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成功的作文匯總4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的成功的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功的作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)得好，一分耕耘一分收獲。耕耘了不一定會(huì )有收獲，但是不耕耘一定不會(huì )有收獲。在成功的背后往往是付出的努力和揮灑的汗水。這個(gè)道理，我是從我們班排練藝術(shù)節的過(guò)程中明白的。
一開(kāi)始，班主任老師說(shuō)我們班級將在藝術(shù)節中集體表演一個(gè)像六年級時(shí)表演的集體節目。結果這個(gè)決定很快就被班級里的一部分女生否決了。初中短短四年，藝術(shù)節四年四次，一年只有一次，而且九年級時(shí)不是每一個(gè)班都能出節目了。所以我們要珍惜這次機會(huì )，不能每次都像從前的一樣，那樣沒(méi)有新意。剛開(kāi)始去向老師提出這個(gè)建議時(shí)，我們一幫人都極其認真，但是老師好像只是很勉強的答應了而已，而將所有的一系列包括選人、選歌什么的都交給了我。老師答應這個(gè)提議我也是十分的驚訝，這個(gè)是出乎我的意料之外的。
老師一答應我們這個(gè)提議，我們在那天放學(xué)之后，就在班里風(fēng)風(fēng)火火的召開(kāi)了選人的活動(dòng)，這個(gè)選人活動(dòng)在班里引起了一陣小騷動(dòng)。有些人贊成我們這樣做，有些人卻不贊成……
就在那天放學(xué)之后，我們選出了跳舞的九個(gè)人以及排舞的兩個(gè)人。你可別小看我們女生，那個(gè)星期五我們就已經(jīng)開(kāi)始在熟悉音樂(lè )練一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作了。九個(gè)女生個(gè)個(gè)都“斗志昂揚”的投入�！耙欢奈辶甙�，二二三四五六七八……”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣排練的口令�！拔矣X(jué)得我們這次肯定能拿第一名！”一個(gè)同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)道。其他包括我的人也都應和著(zhù)表示肯定。那天我們足足排練了三個(gè)小時(shí)，每一個(gè)人都很認真，一下子就將整個(gè)舞蹈排練到了四分之一的地方。
因為排練的次數比較多，所以我只是依稀的記得我們第二次集體排練是在一節體活課上。偌大的體操房里，九個(gè)女孩整齊的舞蹈和兩個(gè)排舞者清脆響亮的聲音。在如此和諧的氣氛下，突然有一絲不和諧閃過(guò)。在體操房的門(mén)口傳來(lái)了幾個(gè)人的對話(huà)聲：“這幫女生也真的是，排個(gè)舞而已就要用那么大的一個(gè)體操房，真是矯情！”“是啊是啊這種韓國的舞哪里比得上我們的英文歌啊�！薄菐讉�(gè)人聲音越說(shuō)越大好像是故意說(shuō)給我們聽(tīng)得，隨即就是一陣陣笑聲傳進(jìn)體操房。這使我們的自尊心一下子墜入了深淵。偌大的體操房里，十一個(gè)女孩安靜的分散著(zhù)坐在地上，個(gè)個(gè)都若有所思。直到下課也沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。
