成功的作文（常用4篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的成功的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功的作文 篇1

　　每個(gè)人心目中定位的“成功”都是不同的，但是追求和崇尚成功的心卻都是一致的——白手起家，創(chuàng )造財富便是其中的一種。成功者神秘的創(chuàng )業(yè)之路、個(gè)人的經(jīng)營(yíng)之道都在被世人所尊崇著(zhù)，于是，就廣泛的流傳出了這樣的一個(gè)短語(yǔ)：成功的秘訣。

　　這不由使我聯(lián)想到了前段時(shí)間書(shū)市里熱銷(xiāo)的一本書(shū)叫《成功是逼出來(lái)的》，作者甘霖用一種極為被動(dòng)的心態(tài)去解讀了那些被定位為“成功”的人士。開(kāi)始，我只是視其為一種娛樂(lè )，看過(guò)則罷，甚至覺(jué)得此書(shū)作者涉嫌部分的炒作心態(tài)，所以不予以評價(jià)。直至今日，看到了松下辛之助如此“別出心裁”的秘訣，不禁又使我想起了那本書(shū)——成功是逼出來(lái)的。

　　結合著(zhù)看，這才發(fā)現書(shū)中字字在理，句句經(jīng)典，而松下辛之助的三條秘訣更是妙不可言，讓人回味無(wú)窮。

　　今日源源不斷的財富完全是為昔日貧寒的出生所迫——所謂先苦后甜，吃得苦中苦，才能方為人上人。白手起家的人，才能在獲得財富后保持一種珍惜愛(ài)護的心態(tài)，不舍得恣意揮霍自己的付出和汗水。貧寒的生活造就、“逼迫”出了無(wú)數位成功人士。古今中外，范仲淹家境貧寒，劃粥充饑，最終成為了一代巨匠；文中的松下幸之助自小困窘，最終成為了讓人敬仰的“經(jīng)營(yíng)之神”……這些例子無(wú)疑告訴了我們——成功是逼出來(lái)的！

　　學(xué)歷低下，不是成不了大器、做不了大事的借口，反之，它是成功的充分條件。當然，也僅僅只是充分，并不是所有的成功者都成績(jì)低下，這也并不意味著(zhù)所有成績(jì)低下的人不加努力就能敲開(kāi)成功的大門(mén)。學(xué)歷的低下也許更是是一種無(wú)形的`促進(jìn)，使你在走入社會(huì )的同時(shí)，無(wú)時(shí)不在提醒著(zhù)自己：我學(xué)歷低，應當用比別人更認真的態(tài)度來(lái)面對一切！因此，這低下的學(xué)歷就成了一面明鏡，時(shí)刻鞭策著(zhù)那些“先天”不足的人們不斷的進(jìn)取、學(xué)習，從而達到成功。這又印證了那句話(huà)——成功是逼出來(lái)的！

　　體弱多病的人注定無(wú)法成為事業(yè)的操縱者，上天剝奪了他們健康的同時(shí)，也賜予了他們冷靜的思考和沉著(zhù)的智慧。體弱多病，逼著(zhù)他們不能親臨現場(chǎng)、不能勞累，只能在有效的時(shí)間和空間內運用他們的智慧，完成他們想做的事。這是一種限制，同時(shí)更是一種厚愛(ài)，因為這樣的“逼迫”成就了一位受世人尊敬的偉人——霍金；一位意志力為億人榜樣的海倫·凱勒；一位坐在輪椅上，身殘志不殘的張海迪……無(wú)數的體弱多病，成就了一代人的成功命運！

　　大自然讓我們在磨難中奮斗，在奮斗中不斷成長(cháng)、壯大與進(jìn)步。這一過(guò)程是痛苦的體驗，但是，人未經(jīng)磨難是不可能成功的。人一生下來(lái)，就要大聲啼哭，逼迫肺泡接受新鮮的空氣。接著(zhù)，世上的一切都逼著(zhù)你去適應，去爭取。出身貧寒、學(xué)歷低下、體弱多病……它們不是阻礙成功的借口——逼迫，可以激發(fā)你的潛能；環(huán)境和絕境的逼迫可以賦予你無(wú)限的創(chuàng )造力；生活所逼、親情所逼、社會(huì )所逼、自己所逼、時(shí)間所逼、空間所逼……種種無(wú)奈、層層施壓、一步步地要求使你不得不努力拼搏，勇往直前。

