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成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文（通用15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文 1
翻開(kāi)塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。
瞧!這張照片，一個(gè)矮矮的女孩，她背著(zhù)一個(gè)紫色的小書(shū)包，在夕陽(yáng)的襯托之下，她的笑容是那樣的.燦爛。
是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒峭�，那美麗的時(shí)光怎能一去不復返呢?金色的童年要是去了，留下的只是零零星星的回憶。
一年級時(shí)的我，是一個(gè)天真可愛(ài)、活潑淘氣的女孩，說(shuō)起一年級時(shí)的我，不禁想起當時(shí)與小伙伴們嬉戲的身影。二年級時(shí)，我漸漸對學(xué)校有了一種憧憬感。三年級時(shí)，我成了一個(gè)負責、認真的班干部，對職務(wù)有了好感。
四年級了，我逐漸明白了：充滿(mǎn)希望的友誼就是明天第一縷陽(yáng)光的昏輪;時(shí)間就像一桶水，能沖刷走一切不美好的回憶!
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長(cháng)的足跡。在不經(jīng)意間，我們發(fā)現，自己已經(jīng)長(cháng)大了!
成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文 2
和農村的狗比起來(lái)，城市的狗該是多么幸福。
在一個(gè)貧窮的農村，有一戶(hù)人家養了一條狗，那條狗沒(méi)有名字，沒(méi)有豐富的食物，它似乎沒(méi)洗過(guò)澡，原本雪白的毛沒(méi)成了暗黃色，但它顯得十分獨立。主人家很窮，沒(méi)有過(guò)多的食物給它吃，于是，它便在主人在家休息時(shí)出門(mén)上山找食物，有時(shí)吃飽了后還不忘跑去菜園里看一眼，順便還幫主人松土，晚上，它趴在地上，當有外人來(lái)時(shí)，便大吼大叫，向那人，時(shí)常把惡意人士趕跑。
而在城市里的一條寵物狗，雖長(cháng)得靈巧可愛(ài)，也有一個(gè)華麗的名字——花花，且每天吃飽喝足，它的主人每晚都還帶它去寵物店洗澡，可它卻顯得很難纏，早晨，比主人起得更晚，逛街比主人買(mǎi)的東西還多，從來(lái)都是主人為它服務(wù)，有陌生人來(lái)敲門(mén)時(shí)，它也不會(huì )主動(dòng)站出來(lái)，而怯怯的躲了起來(lái)。
一天，兩條狗在街上相遇，農村狗沒(méi)有穿任何衣服，身上也沒(méi)帶玩具，花花有名牌服飾，有價(jià)格不菲的玩具球，但它卻沒(méi)有責任心，而農村狗之所以有這樣的責任心，是因為它沒(méi)有受到過(guò)多的溺愛(ài)，才使它學(xué)會(huì )了獨立。
其實(shí)，人也是這樣的，往往嬌生慣養的`孩子總讓人不省心，同時(shí)也會(huì )漸漸開(kāi)始判逆，成為一名讓人討厭的人，而沒(méi)受過(guò)多溺愛(ài)和陪伴的人，便會(huì )想辦法讓自己生存，從而變得獨立，懂事，成為一名優(yōu)秀的人。
成長(cháng)往往與環(huán)境息息相關(guān)，因此，環(huán)境一定程度上決定了你的成敗。
成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文 3
泰國呵叻府(省)的6歲小女孩katoon，小小年紀的她不愛(ài)玩耍，偏愛(ài)救死扶傷，她已經(jīng)當志愿者當了快4年了，專(zhuān)門(mén)負責事故救援、清理墳墓等工作。
她經(jīng)常會(huì )出現在各種事故的現場(chǎng)救人，甚至絲毫不害怕地清理墳墓。
據了解，katoon的爸爸是救護車(chē)司機，媽媽是護士，而katoon是他們唯一的`女兒。他們每天下班后，都會(huì )帶上女兒一起去無(wú)私的從事志愿者工作。
