2017關(guān)于成長(cháng)的作文
2017關(guān)于成長(cháng)的作文一：成長(cháng)的軌跡
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結網(wǎng)，把每一個(gè)格子都塵封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著(zhù)的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(cháng)的故事。
成長(cháng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長(cháng)的旋律。在成長(cháng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(cháng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(cháng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(cháng)大了。學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì )了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(cháng)歷程中，為了利用生長(cháng)，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝�？梢哉f(shuō)成長(cháng)是—個(gè)兌變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō)，成長(cháng)是—種美麗的痛。
成長(cháng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(cháng)滿(mǎn)荊棘，堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì )在腳下延伸，成長(cháng)即路。
成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )也有悲哀;成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì )回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
2017關(guān)于成長(cháng)的作文二：成長(cháng)的伙伴
步入了中學(xué)的大門(mén)，住了校，宿舍便成為我們的家。舍友來(lái)自四面八方，各自的特點(diǎn)都不同，不信?請看。
阿標，市我們宿舍的“重量級人物”。阿標有300多度的近視眼，坐在第二張桌，眼睛愣是睜到最大，也看不清黑板上的字，而且眼睛也特別小，俗稱(chēng)“瞇瞇眼”“一線(xiàn)天”。一張胖嘟嘟的臉上鑲著(zhù)一張火腿腸似的嘴唇。老是往上翹，于是我們便嚇她：“如果你整天這樣翹著(zhù)嘴，以后就會(huì )變成鴨子嘴那樣長(cháng)的，很難看的呢!”她半信半疑，委屈地說(shuō)：“不會(huì )吧!”。
瑩瑩，在大眾面前，是一位淑女，聲音極細極細，極溫柔極溫柔。當男生欺負她的時(shí)候，原以為她會(huì )破口大罵為自己討回公道，誰(shuí)知道她只是眉頭稍稍皺了0。2秒，便以笑臉相應。真是氣死人了�？墒撬谒奚崂锞吐冻鏊摹坝⑿郾旧�。一次，阿標指著(zhù)瑩瑩大喊：“瑩瑩，你害得我被蚊子咬死了!”瑩瑩也不甘示弱的說(shuō)：“死阿標，又關(guān)我什么事?你這個(gè)豬頭�！薄芭�，我是豬頭，那你是‘點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)’(癲癲點(diǎn))”“你是大笨蛋，‘豪豬’”“你是……”。真是不吵得我們雞犬不寧，就不善罷甘休。真讓人無(wú)可奈何。
艾玲很有幽默感。我們宿舍有了她真是“其樂(lè )無(wú)窮”。她的性格我不知道應該怎樣說(shuō)。內向的時(shí)候，安靜得半天聽(tīng)不到他一句話(huà)，外向時(shí)，樂(lè )得手舞足蹈，講話(huà)和放鞭炮一樣，別看她矮矮小小的，可常常逗得我們哈哈大笑，還要帶上動(dòng)作。有一次，她向我們講述她的表妹“半夜遇鼠”的故事：她學(xué)著(zhù)她表妹從廁所里出來(lái)，她在“路”上看見(jiàn)老鼠。都走過(guò)去了，她才學(xué)著(zhù)她表妹尖叫起來(lái)：“哎呀!老鼠!”她露出驚恐的`樣子，然后嬌滴滴地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)鲜?”我們樂(lè )極了。
另外，還有阿凡的成績(jì)好極了，勤奮好學(xué)。雨，她成熟，穩健。
成長(cháng)中的伙伴，有了你們，我們的中學(xué)生活才會(huì )有趣，才會(huì )充實(shí)，才會(huì )多彩!
2017關(guān)于成長(cháng)的作文三：漫漫成長(cháng)路
有人說(shuō)，成長(cháng)是歌，充滿(mǎn)了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿(mǎn)懷激情地演唱著(zhù);有人說(shuō)，成長(cháng)是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說(shuō)，成長(cháng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的朝氣與希望。
成長(cháng)，又何嘗不是一條漫長(cháng)的路呢?
幼時(shí)，當我們都以一雙充滿(mǎn)好奇的雙眼打量著(zhù)這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(cháng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì )爬起來(lái)，向前走，再向前走。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(cháng)就是我們一天天高，一天天長(cháng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現在我才明白：成長(cháng)，是一條很長(cháng)的路。
或許某一天，當面對同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒(méi)有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認了錯，道了歉;或許某一天，當面對他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天，當面對父母的.關(guān)心、操勞時(shí)，你沒(méi)有再漫不盡心，理所當然，而是說(shuō)聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因為你在不斷成長(cháng)著(zhù)。
我們每時(shí)每刻，都走在成長(cháng)的路上�；蛟S你會(huì )抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的坎坷?我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著(zhù)我們成長(cháng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗，得到教訓。在成長(cháng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(cháng)?
成長(cháng)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們、國家的領(lǐng)導人們……他們不都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(cháng)著(zhù)么?或許沒(méi)人敢說(shuō)：我已經(jīng)真正成長(cháng)了——除非他停止呼吸。成長(cháng)的“終點(diǎn)”對于我們，就像海平線(xiàn)對于水手——似乎就近在眼前，可就當你觸手可及時(shí)，它仍在遙遠的遠方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著(zhù)，努力奮斗著(zhù)。一路上我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)、懂過(guò)，一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數的汗水、淚水，一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當你驀然回首，你會(huì )發(fā)現這一路的腳印是多么珍貴，因為我們經(jīng)歷過(guò)，但前方，還有更長(cháng)的路在等著(zhù)我們。
成長(cháng)，本該是一條漫漫之路。
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