在挫折中成長(cháng)700字作文
篇一：在挫折中成長(cháng)
我隱約地記得，我來(lái)到現在的學(xué)校已經(jīng)有半年多了。然而我至今依然有一種離別之感，大概我還正深陷于對昔日的眷戀中而不能自拔。最初的一個(gè)學(xué)期，我就是行尸走肉般地度過(guò)的。我不知道珍惜，終日里回憶過(guò)去，就像一個(gè)幼小的孩子。我只是不住地揮霍著(zhù)現在。
直到有一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的變故才將我拉回到現在。我攥著(zhù)沉重的筆，在那一天的日記里寫(xiě)下：“我永遠猜不透命運的軌跡，原本要銘記一生的，卻總被它玩弄。我以為這樣大概就可以改變很多人的一生呢。只是，失去了才懂得珍惜�！蔽矣X(jué)得這些話(huà)寫(xiě)在我心頭上了。
我的小學(xué)老師趙老師死了。
我曾經(jīng)可以真切地浮想出她的微笑，而今卻只能盯著(zhù)畢業(yè)照上看。六年的朝夕相處，而今我卻忘了。我記得就在我畢業(yè)前夕，趙老師的兒子染上了重病，她便終日里奔波著(zhù)，還要顧著(zhù)給我們上課。如此說(shuō)來(lái)，我本就不多的數學(xué)興趣也是她培養的。我們也曾去看望過(guò)她，我記得那位作為代表的同學(xué)回來(lái)后說(shuō)道：“趙老師很感動(dòng)�！碑厴I(yè)時(shí)，她還在我的數學(xué)書(shū)上寫(xiě)下了她的電話(huà)號碼，叫我以后多給她打電話(huà)。
如果我現在打了，她還會(huì )接嗎？
趙老師的葬禮在周三下午舉行。我本是想去的，但當天上午數學(xué)老師卻宣布：“下午要考數學(xué)，請同學(xué)們認真復習�！蹦且豢�，我已是欲哭無(wú)淚，卻只得把傷感藏在心里。我所遇到的這一切，都是些不可避免的挫折罷！
我猶豫后沒(méi)有向老師請假。那個(gè)下午，我坐在考場(chǎng)里，心里卻焦急不已。然而時(shí)間竟如此之快，恍惚之間便過(guò)去了。我只是在座位上寫(xiě)著(zhù)自己的答卷，我想趙老師也會(huì )讓我這樣做的。
那一個(gè)星期，我一直沉浸在挫折后的悲傷之中，但我終于明白了些什么。生活之中總是充滿(mǎn)了挫折，但它們會(huì )令人受益匪淺，成長(cháng)起來(lái)。我開(kāi)始在現實(shí)中珍惜著(zhù)擁有的一切，而不是終日里回憶過(guò)去。我正在努力著(zhù)。
伏在桌前盯著(zhù)那張畢業(yè)照看，當年趙老師的那一抹微笑，而今也只得永遠地缺失著(zhù)了吧！然而另一個(gè)人，正要感謝這場(chǎng)挫折，它教會(huì )了他珍惜，使得他再次成長(cháng)。
篇二：在挫折中成長(cháng)
我想大多數學(xué)生都體驗過(guò)失敗，挫折，是的，我也經(jīng)歷了許多挫折。
記得那時(shí)，三年級的越野賽……
大家都早早開(kāi)始準備了，離越野賽還有一個(gè)多月，大家就都開(kāi)始陸陸續續開(kāi)始準備了，我也不例外，早早的就開(kāi)始練習跑步了。體育課上，活動(dòng)課上，塑膠操場(chǎng)上滿(mǎn)都是我們訓練的身影。大家都開(kāi)始準備了，準備去代表班級參加全年級的比賽，每一個(gè)人都是專(zhuān)心致志地練，基本上每節體育課上都在跑。
到了選拔的時(shí)候了，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，以一個(gè)班級為單位的比賽開(kāi)始了，為了這個(gè)比賽能贏(yíng)，我可是準備了好長(cháng)時(shí)間了�！芭�！”隨著(zhù)這一個(gè)字的誕生，我像剛剛離開(kāi)槍的'一枚子彈，嗖的一下飛了出去，我一直處于領(lǐng)先的位置，心想：哈哈，我贏(yíng)定了！但是，到了最后幾十米，我不小心把腳扭了一下。我一下子摔倒了，用手撐著(zhù)地，小心翼翼地爬起來(lái)，“堅持，這一點(diǎn)小傷算什么，咬咬牙，挺一下就過(guò)去了�！蔽艺酒饋�(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地跑，雖然腳上的傷疼痛鉆心，但在我的心中，有一個(gè)意念支撐著(zhù)我。我一步一步地走，同學(xué)們從我身旁呼嘯而過(guò)，似一陣風(fēng)，像一只箭。最終，我還是以14名進(jìn)入了最終的對決。
一眨眼，這一個(gè)月過(guò)去了，到了展現自己的實(shí)力的時(shí)候了，主席臺上掛著(zhù)“高新一小第3屆越野賽”。八個(gè)班的精兵強將一同站在起跑線(xiàn)上。
“各就各位，預備！跑！”