爸爸表示：“女兒2歲的時(shí)候，就開(kāi)始跟我們一起做這些事了，當時(shí)是跟著(zhù)我們去分發(fā)食物給水災中的災民，從那次開(kāi)始，她就愛(ài)上了做好事，于是就一直做到了現在，并且從來(lái)不會(huì )說(shuō)累……”
而可愛(ài)的katoon說(shuō)：“我也記不住是什么時(shí)候開(kāi)始當志愿者了，只是從小就見(jiàn)到爸爸媽媽做，并且他們都帶著(zhù)我一起去，還教我如何處理傷口，志愿者的培訓講座也讓我一起去參加，所以慢慢我也學(xué)會(huì )了……”
katoon說(shuō)：“現在很多人好像都很喜歡我，見(jiàn)到我都會(huì )爭著(zhù)跟我合影，還給錢(qián)我去買(mǎi)零食，而我都會(huì )把這些錢(qián)捐給了窮人和老人……”
當被問(wèn)到“整天跟尸體打交道不怕嗎”時(shí)，katoon很淡定的表示：“我不怕鬼，并且我也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到鬼，而尸體我從小到大都見(jiàn)到，所以也習慣了，因為爸爸說(shuō)不需要怕的，因為我們是去救人……”
這么熱心做好事的katoon，還很會(huì )分配時(shí)間，把自己的課余時(shí)間主要分成了3部分：寫(xiě)作業(yè)、做家務(wù)和當志愿者。并且每一樣都做得很出色。
成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文 4
夜好深好靜，靜得讓我難以置信，靜得只剩下我的抽泣聲——我們，吵架了。
想著(zhù)父親剛剛生氣的更替嘶啞的吼聲，還有他那高高抬起又緩緩放下的右手，我的眼淚奪眶而出，記憶的片段支離破碎，像一張張照片在我的眼前浮現：從記事開(kāi)始，我與父親從未吵架，我曾經(jīng)承諾，無(wú)論如何不能哭，受了多大的委屈都要堅強，可是，站在家面前的人是我的父親啊!我至親至愛(ài)的人，甚至連他的`一個(gè)失望的眼神，都會(huì )讓我的理直氣壯化為烏有。
一個(gè)孩子眼中的父親
那時(shí)父親會(huì )讓我坐在他的肩頭“騎大馬“，會(huì )牽著(zhù)我的小手去散步，會(huì )催促我早早起來(lái)，會(huì )讓我在甜美的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉，會(huì )大汗淋漓著(zhù)推我去看病……
一個(gè)少女眼中的父親
孩子都是這樣，長(cháng)在了便不愿與父母親近，我多想去看看外面的世界，而父親似乎總想我留在他身邊(那時(shí)的我不知道父親是怕我受到傷害)，于是我身上的刺扎傷了父親，而未長(cháng)硬的翅膀也讓我一次次摔倒。
一個(gè)中學(xué)生眼中的父親
我長(cháng)大了，父親反而衰老了，此消彼長(cháng)之間，我看到了歲月的滄桑，我開(kāi)始明白為什么早上醒來(lái)桌上會(huì )有可口的飯菜，為什么父親那原本那溫暖的大手變得越來(lái)越粗糙，這些都是因為一個(gè)父親對女兒的愛(ài)。
父親的感動(dòng)我的地方太多了�？赡苁瞧仗熘碌母改付紣�(ài)自己的兒女，可是對我來(lái)說(shuō)，父親只有一個(gè)，父親對我的有也是獨一無(wú)二的，僅僅是這生活瑣事就值得我用盡一生去感動(dòng)。
成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文 5
和鄉村的狗比起來(lái)，都會(huì )的狗該是如許美好。
在一個(gè)窮苦的鄉村，有一戶(hù)人家養了一條狗，那條狗沒(méi)出名字，沒(méi)有充實(shí)的食品，它好像沒(méi)洗過(guò)澡，素來(lái)潔白的毛沒(méi)成了暗黃色，但它顯得非常自力。主人家很窮，沒(méi)有過(guò)量的食品給它吃，因而，它便在主人在家停頓時(shí)外出上山找食品，有時(shí)吃飽了后還不忘跑去菜園里看一眼，特別還幫主人松土，黃昏，它趴倒在地上，當有外人來(lái)時(shí)，便大吼大呼，向那人請愿，經(jīng)常把歹意人士趕跑。
而在都會(huì )里的一條寵物狗，雖長(cháng)得靈活心愛(ài)，也有一個(gè)好看的名字——花花，且天天吃飽喝足，它的主人每晚都還帶它去寵物店沖涼，可它卻顯得很難纏，凌晨，比主人起得更晚，逛街比主人買(mǎi)的東西還多，歷來(lái)都是主工錢(qián)它工作，有生僻人來(lái)拍門(mén)時(shí)，它也不會(huì )積極站出來(lái)，而怯生生的躲了起來(lái)。
