見(jiàn)證我的成長(cháng)作文（精選17篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的見(jiàn)證我的成長(cháng)作文，歡迎大家分享。
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 1
時(shí)間過(guò)的真快，仿佛昨天還在媽媽?xiě)牙锶鰦�，如今我已是要步入二年級的小學(xué)生了，翻開(kāi)以前的相冊，那一張張可愛(ài)的笑臉和一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，自己都感到好玩�！粗�(zhù)一張張照片，我不禁想起了成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)的難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，其中最可笑的是吃橘子的事情……那是在上幼兒園時(shí)，我姐姐到我家。媽媽正好買(mǎi)了一堆橘子，我拿了兩個(gè)又大又黃的橘子，一個(gè)給我一個(gè)給姐姐。
我說(shuō)：“怎么樣好吃吧？”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吃但沒(méi)你好�！蔽覀兌夹α似饋�(lái)�？烧l(shuí)知，我一不小心把籽給吃進(jìn)肚子里。姐姐就假裝沒(méi)看見(jiàn)不緊不慢一本正經(jīng)的.說(shuō)道：“這吃橘子千萬(wàn)別把籽吃了。
吃進(jìn)肚子就會(huì )在肚子里生根發(fā)芽，最后長(cháng)出果實(shí)�！蔽衣�(tīng)了后直冒冷汗。一下午只要一想到會(huì )在肚子里生根發(fā)芽……就害怕。到了晚上，我終于睡下了。但做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我的頭上長(cháng)出一個(gè)芽，同學(xué)們看見(jiàn)我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨沒(méi)人理我……我坐了起來(lái)哭了，因為聲音太大所以媽媽被我吵醒了，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了怎么了？”媽媽我頭上長(cháng)了一顆小芽你不要我了。媽媽說(shuō)：“傻孩子，你哪里長(cháng)小芽了�！蔽乙晃逡皇匕褜�(shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來(lái)，然后對我說(shuō)：“種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當了！我這時(shí)才明白過(guò)來(lái)。聽(tīng)完了你是不是也覺(jué)得很好笑，其實(shí)成長(cháng)經(jīng)歷就像一張張照片記載著(zhù)我的成長(cháng)，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘。
其實(shí)成長(cháng)經(jīng)歷充滿(mǎn)快樂(lè )的，像一塊甜美的奶糖。這就是我成長(cháng)過(guò)程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，我想，這件可笑的事情其實(shí)也是我成長(cháng)的見(jiàn)證。
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 2
歲月如梭嘔心瀝血，年復一年、日復一日；我已經(jīng)漸漸成長(cháng)為了一名中學(xué)生，現在已經(jīng)是十四歲的我見(jiàn)證了時(shí)間的可貴，生命的珍貴。如果要問(wèn)我你還想不想回到童年？我會(huì )毫不猶豫的選擇愿意回到。因為我要說(shuō)是：“長(cháng)見(jiàn)證了時(shí)間的可貴”。
請問(wèn)？“一個(gè)人一生中會(huì )有幾個(gè)十年，那么這十年中你可曾經(jīng)歷了那些？”這些都是問(wèn)號；在成長(cháng)的過(guò)程中我不斷的'反思和總結往事，不知不覺(jué)反思和總結陪伴我走了14年，回頭想想不知曾經(jīng)犯下過(guò)多少錯誤和問(wèn)題，有些問(wèn)題剛剛得到解決和完善，一出溜三年過(guò)去了我也長(cháng)大了！直到今天我明白了一個(gè)道理：時(shí)光既然不能倒流，那么就需要我們去一分一秒的珍惜它，不能讓它流離失所。
自從上初中以后我英語(yǔ)成績(jì)一直很差，一方面是題量難度的增加，另一方面是自己在英語(yǔ)方面下的功夫也少了，那會(huì )總認為學(xué)習的時(shí)間還很多，不著(zhù)急，沒(méi)事；就這樣下去成績(jì)越來(lái)越差最后到了三四十分想想真是后怕，可是到了今天我終于醒過(guò)悶來(lái)了，明白了在苦也要學(xué)，可是剛明白過(guò)來(lái)也初二了，覺(jué)得來(lái)不及了，自己認為初一學(xué)的知識現在再不有些來(lái)不及補了，但是我知道現在明白過(guò)來(lái)也不晚，不過(guò)初一的知識再也沒(méi)有時(shí)間去專(zhuān)門(mén)補了，只能先做好眼前的工作。這個(gè)事例告訴了我時(shí)間不能扭轉乾坤、更不能瞬息而變，所以從現在起要珍惜每一天的學(xué)習生活，不能只學(xué)自己喜歡學(xué)的科目，也要努力學(xué)習自己的薄弱學(xué)科這樣才能取長(cháng)補短，不斷進(jìn)取，勇攀高峰！
著(zhù)名文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那就別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！边@句話(huà)告訴了我們時(shí)間和生命一樣可貴，要想珍惜生命首先要珍惜時(shí)間。朋友們：人一生中時(shí)間非常之寶貴，可想而知人生屈指三萬(wàn)日，每一天都是萬(wàn)分珍貴。讓我們從現在起努力珍惜時(shí)間，讓有限的時(shí)間不會(huì )灰飛煙滅。讓我們再一次用事實(shí)見(jiàn)證：“時(shí)間的可貴吧！”
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 3
當你呱呱墜地之后，淚水就會(huì )陪伴在你的身邊。有人說(shuō)，淚水是悲痛的象征。的確，不過(guò)如果你換一個(gè)角度來(lái)想，我們反而該感謝淚水了。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，你一歲了，還不會(huì )說(shuō)話(huà)。如果大人為你做的事不滿(mǎn)足于你的要求，你便嚎啕大哭，雙眼噙著(zhù)淚水，誰(shuí)看了不愛(ài)憐呢?媽媽抱起你，心疼地問(wèn)你怎么了，你不會(huì )說(shuō)，一直哭。直到大人滿(mǎn)足了你的要求，你才破涕為笑。
感謝淚水，感謝這象征著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小生命在慢慢成長(cháng)的`淚水，淚水使我們看到了人間之美——人們對嬰兒的呵護。
你長(cháng)大了，不僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了走路。你和小伙伴玩耍的時(shí)候，一不小心摔了一跤，鮮血直流，你努力抑制著(zhù)即將流下的淚。疼你的奶奶發(fā)現了，馬上把你扶進(jìn)屋，給你消毒、上藥……你疼，淚水一下子就涌了出來(lái)。
感謝淚水，淚水之后藏著(zhù)親人對你多少愛(ài)啊!讓我們看到了人世間血濃于水的親情。
你成熟了，你懂得了堅強�？墒�，在一次考試中，你出乎意料地名落孫山，你傷心地哭了，淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣落下來(lái)。不過(guò)，在這次流淚中，你學(xué)會(huì )了尋找自己失敗的原因，并悟出“人生難免有挫折”這個(gè)道理。
感謝淚水，淚水讓你悟出了一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理，為你美好的前途做了鋪墊。
一次，你去參加了一個(gè)葬禮，而這個(gè)離去的人生前非常愛(ài)你，你感到十分悲痛，流下惋惜的淚水。在流淚的同時(shí)，你恍然大悟：終究有一天，自己也會(huì )像葬禮的主角一樣，靜靜地離親人而去。
感謝淚水，淚水使你懂得了珍惜光陰，努力奮斗。
這樣看來(lái)，淚水不再是悲痛的象征，而是你享受愛(ài)的園地，悟出真理的明燈!淚水陪伴著(zhù)你，正是為了讓你感受到親人傾注在你身上的期望，也正是為了讓你領(lǐng)悟出哲理，讓你的前途陽(yáng)光燦爛啊!