　　不要抱怨逼迫，不要無(wú)奈，因為被逼是福！

　　被逼的一生，是奮斗的一生，是幸福的一生。

　　成功——是逼出來(lái)的！

成功的作文 篇2

　　在心之角落，蟄伏著(zhù)好多的渴望。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的心愿也在“與時(shí)俱進(jìn)”。就拿我來(lái)說(shuō)吧，在已過(guò)的13個(gè)年頭里，我的心愿就不停地作著(zhù)改變。

　　五歲時(shí)我的第一個(gè)愿望，就是長(cháng)大能當一名偉大的歌唱家。因為幼兒園阿姨的歌喉實(shí)在太好聽(tīng)了，到現在我還記憶猶新�？上У木褪俏业纳ひ魲l件不是很好，于是，這個(gè)愿望我只能深深的埋藏在內心深處。

　　七歲時(shí)我上小學(xué)一年級了，當時(shí)的第一個(gè)愿望就是個(gè)子長(cháng)的很高很高。因為在六歲時(shí)，媽媽帶我去學(xué)校報名，那學(xué)校的負責人說(shuō)我個(gè)子太矮了，還是等一年個(gè)子長(cháng)高些再上吧。當時(shí)我很生氣，我心想：哼，怎么那么瞧不起人，我雖然個(gè)兒矮，但我很有“才華”(指腦袋很聰明)你們就這樣藐視嗎?當時(shí)我的第二個(gè)愿望就萌生了：那就是快點(diǎn)長(cháng)高，反正一定要比那個(gè)負責人高，那個(gè)負責人看上去有1米60，可是身高不是自己可以決定的，于是這個(gè)愿望在今年還是沒(méi)有實(shí)現，不過(guò)，我相信自己在來(lái)年一定可以長(cháng)的老高老高，哼￣到時(shí)候我一定要讓她看看。

　　隨著(zhù)時(shí)間的不斷推移，我上三年級了，這時(shí)，我們剛剛學(xué)會(huì )寫(xiě)作文，那時(shí)我們班作文最好的是張曉鈺，大家紛紛向她投去羨慕的眼光，老師也夸她天賦很好，于是，我暗下決心，一定要把作文寫(xiě)好，趕上她，之后在我這幾年不斷的努力中，我的'作文還會(huì )被老師當范文，我的第三個(gè)愿望實(shí)現了，我非常開(kāi)心，因為我靠自己的努力贏(yíng)得了成功。

　　在幾年的時(shí)間里，我的愿望被我一個(gè)個(gè)實(shí)現或埋藏于心底，終于，我步入了畢業(yè)班，開(kāi)學(xué)的第一天，老師讓我擔任班長(cháng)，我一聽(tīng)，打心眼里一百個(gè)愿意，這一年里，我的愿望就是能真真正正幫到老師，我一直努力著(zhù)，我渴望再次成功，同時(shí)我對自己充滿(mǎn)信心，我一直堅信努力就會(huì )成功。作文

　　在我實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)心愿的時(shí)候，我欣喜，我為自己感動(dòng)，它證明我是很棒的，只要我肯努力，沒(méi)有我辦不到的事!而今，我除了目前這個(gè)愿望外還有一個(gè)偉大的理想：那就是寒窗四年，沖進(jìn)重點(diǎn)高中，然后考取名牌大學(xué)!

　　在這里，衷心祝愿每一個(gè)懷揣夢(mèng)想的孩子，乘風(fēng)破浪，勇往直前!