陸陸續續的走回教室，一路，沒(méi)有了笑聲，我依稀聽(tīng)見(jiàn)前面人的對話(huà)：“我不想參加了！”“誰(shuí)不是呢？”從體操房到教室這兩分多鐘的路今天卻顯得無(wú)比的漫長(cháng)，我思索著(zhù)：我們有夢(mèng)想，夢(mèng)想就是站在那個(gè)臺上。當初說(shuō)好的，現在就只是因為別人的一句話(huà)，好好的隊伍就變成這樣呢？我快步趕上她們：“當初是不是你們說(shuō)要站在那個(gè)舞臺上，好好跳一支舞，現在呢？都變成什么樣了？經(jīng)歷挫折是難免的，為什么輕言放棄呢？”我不知何來(lái)的勇氣說(shuō)出了這樣一番話(huà)。她們沉默了，在想些什么�！皣鴳c抽兩個(gè)小時(shí)出來(lái)排練�！薄皟蓚�(gè)小時(shí)可以排練什么？”“我說(shuō)夠。你們回去都好好自己把自己的動(dòng)作練會(huì )，最后串一遍不是就會(huì )簡(jiǎn)單很多么？”“這也是哦�！薄罢O，有道理啊�！�
很快我們的信心又回來(lái)了，在之后不到半個(gè)月的時(shí)間里我們按照哪種方法很快就將之后的動(dòng)作全部練完�，F在，我們的夢(mèng)想就是站上那個(gè)舞臺，無(wú)論別人怎么說(shuō)。我們都像吃了定心丸一樣，“鐵打不動(dòng)”。
在10月28日，我們迎來(lái)了藝術(shù)節，我們站上了那個(gè)舞臺，臺下一千多名師生看著(zhù)我們，不免會(huì )有些緊張。但是我們只要盡我們所能，做最好的自己，哪怕流言蜚語(yǔ)，都會(huì )成功！結果也是很令人滿(mǎn)意的，我們班的舞蹈《IGOTABOY》榮獲了二等獎，是的，我們成功了！
成功的作文 篇2
你知道為什么生長(cháng)在相同環(huán)境里的雙胞胎在多年之后會(huì )有截然不同的命運嗎？一個(gè)已是某跨國公司的總經(jīng)理，而另一個(gè)卻只能在危險而又低薪的建筑工地工作，這完全取決于他們平時(shí)的生活習慣和學(xué)習習慣。因為，好的習慣，決定著(zhù)好的未來(lái)。
從古至今，中國文壇上的問(wèn)人墨客數不勝數，這些人在普通的老百姓面前是那么的耀眼，在他們的心中是那么的神圣，以至于大家都認為他們是天賦異秉，天資聰慧的，但事實(shí)并非如此。就拿我們都熟悉的魯迅先生來(lái)說(shuō)吧！魯迅先生小時(shí)候并沒(méi)有表現出特別的文學(xué)天賦，只是在他上學(xué)遲到過(guò)一次之后，他就默默地在書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字，這個(gè)“早”字時(shí)刻激勵著(zhù)他，最終使他走上了文學(xué)之路�？梢�(jiàn)好的習慣對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。
你可能不會(huì )相信，一個(gè)小時(shí)候患有口吃病的人，在多年之后能成為一名優(yōu)秀的播音員；你可能不會(huì )相信，一個(gè)失去右臂的人，能在短短數年的時(shí)候里練就出一手令人稱(chēng)贊的書(shū)法；你可能不會(huì )相信，一個(gè)天生肢體僵硬的人，在若年以后能站在萬(wàn)人矚目的國際舞臺上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。無(wú)論你信或者不信，這些都是真的。雖然他們的名字鮮為人知，但他們的行為卻震撼了所有聽(tīng)到他們故事的人。他們并沒(méi)有大家所謂的天賦異秉，他們有的，就是那個(gè)永不放棄，貴在堅持的好習慣。
著(zhù)名心理學(xué)巨匠威廉，詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！闭且驗轶w會(huì )到這一點(diǎn)，他才一直堅持著(zhù)這個(gè)信念，日復一日，年復一年。最終他的好習慣也給了他回報，因為擁有好習慣，所以他成為了優(yōu)秀的人，并且獲得了人生最終的成功。
好習慣能讓人成功，讓人多一條通往人生成功之門(mén)的路，而壞習慣則往往讓人與真理失交臂，讓人無(wú)法創(chuàng )造輝煌。
現分社會(huì )往往會(huì )出現一些有損社會(huì )公德的`現象。在醫院或電影院會(huì )聽(tīng)到有人大聲喧嘩，在街上或公園里會(huì )看到成堆的垃圾；在車(chē)站里會(huì )有人不遵守秩序，公然插隊，甚至還有人不把交警放在眼里，公然違規，這些都是壞習慣造成的惡果。
