成功作文范例9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的成功作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

成功作文 篇1

　　樺樹(shù)、野花、綠草，小河穿過(guò)了一片小洼地，這就是美麗又寧靜的愛(ài)德華王子島。一天，這里來(lái)了一個(gè)女孩——安妮。她給這個(gè)小島帶來(lái)了活力和歡樂(lè )。她是一個(gè)孤兒，可她最后屬于這里，并快樂(lè )的生活著(zhù)。

　　安妮嘮嘮叨叨的性格讓人難以忘記，她就像一只活力四射的小麻雀，嘰嘰喳喳訴說(shuō)了她善良又快樂(lè )的性格。安妮喜歡幻想，向往美好和浪漫，嘴巴一刻也不停。所以，她一開(kāi)始并不受人歡迎，打通過(guò)努力，終于被人接納了。安妮是快樂(lè )的，心中有一縷縷溫暖的陽(yáng)光，她可以給別人帶來(lái)快樂(lè )。更重要的是他有勝利的信心，憑自己的努力實(shí)現自己美好的愿望。

　　在沒(méi)有看這本書(shū)之前，我幾乎做什么都要父母幫忙：當我遇到一道復雜的數學(xué)題我便眉頭緊鎖，習慣性，情不自禁地大叫：“爸爸（媽媽?zhuān)�，這道題怎么做，教教我！”；媽媽讓我嘗試一個(gè)人回家，我卻緊緊地握住媽媽的手，咬緊嘴唇，喃喃地說(shuō)：“不要不要，我很害怕！”媽媽只能無(wú)奈地搖頭嘆氣。

　　直到有一天，我看到了這本書(shū)，我看到了我和安妮的差距。于是，我慢慢地嘗試：一次，我在做奧數題，又遇到了難題。我正想開(kāi)口，尋求幫助。但是又一想要憑自己的`努力來(lái)解決問(wèn)題時(shí)，便咬緊嘴唇不斷地給自己鼓勵：加油，一定能成功，加油啊……我試著(zhù)用學(xué)到的方法來(lái)解決問(wèn)題，思路漸漸清晰起來(lái)了。大約過(guò)了1小時(shí)，我的草稿紙上到處都是橫七豎八的輔助線(xiàn)和公式，算式，豎式，可是還沒(méi)有算出來(lái)呀�！昂孟裰徊钜徊搅�！”我喃喃道，此時(shí)我就像一個(gè)尋寶者，已經(jīng)發(fā)現了寶箱，可是卻打不開(kāi)。唉，真是心急如焚。我冥思苦想。突然，我兩眼放光，這里加一條輔助線(xiàn)，不就能算出來(lái)了嗎……“媽媽?zhuān)�我終于算出這道題了！”我興奮地大喊，媽媽笑吟吟地從廚房彈出了腦袋，說(shuō)：“好樣的，這回不用我來(lái)費腦筋了！”我覺(jué)得陽(yáng)光更和煦了，鮮花開(kāi)得也更鮮艷了，鳥(niǎo)兒叫得更歡了，整個(gè)世界都在為我祝福。此時(shí)，我想掉進(jìn)了蜜罐子，好甜好甜！

　　沒(méi)錯，請教別人也許更快，只要動(dòng)動(dòng)嘴皮子，就能做出來(lái)，可是如果憑自己的努力解決問(wèn)題，那么也許你會(huì )得到更多：結局問(wèn)題過(guò)程中的快樂(lè )、自豪感、成就感，包括解題的方法等。

　　勇氣+努力=等于成功，只要有勇氣，能夠努力，那你就會(huì )成功！

成功作文 篇2

　　今天，爸爸教會(huì )了我一個(gè)成長(cháng)感悟。

　　他說(shuō)，人生是一次登山，沿途會(huì )有山巖的絆腳，但這并不影響山的坦蕩忠誠。

　　人們常常抱怨登山道路的坎坷，路途的遙遠，害怕荊棘和山巖。弱者在山前俯首稱(chēng)臣，不敢前進(jìn)；強者不畏艱難，跋山涉水。在翻越了山之后，會(huì )發(fā)現：原來(lái)成功在山后。

