成功的作文[精選]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的成功的作文8篇，歡迎大家分享。

成功的作文 篇1

　　在我滿(mǎn)十歲的時(shí)候，媽媽和爸爸送了一輛藍色的山地越野單車(chē)給我當生日禮物。當時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興，接過(guò)禮物，腦子里就浮現出我信心百倍地騎著(zhù)越野車(chē)瀟灑地騎過(guò)來(lái)騎過(guò)去的情景，心想：我一定要快點(diǎn)兒學(xué)會(huì )騎單車(chē)。

　　趁媽媽還沒(méi)到做飯的時(shí)候，我迫不及待地推著(zhù)單車(chē)，硬要爸爸媽媽和姐姐一起騎單車(chē)去運河邊教我騎單車(chē)。爸爸說(shuō)：“學(xué)騎單車(chē)，雙手握住車(chē)頭要平衡，眼睛向前看，雙腳用力地先在地上劃，暫時(shí)不急著(zhù)雙腳踏上腳踏上踩，等你學(xué)會(huì )身體平衡后再雙腳踏上去踩�！卑职忠贿吔庹f(shuō)，一邊叫姐姐做示范給我看。開(kāi)始的時(shí)候，我很認真地學(xué)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我不僅有點(diǎn)累，而且有點(diǎn)不耐煩了，學(xué)一下，停一下。

　　后來(lái)幾天，我天天都去練習騎單車(chē)，很想快點(diǎn)學(xué)會(huì )�？墒聦�(shí)并不是這樣，我還是不能自由地騎著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)展，我有些沮喪了，心想：我一輩子也學(xué)不會(huì )了。

　　我停了四天的練習，媽媽察覺(jué)了，說(shuō)：“銘仔，你這四天咋沒(méi)去練單車(chē)呀？”我沉默著(zhù)，“你是不是怕了呀？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)，我被媽媽的`挑逗給激怒了，說(shuō)：“練就練，誰(shuí)怕誰(shuí)！”說(shuō)完，我就推著(zhù)單車(chē)出了門(mén)口。

　　我在運河邊練了半小時(shí)，還沒(méi)有學(xué)會(huì )，我不耐煩地說(shuō)：“不練了！”媽媽說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。學(xué)東西不能半途而廢，來(lái)，繼續練，加油！”在媽媽的鼓勵下，于是我又開(kāi)始努力地練習，摔倒了再來(lái)，累了也練習，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我終于學(xué)會(huì )了騎單車(chē)。

　　我成功了！心里有說(shuō)不出的高興。通過(guò)學(xué)騎單車(chē)的事情，我悟到了：世上無(wú)難事，只怕有心人。堅持就是勝利。

成功的作文 篇2

　　黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明——

　　每逢佳節，親友聚會(huì )，總忘不了說(shuō)那一句，說(shuō)了千百遍的話(huà)：“學(xué)習成績(jì)怎么樣呢？”而我總是無(wú)法回避問(wèn)題，因此我只有一次又一次的回答這個(gè)問(wèn)題，很少有人對我說(shuō)：“在學(xué)習有什么困難都可以來(lái)找我�！奔词褂�，可是當我在學(xué)習上真有了困難，去找他們幫我，都只會(huì )說(shuō)，只有自己努力去完成，才可以有更進(jìn)一步。

　　我認為這很像有一次我在閱讀中發(fā)現的好句說(shuō)的一樣：“成功的花，人們只驚慕于現在的明艷！然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！倍�我為了給予出最為完美的答案，因此不止一次我努力嘗試，只為那一次的成功。所以我尋找著(zhù)屬于自己獨特的學(xué)習方法。

　　我問(wèn)過(guò)很多人，其中包括我的同學(xué)、朋友，甚至是老師�！倍�我總結得出其實(shí)都是涚要自己進(jìn)行探索，從而制定出只屬于自己的學(xué)習方法方式。

　　因此我開(kāi)始制定只屬于我自己的學(xué)習方法，例如：朝讀課之前復習前一天學(xué)的內容；在課余時(shí)間內迅速的記憶上課時(shí)老師講的.內容；在閑暇之余背單詞……