衷心感謝淚水!
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 4
我國有著(zhù)上下五千年的歷史，自然也有著(zhù)優(yōu)秀的傳統文化，優(yōu)美的古詩(shī)詞更是數不勝數，她們讓我堅定信念，提升品位，她們讓我豐富感情，愛(ài)國思鄉。她們更像是一位長(cháng)者，陪伴我左右，見(jiàn)證我成長(cháng)。
當我讀到“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！睍r(shí)，我被詩(shī)人那種英雄氣概所深深折服。是啊，當年曹操寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)已經(jīng)步入老年，可他卻仍然志存高遠，放眼全國。一位近兩千年前的老人，仍然有這種抱負，而我們身為祖國的未來(lái)，又豈能自甘落后？于是，每當我灰心喪氣時(shí)，我就想起了他，他的那種志向昭示著(zhù)我繼續努力，重燃斗志。
當我讀到陶淵明的《桃花源記》時(shí)，我似乎已經(jīng)陶醉于其中�！昂龇晏一�，夾岸數百步，中午雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛�！边@樣如詩(shī)如畫(huà)的景色，恐怕天界也不多吧！每當我閑下來(lái)時(shí)，我就讀一讀這樣的詩(shī)詞，讓身心陶醉于其中，給緊張的心情放個(gè)假，也是一種極好的消遣。她們豐富了我的內涵，讓我更加有修養，有品味。
當我讀到“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”時(shí)，我仿佛也被帶入了馬致遠那種悲苦的思鄉之情中。許多詩(shī)人都有思鄉的情懷，像李白的《靜夜思》、李商隱的《夜雨寄北》。這種無(wú)限鄉愁的思緒，讓一些人不禁為之感動(dòng)。天涯游子的悲苦，又有誰(shuí)能懂這其中之情？
當我讀到“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”時(shí)，陸游的'愛(ài)國情懷再次讓我內心激蕩。當時(shí)宋朝正處于戰亂之中，金兵入侵，朝廷昏君當道，奸臣陷害忠良……詩(shī)人自己雖然身處孤村，病倒于床上，但他仍然希望可以為祖國駐守邊疆。這種精神，始終激勵著(zhù)我將來(lái)為國家奉獻自己的一生。
詩(shī)詞就像我的一位摯友，在我灰心時(shí)讓我重燃斗志，詩(shī)詞更像我的長(cháng)輩，在我疲倦不堪時(shí)撫慰我的心靈。詩(shī)詞陪伴我的學(xué)習和生活，同時(shí)也見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 5
成長(cháng)中總要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，那一次經(jīng)歷告訴我，在挫折面前，唯有鼓起勇氣面對，才能勝利。而成長(cháng)，也見(jiàn)證著(zhù)勇氣的可貴。
從小我看到電視上游泳健將們的英姿勃發(fā)，就十分羨慕，自己也夢(mèng)想成為一名“游泳能手“。這個(gè)暑假，我終于迎來(lái)了學(xué)習游泳的機會(huì )。
走進(jìn)游泳館，看著(zhù)寬大的水池和被陽(yáng)關(guān)映得金燦燦的水面，我心中就像揣了一只小兔子，緊張又興奮：我終于可以在這里實(shí)現我的夢(mèng)想了！
訓練開(kāi)始了，教練首先帶領(lǐng)著(zhù)我們練習蛙泳的姿勢，動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但我沒(méi)有料到，更大的困難還在后面呢！
該下水了，不知怎的'，此刻我望著(zhù)清澈的水面竟莫名的有種恐懼。想下水，可渾身上下使不上一點(diǎn)兒勁兒。也難怪，膽小是我從小的毛病�？煽粗�(zhù)身邊的人一個(gè)個(gè)跳下了水，我咬咬牙：不就是游泳么！有什么了不起！我鼓足勇氣，一個(gè)猛子扎了下去。果然，也沒(méi)有那么可怕么！我定定神，全神貫注地練習起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾周的訓練，我們就要進(jìn)入深水區練習了。這一次可沒(méi)有上一回來(lái)的輕而易舉，大家一個(gè)個(gè)都膽怯了，一時(shí)間沒(méi)有人敢下水。
這……我手心沁出了冷汗，心也“砰砰”直跳，要知道進(jìn)入深水區，不僅要熟練的技巧，更需要勇氣！我默然抬起頭，發(fā)現老師正站在我身邊，她用信任的目光注視著(zhù)我，親切和藹的說(shuō)：“放輕松些！你已經(jīng)長(cháng)大了，老師相信你能行！鼓起勇氣，試試吧！”
是的！我長(cháng)大了！我心中燃起了勇敢的火苗，沒(méi)有多想，我勇敢的跳入了水中，心中想著(zhù)蛙泳的技巧，一點(diǎn)點(diǎn)游了起來(lái)……
忽然，一陣歡呼聲傳入了我的耳朵，我回過(guò)身來(lái)，這才發(fā)現，大家正用一種贊嘆和欽佩的目光注視著(zhù)我呢！我自豪的笑了：“我實(shí)現了夢(mèng)想，我，成功了！”
那次學(xué)習游泳的經(jīng)歷讓我感悟頗深，第一次下水，進(jìn)入深水區……都是‘勇氣’這個(gè)珍貴的品質(zhì)在督促著(zhù)我不斷奮進(jìn)，我想這，就是成長(cháng)。在我人生的路上，成長(cháng)，時(shí)刻在見(jiàn)證著(zhù)勇氣的可貴！
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 6
光陰荏苒，日月如梭，時(shí)間在不知不覺(jué)中匆匆留下腳步，來(lái)不及回首，這時(shí)間便如泡沫，也如一剎的花火一樣轉瞬即逝了……而我，也隨著(zhù)時(shí)間的流逝，去蛻變，在成長(cháng)。
