成功是作文匯總8篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的成功是作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功是作文 篇1
把所有人都踩在腳下才能登上的頂峰，還能看到什么風(fēng)景？——題記
有這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)國王要選一名沒(méi)有做過(guò)任何壞事的人當丞相，于是候選人們就去準備自己的素材和發(fā)言稿，都準備展現一個(gè)完美的自己。但是有一個(gè)人卻沒(méi)這樣做，他到處傳播別人的謠言，于是，他便自然而然的成為了丞相。這是，臺下忽然傳出一句話(huà)：
“他到處散播別人的謠言，別人準備得熱火朝天時(shí)，他卻干這樣的事，這種人怎么能成為我們的丞相？”
是臺下的反抗聲越來(lái)越大，那個(gè)人最終被逐出了王國。
不要看這個(gè)故事可笑，它就在我們生活中發(fā)生著(zhù)。
在成功的道路上，只有腳踏實(shí)地的邁步，才最終能步入成功的偉大殿堂，而那些犧牲別人換來(lái)了捷徑，就像一個(gè)色彩斑斕的黑洞，最終把你吸入那無(wú)底的深淵，再也無(wú)路回天。
在《星游記》中，初代米龍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“把所有人都踩在腳下才能登上的頂峰，還能看到什么風(fēng)景？”是啊，一味的去傷害別人，又能有怎樣的成功？同樣在《星游記》中，初代米龍的妹妹米吉也說(shuō)過(guò)“因為拔掉小草才好看的花，小草自己卻看不見(jiàn)，做這么狠心事的人，又有什么資格去欣賞那好看的花呢？”所以請大家銘記“成功并不是傷害別人”。
最后，送大家一句話(huà)：因傷害別人而得到的成功，背后不是絢麗的大殿，而是無(wú)底的黑洞，只會(huì )把自己引向更大的失敗，所以在成功的路上，要珍惜和保護每個(gè)你遇到的每個(gè)人。
成功是作文 篇2
昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我是一只被困在繭里的毛毛蟲(chóng)。
又一個(gè)春天來(lái)了，我醒了，我想用力掙脫這厚厚的繭，變成一只美麗的蝴蝶。嘭嘭嘭一次次的撞擊代表著(zhù)我必須去看看外面世界的決心�？晌沂×�，我并沒(méi)有成功，這使我原來(lái)的信心大打折扣，我開(kāi)始懷疑自己，懷疑這繭，懷疑我究竟能不能沖出去。
啪一滴血滴落的聲音。我不曾想到，自己竟然如此脆弱。我想起我的蝴蝶媽媽曾對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：我們蝴蝶的使命就是在自己捆在繭中的時(shí)候，不服輸，最后沖出繭，變成一只翩翩起舞的蝴蝶。對，我還要完成我的使命，我不能就這樣認輸。我要去看看外面的世界，我要變身一只美麗的蝴蝶！我又一次次地開(kāi)始了撞擊，一絲光亮悄悄灑進(jìn)我的繭里，霎那間，我發(fā)現了我的翅膀，如滿(mǎn)天的星空，那么耀眼，那么美麗。咔繭裂了，我飛了出去，打量著(zhù)這新奇的世界，享受著(zhù)成功的喜悅。
夢(mèng)醒了，我思考；我們的人生，何不像這夢(mèng)里的蝴蝶一樣，有坎坷，有困難，有挑戰，有別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，有垂頭喪氣的時(shí)候。失敗了，不要緊，想想這只蝴蝶，它的成功代表著(zhù)只要有勇氣，有堅強，有不敗的動(dòng)力，困難會(huì )在你的面前化為烏有。
一朵花的綻放是因為它曾經(jīng)努力克服過(guò)重重困難；
一塊鋼鐵的出現是因為它曾經(jīng)在熊熊烈火中慢慢燃燒，千錘萬(wàn)鑿。