　　山險固然可怕，山路固然難走。但同時(shí)我們也應想到：登山道路周?chē)�的景色是何等秀麗，有青松翠竹的美景，有鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲，還有泉水叮咚的.悅耳聲……

　　其實(shí)，我們可以換個(gè)角度去看山。為什么不把山看做是磨練自己的工具呢？一路登山，一路欣賞美景，一路磨練自己。待翻越了大山，成功也就在你的前面了。

　　他又說(shuō)道，生活學(xué)習中的困難是一座座山，想要取得成功，你就必須不怕坎坷曲折，不懼山高路遠，努力拼搏，戰勝困難。也許你會(huì )有“山重水復疑無(wú)路”的感覺(jué)，也許你會(huì )筋疲力盡，也許你心中會(huì )生起后退的念想，但是，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！蹦銘�該認識到成功就在困難的后面，只要你鼓起風(fēng)帆，堅持到底，終會(huì )到達成功的彼岸。

　　聽(tīng)了爸爸的這段話(huà)，我不禁思考：成功，永遠都在山的后面，只有走過(guò)一生泥濘的道路，才能摘到芬芳的成功之花。

成功作文 篇3

　　什么是成功？

　　或許多數人都認為，只有舉世矚目的壯舉，只有影響歷史載入史冊的偉業(yè)，才算是成功。

　　但筆者不這樣認為，因為一個(gè)小小的進(jìn)步也是一種成功，在生活中不要把成功看得過(guò)高，不要把成功看得無(wú)比神圣。在很多時(shí)候成功只是一種感受，是的，一種感受。想要認真的去體味每一次的成功，也需要一雙慧眼去發(fā)現，因為生活中細小的成功太多，我們只不過(guò)是沒(méi)有在意這樣的感受而已。

　　當你的第一次考試未達到預定的目標，但第二次比上次理想得多，卻仍未達到預定的目標。這時(shí)，或許你會(huì )愁眉苦臉，不必如此，因為你的確比上次有了較大的'進(jìn)步，這就是成功。每個(gè)人都不可能一舉成名，而是經(jīng)歷各種磨煉，才能走向成功。同學(xué)們，我們不應該以消極的態(tài)度去面對困難和挫折，而應用微笑去迎接它們的到來(lái)�？偨Y成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓，就會(huì )取得更大的成就，從而使自己的信心十足，去迎接更大的挑戰。在這里，你微笑的瞬間，就是一種成功。

　　并不是那載入史冊、影響歷史的偉業(yè)才算是成功，因為他們也是從平凡起步，是一點(diǎn)一滴的成功成就了他們，而他們也正是利用了這一點(diǎn)。這種偉大的成功固然好，但每一次的微小進(jìn)步也應值得我們欣慰，能夠發(fā)現這種細小成功的人，他的生活將變得格外豐富多彩。

　　在更多的時(shí)候，成功只是一種感受，它無(wú)需別人認可，無(wú)需他人裁判，只需要去認認真真品味自己的每一次細小成功。在生活中，我們都是成功者，不過(guò)，這只是一種感受。

成功作文 篇4

　　這個(gè)世界上，有許多我們不知道的事情，等待我們去發(fā)現。發(fā)現的過(guò)程中，可能會(huì )使我們得到啟示，并懂得一定的道理。暑假的一天，我和弟弟一起趴在床上看書(shū)，忽然弟弟指著(zhù)一篇文章叫起來(lái)：“哥哥快看，這上面說(shuō)，陽(yáng)光通過(guò)玻璃照在紙上，能把紙點(diǎn)燃！”我想這不大可能吧，哪會(huì )有這樣的怪事，陽(yáng)光每天透過(guò)玻璃照在我們的身上，也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)的衣服被陽(yáng)光燒著(zhù)��？如果是那樣，那世界上的人還不都成烤鴨了？于是我仔細地看了一遍文章，原來(lái)陽(yáng)光必須透過(guò)凸透鏡聚焦在紙上，才能把紙點(diǎn)著(zhù)，普通的玻璃可做不到。這件事讓我們感覺(jué)很不可思議，我和弟弟決定動(dòng)手做做這個(gè)試驗。我們來(lái)到陽(yáng)臺上，我找來(lái)爺爺的放大鏡，弟弟找來(lái)一張白紙，今天天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光充足，正好適合做這個(gè)試驗。弟弟負責舉著(zhù)紙，我負責拿放大鏡把陽(yáng)光聚焦到紙上，一開(kāi)始，紙上的光圈很大，形狀為橢圓形，我不斷地調整放大鏡的.角度，終于把光圈調成了圓形，我知道了通過(guò)調整放大鏡的角度可以使光圈的形狀發(fā)生變化，而書(shū)上說(shuō)，要點(diǎn)燃紙張不僅僅要使光圈變圓，而且還要使光圈變小，我怎么試也試不出來(lái)。