　　想象總是美好的，現實(shí)卻總是殘酷的，計劃是制定了，但我卻沒(méi)有堅持到底，于是我又問(wèn)，但是結果依然不如我所意。

　　經(jīng)過(guò)幾次三番的努力我終于制定好了我的學(xué)習計劃………我成功了！

　　無(wú)數次的努力，只為那一次的成功。

成功的作文 篇3

　　說(shuō)到“成功”這兩個(gè)字，我相信許多人都經(jīng)歷過(guò)。今天我要告訴大家我自己的經(jīng)歷。

　　四年級的期中考試到了，我非常的緊張，生怕期中考試會(huì )考砸，因為最近我沒(méi)好好地復習�？荚嚦煽�(jì)發(fā)下來(lái)了，我真不敢相信自己的眼睛，居然考了七十八分。我拿起同學(xué)的試卷，一遍又一遍的對著(zhù)同學(xué)的試卷檢查。沒(méi)錯，我就是考了七十八分。我傷心的`回到了家，老媽對我說(shuō)：“失敗沒(méi)關(guān)系，這只是一次考試，你爭取在期末考高分一點(diǎn)就行了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我于是就開(kāi)始復習起來(lái)了。

　　剩下的這半個(gè)學(xué)期里，我就拼命地學(xué)習。我不再像以前那樣，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就在那里玩。而是捧起書(shū)本津津有味地復習當天學(xué)習的內容；我不再像以前那樣上課開(kāi)小差了，而是上課認真聽(tīng)課和做筆記；我不再像以前那樣不回答問(wèn)題了，而是上課認真思考以及回答問(wèn)題�？偠�言之，我現在正在非常的努力學(xué)習，盼望著(zhù)期末考試。

　　四年級的期末考試來(lái)了，我帶著(zhù)充分的準備來(lái)迎接它。卷子寫(xiě)完了，我用剩下的時(shí)間來(lái)重復檢查，希望能拿高分。成績(jì)發(fā)下來(lái)了，我真不敢相信自己的眼睛，居然考到了九十七分。果然，只要你努力，你想要的效果就會(huì )出現。

　　通過(guò)這件事情我體會(huì )到了，如果失敗你就要像我一樣，不要放棄，做一個(gè)新的自己。

成功的作文 篇4

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人可以隨隨便便的成功。成功前總會(huì )付出不盡的艱辛，成功時(shí)會(huì )把一切的艱辛都化為鼓勵的力量，成功之后狂瀾暴雨增而不減，也只會(huì )化作自己前進(jìn)的勇氣!

　　不禁一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

　　吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是刺骨凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是和煦的陽(yáng)光，而是嚴冬里的一縷殘陽(yáng)。梅花經(jīng)過(guò)與嚴寒風(fēng)雪做斗爭才綻開(kāi)美麗的花朵，悄悄地讓它那淡淡的花香隨風(fēng)遠揚。綻放后，它會(huì )保持一種安逸閑適的情趣嗎？我想不會(huì )是這樣的。雖然它的綻放也曾遭受過(guò)其他人的質(zhì)疑與否定，但它還是要為自己更好的生存，接受那些諷刺與嘲笑，將挫折化為勇氣，將嘲笑化為前進(jìn)的動(dòng)力。

　　莫言爺爺不也如這梅花般，在寒冬才會(huì )綻放。綻放之后，雖有喜悅與驚訝，但免不了遭到人們的質(zhì)疑，因為這些都是綻放后所要面對的。只有接受這些質(zhì)疑，去發(fā)現自己本身存在的缺點(diǎn)，善于改進(jìn)，才能讓花兒愈久彌香。

　　成就越大，難免挫折越多。面對挫折的挑釁，要臨危不懼，勇敢面對，讓我們去打破生命中只能被束縛的枷鎖，我們要證明給命運看，沒(méi)有什么挫折和質(zhì)疑，能夠阻滯我們前進(jìn)的腳步。我相信莫言爺爺的“驚喜而惶恐”并不會(huì )讓他因此懼怕，阻止他繼續努力的腳步。他會(huì )在這些嘈雜的.非議中脫穎而出，告訴那些曾經(jīng)看不起且質(zhì)疑他的人，你們的質(zhì)疑都會(huì )在我的前進(jìn)道路中煙消云散。

