成功的作文匯總【8篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的成功的作文9篇，希望對大家有所幫助。

成功的作文 篇1

　　成功!對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。這件事成功可以代表以后這類(lèi)事是你的特長(cháng)。失敗!人們長(cháng)說(shuō)：失敗是成功之母。只有經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，從中吸取教訓，才可能成功。成功的前題是失敗。

　　失敗是成功之母，經(jīng)過(guò)我無(wú)數次的努力，終于在跳遠上取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　在這次的體育課上，我的跳遠令人吃驚。輪到我時(shí)，我先深呼吸。預備，一聲令下，我就像一只剛出籠的野獸，暴發(fā)出全身的力氣，踩到木板時(shí)，騰空而起，又像一只剛學(xué)會(huì )飛的小鳥(niǎo)，飛上天空，飛完后想迫不急待的告訴，媽媽、爸爸。我會(huì )飛了。落地時(shí)，發(fā)出一聲“咚”的聲音，這聲音震憾了老師和同學(xué)。我也很驚訝，我跳了一米 九，成為今天跳遠跳得最遠的一位。同學(xué)和老師為我豎起了大拇指。今天同學(xué)們對我刮目相看。我感到特自豪。下課了，同學(xué)們問(wèn)我“你今天跳得可真好?”你讓我們大家輸得心服口服呀!還為女生增添光彩。

　　在同學(xué)們的贊揚聲中，我走進(jìn)了教室，準備上下節課。

　　我經(jīng)過(guò)無(wú)數次的`失敗，超越了自已，同時(shí)也展示了自已。成功的背后是要付出心血和努力。再失敗時(shí)，就看你怎么去面對。有句話(huà)說(shuō)的好“在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的 嚴寒里，再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)�！边@次體育課，使我感受到了成功的喜悅。

成功的作文 篇2

　　也許你不會(huì )相信，當一個(gè)人失敗了N次以后，居然能笑著(zhù)站起來(lái)。在這之前我也并不相信，但是自從我遇見(jiàn)了他，一切的想法都隨之改變了。

　　記得他第一次來(lái)班里時(shí)，手里提了個(gè)特大號的書(shū)包，穿著(zhù)一個(gè)黑白相間的外套，那外套看起來(lái)又重又厚，使得他瘦小的身子顯得更加單薄。他特愛(ài)學(xué)習，但是成績(jì)很差，每次提到他的成績(jì)，他總是有意識的回避。很快，他引起了老師的關(guān)注，老師把他安排到了全班第一排的位置，經(jīng)常在課下給他吃小灶，可他的成績(jì)還照樣原地不動(dòng)，沒(méi)有絲毫的起色。期末考試的成績(jì)單上一個(gè)鮮紅的六十分旁是一個(gè)被劃掉的五十九分，他看過(guò)成績(jì)后，眼里露出了幾分失望的表情，隨后又拿起一支很久沒(méi)有用過(guò)的紅筆，在六十分上畫(huà)了個(gè)圈，在旁邊慎重地寫(xiě)下了五十九分。那一分或許是老師懷著(zhù)惻隱之心他給他加上去的，但他并不需要，他要的只是別人對他的肯定。

　　臨近中考了，老師把心思全轉到了那些學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)身上，他成了老師放棄的對象。老師把他調到了最后一排，讓他和那些所謂的“渣子”坐在了一起。每天的自習課上，那些“渣子”都出去閑逛，只有他還在那里埋頭學(xué)習，班里的很多人認為他是沒(méi)戲的，有的人還勸他早點(diǎn)進(jìn)入“渣子”的`隊伍，老師也認為他和學(xué)習沒(méi)什么緣份，只是偶爾故作關(guān)心地問(wèn)上兩句。

　　第一次模擬的成績(jì)單出來(lái)了，他出人意料地進(jìn)步了十多名�？墒�，在這個(gè)班來(lái)說(shuō)進(jìn)步十幾名，并不代表著(zhù)你能考上高中。隨之，讓老師和同學(xué)更加吃驚的事發(fā)生了，他考到了第八名。兩個(gè)星期地等待后，中考來(lái)了，他如愿地走了，他去了那個(gè)朝思暮想的地方。

