在嘗試中成長(cháng)作文（精選55篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的在嘗試中成長(cháng)作文（精選55篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇1
成長(cháng)就如同一縷風(fēng)，雖無(wú)言，但滋潤了我們的心田；成長(cháng)就如同一絲陽(yáng)光，雖無(wú)聲，但照亮了人生的旅途……在我們成長(cháng)過(guò)程中的一次次嘗試，則是這一場(chǎng)漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，也許是成功的……在嘗試中成長(cháng)，永遠是痛并快樂(lè )著(zhù)的！猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠只能是一個(gè)舞臺底下的觀(guān)眾。
我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來(lái)。于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過(guò)那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來(lái)，我發(fā)現老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時(shí)的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見(jiàn)，然后深深地低下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽(tīng)到來(lái)自老師心底的那一聲嘆息。直到在一節語(yǔ)文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著(zhù)心中又是一動(dòng)，這不正是我昨天復習到的知識嗎？班上的同學(xué)都在遲疑著(zhù)，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿(mǎn)是期盼，我垂著(zhù)眼簾，低下了頭。老師將目光轉移到了別處。
良久，我的耳畔才傳來(lái)老師的聲音：“難道你們都不會(huì )嗎？”我猶豫著(zhù)，想到了老師對我的殷殷期盼，我對自己的恨鐵不成鋼，此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著(zhù)，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“為什么？為什么不嘗試一下呢？”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問(wèn)住了……我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問(wèn)題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺(jué)得自己已經(jīng)成長(cháng)了許多！從嘗試著(zhù)大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現我已經(jīng)戰勝了自己。在嘗試中成長(cháng)，是收獲的，更是不易的！PS：這是上學(xué)期我們期中考的作文題，我本來(lái)以為寫(xiě)的一塌糊涂……結果滿(mǎn)分40的作文，我38分，語(yǔ)文老師說(shuō)考場(chǎng)作文，短短的幾十分鐘可以寫(xiě)到這樣算不錯了……捂臉。遁走。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇2
人生中有許多的“第一次”，這個(gè)“第一次”就是我們在嘗試中所品味到的。它會(huì )讓我們經(jīng)歷酸甜苦辣，它們能讓我們的智慧得到增長(cháng)，人性得到升華，能力得到提升，品味到人生的真諦！憶起，那種種往事，能擁有現在的能力，不都是經(jīng)過(guò)嘗試得到的嗎？我第一次練習寫(xiě)作，起初感到很好奇：寫(xiě)作是什么呢？“作”是什么意思呢？這些問(wèn)題總是伴隨著(zhù)我，直到有一次老師要教我們學(xué)習寫(xiě)法，手法來(lái)寫(xiě)作，我搞懂了。之后就會(huì )覺(jué)得很難，但不斷練習，我終于嘗到了寫(xiě)作的樂(lè )趣�？臻e時(shí)，我會(huì )找來(lái)幾頁(yè)紙，提起筆，看到眼前的畫(huà)面，根據大腦的構思，就這樣開(kāi)始了寫(xiě)作。嘗試讓我明白：寫(xiě)作不僅僅要靠靈感，還要靠我們的努力，多看一些書(shū)，多思一些事，多去用書(shū)本理解那些名作家的心，便會(huì )體會(huì )到其中的美趣！就是如此，在嘗試中我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作，在寫(xiě)作中我陶冶了情操，領(lǐng)悟了人生。學(xué)習中需要嘗試，不只如此，生活中更需要嘗試。以前的我很不懂事，直到上了學(xué)，有了朋友，我懂得了“將心比心”。離開(kāi)小學(xué)，步入了初中。
很多人我都不認識，感覺(jué)一切都那么陌生。我想起了小學(xué)的朋友。生活了幾天，我感到周?chē)娜硕己苡押�，我嘗試著(zhù)與她們交朋友。一句“Hello”打破了我們之間的陌生，一句幽默的話(huà)語(yǔ)讓我擁有了更多的朋友，甚至是一個(gè)關(guān)切的眼神，一個(gè)鼓勵的手勢都讓我們成為朋友之中的朋友。就這樣，嘗試讓我學(xué)會(huì )了主動(dòng)交流。在大街上，更需要愛(ài)。一次我陪生病的媽媽去醫院看病，當我去給她掛號的時(shí)候，隊的排列如一條長(cháng)龍，好多的人��！我占了一個(gè)位置，平靜而又焦急的等待著(zhù)。忽然身后的一聲哀求使我感到矛盾：“小姑娘，可不可以讓我排到你前面��？”要知道前面還有兩個(gè)就到我了，可我身后的竟是一位老奶奶，她說(shuō)要給她的孫女掛號。在猶豫不決下，我讓給了她。我的嘗試使我看到了別人的笑臉！嘗試讓我學(xué)會(huì )了這么多，我在嘗試中得到了鍛煉，得到了成長(cháng)。這個(gè)成長(cháng)不僅僅是身體上的，更重要的是心靈的凈化，成長(cháng)起來(lái)！
在嘗試中成長(cháng)作文 篇3
如花的春季，閱讀輝煌的明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話(huà)；如夢(mèng)的歲月，閱讀麗人生。
生活是什么？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦的酒，是輕松得不再輕松的甜歌，
是沉重得不能再沉重的腳印
小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數學(xué)課，數學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無(wú)從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：呆腦子！頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。
我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽(tīng)了我的事情后，臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著(zhù)我的頭，嚴肅的說(shuō)：孩子記住，只要努力，別人有的我們也會(huì )有。媽媽講完這句話(huà)時(shí)，我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤了，這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話(huà)，我不再讓媽媽為我流淚。
從那以后我每天拼了命的在學(xué)。上課如果走了神，我就會(huì )在自己的手掌上寫(xiě)個(gè)心字意思是要提醒自己專(zhuān)心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì )的知識，我學(xué)不會(huì )，那么我就用十分鐘，一小時(shí)，直到學(xué)會(huì )為止。
就這樣，我憑著(zhù)這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進(jìn)步，使老師和同學(xué)們吃了一驚，他們想不到原先一個(gè)呆腦子的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。
當我從老師手里接過(guò)鮮紅的獎狀時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)呆腦子。
我拿著(zhù)獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說(shuō)：你做到了，你做到了。
那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端，只有在失敗中成長(cháng)，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。
腳下的路還很長(cháng)，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選擇了遠方，就不要停留；既然風(fēng)帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長(cháng)，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！
在嘗試中成長(cháng)作文 篇4
嘿嘿，笑一笑，好不好？似乎有一個(gè)溫暖的聲音在安慰著(zhù)我，這聲音，有股奇異的魔力，使我不自覺(jué)地微微扯動(dòng)了嘴角。這就對了嘛！不要再睡了好不好？一個(gè)力量催促著(zhù)我快睜開(kāi)眼睛，看看到底是誰(shuí)的聲音，有如此令人安心的感覺(jué)。眼睛不由自主地睜開(kāi)，白亮的燈光射入瞳孔，我微瞇著(zhù)眼，打量著(zhù)周?chē)囊磺�。這里是，醫院？白色的屋頂，白色的墻壁，白色的窗簾，還有，白色的天使。
她笑瞇瞇地看著(zhù)我，嘴角揚起好看的弧線(xiàn)，聲音里有著(zhù)難掩的驚喜：你終于醒了！感覺(jué)身上哪里還痛嗎？我想要搖搖頭，卻發(fā)現脖子僵硬得無(wú)法轉動(dòng)，便張開(kāi)干澀的嘴唇，說(shuō)：沒(méi)有。沙啞的聲音發(fā)出，讓我難以置信，那是我的聲音。她卻絲毫沒(méi)在意，在得到我的回音應后，如釋重負地松了口氣，接著(zhù)笑道：你姨姨在你媽媽那兒呢，你想吃點(diǎn)什么，姐姐幫你買(mǎi)，好不好？聽(tīng)到媽媽?zhuān)闹袆倓偡潘傻南矣挚嚲o了，眼淚瞬間涌了出來(lái)，卻不知道該說(shuō)什么好。護士姐姐趕忙拿醫用紗布幫我擦眼淚，邊溫柔地笑：不要哭，媽媽沒(méi)事哦！你現在先把自己的傷養好，知道嗎？我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭。她又細細地向我解釋我的病情，并且關(guān)切地說(shuō)：千萬(wàn)不能哭哦！要不然臉上的傷疤發(fā)炎，可就麻煩了。笑一笑，好不好？我又點(diǎn)點(diǎn)頭，可心中最柔軟的一角似乎被觸動(dòng)了，眼淚愈發(fā)洶涌。我努力地抽抽鼻子，將眼淚憋回去，綻放出一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡男θ荨?/p>
這就對啦！試著(zhù)在不不開(kāi)心的時(shí)候笑笑，心里的難受會(huì )通過(guò)眼睛和毛孔釋放出來(lái)哦！她美麗的大眼睛忽閃忽閃，臉上有著(zhù)春天雛菊般天真而富有活力的笑容，你看，這樣就好多了，對吧！二十多歲的她，嘰嘰喳喳像個(gè)小孩子一樣，趴在床沿上給我講了好多她上學(xué)時(shí)的趣事，枯燥單調的病房，似乎也染上了陽(yáng)光的顏色，散發(fā)出溫暖的紫羅蘭的芳香
從此，我學(xué)會(huì )了在傷心時(shí)笑，在快樂(lè )時(shí)笑；在緊張時(shí)笑，在放松時(shí)笑；在生氣時(shí)笑，在興奮時(shí)笑；即使這是一種傻傻的，樂(lè )天派式的笑容，可是卻給我帶來(lái)了充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活。
而這一切，都是因為上天讓我遇見(jiàn)了你我的雪晴姐姐。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇5
人生充滿(mǎn)了許多嘗試，許多嘗試的背后是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，發(fā)現了能力，發(fā)現了內在的潛質(zhì)，人性得到了升華，心靈得到了凈化。
自從上了初中開(kāi)始，我第一次嘗試在運動(dòng)會(huì )上報名參賽，小學(xué)的時(shí)候，我不知道操場(chǎng)一圈是什么概念，我從不參加運動(dòng)會(huì )，我也從來(lái)沒(méi)有知道過(guò)第一名的喜悅感。正是由于初中的第一次嘗試，我開(kāi)始變得愛(ài)上了體育。
第一次報名參賽，是400米，對我而言，不多。運動(dòng)會(huì )上，當老師喊出初一女子400米運動(dòng)員請到檢錄處檢錄。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，緊張地每一根神經(jīng)都在扭動(dòng)。號碼布掛在胸前，仿佛就是我的旗牌號。上場(chǎng)了，在賽道上，槍一響，運動(dòng)員都沖了起來(lái)，我也不例外。一個(gè)很小很小的數字400，我覺(jué)得太遠了，距離逐漸拉大，越拉越遠。我不想放棄，我也不想讓我無(wú)緣這次比賽，我拼足了勁兒向前沖，卻總覺(jué)得很遠很遠終點(diǎn)到了，我卻無(wú)緣前六名�？偹闩芟聛�(lái)了，第一次的嘗試讓我知道了最基礎的一圈是什么概念。
轉眼間，又是一年運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我又嘗試著(zhù)報了400，這一次跑下來(lái)，我沒(méi)有比第一次跑的累，反而輕松了許多，雖然成績(jì)是倒一，但我也心滿(mǎn)意足。
在運動(dòng)中，千萬(wàn)不要小看某一種運動(dòng)，古人說(shuō)過(guò)站在這山看那山高，永遠看不到最美的夕陽(yáng)。我想，也是這樣，一次次嘗試跑400，卻讓我愛(ài)上了跑步，愛(ài)上了賽道。
初二了，老師說(shuō)要競選團支部書(shū)記。我嘗試著(zhù)報了名。那天的競選，當著(zhù)全年級人的面，我腿不住的發(fā)抖。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多人在臺下，太緊張了。我在那天的表現是最好的。但是，結果一出來(lái)，我落選了，我并沒(méi)有因落選而失望，這一次的競選，練就了我的勇氣，全年級人的掌聲給了我極大的鼓勵。在嘗試中，我又一次地得到了鍛煉，得到了提高，得到了升華。
在嘗試中成長(cháng)，經(jīng)歷過(guò)，也曾失敗過(guò)，但不曾后悔，每一次提高，標志著(zhù)又進(jìn)入了另一階段，這一階段在成長(cháng)，在感悟，人生只有一步一個(gè)腳印，才會(huì )有無(wú)憾的付出無(wú)愧的收獲。長(cháng)大之后，才知道嘗試是多么美好，才懂得嘗試所帶來(lái)的不同心得。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇6
時(shí)間如箭，一晃就是12年，這12年好像一部電影，很漫長(cháng)，又很短暫。兒時(shí)的往事，像一張張陳舊的灰色照片，在我的腦海翻過(guò)。小小的身軀，光著(zhù)腳丫在地上跑來(lái)跑去，天真無(wú)邪的笑容，稚嫩可愛(ài)的童聲，可笑無(wú)知的幻想……
我在一次攀巖中知道了成長(cháng)的樂(lè )趣。剛開(kāi)始時(shí)，憑著(zhù)一股子沖勁，我順順利利的爬到了巖上第一個(gè)凸出的地方，但是接下來(lái)的事情就不太好辦了，我不知道該怎樣越過(guò)這個(gè)斜坡。趴在斜坡下面，動(dòng)也不敢動(dòng)，慢慢的，我腿也酸了，渾身不停地顫抖，手心里出了很多汗，滑滑的，連石頭都抓不住了，我真想放棄算了，但是看著(zhù)巖下不停鼓勵我的爸爸媽媽和一群不認識的叔叔阿姨，我心想，我總不能辜負了下面那么多人對我的期望啊，好在下面有攀巖的教練教我怎樣做，按照教練的指示我重新鼓起勇氣，腳下用力一蹬，跨過(guò)了那塊斜坡，呵！我不斷為自己加油鼓勁希望自己登上最高峰。我終于戰勝了自己的恐懼！
這時(shí)，在下面一直鼓勵我的叔叔阿姨都為我的成功鼓起掌來(lái)，我又有了力量，很快爬到了第二個(gè)凸起的地方，我本來(lái)還想繼續往上爬，可是右手掌心的汗讓我沒(méi)能抓住攀巖點(diǎn)，腳下一滑離開(kāi)了巖面，被安全繩緩緩的送了下來(lái)，下來(lái)之后，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“真棒，你是我的驕傲！”
我在不斷的嘗試中成長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇7
“路漫長(cháng)其修遠兮，吾將上下而求索”。
人生的道路上，誰(shuí)也不會(huì )一帆風(fēng)順，磕磕碰碰是不可避免的，如果說(shuō)困境是一扇緊閉的黑暗之門(mén)、門(mén)外就是光明，那么開(kāi)門(mén)的唯一辦法便是在千萬(wàn)次嘗試中找尋到那把鑰匙。不斷地嘗試，收獲的是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，我們能發(fā)現內在的潛質(zhì)，人性從而得到升華，心靈從而得到凈化。
嘗試——在破繭中成長(cháng)毛蟲(chóng)，將自己裹在千絲萬(wàn)縷中，從沉睡中蘇醒，面對那被黑暗籠罩的世界，它的雙眸中閃現出一種堅毅的光芒，面對無(wú)盡的挫折，它嘗試著(zhù)挑戰命運，蛻變的痛苦焦灼著(zhù)它的身體，它想要掙脫這個(gè)黑暗的枷鎖，于是它便用柔弱的頭顱嘗試沖破那厚厚的蠶蛹，一次、兩次……我明白了：毛蟲(chóng)是在不斷嘗試中健壯著(zhù)自己的體格、磨練著(zhù)自我的意志。終于它破繭而出了，在晴空中傲然翩舞！蠶之破繭化蝶，那絢麗的色澤、翩舞的身姿告訴了我：我們會(huì )在嘗試中成長(cháng)！
嘗試——在飛翔中成長(cháng)老鷹，在幼時(shí)便面臨了一次生死的考驗。鷹媽媽將巢中的雛鷹們一個(gè)個(gè)地從巢中趕了出來(lái)，希望他們能在生死絕緣中敢于挑戰，用毅力去換以搏擊長(cháng)空�？裳劬皡s不如所愿，雛鷹們一個(gè)個(gè)絕望地接受著(zhù)死亡的到來(lái)，唯有它——那只弱小的雛鷹，它想要與死亡抗衡，咬緊牙關(guān)展開(kāi)雙翅，“撲，撲，撲”它終于成功了，絕崖離它也漸漸遠了，它展翅飛翔到了那蔚藍的天空。鷹之翱翔藍天，那優(yōu)美的身影、矯健的身姿告訴了我：我們會(huì )在嘗試中成長(cháng)！
嘗試——在嚴冬中成長(cháng)冬天的風(fēng)景是刺骨、肅殺的，冬風(fēng)用它的威力來(lái)逼迫萬(wàn)物皆臣服于它。只有梅花敢于反抗它的“暴政”，在蕭瑟的冬日里，梅花執著(zhù)扎根于雪地里，生長(cháng)在寒風(fēng)中，它在嘗試與寒風(fēng)作斗爭，它用曲折堅硬的枝干來(lái)展示自己的堅強，它用那眩目的花朵訴說(shuō)著(zhù)自己的頑強不屈與“凌寒獨自開(kāi)”的傲骨。梅之怒放，那傲骨的枝干，獨盛的勇氣告訴了我：我們會(huì )在嘗試中成長(cháng)！走出寒冷、走出困頓，我們需要嘗試……
經(jīng)過(guò)嘗試，讓我們的生命重塑價(jià)值；經(jīng)過(guò)嘗試，讓我們獲取了成功，成長(cháng)為沖破阻礙的彩蝶、成長(cháng)為搏擊長(cháng)空的老鷹、成長(cháng)為迎寒獨放的雪梅；經(jīng)過(guò)嘗試，讓我們體味著(zhù)命運的歷練，我們學(xué)會(huì )了張開(kāi)雙臂，擁抱藍天。腳下的路還很漫長(cháng)，既然已選擇了遠方，就不要停下前行的腳步；既然揚起了遠航的風(fēng)帆，就不要拒絕啟航！讓我們在嘗試中成長(cháng)，在不斷地嘗試中駛向成功的彼岸吧！
在嘗試中成長(cháng)作文 篇8
青春的飛揚，不單純是白色的華美，更多的是嘗試，嘗試著(zhù)去追尋，繚繞中那絲縷青茗，斜倚夕陽(yáng)，蕭落竹下，靜觀(guān)寒江陪煙火……漸漸開(kāi)始，成長(cháng)!騰空！
——題記
人篇之初識
山野的氣息，隨著(zhù)腳步漸入，愈發(fā)幽深。不覺(jué)中，一股清流瀉下，沾濕了鞋底，濕潤了心扉。驀地，溪間草叢中傳來(lái)一陣唏噓聲。我躡手躡腳地靠進(jìn)小草，卻對上你一雙驚懼的烏眸，一只不慎墜下的雛鷹，羽翼未豐的翅尖上，血跡斑斑。靜視你無(wú)助的瞳，恍惚間，耳畔傳來(lái)母鷹被捕的哀鳴。憐惜地伸出手，想為你包扎。不料，你低吼了一聲，眼底深藏的隱忍與堅強，漸悉出現。我愕然，選擇了蹲在旁邊，看你倔強地舒展自己的翅，拍打著(zhù)，歪斜地起飛，撞在巖上，幾片零落的羽毛，飄散旋下，明明疼得齜牙咧嘴，你卻不吭聲，又嘗試著(zhù)尋找平衡，努力飛翔。一次又一次，草間，散落一地血羽，你卻自豪地站在巢邊，不同方才的無(wú)助，你多了一份堅毅。
鳥(niǎo)篇之偶遇
風(fēng)，愈加凌厲，昏暗的暮色，伴著(zhù)我的哀叫，墜向地面。不經(jīng)意間抬頭，卻見(jiàn)你憐惜的眸�；蛟S，你悟出我眼底的倔強，你只靜靜地看我嘗試飛翔，待我重新站在巢邊。我已無(wú)憂(yōu)，你低下頭，靜心地尋找起來(lái)。你小心翼翼地用食指和中指捏住一片花瓣，輕輕地往旁邊撥了一下，仔細地觀(guān)察著(zhù)，一會(huì )兒又拿起紙筆記錄著(zhù)。一片花叢尋找到另一片花叢，你似乎還有什么未曾找到，汗珠一顆一顆地順著(zhù)你的臉頰滑下。我輕輕地鳴叫著(zhù)，想告訴你天色已不早，
你沒(méi)有停下腳步，嘗試著(zhù)向另一片花叢走去……我飛落到你旁邊，許久，你終于抬起那充滿(mǎn)笑意的臉，眼神中的篤定，你找到了你所要的。
人篇之震撼
又是末秋的一日，重回那山谷，又遇見(jiàn)了你。如今的你，已不是往昔那怯怯哀鳴的雛鷹。唯見(jiàn)你，勇敢地從山巔躍下，嘗試著(zhù)滑翔、捕食。我靜立在小溪一隅，微笑著(zhù)看你眉宇間的英氣，看你徜徉于天地之間，俯瞰一切。我知道，你一定嘗試了很多次，你一定從未放棄，在嘗試中，你開(kāi)始成長(cháng)為一代雄鷹。
鳥(niǎo)篇之動(dòng)容