剛剛踏進(jìn)幼兒園，睜大眼睛，小腦袋左搖右擺地望著(zhù)這個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的小朋友，緊緊地握著(zhù)媽媽的手，生怕一不小心被人流擠了出去。迷迷糊糊地走到樓道，迷迷糊糊地上了樓，接著(zhù)又迷迷糊糊地走進(jìn)了一個(gè)小房間。媽媽蹲下來(lái)說(shuō)了好多好多，摸摸我的頭，整了整我的衣服，又拿出了一個(gè)精致的小手絹塞到我肉肉的小手里。我捏著(zhù)小手絹摸了又摸，愛(ài)不釋手，根本沒(méi)有在聽(tīng)媽媽在說(shuō)什么，目不轉睛地盯著(zhù)漂亮的小手絹。在我還沉浸在自己的世界里的時(shí)候，媽媽突然站起了身，轉身走出了門(mén)。我一下子呆住了，愣了一會(huì )兒，就拋下小手絹，哭著(zhù)去追媽媽�？墒堑任遗艿介T(mén)口，卻被門(mén)前黑壓壓的人群擋住了視線(xiàn)，淚光中完全看不到媽媽的身影。在幼兒園的一整天都一直在哭嚷著(zhù)要見(jiàn)媽媽?zhuān)凰X(jué)也不吃飯，無(wú)論老師怎么哄著(zhù)不妥協(xié)，最后沒(méi)辦法老師只好讓媽媽接走了我。之后爸媽哄了我好久，才漸漸習慣了幼兒園的生活，只不過(guò)卻不喜歡說(shuō)話(huà)，不去和小朋友玩，一不高興便開(kāi)始哇哇大哭……這是兒時(shí)的我，一個(gè)離不開(kāi)父母的小公主，一個(gè)內向的.孩子。
轉眼間，我開(kāi)始了小學(xué)的生活。本以為自己還是一如既往地做一個(gè)內向的孩子，不去和別人攀談，不去和他人玩耍，也不愿意去找老師談心�？墒俏义e了，在我的班級里，每一個(gè)同學(xué)都是開(kāi)朗的，都喜歡問(wèn)別人名字，問(wèn)愛(ài)好，而我的同桌，就是一個(gè)極活潑的一個(gè)女孩子。在課堂上，她總會(huì )舉手回答問(wèn)題，答對了，微笑著(zhù)接受老師的表?yè)P；答錯了，課后會(huì )立馬找老師分析原因。在課間，她的聰明可愛(ài)，舉止大方，微笑對人也為她贏(yíng)得了不錯的人緣。她試著(zhù)找我說(shuō)過(guò)話(huà)，可我卻表現出一副愛(ài)理不理的樣子，她沒(méi)有計較，仍在我有困難時(shí)伸出援助之手。不知什么時(shí)候，我羨慕她，想和她做朋友，也想獲得老師的表?yè)P。自從有了這個(gè)想法，我開(kāi)始踴躍發(fā)言，幫助同學(xué)，她仿佛也看到了我的改變，鼓勵我，與我成為了最好的朋友。我們一起讀書(shū)，一起回家，一起開(kāi)心地大笑，一起把冰激凌抹到對方的嘴角，也曾因為一道題而掙得面紅耳赤，因為一句玩笑而生悶氣，但我們的友情卻從未減過(guò)一分一毫……這是正在成長(cháng)蛻變的我，一個(gè)開(kāi)朗外向的快樂(lè )學(xué)生。
六年小學(xué)生活匆匆逝去，我憑著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)考入了太外。雖然成績(jì)優(yōu)異，但體育一直都是弱項。記得初二上體育時(shí)，體育張老師找到我和顏悅色地說(shuō)：“中考說(shuō)早不早說(shuō)晚不晚，老師知道你成績(jì)不差，但要是因為體育而落下，真的是可惜了。要堅持鍛煉，健康第一��！”“我一定要努力，不讓體育拖后腿！我暗暗地給自己加油。在接下來(lái)的日子里，我天天晚上在操場(chǎng)鍛煉，每天都練得汗流浹背。功夫不負有心人，因為我的堅持，終于戰勝了弱項，信心百倍地報名運動(dòng)會(huì )的短跑項目。運動(dòng)會(huì )上，哨聲一響，同學(xué)和老師在我周?chē)o我加油助威，我憋足一口氣，緊閉雙眼，奮力起身，我心里數著(zhù)一、二、三……最后我只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大喊“太棒了”，我取得了自己最好的成績(jì)，氣喘吁吁的我看到了張老師正笑吟吟地向我走來(lái)，拍了拍我的肩，說(shuō)：“好樣的，這便是你真正的自己！”這是現在的我，不怕困難，勇往直前的堅強少女。
十二年的時(shí)間，我看到了自己的美，看到了成長(cháng)中最好的自己！
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 7
風(fēng)在耳邊恣意地呼嘯著(zhù)，雨在臉龐毫不留情地擊打著(zhù)。我踩著(zhù)泥濘，艱難地穿行在鋪滿(mǎn)飄零落葉的回家路上。
路上空無(wú)一人，衣服已被雨水全然浸濕，凄冷的雨水順著(zhù)臉頰不斷地滑下來(lái)，我無(wú)奈地抬頭望望天，可這雨卻絲毫沒(méi)有停歇的跡象，我的心情糟糕透了，被淋成個(gè)“落湯雞”且不說(shuō)；光身后那書(shū)包就壓得我直不起腰，也不是因為書(shū)包有多重，只因學(xué)習的重擔實(shí)在令我力不從心，“唉……”輕輕嘆了口氣，我的目光不禁隨著(zhù)那飄灑的雨絲開(kāi)始游移起來(lái)。
“��！”一陣驚叫打破了許久的沉寂，我的目光聚焦在一個(gè)小男孩身上。凄風(fēng)苦雨的天，他蹣跚地走在路上，一不小心被一塊石頭絆倒了，他的身上沒(méi)有一處是干的，渾濁的泥水染臟了他潔白的衣裳。也就在這一刻，他的媽媽匆匆趕來(lái)了，大老遠的就扯開(kāi)嗓子喊：“寶貝，沒(méi)事兒吧，疼不疼��？……”
她飛奔過(guò)來(lái)，剛想伸手拉他一把，可那小男孩已經(jīng)自己站起來(lái)了，向她揮著(zhù)小手，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，摔了一下而已，我可沒(méi)那么脆弱；再說(shuō)了，從哪兒摔倒就要從哪兒爬起來(lái)；我已經(jīng)長(cháng)大啦！”自始至終，他的臉上都綻放著(zhù)驕傲的笑容，但他的手上分明有一處傷痕，似乎還滲著(zhù)血滴……