　　這里沒(méi)有什么值得他去留戀。最讓他留戀的是那張陪伴了他三年的那張桌子，桌子的抽屜里放著(zhù)一張卷子，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)紅亮的五十九分，旁邊寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字:永不放棄。

成功的作文 篇3

　　昨天，我和爸爸一起去參加他們單位舉辦的春日登山比賽活動(dòng)。早上八點(diǎn)多，我們驅車(chē)到達比賽地丹崖山腳時(shí)，那里早就來(lái)了男女老幼很多人。大家精神抖擻，談笑風(fēng)生。我的心里呢，更是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的遐想與期待。

　　抬頭看面前的丹崖山，進(jìn)入我眼簾的是郁郁蔥蔥的各種樹(shù)木，讓人頓覺(jué)自己仿佛置身于一片綠色的海洋之中。其間，有一條蜿蜒曲折的小道盤(pán)旋而上。我們將從這里開(kāi)始登上山頂，誰(shuí)最先上去誰(shuí)就是這次比賽的冠軍。

　　”預備、開(kāi)始！“隨著(zhù)一聲響亮而清脆的哨聲，比賽正式開(kāi)始了。大家立即紛紛向山上跑去。你看，有三位叔叔，他們步履矯健，只一眨眼工夫就把我們許多人甩在了后面。

　　山很高，路很陡，差不多到中途時(shí)，我已隱隱感覺(jué)有些累。抬頭望了望我前面的那三個(gè)人，剛才還雄糾糾氣昂昂的，現在居然在有氣無(wú)力地走著(zhù)�！蹦憧�，他們的體力已明顯不如先前了，加油，我們追上去！“爸爸乘機對我說(shuō)�！焙�！“我爽快地回答。

　　我和爸爸開(kāi)始向前小跑而去。殊不知，那三人見(jiàn)我們追上來(lái)了，居然也懶洋洋地跟著(zhù)跑起來(lái)。我們若即若離，始終保持著(zhù)一段不大不小的距離。這一追一趕，卻累得我氣喘吁吁的，小腿的肌肉也感到麻麻的'�？粗�(zhù)這一段似乎不好超越的距離，我真想放棄算了。爸爸看出了我的心思，鼓勵我說(shuō)：”別氣餒，堅持！“我重新審視著(zhù)前面的三個(gè)人，是啊，我現在跟他們只有那么一點(diǎn)距離，看他們現在這副萎靡不振的樣子，正是我趕超他們的絕好機會(huì )�！眻猿志褪莿倮�，不能輕言放棄！我一定能超過(guò)他們，一定能堅持到最后！“我對自己說(shuō)。

　　我重振旗鼓，和爸爸一前一后向前跑著(zhù)，雖然感覺(jué)很疲憊，但我的腳步卻不想慢下來(lái)。三米、二米、一米，終于，我和爸爸超過(guò)了他們。我們越跑越來(lái)勁，眼看勝利在望，但我這時(shí)卻絲毫也不敢怠慢�？煲�抵達終點(diǎn)了，一段很陡的山路卻像攔路虎似的擋在我們的面前，這時(shí)，我也不知道哪來(lái)的力量，慷慨激昂對爸爸說(shuō)：”我們趕緊沖過(guò)去，千萬(wàn)別讓他們趕上來(lái)！“”好！“爸爸朗聲回答。說(shuō)話(huà)間，我和爸爸飛也似地跑上了山頂。

　　”葉某某父子第一名，是本次登山冠軍！“一位早在山頂上候著(zhù)的叔叔大

成功的作文 篇4

　　把我生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，每當耳邊想起這首歌時(shí)，昔日那情景便浮現在眼前。

　　那是，我學(xué)習生活中最大困難便是習作，雖然總是看一些作文書(shū)，但我的水平就是沒(méi)有一點(diǎn)提高。

　　到了暑假即將來(lái)臨的時(shí)候，我便開(kāi)始發(fā)愁了。那年暑假為了提高寫(xiě)作能力，爸爸實(shí)行了三天寫(xiě)一篇作文的學(xué)習政策，并讓我觀(guān)察生活中的事，用流暢地文字，優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)描述生活中的事情。盡管我表示強烈的抗議，但這種政策還是在我的抗議中實(shí)行了。