　　梅花所表現出來(lái)的精神，應是莫言爺爺所體現出來(lái)的民族精神。這種自強不息、勇敢向上、敢于自我評判的中華民族精神，會(huì )在中國乃至世界產(chǎn)生巨大的影響！

成功的作文 篇5

　　吃過(guò)晚飯，天氣還是悶熱，窗子已完全打開(kāi)，我隨手抓起一把蒲扇，扇了起來(lái)。雖輕松自在，卻滿(mǎn)面愁容——班委的事還沒(méi)有頭緒，我怎得輕松自在？

　　原先，我并不打算慎重思考此事，當個(gè)小官也就罷了，但再轉念一想，須得慎重對待，便無(wú)心讀書(shū)，鉆進(jìn)里屋，思緒萬(wàn)千。整頓好思緒后，我便著(zhù)手開(kāi)始解決演講稿的問(wèn)題。一頓涂涂擦擦，修修改改后，太陽(yáng)落了，天也黑了。我讀了會(huì )兒書(shū)就睡了。

　　天剛蒙蒙亮，我便鉆出被窩，把稿子讀了數十遍，這才放心去吃早飯。到校后，我又拿出了稿子，一顆懸著(zhù)的心不知何時(shí)才能落地。眼看著(zhù)離演講愈加近了，我不知如何是好，竟有種局促不安感，是那樣焦慮，那樣不安。甚至還有種暈眩感。那一刻，終究還是到來(lái)了。老師那原本輕盈的腳步聲忽然變得沉重。一切，仿佛都在等待這一刻，教室靜了、喧鬧聲停止了。只有老師那嗒嗒的腳步聲……

　　按捺不住的緊張一涌而上，眼望著(zhù)參選的人數越來(lái)越少，我的心越發(fā)緊了。終于，輪到我了，我顫顫巍巍的走了上去，大聲的讀起來(lái)，或許有些不自信，我能感覺(jué)到我的聲音在顫抖。

　　演講結束后，我快步走向座位，心中的那種不安感也一揮即去。之后的事，我便不再想起，因為演講后的'緊張還未消除。當老師的當選班委會(huì )成員名單公布后，我竟不敢相信，我當選了。我異常興奮，這是對勇于邁出第一步者的獎賞，也是鼓勵。

　　那一天，我飽受成功的滋味，也對自己的勇氣所折服。那些落選的同學(xué)，只要更加努力，說(shuō)不定下回就能收獲成功！

成功的作文 篇6

　　三年級的時(shí)候，體育課舉行了一次跳繩比賽。

　　大家都偷偷地笑著(zhù)，想看我們這幾個(gè)“大冬瓜”的好戲。終于輪到了我跳了，由于是第二次跳繩，而且非常緊張，身子胖乎乎地根本跳不起來(lái)，好不容易跳了二十個(gè)。同學(xué)們都嘲笑我，說(shuō)我學(xué)習好有什么用，體育沒(méi)達標還不一樣不能評“三好”。

　　當時(shí)，我的肺都快氣炸了，真想揍他們一頓，可又有什么辦法呢？這是事實(shí)。放學(xué)后，我對媽媽說(shuō)了這件事。媽媽要我不要難過(guò)，每天練習一個(gè)小時(shí)不就能好了。

　　于是，我的訓練就開(kāi)始了。我拿著(zhù)一根很細的繩子跳。剛開(kāi)始我還和原來(lái)一樣，跳它個(gè)二十五個(gè)就已經(jīng)很不借了，訓練了三四天后，我的跳繩確實(shí)有了進(jìn)步，但是我氣餒了，覺(jué)得跳這么多就夠了。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“干一件事不能半途而廢，要不什么事都干不成！為了‘三好’，努力吧”，聽(tīng)到“三好”這兩個(gè)字，我又開(kāi)始訓練了。