如果說(shuō)人生的坎坷與困難以及事事的不如意，是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，那么風(fēng)雨過(guò)后，就是成功！
成功是作文 篇3
這件事雖然過(guò)去很久了，但是它時(shí)而在我的腦海中飄蕩，它給了我很大的啟示，使我明白一個(gè)深刻的道理。
開(kāi)始的我是一個(gè)愛(ài)獨自做戰，不與伙伴合作的人。就拿我打籃球來(lái)說(shuō)吧，我接過(guò)球就直接往對方內線(xiàn)進(jìn)攻，對方卡我一人太容易了，當然只有輸了，一場(chǎng)下來(lái)，全隊因為我落個(gè)大敗。
但是一次偶然，使我明白了合作的可貴。當時(shí)，學(xué)校舉行了拔海比賽，我也在其中。一局比賽一開(kāi)始，對方就“一 二，一 二”地吼起來(lái)，我不知道那有什么用，只知道自己把繩子使勁拽，接果別人不小心踩了我一腳，我斥責了他然而就在我張口的一剎那對方就把繩子拉了過(guò)去。我想了又想，為什么會(huì )輸了？終于我想出了答案。第二局開(kāi)始，我也帶頭大吼，這樣力量一致，很容易就贏(yíng)了對方。第三局也是采用同樣的辦法取勝。最后我們以“三局兩勝”贏(yíng)得了比賽，我從中深深地體會(huì )到“合作”二字的含義。
從比賽看出，合作是可貴的，只完美的合作才會(huì )成功，成功離不開(kāi)完美的合作。
成功是作文 篇4
大家都說(shuō)：“失敗乃是成功之母�！蔽艺f(shuō)：“成功乃是成功之母�！�
記得小時(shí)候，我們總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，異常不愛(ài)學(xué)習，平時(shí)總是想出各種花樣讓教師生氣，不良的習慣和不愛(ài)學(xué)習的風(fēng)氣溢滿(mǎn)整個(gè)學(xué)校。當然，除了家庭經(jīng)濟不好，社會(huì )和家長(cháng)對教育不夠重視，學(xué)生對學(xué)習不感興趣外，我想最重要的一點(diǎn)是孩子們沒(méi)有嘗到學(xué)習成功的喜悅。
我經(jīng)常和我的學(xué)生們講：“當我和你們一樣大的時(shí)候，我們更不懂事，可是這不代表一輩子不懂事�！彼麄兛傁矚g聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
當我上到四年級時(shí)，我不明白怎樣才能考上六十分，大家總是渾渾噩噩地過(guò)著(zhù)日子�？墒侵钡接幸惶�，我們班又換了一位代課教師，他改變了我，甚至他改變了我的一生。他是我們村比較有學(xué)問(wèn)的一位長(cháng)者。只因當時(shí)是富農身份，沒(méi)能繼續上學(xué)，可他勤奮自學(xué)，所以，村里人就叫他臨時(shí)代一段課。
第一節課，他笑容可掬地走進(jìn)教室，只見(jiàn)他不慌不忙地從講臺桌下的抽屜里拿出一份卷子和藹地說(shuō)：“今日這節課是我和大家上的第一節課，聽(tīng)說(shuō)大家的作文寫(xiě)得很好，今日我就考考大家�！甭�(tīng)了教師的話(huà)，我們一頭霧水。卷子發(fā)下來(lái)了，作文的資料是看圖寫(xiě)話(huà)，教師簡(jiǎn)要地說(shuō)明作文的要求，就開(kāi)始叫大家作答了。能夠想象，我們字都不認幾個(gè)，能寫(xiě)出作文嗎？同學(xué)們有的交頭接耳，不知從何下手；有的咬著(zhù)筆桿子左顧右盼；有的干脆趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。我看著(zhù)作文題目也發(fā)呆了好一陣子，總不能交白卷吧，那多丟人。我慢慢地拿起筆，認真觀(guān)察圖，照圖意寫(xiě)了一段話(huà)。我也不明白自我寫(xiě)的句子通不通順，心想能寫(xiě)滿(mǎn)就行。要下課了，我們紛紛交卷了，擱在我心頭上的石頭也最終落地了。