看到眼前這一幕，我的'心不禁震顫了。這分明只是個(gè)八九歲的孩子��！而我這年齡或許是還在媽媽的懷抱里撒嬌呢！可這小男孩卻勇敢樂(lè )觀(guān)地面對自己遭遇的挫折和困難，我打心底里自嘆不如。是呀，我又怎么可以因一次考試的失利就如此沮喪呢？
雨，越來(lái)越小了；陽(yáng)光，穿透云層照徹大地……
天晴了，我擦擦臉上的淚水與雨水，邁著(zhù)輕快的腳步，踏上了回家的路。這時(shí)，我的心情也不再沉重，或許是受了那個(gè)小男孩的鼓舞吧！
回到家，我坐在窗前，拿出那張考砸的試卷，心中不禁涌起一股力量，我知道這只不過(guò)是人生旅途中的一場(chǎng)風(fēng)雨而已，而風(fēng)雨不會(huì )持續不斷，過(guò)后總會(huì )有晴朗天。
感謝這場(chǎng)風(fēng)雨，它不禁給我帶來(lái)了信心，也見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 8
突然之間，我驚異于那枯藤為什么能纏繞在藤條之間。原來(lái)，無(wú)論它們身上的勒痕有多深，它們都會(huì )頑強地生長(cháng)。
勒痕，無(wú)時(shí)無(wú)刻使我們身上負有傷痕，十分痛苦，但是依我看來(lái)，那勒痕，無(wú)非就是那無(wú)數次阻擋我們前進(jìn)道路的挫折和困難。
勒痕，無(wú)處不在。
古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人不曾遇到勒痕，勒痕，在強者看來(lái)，那是一筆珍貴的財富，在弱者看來(lái)，那則是可怕的絆腳石，他們兩種人遇到勒痕時(shí)，都會(huì )有不同的心態(tài)和不同的方法。
從古至今，勒痕出現在每個(gè)人的身邊。司馬遷在遇到勒痕時(shí)，堅強面對，寫(xiě)出那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;貝多芬在碰到勒痕時(shí)毫不畏懼，勇往直前，即使身被勒痕纏繞，雙耳失聰，但仍譜寫(xiě)出《命運交響曲》等一篇篇優(yōu)美的樂(lè )章;海倫凱勒，一位雙目失明，雙耳失聰的人，在勒痕面前，樂(lè )觀(guān)面對生活，在黑暗的世界里探索出了世間的美好和文字的奇妙，寫(xiě)下了人們贊不絕口的《假如給我三天光明》。
回到我們現實(shí)，因為有勒痕，我更堅強。
現在的'我，正處于人生的花樣年華階段，雖然還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)人生的滄桑，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)多么大的痛苦，但是，勒痕在陪伴我。
從小學(xué)到現在，我由于理科不行，而且嚴重偏科，所以成績(jì)不能達到優(yōu)秀，甚至在小升初階段，由于理科成績(jì)拉低分數，我的理想初中就這樣與我擦肩而過(guò)了。
但是，在勒痕面前，我絕不認輸!現在，我不為我的理科奮戰，不斷請教，不斷提高，毫不氣餒，雖然現在我的成績(jì)進(jìn)步不大，但勒痕還在鞭策我往前方的勝利出發(fā)。
不要畏懼勒痕，勒痕是我們的鞭策者，勒痕對鍛煉你，會(huì )讓你在困難面前仍有斗志，感謝勒痕，讓我能夠有堅強這種品質(zhì)，并為之努力。
現在，我們正處于人生的十字路口，方向把握在我們手中，因為有勒痕，我更堅強。背上行囊，勒痕相伴，勝利在向我們招手。
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 9
早春的一天，草長(cháng)鶯飛。翠柳在澄澈如鏡的湖旁，柔柔地搖曳。形態(tài)各異的云，慢悠悠地飄浮在天際，宛若一朵朵松軟的棉花糖。金色的陽(yáng)光灑向大地，空氣中隱隱有淡淡的花香浮動(dòng)。早已是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的時(shí)節。
我推著(zhù)自行車(chē)，悶悶不樂(lè )地走在這延綿的田埂上。腳下散發(fā)出好聞的土腥氣，是蚯蚓在辛勤的勞作吧？此情此景，我卻沒(méi)有絲毫歡悅。課業(yè)的繁重、父母與自己對考試意見(jiàn)的爭論、同學(xué)的議論……一件一件紛至沓來(lái)，宛如一塊巨石壓在胸口，又如一把懸在頭頂隨時(shí)落下的達摩克利斯之劍，使我呼吸沉重，透不過(guò)氣來(lái)。我悶悶地踢起一塊小石頭，總感覺(jué)有一張看不見(jiàn)的密密匝匝的天羅地網(wǎng)在逐漸向我收緊。我多想羽化成鳥(niǎo)兒，沖破這一切，去尋我的夢(mèng)去�？涩F實(shí)的大網(wǎng)，即便再小的鳥(niǎo)，也難以飛出去。
正當我自嘲地默念著(zhù)那句：“我在時(shí)光的掌中，帶鏈歌唱，猶如海濤……”時(shí)，一陣沁人心脾的異香隨風(fēng)裊裊而來(lái)，一絲一縷，使無(wú)精打采的我不由一怔。
恍步推車(chē)，那仿若勾魂攝魄般的香氣再次襲來(lái)，似乎故意誘惑著(zhù)我，只要一溜便從鼻端消散�！芭�，是油菜花香！”終于識出的我轉念一想�！耙欢淦匠２贿^(guò)的花有什么稀奇的呢？”不料越走，那花香愈濃愈烈，清馨遠揚。
我終于按耐不住心中的好奇，飛快循著(zhù)花香的指引，左拐右拐……喘吁吁的我拭了拭額上滲出的汗珠。略微一抬頭，一大片溫柔的金黃霎時(shí)間充盈了整個(gè)天地，晃得我睜不開(kāi)眼。
陽(yáng)光下，千百米油菜花搖曳田中，我一時(shí)被花海的.浪涌包圍著(zhù)。交交錯錯、深深淺淺、織織密密、重重疊疊……這金色的精靈，對日擎舉其華美芬芳，把美妙的清香作四下里散揚。我震撼著(zhù)，不由坐在了花田中。
我頭頂傳來(lái)的氣息，使人未飲而醺醺欲醉。仔細察看，江南的和風(fēng)梳落她枯落的殘發(fā)，飽滿(mǎn)的莖葉依舊肅肅整齊地向著(zhù)太陽(yáng)，仿佛高昂不屈的頭顱，吹響激亢的號角，自信由內而外散溢……
夕陽(yáng)西下，仍坐在花海旁，靜觀(guān)這天地。嬌柔美麗的花兒尚有如此志向堅定的一面，不懼一切的氣勢，飽餐太陽(yáng)的饋贈。我生活中的些許風(fēng)浪，又豈會(huì )值得一提？幾億的輪回，在宇宙間與這些花兒不期而遇，他們教會(huì )我永不言敗。