不知經(jīng)過(guò)多少個(gè)日夜，在我不斷嘗試之后，又遇見(jiàn)了你。你依舊是一身素潔，依舊在溪邊，靜心尋找什么。我在天空俯沖，垂眸著(zhù)你干凈的容顏，一絲不茍的神情。我知道，你亦是鍥而不舍，縱然失敗是冗長(cháng)黑暗的長(cháng)廊，你始終嘗試著(zhù)，尋找成功的路途。你從不曾退縮，在嘗試中，你亦開(kāi)始成長(cháng)。
人鳥(niǎo)篇
鳥(niǎo)兒，你在嘗試中成長(cháng)，在嘗試中，你學(xué)會(huì )堅強不退縮，一次次浸著(zhù)汗血的嘗試，將你鑄造成為屹立山巔的一代雄鷹。人類(lèi)，你在嘗試中成長(cháng)，在嘗試中，你學(xué)會(huì )了鍥而不舍，你開(kāi)始向著(zhù)理想追逐。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇9
人生就像花一樣，不管多么燦爛，其中總有調落的時(shí)候。
小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)很差，每次上課都走神，考試總是不及格。有一次上數學(xué)課，老師讓我做一道簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無(wú)從下手。老師氣憤地走到我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時(shí)教室響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學(xué)們的取笑聲在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。
我很狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽(tīng)了我的事情后，臉色頓時(shí)青了。然后，她撫摸我的頭，嚴肅的說(shuō)：“孩子，記住，落后就要挨打。只有努力，別人有的，咱們也會(huì )有�！眿寢屩v完這句話(huà)時(shí)，我分明看見(jiàn)她的眼睛濕潤了。從那一刻起，銘記著(zhù)媽媽的話(huà)，我不愿再讓媽媽為我流淚。
從那以后，我每天拼了命的學(xué)。上課如果走神，我就在自己的手心寫(xiě)上個(gè)“心”字，意思是提醒我上課要專(zhuān)心致志。別的同學(xué)一分鐘能學(xué)會(huì )的知識，我一分鐘學(xué)不會(huì )，就用十分鐘，十分鐘還不懂，就一個(gè)小時(shí)，直到學(xué)會(huì )為止。
就這樣，我憑著(zhù)這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中，由原來(lái)的倒數第三到順數第三。我的進(jìn)步，使老師和同學(xué)都吃了一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。
當我從老師手中接過(guò)鮮紅的獎狀時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)地留下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。
我拿著(zhù)獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)媽媽已緊緊把我抱在懷里，嘴里顫抖不停的說(shuō)：“你做到了，你做到了�！�
那一刻，我徹底地明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端，只有在失敗中成長(cháng)，在失敗中不斷嘗試，才能經(jīng)受得住暴風(fēng)雨的襲擊。腳下的路還很長(cháng)，既然一踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選接了遠方，就不能停留；既然風(fēng)帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在不斷嘗試中健康成長(cháng)，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！
在嘗試中成長(cháng)作文 篇10
嘗試是成功的開(kāi)端，能給人帶來(lái)喜悅，帶來(lái)興奮，帶來(lái)收獲。嘗試，這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它對我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰，它不敢做的事去做。嘗試，是勇氣，是人們去挑戰、去超越自我的勇氣;嘗試是一種意志，要嘗試，除了勇氣還要意志，正因為有了它，我們才能?chē)L試，才能做的更好。人生的嘗試何止千萬(wàn)，但每一次都珍貴無(wú)比，因為他給了我們教訓，給了我們希望。去嘗試的每一次都是那么有價(jià)值，充滿(mǎn)希望和活力。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，表姐正好來(lái)到了我家。我纏著(zhù)表姐到公園教我騎自行車(chē)。剛到公園，我就迫不及待的騎了上去。誰(shuí)知車(chē)子一歪。差點(diǎn)倒了。表姐一把拉住我說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。你要一腳踩在地上，滑幾步，然后再快速地坐上去。
來(lái)試試，我扶著(zhù)你，我按照表姐的話(huà)去做，果然成功的上了車(chē)。在表姐的幫助和指揮下，我騎得越來(lái)越穩了，可我漸漸感覺(jué)后面的支撐力量不見(jiàn)了，我回頭一看，表姐不知什么時(shí)候松了手，我一緊張，車(chē)子又開(kāi)始劇烈的搖晃起來(lái)，把我重重的摔在地上�！澳阍趺此墒至�?害我腿都摔疼了!”我大聲責怪表姐，眼淚也不爭氣的流了下來(lái)�？杀斫銋s若無(wú)其事的說(shuō)：“你已經(jīng)會(huì )練了，接下來(lái)就該你自己練了�！闭f(shuō)完就坐在一旁休息了�！安还芫筒还�，我自己練!”我賭氣的說(shuō)著(zhù)。
我按剛才練習的方法嘗試著(zhù)獨騎自行車(chē)，開(kāi)始的時(shí)候搖晃的厲害，但我腦中不斷想著(zhù)表姐的話(huà)：“緊握車(chē)把，掌握好方向，目視前方�！睗u漸的，車(chē)子不搖晃了，我騎得越來(lái)越穩。黃昏的時(shí)候，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我高興的向表姐炫耀：“沒(méi)有你的幫助，我自己也會(huì )騎了�！北斫阒皇切α诵�，什么也沒(méi)有說(shuō)。
那天晚上，我和表姐睡在了一個(gè)屋子里，我偷看了表姐的日記�？墒�，我從日記里看見(jiàn)這樣一句話(huà)：今天我教我表妹騎自行車(chē)，看到她摔倒的時(shí)候我很心疼，但我知道，如果我一直扶著(zhù)她，她是學(xué)不會(huì )的。有些事只能她自己去嘗試，希望她不會(huì )生我的氣�？吹竭@，我的內心充滿(mǎn)了感動(dòng)，原來(lái)是我誤會(huì )了表姐。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇11
人生往往就是這樣：在這一秒作出的抉擇，下一秒的結果也許誰(shuí)也無(wú)法預料。其實(shí)，人生本也就是一個(gè)充滿(mǎn)嘗試的過(guò)程。
烈日炎炎下，鍥而不舍地練習發(fā)球，那是成長(cháng)中毅力的嘗試。
盛夏的驕陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，球拍一次又一次地從手中滑落，我終于一下子癱軟在地上，但我的腦海中卻始終抹不掉對手的譏諷。我顧不上身上的傷痛，猛然站起身又一次抬起球拍，又一次奮力地擊去，終于，球在我的眼前劃過(guò)了一道完美的弧線(xiàn)，飛得好高，好高……我仿佛看見(jiàn)漂亮的羽毛球優(yōu)雅地飄過(guò)對手的球拍邊緣，那一雙曾經(jīng)充滿(mǎn)嘲諷的眼神竟是那般茫然無(wú)措。
喧騰的運動(dòng)場(chǎng)旁，面對高高的運動(dòng)架我毅然攀上，那是成長(cháng)中勇氣的嘗試。
高高的運動(dòng)架令人望而生畏，陰森的太陽(yáng)光讓本就恐高的我心里七上八下的。而老師竟讓我們雙腳掛在上面仰身向下躺，我只得插到隊伍的最后，但終于還是輪到了我。我戰戰兢兢地向上攀，一摸到那冰涼的鋼架我就雙目眩暈，額頭也滲出了冷汗，但耳旁卻始終回蕩著(zhù)朋友的鼓勵。終于，我穩定一下情緒，然后深吸一口氣，雙腿緊繃，順勢躺了下去。一種奇異的景象出現在我的眼前：倒著(zhù)的天和地原來(lái)竟有一番別樣的美麗，更重要的是：我戰勝了恐懼。一股自豪和勇氣從我的心底勃然而生。
眾目睽睽的三尺講臺上，面對同學(xué)們期待的雙眸，我的自卑一掃而空，那是成長(cháng)中自信的嘗試。
課堂上，老師布置了一道展示題，思考完畢后可以上臺去講解。時(shí)間很快過(guò)去了，我有了自己的答案，但還沒(méi)有一個(gè)人舉手。我心里癢癢的，幾次想舉手，但始終被心中的一抹恐慌壓了下來(lái)。教室里靜地仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)我的心跳，終于，我咬了咬嘴唇，堅定地舉起了右手，好像是在舉行一個(gè)莊嚴的儀式，一種奇異但卻美好的感覺(jué)初次從我的心底涌起——我知道，這就是：自信。那一刻，我真切的感覺(jué)到靈魂深處一種長(cháng)大的幸福。
每每回憶過(guò)去，揀點(diǎn)曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人生處處都充滿(mǎn)著(zhù)嘗試，它一次又一次啟開(kāi)成功之門(mén)，讓我鼓起勇氣，在嘗試中前行，在嘗試中成長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇12
貝多芬說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運的咽喉，在嘗試中成長(cháng)�！睆男∥冶闶窒矏�(ài)數學(xué)，可那爛到爆的數學(xué)成績(jì)卻讓我對數學(xué)越來(lái)越?jīng)]了信心。
可又也許是因為對數學(xué)那從小的喜愛(ài)，使我在老師說(shuō)有一場(chǎng)數學(xué)競賽時(shí)，一股熱血直沖腦門(mén)，如一只“打不死的小強”一般的報了名。
這種勇于嘗試的精神也是需要付出代價(jià)的。
于是我在接下來(lái)的兩天時(shí)間里，如一只脫韁的野馬，撒了歡的瘋狂地做習題，復習書(shū)本迎接競賽。
在考前十分鐘，我不停的深呼吸，對自己說(shuō)：你行的，要勇敢去嘗試。
考試到了，一道道題從我眼前飄過(guò)，感覺(jué)熟悉得不能再熟悉的題型卻還是做不出，再仔細地讀題，再一次地“翻閱”腦海中的知識，希望能想起一些解題的思路，可這仍是徒勞，腦海中一片空白，如一團漿糊，不知從何下手。這兩天的努力似乎無(wú)半點(diǎn)“用武之處”。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，而我只做出了兩三道題。
現在，我已不再思考題目而是在漸漸灰心，開(kāi)始抱怨著(zhù)自己為什么要報名參加競賽，給自己的傷口上撒鹽，添上一筆慘淡的紅？
我垂頭喪氣的走出了考場(chǎng)，急得麻木而冰冷的腳開(kāi)始“復蘇”；而原本充滿(mǎn)信心的心卻慢慢的“冰凍”。
沒(méi)過(guò)幾天成績(jì)下來(lái)了，那凄涼而又如以往一樣鮮紅的成績(jì)刺入我早已麻木的心底。
“失敗了，為什么又失敗了？這樣的嘗試值得嗎，需要嗎？”我在心中一遍又一遍地反問(wèn)著(zhù)自己。
一個(gè)人說(shuō)：“當然不值得，看看，你這么努力，換來(lái)的是什么，是這不好的分數還是，破碎的尊嚴？”“不，這是你嘗試的結果，要勇于接受！”另一個(gè)人大聲的說(shuō)。
是啊，不論結果是好是壞都是我努力去嘗試的結果，要勇于承擔。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽以趪L試中成長(cháng)！
在嘗試中成長(cháng)作文 篇13
失敗了，你可能會(huì )失望。但如果不會(huì )嘗試，那么注定失敗。
大膽的嘗試，讓人磨煉膽量；有趣的嘗試，讓人欣喜若狂；失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。
今天，我在看書(shū)，媽媽在炒菜，奶奶在洗菜，而爸爸則在看電視。我看完了書(shū)，走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽炒菜炒得滿(mǎn)頭大汗，我心想：媽媽炒菜太累了，我一定要學(xué)會(huì )炒菜，讓媽媽好好休息一下。
于是，趁媽媽停下的時(shí)候，我馬上走過(guò)去，拿住媽媽的鏟子，放好，對媽媽說(shuō)：：“媽媽。您太累了，休息一下吧！我來(lái)幫您炒菜！”這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，帶著(zhù)一點(diǎn)兒嘲笑的口吻對我說(shuō)：“你會(huì )炒菜么？別給媽媽添亂了�！甭�(tīng)了爸爸的這番話(huà)，我心里很不是滋味，馬上反駁：“不會(huì )可以學(xué)嘛！喬丹籃球打得這么棒，不也是學(xué)的！”爸爸被我說(shuō)得啞口無(wú)言，繼續出去看電視了。
我搬來(lái)一張椅子，站在上面。我想做番茄炒蛋，但我不會(huì )做，奶奶只好來(lái)幫我。
奶奶教我，首先，打開(kāi)煤氣爐，我照做了。然后，奶奶倒了點(diǎn)油進(jìn)鍋里，她拿出一個(gè)番茄，讓我切。我切好了之后，把番茄放進(jìn)鍋里。這時(shí)，我的收被一滴油燙到了，我大叫一聲，馬上倒了一大杯冷水到我的手上，痛是不痛了，但我的手還是紅紅的。
這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)這番景象，又嘲笑我說(shuō)：“不行就別堅持嘛！”我不理爸爸專(zhuān)心炒菜。炒了不一會(huì )兒，由于煙太多了，我馬上咳嗽起來(lái)，奶奶見(jiàn)狀，關(guān)心地問(wèn)我：“有沒(méi)有事？要不要把抽油機給開(kāi)了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶就把抽油煙機開(kāi)了。
不一會(huì )兒，油煙沒(méi)了，番茄也炒好了，我馬上歡呼起來(lái)。爸爸在一旁給我潑冷水：“只是番茄炒好了，雞蛋呢？”我馬上把剩下的雞蛋打進(jìn)鍋里，不停地翻，不停地翻，很快就做好了，我把他們放進(jìn)盤(pán)子里，端了出去。媽媽直夸我，做得好吃，只見(jiàn)爸爸，低著(zhù)頭走了。
只有敢嘗試，才有勝利果實(shí)開(kāi)花的一天，只有敢嘗試，才會(huì )使人更加燦爛，只有敢嘗試，才能更上一層樓。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇14
生活中，有許多事情是需要嘗試著(zhù)去做的，比如第一次嘗試騎車(chē)，第一次嘗試騎自行車(chē)，第一次嘗試游泳。在我記憶中最深刻的就是第一次嘗試做飯。
有一次，我的爸爸和媽媽都不在家，只有我和弟弟兩個(gè)人，我們兩都餓了，但是家里也沒(méi)有什么吃的。于是我便嘗試著(zhù)自己做飯。
我先把鍋洗一遍于是再用火把鍋烤干，烤干后我就往里面放了一點(diǎn)油，再打了兩個(gè)雞蛋，關(guān)了小火，我有模有樣地學(xué)起了媽媽炒飯時(shí)候的樣子，幾分鐘后，我的雞蛋飯就出鍋了，我開(kāi)心地把飯端到餐桌上，讓弟弟品嘗我的杰作。弟弟?chē)L了一口對我說(shuō)了一句：“姐，這是人吃的嗎？”我說(shuō)：“很難吃嗎？我嘗嘗�！蔽覄偝赃M(jìn)嘴就吐了，媽呀，這是啥東西，太難吃了，這絕對是我吃過(guò)最難吃的飯，又酸又硬。想著(zhù)自己辛苦做出來(lái)的飯居然是這個(gè)樣子，我心里很難受，覺(jué)得做飯這個(gè)事情太難了！
但是，我不甘心，辛辛苦苦做了那么久的飯，怎么可能會(huì )這么難吃？于是開(kāi)始思考：為什么飯會(huì )又硬又酸？對了，之前我放了醋在里面，當然就酸了，這次，我就試著(zhù)不放醋。但是，飯為什么會(huì )很硬，而不像媽媽炒出來(lái)的那樣松軟可口呢？對了，記得媽媽說(shuō)過(guò)，飯在冰箱里放久了，會(huì )變硬，要加點(diǎn)水煮一下才會(huì )回軟。
于是，我又試著(zhù)先把飯加點(diǎn)水煮軟，再像剛才一樣炒。不一會(huì )兒，一大碗香噴噴的蛋炒飯出鍋了。
“嘗嘗怎么樣？”我滿(mǎn)懷信心地對弟弟說(shuō)�！安粫�(huì )又很難吃吧！”弟弟皺了下眉頭，擔心地拿起筷子，慢慢地挑了一點(diǎn)兒放進(jìn)嘴里�！巴�，姐，這回做得太好了，真趕得上媽媽的手藝了！”弟弟很驚訝，隨后便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不一會(huì )兒，那碗飯便被他掃光了。
我看著(zhù)弟弟那滿(mǎn)足的樣子，十分開(kāi)心。經(jīng)過(guò)這次做飯，我得知了一個(gè)道理：對于自己不會(huì )的事情，要敢于去嘗試。第一次沒(méi)做得好時(shí)，千萬(wàn)不要放棄，要多想辦法，不要慌張。這件事才能成功。做飯如此，做其他的事情同樣如此。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇15
人生是一本厚重的書(shū)，它或悲，或喜，或令你激動(dòng)，或扣人心弦，但你若不嘗試將它翻開(kāi)，你永遠都無(wú)法品味一部佳作。
三年級時(shí)，懷著(zhù)對美術(shù)的一腔熱愛(ài)，我小心翼翼地翻開(kāi)了《藝術(shù)史》嘗試去回首藝術(shù)發(fā)展的那一路坎坷。嘗試去品味那些畫(huà)作背后的故事，嘗試去了解他們追求的信仰，每幅畫(huà)背后的故事。
古時(shí)歐洲的大陸上，我前往精神病院，看了梵高被奪去自由，身陷黑暗，卻能用最溫暖人心的顏料繪出明媚的向日葵。這，是否是他對光明和自由的渴望？我踏上達芬奇的故土，凝視《巖間圣母》溫柔而富有母愛(ài)的微笑，這，是否是他對母親的贊頌思念？穿過(guò)莫奈的花園，在那淡雅的睡蓮前佇足，雖幾乎目不能視，卻依舊能畫(huà)出心底的睡蓮，這，是否是他對即將逝去陽(yáng)光，困難坎坷的無(wú)畏豁達？我來(lái)到那座聞名于世的教堂，看米開(kāi)朗基羅因有人質(zhì)疑他的繪畫(huà)水平，拍案而起，在這教堂的天頂下，一畫(huà)便是三年，這，是否是他對自己畫(huà)技的自信……
嘗試著(zhù)去理解那些顏料背后，被掩埋的故事，嘗試著(zhù)讀懂千年前的那段歲月。
似有所悟地合上厚重的書(shū)本，我拾起畫(huà)筆，帶著(zhù)嘗試探索的眼光，重新走進(jìn)現實(shí)的世界。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，臺燈下遞來(lái)的溫熱的飯菜，抬頭看向母親含著(zhù)心疼的眼，在燈光下閃著(zhù)暖色的光，我恍惚間領(lǐng)悟，或許，這就是藝術(shù)。比賽場(chǎng)上，隊員們在烈日下緊咬牙關(guān)，汗珠濺落在地上，望著(zhù)他們投籃的背影，我隱約間領(lǐng)悟�；蛟S，這就是藝術(shù)。野炊時(shí)，老師同學(xué)一起手忙腳亂的生火做飯，隔著(zhù)濃濃炊煙，注視著(zhù)同學(xué)相互幫忙添柴加水，最終滿(mǎn)意的品嘗著(zhù)自己做的飯菜，在食物的香氣中，我剎那間領(lǐng)悟，或許，這就是藝術(shù)……
在最初的最初，如果我沒(méi)有嘗試翻開(kāi)那段歲月，我將失去的，并不只是其中的技法，如果我沒(méi)有嘗試去體會(huì )生活中無(wú)處不在的藝術(shù)，我將失去的，并不只是那些繪畫(huà)的素材。
嘗試并不一定成功或正確，但它一定會(huì )讓你從中感悟到人生，感受到成長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇16
成長(cháng)，是在摸索中進(jìn)行的；嘗試，是從無(wú)到有的過(guò)程，平凡的東西總是不能勾起以往的興趣，突破與嘗試才是成長(cháng)！
自小以來(lái)，我的畫(huà)功總是受人愛(ài)戴，只要談起美術(shù)，我必須得滿(mǎn)分再添一朵小紅花，自視畫(huà)工卓越，無(wú)人能超�？墒巧铣踔幸詠�(lái)，有一種叫漫畫(huà)的東西闖入我的世界，讓我的驕傲自視直線(xiàn)下降，我不明白他們怎樣把兩弧一線(xiàn)的樹(shù)葉畫(huà)得層次分明，路旁的樹(shù)，同距相等，畫(huà)的比現實(shí)更真實(shí)，原本死板的人，眼睛變得明亮讓人覺(jué)得楚楚動(dòng)人……我不知道該怎么畫(huà)，我把《名偵探柯南》里的倒三角臉畫(huà)法，與《海賊王》中的造型了解的透透的，可是那種比現實(shí)更真實(shí)的畫(huà)風(fēng)我還是學(xué)不來(lái)，看來(lái)我的作品永遠都是“文物”。
我再一次將筆穩穩地拿在手上，是的，我又找好題材了，在我友好的找過(guò)幾次度娘，和圖書(shū)大廈工作人員都快認識我了的情況下，我找到了最適合的素材�！堕L(cháng)歌行》里的大堂公主：李長(cháng)歌。她，不妖不媚，不長(cháng)的太磕磣，外加一臉驕傲樣兒，簡(jiǎn)直是和我心中的漫畫(huà)人物一模一樣。
在無(wú)數次把人化成卻不像后，我決心再畫(huà)一次，鉛筆在素描紙上瘋狂的擺動(dòng)著(zhù)，輪廓，頭飾，肩紗，額飾，玉佩映入眼簾，這些和兒童畫(huà)基本無(wú)異，根本沒(méi)有什么難度，但是……我畫(huà)一張臉能毀一幅畫(huà)，我嘗試著(zhù)用鉛筆慢慢畫(huà)出五官，卻被一次又一次擦掉，我照著(zhù)畫(huà)，描著(zhù)畫(huà)都試過(guò)了，可是還畫(huà)不出來(lái)，那種有一口氣，既上不去又下不來(lái)的感覺(jué)著(zhù)實(shí)難受，我深吸一口氣，把鉛筆狠狠地摔在桌上，宣布道：“不畫(huà)了！”我焦躁的把漫畫(huà)書(shū)扔在一邊，突然想起我小時(shí)候“偷懶”的辦法，既然不會(huì )畫(huà)眼睛，那就給她做一個(gè)閉著(zhù)眼睛的睡美人，我再次把她的臉擦干凈，畫(huà)上兩個(gè)彎彎的倒月牙，就如那仙人，絕世而獨立……
那幅畫(huà)被我貼在墻上，它是我會(huì )與不會(huì )之間的過(guò)程，更是一種在成長(cháng)中的嘗試。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇17
那時(shí)還是小草剛冒芽;柳樹(shù)剛長(cháng)出嫩嫩的枝條;冬眠動(dòng)物的剛蘇醒時(shí)，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹(shù)在路邊為我們遮擋陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)現樹(shù)也要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬也要學(xué)會(huì )在嘗試中成長(cháng)啊!