成天，兩條狗在街上重逢，鄉村狗沒(méi)有穿任何衣服，身上也沒(méi)帶玩具，花花出名牌衣飾，有價(jià)錢(qián)不菲的玩具球，但它卻沒(méi)有肩負心，而鄉村狗之所以有這樣的肩負心，是由于它沒(méi)有遭到過(guò)量的寵愛(ài)，才使它學(xué)會(huì )了自力。
本來(lái)，人也是這樣的，常常養尊處優(yōu)的.孩子總讓人不省心，同時(shí)也會(huì )慢慢開(kāi)端判逆，成為一名讓人厭惡的人，而沒(méi)受過(guò)量寵愛(ài)和伴隨的人，便會(huì )想方法讓本人生活，進(jìn)而變得自力，懂事，成為一名出色的人。
生長(cháng)常常與環(huán)境痛癢相關(guān)，從而，環(huán)境肯定程度上-決策了你的成敗。
成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文 6
寒假我把《三字經(jīng)》讀完了。我對“昔孟母，擇鄰處”的故事非常感興趣。孟母為了改善孟子的學(xué)習環(huán)境三次搬家：第一次住在屠夫家附近，孟子和伙伴們天天玩殺豬宰羊的游戲，孟母覺(jué)得這樣孩子就會(huì )變得殘忍、粗魯，于是選擇搬家;第二次住在墳場(chǎng)附近，孟子天天和小伙伴們頭頂白布玩送葬的游戲，孟母覺(jué)得這樣孩子就會(huì )看破一切、失去斗志，孟母再次搬家;第三次住在學(xué)堂附近，孟子每天都被學(xué)堂里的讀書(shū)聲吸引，常趴到窗臺聽(tīng)老師講課。孟子有了好的學(xué)習環(huán)境，從此發(fā)奮讀書(shū)成為我國歷史上偉大的思想家。
有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境是非常重要的，但是更重要的`是有好的學(xué)習態(tài)度。就像敬愛(ài)的毛主席小時(shí)候為了鍛煉自己的學(xué)習意志，到集市上去看書(shū)，無(wú)論外面多么吵鬧他都沒(méi)有受到影響。這樣的鍛煉讓毛主席在隆隆的炮聲中還能靜下心來(lái)思考。
我每天放學(xué)都是到媽媽的辦公室寫(xiě)作業(yè)，那里人來(lái)人往，非常吵雜，我依然能專(zhuān)心把作業(yè)寫(xiě)好。我相信這樣的鍛煉對我的學(xué)習成長(cháng)會(huì )有很大幫助。
成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文 7
今天到了學(xué)校，分別兩個(gè)月的同學(xué)們都很興奮，一直嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停�？墒遣恢獮楹�，我總是高興不起來(lái)�；蛟S是因為到了一個(gè)新的班級，認識的同學(xué)少了，可是這個(gè)班也有我以前的同學(xué)啊，為什么我一點(diǎn)也不開(kāi)心呢?
或許是因為我們現在是初三了，真的與以前不同了!
我曾幻想過(guò)我的初三可以安逸地度過(guò)，一點(diǎn)也不苦�？墒乾F在不知為何，這個(gè)幻想竟然不攻自破，主動(dòng)消失了�？赡苁乾F在的'我已明白：自己的初三不可能想有些孩子一樣，在開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中度過(guò)。因為我有我自己的追求!我有我自己的目標!我有我自己的夢(mèng)想!我會(huì )努力!不!不是會(huì )，是必須努力!是一定努力!
初三，我不會(huì )害怕!我不會(huì )退縮!我不會(huì )躲避!我會(huì )勇敢地沖上去!記得前不久看到過(guò)一句話(huà)：“當你擁有一個(gè)堅定的目標時(shí)，整個(gè)世界都會(huì )為你讓步!”對!我會(huì )擁有一個(gè)堅定的目標!我要讓整個(gè)世界都為我讓步!我要向全世界證明：我努力過(guò)!
曾經(jīng)有人對我說(shuō)過(guò)，當一個(gè)人下定決心時(shí)，一定是通過(guò)很長(cháng)時(shí)間的深思熟慮。當時(shí)的我只是淡淡一笑，什么也沒(méi)說(shuō)，可是現在想來(lái)，果真如此。但是我不會(huì )放棄，我要在我選擇的道路上勇敢、執著(zhù)地走下去，這才是我想要的生活!