大家在同一時(shí)間沖了出去，像一匹匹千里馬奔馳在原野上，到了學(xué)校門(mén)口，這個(gè)地方很窄的，又是一百多個(gè)人幾乎是同時(shí)穿過(guò)，一不小心就會(huì )摔倒�！昂�，過(guò)來(lái)了，繼續加油�！辈恍⌒�，我踩在了臺階上和盲人道中間，直接一個(gè)趔趄，速度減了下來(lái)，后面的同學(xué)緊隨其后，一下子撲了上來(lái)，我摔倒了，一下坐在地上，回頭一看，后面的幾個(gè)同學(xué)想多米諾骨牌一樣接連摔倒了�！肮边�沒(méi)笑出聲就又一次失足摔在了人行道上。我顧不得什么了，站起來(lái)就跑，大部隊已經(jīng)走遠了。我加快了腳步，飛速跟了上去，500米，700米，進(jìn)了學(xué)校，“馬上就到終點(diǎn)了！拼一把！”我一咬牙，用盡全身的力氣做最后的沖刺，“呀呀呀”50米，40米……到了，我拿了一個(gè)牌子：13！
成功了！13名！我終于迎來(lái)了成功，盡管這之前有許多挫折，但也會(huì )有一個(gè)好的結果的！俗話(huà)說(shuō)得好：功夫不負有心人。這句話(huà)的真正含義，不正體現在了這一次越野賽么？
在人生之路上，難免會(huì )遇上幾許挫折，努力，拼搏，堅持不懈，就一定會(huì )有好結果，在挫折中成長(cháng)，在挫折中領(lǐng)悟！“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得撲鼻梅花香；滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成！”我會(huì )做一滴水，一直，一直努力，相信，在幾年，或許是幾十年之后，我一定會(huì )成功！
篇三：在挫折中成長(cháng)
開(kāi)學(xué)以有一段時(shí)間了，可以說(shuō)一直都很忙，很累。我是個(gè)幻想主義者，常常在想，我工作了會(huì )是怎樣的？會(huì )很和藹的和孩子說(shuō)話(huà)，會(huì )坐在他們中間微笑的和他們玩玩具，會(huì )很認真的和他們交流，給他們上課……其實(shí)不然，真正的進(jìn)入工作狀態(tài)，發(fā)現僅僅這樣是不夠的。
回憶起第一個(gè)星期，說(shuō)實(shí)話(huà)都在預料之中。早晨是最“熱鬧”的時(shí)候，幾乎每個(gè)孩子都會(huì )“下一場(chǎng)雨”，老師的懷里不停地交換著(zhù)幼兒，接二連三沒(méi)有斷過(guò)。原本嬌小的我沒(méi)多大力氣，抱一個(gè)孩子沒(méi)多長(cháng)時(shí)間還好，可是卻恰恰抱了一個(gè)星期，別說(shuō)我了，連其他兩個(gè)老師也直喊手酸、喉嚨痛，全身骨頭都要散架了，我還是第一次嘗試這種滋味。她們還開(kāi)玩笑的對我說(shuō)，該多吃點(diǎn)了，不然站都站不穩了！讀書(shū)的時(shí)候，常有人說(shuō)幼師好，只要看好小孩子就行了，很輕松的�？伤麄兡臅�(huì )知道，雖然只要我們看好了孩子就行，但著(zhù)“看好”是那么的辛苦，真的像他們說(shuō)的“很輕松”嗎？光是一個(gè)開(kāi)始就把我們累得夠嗆！還好我是一個(gè)越受挫折越不服輸的人，我不怕。
漸漸地孩子們不再躲避我們，對我們產(chǎn)生了好感，我們也慢慢地了解了他們每個(gè)人，彼此都不再陌生�？摁[的孩子少了，心情也放松了點(diǎn)，后來(lái)發(fā)現，其實(shí)每個(gè)孩子都有他們的憂(yōu)慮，因此出現了那樣的現象，他們很可愛(ài)，我越來(lái)越喜歡他們了。在我的腦海里，孩子們就是我的天使，讓我每天早晨面帶著(zhù)微笑迎接他們；孩子們就是我的開(kāi)心果，讓我一整天都合不攏嘴；孩子們就是我的守護神，讓我不會(huì )感到孤單�？粗�(zhù)他們也會(huì )讓我想起我的童年，天真、善良、可愛(ài)、無(wú)優(yōu)無(wú)慮！
我是一名新教師，社會(huì )經(jīng)驗不足是我現在欠缺的，但我不認為我沒(méi)有能力做個(gè)好老師，相反，我認為在工作中進(jìn)取才能學(xué)到更多的知識，才能使我有更大的進(jìn)步。古人常說(shuō)，不學(xué)無(wú)術(shù)，在我工作的同時(shí)，我學(xué)到了更多的東西，而這些是課本上學(xué)不到的，我常告訴自己，雖然磕磕碰碰的事很多，但只要我用心去面對，總會(huì )解決好的。勇敢面對才會(huì )有所收獲不是嗎？
進(jìn)入新環(huán)境都會(huì )有一個(gè)適應階段，我想我已適應了這樣的生活，一停下來(lái)腦子里想到的，還是我們班的一些畫(huà)面，有時(shí)會(huì )偷偷地笑，我很快樂(lè )！