　　這時(shí)，弟弟調整了一下紙張與放大鏡間的距離，結果發(fā)現通過(guò)調整距離可以改變光圈的大小。這時(shí)，我們倆的手都已經(jīng)舉酸了，光圈在紙上像個(gè)金色調皮的小精靈跳動(dòng)不定，根本就無(wú)法使熱量集中在一點(diǎn)上。弟弟對我說(shuō)：“我們這張紙太厚了，不容易燒著(zhù)，而且我們應該在紙上畫(huà)個(gè)圓圈，這樣才能使光圈對準一點(diǎn)�！蔽矣X(jué)得弟弟說(shuō)的很有道理，于是馬上行動(dòng)，換了一張薄薄的紙，用鉛筆在上面畫(huà)了一個(gè)圓圈。再用剛才我們發(fā)現的規律進(jìn)行試驗，果然不一會(huì )，陽(yáng)光聚焦到紙上的那一點(diǎn)冒出了一縷青煙，我們倆興奮極了，眼珠子一眨不眨地盯著(zhù)那張紙，大氣都不敢喘，生怕手一抖，挪動(dòng)了光圈的位置，使試驗功盡棄。終于紙上的聚焦點(diǎn)開(kāi)始發(fā)黃發(fā)黑，然后紙像變魔法一樣變出一縷藍色的火苗�！拔覀兂晒α�！我們成功了……”我和弟弟一起歡呼起來(lái)，臉上露出了開(kāi)心的笑容。這次實(shí)驗的成功，不僅讓我們感受到了實(shí)驗的樂(lè )趣，獲得了知識，也明白了做任何事情，只要團結一致，動(dòng)手動(dòng)腦就會(huì )有收獲！

成功作文 篇5

　　我很喜歡彈鋼琴，五歲的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)鋼琴。我常常遇到困難，困難一次又一次地打擊我，我一次又一次地克服困難。有一次對我的打擊最大，可最后還是克服了。

　　那一次，我和媽媽去上琴課。開(kāi)始上琴課了，老師先檢查了一遍作業(yè)，就開(kāi)始教大家新的'內容。今天的作業(yè)是彈一首曲子，這首曲子叫《從前》。開(kāi)始練習了，老師發(fā)給我們一個(gè)小巧玲瓏的東西，邊發(fā)邊說(shuō)：“這個(gè)是節拍器，我們先練習四三拍�！蔽掖蜷_(kāi)節拍器，拍手練四三拍，并口中說(shuō)道：“強弱弱，強弱弱……”。節拍練好，我開(kāi)始彈了，我先單手彈，漸漸我可以雙手彈了。

　　媽媽表?yè)P我很棒，我想：我都不想彈了，但是最后還是把整首彈下來(lái)，說(shuō)明我有這個(gè)能力。

　　經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，我懂得了只要你努力，你就會(huì )成功。不只是彈鋼琴，生活中其他事也是這樣。

　　彈鋼琴真好��！

成功作文 篇6

　　聽(tīng)說(shuō)有一位青年作家成名后，不少記者去采訪(fǎng)他。記者們問(wèn)他：在讀書(shū)、下鄉勞動(dòng)、練習寫(xiě)作這三個(gè)10年中，哪一個(gè)階段最為重要，或者可以減去哪一個(gè)階段？作家笑了笑，在紙上寫(xiě)了這樣一個(gè)公式：學(xué)習+實(shí)踐+奮斗=成功。這位作家的意思，就是要想成功，必須把學(xué)習、實(shí)踐、奮斗緊密地結合起來(lái)。