成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文 8
環(huán)境和成長(cháng)的更迭與密切
明天迎新會(huì )，大多數新生都會(huì )在明天進(jìn)校，帶著(zhù)寒窗苦讀十二年的憧憬，以為來(lái)到一個(gè)可以實(shí)現夢(mèng)想的地方。
可是，我卻打算明天一天待在圖書(shū)館，不愿意出去。
我知道，這一切都和我剛來(lái)的時(shí)候不一樣了。曾幾何時(shí)，我也和小萌新們一樣，滿(mǎn)懷憧憬和希望來(lái)到這里，以為這里就是飛翔的`起飛臺，以為這里就是我們的跳板�？墒�，后來(lái)才發(fā)現，全然不是這么一回事。
來(lái)到沼澤，表面上是水，你以為很清涼，當你下去之后，才是漸漸沉下去，自己是上不來(lái)的。
這是環(huán)境的重要性。
就好像，我的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，她表叔家六歲的女兒，現在能夠和老外用英語(yǔ)，全程無(wú)障礙溝通。自己看美劇，不用人翻譯，完全看得懂。我想，這是我們努力好多年，都不一定能夠達到的程度。
如果是我們，我們又會(huì )如何去選擇呢？
我打算，明天待在圖書(shū)館一天不出去了，吃飯的話(huà)，能不吃就不吃，或者吃點(diǎn)別的東西。食堂的話(huà)，我覺(jué)得人會(huì )特別多。突然想起過(guò)幾天之后的軍訓，想必也是如此。
我們當年軍訓，放眼望去，整個(gè)餐廳都是穿著(zhù)軍裝的人。
那個(gè)時(shí)候還不知道，師哥師姐們都到哪里去了？
成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文 9
我愿意是落葉，葉落歸根，讓我的生命在寂寞的環(huán)境中與大地相依我愿意是浮云，隨意飄揚，在遼闊的環(huán)境中與天空做伴我愿意是泥土，隨處可見(jiàn)，在悄然的環(huán)境中釀造生命……
無(wú)論我是什么，我都會(huì )驕傲輕捷，我都會(huì )在崎嶇的路上前進(jìn)，完結我的生命。
陽(yáng)光總是給著(zhù)盛開(kāi)的花朵，小溪總是給奔騰的大河，白云總是給遼闊的天空，人生中總是布滿(mǎn)了成長(cháng)的腳印。
我曾在人生的路上徘徊不定，我也很快明白了意義繼續揚帆前進(jìn)。前進(jìn)，是勇敢挑戰的信心，只有堅持到底，明天才會(huì )更美麗。
當不了柔媚的月光，做平凡的星星又怎樣，至少我會(huì )是星星中最亮的光芒
成就不了柔和的朝陽(yáng)又怎樣？我也可以做那平凡的日光，至少我會(huì )照亮白天做不成香純的.甘露又怎樣？至少我能成為善良的雨滴，至少那跳動(dòng)的音符可以照亮大地！
寂寞的黑夜給了我黑色的眼睛，不管我是什么都會(huì )努力前進(jìn)。困難可以抹殺我的生命，我的勇氣依舊潛行。在失敗的環(huán)境中磨滅了我的信心，我卻依然用心靈前進(jìn)。成功的環(huán)境給了我無(wú)限的喜悅，我卻仍在艱苦的環(huán)境中潛行，為了堅強的生命，在各種環(huán)境中――飛翔！
成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文 10
有人認為：環(huán)境對人的成長(cháng)有著(zhù)決定性作用，所謂“近朱者赤，近墨者黑”；有人認為：成長(cháng)的過(guò)程中，人的主觀(guān)意識起著(zhù)決定性作用，如同樣面對逆境，有的人能在逆境中更加成熟，而有些人卻一蹶不振。
阿爾貝.加繆出生第一次世界大戰前夕的法屬阿爾及利亞，從小家境貧寒，2歲時(shí)父親參加馬恩河之役陣亡，母親以打零工、洗衣服為業(yè)，養活他和弟弟。家貧與死亡的陰影與加繆相伴成長(cháng)，但是地中海的陽(yáng)光和沙灘卻給了他自然界豐盛的禮物。加繆成名之后說(shuō)：“在我作品的核心，總有一個(gè)不滅的太陽(yáng)�！睕](méi)有人不在追求幸福。但是什么才是幸福呢？加繆給出他的答案：“幸福不是一切，人還有責任�！睕](méi)有“責任”，幸福也只有虛浮的'幻覺(jué)。他面對慌亂和復雜的社會(huì )時(shí)，并沒(méi)有退縮，而是一步一步地往前走，為自己去尋找的幸福，為自己去尋找屬于自己的那份天地。因為他知道，如果不自己去努力改變周?chē)沫h(huán)境，他將永遠活在這種環(huán)境里。不光是為自己也是為了一份責任。