成功的作文 篇3

　　我嘗到過(guò)許多酸、甜、苦、辣。我嘗過(guò)了快樂(lè )，嘗到了無(wú)助，嘗到了開(kāi)心……但是，我始終沒(méi)有嘗到過(guò)成功。終于，在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我嘗到了成功。

　　那個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，白云朵朵，我穿著(zhù)泳衣來(lái)到泳池旁，看著(zhù)前一個(gè)班的人游泳，他們有的不敢把頭低下去，滿(mǎn)臉害怕的神情，有的很厲害，一看老師的動(dòng)作，就學(xué)會(huì )了憋氣。還有的`都不敢下水。

　　我一看，心里像十五吊桶七上八下，真是又擔心有害怕。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，一轉眼時(shí)間就輪到我們第二個(gè)班了。

　　我慢吞吞地下了水，心不干情不愿的。老師說(shuō)：“我們要學(xué)習憋氣……”老師說(shuō)的話(huà)我根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就在想：“我會(huì )不會(huì )被老師罵呢？我能不能學(xué)會(huì )憋氣呢？……”一連串的問(wèn)題使我感到越來(lái)越害怕。

　　開(kāi)始憋氣了，我心里想著(zhù)：怎么辦��？怎么辦��？怎么辦��？“��！”一聲，我被一個(gè)淘氣的人推進(jìn)了水里，一口口水灌進(jìn)了我的嘴里。我抬起頭，哇哇的哭了起來(lái)……

　　哭過(guò)了，鬧過(guò)了，我恨不得不學(xué)了。憤怒地回到家，不管三七二十一，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不學(xué)了！”媽媽勸我說(shuō)：“你要堅強，不能放棄�！蔽衣�(tīng)了，暗下決心，發(fā)奮學(xué)游泳。

　　第二天，我打算用手捏住鼻子再把臉貼進(jìn)水里。幾分鐘后，我終于學(xué)會(huì )用手捏住鼻子再把臉貼進(jìn)水里憋氣。要憋氣了，我深深地吸了口空氣，雖然只能憋氣幾秒鐘，但是我嘗到了成功。

　　哇！堅持嘗到成功的滋味真好！這滋味真像吃了蜜一樣甜。

成功的作文 篇4

　　蕪湖廣電藝培是我們學(xué)習藝術(shù)的搖籃，也是大家成就夢(mèng)想的地方!作為這次匯報演出暨古箏音樂(lè )節的主持人，我感觸良多。在演出之前，蕪湖教育電視臺也采訪(fǎng)了我，我道出了自己的心聲。感恩和執著(zhù)讓我走到這個(gè)絢麗的舞臺上。能有幸在藝培的1400多名學(xué)員中，成為一名小主持人，感謝蕪湖藝培對我的信任和栽培!

　　在廣電藝培，我雖說(shuō)學(xué)習主持不到一年，但在藝培這個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)氛圍的大家庭里，和一批優(yōu)秀老師的'輔導，我如饑似渴地從這里汲取著(zhù)營(yíng)養!暑期一周四次地奔波于藝培，就是為了學(xué)到真正的知識。我慶幸自己也遇到了我現在的主持老師王玲老師，她的主持課讓我很著(zhù)迷!她是我主持的啟蒙老師，也讓我真正感受到主持的魅力所在。在我剛剛開(kāi)始學(xué)習主持課時(shí)，我淺顯地認為，主持人就是練嘴皮子的，其實(shí)不然，一個(gè)真正好的主持人就像一本百科全書(shū)，不僅要有好的口才，還要有豐富的知識和全面的素質(zhì)。主持人真得不是能說(shuō)會(huì )道就可以了。一年不到，王玲老師讓我從主持的“門(mén)外漢”，到現在的晚會(huì )主持，名師的水平很重要，加之我對主持的熱愛(ài)!才有了我站在舞臺上的自信!

　　當然，我的夢(mèng)想道路才剛剛開(kāi)始，我的經(jīng)驗和能力還有很大的提升，但成功都是給那些勤奮執著(zhù)有準備的人，為了遠方迷人的風(fēng)景，我會(huì )一路前行，繼續追逐我的夢(mèng)想!加油吧!!!

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