guò)了，就是好樣的。
前幾天，學(xué)校的隊委改選，我說(shuō)啥也不愿意參加，怕耽誤學(xué)習，馬老師給我講撒貝寧的成長(cháng)故事，讓我明白：當學(xué)生干部不僅不耽誤學(xué)習，還會(huì )促進(jìn)學(xué)習，全面提升人的`整體素質(zhì)，何況我學(xué)習很好，可以競選學(xué)習部長(cháng)，把自己讀書(shū)的經(jīng)驗與大家分享，這樣一來(lái)，不光提升了自己，也幫助了大家。我聽(tīng)了馬老師的話(huà)，精心準備，脫稿演講，條理清楚，得到了評委的一致好評，取得了學(xué)習部長(cháng)的職位。
我愛(ài)馬老師，她給我人生最重要的道理，給我知識，就像母親一樣呵護我。
成長(cháng)的力量作文600字 篇20
成長(cháng)是你品、我品、他品的人生歲月，酸甜苦辣，仔細品品，噢，原來(lái)別有一番滋味在心頭：成長(cháng)是一種力量。
羽翼漸豐的幼鷹，帶著(zhù)對廣闊蒼穹的向往，努力地，使出全身的力量——成功了，它一展稚嫩的雙翼自由地飛翔；剛出生的小牛犢不愿再跪在柔嫩的草地上，帶著(zhù)對母親的奔騰的渴望，努力地，使出全身的力量——成功了，它穩穩的直立起小小的身子，一聲奶氣的.“哞”是向全世界宣告：我長(cháng)大了！我說(shuō)：成長(cháng)是一種力量。
成長(cháng)，始終伴我左右：會(huì )奶聲奶氣地喊媽媽時(shí)，溫馨的笑容蕩漾在母親的臉頰；會(huì )自己穿衣服了，爸爸舒心地說(shuō)一聲：“乖女兒，長(cháng)大了！”我長(cháng)大了，能讓日夜操勞的母親開(kāi)心地笑，能讓整日奔波的父親歇一會(huì )了。于是，我說(shuō)：成長(cháng)是一種力量。
自小就不愿和牛奶，童年的理論是不愿和牛寶寶爭一個(gè)好媽媽?zhuān)蛔孕【筒幻靼滋焐蠟槭裁磿?huì )掉下小水點(diǎn)，魚(yú)兒為什么在水里不會(huì )嗆死……自小就揣摩世上的一切，滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)稀奇古怪的問(wèn)號，于是，便會(huì )纏著(zhù)放學(xué)回來(lái)的姐姐問(wèn)為什么……隨著(zhù)時(shí)間的推移，當我用自己日漸理智的思維學(xué)會(huì )分析時(shí)，我解答了一個(gè)個(gè)小時(shí)候的難題。我沒(méi)了幼時(shí)的困惑，明白了許多科學(xué)道理。于是，我說(shuō)：成長(cháng)是一種力量。
六年級畢業(yè)那天，我們會(huì )拉著(zhù)老師一起照相。我在喝水的時(shí)候，突然看見(jiàn)了陽(yáng)光中單薄而透明的七色光暈，給了我許多力量。
你用心品到了嗎？你仔細品味，也許會(huì )知道：成長(cháng)是一種力量。
成長(cháng)的力量作文600字 篇21
小草因為有了這種力量才能突破大地的束縛，放眼外面的世界，鯉魚(yú)因為有了這種力量才能越過(guò)高傲的龍門(mén)，觀(guān)賞龍門(mén)后的景色；雄鷹因為有這種力量才能沖向蔚藍的天空，穿梭在云層之間……成長(cháng)對于我們來(lái)說(shuō)更是一種力量。
一粒種子被悄悄地埋藏在地底，無(wú)人知曉，擠壓他，嘲諷他的大地說(shuō)：“看你這微不足道的身體，對于我來(lái)說(shuō)就是大洋中的.一滴水，沒(méi)有任何意義……”但這粒種子不理會(huì )他，仍然默默地成長(cháng)。他吸取大地的養分和水分，他在一天天成長(cháng)，而這片土質(zhì)正在慢慢疏松。直到有一天，這粒種子將自己蓄積的力放到一點(diǎn)，最終突破了大地的牢籠，并用自己的身軀造就了一片草原，成長(cháng)在大地之上。
一些魚(yú)苗被放生到海中，他們在兇險的中層水底中生活，一些魚(yú)都被大魚(yú)吞下或病死，但有一條鯉魚(yú)從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他堅強地成長(cháng)并以頑強的毅力突破了一且困難，最終在成長(cháng)的路上獲得了成功，并越過(guò)龍門(mén)繁衍生息。
一只小鷹誕生了，他在父母的懷里嬌氣地成長(cháng)，但他也擺脫不了命運的玩笑，他被媽媽從懸崖上拋下，那一刻他明白了只有自己的成長(cháng)才能擺脫命運的束縛，于是他奮力一搏，擺脫了死神的爪牙，飛向了廣闊的天空。