這一刻，她們見(jiàn)證了我的成長(cháng)，給予我哲思與啟迪。
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 10
不知不覺(jué)地，我在我的人生道路上已邁過(guò)了十三個(gè)春秋。
小時(shí)候，是多么盼望長(cháng)大。每次看見(jiàn)鄰居哥哥姐姐們“居高臨下”地望著(zhù)我，或是蹲下來(lái)捏捏我的小臉頰，我總是很不高興，認為尊嚴受挫了。于是等啊等啊，今天我驚喜地發(fā)現額頭上有顆青春痘，就炫耀似地撥起劉海，擺個(gè)pose堂堂地往媽媽面前一站：“媽?zhuān)∥议L(cháng)大了！我有青春痘了！”媽媽不屑地笑笑：“好好珍惜童年吧！這并不表明你長(cháng)大�！�
我心里很不爽，一甩頭，砰地關(guān)上了門(mén)，走到街上。剛才還耀武揚威的青春痘，委屈地被我的頭發(fā)遮住了，我也異常地沮喪。是啊，為了證明長(cháng)大，我作過(guò)多少努力！十歲的時(shí)候，惡作劇般地在生日蛋糕上插了十八根蠟燭，卻被人說(shuō)是浪費；十一歲時(shí)，為了見(jiàn)證成長(cháng)，我故意學(xué)習叛逆，在自己心愛(ài)的牛仔褲上剪了一個(gè)洞，把帽檐壓得低低的，卻被媽媽罵成“不倫不類(lèi)”，操著(zhù)雞毛撣子滿(mǎn)屋子追……好了，如今終于在生理上到了青春期，可為什么我仍然不能不受媽媽的束縛，仍然不能和朋友一道逛街，仍然不能隨心所欲地干自己喜歡的事！我憤恨地想著(zhù)，看見(jiàn)前面的`一塊小石子居然“大義凜然”地“橫”在我的必經(jīng)之路，便發(fā)泄似地猛一甩腿，小石子“呼——”地飛出好遠。
“啪！”尖尖的石子像是打到了什么。我一抬頭，嚇了一大跳——一位七十歲上下的老婆婆搖晃著(zhù)跌坐到地上。她的膝蓋被石子劃破了一道口子，血正慢慢地滲出來(lái)，而她衰弱的肩膀扛著(zhù)的兩筐蘋(píng)果，狼狽地散了一地。我一時(shí)不知怎樣才好，抹掉一把冷汗，心虛地朝四周望了望——清冷的街道，偶爾只有一兩個(gè)人經(jīng)過(guò)——逃吧，反正沒(méi)人看見(jiàn)，何必自討苦吃呢？——嗯，不不，只有軟弱的小孩子才不敢負責任。我為萌生了這樣的想法而感到羞恥，也不知是什么樣的勇氣和理智，使我毫不猶豫地跑到老婆婆面前：“您沒(méi)事吧？要不要去醫院？”沒(méi)等她回答，我就幫她撿起地上的蘋(píng)果，挑著(zhù)筐將她攙到了附近的一間診所。老婆婆微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子啊，你回家去吧，我自己在這就行了，再說(shuō)，這點(diǎn)小傷根本不礙事兒……”“您家住哪兒？我扶您回家�！蔽逸p輕地打斷了她的話(huà)，她的滿(mǎn)頭銀發(fā)使我羞愧地、不顧一切地想要去彌補過(guò)失，我小心翼翼地扶她回了家。
當夜幕降臨時(shí)，我才敲響家門(mén)。誰(shuí)知媽媽一副跑得大汗淋漓的樣子，加上嘴邊詭異的笑容，我猜出了八九分：“老媽?zhuān)阌指櫸�，我還是沒(méi)有人身自由！”我作鬼哭狼嚎狀。媽媽吐吐舌頭：“那還不是為了捕捉你‘成長(cháng)的痕跡’！記住啊，責任心才是成長(cháng)的標志！所謂責任心……”
唉，媽媽還是不改嘮叨的毛病。不過(guò)好開(kāi)心哦，我終于長(cháng)大了呢！
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 11
書(shū)香、茶香、花香……你最?lèi)?ài)哪種味道。至多的人會(huì )選擇花香。一部分人會(huì )選花香，極少的人會(huì )選擇書(shū)香。
讀書(shū)是我們們從幼稚到成熟必不可少的過(guò)程。
幼兒時(shí)期，我們踏進(jìn)了幼兒園的門(mén)檻。開(kāi)始練習說(shuō)普通話(huà)，讀拼音字母，做最簡(jiǎn)單的數學(xué)題。但是最讓我們能愛(ài)上的，就是讀童話(huà)故事。故事的結局總是那么完美，王子與公主快樂(lè )地生活在一起。
學(xué)會(huì )了自己讀書(shū)，我便跨入了小學(xué)的天地。我讀著(zhù)各種各樣的故事，熟悉了各種各樣的景物、人物，它們開(kāi)始讓我慢慢懂得讀書(shū)的快樂(lè )。
長(cháng)到一定年齡，我開(kāi)始步入青春期。在度過(guò)這個(gè)連接橋梁的時(shí)候。更是書(shū)籍陪我度過(guò)。它就像一個(gè)個(gè)給我講道理的老師，教我如何面對自己，面對自己正臨的難題。
如今，我開(kāi)始步入高中的殿堂，讀著(zhù)屬于自己喜愛(ài)的書(shū)。我記得那一天，我棒著(zhù)一本《平凡的世界》。在中午的'時(shí)候，家人們都開(kāi)始午睡，我一人癡迷地坐在椅子上翻閱著(zhù)這本不平凡的書(shū)。
朦朧的睡意開(kāi)始彌漫，盤(pán)旋的風(fēng)扇在頭頂轉著(zhù)，我并沒(méi)有開(kāi)始瞇眼睡覺(jué)。而是完全地沉浸其中，時(shí)針滴答滴答地轉過(guò)。
一眨眼，時(shí)針已從12轉到了3。我不知不覺(jué)得已經(jīng)看了1/3書(shū)籍。
慢慢地，讀書(shū)已經(jīng)成了必不可少的一門(mén)必修課。
在成長(cháng)的足跡中，從稚嫩到成熟，從充滿(mǎn)幻想色彩的童話(huà)到處處是為人之道的書(shū)。我開(kāi)始在成長(cháng)的腳步中，領(lǐng)會(huì )到了讀書(shū)的可貴。
讀書(shū)，它讓我對未來(lái)抱有幻想。
讀書(shū)，它讓我面對困難有自如的心態(tài)。
讀書(shū)，它讓我開(kāi)始掌控馳向未來(lái)的游輪。
成長(cháng)中，我見(jiàn)證了讀書(shū)的可貴。面對將來(lái)，書(shū)籍將會(huì )一直陪伴著(zhù)我。