我們在第四天下午，來(lái)到了攀巖的場(chǎng)所，我看到這龐然大物——“攀登臺”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶!太酷了!”“老師不去行嗎?”……許多同學(xué)在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我捂住了耳朵，內心有些慌亂的想：“怎么辦?攀巖!怎么辦?我感到我身體里的血液正在急速循環(huán)，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對自己很沒(méi)有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎么也抬不起來(lái)，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖著(zhù)，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會(huì )掉下去，摔得粉身碎骨，風(fēng)輕輕吹過(guò)，好像在說(shuō)：“你可以的，只要堅持你就是勝利者!”
我努力的往上爬，快爬到終點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，想跳下去，可是已經(jīng)爬了這么高了，跳下去就白費力氣了，如果爬上去，我已經(jīng)沒(méi)力氣爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是顯微鏡下的一個(gè)個(gè)小細胞，密密麻麻的，而我像一個(gè)巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動(dòng)了，我的身體晃動(dòng)了一下，下面的同學(xué)大聲的呼喊：“抓住，堅持住往上爬!爬到了終點(diǎn)你就是勝利者，你不想挑戰一下你自己?jiǎn)?加油!”聽(tīng)到同學(xué)的鼓勵聲使我振作起來(lái)，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了!我爬上臺子歡呼著(zhù)，下面的同學(xué)也為我歡呼，我從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)，貌似自己沒(méi)這么累了，只剩下激動(dòng)……我嘗試了攀巖。
這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實(shí)我們每天都在嘗試，要學(xué)會(huì )嘗試新的東西，在嘗試中成長(cháng)，只有不斷的嘗試，才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )有嘗試的喜悅……
在嘗試中成長(cháng)作文 篇18
古語(yǔ)有云：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”每個(gè)人都會(huì )有第一次，而每次的第一次都不一定會(huì )成功的，但至少是有收獲的。嘗試，意味著(zhù)希望，在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次嘗試失敗后，總有一天，當你登上成功之巔的時(shí)候你會(huì )驚嘆：嘗試使得到磨練，而磨練過(guò)后便是無(wú)盡的光榮與榮耀。
而在我的眾多的“第一次嘗試”中，那次，是讓我印象最深刻，而且心有余悸，時(shí)至今日還有莫大的成就感。
那天，我早早地做完了作業(yè)，走向客廳，看見(jiàn)媽媽正在看電視，我便湊了過(guò)去。不久，那個(gè)節目結束了，也到了該睡覺(jué)的時(shí)間，我同往常一樣，跟著(zhù)媽媽準備睡覺(jué)。就在這時(shí)，媽媽忽然語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)長(cháng)大了，是時(shí)候應該自己睡了，要是同學(xué)知道了你長(cháng)這么大還跟爸爸媽媽睡，又該笑話(huà)你了�！蔽液懿磺樵�，因為從小到大我都是聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽或者外公外婆的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉的。一番話(huà)后，媽媽抱起了我，把我抱到了我出生前他們給我預留的房間。從此，那間房間的和里面的東西都永久性地屬于我了。
還沒(méi)有等我反應過(guò)來(lái)，媽媽就匆匆地離開(kāi)了。隨著(zhù)那扇門(mén)的發(fā)出的“巨響”，我的心從此開(kāi)始了恐懼之旅。我打開(kāi)所有的燈，躺在床上，望著(zhù)天花板，聽(tīng)著(zhù)外面風(fēng)的呼嘯聲，床似乎也有點(diǎn)搖曳的感覺(jué)。我嚇得直接鉆進(jìn)了被窩里。許久，外面的風(fēng)停了，我也從被窩里爬了出來(lái)。我小心翼翼，左顧右望，生怕不知到什么時(shí)候，傳說(shuō)會(huì )吃人的妖鬼忽然蹦出來(lái)。我偵查了好一陣子，也沒(méi)有發(fā)現什么特殊的情況，一切安全。我熄了燈，又睡在床上了。不知怎么的，忽然感覺(jué)眼前好像有什么東西，有了一種不祥的預感。我慢慢地睜開(kāi)眼，看到了那個(gè)傳說(shuō)中的妖鬼，它的面目猙獰，但是它為什么一直不動(dòng)呢？隨著(zhù)光源，我扭頭向窗外望去，原來(lái)虛驚一場(chǎng)，是對面人家的燈光反射在墻上罷了。
經(jīng)過(guò)好幾番折騰，我精疲力竭，一頭扎入了被窩中。
第二天醒來(lái)，我驕傲地對媽媽說(shuō)：“我成功了！”媽媽看了看我，撫摸著(zhù)我的頭，臉上演繹著(zhù)燦爛的笑容。
現在回想起來(lái)，覺(jué)得自己真的有點(diǎn)傻。其實(shí)，根本沒(méi)有什么妖鬼，都是大人們哄小孩的，只不過(guò)是自己心里作怪罷了。這次嘗試的成功，猶如給我打了一支強心劑，使我有更大的勇氣不斷地嘗試更多的事情，去挖掘更多的潛能，去突破更多的極限。
在通往成功的路上，你必須勇于挑戰自己，勇敢地邁出超越自己的第一步，緊接著(zhù)你會(huì )一鼓作氣，最終走先成功。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇19
嘗試是強者生活的點(diǎn)綴，奮進(jìn)的動(dòng)力，然而它也是弱者無(wú)底的深淵，前進(jìn)的阻礙。前者在嘗試中一次次變得勇敢、自信、積極，而后者卻在畏懼中一天天變得頹然、沮喪、心如死灰。
成長(cháng)需要嘗試。
人生的挑戰在一次又一次嘗試前面對，人生的價(jià)值在一次又一次嘗試中體現，人生的意義再一次又一次嘗試后懂得。
永遠不要把困難當成你放棄嘗試的借口，不要把“我不能”“我不敢”作為你的擋箭牌。你要想生活投降嗎？不可以。你曾嘗試過(guò)去挑戰挫折嗎？沒(méi)試過(guò)怎么可以輕言放棄！成功也好，失敗也罷，只要昂首挺胸地戰斗過(guò)，你就有權利問(wèn)心無(wú)愧地微笑，你的人生就會(huì )光芒四射，你就會(huì )擁有足夠的力量去抨擊命運的巖石，就像貝多芬那樣向世界強有力地呼喊：“我要扼住命運的咽喉！”
你這樣做了嗎？
你還畏懼嘗試嗎？
不管你心態(tài)怎樣，時(shí)間永不會(huì )等候你，世界永不會(huì )憐憫你。來(lái)吧，勇士，向生活發(fā)出挑戰，去沖刷以往的塵埃，讓陽(yáng)光照進(jìn)心里來(lái)，讓嘗試在成長(cháng)中無(wú)處不在。
如果雄鷹不曾展翅，那直上云霄的夢(mèng)想就會(huì )變成空想，斗志繼而化為烏有。生活并不容易，成長(cháng)更是一件痛并快樂(lè )著(zhù)的事，成長(cháng)中的我們事清晨的太陽(yáng)，是池中出淤泥而不染的蓮花，是煥發(fā)生機的新抽的綠芽，世間還有太多我們聞所未聞的事情，更有數之不盡的坎坷路需要我們鼓起勇氣去面對、去嘗試。在嘗試中成長(cháng)，意味著(zhù)超越，預示著(zhù)迎接一個(gè)更加優(yōu)秀的自己！
曾讀過(guò)莫頓·亨特一篇文章，其中的父親用“走一步，再走一步”鼓勵兒子戰勝了自己走下了懸崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，無(wú)論是誰(shuí)，都需要如此：循序漸進(jìn)，在嘗試中成長(cháng)，用心地成長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇20
春暖花開(kāi)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)窗臺，其實(shí)嘗試，一直與我們同在。
——題記
嘗試猶如陽(yáng)光，使人感受到陽(yáng)光帶來(lái)的那一絲溫暖。嘗試猶如海水，使魚(yú)兒感受到大海帶來(lái)的一絲寬容。嘗試猶如藍天，使鳥(niǎo)兒感受到天空帶來(lái)的一絲情誼。
嘗試成功的喜悅
小時(shí)候，有一次上體育課，老師面帶著(zhù)一絲微笑，告訴我們今天比賽百米賽跑怎么樣。大家都很高興，而再看看我那瘦弱的身體，我在哪里傷心了起來(lái)，老師似乎看見(jiàn)我在哪里不高興，就上前問(wèn)我怎么了，我把一切都告訴了老師，老師不但沒(méi)有在哪諷刺和嘲笑我，而是了給我勇往直前的鼓勵，成功了，我成功了，我成功的跑到了第一。第一次嘗試成功的喜悅。
嘗試幸福的溫暖
記得有一次，在考試的時(shí)候，我似乎感覺(jué)有一絲疼痛感。有可能是早晨吃壞了東西�？荚囍g。腦子似乎一片空白。母親得知情況后騎著(zhù)那老式而又破舊的自行車(chē)來(lái)接我去醫院，母親累得氣喘吁吁，突然看見(jiàn)母親好像胃疼，經(jīng)過(guò)檢查，母親因過(guò)度的勞累得了急性闌尾炎。我雖然沒(méi)事了但母親的病情卻嚴重了，母親那種使終堅持的信念，讓我感受到幸福的溫暖，第一次嘗試幸福的溫暖，是那么的溫暖。
嘗試失去的痛苦
小時(shí)候，因為沒(méi)有小伙伴玩，只有那只機智靈敏的小花貓陪伴著(zhù)我，和我嬉戲玩鬧。但是哪一天卻讓我永生難忘。小花貓不知吃了什么東西。突然間口吐白沫，讓我驚慌失措。在那一刻我心急如焚不知怎么辦才好，最后陪伴著(zhù)我最好的小伙伴，再也物理的與病魔掙扎，直到我眼睜睜看著(zhù)它離我遠去，在那一刻，我失去了我最好的伙伴，那是第一次嘗試失去的痛苦。
嘗試如同成功的喜悅，如同溫暖的幸福，如同失去的痛苦，只有在嘗試中，才能學(xué)會(huì )成長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇21
在嘗試中成長(cháng)作文 篇22
霏霏細雨中，一片綠色爭取出褐色的土地。雨點(diǎn)滴在它的葉片上順著(zhù)葉脈，雨水滑進(jìn)土地。無(wú)話(huà)不說(shuō)，它嘗試著(zhù)……
——題記
嘗試著(zhù)堅持
我雖然是一個(gè)女孩，卻擁有著(zhù)男孩子般的夢(mèng)想？打籃球。
但我是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”，這點(diǎn)我并不否認�！皬慕裉扉_(kāi)始，就由我來(lái)訓練你。相信我，你一定做得很好！”爸爸自豪地對我說(shuō)。我不相信地“哦”了一聲。爸爸見(jiàn)此情景，忙搬了一大堆資料要說(shuō)明他的可靠性。我應付性的答了一句，只是我想快點(diǎn)到籃球場(chǎng)上。
來(lái)到籃球場(chǎng)上，太陽(yáng)灼辣辣地烤著(zhù)大地，我已被“蒸發(fā)”得已冒煙了�！笆紫�，咱們先練習運球�！薄安挥昧税�！這連小孩子都會(huì )�！蔽疫B忙抱怨了一句�！澳悴恍艈�？”爸爸一個(gè)嚴厲的眼神拋過(guò)來(lái)，我立即服從命令。我拍了一分鐘球，得意地向父親炫耀———我沒(méi)錯吧！父親似乎挺自信，說(shuō)：“你再拍二分鐘，看看如何�！苯又�(zhù)我便繼續拍了下去，可不料，球一下子從我手上溜走了，溜到了父親的腳下�！安灰偘咽虑橄氲媚敲春�(jiǎn)單，繼續練！”父親一聲命令又壓在了我身上。接著(zhù)，我便繼續運球�？珊脦状�，太陽(yáng)的熱情使我抵抗不住，好幾次想放棄�？墒且幌氲礁赣H那嚴厲的眼神，我堅持了下來(lái)。
我嘗試著(zhù)堅持………
我嘗試著(zhù)堅持
終于一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也學(xué)會(huì )了運球。父親對我說(shuō)；“接著(zhù)教你接球。在比賽中，學(xué)會(huì )接球是很重要的�！爆F在你站在我二米處，我扔過(guò)去的.球你一定要接主�！案赣H又繼續說(shuō)道。這也太小兒科了吧！心里又是一種埋怨�！翱辞�！”突然一聲，我又“哇”了一聲，球砸在了我頭上。父親大聲吼道：“在比賽中，分神是不可取的！”唔，自己的女兒受傷了，也不擔心一下，反而還責罵�！袄^續！”球場(chǎng)上響出一聲，我繼續著(zhù)………
夕陽(yáng)把兩個(gè)人影拉得長(cháng)長(cháng)的，雖然渾身疲倦不堪，但通過(guò)努力，我成功了！
在成功的喜悅中，總少不了嘗試的努力………
嘗試，是每個(gè)人成功的重要因素。如果不敢嘗試，一個(gè)人就永遠不能長(cháng)大。嘗試陪伴我們度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇23
而立之年。轉身、回眸，每一次嘗試，都是成長(cháng)路上必經(jīng)的驛站。
第一站當所有孩童都被父母護送去報名注冊，領(lǐng)取新書(shū)的時(shí)候。我突然有種想甩掉父母雙手的沖動(dòng)，我要自己去完成這一切手續。老師讓我把小手從頭頂彎過(guò)去，摸另一側的耳朵，來(lái)測試我的年齡。遺憾的是，我摸不著(zhù)。于是，報名冊上暫時(shí)沒(méi)有我的名字。我一臉茫然的站在旁邊等待。我擠在人群中，呆呆地注視著(zhù)眼前的人群，老師在測試完新生的年齡之后，又出一些計算題目給他們做。老師問(wèn)幾加幾等于幾，我就拼命地心算，大聲地搶答，下意識地表現給老師看。終于，一個(gè)面容和藹的女老師把我拉到她面前，充滿(mǎn)愛(ài)意地摸了摸我的頭，拿出報名冊來(lái)，讓我自己寫(xiě)我的名字。我鄭重其事地在那排寬大的格子里歪歪扭扭地寫(xiě)下了我的大名，成功地注冊，開(kāi)啟了求學(xué)之旅。童年的記憶里，這次自信地創(chuàng )舉，完全是天性地自然釋放。