第二節課，教師還是那樣溫和地走進(jìn)教室，大聲地宣布：“利用一點(diǎn)時(shí)間，我們來(lái)欣賞一下昨日大家寫(xiě)的作文，有的同學(xué)寫(xiě)得可好了�！蔽覀兌加X(jué)得莫名其妙，因為從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)我們任何一位作文寫(xiě)得好。
教師之后說(shuō)：“下頭我就把寫(xiě)得好的作文念念，讓我們大家共同學(xué)習，共同提高，首先大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)ｘｘ同學(xué)寫(xiě)的作文�！�
教師要把我的作文放在全班上念，那可是破天荒第一回，我真不敢相信自我的耳朵，心想：這好事怎樣能輪到我的頭上呢。教師念得很認真，我也坐得端端正正，專(zhuān)心地聽(tīng)教師念著(zhù)我的作文。作文念完了，同學(xué)們望著(zhù)我，同時(shí)響起了熱烈而持久的掌聲。這時(shí)，我覺(jué)得全身舒暢，從沒(méi)有過(guò)的幸福和成功感寫(xiě)在了我的臉上。
之后，作文發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現我的作文大部分都被教師用紅筆改過(guò)了，有些地方還添上了一些句子。這時(shí)我才明白，我的作文是被教師改出來(lái)的，而不是我自我寫(xiě)出來(lái)的。從此，這無(wú)聲的鼓勵使我改變了對學(xué)習的看法，并且開(kāi)始喜歡上了他所教的學(xué)科。在以后的學(xué)習中，我一向努力著(zhù)，哪怕辜負了教師的期望。
有人說(shuō)：“成功是小成功之母，小成功是大成功之母，大成功是奇跡之母�！弊屛覀兘o孩子們創(chuàng )造成功的機會(huì )，從而走向成功。
成功是作文 篇5
常常聽(tīng)到人們向成功人士詢(xún)問(wèn)成功的秘訣。在外人看來(lái)，這些擁抱成功的個(gè)個(gè)是上帝的.寵兒，受到幸運女神的垂青，找到攀上成功之巔的捷徑。其實(shí)，事實(shí)恰恰相反，掌握成功的鑰匙并沒(méi)有那么神秘和詭異。贏(yíng)得成功的人往往都是在日常生活中養成了一些良好的習慣。 習慣之一:宏圖大志。站得高，才能看得遠。 這聽(tīng)起來(lái)似乎有些老生常談。但凡家長(cháng)、老師都會(huì )說(shuō)起立志的間題。開(kāi)始我們也許還深受鼓舞，勤奮刻苦，口子久了，卻鮮有人能矢志不渝地追求的，有人可能會(huì )反駁，世上蕓蕓眾生，誰(shuí)不想成就一番偉業(yè)，到頭來(lái)除了幾個(gè)鳳毛麟角的天之驕子，其他人還不是庸庸碌碌終其一身，想得再好到頭來(lái)也只會(huì )竹籃子打水一場(chǎng)空，這種想法乍一看似乎有幾分道理，但細細琢磨卻發(fā)現實(shí)在太功利主義。
我認為我們志存高遠的主要目的不是為出人頭地，為成功而成功，而是為了追求實(shí)現價(jià)值，活出真精彩，活得無(wú)怨無(wú)悔，羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“人的理想越高尚，生活就越純潔�！敝袊糯南日芤哺嬲]世人:“取法乎上，得乎其中�！睕](méi)有鴻鵲之志，沒(méi)有遠見(jiàn)卓識，我們就很容易在小成績(jì)前立足止步，從而坐失良機。就拿這次高考來(lái)說(shuō)吧，考上南大應該說(shuō)是不錯的選擇了。十年寒窗苦讀終于有了個(gè)令人滿(mǎn)意的結果，大多數人都認為是放松一下的時(shí)候了，可是如果我們把考上大學(xué)作為人生的最終定位，我想那就大錯特錯了，跨進(jìn)高校的門(mén)檻只不過(guò)是我們人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。以后的路還很長(cháng)，挑戰還很多。 因此，目光遠大，抓住機遇，敢于不斷地超越自我是成功第一個(gè)重要的習慣。習慣之三:明知不可為而為之，創(chuàng )造奇跡。