對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是營(yíng)養品也是必須品，我們在學(xué)校努力學(xué)習，把成長(cháng)顯示在自己的行動(dòng)之上才能夠真正的成長(cháng)，只要我們不拋棄，不放棄，才能成長(cháng)轉變?yōu)榫薮蟮牧α俊?/p>
成長(cháng)的力量作文600字 篇22
古人說(shuō)：日三省吾身。誠然，成長(cháng)來(lái)自自省的力量。
地產(chǎn)調控風(fēng)暴勁吹，業(yè)內外人士談“控”色變。但恒森的董事長(cháng)說(shuō)：換位思考，應該感謝調控。在這樣的外部壓力之下，我們能更快的提升企業(yè)的管理水平。
這是一個(gè)自信的企業(yè)家的變革宣言。
自覺(jué)是自療的開(kāi)始，警覺(jué)是智慧的開(kāi)端。
房地產(chǎn)業(yè)的粗放有目共睹，任四清先生常說(shuō)：不僅是房地產(chǎn)管理粗放，凡是跟房地產(chǎn)有關(guān)的行業(yè)都管理粗放。
恒森亦然，但恒森從來(lái)不回避這個(gè)問(wèn)題，并積極的面對。
恒森人知道，隨著(zhù)市場(chǎng)的日益規范，我們的核心競爭力就是率先實(shí)現由粗放到精細的轉變。
所以，恒森的辦公室跟恒森的.工地一樣繁忙，各部門(mén)正在抓緊時(shí)間梳理各項工作的管理流程�！笆崂怼�，成了近段時(shí)間恒森內部的流行詞匯。
GE的經(jīng)驗是，不但要提升本企業(yè)的核心競爭力，還必須幫助自己上下游合作者提升競爭力。幫助他的供應商提高效率降低成本，幫助他的銷(xiāo)售商提升銷(xiāo)售力，通過(guò)提升整個(gè)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的協(xié)同效應，實(shí)現利益共同體的綜合競爭力。
未雨綢繆，方能游刃有余。住宅產(chǎn)業(yè)化，必須面對這個(gè)現實(shí)問(wèn)題。而今天的恒森，跨出了重要的第一步。通過(guò)精細化管理變革，提高企業(yè)的系統效率，從而降低產(chǎn)品的成本，并把通過(guò)管理提升的效益讓利給業(yè)主，于是，企業(yè)的產(chǎn)品在市場(chǎng)上就有了很強的價(jià)格競爭力，從而增強了企業(yè)的生命力。
有了更強的生命力，我們就能夠走得更遠。
成長(cháng)的力量作文600字 篇23
友情是黑夜里的一束為我照亮前進(jìn)的方向，友情是一本書(shū)帶給我更豐富的人生經(jīng)歷，友情是一座房子，在我迷茫不知去處時(shí)給予我幫助。友情的力量一直在祝我成長(cháng)。
小學(xué)的時(shí)候，我是一位學(xué)習較差的的人，到不是差到無(wú)可救藥，但也不好屬于中下層的那類(lèi)人，成績(jì)上不去也下不來(lái)，但是有一天，一次本來(lái)再平常不過(guò)的考試，讓我考了一直以來(lái)我認為不可能發(fā)生在我身上的分數，六十七，在我看到放在我桌子上的卷子時(shí)，我不敢相信的揉了揉自己的'眼睛，像是被雷劈了一樣，愣在了原地，之后我不敢相信事實(shí)的又算了一遍的分數，然而奇跡沒(méi)有發(fā)生，分數是正確的，我緩慢的將卷子收拾進(jìn)書(shū)包，之后垂頭喪氣，像是腳上綁了鐵球一樣，緩慢一步一步的走出校門(mén)。
突然有人用手拍了我的肩膀一下，我嚇了一跳，拍我的那個(gè)人說(shuō)：“你這是怎么了，怎么沒(méi)有精神�！甭�(tīng)見(jiàn)了，這到熟悉的聲音，我就已經(jīng)知道了他是誰(shuí)，他是我一位從小就認識的朋友，很瘦，戴眼鏡，一副書(shū)生模樣，：“考試考差了唄，才六十七分�！彼f(shuō)：“確實(shí)有點(diǎn)低，但也不是提不上去�！蔽彝蝗痪拖氤隽艘粋�(gè)辦法：“要不你教教我你是怎么學(xué)的�！彼芩斓幕卮鸬溃骸翱梢园 �
之后每天我遇到不會(huì )的難題就會(huì )找他，背課文，背單詞也會(huì )去找他背，我的成績(jì)也飛快的往上長(cháng)，學(xué)習一直以來(lái)我都認為是一件枯燥的事情，但和朋友一起學(xué)習就不會(huì )那么枯燥，友情的力量一直在助我成長(cháng)
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