　　慢慢地，跳繩成了我的好朋友，使我和它形影不離了，我對體育達標的'態(tài)度由討厭到了喜歡。測試的時(shí)候到了，一位同學(xué)拍拍我的肩膀，帶著(zhù)輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“老兄，這次跳二十個(gè)還是十五個(gè)��？！”按照平常，我早已發(fā)火了。

　　可這次，我對他說(shuō)：“嗯，我可能跳十五個(gè)！”大家都前腹后仰地笑了起來(lái)�！爸芊�，上來(lái)測試！”我沉著(zhù)地走上去�！耙�，二，三跳！”這次我吸取了前面的教訓，跳得慢一點(diǎn)沒(méi)事，只要不死繩就夠了。同學(xué)們用驚異的目光看著(zhù)我，又看看別人，他們大眼瞪小眼不知所措�？吹贸�，我跳得很好。那位剛才諷刺我的同學(xué)竟有點(diǎn)口吃地說(shuō)：“看來(lái)，周帆要跳十五×10個(gè)了！”“結束�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)“周帆，159個(gè)，優(yōu)秀！”聽(tīng)到這句話(huà)，我興奮得跳了起來(lái)，因為這個(gè)數目是我由使以來(lái)第一個(gè)超過(guò)150的數目！

　　那時(shí)我才感覺(jué)到，勝利的滋味原來(lái)是那么甜。

成功的作文 篇7

　　成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　——題記

　　元旦假期前夕，我們才剛得知要上一節很重要的展評課，時(shí)間十分緊迫。當天放學(xué)前，梅老師便進(jìn)行了全班動(dòng)員，人人都參與到了公開(kāi)課的準備當中。其實(shí)進(jìn)初中起，梅老師就開(kāi)始給我們“開(kāi)小灶”，每天都寫(xiě)“交流本”，在平時(shí)的課堂上總是有意識地給我們補充寫(xiě)作方面的技巧和運用，雖說(shuō)這是第一次以專(zhuān)業(yè)的眼光看待“意象”，其實(shí)“意象”和我們早已是老朋友了。三天假期，我們誰(shuí)都沒(méi)有放松。通過(guò)資料收集，素材整理，對意象有了更加專(zhuān)業(yè)的了解。

　　周末返校后，我們更是抓緊了每一分每一秒做最后的準備�！叭巳藚⑴c課堂建設”，一直是九班的一大特色，這一次，我們以組為單位進(jìn)行展示。返校后，我們抓緊了每一分每一秒，每一小組都是分工明確，有條不紊地做最后的準備。組長(cháng)們作為每一小組的代表，都精心準備了一份演講稿。通過(guò)組內討論，每一分演講稿都是進(jìn)行了逐字的.斟酌，反復考慮，返工多次才出爐的，看似拿在手中只是輕輕一張紙，卻是沉甸甸的。

　　周二，我們的以“散文意象的鑒賞與運用”為主題的公開(kāi)課，取得了很大的成功。老師們稱(chēng)贊著(zhù)我們出色的表現，從容的臨場(chǎng)發(fā)揮，并沒(méi)有人注意到背后的故事，但也許這就夠了——努力不會(huì )白費。

　　“你們沒(méi)有什么值得給自己放松的理由�！边@桶冷水早在剛得知我們身在“科技班”時(shí)便懸在了我們每個(gè)人的頭頂上�！昂�塘實(shí)驗中學(xué)首屆科技班”，自成立以來(lái)便是光彩奪目。在他人眼中，我們永遠是上課開(kāi)懷地笑著(zhù)，下課無(wú)憂(yōu)地鬧著(zhù)，知識快樂(lè )地學(xué)著(zhù)，成績(jì)輕松地拿著(zhù)。其實(shí)是只有我們自己知道真像罷了。我們每個(gè)人都明白“成功的花，只為摯誠的佼佼者而嬌艷；成功的花，只為孤獨的攀登者而芬芳；成功的花，只有用心血和汗水去澆灌 才能接甜美的果實(shí)�！�

　　課，結束了，就是歷史，付出的，才是收獲的，才是永恒的。

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