‘明知不可為”是指在不與客觀(guān)社會(huì )自然規律相沖突的前提下，人們因惰性等各種主觀(guān)因素而產(chǎn)生的臆測�！吧礁F水盡疑無(wú)路” 說(shuō)的就是這時(shí)的境況。從容面對這種窘?jīng)r的最好辦法就是端正做事的態(tài)度，重新明確做事的目的。既然結果不可預料，過(guò)于耽于對結果的妄想必然會(huì )徒勞無(wú)功，那么不妨逆向思維一下，重過(guò)程而輕結果，拿出人定勝天的剛毅氣魄來(lái)。當代著(zhù)名的散文家、學(xué)者余秋雨在《廢墟》一文中有句極精當的話(huà)“還生命以過(guò)程”。 試想當我們傾盡全力挑戰未知時(shí)，我們還會(huì )那么注重那最終的結局嗎，也許命運女神早在沿途給我們比成功寶貴得多的饋贈。
記得港大候選人名單張榜時(shí)，我有很多猶疑與害怕。論英語(yǔ)水平，論高考成績(jì)，我都算不得出類(lèi)拔萃，可能連中等也難排上，可是我沒(méi)有因此而退縮，“權當找一個(gè)壓力，找一個(gè)動(dòng)力鍛煉自己吧�！� 我在心里這么說(shuō)。最后出人意料地，我考取了香港大學(xué)。 習慣之四:不要忽視一些小的有利于培養自身能力的事，你永遠不會(huì )料到明天決定成敗的關(guān)鍵是什么。 南大外院的一位教授曾經(jīng)為大四即將就業(yè)參加應聘的同學(xué)講過(guò)這么一件事。他的女兒在美國取得了計算機和金融雙學(xué)一十學(xué)位。在應聘某軟件公司的一個(gè)重要職位時(shí)，她從應聘的眾多人才中脫影而出，一舉奪魁，可使她成功的不是她引以為豪的雙學(xué)士學(xué)位，在應聘中，這也許并不過(guò)于杰出，公司看中的竟是她曾擔任過(guò)南京 ，。濟臺主持人的經(jīng)歷。在主體方面大家勢均力敵時(shí)，一個(gè)特長(cháng)，一種閱歷，這些細微的部分會(huì )帶給你意外的成功與驚喜。
由于家里的 ‘側司，我在平日得以經(jīng)常與外國朋友交流。所以在考港大面試時(shí)，找便不會(huì )因與別人首次用英語(yǔ)交談而緊張發(fā)休，取而代之的是輕松、順暢、自若。你看，從交往中，亦可獲益匪淺。 成功就是一種習慣，沒(méi)有終南捷徑可尋。在我們形成，實(shí)踐，堅持這些過(guò)程中充斥著(zhù)艱難困苦，卻又其樂(lè )無(wú)窮。 戰勝人性的弱點(diǎn)，保持成功的習慣，你就一定會(huì )擁抱成功，贏(yíng)的輝煌。
成功是作文 篇6
周六下午，我們學(xué)校將舉行經(jīng)典誦讀活動(dòng)展示。
經(jīng)典吟誦在我們班可是一直以來(lái)的保留項目。幾年來(lái)我們班一直堅持背誦《日有所誦》，從去年開(kāi)始我們又跟著(zhù)孔老師學(xué)校了吟誦。這次我們班準備的是男女生各一首以及男女生共同吟誦一首，詩(shī)詞吟誦我們都很熟悉，孔老師說(shuō)只要我們上臺后站直放開(kāi)聲音就行。
吟誦的內容我們都很放心，但現在我最擔心的是我上不上去臺參加。我們都很喜歡吟誦，每次學(xué)習時(shí)我們都很仔細聽(tīng)，認真學(xué)。我也非常想參加我們班集體的活動(dòng)，可因為我前幾天右腳扭傷了，現在還穿不成鞋子，也不能挨地，要我在全校師生面前單腿蹦著(zhù)上去，純屬被同學(xué)們笑話(huà)！再說(shuō)也會(huì )影響我們班級的吟誦成績(jì)，于是我有點(diǎn)退縮了。