因為它，讓我明白成長(cháng)中必不可少的東西有一樣就是書(shū)籍，它陪伴我們成長(cháng)。讓我們明白了各種書(shū)籍存在的價(jià)值之一，也讓我明白了各種書(shū)籍代表不同的年齡階段。它見(jiàn)證我的成長(cháng)。
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 12
在我們學(xué)校大門(mén)旁高高的石壁上有一棵古榕，據說(shuō)已有上百年的歷史了。它以包容萬(wàn)象的情懷關(guān)注著(zhù)全校師生的喜怒哀樂(lè )，以頑強進(jìn)取的精神激勵著(zhù)全校師生奮發(fā)向上。于是，“像榕樹(shù)一樣蓬勃生長(cháng)”成了我們每個(gè)園南學(xué)子為之努力的目標。
榕樹(shù)給了我堅強。它出身貧寒，長(cháng)在高高的石壁上，卻表現出了極強的生命力。它的根都拼命地往石縫里鉆，往地面延伸，努力地尋找著(zhù)土壤和養分。累了，就盤(pán)旋在石壁上積蓄后勁，一有機會(huì )就繼續往前沖。石壁上粗細不一、縱橫交錯的樹(shù)根勾畫(huà)出了無(wú)數的動(dòng)人畫(huà)面，有的像老師和學(xué)生手拉手在玩游戲，有的像長(cháng)著(zhù)長(cháng)須的壽星騰云霧，有的像小寶寶貼在石壁媽媽的肚子上撒嬌。這些動(dòng)人的畫(huà)面，印證了榕樹(shù)經(jīng)歷了百年滄桑和千辛萬(wàn)苦，昭示了它特有的堅韌、剛毅和頑強拼搏的精神。每當上學(xué)路過(guò)這棵榕樹(shù)下，我都會(huì )不由自主地伸出溫暖的雙手撫摸樹(shù)根，想想它的艱辛，敬佩它的堅強，時(shí)刻用它這種特有的精神激勵自己好好學(xué)習、天天向上，鞭策自己勇敢地面對困難和挫折，努力做一個(gè)頑強進(jìn)取的好少年。
榕樹(shù)讓我學(xué)會(huì )了堅持�？�，它的每根樹(shù)枝都爭先恐后地向上生長(cháng)，向四周擴張，努力地觸及遙遠的地方。青翠茂盛的枝葉象一把巨傘，不斷地吸取陽(yáng)光雨露，盡情地散發(fā)出芳香。也許，正是因為榕樹(shù)這種執著(zhù)的追求造就了它“獨木成林”的美稱(chēng)吧！“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，學(xué)問(wèn)要靠每天的積累才能成就一個(gè)理想的高度，就像這棵榕樹(shù)一樣，經(jīng)過(guò)上百年辛勤的日積月累，才有了今天如此寬大而碧綠的樹(shù)蔭。從榕樹(shù)那里，我學(xué)會(huì )了用執著(zhù)的信念去探索那無(wú)窮無(wú)盡的知識海洋，學(xué)會(huì )了用淵博的知識筑就通向成功彼岸的人生大道！
榕樹(shù)使我懂得了無(wú)私奉獻。我們經(jīng)�？吹介艠�(shù)下有家長(cháng)在等候學(xué)生放學(xué)，偶爾也有行人頓足休息。那是無(wú)數片榕葉用弱小的`身軀并肩遮擋著(zhù)熊熊烈日，為大家送上了難得的清涼。榕樹(shù)的南面與傳達室面面相覷，它就像一名哨兵與保安叔叔一起日夜守衛著(zhù)校園的安全。它又像是一名學(xué)者以博大的胸懷承載著(zhù)一批又一批學(xué)生的夢(mèng)想。每當陣風(fēng)吹過(guò)，榕葉就會(huì )沙沙作響，我們仿佛聽(tīng)到了榕樹(shù)爺爺在說(shuō)：“孩子們，安心學(xué)習吧！我會(huì )一守護著(zhù)你們！”榕樹(shù)這份無(wú)怨無(wú)悔的付出，讓我學(xué)會(huì )了包容，懂得了感恩，培養了我樂(lè )于助人的美德。
歲月如梭，一晃我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，還當上了學(xué)校文體委員，榕樹(shù)見(jiàn)證了我的成長(cháng)。在今后的學(xué)習生涯中，我會(huì )一如繼往地像榕樹(shù)那樣腳踏實(shí)地，蓬勃向上，直至長(cháng)成參天大樹(shù)！
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 13
蓄滿(mǎn)淚水的雙眼，微紅的眼眶，像一個(gè)盛滿(mǎn)水的池塘，在陽(yáng)光的照耀下折射出瑩瑩的光芒。
小時(shí)候，最喜歡看動(dòng)畫(huà)片。有時(shí)候，看見(jiàn)灰太狼被打得那么慘，會(huì )覺(jué)得它好可憐，看著(zhù)看著(zhù)就哭了，還一發(fā)不可收拾。一顆顆晶瑩的淚珠從眼角涌出來(lái)，滴在衣襟上，倏的鉆進(jìn)去，不見(jiàn)了蹤影。再大一些的時(shí)候，會(huì )特別喜歡一個(gè)玩具，丟三落四的習慣改不了，想起來(lái)的時(shí)候只能到處找，急得滿(mǎn)頭大汗還是找不到，就坐在地上哇哇大哭，那叫一個(gè)驚天動(dòng)地，哭了一會(huì )兒，哭累了，抹抹眼淚繼續找。還是找不到啊，怎么辦呢？寫(xiě)作業(yè)去吧。窗臺下，一個(gè)小女孩眼角掛著(zhù)淚珠，一邊啜泣，一邊奮筆疾書(shū)，嘴里斷斷續續吐出幾個(gè)字，連起來(lái)是：“怎么這么多作業(yè)�！�
再后來(lái)，會(huì )喜歡看書(shū)，看到一些悲傷的文字，會(huì )靜靜的流眼淚，滴在書(shū)頁(yè)上，被很快吸收了。將書(shū)倒扣胸前，望著(zhù)遠方，想著(zhù)主人公的命運，為她嘆息為她不平。打開(kāi)書(shū)，發(fā)現紙皺了，暗笑自己的傻，一本書(shū)總有幾處那樣的印記。臺燈下，一個(gè)女孩看著(zhù)書(shū)，靜靜地流著(zhù)眼淚，燈光將她的.臉頰照亮。
后來(lái)，會(huì )有許多煩惱。夜深人靜的時(shí)候，仰著(zhù)頭望著(zhù)月亮，清冷的月光灑在身上，潤濕了臉頰，伸手摸摸今天新添的摔傷，淚水馬上滴在了傷口上，更疼了。奇怪，摔的時(shí)候怎么沒(méi)這么哭呢？夢(mèng)鄉里，每天的內容都不一樣，卻有著(zhù)相同的情緒，枕頭必濕大片，醒來(lái)卻什么都記不起，只是覺(jué)得，那好像是一個(gè)很傷感的夢(mèng)。
