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書(shū)伴我成長(cháng)作文450字
以好書(shū)為伴，以好書(shū)為友是我們的榮幸!我們都應該嘗試去喜歡好的書(shū)籍!以下是書(shū)伴我成長(cháng)作文450字，歡迎閱覽!
書(shū)伴我成長(cháng)作文450字【1】
“呀……”“殺……”，我在看什么呢?原來(lái)我在電腦上看《三國》呢!只見(jiàn)電腦屏幕上萬(wàn)馬奔騰，旗幟飄揚，場(chǎng)面十分壯觀(guān)�？删驮谧詈每�、最刺激的時(shí)候，“啪”的一聲，媽媽把電腦一關(guān)，不讓我看了。我敢怒不敢言，小聲嘀咕著(zhù)：“不讓我看啊?我就不看，我去看書(shū)上的，哼!”。
我迅速跑向書(shū)柜，書(shū)柜的書(shū)可真多呀。終于，我在書(shū)柜的一角找到了一本《三國演義》，書(shū)雖然很舊了，但我捧起來(lái)就讀。
正當我讀的起勁的.時(shí)候，媽媽說(shuō)要去學(xué)校上班了，我把書(shū)一塞媽媽包里帶到了媽媽學(xué)校里，一到學(xué)校我就迫不及待的翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。不一會(huì )兒我就被書(shū)里的情節深深吸引住了，仿佛又看到那萬(wàn)馬奔騰，旗幟飄揚的壯觀(guān)場(chǎng)面，又聽(tīng)到那金戈鐵馬，擂鼓吶喊之聲。不知不覺(jué)已經(jīng)下課了，樓道里傳來(lái)的聲音成了隆隆的戰鼓聲;大人們的說(shuō)話(huà)聲成了士兵的吶喊助威聲;而我就像那在城門(mén)上觀(guān)戰情的劉備，一下子又變出那搖扇思考，足智多謀的諸葛亮，又一下變成那驍勇善戰的關(guān)羽�！�
書(shū)上的《三國演義》和電視上的《三國》相比，在書(shū)上看到的內容比電視上看到的還豐富多彩�？磿�(shū)我不僅可以讓我了解故事的情節，還能讓我把那些知識裝進(jìn)腦子里，比如書(shū)上寫(xiě)關(guān)羽紅臉美髯，讓我想到那臉譜上的紅色代表忠勇、正直;呂布雖有赤兔馬和方天畫(huà)戟，卻兵敗白門(mén)樓，勇氣有余謀略不足呀!
讀書(shū)帶給我無(wú)窮快樂(lè )，讀書(shū)讓我在思想的王國自由馳騁，讀書(shū)讓我增長(cháng)見(jiàn)識……我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)!
書(shū)伴我成長(cháng)作文450字【2】
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�!沒(méi)有書(shū)的陪伴，我也沒(méi)有今天那豐富的知識，那優(yōu)異的成績(jì)。在我的眼中，書(shū)，永遠是我無(wú)聲的老師，最知心的朋友。我最喜歡的書(shū)是《小寓言中的.大哲理》。
一篇篇短小、想象豐富、語(yǔ)言生動(dòng)的寓言配上有趣味的插圖，加上深厚的哲理，一本精美的書(shū)誕生啦!其中給我印象最深的要數那個(gè)吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的的狐貍。它見(jiàn)山腳下有很多葡萄，水靈靈的，很好吃的樣子，于是狐貍決定摘幾串嘗嘗，可怎么也摘不到。臨走時(shí)，它說(shuō)：“葡萄青青的，還沒(méi)成熟，是酸的!”讀了以后，我知道了不能嫉妒別人，要向真正有本領(lǐng)的人學(xué)習。
一天上學(xué)時(shí)，我見(jiàn)同學(xué)都出去踢毽子了，可只有我在生病，在教室里休息�！疤焯烊ミ\動(dòng)，出那么多汗，有什么好的?”這句話(huà)剛想出口，那個(gè)故事便在我的腦海中浮現。我不能做那只狐貍!我明明很想去踢的，為什么說(shuō)它不好?……想到這兒，那句話(huà)終于沒(méi)有出口，而且已消失在九霄云外。
啊!書(shū)，你讓我懂得了做人的道理，讓我有了豐富的知識，還給我的生活帶來(lái)愉快的心情!我愛(ài)你!
書(shū)伴我成長(cháng)作文450字【3】
夜色深人靜，我忽然醒來(lái)，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話(huà)，仔細一聽(tīng)，哦!原來(lái)是我的書(shū)在說(shuō)話(huà)。課外書(shū)首先開(kāi)了腔：“我肚子里的東西可多著(zhù)呢!有課文上沒(méi)有講過(guò)的知識，而且小主人在無(wú)聊的時(shí)候也可翻開(kāi)我的身子看看，以放松心情。有一次，小主人考卷上的課外題還多虧了我幫他的忙呢!要說(shuō)在陪伴小主人的成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮作用最大的，當然非我莫屬�！�
聽(tīng)了這席話(huà)，課程書(shū)忍不住了，說(shuō)道：“我的本領(lǐng)才大呢!小主人每天上學(xué)都捧著(zhù)我讀，老師也從我的身上傳授知識給學(xué)生們，使學(xué)生們懂得做人的道理，學(xué)生們也從中受益匪淺，要說(shuō)這一點(diǎn)，我是老大�！�
“吵什么吵，你們這些功勞算得了什么，要說(shuō)誰(shuí)是伴隨小主人成長(cháng)的最佳人選應該是我。你們也聽(tīng)說(shuō)了吧，我被人們稱(chēng)為‘無(wú)聲老師’，小主人要是在讀書(shū)是遇到什么困難，盡管請教于我，誰(shuí)讓俺是小主人身邊形影不離的老師呢!你們說(shuō)對吧!”
“行了行了，別吵了!”一直沉默不語(yǔ)的.筆筒開(kāi)口了，“伙伴們，別再爭權奪位了，你們都很重要。我看得清清楚楚，你們每天都在伴隨著(zhù)小主人，少了你們其中一位都不行�！苯�(jīng)過(guò)筆筒的一番教導，課外書(shū)、課程書(shū)、工具書(shū)都明白了：“對，我們要團結友愛(ài)，為小主人共創(chuàng )輝煌!”
一旁的我聽(tīng)了，樂(lè )滋滋的，因為我知道：好書(shū)伴我成長(cháng)!
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