第二站有時(shí)候自信像鈣質(zhì)，容易因為年齡的增長(cháng)而缺乏。尋找丟失地自信，比補充鈣質(zhì)更艱難許多。十年可以磨一劍，但鄉下教書(shū)這十幾年，默默無(wú)聞，我收獲了什么？當七零年代同樣起點(diǎn)的佼佼者在各種行業(yè)擁有自己一片天空的時(shí)候，我對自己的職業(yè)定位和生活方向打下了大大的問(wèn)號？我必須通過(guò)各種嘗試，尋找回我的幸福感。有人說(shuō)，幸福是因為比較而產(chǎn)生的優(yōu)越感。那好，不比房子，不比車(chē)子，不比票子。當我把這一切可以作為對比的物質(zhì)籌碼放下，不作為比較的標準的時(shí)候，唯一能夠比較的是精神上的成就感。我放棄過(guò)教書(shū)，輾轉到其它的行業(yè)。但終究惦記我的講臺和書(shū)本。我又一轉身，換了個(gè)環(huán)境，仍然回到了講臺。兩次嘗試，演變成了兩次放棄。專(zhuān)業(yè)的舞臺，可以滋養我的身心。物質(zhì)的清貧遠沒(méi)有精神空虛可怕。是因為嘗試，讓我更堅定地選擇了講臺，這塊靈魂的棲息地。
第三站還沒(méi)有到不惑的年齡。但一個(gè)新的十年已經(jīng)開(kāi)啟。更多的嘗試，需要生活的智慧來(lái)指引。學(xué)會(huì )在嘗試中選擇，方可以在成長(cháng)的路上，尋找到心靈的驛站，淡定從容地走好人生路。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇24
人生如風(fēng)景，只有在面對阻礙時(shí)敢于嘗試，通過(guò)阻礙，才能觀(guān)賞到更美麗的風(fēng)景。
暑假中的一天，我來(lái)到郊外，體會(huì )自然。這里的山險，時(shí)而緩時(shí)而陡，有的高聳突兀，如同一把利劍直指蒼穹，有的懸崖絕壁，好似矗立的巨盾。這里的水汪，分布漫山遍野，隨處可見(jiàn)，水織成了一張巨網(wǎng)，從山頂織向山腰，再至山腳，形成一股繩，直流而下。山石濺起浪花，更顯水的清澈，水沖刷石面，更顯石的斑駁。
我沿途走著(zhù)，把心靈放松在這自然之中，青山綠水，藍天白云，令我陶醉不已。而大自然似乎并不想讓人們輕松享受，以溢出險崖橫欄路間。右為崖壁，幾乎直上直下，左無(wú)欄桿，下為河水，在石間飛瀉，湍急無(wú)比。橋是“獨木橋”，雖不至于獨木，可也只是用鐵絲捆住幾根直木，不足一米寬。橋后是一節節木梯，也是險之又險。不知為何，這里似乎被人遺忘，沒(méi)人翻修。前方風(fēng)景被一面山壁遮蓋，完全不見(jiàn)風(fēng)光，這更使我沒(méi)有了幾分底氣。
過(guò)橋——我堅定了信念，于是踏上了木橋。
木頭踩在腳下，有些吱呀呀的響聲，還伴著(zhù)微微的顫動(dòng)，正如我起伏不定的心，使我高度緊張，兩手出了不少汗。側過(guò)身，雙手扶壁，將重心移向山崖，腳下一小步一小步地橫著(zhù)移動(dòng)，如同一只螃蟹，但比它緊張多了。
過(guò)了橋的木梯，看到勝利就在眼前的我信心大增，動(dòng)作也敏捷多了。雙手扶在身后，坐到第一階梯子上，雙腳向下伸直，身體向下移一節，腳再伸一節……到最后三節，我鼓起勇氣，微微站起，一躍而下，頓時(shí)自豪感充滿(mǎn)我心。
轉過(guò)山頭，眼前的美景震撼了我。無(wú)數不知名的花兒開(kāi)在路旁，引得無(wú)數蜂蝶為之迷戀。這里水更加湍急，浪花更加高大，更加白。如果不是努力去嘗試過(guò)橋，我又如何看到這美景呢？
人生的道路起點(diǎn)不同，終點(diǎn)不同，如果你一路風(fēng)景平庸，就去嘗試吧�？吹礁赖娘L(fēng)景，如果你因滿(mǎn)足于現狀，而不去勇敢的嘗試，那么阻礙的美景將永遠和你再見(jiàn)。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇25
在我面前寫(xiě)一行字:“呆在你的腦袋里!”突然，教室里響起了學(xué)生們的笑聲。那一刻，同學(xué)們的嘲笑在我耳邊盤(pán)旋，我幼小的心靈幾乎崩潰。
我狼狽不堪地沖出教室，一路跑回家。我母親聽(tīng)到我的消息后，臉色變藍了。然后她摸著(zhù)我的頭嚴肅地說(shuō):“記住，只要你努力工作，別人就會(huì )努力工作。
我們會(huì )得到它。媽媽說(shuō)完后，我看到她的眼睛濕潤了。自從我出生以來(lái)，這是我第一次看到母親在哭泣。從那一刻起，我想起了媽媽的話(huà)，我不再讓她哭
媽媽為我哭泣。
從那以后，我每天都努力學(xué)習。如果我離開(kāi)我的心在課堂上，我會(huì )寫(xiě)一個(gè)字“心”在我的手掌上，這意味著(zhù)提醒自己集中注意力。其他學(xué)生可以在一分鐘內學(xué)習
我學(xué)不到的知識，所以我會(huì )用十分鐘，一個(gè)小時(shí)，直到我學(xué)會(huì )為止。
就這樣，憑著(zhù)這份努力和嘗試的勇氣，我在期末考試中升至第三名。我的進(jìn)步使老師和學(xué)生都感到驚訝。他們想不出原來(lái)的那個(gè)
“愚蠢”的人可以取得如此驚人的進(jìn)步。
當我從老師手里接過(guò)紅色的證書(shū)時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)地流下來(lái)了。最后，我用我不斷的嘗試來(lái)證明我不是一個(gè)“腦殘”。
我拿著(zhù)證書(shū)跑回家，小心翼翼地把它交給了媽媽。突然，我媽媽的眼睛變得傻傻的。當我回過(guò)神來(lái)，母親把我緊緊地抱在懷里，嘴里顫抖著(zhù)說(shuō):“你做到了，你做到了�！�
那一刻，我的心完全明白，失敗并不可怕�？膳碌氖遣辉�?lài)L試。事實(shí)上，失敗是成功的開(kāi)始。只有在失敗中成長(cháng)，在失敗中嘗試，你才能忍受它
生活在暴風(fēng)雨中。
還有很長(cháng)的路要走。既然你已經(jīng)踏上了人生的航程，你不能拒絕放棄;你既然選擇了遠方，就不要停留;既然已經(jīng)揚帆起航，就不要拒絕起航。讓我們
在嘗試中健康成長(cháng)，在不斷嘗試中走向成功!
在嘗試中成長(cháng)作文 篇26
每一朵木棉花，每一個(gè)破繭成蝶，都在成長(cháng)的嘗試中，閃耀著(zhù)生命的光輝。
試著(zhù)在寒冷中長(cháng)大。
寒風(fēng)掃過(guò)校園的綠地。在早春，陽(yáng)光明媚，光禿禿的樹(shù)枝被畫(huà)在地上。木棉樹(shù)已經(jīng)失去了所有的葉子，無(wú)力地伸展著(zhù)，看起來(lái)很凄涼。
一場(chǎng)豐盛的春雨，洗滌著(zhù)冬天的足跡。我沐浴在清晨，漫步在春日的校園。突然抬起眼睛，一抹紅暈映入眼簾，仿佛照亮了灰色的世界，讓我神魂顛倒
我的心在顫抖，我忍不住停了下來(lái)。木棉花蕾鑲嵌在枯枝中。她在寒冷中醒來(lái)，努力應對寒風(fēng)，努力抵御寒冷。風(fēng)停了。
一陣凄涼襲來(lái)，細長(cháng)的樹(shù)枝猛烈地搖晃著(zhù)，呻吟著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。木棉咬牙，在樹(shù)枝上爬行。寒風(fēng)撕碎了她脆弱的花瓣，但她挺起了不屈的脊梁。試著(zhù)
大自然的考驗，試著(zhù)在狂風(fēng)中挺立。最后，她經(jīng)受住了寒冷的侵蝕，在枝頭綻放出獨特的美麗。在嘗試中，我看到她長(cháng)大了，變成了幾棵每天紅半天的樹(shù)。
喜歡染，成長(cháng)為初春的第一縷生機。
木棉盛開(kāi)。那跳躍的生命，紅色的靈魂，告訴我，我們將在嘗試中成長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇27
記得在我上小學(xué)一年級的時(shí)候，我的第一次上課舉手發(fā)言的情景，至今，還清晰的出現在我的腦海里，給我留下了不可磨滅的印象，可以說(shuō)是刻骨銘心的。
有一天上語(yǔ)文課，我們正在學(xué)拼音中的韻母，我那時(shí)也是剛學(xué)習了英語(yǔ)A-B-C。語(yǔ)文老師課堂提問(wèn)，我就積極的舉手發(fā)言，結果由于第一次課堂回答問(wèn)題，非常緊張，不小心就把a讀成了字母A的音，遭到了同學(xué)們的哄堂大笑。老師也把我訓斥了一頓，說(shuō)我上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。課后老師又給我單獨講了一遍，我感到很不好意思。不過(guò)，從那以后，我再也沒(méi)敢上課舉過(guò)手發(fā)言。
到了二年級，我們換老師了。語(yǔ)文老師居然讓我每天站在講臺上帶領(lǐng)大家早讀。我當時(shí)心里不知有多緊張，真不知明天該如何去面對。放學(xué)回到家，我膽怯地把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ?zhù)鼓勵我，她相信我一定能行。再想想老師那和藹可親的笑容，更增加了我的自信。第二天，我充滿(mǎn)信心地走上講臺，拿著(zhù)書(shū)的手有些顫抖，走上講臺的那一刻，我緊張的出了一身冷汗，聲音-----聲音都在顫抖，外面下著(zhù)雨，舌頭都有些打卷了，我拼了命地發(fā)出了一陣聲音，大家便跟著(zhù)我讀了起來(lái)。我····我···我·····成功了， 我當時(shí)特別的開(kāi)心。因為我克服了自己，跨出去，走上了講臺，終于成功了。每天大大方方的帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，一直堅持了半學(xué)期。直到現在，我對上講臺一點(diǎn)也不懼怕，總是那么地大方與自信。勇敢地去嘗試，就會(huì )有意想不到的收獲。
我上了初中以后，膽子也放開(kāi)了許多，猶如從哪個(gè)風(fēng)雪交加的冬天，回到了春暖花開(kāi)的春天。但人往往都是在一次次的成功之后，就會(huì )有下一個(gè)困難在等你去挑戰，去克服。這不，初中一開(kāi)學(xué)，我又一次遇上了麻煩了。
一次老師讓我和×××同學(xué)一起上講臺做題。我心里同樣緊張極了。同樣的冷汗，同樣的顫抖——冬天又來(lái)了。我又是四年前那樣慢慢地走向講臺，小心翼翼地拿起粉筆，憑借自己的意念去做題吧。我告誡自己不要緊張，相信自己一定能行。我緊張仔細地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)數字，每一道題，每一個(gè)字母。在做題的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)下面一直有學(xué)生在說(shuō)話(huà)，難道是我做錯了嗎?不管三七二十一，我又急忙檢查了一遍題，5×;沒(méi)有錯，我便回到了座位上。老師走了過(guò)去，一個(gè)對勾，一個(gè)錯號，我清楚的看到我寫(xiě)對了!老師向我投來(lái)贊賞的目光，又開(kāi)始講課了。我仿佛又回到了春天里，心中又涌出了一股說(shuō)不出的喜悅。
同學(xué)們勇敢的去嘗試吧，嘗試一次次后，就擁有一次次的成功，成功之后，你便能體會(huì )到一種比吃了蜜還要甜的、說(shuō)不出的快樂(lè )。讓我們勇敢的去嘗試吧，在嘗試中成長(cháng)，希望的明天一定屬于你!
在嘗試中成長(cháng)作文 篇28
在成長(cháng)的道路上，嘗試是人生的必修課。比如:嘗試著(zhù)舉手發(fā)言，嘗試著(zhù)參加競賽，嘗試著(zhù)克服困難，嘗試著(zhù)寬容待人……
人生的挑戰在一次又一次嘗試中度過(guò)，人生的價(jià)值在一次又一次嘗試中體現。課本中的名人莫頓·亨特的《走一步，再走一步》講述的就是他的父親教育他要勇于嘗試，戰勝自我，永遠不要把困難當做你放棄嘗試的借口。
嘗試——在嚴寒風(fēng)雪中成長(cháng)
寒風(fēng)席卷著(zhù)這個(gè)小城里的綠意，充滿(mǎn)著(zhù)每一個(gè)角落。末冬的陽(yáng)光灑下，將光禿禿的樹(shù)丫投射在地上。
那是女孩記事以來(lái)經(jīng)歷的第一個(gè)冬日。在父母親的陪同下，她裹著(zhù)厚厚的棉衣，一手抓著(zhù)父親，一手抓著(zhù)母親。迎著(zhù)寒風(fēng)，邁著(zhù)倔強的步子，寒風(fēng)像一把把利刃生疼地刮著(zhù)她的臉頰，使她的小眼睛只能瞇成一條縫，但她卻沒(méi)有絲毫的退縮之意，瞪大眼睛看著(zhù)前方的路，頂著(zhù)風(fēng)雪。一路默默在心里贊嘆著(zhù)雪的美麗，也發(fā)自?xún)刃挠X(jué)得天氣真的很冷�？伤胫�(zhù)嘗試著(zhù)面對，面對著(zhù)凜冽的風(fēng)雪，并用這意志去面對今后的生活中的種種困難與坎坷。她生命中的‘第一個(gè)’冬日，令她終生難忘。
寒冷的冬日鍛煉了女孩的意志，也告訴她---在嘗試中成長(cháng)。
嘗試——在重重厚繭中成長(cháng)
毛毛蟲(chóng)，一出生就在陰暗中度過(guò)，看不到春花爛漫，也看不到碩果累累。它只有默默地在重重厚繭中積蓄力量，有一天迎來(lái)光明。
學(xué)校安排女孩去主持一個(gè)節目。雖然女孩的朗讀水平很好，也很高，但女孩不敢，她很害怕，害怕站在那么多人面前�！霸囋嚢�，總是要面對的，別怕!”老師在一旁勸道。女孩猶豫了一會(huì )接過(guò)演講稿，微微點(diǎn)點(diǎn)頭。她希望給臺下的觀(guān)眾留下最好的印象。于是女孩加倍地努力練習。直到那天上臺，她嘗試著(zhù)走上去，慢慢戰勝內心的恐懼，給所有在場(chǎng)的師生留下了最美好的一面。
破繭成蝶時(shí)那優(yōu)美的身姿，告訴她---她的努力沒(méi)有白費，在嘗試中，她又成長(cháng)了!
每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì )有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(cháng)，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長(cháng)!