彎彎的唇角，彎彎的眼角。儲在眼眶里的淚水順著(zhù)臉頰滑落，在空中，折射出成長(cháng)的光芒。
以前，哭的驚天地泣鬼神，恨不得所有人都知道。后來(lái)，都是自己一個(gè)人悄悄地哭。
以前，哭代表很難過(guò)，簡(jiǎn)單而純粹，后來(lái)淚水里摻雜了許多復雜的情緒。
淚水，哭泣不只是代表懦弱，也是一路走來(lái)蛻變的勛章。從以前到后來(lái)，淚水陪伴并見(jiàn)證著(zhù)我成長(cháng)。
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 14
臨近期末，我告別了烈日炎炎的夏天和那稍縱即逝的秋日，“滴答”，日子如秒鐘迅速翻頁(yè)，我迎來(lái)了體育的期末考試。
或許是因為熱愛(ài)體育，又或許是只想得到滿(mǎn)分罷了，我早早地就來(lái)到了操場(chǎng)上。
微風(fēng)在空中輕輕的吹，冬日里的暖陽(yáng)灑在我的身上，我內心深處躁動(dòng)著(zhù)。
“噓！”短暫而又急促的哨聲響起，所有的女生都如脫了韁的野馬，很快沖了出去。我僅僅跟在隊伍的中后方，盡自己能力將大腿抬起來(lái)向前奔跑。
冬日里寒冷的風(fēng)狠狠的刮過(guò)我的臉頰，我冷的手腳冰涼，隨著(zhù)步伐而飛起來(lái)的頭發(fā)似乎在極力沖破桎梏，好不被凍住。
我氣喘吁吁的跑著(zhù)，不敢有一點(diǎn)松懈，生怕一個(gè)不留神就被身旁的同學(xué)超越。我奔跑著(zhù)，奔跑著(zhù)。
到了第二圈時(shí)，我的速度已經(jīng)開(kāi)始慢了下來(lái)，我跑不動(dòng)了，我悶下頭去，睜大眼睛看著(zhù)地下的紅色跑道，此刻我腦海里只有一個(gè)念頭：“放棄吧，反正你也跑不好的，把自己跑的那么累干嘛？”
理智已被沖破，我突然只降速度，像是答應了我腦中所想，果不其然，追著(zhù)我不放的'同學(xué)緊接著(zhù)就超越了我，我眼睜睜的看著(zhù)她們越跑越遠。只在一剎那間，我的腳又飛了起來(lái)，我不知所以，但我覺(jué)得就應該這么做。
我飛奔起，無(wú)所畏懼。在沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我知道，我成長(cháng)了。
現在回首，或許只是當時(shí)突然盛起的勝負欲，但它卻告訴我要成功，只有堅持，這是在紅色跑道的見(jiàn)證下，我贏(yíng)得的寶貴！
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 15
我文思如泉涌，信筆拈來(lái)一發(fā)而不可收，仿佛手中的文筆也被賦予了才華，一篇篇文章被《金陵晚報》、《南京晨報》發(fā)表，一首首詩(shī)歌在網(wǎng)絡(luò )上廣為流傳。在力學(xué)杯作文競賽中也榮獲了一等獎。
時(shí)光荏苒，恍如白駒過(guò)隙，六年的小學(xué)生活在不經(jīng)意間轉瞬即逝。六年來(lái)，力學(xué)校園見(jiàn)證了我的成長(cháng)腳印，我哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)也失敗過(guò)。正是在力學(xué)度過(guò)的分分秒秒，見(jiàn)證著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
自我上力學(xué)以來(lái)，每學(xué)期的“三好學(xué)生”是我夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)，雖然成績(jì)一路領(lǐng)先，可在課堂紀律方面不是上課講話(huà)，就是做小動(dòng)作，就像是幼兒園里的小頑童闖進(jìn)了力學(xué)校園，渾沌懵懂且不知所從。打四年級開(kāi)始，林老師為了我也費盡心思，特地把我的座位安排在第一排。我也自己暗下決心：從現在起以“三好學(xué)生”的標準來(lái)嚴格要求自己。一份努力一份收獲，在期末“三好學(xué)生”評選時(shí)，我終于入選候選人名單，我心里激動(dòng)得像揣了一只小鹿，七上八下地亂跳。報到我的名字了，林老師大聲說(shuō)：“孫欣杰這學(xué)期以來(lái)，不僅成績(jì)更上了一層樓，最重要的是上課紀律非常好，而且還幫助胡鐘揚同學(xué)共同提高”�？粗�(zhù)同學(xué)們紛紛舉起的手臂，我也莊重而自信地投了自己一票。
聽(tīng)著(zhù)老師唱出的票數，我知道，我成功了。霎時(shí)間，成功的喜悅與自豪涌上心頭，我深切地感受到我已被生機勃勃的`力學(xué)園緊緊擁抱著(zhù)。此時(shí)，它見(jiàn)證著(zhù)我成功的喜悅，也期待著(zhù)我下一次的成功。
寫(xiě)作是我的一大愛(ài)好，力學(xué)園給了我豐富的想象和知識的翅膀，我在這里創(chuàng )作了上百篇文章。從一開(kāi)始的青澀文字到現在的文采飛揚，無(wú)一不傾注了老師的心血。記得一開(kāi)始我的文章最多不超過(guò)兩百字，有許多精美的語(yǔ)句全悶在我肚子里，不知文章應該從何下手。林老師下課后在辦公室里啟發(fā)我的創(chuàng )作靈感，一篇文章我先寫(xiě)一遍，她再改一遍，啟發(fā)我拓展思維再寫(xiě)一遍。一遍又一遍，老師循序漸進(jìn)的啟迪猶如醍醐灌頂，讓我茅塞頓開(kāi)。一篇文章經(jīng)過(guò)五六個(gè)回合的磨礪，嘿，見(jiàn)諸報端了，當我第一次在力學(xué)園接到報社寄來(lái)的稿費時(shí)，我心花怒放，望著(zhù)林老師嘴角漾開(kāi)的笑容，我深深體會(huì )到老師的欣慰。力學(xué)園，它見(jiàn)證了這美好的一刻，也記住了這美好的一刻。從此，我文思如泉涌，信筆拈來(lái)一發(fā)而不可收，仿佛手中的文筆也被賦予了才華，一篇篇文章被《金陵晚報》、《南京晨報》發(fā)表，一首首詩(shī)歌在網(wǎng)絡(luò )上廣為流傳。在力學(xué)杯作文競賽中也榮獲了一等獎。