　　實(shí)行提高寫(xiě)作學(xué)習政策的第一天，我苦思冥想就是想不出寫(xiě)什么好，還是放棄了。第二天我還是不想寫(xiě)，到了第三天的下午，我迫不得已才慢吞吞的來(lái)到寫(xiě)字桌旁，面對桌上筆和紙，我有一萬(wàn)個(gè)不情愿，先不說(shuō)內容是什么，就是寫(xiě)什么我也不知道，胡亂的寫(xiě)一些應付爸爸，就這樣，我在這張桌子上度過(guò)了一個(gè)難熬的寫(xiě)作假期。

　　我在寫(xiě)作這方面主要是爸爸的講解并讓我看了一些寫(xiě)作視頻，領(lǐng)悟了寫(xiě)作的要點(diǎn)，從生活中一點(diǎn)一滴的積累，觀(guān)察生活中的每一個(gè)細節。以前不想寫(xiě)，而現在對寫(xiě)作感興趣，有內容空洞到內容充實(shí)……作文已不再是我學(xué)習生活的`最大困難，而是我生活中的一大樂(lè )趣，面對筆和紙，是它讓我在寫(xiě)作上自由自在的飛翔，而是用流淌的文字在紙面上輕快的舞蹈著(zhù)，盡情地享受著(zhù)寫(xiě)作給我帶來(lái)的快樂(lè )。

　　成功不是天上掉下來(lái)的，而是不斷的努力，刻苦學(xué)習，只有奮斗才能實(shí)現自己的理想。

成功的作文 篇5

　　“啪啪啪——嗖！”一個(gè)籃球飛上天空，撞上了籃板，又彈了回來(lái)，彈到了籃框四周，滴溜溜地轉了幾圈，最后滾入了籃框�！斑M(jìn)了！”全場(chǎng)立刻爆發(fā)出一片掌聲，觀(guān)眾們紛紛喝起彩來(lái)。當我首次嘗試著(zhù)參加籃球比賽，便獲得了這樣的成功，讓我久久難以忘懷……

　　記得那是一個(gè)月前的一天，老師收到了學(xué)校發(fā)的一條短信：學(xué)校定于下月23日舉行�；@球比賽，請各班認真準備，準備報名參賽。于是，我憑借著(zhù)身高被意外的選進(jìn)了班級的隊伍。為了參加這次比賽，每當放學(xué)或雙休日，我都在操場(chǎng)上練習。起初，我非常興奮，幻想著(zhù)獎杯和獎狀，可是隨著(zhù)時(shí)間的推移，隨著(zhù)每天一遍遍枯燥乏味跑位、投籃練習，我的興奮漸漸消失，取而代之的'是一點(diǎn)點(diǎn)的煩燥。

　　老媽發(fā)現后，就告訴我：干每件事都要持之以恒，無(wú)論事情有多么辛苦，既然干了，就得干到底，如果半途而廢，那前面做的都是白干，還不如一開(kāi)始就別干。還告誡我：汗水和辛苦的果實(shí)就是成功！

　　我咬牙堅持，隨著(zhù)練習時(shí)間的增多，我的球技越來(lái)越好，我也越來(lái)越理解媽媽說(shuō)的話(huà)，于是就更加刻苦地訓練，每天都是汗流滿(mǎn)面……

　　一天又一天過(guò)去了，一周又一周過(guò)去了，終于，漫長(cháng)的一個(gè)月過(guò)去了，比賽的日子來(lái)了。

　　隨著(zhù)裁判的一聲哨響，我飛快地抓住球，邊運球邊向前跑。一個(gè)人出現在我的面前，想實(shí)施攔截，我一個(gè)假動(dòng)作，一閃，繞到了他身后，他一驚，連忙往后撲，我向上一跳，來(lái)了個(gè)跳投，球進(jìn)了！……