在嘗試中成長(cháng)作文 篇29
“成長(cháng)就是吧哭聲調成靜音的過(guò)程�！痹诔砷L(cháng)中所遇到的新的嘗試，只要稍不注意就會(huì )化為失敗和絕望，如果新的嘗試成功了，那我們也會(huì )收獲不少。
一次大膽的嘗試
記得那是在一年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，那是懵懂的我走進(jìn)陌生的校園里，看見(jiàn)了無(wú)數張陌生的臉，有些害怕，媽媽牽著(zhù)我那小小的手，帶我走進(jìn)了自己的教室，那時(shí)候心中也略帶激動(dòng)，踏進(jìn)教室的那一刻，我也有些畏懼。媽媽把我帶到了一位漂亮又陌生的阿姨身邊，讓我喊漂亮阿姨叫羅老師，那時(shí)的我膽子很小，用那螞蟻般的聲音喊到“：羅老師……好�！绷_老師蹲下來(lái)，面帶微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對我說(shuō)“：伽露，真乖，以后我就是你的數學(xué)老師了�！眿寢屵B說(shuō)“：對呀！羅老師很好的，有不懂的就問(wèn)她�！闭f(shuō)完，老師把我帶到了我自己的座位上，下課還和我一起聊天。
一次有趣的嘗試
在一個(gè)秋天，我莫名地對毛筆字很感興趣，每天扯著(zhù)爺爺到書(shū)房里去寫(xiě)兩幅，而我就搬一條小板凳，乖乖的坐在旁邊看爺爺寫(xiě)。爺爺看我對毛筆字很感興趣，便說(shuō)要教我寫(xiě)，我那時(shí)可高興得不得了。我拿起毛筆就在紙上一頓亂畫(huà)，還把白白的小裙子給弄臟了。爺爺看著(zhù)我也很是無(wú)奈，拿起筆就開(kāi)始教我如何握筆，才開(kāi)始很不習慣，但練多了也就沒(méi)什么事了。然后再是把筆畫(huà)給練好，等筆畫(huà)已經(jīng)達到一種程度了就可以開(kāi)始練字了。一天，爺爺叫我把所有他教過(guò)我的筆畫(huà)和字都給寫(xiě)一遍，不會(huì )給我任何指點(diǎn)，可把我樂(lè )壞了，早就想好好展示展示我這么久的努力了。等我全部寫(xiě)完，爺爺嘴角上揚，夸我進(jìn)步很大，比第一次拿筆畫(huà)出的鬼畫(huà)符好看多了。
就是因為這些許許多多的嘗試，才會(huì )使我們慢慢成長(cháng)，從幼稚變得成熟。嘗試是成長(cháng)中不可缺少的一部分！
在嘗試中成長(cháng)作文 篇30
“嘗試”這個(gè)詞對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它在生活中無(wú)處不在，它對于我們是一種勇氣，是一種挑戰，更是一種考驗。其實(shí)，只要你敢于嘗試，就會(huì )發(fā)現事情并非你想象中那么難。
小時(shí)候，外婆家有個(gè)院子。春天來(lái)了，院子里鮮花爛漫，綠樹(shù)成蔭，美不勝收！可唯一美中不足的是，院子拐角處有塊大石頭，樣子極其難看，直徑約有一米，凸出三十公分左右。
一次，我在院子里玩耍，一不小心被那塊石頭絆倒摔傷了，好幾天不能活動(dòng)。我很是生氣，勸外婆說(shuō)：“咱們把那石頭挖出來(lái)吧，它太礙事了！”“不行啊，那塊石頭早就埋在那兒了！”外公也說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)底下埋得深著(zhù)呢，外公小時(shí)候就有啦，可誰(shuí)也沒(méi)能把它給弄出來(lái)�！庇谑�，石頭留了下來(lái)。
又一天，我和好朋友們在院子里玩，其中一個(gè)也因石頭而受傷了。自那以后，他們再也不到我外婆家來(lái)玩了。我氣極了，“不就是個(gè)石頭嘛，我一定要把它挖出來(lái)！”于是，我叫上爸爸，帶上鐵鍬之類(lèi)的工具，下定決心，就算干上一整天，也要把那石頭挖出來(lái)。誰(shuí)知，我們只是在四周松了松土，往下挖了幾下，不到十分鐘就把那石頭挖了出來(lái)。我驚愕不已，那石頭屹立在地上時(shí)間之長(cháng)超出人們的記憶，每人都堅信前輩人曾試圖挪動(dòng)它，但都無(wú)可奈何。僅因為這石頭貌似體大基深，人們就覺(jué)得它不可動(dòng)搖。若不是經(jīng)過(guò)我這次的嘗試，恐怕誰(shuí)也不會(huì )知道這石頭的秘密。
這石頭給了我很大的啟示，我給它拍了一幅照片，并把照片壓在我的桌板地下，它時(shí)刻警醒著(zhù)我：面對困難，面對貌似不可能完成的任務(wù)，要勇于去嘗試，去挑戰；有時(shí)阻礙我們去發(fā)現，去創(chuàng )造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想上的頑石。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇31
每個(gè)人都在嘗試中成長(cháng)，那個(gè)人不可能一生下來(lái)就會(huì )走路，會(huì )講話(huà)，會(huì )讀書(shū)，會(huì )寫(xiě)字，會(huì )……科學(xué)界的人們信奉這樣一句話(huà)：在一萬(wàn)次試驗之后的那一次可能就是成功。這一萬(wàn)次，就是一萬(wàn)次的失敗。成功就躲藏在無(wú)數次失敗之后。失敗的人，往往是做事半途而廢的人。
大發(fā)明家愛(ài)迪生，他從小就有一顆好奇心，不論生活中的什么現象，都要琢磨一番。他嘗試著(zhù)去發(fā)明電燈、留聲機、蓄電池等等，結果均獲成功�？梢哉f(shuō)，他的一生都是在嘗試中度過(guò)的。他的發(fā)明成果有2000多項，是當之無(wú)愧的“發(fā)明大王”。如果他不是勇于嘗試，不畏困難和挫折，就不可能有那么多的發(fā)明。
嘗試，是成功前的征兆。
還記得那一年，我正在外公家看電視。外婆出去了，外公在馬路對面的那家廠(chǎng)里。突然，電話(huà)響了，我湊上一看，一個(gè)陌生人的電話(huà)，肯定是找外公的，怎么辦呢？接還是不接，我思索著(zhù)，時(shí)間也隨著(zhù)一分一秒的過(guò)去了。最后，我下定決心拿起了電話(huà)。我學(xué)著(zhù)外公的樣子，說(shuō)“喂？”“找一下xxx”“哦，他現在不在這里，我幫你去喊一下，你等一下”“好的”……我放下電話(huà)，沖出門(mén)外，一個(gè)新的問(wèn)題呈現在我面前，怎么過(guò)馬路呢？我想了想，鼓起勇氣邁出了一只腳，我的心跳加快了，突然，一輛摩托車(chē)飛奔而過(guò)，嚇得我連忙把腳縮了回來(lái)�？茨ν熊�(chē)過(guò)了，我又邁出了一步，這次比較順利。我每走一步就左顧右盼一番，看到?jīng)]有車(chē)，我連忙跑了過(guò)去。后來(lái)，我順利找到了外公。外公一邊聽(tīng)我說(shuō)，一邊拉著(zhù)我的手過(guò)馬路，還訓斥我不應該隨便過(guò)馬路，這很危險。雖然第一次過(guò)馬路收到了外公的批評，但我心里依然很開(kāi)心，因為我過(guò)了馬路呀！
我的嘗試成功了，我成功地過(guò)了一次馬路，而且是我一個(gè)人過(guò)的�，F在每次過(guò)馬路，眼前總會(huì )浮現出我六歲時(shí)過(guò)馬路的場(chǎng)景。一個(gè)6歲的小女孩，竟有這樣的膽量，我真佩服我自己。在生活中我要做一個(gè)堅強、勇敢的女孩，要自己走過(guò)人生的所有‘馬路’。
努力吧，我是優(yōu)秀的！
在嘗試中成長(cháng)作文 篇32
在成長(cháng)的道路上，嘗試是人生的必修課。我們要嘗試著(zhù)去做任何事情，比如：嘗試著(zhù)為父母做家務(wù)，嘗試著(zhù)幫助別人，嘗試著(zhù)克服困難，嘗試著(zhù)寬容待人，嘗試著(zhù)舉手發(fā)言……每一次嘗試都不一定會(huì )成功，但是一定會(huì )有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(cháng)，能力得到提升，心靈得到升華。
從前在家中，我都沒(méi)有自己獨立生活過(guò)。而今天，爸爸媽媽都不在家，直到晚上才回來(lái)，所以我今天便可以自己獨立了。早上7點(diǎn)半，我戀戀不舍的離開(kāi)了這熱烘烘的被，穿上了冰冷的衣服。外面好冷呀，可是又能怎樣？爸爸媽媽不在家，沒(méi)有人給我做飯，我只能自己“豐衣足食”。洗漱完畢后，我便走進(jìn)了廚房，開(kāi)始自己做飯。首先，我先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，有又淘了一點(diǎn)米。接著(zhù)又往鍋里倒了些油，油熱之后，我又把準備好的雞蛋放進(jìn)了鍋里，我又往鍋里放了些鹽，然后拿起炒勺，把雞蛋翻炒幾下，就出鍋了。雞蛋炒好后，我又往鍋里添了些水，再把淘好的米倒進(jìn)去，等到米飯熟了后，我就把米湯倒進(jìn)碗里，一頓早餐就做好了。吃飽后，我又打開(kāi)電視，一邊吃零食，一邊看電視，看得“不亦樂(lè )乎”，我不經(jīng)意間瞄一下鐘表，誰(shuí)知道那位“矮胖子”已經(jīng)指向了“12”。糟了，這個(gè)時(shí)候，超市里也沒(méi)有面條了，怎么辦呢？還好家里還有幾桶泡面，至少我那個(gè)中午沒(méi)有餓肚子。吃完后，我看到地面上被我搞的“一片狼藉”。于是，就開(kāi)始了整理工作，好不容易打掃完了，累的我腰酸背痛、氣喘吁吁，這時(shí)才想起媽媽每天都要打掃房間，肯定比我還要辛苦，而我還經(jīng)常惹她不開(kāi)心，自己真是不應該。打掃好房間后，我便進(jìn)入了“知識的海洋”，終于把作業(yè)做完了，這時(shí)爸爸媽媽也回來(lái)了，看到后欣慰的說(shuō)：“你長(cháng)大了，知道為我們分擔了�！倍业男睦锛忍鹈�，又有點(diǎn)酸楚，父母都是無(wú)私的，而我們?yōu)樗麄冏龅倪h不及他們?yōu)槲覀冏龅娜f(wàn)分之一。
勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長(cháng)，嘗試讓我們變得更勇敢。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇33
成長(cháng)就如同一縷春風(fēng)，雖無(wú)言，但滋潤了我們的心田;成長(cháng)就如同一束陽(yáng)光，雖無(wú)聲，但照亮了人生的旅途……在我們成長(cháng)過(guò)程中的一次次嘗試，則是這漫漫人生路上一道道絢麗的彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，也許是成功的……在嘗試中成長(cháng)，永遠是痛并快樂(lè )著(zhù)的!
猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠只能是一個(gè)舞臺底下的觀(guān)眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來(lái)。于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過(guò)那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來(lái)，我發(fā)現老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時(shí)的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見(jiàn)，然后深深地低下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽(tīng)到來(lái)自老師心底的那一聲嘆息。
直到在一節語(yǔ)文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著(zhù)心中又是一動(dòng)，這不正是我昨天復習到的知識嗎?班上的同學(xué)都在遲疑著(zhù)，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿(mǎn)是期盼，我垂著(zhù)眼簾，低下了頭。老師將目光轉移到了別處。良久，我的耳畔才傳來(lái)老師的聲音：“難道你們都不會(huì )嗎?”我猶豫著(zhù)， 遲疑著(zhù)，我對自己恨鐵不成鋼，此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著(zhù)， 不能平靜。我不禁在心中發(fā)出吼叫：“為什么?為什么不嘗試一下呢?”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問(wèn)住了……我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問(wèn)題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺(jué)得自己已經(jīng)成長(cháng)了許多!
從嘗試著(zhù)大膽發(fā)言的那一刻起，我發(fā)現，我已經(jīng)戰勝了自己。在嘗試中成長(cháng)，是收獲 ，更是不易的!
在嘗試中成長(cháng)作文 篇34
我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫(xiě)羊毫字。爺爺在興高采烈地寫(xiě)字，我老是癡癡地看著(zhù)，這時(shí)候感到所有的“字”都像是很巨大的杰息似的。
到了七八歲時(shí)，在爺爺的領(lǐng)導下，我也正式地握起了毛筆，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難記的時(shí)刻。我躡手躡足地挪挪標子，磨磨硯墨，心情總安寧不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸朱汁好不輕易用那微微發(fā)抖的手，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。喔！看著(zhù)這一個(gè)筆繪傾斜而且墨又化開(kāi)的字，再看看爺爺布滿(mǎn)啼意的臉，我是多么愉快��！
匆匆地寫(xiě)的多了，也曉得辨別字的佳壞�？吹綘敔數囊皇置雷�，我真是愛(ài)慕極了。因而，我也就更添盡力地一直地寫(xiě)，想要磨難出一手賴(lài)字來(lái)。在練字之余，我總喜歡呆呆地看著(zhù)地空，看看天上的云朵，地面的飛鳥(niǎo)，看看身邊的小草，花上的昆蟲(chóng)。由于我聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書(shū)”，神工氏看到精禾而作“八穂書(shū)”，倉頜看到云朵而作“卿云書(shū)”，帝堯看到神龜而作“龜書(shū)”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個(gè)“蟋蟀書(shū)”，那當多乏味��！
唐代風(fēng)行的楷書(shū)，爾從小就愛(ài)好寫(xiě)，也喜歡望。唐代的書(shū)法名野個(gè)個(gè)爭奇斗艷，像姹紫嫣紅的花兒個(gè)別。如褚遂良的字秀媚，暖雅，像是剛沒(méi)水點(diǎn)的芙蓉一樣。他的《雁塔圣學(xué)序》寫(xiě)得十分惡，包世君曾評之替“從左觀(guān)至右，字字相迎；從左瞅到左則筆筆相腹�！笨啥盟墓P下工夫是如許深沉。歐陽(yáng)詢(xún)的字筆力勁險，有著(zhù)龍爭虎斗的氣象，云霧覆蓋的氣概，尖峻高絕為其特點(diǎn)。顏實(shí)卿的字更是一盡，他的字跟他的為我極為類(lèi)似，剛健圓熟，向去就被看成端莊強韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字伏起轉，抑揚皆很明顯方整謹嚴，很合適始教的己訓練。柳私權的字勁挺秀美，取顏書(shū)并稱(chēng)，有“顏筋柳骨”的美毀。觀(guān)賞這些名家的字，真的其樂(lè )無(wú)限。
通過(guò)多年的訓練寫(xiě)字未成為我的一種趣味，一種享蒙，特別是在我學(xué)習上碰到艱苦，口情焦躁不安時(shí)，只有一展啟紙，一提訖筆，我的心境就會(huì )變得異樣安靜全部人猶如置身于世外，有清風(fēng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)，也有花臭……因為我越來(lái)越喜好書(shū)法，只要一有空就沉醉其中，所以提高無(wú)比鈍。特殊是在往年，我順害地通功了書(shū)法的等級測驗。
我愛(ài)練字，是它讓我的生涯充斥了趣味，讓我悟出了很多干人的情理。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇35
魚(yú)只有到達過(guò)陸地才知道這片土地它不能涉及，鳥(niǎo)只有飛上過(guò)藍天才知道這天地的的廣闊。人總不能只生活在自己的圈子里，偶爾也應該走出這個(gè)圈子去嘗試新的事。
或許是因為叛逆，或許是因為想獨立，或許是想了解掙錢(qián)多辛苦，或許是為了更理解父母，我才會(huì )決定去打工去嘗試獨立。我知道一切沒(méi)有這么容易，但我一定會(huì )努力。
看著(zhù)街上來(lái)來(lái)往往的人和不辭疲倦的發(fā)著(zhù)傳單的人，我猶豫了我到底該不該和他們一樣那么辛苦地去發(fā)傳單，但很快我說(shuō)服了自己我應該去嘗試，明白工作的辛苦。原來(lái)不止發(fā)傳單很辛苦就連找發(fā)傳單的地方都很不容易，幸好我的人緣還不錯有一個(gè)姐姐愿意讓我在她那發(fā)傳單，一天二十元想發(fā)時(shí)就發(fā)不像發(fā)時(shí)就可以練歌，挺好的。雖然早就想過(guò)會(huì )很辛苦但真正發(fā)時(shí)還真的超出了我的想象，不僅要圍著(zhù)汴河街繞來(lái)繞去還要忍受別人的白眼，還好我很樂(lè )觀(guān)不以為然。在時(shí)間的推移下，我慢慢適應了也越來(lái)越會(huì )介紹了，傳單發(fā)完了，我的‘工作生涯’也‘結束’，我也變得有自信了。
這一天我收獲了很多，練習了歌、也變得比較有自信了。我知道成功都需要努力和嘗試也知道有信心才能做好每一件事�；蛟S這一次的嘗試是我懂得獨立的開(kāi)始，也或許有了這一次的嘗試我可以變得不那么膽小也可以無(wú)所畏懼的追逐自己的夢(mèng)想，會(huì )珍惜每一分錢(qián)因為掙錢(qián)真的很不容易，希望你們都能珍惜。有了嘗試才能創(chuàng )新，有了嘗試才能明白自己不擅長(cháng)什么更好的完善自己。生活因嘗試變得有意義，社會(huì )因嘗試進(jìn)步。有了嘗試才能成長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇36
刀光劍影才能成就臨危不亂的戰馬；驚濤駭浪才可造就飛躍大海的海鷗；勇于嘗試才能寫(xiě)下人生的史詩(shī)。
在面對生活歇斯底里的咆哮時(shí)，顧城在苦難中穩住身形，高歌苦難：黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！這是對苦難下的戰書(shū)，是頑強不屈，嘗試尋找出路的形象。
是誰(shuí)，在深夜苦讀？是誰(shuí)，在世俗中安貧樂(lè )道？又是誰(shuí)，一個(gè)人背負著(zhù)他人的鄙夷和氣惱，在陋室中吟唱：“何陋之有？”是他，他叫劉禹錫。雖被奪去前程，但他卻以高潔傲岸的品格嘗試著(zhù)在陋室中放出自己的光芒，他的執著(zhù)和敢于嘗試讓他的《陋室銘》流芳千古。