我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，力學(xué)園都在默默地見(jiàn)證著(zhù)，記載著(zhù)。如今，我即將背起我的書(shū)包走進(jìn)中學(xué)的課堂，難以忘懷的是伴我成長(cháng)的力學(xué)校園；魂牽夢(mèng)縈的是我的力學(xué)校園，這里是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，是我成長(cháng)的搖籃，我的人生足跡從這里記載。
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 16
幾乎每一個(gè)人都期望在人生的路途上一帆風(fēng)順，在成長(cháng)的道路上勇往直前。許多人都說(shuō)過(guò)：“成長(cháng)的道路上，即使沒(méi)有鶯歌燕舞，沒(méi)有撐開(kāi)的鮮花，那最好也沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有挫折。但是我覺(jué)得：沒(méi)有挫折的生活不是真正的生活，沒(méi)有荊棘的成長(cháng)不會(huì )使人真正地成長(cháng)。
在上學(xué)期的一次月考中，我因為沒(méi)有重視月考的卷子，導致我的地理和英語(yǔ)成績(jì)下滑到了60分多一點(diǎn)的成績(jì)，看著(zhù)那試卷上一個(gè)個(gè)血紅的錯號，我受到了很大的打擊。我好好地反省了自己，努力尋找自身的不足與缺點(diǎn)。
但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無(wú)數的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被挫折所屈服。我重新站了起來(lái)，正視自己的錯誤，并腳踏實(shí)地改進(jìn)錯誤，在下一次的考試中，我戰勝了挫折，再一次接近了成功。
不要因為摔過(guò)跤而不敢奔跑，不要因為風(fēng)雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(cháng)中每一面的精彩。失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )隨隨便便成功。我堅信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠都是最美的
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以樂(lè )觀(guān)當航標，這樣才不會(huì )迷失方向。沒(méi)有了樂(lè )觀(guān)的.態(tài)度，就會(huì )迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時(shí)以樂(lè )觀(guān)、沉著(zhù)去乘風(fēng)破浪。我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴師？
見(jiàn)證我的成長(cháng)作文 17
初入校園，首先映入我眼簾的，就是那棵桂花樹(shù)。它站在那兒，就像一個(gè)身穿軍服的士兵，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
金色盛夏
一股股熱浪撲面而來(lái)，伴隨著(zhù)好聽(tīng)的蟬鳴，到了盛夏。在那個(gè)微風(fēng)輕拂的傍晚，我在操場(chǎng)上獨自訓練著(zhù)男子一千米。長(cháng)跑技巧不那么容易掌握，我也是十分無(wú)奈。我打算先用我過(guò)人的短跑速度跑跑看，盡量一口氣跑完，但這可能性極小。跑累了，就坐在桂花樹(shù)下，靜靜地聽(tīng)一會(huì )樹(shù)葉的.沙沙聲，仿佛是它在給我打氣加油！
寥寥寂秋
一片落葉猶如一只黃蝴蝶，隨風(fēng)飛舞，緩緩落到地上成為“金色海洋”的一部分。秋末，所有花都歸根落葉，但那顆桂花樹(shù)卻是金燦燦的，開(kāi)了許多金燦燦的小桂花�！邦A備！嘀——”我們一同從起跑線(xiàn)出發(fā)，我拋開(kāi)所有的思緒，擺動(dòng)雙臂，撒開(kāi)腿不管不顧地跑。由于跑的是男子一千米，需要保持好呼吸和姿勢的協(xié)調。一圈一圈又一圈，最后一圈了，我朝前看了看只有三個(gè)人在我之前。我爆發(fā)出前所未有的力量，猶如漫威里的閃電俠，沿著(zhù)操場(chǎng)像閃電一樣跑向終點(diǎn)，呼——吸——加快，第四名！我癱倒在草地上，一股股熱風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，帶來(lái)了陽(yáng)光，桂花樹(shù)微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎在為我點(diǎn)贊，鼓勵我。它散發(fā)出清香使我安心。我站在他跟前，激動(dòng)地說(shuō)：“我成功了！”那棵桂花樹(shù)舞了一下樹(shù)枝為我感到高興，我拍了拍樹(shù)干，“謝謝你陪我�！�
溫暖寒冬
一場(chǎng)大雪，覆蓋了整個(gè)學(xué)校，包括那棵桂花樹(shù)。他原來(lái)那么翠綠四溢，但一夜之間白發(fā)蒼蒼。他像一個(gè)老朋友陪伴了我半年，我不開(kāi)心或者太開(kāi)心都會(huì )去與它分享，而她只靜靜地凝望我，傾聽(tīng)著(zhù)我的訴說(shuō)。我知道，他和我一樣在積蓄力量，待到來(lái)年春暖花開(kāi)，我們一起勇創(chuàng )佳績(jì)！
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