　　學(xué)習是取得成功的基礎。只有在青少年時(shí)期努力學(xué)習，積累豐富的知識，才能為將來(lái)的成功打下堅實(shí)基礎。試想，那位青年作家如果沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，根本不識字，怎么能夠寫(xiě)出成功的作品？就算下鄉20年、30年也無(wú)濟于事。他之所以遺憾只念到高中一年級，那是因為他深深懂得讀書(shū)越多，掌握的基礎知識越豐富、越扎實(shí)，那么寫(xiě)出好作品的可能性越大。沒(méi)有堅實(shí)的基礎，是不可能取得成功的。

　　實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。試想那位青年作家如果沒(méi)有十年下鄉勞動(dòng)的親身體驗，又怎能寫(xiě)出成功的反映農村生活的作品呢？即使文筆再美，技巧再高，也是徒然。寫(xiě)作的素材來(lái)源于生活，要寫(xiě)出成功的作品就必須深人生活，到生活中去汲取養料。沒(méi)有親身的實(shí)踐，是很難寫(xiě)出成功的'作品的。

　　奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習和實(shí)踐的成果得以充分展示。試想，如果這位作家進(jìn)城后不發(fā)奮練習寫(xiě)作，他能成功嗎？就算知識再多，生活再豐富，不好好加以利用，也就無(wú)法變?yōu)槌晒Φ淖髌�。一分耕耘，一分收獲。成功來(lái)自于奮斗。

　　這位青年作家作這樣的回答，是因為他覺(jué)得：取得成功，學(xué)習、實(shí)踐、奮斗這三方面都是很重要的，不能減去任何一個(gè)階段。

　　少年朋友們！不妨用“學(xué)習+實(shí)踐+奮斗=成功”這個(gè)公式來(lái)指導我們的行動(dòng)。我相信，成功的大門(mén)是會(huì )向我們敞開(kāi)的。

成功作文 篇7

　　時(shí)間，猶如一把無(wú)情的雕刻刀。

　　就是這把雕刻刀，除去了我臉上的柔弱紅暈，轉而成剛毅線(xiàn)條，將我脆弱幼小的心靈雕刻成朗朗蒼松，將我瘦小單薄的身影雕刻成如雪山般巍峨峻拔，如長(cháng)城般堅實(shí)聳立�？晌揖褪钦也坏剿�，它好像空氣，無(wú)處不在；好像天空中的彩云，悠然自得；亦如崇山峻嶺，英姿勃發(fā)；又似乎天空大地，乃人，不可撼動(dòng)之矣。

　　就是這把雕刻刀，將父親的雄壯雕刻成干戈，將母親的美麗靈動(dòng)雕刻成枯瘦干冷，亦將他們的臉上，深陷入皺紋，令我惴惴不可終日。

　　就率一卒輕舟，尋找這時(shí)間，尋找這讓天地成灰，讓萬(wàn)物成塵的`絕世靈物。路過(guò)一色新雨，我抬頭望天，看這蔚藍天、碧波水、朦朧雨組合之迷離美景，猶如薄紗入霧，又似朦朧輕輕降臨人間，引這桃花春雨紛紛。但船只漸行漸遠，僅僅數秒之后，便是駛出這美麗春雨之外。這美麗奇景，則是化作了回憶，永遠不能再見(jiàn)。

　　心頭悵然，我即率小舟，更下溪流。就望一連綿山峰，如刀鋒般高聳入云。哦！這也是人間難以見(jiàn)到的美麗景色。山峰有高聳，有低緩，彎彎曲曲的弧線(xiàn)如頑皮的孩子，輕盈靈動(dòng)，令人只看了一眼，便難以再次偏移目光。僅這一出現，便勝卻人間無(wú)數，令人久久難以將之忘懷。小舟過(guò)去，那山峰便又引入濃霧之中，迷茫難見(jiàn)。