是誰(shuí)，在渾濁俗塵中苦苦掙扎？是誰(shuí)，在剝削階級肆虐的社會(huì )中奮起反抗？又是誰(shuí)，一個(gè)人盡管承受了眾多磨難，仍在不斷嘗試？是他，他的名字叫白居易。他嘗試著(zhù)用最樸實(shí)無(wú)華的文字給剝削階級以最辛辣的諷刺。他不僅僅在嘗試著(zhù)讓平民理解他的詩(shī)，還苦苦嘗試著(zhù)讓世人揭露這個(gè)黑暗的社會(huì )，提出：“文章合為時(shí)而著(zhù)，歌詩(shī)合為事而作”的進(jìn)步文學(xué)主張。他是當之無(wú)愧的“古代魯迅”，最終在中國文學(xué)史上留下了濃墨重彩的一筆！
還有許多人的嘗試，是他們推動(dòng)了整個(gè)世界的進(jìn)步。從愛(ài)因斯坦數千次的嘗試，我們有了電燈；從阿姆斯特朗在月球一小步的嘗試，成就了我們航天計劃的一大步成長(cháng)……
在嘗試中成長(cháng)，在成長(cháng)中成功面對生活的不如意，我們要勇于嘗試，也只有不斷嘗試，我們的人生才有新的選擇，讓人生出獨一無(wú)二的樂(lè )章！
在嘗試中成長(cháng)作文 篇37
大膽的嘗試，讓人增加勇氣；有趣的嘗試，讓人欣喜若狂；失敗的嘗試，讓人刻骨銘心；而成功的嘗試，則讓人受益匪淺……那一次嘗試，我至今記憶猶新。
那是去年暑假，媽媽帶我去普吉島浮潛，膽小的我說(shuō)什么也不敢嘗試。媽媽耐心開(kāi)導我：“不試試怎么知道行不行呢？你穿好救生衣，戴上蛙鏡，咬緊咬嘴，然后放松身體漂浮在海面上就ok了！”導游也在一旁鼓勵我：“放心，有救生衣沉不下去的，你還怕什么呢？”我覺(jué)得他們說(shuō)得有道理，便決定試一試。
可當我“全副武裝”地站上船尾準備下水時(shí)，剛剛鼓起的勇氣瞬間飛得無(wú)影無(wú)蹤。我猶猶豫豫地抓著(zhù)扶手不敢松開(kāi)，不料，水手猛地一推我的后背，我就像一塊笨重的石頭砸入了水中。頓時(shí)，海水淹沒(méi)了我的頭，我慌了神，一陣亂撲騰，張大嘴巴喊“媽媽”。嘴剛一張開(kāi)，苦澀咸腥的海水便灌進(jìn)了我的嘴巴，涌進(jìn)了我的鼻子，嗆得我直咳嗽。導游見(jiàn)狀，遞給我一塊浮板，我就像抓住了救命稻草一般趴上了浮板，再也不敢下水。任憑導游怎么鼓勵、勸說(shuō)，我就是死死抱著(zhù)浮板不放手。這時(shí)，媽媽游到我身邊，向我描述著(zhù)水下光怪陸離的景色，聽(tīng)得我心里直癢癢。
最終，好奇心戰勝了心里的恐懼。我橫了橫心，慢慢松開(kāi)了手，漂離了浮板。當我戰戰兢兢地把頭埋下水面時(shí)，眼前的景色使我驚呆了！只見(jiàn)各種各樣的魚(yú)兒漫游在絢麗的珊瑚叢中，各種顏色的海草在波浪的涌動(dòng)下翩翩起舞，陽(yáng)光透過(guò)清澈的海水射下來(lái)，給水中的一切鍍上了七彩的光芒！哇，真是太奇妙了！我漸漸忘記了膽怯，盡情欣賞著(zhù)眼前的一切，仿佛成了這天然水族箱中的一員……
這一次嘗試，我嘗到了成功的甜頭，也明白了一個(gè)道理：做任何事都要勇于嘗試，因為不去嘗試，你永遠只能當“看客”，而不可能成為成功者！
在嘗試中成長(cháng)作文 篇38
在成長(cháng)的道路上，嘗試是人生的必修課。嘗試著(zhù)舉手發(fā)言，嘗試著(zhù)克服困難，嘗試著(zhù)寬容待人……在嘗試中，我們的智慧得到增長(cháng)，能力得到培養，心靈得到滋潤。
金山區慶祝第十八個(gè)中國記者節暨“金聞獎”頒獎儀式在區文化館劇場(chǎng)舉行，我作為星辰電視臺小記者，與其他同學(xué)跟隨秦老師來(lái)到劇場(chǎng)，參加活動(dòng)。我是第一次參加此類(lèi)活動(dòng)，沒(méi)有任何經(jīng)驗，心中涌起一絲絲緊張與期待，無(wú)名的焦慮拍打著(zhù)心田，心中膽怯而惴惴不安，但又說(shuō)不出究竟怕什么。
看著(zhù)別的同學(xué)淡定從容地完成采訪(fǎng)，我的心中充斥著(zhù)躍躍欲試的激動(dòng)，心中暗自想著(zhù)：我是否也能像他們一樣，如此自然地完成采訪(fǎng)呢？
這時(shí)，秦老師問(wèn)道：“接下來(lái)，是采訪(fǎng)本校小記者，有人自告奮勇嗎？”忽然，我的心猛然跳了一下，有個(gè)聲音告訴我：加油，你行的，不要害怕，努力試一試。秦老師好像也看出了我的心思，對我說(shuō)道：“你來(lái)試一試吧�！彼凵裰型嘎吨�(zhù)堅定，令人振奮。
當輪到我采訪(fǎng)時(shí)，我心情不安地走到鏡頭前，稿子拿在手里已被手汗浸濕。雖說(shuō)只是采訪(fǎng)本校小記者，但心海還是泛起陣陣波瀾。我聽(tīng)到我的心在怦怦地跳�！艾F在讓我們來(lái)看看本校小記者參加本次活動(dòng)的感想”這句憋了好久的話(huà)到話(huà)筒前就像彈簧彈回來(lái)似的，一口流利的普通話(huà)變得吞吞吐吐。此時(shí)，我的心情格外緊張，腿還不停地打顫�！罢垎�(wèn)，參加了本次活動(dòng)，你有什么收獲嗎？”我不自然地把話(huà)筒遞了過(guò)去，滿(mǎn)臉通紅，另一只手不知道該放在哪里，只好不停地捏著(zhù)褲縫。心跳加快，手無(wú)足措，腦里一片混沌，不知道自己在干什么，將要去干什么，被采訪(fǎng)的同學(xué)們都已經(jīng)說(shuō)完了，我才遲鈍地反應過(guò)來(lái)，收回話(huà)筒。秦老師似乎已看出了我的不安，用他那肯定的眼神激勵著(zhù)我。我咽了口口水，鼓足勇氣，說(shuō)到：“謝謝兩位同學(xué)�！甭�(tīng)著(zhù)我自己清脆明亮的聲音，心中又多了幾分信心。接著(zhù)說(shuō)了下去：“這次活動(dòng)，讓我們了解了鮮亮的銀屏背后，是記者們的艱辛付出……”當我說(shuō)完了結束語(yǔ)，心中的巨石才放了下來(lái)，喘著(zhù)粗氣，回到了座位上，長(cháng)舒了一口氣。
我們每一個(gè)人都生活在這顆藍色的星球上。眾生平等，一切生命皆有存在的價(jià)值和意義。而大多數的我們，都是平凡而普通的一個(gè)人。不會(huì )有鎂光燈打到頭上，也不會(huì )有在話(huà)筒前向哪個(gè)國家宣戰的機會(huì )。就像這些普普通通的鐵道小站，在日復一日中迎來(lái)一列列飛速駛過(guò)的火車(chē)，準時(shí)又安全便已是最大的功勞。我們都是這般無(wú)人問(wèn)津的草根，過(guò)著(zhù)不會(huì )登上新聞的人生。但這并不意味著(zhù)，生命就此荒唐而無(wú)所事事。即便是一座荒涼的小站，也會(huì )有人發(fā)現她不為人知的美。一如平凡渺小的你，也總有一人懂得欣賞那般�？鞓�(lè )而無(wú)悔地過(guò)好每一天，人生的美妙之處不正在于此嗎？
在嘗試中，我真真切切地體會(huì )到成長(cháng)的滋味，它教會(huì )了我勇敢面對，它教會(huì )了我控制不安，它教會(huì )了我大膽自信；在嘗試中，我們體會(huì )著(zhù)命運的歷練，我們張開(kāi)臂膀，擁抱藍天；在嘗試中，我們成長(cháng)，成長(cháng)為迎寒盛開(kāi)的寒梅，成長(cháng)為沖破阻礙的蝴蝶，成長(cháng)為新一輪的旭日。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇39
“試著(zhù)嘗試一下，好嗎？”
“不要，我害怕�！�
看著(zhù)眼前這雙被泥土濺濕的旱冰鞋，心里不住地發(fā)抖，媽媽在旁邊安慰著(zhù)我�？纯创藭r(shí)的我，淚水浸滿(mǎn)了面頰，頭發(fā)凌亂地散著(zhù)，褲腳還沾著(zhù)幾塊灰灰的泥土，狼狽不堪。
本來(lái)是想開(kāi)開(kāi)心心的在這片廣闊的土地上學(xué)旱冰鞋的，可誰(shuí)知竟然來(lái)了個(gè)狗啃泥。剛穿上鞋子想走一下，就摔在了前面這塊泥水坑里，突如其來(lái)的變故把我嚇得哇哇大哭，媽媽在旁邊輕聲細語(yǔ)地安慰著(zhù)我�！霸囍�(zhù)嘗試一下，好嗎？”“不要，我害怕�！北凰ぬ鄣奈衣曀涣叩睾暗��！昂⒆�，不要害怕，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，有誰(shuí)第一次就能做得很完美，不是嗎？”聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我竟然停下了啜泣聲，細想：是啊，有誰(shuí)第一次就能做得如此完美？
拍拍身上的泥土，在媽媽的幫助下，艱難地站了起來(lái)。此刻的我就像出征的戰士一般，目光堅定。松開(kāi)媽媽的手，小心翼翼地往前走著(zhù)，卻不料依舊難逃被摔的惡咒，重重地摔倒在地，媽媽卻沒(méi)有來(lái)扶我。抬頭，看見(jiàn)媽媽鼓勵、期盼的眼神，咬了咬牙，顫顫巍巍地再次站起，這一次，我沒(méi)有再畏縮，而是大膽地滑了起來(lái)，幾分鐘后，摔了一次，又過(guò)了幾分鐘，再次跌倒，不知過(guò)了多久，也不知摔了幾次，就這樣從烈日滑到夕陽(yáng)，在我的努力下，終于可以滑一小段距離，雖然它很短，可卻是我努力的結果。
第一次嘗試，雖艱辛卻甜蜜。
在嘗試中成長(cháng)，你的人生將會(huì )多一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)你，多一滴雨露滋潤著(zhù)你，多一次成功激勵著(zhù)你，你的人生將會(huì )變得愈益多姿多彩。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇40
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，不會(huì )一直是一帆風(fēng)順的，肯定會(huì )有磕磕絆絆。而我們需要不斷地嘗試，從中便會(huì )有所收獲。
我就在嘗試中收獲了那份勇氣。那一次，哥哥放假剛回家，我就迫不及待地讓哥哥帶我出去玩！我們一般都是去銀泰城玩的。進(jìn)了銀泰城，我們逛著(zhù)逛著(zhù)，突然來(lái)到一個(gè)可以攀巖的地方。帶著(zhù)強烈的好奇心，我想去嘗試一下攀巖，就問(wèn)哥哥：“哥，我能玩這個(gè)攀巖不？看上去很好玩的樣子�！薄皼](méi)問(wèn)題啊，只要你不害怕就去試試看吧�！备绺绾敛华q豫地同意，讓我高興得蹦了起來(lái)。
但真正要開(kāi)始攀登的時(shí)候，我便立刻慫了，剛才的勇氣不知去了哪里。我忐忑地走到那面筆陡的巖壁前，望著(zhù)那一塊塊分布在不同位置的石塊，心想：身上撞到了會(huì )很痛的，要是踩空掉下來(lái)怎么辦？我很想放棄，但又一想錢(qián)都已經(jīng)交了，后悔也來(lái)不及了，只能勇敢地去面對了。穿好防護，我的心撲通撲通地跳得厲害，感覺(jué)像要跳出來(lái)了似的。我穩了穩心神，慢慢地伸出手抓住上面的石塊，一只腳往上抬，另一只腳用力一瞪，踩到了一塊小小的石塊上，我的腳不停地顫抖著(zhù)，小心翼翼地往上爬，眼睛根本不敢回頭往下看。
當爬到一半的時(shí)候，我覺(jué)得渾身的力氣都已經(jīng)用光了，再爬一步都很艱難，更別說(shuō)要爬到頂上了。這時(shí)候，我的腦中仿佛有兩個(gè)小人在爭論著(zhù)�！澳氵�是放棄吧？反正已經(jīng)爬了一半，硬撐著(zhù)也沒(méi)有用�！币粋�(gè)小人不在乎地說(shuō)�！斑@可不能放棄，你第一次嘗試就當逃兵，以后還怎么做事�！痹谖要q豫不決的時(shí)候，不禁低頭往下看了看，下面的游客正抬頭望著(zhù)我，于是，我鼓起勇氣，對自己說(shuō)：“你可以的，加油！加油！加油！”就這樣，我決定爬上去。我像蝸牛那樣，一步一步地慢慢往上爬，終于，我成功地爬上頂峰。望著(zhù)下面，看著(zhù)自己剛剛踩過(guò)的石塊，我大大地松了一口氣。
第一次攀巖，我收獲了一份勇氣，也從中悟出“堅持就會(huì )成功”這個(gè)道理。有時(shí)在學(xué)習上，我總是會(huì )怕這怕那，但我想以后我不會(huì )再怕困難了，面對困難，我會(huì )勇往直前。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇41
生活如一杯香醇的美酒，濃郁而芬芳。嘗試，是每個(gè)人人生的必修課。在嘗試中成長(cháng)，我們才能得到能力的提升，智慧的增長(cháng)，甚至是人性的升華。
曾經(jīng)，我是一個(gè)懵懂少年，有那么多困難、挑戰在磨礪著(zhù)我的意志。想想那些偉人，也許只有坎坎坷坷的一生，才能鑄就那樣一批人才吧。
一次的滑冰經(jīng)歷，讓我邁出了成長(cháng)的第一步……
眼巴巴看著(zhù)，滑冰場(chǎng)許多滑冰高手在翩翩起舞，自由地旋轉著(zhù)，我向他們投以羨慕的目光。之后迫不及待地穿上溜冰鞋，顫顫巍巍地走向溜冰場(chǎng)。我死死把著(zhù)欄桿不敢前行，剛想往前挪一步，由于冰面太滑，一個(gè)踉蹌摔了個(gè)四腳朝天。頓時(shí)，眼前一片閃閃的小星星。我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉，我倔強地不讓它們掉下來(lái)。有人過(guò)來(lái)將我扶起，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，默默地低著(zhù)頭紅著(zhù)臉，慢慢地向溜冰場(chǎng)中央蹭……蹭……毫無(wú)美感可言。
我模仿著(zhù)場(chǎng)地里滑冰教練的樣子，先嘗試著(zhù)展開(kāi)雙臂，微微曲膝，慢慢放低自己的重心，忽然發(fā)現自己能穩住了！我開(kāi)始嘗試著(zhù)往前走，可是滑冰鞋卻好像在跟我作對，根本不聽(tīng)我的使喚，我再怎么用力，卻只是前行了一點(diǎn)點(diǎn)。
就當我有些泄氣，想要放棄的時(shí)候，突然有人在我后背輕輕地推了一把。我的腿雖然在不住地發(fā)抖，但還好沒(méi)有摔倒。我轉過(guò)頭就想斥問(wèn)推我的人，卻發(fā)現張教練正沖我笑。他說(shuō)：“好了！你現在已經(jīng)邁出成功的第一步！克服恐懼心理是咱們的第一課！”說(shuō)完，張教練在我面前做了一個(gè)非常漂亮的旋轉動(dòng)作，然后又行云流水般地向前滑去。我認真地觀(guān)察著(zhù)教練的動(dòng)作，他的身體微微前傾，腳呈“八”字形，滑動(dòng)時(shí)雙臂有節奏地配合著(zhù)腳的動(dòng)作。抓住了要領(lǐng)，我也盡量模仿著(zhù)教練的動(dòng)作，我竟然也滑起來(lái)了，而且速度也越來(lái)越快，像一只重獲自由的天鵝。張教練對我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并伸出大拇指給了我一個(gè)大大的“贊”！
經(jīng)歷了這次的嘗試，讓我喜歡上了滑冰這項運動(dòng)。課余時(shí)間，我經(jīng)常到場(chǎng)地進(jìn)行練習，每次的練習都使我有所突破。
練習的過(guò)程是苦樂(lè )交織的，練習過(guò)程中不知摔了多少跤，但在教練的指導和鼓勵下，我還是慢慢取得了進(jìn)步，這段勇敢嘗試的時(shí)光也成為了我成長(cháng)經(jīng)歷中的一份寶貴經(jīng)驗！
在成長(cháng)的過(guò)程中，也許我無(wú)法成為湛藍的天空，但我可以努力嘗試變成一朵白云，點(diǎn)綴藍天。路，就在腳下，沒(méi)有什么可畏懼的，相信自己，我會(huì )在嘗試中慢慢成長(cháng)！
在嘗試中成長(cháng)作文 篇42
成長(cháng)，往往伴隨著(zhù)嘗試。反反復復來(lái)來(lái)回回，當你回頭看時(shí)，會(huì )驚訝地發(fā)現，道路的深遠與漫長(cháng)。
冰涼的池水填滿(mǎn)了黑色的世界，我看不見(jiàn)陽(yáng)光，看不見(jiàn)光明，手旁邊沒(méi)有任何東西，呼吸開(kāi)始急促，我感到鼻腔熱辣辣的，手腳硬是不聽(tīng)使喚地僵著(zhù)。教練的大手把把我拎起，他有些慍怒："這都第幾次了！這么簡(jiǎn)單的蛙泳，怎么還不會(huì )呢？"我拼命地咳著(zhù)嗽，好像要把肺咳出來(lái)，我的腳仍不住地發(fā)著(zhù)抖，整個(gè)人縮成一團。每當下水，我都會(huì )不由自主地開(kāi)始狗刨，把教練教授的動(dòng)作忘得一干二凈。我不敢面對深色的池底，它讓我心悸、膽寒。我低著(zhù)腦袋，坐在石階上，淚水與消毒水混在一起，滴入池水，化作虛無(wú)。教練與其他的孩子們去了泳池的另一端練習，留下我一個(gè)人坐在池邊默默哭泣。孩子們那略帶嘲諷的眼神，讓我的心里有些不甘，但我知道，我不可能做到……
我的好朋友有些復雜地瞟了我一眼，隨后跟上大部隊，向著(zhù)遠處游去。
我的心被猛得刺了一下，扎得生疼。我受不了那個(gè)目光，那個(gè)眼神，我的尊嚴受到了挑釁，我咬咬牙，嘗試著(zhù)下了水。
水很涼，我打了個(gè)哆嗦，看見(jiàn)其他人靈活的身姿。我又想上岸了，我努力讓自己不再發(fā)顫，大腦漸漸地冷靜下來(lái)。我深吸一口氣，雙手撐住欄桿，讓身子慢慢傾下去。好深！我觸電似地從水中站起，又匆匆地趴下。水溫潤的觸感讓我不再那么恐懼，我放松身體，水的浮力輕而易舉地把我托起來(lái)。
我嘗試著(zhù)離開(kāi)標桿，我小心翼翼地將雙手挪開(kāi)，一厘米，二厘米，三厘米……我還沒(méi)數完，一陣猛烈的眩暈感令我不由自主地嗆進(jìn)一大口水，慌亂之中我抓住了泳池邊緣，連忙一把撐上來(lái)。我有些羨慕那些能夠自由穿梭在泳池之中的人，我再一次跳下水。
這一次要順利得多。我如一只水蜘蛛，呈“大”字形浮在水面，沒(méi)有沉下去，我克服著(zhù)惡心，雖很不標準，但很認真地做起了教練教的一招一式，一次一次，一次又一次。我沒(méi)有發(fā)現，自己一直在向前劃。終于，我劃出了一個(gè)近乎完美的半圓，向前前進(jìn)了兩米多！我怡起頭，拿著(zhù)剛剛摘下的泳鏡，難以置信地望著(zhù)自己“走過(guò)”的路，幾乎不敢相信是我游過(guò)來(lái)的。淚水再一次落入池中。
“不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，我哭了，之前的努力沒(méi)有白費，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感與喜悅充斥著(zhù)我的心。在嘗試中一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，使我感到莫大的驕傲。
莫頓先生說(shuō)得沒(méi)錯：成長(cháng)，往往伴隨著(zhù)嘗試。反反復復來(lái)來(lái)回回，當你回頭看時(shí)，會(huì )驚訝地發(fā)現，道路的深遠與漫長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇43
人生就如一段階梯，每一層就是一個(gè)階段，一個(gè)嶄新的天地，想要邁上一個(gè)臺階，就必須去嘗試，嘗試著(zhù)去走一步，再走一步�？此坪�(jiǎn)單的幾步，往往背后都蘊含著(zhù)一次對自我極限的挑戰，一個(gè)深刻的故事。每一次嘗試一個(gè)動(dòng)作，或成功，或失敗，都是對心靈的洗滌。
夕陽(yáng)西下，天邊泛著(zhù)紅暈，那朱紅色的顏料桶被打翻，染紅了云，染紅了風(fēng)。走在林蔭小道上，這是屬于神農架的路，也是屬于大自然的路�；▋涸谖⑿�，鳥(niǎo)兒在歌唱，風(fēng)兒在奔跑，爸爸媽媽就在不遠處的度假屋等我回家，雀躍的我并不知道，前方的“路”斷了，當地人用一個(gè)“魔鬼的身軀”擋在歸家的必經(jīng)之路上。