我心里做著(zhù)激烈的思想斗爭，腦海里浮現出了兩個(gè)小人兒：藍衣女孩說(shuō)：“別參加了吧，上臺下臺都要跳著(zhù)，在臺上站也站不穩，肯定是全校上千同學(xué)的笑談�！奔t衣女孩說(shuō)：“參加吧，不會(huì )有人笑話(huà)你的，大家欣賞的是吟誦�！彼{衣女孩說(shuō)：“大家看你那樣說(shuō)不定會(huì )指指點(diǎn)點(diǎn)，多不好意思，再說(shuō)要因為你影響班級的吟誦成績(jì)，還不如不上呢�！�
我也沒(méi)了主意，我猶猶豫豫地問(wèn)孔老師我參不參加，孔老師堅決地說(shuō)：參加，只要參與，你就是最棒的！我們班每個(gè)學(xué)生都上臺！
有了孔老師的鼓勵和支持，我似乎對自己的參加充滿(mǎn)了信心。
終于迎來(lái)了吟誦活動(dòng)，我們排隊進(jìn)入操場(chǎng)，天氣是那樣的晴朗，可我心里除了緊張還是緊張，唉，以前自己參加過(guò)多次學(xué)校的活動(dòng)，好像從來(lái)沒(méi)有這樣啊。
該我們五一班上臺了，我被媽媽扶著(zhù)跳向了演出臺，剛站到隊伍里，我旁邊的丁雨鑫和后邊的楊瀾不約而同地悄悄伸出一只手，從后面扶著(zhù)我，不讓我摔倒，我感到無(wú)比溫暖和幸福。我頓時(shí)把緊張忘到了九霄云外，女生的《別董大》首先出場(chǎng)，我陶醉在優(yōu)美的詩(shī)詞意境和美妙的吟誦旋律里。男生的《短歌行》氣勢磅礴，整個(gè)操場(chǎng)上的同學(xué)們都瞪大了眼睛屏氣欣賞著(zhù)。接下來(lái)我們男女生一起吟誦的《鳥(niǎo)鳴澗》，別有一番韻味，我們都沉浸在王維美麗的大自然里……
成功吟誦完畢，全校師生為我們爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，現在，我才感到了，參與，原來(lái)可以這樣的自豪和榮幸，可以這樣快樂(lè )！
參與，就是成功！
自評：我們學(xué)校今天下午舉行了經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)展示，我們班吟誦的非常成功。我因為個(gè)人原因本來(lái)不想參加的，在孔老師的鼓勵支持下，我勇敢地走向舞臺，真正體會(huì )到了參與的快樂(lè )和榮幸！謝謝老師、同學(xué)的鼓勵和幫助，為我們優(yōu)秀的五一班喝彩！
成功是作文 篇7
人們常說(shuō)，成功孕育于失敗之中。此話(huà)當然不假。然而，是否曾想到過(guò)成功也是成功之母呢
首先，成功增強新嘗試的信心。當主要領(lǐng)導人有意識地鼓勵冒險和創(chuàng )新的時(shí)候，情景更是如此。心理學(xué)研究證明：假若外界出現有關(guān)刺激使得原有的一些動(dòng)力定型得到維持、擴大和發(fā)展，從而引起良好的心境和進(jìn)取的情感，成為動(dòng)員人進(jìn)取地投入行動(dòng)的巨大動(dòng)力。日常生活中，我們也有這樣的感覺(jué)。諸如“再接再厲”，“乘勝前進(jìn)”，“百尺竿頭更進(jìn)一步”之類(lèi)的俗語(yǔ)亦是明證�？箲鹬兄�(zhù)名的平型關(guān)戰役，粉碎了“皇軍不可戰勝”的神話(huà)，極大地鼓舞了全國人民的抗日斗志，增強了抗戰必勝的信念。這次戰役的勝利，對于整個(gè)抗戰的最終勝利有著(zhù)重大而深遠的意義。
其次，取得第一步成功后，經(jīng)過(guò)分析成功的原因，總結其經(jīng)驗，探索出其內在的固有的規律性。對于自我而言，則為新的嘗試奠定了理論基礎，在此高度上取得更深層次的成就較為順利；對于他人，則供給了能夠借鑒的經(jīng)驗教訓，開(kāi)辟一條通向勝利彼案的“山路”，僅有在新的進(jìn)取中注入個(gè)人的只能與經(jīng)驗，鮮花與美酒的到來(lái)只可是遲早而已。在分析當代美國富豪們的先進(jìn)管理經(jīng)驗。成功是成功之母，由此可見(jiàn)一斑。