以加繆的家庭背景和他所處時(shí)代來(lái)看，他應該是悲觀(guān)的或憤世嫉俗的，但是讓人驚訝的是，他總表現出希望與熱忱，好像隨時(shí)準備與命運這個(gè)可怕的對手決一勝負。他曾為自己的前途努力過(guò)，也為受困的法國同胞奮戰過(guò)。
我們現在生活在什么樣的環(huán)境中，是好的還是不好的？如果是好的，那么請珍惜。如果現在所處的環(huán)境很不如人意，那么請不要灰心喪氣，想一想加繆的這一生，是如何在戰爭環(huán)境中戰勝的。如果你有一種出淤泥而不染的精神，就能抵制外界的種種侵略。如果你有一種君子坦蕩蕩的精神，那些閑言穢語(yǔ)又何必在意呢？
成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文 11
因為不幸生長(cháng)在巖石中，樹(shù)便郁郁寡歡，在臨死之前悲嘆自己的一生不如一顆小草。
是的，小草長(cháng)在公園，環(huán)境優(yōu)越還有園丁的關(guān)愛(ài)，相比之下，樹(shù)確實(shí)是很不幸。
但是，小草的“幸運”與“不幸”，不過(guò)是一個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題。
我認為一個(gè)人的一生，應該在于他所創(chuàng )造的價(jià)值的多少。不要去管結果如何，過(guò)程才是最重要的。
遭遇逆境，不應該自我放棄，險困的環(huán)境更可以磨煉一個(gè)人的毅力。古人有云：天降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。對于真正心志堅強的人，壞的處境相當于是一只力量驚人的大手,幫助他迅速的成長(cháng)。若是一味的埋怨命運的不公，你將永遠不能振作起來(lái)，永遠只能生存在那險惡的一角，無(wú)所做為的'渡過(guò)一生。
若處于良好的環(huán)境之下，就應該盡最大的努力活出自己，不碌碌無(wú)為，不坐享其成。每一份善舉，每一份愛(ài)心都是一滴滴的小水珠，最終凝聚成一片汪洋大海。世界將因你的付出而美好。
雖然，我們不能選擇我們所處的環(huán)境的，但是，我們可以改變我們周?chē)沫h(huán)境。
也許需要長(cháng)久的忍耐，也許要經(jīng)歷漫長(cháng)的黑夜，但是為了看見(jiàn)人生微弱的燈火，我們必須走進(jìn)最深的黑暗。我們在黑暗中百般蕭瑟，才可以積累力量蓬勃生長(cháng)，綻放。不要自我哀怨，也不要傷心，憂(yōu)愁，無(wú)論環(huán)境的好壞，我們都該認真的成長(cháng)，像一顆樹(shù)一樣，將根深深扎進(jìn)堅硬的巖石，去尋找最終的土地，或像一株小草平凡的活著(zhù)，卻實(shí)現了自己的價(jià)值。
我們的生命應該是耀眼的煙火，寧愿短暫，也不該是無(wú)休無(wú)止昏暗的油燈。
我們在甘愿忍受當下的痛苦，因為我們知道將來(lái)必定因此而獲得。
成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文 12
“昔孟母，擇鄰處�！币髋洞司�，在感慨為孩子著(zhù)想的無(wú)私母愛(ài)的同時(shí)，也可見(jiàn)環(huán)境對人的影響確實(shí)不小。若沒(méi)有這“擇鄰”的母親，只怕今日也無(wú)這賢明的“亞圣”。
環(huán)境對人有著(zhù)影響，這一點(diǎn)毋庸置疑。在生物學(xué)中，生物的表現型與環(huán)境有著(zhù)密不可分的關(guān)系。那么類(lèi)比可得，人的'素質(zhì)高低，品質(zhì)好壞也應與環(huán)境相關(guān)聯(lián)�！叭酥�，性本惡”一言也不無(wú)道理，若放任孩子自己成長(cháng)，他也許心地純善，但必不了解何為何不可為，所欲無(wú)甚于生，所惡無(wú)甚于死。