　　我輕嘆息，撐船回渡，剛想看那山峰靈動(dòng)，春雨朦朧，霎時(shí)回首間，卻發(fā)現，那山峰，經(jīng)此雕刻刀百年努力，已逐漸低沉，不復當年窈窕之美，而那春雨，更是早就消逝在了雕刻刀無(wú)情刀鋒之下。

　　我想吶喊，我想咆哮！為何世間之美好，盡毀于其手！這把雕刻刀，是永恒的不滅，它可以鑄造人間處處美麗。卻為何！如此執迷，毀壞人間僅存之至美！思緒間，前方三點(diǎn)紅綠，破空乘風(fēng)而來(lái)。飛機，比起我這破爛蓑船，已是進(jìn)步無(wú)數。這把雕刀，雖有除人間之美，也有渲染更難以想象之美麗！千萬(wàn)年的雕刻，將塵土凝聚成炎黃，將炎黃鑄造成如此的現代，如此的成就！

　　將小船停泊岸邊，人已不知所蹤。

成功作文 篇8

　　1．傳說(shuō)企鵝以前是會(huì )飛的，有只母企鵝因為翅膀短小飛不起來(lái)，后來(lái)氣候巨變，大部分企鵝飛走了，一只公企鵝決定留下來(lái)陪她。為了找吃的，—起學(xué)習游泳，經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力，終于學(xué)會(huì )在海中覓食。多年后坐在海邊，她說(shuō)：對不起，為了我，讓你放棄了天空。他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，有了你，我才收獲了海洋。

　　2．一群中國高中生在家長(cháng)掏了很多銀子后，不遠萬(wàn)里，來(lái)到美國進(jìn)行學(xué)習交流，與美國中學(xué)生舉行了一次有關(guān)國家軟實(shí)力的辯論賽。比賽中，中國孩子引經(jīng)據典，東西方大師名言張口就來(lái)，顯得小美 幼稚膚淺，但最后被判負。中方帶隊老師強烈抗議。評委主席說(shuō)：“這么大的人該有自己的想法了�！�

　　3．中山大學(xué)201 1年的畢業(yè)生都領(lǐng)到一個(gè)“時(shí)光囊”，裝入東西后交回學(xué)校檔案館保管五年。五年后，可憑與時(shí)光囊一并發(fā)放的身份卡來(lái)領(lǐng)取。如果你現在畢業(yè)，會(huì )給五年后的自己留下什么？

　　4．小魚(yú)想，做一條小魚(yú)多艱難啊，隨時(shí)都有被大魚(yú)吃掉的危險；做一條大魚(yú)多好啊，只吃別人，而不擔心被別人吃。大魚(yú)想，做一條大魚(yú)多不易啊，隨時(shí)都有可能被漁夫捕撈的危險；做一條小魚(yú)多幸運啊，常常能成為漁夫網(wǎng)下的漏網(wǎng)之魚(yú)。上帝知道了小魚(yú)和大魚(yú)的想法后，感嘆道：只知羨慕別人的好，而看不到自己的好，這正是眾生痛苦和不幸的`根源�。。�黃小平）

　　5．很久很久以前，謊言和真實(shí)在河邊洗澡。謊言先洗好，穿了真實(shí)的衣服離開(kāi)，真實(shí)卻不肯穿謊言的衣服。后來(lái)，在人們的眼里，只有穿著(zhù)真實(shí)衣服的謊言，卻很難接受赤 裸裸的真實(shí)。

　　6．香港電臺知名主持人梁繼璋給兒子寫(xiě)過(guò)一封信，這封信很快流傳于各大網(wǎng)站，很多父親看后感觸很深，我覺(jué)得不只給兒子，其實(shí)適合所有人看！“下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì )再見(jiàn)！”寥寥幾字，蘊含萬(wàn)象人生，非常感染人！

成功作文 篇9

　　十一月六日，我們終于迎來(lái)了一年一度的秋游，雖說(shuō)這時(shí)北京的第一場(chǎng)瑞雪已經(jīng)飄過(guò)，但勉強也能算秋游吧。

　　我們的目的地是京郊順義拓展中心，剛剛踏入拓展中心的大門(mén)，我便感受到了一種不一樣的感覺(jué)，參天的大樹(shù)颯颯作響，清冽的溪水潺潺流過(guò)，秋帶著(zhù)落葉已經(jīng)悄悄遠離，伴著(zhù)陣陣寒風(fēng)的冬天正在走來(lái)，天更冷了！