　　當我們一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘噓噓時(shí)，我們班也羸得了比賽的勝利！

　　通過(guò)這次嘗試，我又明白了一個(gè)人生道理：人總有一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，只有努力拼搏，才會(huì )有所收獲，這個(gè)道理讓我受益匪淺。

成功的作文 篇6

　　說(shuō)起成功的秘訣，有人說(shuō)是堅持，有人說(shuō)是勤奮，我覺(jué)得在這些條件上還要加上一個(gè)重要的因素——“態(tài)度”。

　　吃完午飯，楊老師把《毛筆習字冊》發(fā)下來(lái)，指導我們寫(xiě)毛筆字。在寫(xiě)的過(guò)程中，楊老師一直在行間巡視，如果誰(shuí)的姿勢不正或者是字寫(xiě)得不好看，不認真，老師就會(huì )一一地進(jìn)行糾正指導。

　　這時(shí)，老師巡視到夏玉杰那兒，仔細一看，發(fā)現夏玉杰寫(xiě)的毛筆字像人的頭發(fā)一樣，分叉了。于是，老師對夏玉杰說(shuō)：“夏玉杰同學(xué)，請你把字寫(xiě)得漂亮一點(diǎn)，行不行呀，你看看你寫(xiě)的字，都分叉了！”

　　“哎呀，都怪這筆，這筆的毛不好，總是捋不順不聽(tīng)我的話(huà)，害得我的字寫(xiě)成了這個(gè)鬼樣子！”夏玉杰分辯說(shuō)。王海嘯同學(xué)在后面也跟著(zhù)起哄。

　　可老師卻不認為這字寫(xiě)不好全是毛筆的原因。楊老師說(shuō)；“字寫(xiě)得好不好，不全是毛筆的因素，而是看你寫(xiě)字的態(tài)度，認不認真。我來(lái)寫(xiě)個(gè)字給你看看�！痹�(huà)音未落，老師就拿起夏玉杰手上的毛筆，握住夏玉杰的手，一筆一劃地地指導著(zhù)夏玉杰。雖然我沒(méi)有看到老師寫(xiě)的字，但是，我想老師寫(xiě)的字一定是不分叉了。寫(xiě)完后，老師又指著(zhù)兩個(gè)不同的字說(shuō)：“看，同樣的毛筆，卻寫(xiě)出了兩種不同的字，這關(guān)鍵在于什么呢？在于你的態(tài)度！”夏玉杰看著(zhù)兩個(gè)不同的字，又看看自己的.毛筆，心想：是呀，同樣的筆，在老師的指導下竟能寫(xiě)出一個(gè)美觀(guān)端正的字，而在自己的手里怎么就寫(xiě)不出個(gè)美觀(guān)端正的字呢？這真是態(tài)度決定一切呀！

　　古今中外有多少人能夠成就一番事業(yè)，其成功的秘訣不就是因為有著(zhù)端正的態(tài)度嗎？

　　“只要人有恒，萬(wàn)事都能成�！倍嗪玫拿�言警句呀！我們應該學(xué)會(huì )端正好自己的學(xué)習態(tài)度，這樣，學(xué)習才會(huì )進(jìn)步，學(xué)業(yè)才能成功。

成功的作文 篇7

　　正如同“一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人對于“成功”的定義也各不相同，不同的人生階段對于“成功”的判定也會(huì )隨著(zhù)年齡增長(cháng)，身份的變化而不斷刷新。

　　年少讀書(shū)時(shí)，認為“成功”大概只是試卷上用紅筆批改的一百分，或者表現優(yōu)異獲得的獎狀小紅花。后來(lái)慢慢長(cháng)大，對世界和社會(huì )有了更清晰的認知，認為的“成功”大概變成了學(xué)業(yè)有成的同時(shí)，能夠跟身邊的同學(xué)老師處好關(guān)系，知道什么場(chǎng)合該說(shuō)什么話(huà)，做什么事情，也可以為了夢(mèng)想去努力拼搏。再到后來(lái)，參加了工作，人們往往會(huì )認為那些事業(yè)愛(ài)情雙豐收的人才是人生贏(yíng)家，并對他們投去艷羨的目光。