行為習慣就像是我們帶在身上的指南針，在我們迷失的時(shí)候為我們指引方向；行為習慣就像是黑夜里的一盞明燈，在我們迷茫的時(shí)候為我們照亮腳下的路，行為習慣就像是一把神奇的刻刀，雕刻出人們的不同品性。
如果你缺少好的習慣，那么你就應該趕快揚帆起航。從今天做起，從現在做起，從小事做起，在你學(xué)習生活中培養出一個(gè)又一個(gè)的好習慣，讓這些好習慣成為你走向成功，走向輝煌的燦爛階梯吧！
成功的作文 篇3
在人生中，有各種各樣的嘗試。有有趣的嘗試，讓你回味無(wú)窮；有失敗的嘗試，讓你刻骨銘心；有成功的嘗試，讓你受益匪淺。
記得我八九歲那年的秋天，大媽家的櫻桃熟了，櫻桃那紅彤彤的顏色，甜滋滋的味道，幾乎在一天之間引來(lái)好多只鳥(niǎo)兒來(lái)吃，樹(shù)上的櫻桃就被吃掉將近六分之一。照這樣下去，不出幾天，我們就吃不到櫻桃了。大伯用網(wǎng)子罩在了櫻桃樹(shù)上，抓住了一只小鳥(niǎo)，養在籠子里。我看見(jiàn)小鳥(niǎo)想撞破那堅硬的籠子，不停地用自己的身體來(lái)撞籠子，我不想讓它傷害自己的身體，所以，我給自己制定一個(gè)目標——讓小鳥(niǎo)安靜下來(lái)。我給它一個(gè)櫻桃，它不吃，我給它水，它也不喝。小鳥(niǎo)究竟需要什么呢？我想了半天，對了，應該是自由�？晌也幌胱屗F在走，更不想讓它再吃櫻桃，怎么辦呢？我腦子一閃，對了，既然暫時(shí)不能讓它真正的自由，就讓它處在一個(gè)模擬的大自然環(huán)境中自由吧！我向左右看了看，看見(jiàn)大伯前幾個(gè)小時(shí)給樹(shù)修剪枝葉時(shí)留下來(lái)的一大把樹(shù)枝，樹(shù)枝上面還有好多翠淥的樹(shù)葉呢！樹(shù)葉中間還留著(zhù)幾個(gè)小洞，正好做我的工具。于是，我把幾個(gè)櫻桃塞在樹(shù)葉上面的洞里，把一大把樹(shù)枝撲在籠子上。只見(jiàn)奇跡出現了，小鳥(niǎo)安靜下來(lái)，自由自在地吃著(zhù)櫻桃，就像在樹(shù)林里一樣。我的嘗試成功了！
相信自己，因為成功就離你只有幾步之遙。
成功的作文 篇4
說(shuō)起折紙��！我可是班上折紙高手，班上的同學(xué)沒(méi)人不知道，沒(méi)人不曉呀！一說(shuō)折紙比賽我就一蹦三尺高，奇樂(lè )無(wú)窮。
鐺！鐺鐺，又上手功課了，老師笑容滿(mǎn)面的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天折紙船，折完后要評獎。只有5分鐘的時(shí)間，計時(shí)開(kāi)始。大家都在準備。我先用卡紙對折，折成了金字塔形，在翻過(guò)來(lái)成了花形了，可我們做的是紙船。在對折成了平形四邊形。再往中間對折，成了青蛙。在往兩邊分開(kāi)�？墒�，我折成了青蛙不知該怎么做了。就去問(wèn)老師，老師讓我翻過(guò)來(lái)。又回原樣了，又開(kāi)始接著(zhù)，馬上，就拆完了�？墒切睦锛锤吲d又害怕。高興地是我要做好了。害怕的是，要折錯同學(xué)們笑話(huà)我。我的紙船馬上做好。最好看的時(shí)候到了。我一打開(kāi)一個(gè)完美的紙船展現在我的眼前，可我總覺(jué)得還差點(diǎn)什么。��！原來(lái)還差一支蠟燭，看同學(xué)們都展示著(zhù)佳作，本來(lái)我班上最笨的張興月，這次也做得有模有樣的，童光鈴做青天蛙露著(zhù)白肚，楊棋的火前也做好了。我們走到講臺上。老師看到我的最有創(chuàng )意。就評我的小制作第一名。
我來(lái)到海邊，我仿佛就是這船上的船長(cháng)，從我頭上飛過(guò)的海歐好像對我說(shuō)：“這位小位小同學(xué)啊，你真是個(gè)心靈手巧的人��！小魚(yú)好像對我說(shuō)：“你做的真是栩栩如生��！”
這次活動(dòng)，讓我童年生活過(guò)得很有趣，讓我明白了，要動(dòng)手做，用腦想，做事更快，成功率更高。今天我很高興，因為我又獲得了手工勞動(dòng)課的第一名。
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