但是否環(huán)境便是影響好壞的唯一因素？顯然不是。若是，文天祥則不會(huì )在受降亂世寫(xiě)下“留取丹心照汗青”的絕句；若是，東坡應在黃州一蹶不振；若是，子美應在國破山河之時(shí)便放棄了掙扎，哪里還有“大庇天下寒士”的夙愿。
泱泱華夏，漫漫長(cháng)河中，因為不肯屈從環(huán)境，因為被教育過(guò)人有所為有所不為，故而這個(gè)民族，這份歷史，這份骨氣，一直延續，至今長(cháng)盛不衰。
而今社會(huì )中有許多家長(cháng)，想讓孩子上好學(xué)校，想讓孩子進(jìn)入重點(diǎn)班，無(wú)非也如孟母一般，想讓孩子所見(jiàn)所聞俱是好的，耳濡目染，學(xué)習到的都是優(yōu)秀的。無(wú)可置否，這里面蘊含著(zhù)一份望子成龍的期待，是一顆愛(ài)子之心。但是有些家長(cháng)過(guò)了頭。
過(guò)于強調環(huán)境對人的影響可能會(huì )造就一個(gè)人云亦云的社會(huì )。環(huán)境會(huì )給人造成影響，但并非能決定人的高低。最終我們會(huì )變成什么模樣，還是取決于自己�！镀飘a(chǎn)姐妹》中有句話(huà)很出名，“你是誰(shuí)取決于你的DNA，但你會(huì )變成什么樣子只取決于你自己”。
所以，別去羨慕你身邊的富二代了。勸君莫羨解語(yǔ)花，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文 13
某天，爸爸買(mǎi)了兩棵仙人掌回來(lái)要我和他種，看誰(shuí)的仙人掌更好。
我把仙人掌插在自己精心挑的花盆里，在盆里又放上精心挑的土。
爸爸隨手選了個(gè)花盆，在院子里運了一些泥土。
我每天準時(shí)準點(diǎn)給仙人掌澆上點(diǎn)水、施一點(diǎn)肥；而爸爸卻把他的仙人掌放在陽(yáng)臺上，很久才照料一下，就像忽視了它一般。我想：哼哼，這次我的仙人掌一定比爸爸的仙人掌長(cháng)得更好。
“穎，讓媽媽看看你的仙人掌！”媽媽對我說(shuō)�！安恍�，我的仙人掌不給別人看的！”我回答：“那讓我看看你的仙人掌吧！”媽媽對老爸說(shuō)�！昂玫�，隨便看！”爸爸回答�！胺f，那媽媽幫你給仙人掌澆水好不好？”媽媽又問(wèn)我�！安恍�，仙人掌只允許我一個(gè)人澆水！”我回答�！胺f，你的`仙人掌該出去曬曬太陽(yáng)了！”媽媽告訴我�！安挥�，我已經(jīng)幫仙人掌調好位置了，那個(gè)位置能曬太陽(yáng)！”我回答。
本以為這樣照顧仙人掌一定能贏(yíng)爸爸，可事實(shí)卻不是我想象的那樣……
那一天，我要去給仙人掌澆水，看到它已經(jīng)發(fā)黃了。而爸爸的卻那樣強壯，像一個(gè)駐守崗位的將軍。
我連續傷心了好幾天。
最后，爸爸告訴我：“你的仙人掌之所以會(huì )死，就是因為仙人掌的本性就是要在外面見(jiàn)風(fēng)雨。你想想，如果把你關(guān)在家里不出來(lái)，你會(huì )受得了嗎？再說(shuō)，農村孩子為什么比你們城市孩子爬山等更厲害呢？因為他們在外面經(jīng)歷了很多事情，在外面鍛煉了更多，而城市孩子整天被父母溺愛(ài)，雖然也很強壯，但是卻沒(méi)有農村孩子自己靠本領(lǐng)練出來(lái)的管用。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”
通過(guò)這件事，我明白了環(huán)境對成長(cháng)是至關(guān)重要的。
成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文 14
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我坐著(zhù)大巴來(lái)到了這所陌生的城市——太原，隨之我將在一所新的學(xué)校開(kāi)始我新的學(xué)習生活。