　　集合的地方不算大，但當我們14個(gè)班整齊的站好后，，卻也顯得十分寬松．我們每班分為4組，興奮地聽(tīng)完教官的”演講”，便迫不及待地按照規則和路線(xiàn)向指定的地點(diǎn)出發(fā)．

　　我們的第一個(gè)目的地是水陣，開(kāi)始我們還以為是什么劃船一類(lèi)的活動(dòng)，沒(méi)想到竟是走華容道，在地上依次擺放十一塊石頭，左右五塊石頭上各占一個(gè)人，按照一定規則移動(dòng)，最后要求達到指定位置，這個(gè)華容道的設計十分巧妙，也十分難走，于是我們分工協(xié)作，一部分人當”棋子”，另一部分作為”參謀”，在一旁思考方法，雖然大家都各司其職，干得十分起勁，但上天卻似乎故意要和我們作對，我們的工作進(jìn)展得十分不順利，不是”棋子”沒(méi)聽(tīng)清”參謀”的方法，就是走入了一個(gè)死角．

　　時(shí)間一分一秒地流逝，我們的心情也越來(lái)越急躁，但是功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)四十分鐘的'不懈努力，我們一步一步地走到了終點(diǎn)，闖過(guò)了這一關(guān)．在興奮之余我們迅速向下一項進(jìn)軍了，．

　　這一項是讓大家在閉著(zhù)眼睛的情況下做出一個(gè)五角星，而且得全組14人都上，真是個(gè)難題啊…．．但這難不倒我們聰明的張一馳小朋友，他摸了摸腦袋，轉了一下眼睛，想出了一個(gè)大家都覺(jué)得不行的方法，我們都認為這個(gè)方法不合規定，但最后不但沒(méi)有被否定，反而得到了教官的表?yè)P，表?yè)P我們這么快就想出了好方法，而且是唯一一個(gè)沒(méi)有借助老師提醒的組。我們也沒(méi)有時(shí)間慶祝了，看完老師留下的一個(gè)大大的A后，我們便火速趕往木陣。

　　木陣的第一個(gè)活動(dòng)最難，一人手上套兩個(gè)環(huán)，并把兩個(gè)環(huán)用繩子系在一起，讓我們把它解開(kāi)，這可難壞了我們這些大老爺們了，這哪是我們干的活啊，不論我們怎樣絞盡腦汁地思考都得不出答案，但是我們卻玩得饒有興趣，就像忘了我們的任務(wù)一樣，可有時(shí)候事情往往和想象的相反：就在王子旭和馮吳打鬧的過(guò)程中鬧著(zhù)鬧著(zhù)，結果“一不小心”就把繩子給弄開(kāi)了，就這樣，一個(gè)看似根本解決不了的問(wèn)題輕松地解決了。

　　下面是我們男生的強項，體力活，就不說(shuō)了。時(shí)間已經(jīng)只剩下三分之一了，而我們還有三個(gè)陣沒(méi)有闖，想到這，大家都有些心灰意冷但誰(shuí)也沒(méi)有輕言放棄。就這樣，我們用三分之一的時(shí)間又完成了兩個(gè)陣，雖說(shuō)還是有一個(gè)沒(méi)有完成，但我們努力了，所以我們不后悔。

　　終于到了頒獎的時(shí)候！是見(jiàn)證我們成果的時(shí)候了！我想我們至少是個(gè)三等獎吧。但三等獎卻不是我們……難道是二等獎？答案也不是，完了，沒(méi)戲了。這時(shí)我卻聽(tīng)到：“一等獎！初二四班！帥哥團！”“耶��！~”教官剛剛念完我們就都高興得跳了起來(lái)，因為那個(gè)獎杯不僅僅是獎杯，更是我們四班的榮譽(yù)，是我們汗水的回報，努力的結晶！

　　中午吃完飯，下午參觀(guān)完匯源果汁廠(chǎng)，我們快樂(lè )的秋游就結束了。它將是我們永恒的記憶，不變的美好！

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