　　其實(shí)，之所以我們會(huì )不斷改變對成功的理解，除了隨著(zhù)年齡增長(cháng)，經(jīng)歷不同所相應的心態(tài)的變化之外，還有來(lái)自社會(huì )對我們的影響。當今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，自媒體也層出不窮，我們可以輕易的就了解到外界的信息，而這些信息也很容易的`就能夠改變我們的價(jià)值觀(guān)。

　　看到過(guò)很多成功人士的訪(fǎng)問(wèn)或者成功經(jīng)歷，相似的，他們無(wú)一不是經(jīng)過(guò)了自身的刻苦努力以及擁有堅韌不拔的頑強意志才走到了如今。但是與此同時(shí)，有些人被成功的喜悅沖昏了頭腦，沉迷于工作所帶來(lái)的成就感，于是忽略了家庭的維護，而出現一些不必要的麻煩和問(wèn)題。工作和金錢(qián)固然重要，但更重要的是那些無(wú)論你成功與否都一直陪伴的人們。

　　所以，認清自己的內心，富貴滿(mǎn)盈衣食無(wú)憂(yōu)固然安逸，但平安喜樂(lè )幸福安穩更是安心。

成功的作文 篇8

　　我很羨慕那些總是考100分的同學(xué)，因為我的成績(jì)一直都徘徊在全班的中游。天助我也，在一次探險活動(dòng)中，我得到了一面許愿魔鏡。許什么愿呢？想到書(shū)包里不敢讓爸媽簽字的試卷，我靈光一現，有啦，就這么辦！

　　語(yǔ)文考試前，我小心冀冀地許下愿望：希望這次我能考100分！結果我真的獲得了100分，和班長(cháng)并列第一。同學(xué)們都不相信，說(shuō)我肯定是抄的，因為我的同桌就是班長(cháng)，我不做任何解釋?zhuān)�下課后繼續在操場(chǎng)瘋玩。

　　數學(xué)考試后，同學(xué)們看到我的滿(mǎn)分試卷，更加吃驚了，因為我是一個(gè)馬虎大王，數學(xué)成績(jì)向來(lái)不好。王老師也覺(jué)得很意外。將我叫到辦公室，想了解我近段時(shí)間的'學(xué)習情況。我說(shuō)：“這段時(shí)間因為媽媽盯得緊，我在家可努力了。要是考不好，那才奇怪呢？”王老師點(diǎn)點(diǎn)頭，要我繼續加油，不要驕傲。我回到座位上，長(cháng)吁了一口氣。

　　第二次語(yǔ)文考試，我依然得了100分。老師忍不住表?yè)P道：“獲是一次滿(mǎn)分可能是偶然，但連續兩次都是滿(mǎn)分，就證明何嘉琦是真的有了很大的進(jìn)步。大家都要向她學(xué)習呀！”老師的表楊讓我有些飄飄然，我不禁得意忘形。同學(xué)們也因此漸漸地疏遠和孤立我，這令我非�？鄲�。

　　因為有了許愿魔鏡，我幾乎不怎么看書(shū)了，上課也不認真聽(tīng)講。期中考試的前幾天，老師一再強調要我們好好復習，我卻把這話(huà)當成耳邊風(fēng)。媽媽叫我做作業(yè)時(shí)，我就在躲在房間里吃零食、看電視。日子過(guò)得不知道有多逍遙。

　　就在期中考試的前一天里，厄運降臨不了。當時(shí)我正在陽(yáng)臺上踢毽子，由于用力過(guò)猛，鏡子從我的口袋里掉出來(lái)，落在地上，摔成了兩半。我捧著(zhù)鏡子的碎片，想到第二天的考試，想到老師和同學(xué)們的異樣眼光，忍不住驚叫起來(lái)......

　　��！原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，我驚出一身冷汗�？磥�(lái)不管做什么事，都要靠自己的努力才行。勤勤肯肯地耕耘，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，這才是真正的成功之道呀！

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