這所學(xué)校的一切我都是那么不了解。但我必須踏進(jìn)它的大門(mén)。門(mén)內的每一個(gè)人都說(shuō)著(zhù)一口流利的普通話(huà)，讓我第一次感到漢語(yǔ)原來(lái)對我來(lái)說(shuō)是這么的陌生。接著(zhù)走進(jìn)安排好的宿舍，面對新的舍友與新的同班同學(xué)，我卻十分不好意思的扭過(guò)頭去，并沒(méi)有理睬她們。一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)話(huà)了，我用不標準的普通話(huà)與她閑聊，雖已認識，但卻仍在腦海中回憶著(zhù)與初中同學(xué)的'嬉笑打鬧。
收拾好東西后，才有了空余時(shí)間去學(xué)校內四處轉轉，那大院里的鑰匙形建筑，那后院里的湖水亭臺，那樓道里的孔夫子塑像，還有貼在墻上的精美圖畫(huà)，還有從頂樓傳溢下來(lái)的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )……這里一切的一切都讓我感到特別的新奇。
要正式開(kāi)課了，同樣是教室，同樣是桌椅板凳，同樣是講臺黑板，卻透露著(zhù)不熟悉的味道，整個(gè)教室只有安寂，陌生讓這個(gè)班變得冷淡。新老師推門(mén)而進(jìn)，一一為我們做了介紹。老師似乎還是以前那樣的慈眉善目，語(yǔ)重心長(cháng)。他們讓我對這兒更親近了一些。尤其是班主任，他的一番話(huà)，將我們整個(gè)班級都凝聚在了一起，變得團結與友善。他就像我們溝通的橋梁，讓我們每個(gè)人都開(kāi)始互相了解。
直到今日，我已經(jīng)漸漸熟悉了這里的生活，這里的同學(xué)與老師。因為適應了這里，才讓我能夠不受拘束的生活下去。
在這兒新的生活更讓我悟出了人生哲理，新的環(huán)境并不是要你離開(kāi)過(guò)去的美好生活，而是讓你在新的挑戰嘗試出新的快樂(lè )。要敢于面對新的環(huán)境，反之，則只會(huì )在過(guò)去的美好回憶中痛苦的活著(zhù)。
成長(cháng)環(huán)境的變遷的作文 15
跟有不良行為的人待在一塊，也會(huì )染上惡習，跟學(xué)習好的人待在一塊，也會(huì )變得認真、有上進(jìn)心。
于是，就想到中國有一句俗語(yǔ)，叫近朱者赤，近墨者黑。
如果單憑這一點(diǎn)現象而論，那是不夠全面的，環(huán)境對人的成長(cháng)真的有影響嗎？
《且介亭雜文》是魯迅的一部雜文集，取這個(gè)名字，是因為魯迅那時(shí)住在上海閘北帝國主義越界筑路區域，這一區域有半租界之稱(chēng)。但魯迅在當時(shí)國民黨統治下的中國社會(huì )半殖民地半封建的黑暗現實(shí)中，仍保持強烈的'民族自尊心，對帝國主義十分憎恨，因此將租與界的禾與田去掉，成且介，意喻中國的主權只剩下一半，也表示不愿領(lǐng)土被帝國主義侵占的意愿。
古往今來(lái)，大凡成大業(yè)者，都能如蓮花般出淤泥而不染，擺脫了環(huán)境的束縛。
劉禹錫在居室簡(jiǎn)陋，物質(zhì)匱乏的環(huán)境下，沒(méi)有變得消沉，反倒保持著(zhù)安貧樂(lè )道，潔身自好的高雅志趣和不與世事沉浮的獨立人格，寫(xiě)下了《陋室銘》。他向人們揭示了一個(gè)道理：盡管環(huán)境簡(jiǎn)陋，但只要居室主人品德高尚、生活充實(shí)，那就會(huì )滿(mǎn)屋生香，處處可見(jiàn)雅趣逸志，自有一種超越物質(zhì)的神奇精神力量。
這一類(lèi)的人們，就是現在也何嘗少呢？他們不畏世俗，掙開(kāi)了環(huán)境的鐐銬，不過(guò)只是在背后默默無(wú)聞，不被眾所周知罷了。若說(shuō)近朱者赤，近墨者黑。，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。
如果是，環(huán)境決定人生。那么，我們將失去多少在黑暗中保持清醒、在惡劣中拼搏的偉大人物。
這些成大業(yè)者，都向我們證明了赤或黑全都取決于自己。
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