誠然，如同牢記“失敗是成功之母”必須注意這個(gè)問(wèn)題一樣，推崇成功是成功之母也必然要克服取得成就之后的驕傲情緒。個(gè)人的任何成就都是渺小的。對于新中國而言，全國的解放僅是萬(wàn)里長(cháng)征的第一步，那么，對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，任何耀煌的歷史畢竟已過(guò)去，一切的一切都要一從零開(kāi)始的精神去開(kāi)括。戒驕戒躁而非躺在功勞薄上睡大覺(jué)，樹(shù)立更緊迫更高遠的目標而非滿(mǎn)足于停滯和安于現狀，才能把我們引入全新的競爭天地。
強調成功是成功之母還必須充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性。是辯證地借鑒別人經(jīng)驗而非完全照搬照抄，是結合自我的實(shí)際情景予以運用而非盲目不顧現實(shí)的效仿，惟有如此，方有助于個(gè)人提高，有助于國家禮貌富強明足協(xié)、振興，否則，便會(huì )適得其反。中國革命的實(shí)踐已證明了這點(diǎn)。
成功是作文 篇8
衡量成功的標準是多樣的，有事業(yè)上的成功，有科研上的成就，還有沖破重重困難等，這些都是成功。當然，成功并不是僅僅局限于那一紙文憑。
當記者問(wèn)到馬云如何看待成功與文憑的關(guān)系時(shí)，馬云說(shuō)道，“如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看待別人，如果你畢業(yè)于像我們這樣的三、四流學(xué)校就用欣賞的眼光看看自己”，是的，正如馬云所言，我認為不能因一紙文憑就斷定一個(gè)人的成功與否，更重要的是自己能否有正確的眼光看待成功。
在馬云看來(lái)，他這個(gè)對問(wèn)題似乎毫不在意，他的成功，完全來(lái)源于他的堅持和努力，馬云不會(huì )因為一個(gè)人的學(xué)歷低而瞧不起別人，因為他的工作團隊里，也不是每一個(gè)人都擁有著(zhù)高學(xué)歷，更多的可能是文化水平?jīng)]有那么高的人。
當然也不是說(shuō)文憑并不重要，好的文憑會(huì )給他人留下好的印象，。為成功做了一層鋪墊。就那當代青少年來(lái)說(shuō)，我們這么努力的學(xué)習是為了什么呢?無(wú)非是為了將來(lái)考個(gè)好的大學(xué)，找到好的工作，過(guò)上好的生活，所以文憑是成功的墊腳石，是不可忽視的。
反之，有好的文憑也并不是萬(wàn)能的。比如說(shuō)，你畢業(yè)于一所普通的大學(xué)，有大學(xué)畢業(yè)證，但專(zhuān)業(yè)平平，而別人畢業(yè)于一間很不起眼的技術(shù)學(xué)校，是一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才，你說(shuō)公司會(huì )招哪一個(gè)人呢？所以成功不能看文憑，當別人從名校畢業(yè)時(shí)我們可以用欣賞的眼光看別人，當我們不是從名校畢業(yè)于時(shí)，我們更要用欣賞的眼光看待自己，因為我們比別人更多的是，我們有著(zhù)自己的一技之長(cháng)。文憑只是輔助我們成功的一樣武器，我們最終要靠的還是自己。
成功的關(guān)鍵就在于自己，我們應該如何向成功更近一步呢?首先，我們要用正確的眼光看待自己，不能因為自己不是從名校畢業(yè)就看不起自己。其次，就是要發(fā)掘自己的特長(cháng)，培養自己的興趣愛(ài)好，為成功做好鋪墊。最后，就是要好好的把握機會(huì )，努力拼搏，不能因為一次失敗就停滯不前。相信通過(guò)自己的努力，成功便會(huì )向我們走來(lái)。
總而言之，成功不僅僅是一紙文憑，關(guān)鍵還是在于我們有沒(méi)有正確的看待它。衡量成功的標準往往是多樣的，當我們用欣賞的眼光看待自己時(shí)，我們離成功就不遠了。
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