漸漸地，近了，那只“惡魔”露出了它的真面目——一座吊橋！橋身約五米，由鐵索將一塊塊木板鋪墊連接而成。橋懸在空中，離地兩米高，有幾塊木板似乎還有些破損。我遲疑地慢慢靠近，心里估摸著(zhù)：“這橋搖搖晃晃地，看起來(lái)不太結實(shí)的樣子啊，我通過(guò)時(shí)會(huì )不會(huì )踏空呢，萬(wàn)一突然斷開(kāi)了呢？”猶豫了半響，天漸漸地暗下來(lái)，我有些心焦。
“小朋友，你要過(guò)去嗎？不過(guò)去的話(huà)就讓一下，好嗎？”一個(gè)女聲突然從身后傳出，嚇了我一跳。我立刻轉過(guò)身來(lái)，見(jiàn)是一個(gè)溫柔的阿姨，趕緊說(shuō)："您先過(guò)去吧�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，拉著(zhù)身邊那個(gè)戴眠鏡的叔叔走了過(guò)去�？粗�(zhù)他們通過(guò)吊橋時(shí)，橋身晃來(lái)晃去，在我眼里好像“惡魔“在招手，但他們卻有說(shuō)有笑地順利過(guò)去了。我眨巴眨巴眼，心想：他們肯定比你重，連他們都安全的過(guò)去了，你這么輕一定也沒(méi)問(wèn)題的。
于是，我試著(zhù)用手緊緊抓住左右兩側的鐵索，小心翼翼地先邁出一步，很好，吊橋并沒(méi)有動(dòng)，我又邁了一步，吊橋仍然沒(méi)有動(dòng)靜我深吸一口氣，給自己打氣：安全，就這樣，不害怕，再走幾步，很快會(huì )通過(guò)的。突然，橋身劇烈的晃動(dòng)起來(lái)，不敢回頭，我下意識地松開(kāi)左手，身體向右側旋轉，兩只手緊緊握住那根鐵索，仿佛再用力一點(diǎn)兒，就可以將鐵索折斷。一個(gè)小弟弟飛快地從我身邊跑了過(guò)去、震得吊橋嘩嘩作響，我害怕極了，擔心它會(huì )像電視劇中演的那樣“咔擦“一聲斷了，我能感覺(jué)到自己的手和腿都在瑟瑟發(fā)抖，終于，橋身停止了晃動(dòng)。再耽擱下去，還會(huì )有別的狀況吧，得趕緊過(guò)，再試一次！我快速向吊橋中間走去，它晃動(dòng)得比剛才還要厲害，心砰砰直跳。我猛得蹲了下來(lái)，抓著(zhù)鐵索的兩只手已經(jīng)滿(mǎn)是汗水，鐵索的輪廓已經(jīng)印在了我的掌心。時(shí)間在一分一秒地流逝，那朱紅色布滿(mǎn)了整個(gè)天空，顏色更加透徹。我的心里被恐懼占據：現在你才走到橋的中間，還有一半的路程呢。我看向前方的路，背心被冷汗浸濕。加油啊，你可以的，站起來(lái)，再走一步！吊橋的晃動(dòng)停止了，機會(huì )來(lái)了，快點(diǎn)站起來(lái)！我抬起頭，使勁撐起身體。跑過(guò)去！這個(gè)大膽的想法從我的心底最深處蔓延開(kāi)來(lái)。我松開(kāi)手，嘗試著(zhù)往前走了幾步，然后猛地加速，不回頭，不顧吊橋的搖擺不定，對，我跑起來(lái)了！很快，我竟然跑過(guò)了橋，站在吊橋的終點(diǎn)，我體會(huì )到滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感與成就感，也看到媽媽在向我招手。
此后，你會(huì )經(jīng)�？吹皆谏褶r架的那個(gè)吊橋上，有一個(gè)來(lái)回奔跑的身影，你絕對想不到這個(gè)身影在那個(gè)黃昏里曾經(jīng)對這個(gè)“魔鬼”有多么的恐懼……是每一步的嘗試讓她改變，讓她登上一個(gè)新的高度，也讓她明白了一個(gè)深刻的道理：在人生的道路上，難免會(huì )遇到一些挫折與困難，不去嘗試克服它們，它們就會(huì )成為你成長(cháng)路上的一個(gè)巨大的障礙；只有去嘗試，去征服，才能讓它們成為我們通往成功路上的墊腳石。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇44
“女子一分鐘跳繩”。說(shuō)到這個(gè)項目時(shí)，本來(lái)沸騰的班級一下子寂靜了，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我也不大感興趣。捏著(zhù)紅領(lǐng)巾，手中有了汗，頭也壓得低低的，希望老師不要注意一個(gè)項目也沒(méi)報的我……
周五是運動(dòng)會(huì )，老師早就在班上進(jìn)行了動(dòng)員工作，就在登記報名名單時(shí)，有了這件事：63個(gè)同學(xué)，共32個(gè)女生，競沒(méi)有一個(gè)女生想參加一分鐘跳繩。也難怪如此，作為田賽項目，“跳繩”在登記表格的最末端，女生們報項目很積極，到這里時(shí)，多數同學(xué)均已報滿(mǎn)兩項了，不能再報下去了。
可我并非如此，我一項沒(méi)報呢！我盡量把自己隱藏了一會(huì )兒，卻見(jiàn)真的沒(méi)有女生站起來(lái)，我有些穩不住了，體育不太好的我只有一項還拿得出手的項目--跳繩，為什么不借此機會(huì )為班級爭光呢？可馬上心底有一個(gè)聲音冒出來(lái)打倒我的信心：“現在站起來(lái)只會(huì )尷尬，再說(shuō)你能保證拿到第一嗎？”“不對，陳老師說(shuō)過(guò)，參與了就行，勝負不重要……”幾輪心理戰術(shù)過(guò)去，信心好像比灰心更強，我一橫心決定嘗試一次，我站了起來(lái)，陳老師向我投去了欣慰的目光。
比賽那天，經(jīng)過(guò)賽前反復訓練的我拿著(zhù)自帶的跳繩，信心十足的走上賽場(chǎng)�？梢坏劫悎�(chǎng)，我剛剛建立起來(lái)的信心一下子全部轟塌了，紅色的跑道上擺了幾根比賽專(zhuān)用跳繩，那種我從來(lái)未用過(guò)的又粗又重的跳繩。像幾條可怕的蛇，切斷了我的“第一夢(mèng)”，把我打回了現實(shí)。
和我一起來(lái)比賽的同學(xué)們都懵住了，竟不知如何下手。我們無(wú)可奈何地放下自己的繩子，趁裁判員還沒(méi)來(lái)，去掂了掂跳繩，找一塊地練練。另一個(gè)女生看我嚇得很厲害，就對我說(shuō)：“別灰心，CK說(shuō)了，結果不重要，過(guò)程更重要。我們倆只要認真比了賽，是沒(méi)有人會(huì )埋怨我們的”。她話(huà)音剛落，播音臺上就播出了我們同學(xué)激情飛揚的加油稿。我的心情平復下來(lái)了，全心投入了這場(chǎng)比賽。雖然只跳了110多個(gè)，但我依舊十分滿(mǎn)足。
從此以后，我會(huì )從容樂(lè )觀(guān)地看待生活，看待困難，看待那些似乎遙不可及的目標。無(wú)論水平怎樣，無(wú)論結果如何，只要先有一個(gè)良好的心態(tài)，才可能有以后順利的過(guò)程，甚至美好的結果�！疤炜詹辉粝嘛w鳥(niǎo)的痕跡，可我已經(jīng)飛過(guò)�！币�，結果不等于過(guò)程，而過(guò)程卻不比一個(gè)好心態(tài)，這是成功的真諦！
勇于面對挫折、困難，用好心態(tài)面對種種事情，是我從這次比賽中學(xué)到的。從嘗試中得到的真理，會(huì )融入我以后的成長(cháng)，伴我成長(cháng)的腳步遠航……
在嘗試中成長(cháng)作文 篇45
在每個(gè)人的人生中，嘗試是每個(gè)人的必修課，比如：嘗試著(zhù)學(xué)車(chē)，嘗試著(zhù)溜冰，嘗試著(zhù)學(xué)習新事物，嘗試著(zhù)給家人做一頓飯……生活中有許許多多的嘗試，但每一次嘗試都是一次全新的體驗，雖然有些嘗試不一定成功，但是我們絕對會(huì )在嘗試中學(xué)會(huì )一些知識，懂得一些道理。在每個(gè)人的人生中嘗試是每個(gè)人生的必修課。雖然每一次嘗試不一定成功，但是要嘗試才有收獲，新的知識在嘗試中成長(cháng)，勇于嘗試吧！
記得在讀小學(xué)的時(shí)候，我們班上的運動(dòng)健將肚子痛，當時(shí)正好是1500米的跑步比賽，怎么辦呢？另一個(gè)人不愿意跑，他們就把希望的目光投放在我的身上，我一下子就慌了，我趴在地上打死都不肯起來(lái)，大家輪番來(lái)勸我，班上35個(gè)女生，一人來(lái)一次教導一人來(lái)一句，可我就是不愿意去，最后生病的運動(dòng)健將開(kāi)口了，讓我替他跑，他就請我吃冰淇淋，但是我怕他反悔就連連點(diǎn)頭，等答應過(guò)后我突然就后悔了，因為我沒(méi)有跑過(guò)1500米的比賽，心中一下緊張萬(wàn)分，大家都叫我別緊張，輸了就輸了也沒(méi)事，只要堅持跑完，我們也就跟贏(yíng)了沒(méi)什么差別。
當到我上場(chǎng)時(shí)我的神經(jīng)高度緊繃，臉都漲紅了，手上全是汗，老師手中槍是響起時(shí)，我一下子就蹦了出去，不停的跑，神經(jīng)高度緊繃，不敢放松，生怕有一絲的松懈，導致我們大家的努力都白費，我們跑了一圈又一圈，不知過(guò)了多久，大家都速度車(chē)都慢下來(lái)了，體力以后都消耗得差不多了，老師在前面說(shuō)了一句：“加油，最后一圈了�！蔽冶闾崞鹁�，用盡全身的力氣沖向終點(diǎn)，到了終點(diǎn)后我腿都軟了，還是同學(xué)們將我扶了回去，收拾了一會(huì )后，我又活蹦亂跳了，腳痛了三天，最后名次出來(lái)了，我們輸了，但我們雖敗猶榮，至今大家都跑完了這一次比賽。
沒(méi)有嘗試又怎會(huì )知道自己一定會(huì )輸，凡事都要試試，萬(wàn)一成功了，所以啊我們要在嘗試中成長(cháng)，追求最美的明天。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇46
人生中有無(wú)數次嘗試，也許成功，也許失敗，但卻意味著(zhù)我們的一次進(jìn)步。
那一次，我嘗試著(zhù)寬容待人。
在一次美術(shù)課上，我的同桌沒(méi)有帶水粉筆，我把自己的遞了過(guò)去開(kāi)始她小心翼翼的涂著(zhù)，可是后來(lái)，她玩心大起，“啪”的一聲，一支水粉筆犧牲了，這可是我昨天剛買(mǎi)的，就這樣斷了，真討厭。
后來(lái)一個(gè)上午我都沒(méi)有理她，在下午數學(xué)考試的時(shí)候，我沒(méi)有帶直尺，我想去找她借，但一想到早上我對她的冷淡，就接著(zhù)做后面的題，而她早就看出我沒(méi)有帶直尺，只是沒(méi)有說(shuō)，她將她的直尺遞了過(guò)來(lái)，我驚呆了，我不知道她為什么要這么做？明明早上我那樣對她，她不應該討厭我嗎？我突然意識到了自己的錯誤，我想著(zhù)，今后我也一定要像她那樣寬厚待人。
后來(lái)上了初二，在上語(yǔ)文課的時(shí)候要用鋼筆，而有一個(gè)同學(xué)卻沒(méi)有帶，我將自己的鋼筆借給了她。
下課了，突然有一個(gè)同學(xué)將我的鋼筆碰到了地上，墨水飛濺了到了我的衣服上，他走過(guò)來(lái)連忙幫我擦衣服，并對我說(shuō)：“那個(gè)……對不起，我不是故意的，鋼筆我會(huì )賠給你�！蔽蚁肫鹆水敵跷腋彝赖氖虑�，想起了寬厚待人，對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的，不過(guò)是一支筆，我在買(mǎi)一支就行了，不用賠的，我們都是同學(xué)嘛�！彼�(tīng)了之后，笑了一笑，我看著(zhù)他，覺(jué)得，以后如果人人都能寬容待人就好了。
在嘗試中，我們有了進(jìn)步，克服了許許多多的困難，也讓我懂得了，即使失敗，但也會(huì )有收獲，那一次我嘗試著(zhù)寬厚待人，我會(huì )將寬厚二字記在心里，嘗試更多東西，克服更多的困難，在人生道路上，難免會(huì )有一些坎坷，只有不斷的嘗試，才能繼續前進(jìn)。
讓我們不斷嘗試，在嘗試中成長(cháng)，在嘗試中獲得進(jìn)步和成功。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇47
在人生的這條路上，我們嘗試過(guò)做過(guò)許多事情，也因為嘗試長(cháng)大了許多，明白了許多原本不知道的事。
我膽子不大，學(xué)習也不怎么好，許多大的是我都不敢去做，怕是做錯了什么事而受到批評或什么的，總是不夠大膽。那是三年級的一天，三年級是我的學(xué)習根本就不太好，我也不太敢上課舉手回答問(wèn)題或是下課去問(wèn)老師問(wèn)題，值得自己琢磨或是找同學(xué)問(wèn)，有時(shí)候做什么事也總是自己一個(gè)人不太喜歡和同學(xué)們一起。因此，我幾乎習慣上了獨來(lái)獨往，一次老師的說(shuō)教，使我改變了許多。
我接觸新的東西比較慢，適應新的學(xué)習環(huán)境或是新學(xué)的課的接觸和適應能力比較弱，也因此常被老師罰，這也給我接觸新的學(xué)科帶來(lái)了許多的不便。三年級，要適應新的一切，包括學(xué)習中又加了一門(mén)英語(yǔ)學(xué)科，我對英語(yǔ)字母可謂是一竅不通，更別說(shuō)是英語(yǔ)單詞和課文了。以前我在班里就是個(gè)中下游的學(xué)習水平，再我還不常和老師和同學(xué)接觸，在班里可謂是個(gè)半透明人。到了三年級可謂是我的“分水嶺”學(xué)習任務(wù)更重了，學(xué)習科目也更多了，每天的學(xué)習時(shí)間也比以前長(cháng)了。在暑假時(shí)媽媽雖然會(huì )讓姐姐來(lái)給我先預習一下三年級的課，我用的時(shí)間比別人多，還總是學(xué)不會(huì )，有時(shí)被人做三道題的時(shí)間我卻只能做出來(lái)一道，我比別人要慢得多，可是這也給我帶來(lái)了好處，我不太擅長(cháng)語(yǔ)文，因此我也不太會(huì )說(shuō)話(huà)。因此我對數學(xué)有很大的興趣，我喜歡做題，我每天基本上會(huì )做好幾道數學(xué)題，我數學(xué)的理解能力也不太好，因為語(yǔ)文不好的緣故，別人能說(shuō)出來(lái)的我卻說(shuō)不出來(lái)�，F在我的各種能力都提高了，但是，也有許多能力都減小了，遇到問(wèn)題，總是不能冷靜的思考他的對錯，有事就直接評判。
在嘗試中成長(cháng)，我們會(huì )因為嘗試明白許多東西，也學(xué)會(huì )更多的東西。勇于嘗試會(huì )讓我們收獲更多。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇48
時(shí)間，是抓在手中的沙子，不經(jīng)意間就從手指的縫隙間溜走很多，回望人生，悄然成長(cháng)許多——題記。
月兒靜靜停在空中，星兒伴著(zhù)月兒映出別致的優(yōu)美，繚繞的云煙在風(fēng)中自由的飄逸，隨著(zhù)思緒的牽引跌入記憶的長(cháng)河。
看！一群嬉笑打鬧的孩子在開(kāi)心地、肆無(wú)忌憚地笑著(zhù)，她們在風(fēng)中奔跑，銀鈴般的笑聲響徹天空，仿佛一首歡快的交響曲。突然，一個(gè)不和諧的音符出現了，馬虎的小女孩摔倒在路旁，滲出的鮮紅的血跡仿佛在嘲笑她的魯莽與無(wú)知，正準備大哭的她驀然腦海中浮現出一個(gè)念頭：奶奶說(shuō)過(guò)乖孩子會(huì )摔倒后自己站起來(lái)，我為什么不可以呢？再三猶豫的她咬了咬牙，給自己暗暗打氣：我一定可以的，一定！就在她忍著(zhù)痛苦站起來(lái)的一瞬間，一股喜悅的情愫包裹著(zhù)她，頓時(shí)覺(jué)得自己有戰勝整個(gè)世界的勇氣。
沒(méi)錯，這個(gè)小女孩就是我，因為勇氣，所以我在戰勝一切，戰勝我自己，讓自己更好地迎接成長(cháng)的挑戰。
畫(huà)面迅速切換至另一場(chǎng)景：
一個(gè)小女孩忐忑地回到家中，手里拿著(zhù)一張期中考試成績(jì)單，記憶定格在家人的斥責聲，她噙著(zhù)淚，咬著(zhù)唇，雙手緊攥，關(guān)上房門(mén)，發(fā)奮讀書(shū)，從此，她的讀書(shū)生涯里再也沒(méi)有那么差的成績(jì)。每當她泄氣，她就會(huì )想到家人對她冷漠的表情，想到自己曾經(jīng)滿(mǎn)心希望寫(xiě)下的答案卻變成一個(gè)個(gè)紅叉，深深觸痛她的心，她絕不能讓這種事再發(fā)生，絕不能！于是，她化壓力為動(dòng)力，創(chuàng )造出如今引以為豪的成績(jì)。
思緒悠悠令我又推開(kāi)另一扇記憶之門(mén)：
“Ｘ的平方減５Ｘ加７是用配方法還是用公式法呃？”她思索著(zhù)，“呃，當然公式法更好！”自言自語(yǔ)的她不禁松開(kāi)緊鎖的眉毛。也許這樣的場(chǎng)景每天都會(huì )上演，但她用不懈努力換來(lái)了數學(xué)上的點(diǎn)滴進(jìn)步。
這里描寫(xiě)的都是我，因為有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的精神在支撐著(zhù)我。試問(wèn)誰(shuí)成長(cháng)的道路不是歷經(jīng)磨難？很多的路我們都要一個(gè)人走，去親自體驗，才會(huì )成長(cháng)。
成長(cháng)的腳步還在繼續，我相信我們都是幸福的，在成長(cháng)過(guò)程中體味到以前無(wú)法明白的人生哲理，也看到以前看不到的世間百態(tài)。也許它有些傷痛，但痛過(guò)后的醒悟是彌足珍貴的。
思緒回歸，忽然瞥見(jiàn)月光的清輝灑滿(mǎn)窗臺，伴著(zhù)夢(mèng)的倩影。這晚，我在心靈的成長(cháng)中，睡得很安穩。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇49
在我的世界里有一雙隱形的翅膀，薄如蟬翼，晶瑩剔透，帶我飛翔，伴我成長(cháng)。它就是我成長(cháng)的好伙伴——書(shū)。
書(shū)，是一個(gè)多么熟悉的字眼，一個(gè)多么親切的朋友，一個(gè)多么廣闊的空間，而正是因為書(shū)，它賜給我知識，知識成為了我飛翔的翅膀，翅膀載我探索神秘、奧妙的地方。
我從小就熱愛(ài)閱讀，在媽媽的指導下，我就開(kāi)始看一些拼音的圖畫(huà)書(shū)了，看那些幼稚的圖畫(huà)，使小小的我感受到莫大的滿(mǎn)足。
從《白雪公主和七個(gè)小矮人》，《賣(mài)火柴的小女孩》，《紅舞鞋》到后拉的日本、丹麥、美國的童話(huà)全集，每一個(gè)故事，我都會(huì )被里面的情節深深吸引，仿佛我變成了美麗的白雪公主和可愛(ài)的小矮人，在森林里快樂(lè )地玩耍，有時(shí)，在夢(mèng)里為賣(mài)火柴的小女孩的遭遇而哭泣，更多的時(shí)候我會(huì )想，要是能拿來(lái)老鞋匠的袋子，和同學(xué)們一起去看那個(gè)神奇的橡皮世界該多好呀！
除了讀童話(huà)故事，我還看許多歷史類(lèi)圖書(shū)，科普類(lèi)圖書(shū)和《封神演義》，《三國演義》，《水滸傳》等耳熟能詳的名著(zhù)。有空，我就會(huì )擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，一個(gè)人在自己的小空間里細細地“品嘗著(zhù)”，或是拿一本精致漂亮的筆記本，做著(zhù)筆記，摘抄自己喜歡的句子。此時(shí)，是我最幸福的時(shí)刻，因為我在書(shū)香中慢慢長(cháng)大……
我喜歡《西游記》，喜歡孫悟空的聰明機靈，喜歡豬八戒的憨厚老實(shí)，喜歡沙僧的勇敢，喜歡唐僧的善良，一個(gè)個(gè)故事接連而來(lái)，讓我著(zhù)迷，讓我喝彩，讓我熱血沸騰，一個(gè)個(gè)人物刻畫(huà)得栩栩如生，讓我沉浸在此，無(wú)法自拔，我的每一次心跳都為書(shū)中的人物而緊繃或放松。
開(kāi)始看《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，王熙鳳的極深城府，都讓我覺(jué)得云里霧里，再加上不易讀的文言文，更讓我頭腦發(fā)漲“媽媽?zhuān)瑫?shū)太深奧了，我不想讀”“你試著(zhù)讀你喜歡的部分。你知道林黛玉的《戴花吟》嗎”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)“還是沒(méi)電視好看！”我不耐煩地哼著(zhù)。雖然至今我還是沒(méi)有理解錯綜復雜的人物關(guān)系，但是，我終于明白了“一把辛酸淚，滿(mǎn)紙荒唐言”的蘊意，明白了曹雪芹的家世傳奇，體會(huì )到了中華文學(xué)的博大精深。再次翻書(shū)，或是另一番風(fēng)味。
其實(shí)我真的應該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我許多有行的知識，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。
“讀書(shū)萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路”我摯愛(ài)讀書(shū)，這里有屬于我的世界，屬于我的知識，我在讀書(shū)中成長(cháng)！
在嘗試中成長(cháng)作文 篇50
星期六，我和老媽、同學(xué)們、老師一起參加了親子活動(dòng)。
在吳大大的帶領(lǐng)下，我們坐著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了我們的目的地——德清。
我們的活動(dòng)一共分為3大類(lèi)，第一類(lèi)是以孝和禮儀；第二類(lèi)是我們的成長(cháng)故事；第三類(lèi)是我們有趣的親子游戲。我覺(jué)得最有趣的就是成長(cháng)故事了。
我們先進(jìn)入了弟子規學(xué)堂。
在弟子規學(xué)堂里我們老師先教我們要端正衣冠，我們紛紛把那些小小的衣服、褲子都整理好了。接著(zhù)我們祭拜了孔子，完了之后我們還舉行了朱砂啟智，擊鼓明智，啟蒙描紅，誦讀，老師寄語(yǔ)，拜老師，拜父母。
時(shí)間飛逝，不知不自覺(jué)間，完成了孝和禮儀后，又到了午餐時(shí)間。今天我們要用最原始的灶爐來(lái)生火煮飯。
生火
我們一共分成了六組，我們組開(kāi)始嘗試生火�？墒遣还茉趺礃佣忌黄饋�(lái)，我們決定向別人借火，于是我們找到了在我們對面的阿姨，我們成功地向阿姨借到了火，可是把有了火的柴一放進(jìn)去，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒它就滅了，我們嘗試了好幾次結果都失敗了，好心的阿姨，幫我們生著(zhù)了火，我們連聲感謝。因為加柴，而柴又特別長(cháng)，我和小夢(mèng)開(kāi)始了劈柴。
劈柴
我先把一個(gè)柴放到一個(gè)叫讓它斜放，然后在它中間差不多的位置用力一踩，“啪”的一聲，柴一分為二了，變的短短的，我把兩根柴放入火中，讓它燃燒了起來(lái)。
摘菜
火是燒起來(lái)了，可是我們發(fā)現還沒(méi)有菜，導游阿姨便說(shuō)：“每組拿上籃子，再找幾位同學(xué)我們一起去摘菜�！蔽覀兟�(tīng)了連忙拿起籃子留下大人來(lái)清洗現有的材料和施束玲來(lái)掌管火候，我們組的其他人（包括我）都去拔菜了。
來(lái)到菜地，我看見(jiàn)一片綠綠的菜，我彎下腰仔細地看著(zhù)，找準一個(gè)好的，大的菜就把它拔出來(lái)，可是沒(méi)想到拔菜也很費勁，它的根扎的很勞，我見(jiàn)一只手拔不起來(lái)，就用兩只手，費了我九牛二虎之力，好不容易才拔了下來(lái)。我們拔好了菜，急忙趕了回去。
過(guò)了許久，一桌香氣撲鼻，美味的菜，上桌啦！這可把我們這群小饞貓給饞住了，我們拿起飯碗開(kāi)吃了。
吃完飯后，就到了快樂(lè )的游戲時(shí)間。有打地鼠，拔河，溜索，制作團子和滑草等。
最好玩的就是溜索了。我來(lái)到溜索旁，雙手緊握著(zhù)把手，雙腳在風(fēng)中滑行，一陣陣風(fēng)從耳邊吹過(guò)，我在風(fēng)中飛行，如同小鳥(niǎo)般快活。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，又到了告別的時(shí)刻，我們依依不舍的告別了德清。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇51
沒(méi)有什么來(lái)不及，試一試吧，一轉角便會(huì )春暖花開(kāi)。
——題記
培根說(shuō)過(guò)：世界上有許多做事有成的人，并一定是因為他比你會(huì )做，而僅僅是因為他比你敢做。我們不是完美的，但一次次的嘗試卻可以讓我們遇見(jiàn)更好的自己。一次又一次的嘗試，讓我們從中汲取教訓，慢慢成長(cháng)。
馬云說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？夢(mèng)想，是對未來(lái)的一種期望，是心中美好的向往，也是自己奮斗的動(dòng)力！它也會(huì )隨著(zhù)我們的閱歷而產(chǎn)生變化。
在我四歲時(shí)，由于爸爸媽媽工作繁忙，家里沒(méi)人照料我，便把我托付給鄰居，也是我的第一個(gè)聲樂(lè )老師——趙老師。她的歌唱得很好，聲音婉轉動(dòng)聽(tīng)，每每聽(tīng)到她美妙的聲音，我便好生羨慕，于是萌生出我的第一個(gè)夢(mèng)想——歌手。在跟著(zhù)趙老師學(xué)習聲樂(lè )的那五年里，我嘗試著(zhù)自己去克服困難，只要有時(shí)間，就練習當日學(xué)過(guò)的曲目，哪怕只是一個(gè)旋律沒(méi)有唱對，我也要反復練習那個(gè)旋律，直到會(huì )了為止。轉眼就是五年，在這五年學(xué)聲樂(lè )期間，我登臺表演過(guò)十幾場(chǎng)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，小有成就感。
九歲時(shí)，感覺(jué)業(yè)余時(shí)間少了，大部分時(shí)間要分給功課，考慮許久，媽媽還是決定不讓我再上聲樂(lè )課了。那時(shí)的我很是傷心了一陣子，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，懂得道理也漸長(cháng)，我開(kāi)始覺(jué)得小時(shí)候的一切經(jīng)歷對我而言都是一種磨練，因為在我嘗試著(zhù)做好一件事時(shí)，在我追逐夢(mèng)想時(shí)，我學(xué)會(huì )了勇敢地去面對困難、克服困難，慢慢成長(cháng)！
我的第二個(gè)夢(mèng)想便是排球運動(dòng)員了。五六年級時(shí)，我參加了學(xué)校的“排球社團”，從那時(shí)起便對體育運動(dòng)產(chǎn)生了莫名的好感。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己竟然會(huì )因為接球，摔傷了腿、打腫了胳膊......可我還是堅持下來(lái)了，雖然沒(méi)有參加重要級別的比賽，但畢竟我追逐過(guò)自己喜歡的，也學(xué)會(huì )拼搏。
第三個(gè)夢(mèng)想，也是我當前的夢(mèng)想：嘗試著(zhù)做一位哲人。就像我的偶像——陳果老師那樣，看破世事沉浮，遠離低級趣味，內心高尚純潔。從現在起，發(fā)奮學(xué)習，以書(shū)為伴，以夢(mèng)為馬，不負韶華，在成長(cháng)的路上，奮力將夢(mèng)想變成現實(shí)。
每一次嘗試不一定都成功，但每一次嘗試都會(huì )有收獲。我在不斷地嘗試中成長(cháng)，在成長(cháng)中煥發(fā)青春的光彩！
在嘗試中成長(cháng)作文 篇52
人生，不是一趟一帆風(fēng)順的列車(chē)，在這條路上，唯有嘗試，才是致勝的唯一法寶，也是通往成功的唯一途徑。
哪怕前路充滿(mǎn)荊棘、布滿(mǎn)泥濘、滿(mǎn)是溝壑，我們都不能被表面的現象所嚇倒，只有不斷去嘗試，走過(guò)，踏過(guò)，我們才能真正戰勝眼前的困難。
所以，從某種意義上來(lái)說(shuō)，嘗試，是我們推開(kāi)成功的大門(mén)的唯一鑰匙。只有在不斷的勇敢常識中，我們才會(huì )真正得到收獲，對此我，我深有體會(huì )。
我從小便有一個(gè)毛病，就是在遇到理科難題時(shí)，總是草率地瞥一眼，心里一想:這反正不是我能做起的題，不管了。于是，就不停地翻頁(yè)，見(jiàn)一個(gè)棘手的幾何難題，心里便閃過(guò)無(wú)數的煩悶，只想著(zhù)不斷跳過(guò)。結果，就是因為我的這種逃避情緒，導致自己的很多基礎知識掌握得不牢靠。
后來(lái)有一次，媽媽看我做作業(yè)時(shí)，耐心地說(shuō):孩子，你這樣做作業(yè)可可不行啊，完全沒(méi)效果。不能碰到難題就跳過(guò)，要去嘗試，不斷地嘗試攻破它，這樣才有所收獲。
我恍然大悟，心里為自己之前的行為感到愧疚。是啊，不去嘗試怎么就知道它一定很難呢?有人說(shuō)：我們嘗試了，不一定能取得最好的結果，可如果我們不去嘗試，就一定只會(huì )面臨失敗。
此后，我認真地嘗試去做一些以前我沒(méi)有碰到過(guò)的難題，哪怕很難，我都咬著(zhù)牙去尋找新的解題思路。盡管最終結果不盡如人意，可在那個(gè)我不斷嘗試、思考的過(guò)程，我覺(jué)得自己的思維得到了拓展，收獲良多。那種發(fā)自?xún)刃牡挠鋹偪鞓?lè )就好像有一股暖流涌入心底。
嘗試，更是一種崇高的境界，一種積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。生活中的人們，在很多時(shí)候，都在尋找一條通向成功的捷徑，可他們不知道的是，唯有自己親身嘗試，才會(huì )真正收獲經(jīng)驗。
例如，美國著(zhù)名的雜志《黑人文摘》的創(chuàng )辦人約翰遜，在剛開(kāi)始起步時(shí)，不斷碰壁，遭受了無(wú)數的挫折�？伤匀桓矣趪L試，并向俄羅斯夫人寫(xiě)了一封誠懇的信，得到了幫助和良好的建議。此后，他仍舊堅持著(zhù)，不斷嘗試將雜志辦出新的風(fēng)格，嘗試著(zhù)向業(yè)界各個(gè)領(lǐng)域的人學(xué)習最終，他取得了自己的成功。
而眾所周知的愛(ài)迪生，更是如此。這位偉大的科學(xué)家在發(fā)明電燈的時(shí)候，也幾乎是從零開(kāi)始嘗試。在這個(gè)艱難的過(guò)程中，他遭受了上千次的失敗，可他并不曾退縮。在極度困難的情況下，他仍舊只做出一個(gè)選擇:繼續嘗試。他嘗試了幾千種做燈絲的材料，經(jīng)歷了無(wú)數次的實(shí)驗，才終于找到了最適合做燈絲的材料，發(fā)明了造福于人類(lèi)的電燈。
是啊，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，無(wú)論是名人的事例，還是生活中的經(jīng)驗事實(shí)，這都告訴我們:要敢于嘗試，勇于探索，在嘗試中，我們才能獲得真正的成長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇53
每個(gè)人的成長(cháng)道路上都會(huì )經(jīng)歷嘗試，伴隨著(zhù)一次次的嘗試，經(jīng)歷過(guò)一次次曲折，你能感悟到，每次的嘗試都會(huì )幫助我們更好地前行。進(jìn)入六年級，我努力嘗試著(zhù)數學(xué)考滿(mǎn)分。
我的數學(xué)就是弱項，怎么努力，也達不到預期的效果。有一次，數學(xué)月考試卷發(fā)下來(lái)了，老師念到了我的成績(jì)，數學(xué)只考了50分，上去拿卷子時(shí)，不敢看老師嚴肅的表情，下面的同學(xué)們捂著(zhù)嘴，偷笑著(zhù)。是啊，全班40個(gè)人，偏偏就掛了我一個(gè)，能不丟人嗎?于是，我暗暗下定決心，無(wú)論嘗試幾次都要達到目標。
從那以后，我付出了之前的百倍努力。期中考試到了，我忐忑不安，面對考試題，那一個(gè)個(gè)方塊字，一個(gè)個(gè)數學(xué)符號，并沒(méi)有讓我得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。幾天后，成績(jì)發(fā)下來(lái)了，只得了89分!我的嘗試成功了一半，我變得更加努力。
我繼續努力嘗試�；▓@中有我揮灑的汗水;樹(shù)蔭下，有我攻克的解析式;桌子上，有我做過(guò)的考題。我有點(diǎn)感覺(jué)精疲力竭，我也想過(guò)放棄，但我打消了這個(gè)念頭，我要爭取達到滿(mǎn)分，改變大家對我以前不好的看法!
在期末考試后，我充滿(mǎn)自信贏(yíng)得了滿(mǎn)分的數學(xué)成績(jì)，改變了大家對我的看法。在發(fā)到我的試卷時(shí)，老師眉眼中飽含著(zhù)滿(mǎn)意肯定的笑容，臺下也都響起同學(xué)們如雷聲般的掌聲。我不止一次去努力嘗試，我最終成功了!
我的成長(cháng)道路還很長(cháng)，既然已經(jīng)起步，就不要止步;既然已經(jīng)定下目標，就不要輕易放棄。我愿嘗試進(jìn)步、嘗試努力，在嘗試中成長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)作文 篇54
人生的挑戰只有在一次又一次嘗試后才能勇敢面對，人生的價(jià)值只有在一次又一次嘗試中才能漸漸體現，人生的意義在一次又一次嘗試后才能慢慢懂得。
我是一個(gè)平日里不多言語(yǔ)的人，表達能力并不強。我幾乎從未參加過(guò)有關(guān)“演講”之類(lèi)的比賽。在老師的幫助和鼓勵下，我報名參加了學(xué)校的演講比賽。我認真地準備了演講的材料并把它們背熟。由于是第一次參賽，我有些緊張，也有些期待。每天在家我都會(huì )練上幾十分鐘，哪里都可以是我的演講臺，床上，飯桌上，上學(xué)的路上，可是每一次都感覺(jué)沒(méi)有演講的感覺(jué)，出不來(lái)演講的效果。
那天，在空曠無(wú)人的禮堂里，我一遍遍盯著(zhù)已經(jīng)被我攥得褶皺的稿子，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。老師好像看透了我的心，鼓勵我說(shuō)：“別緊張，任何事都有第一次，如果不嘗試著(zhù)開(kāi)端，就永遠不會(huì )成功。老師相信你一定可以的！”聽(tīng)完老師的話(huà)，我心里稍稍平緩了一點(diǎn)，也不像剛才那樣緊張了。在老師期待的目光中，我登上了禮堂的演講臺，望著(zhù)臺下空無(wú)一人的會(huì )場(chǎng)，我的心稍微平靜了下來(lái)，若小溪從山澗流下，剛開(kāi)始有點(diǎn)磕巴，可是沒(méi)多久就漸入佳境。我的演講仿佛小溪流過(guò)蒼翠的山間，流過(guò)芳草青青的草地，流過(guò)崎嶇的山路，流過(guò)寬廣的平原，奔涌向前，一路歡歌！當我還沉浸在演講的激情之中時(shí)，旁邊響起了老師的掌聲：“好樣的，就是這個(gè)感覺(jué)！”我終于在一次次嘗試中找到了自信
我從座位上站起來(lái)，深呼吸一口氣，把稿紙放進(jìn)了口袋，走向演講臺。我從主持人手中接過(guò)話(huà)筒子，向大家鞠了一躬。我向走過(guò)來(lái)的方向看去，看到老師正在向我揮手。我又向臺下鞠了一躬，拿起話(huà)筒，充滿(mǎn)信心地開(kāi)始了演講；“老師們，同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是……”我一氣呵成慷慨激昂地完成了演講，臺下爆發(fā)出一陣陣如潮般地掌聲。我走下臺，興奮的感覺(jué)幾乎要漲破我的心臟，我的眼睛不禁盈滿(mǎn)了淚水，我撲到了老師的懷里，我們一同發(fā)出了歡快的笑聲。是一次次的嘗試讓我嘗到了成功的滋味。
如果雄鷹不曾展翔，那直上云霄的夢(mèng)想就只能變?yōu)榭障�，斗志繼而化為烏有。在成長(cháng)中如果拒絕嘗試就無(wú)法迎接一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。在一次次嘗試中我找到了自信，在一次次嘗試中我嘗到了成功的滋味！
在嘗試中成長(cháng)作文 篇55
膽小、內向像禁錮我的牢籠，把我逼在一個(gè)別人發(fā)現不了的角落里。我嘗試著(zhù)在一次次舉手發(fā)言中沖破這個(gè)牢籠。
小學(xué)六年里，我以一個(gè)內向聽(tīng)話(huà)又過(guò)于膽怯的好孩子形象出現在老師面前。幾乎每個(gè)老師都對我說(shuō)過(guò)要勇敢，要積極舉手。為此，我無(wú)數次地想照著(zhù)老師說(shuō)的去做，可是臨了又無(wú)數次的退縮，就是邁不開(kāi)那一步。每次想舉手發(fā)言，但手上好像有千鈞重鐵，無(wú)論怎樣都抬不起來(lái)。小學(xué)的學(xué)習生活就在這一次次的遺憾中過(guò)去了。
初一，我來(lái)到了這個(gè)有著(zhù)粉墻黛瓦園林一般的學(xué)校。我暗暗下定決心，一定要沖破那個(gè)牢籠，打破膽怯那個(gè)枷鎖。那節是語(yǔ)文課，老師講得很生動(dòng)，之前發(fā)言的同學(xué)很順利地接住了老師的問(wèn)題，他們流暢的回答讓我羨慕不已。
這時(shí)，老師點(diǎn)到了我的名字。我心下一慌，緩緩地從座位上站起來(lái)，還沒(méi)有回答呢臉就開(kāi)始發(fā)燙了。這道題我是會(huì )做的�？蛇@個(gè)時(shí)候，我一個(gè)字都說(shuō)不出口。老師讓我坐下了。失望，遺憾，悔恨各種情緒交織在一起，我很難受。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出的答案與我之前想到相差無(wú)幾。
就在我心有不甘時(shí)，老師又拋出了一個(gè)有深度的問(wèn)題。一瞬的靈光乍現，手不自覺(jué)地抬起，可剛一舉起，我本能地有點(diǎn)慌張。要是說(shuō)錯了老師會(huì )不會(huì )批評呢？萬(wàn)一站起來(lái)了卻又忘記了不是很丟臉么？以前都沒(méi)成功過(guò)，這次就不要丟人現眼自找沒(méi)趣了，這么想著(zhù)，我又悄悄地把手放了下去。老師似乎看出了我的膽怯，微笑著(zhù)看我，眼神中透露著(zhù)“我相信你”。終于，我再次鼓起勇氣，嘗試著(zhù)舉起了手。老師點(diǎn)到了我！一開(kāi)始，我緊張地滿(mǎn)臉通紅，說(shuō)話(huà)也語(yǔ)無(wú)倫次。本來(lái)想好的優(yōu)美字眼突然就消失了。好不容易把我的答案說(shuō)完，在老師示意坐下的那一刻，我舒了一口氣，心里很輕松，突然發(fā)現其實(shí)舉手發(fā)言并沒(méi)有那么可怕，答錯了又有什么關(guān)系呢？心里有了這個(gè)想法時(shí)，從前課堂上怕這怕那的，也顯得很幼稚。我知道，就在我發(fā)言的那個(gè)瞬息間，我已經(jīng)沖破了牢籠，走進(jìn)了一個(gè)廣闊的天地里。
如今，我不僅在課堂上舉手發(fā)言，還能像老師一樣在講臺上講解題目，書(shū)寫(xiě)板書(shū)。當我跨出了這一步后，也明白了只有不斷嘗試改變自己，才能真正成為一個(gè)自信的人。
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