享受成功作文350字以上
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的享受成功作文350字以上，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
享受成功作文350字以上1
上個(gè)星期天，媽媽給我買(mǎi)回來(lái)一個(gè)非常好看的毽子。媽媽說(shuō)這是為了鍛煉我的身體才買(mǎi)的，我也不想辜負媽媽一片好心，發(fā)誓要把身體練得結結實(shí)實(shí)的。
一開(kāi)始我只能踢一個(gè)。每當準備踢第二個(gè)的時(shí)候，毽子就好像跟我躲貓貓，總是跑到別的地方去。踢了幾次，我著(zhù)急了，我氣呼呼把毽子一扔，說(shuō)：“我不玩了！”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，拿起毽子，踢了起來(lái)。毽子在媽媽的腳上就好像一只美麗的蝴蝶，隨著(zhù)節拍上下飛舞，媽媽踢到哪兒，毽子就跟到哪兒，還不時(shí)地踢幾個(gè)花鍵。我被吸引住了，下定決心要學(xué)會(huì )踢毽子，媽媽說(shuō)：“要想踢好毽子，姿勢是最重要的，必須抬頭挺胸，收腹提臀，眼睛隨著(zhù)毽子走，左腳要跟著(zhù)毽子跑，右腳踢時(shí)要掌握好力度，等毽子離腳半米高的時(shí)候，把腳彎成一個(gè)直角，平著(zhù)，用內側腳掌去踢。這樣，就一定能踢好�！闭f(shuō)完，媽媽示范了一個(gè)。
我照著(zhù)媽媽說(shuō)的方法，抬頭挺胸，用力一踢，真的踢到了，雖然沒(méi)有踢到第三個(gè)，但我心里也樂(lè )開(kāi)了花。感覺(jué)到小鳥(niǎo)在為我歌唱，蝴蝶在為我舞蹈，風(fēng)兒在為我歡呼，陽(yáng)光為了我變得更加明媚，小區的所有鄰居都為我歡呼，都為我鼓掌，都為我豎起大拇指。
我開(kāi)始反反復復地練習那些格外乏味的動(dòng)作，對自己要求也在不斷地提高，膽怯的心理沒(méi)有了，心里只有一個(gè)信念，那就是成功。最后，一遍一遍的練習使我成功了。慢慢地，我愛(ài)上了踢毽子。只要一有空閑，我就拿出來(lái)玩�，F在毽子也像聽(tīng)我話(huà)的小鳥(niǎo)一樣，在我的'腳上忽高忽低，忽左忽右，來(lái)回舞動(dòng)。小小的毽子，給我帶來(lái)了多少快樂(lè )呀！也成了我健身的法寶。
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在假期快結束時(shí)，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于答應了我買(mǎi)一副滑板的請求。
媽媽買(mǎi)來(lái)滑板當天，我就開(kāi)始練習了。你知道為什么我要學(xué)滑板嗎？因為我要全面發(fā)展，十八般武藝樣樣精通，連滑板也不放過(guò)。
我雖然是個(gè)初學(xué)者，但我的平衡能力很好，一上滑板就穩住了平衡，但就是滑不動(dòng)滑板。我又扶著(zhù)墻滑，就這樣子慢慢練習。在扶著(zhù)墻滑時(shí)，有個(gè)物體讓我推著(zhù)形成動(dòng)力促使腳下的滑板滑動(dòng)起來(lái)，但不扶就動(dòng)不了了，怎么辦呢？結果，在一次不經(jīng)意的腳蹬地時(shí)，我得到了啟發(fā)：若是腳一蹬地，那么滑板不就動(dòng)了嗎，我再趁勢把右腳邁上滑板，接著(zhù)就滑動(dòng)起來(lái)了！想到這里，我決定試一試。我先用左腳踩住滑板，再右腳蹬地，然后把腳邁上滑板，、像同學(xué)那樣雙腳扭動(dòng)。成功了！但現在我只敢把腳扭動(dòng)很小的幅度，因此速度也慢。后來(lái)，我膽大了些，腳下的幅度也大了，速度就快了。風(fēng)在我耳邊“呼呼”地吹過(guò)。成功停下時(shí)，我的心中再次高呼：成功了！
在后來(lái)的日子里，我勤加練習，積累了不少經(jīng)驗，比如：在轉彎時(shí)，身體把力用在轉彎的方向，但同時(shí)停止扭動(dòng)、滑板前板主動(dòng)力，后板主方向，后板扭動(dòng)，方向也會(huì )改變等。
現在，我正踩著(zhù)滑板，熟練的控制速度與方向；快時(shí)，我仿佛是風(fēng)的一部分，；慢時(shí)，我放穩重心，欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景。人們見(jiàn)了如此熟練的我紛紛稱(chēng)贊。其中一位老大爺說(shuō)：“看看，這個(gè)小孩子真厲害，方向和速度全在掌握之中，換了我可不行啊�！边�有一位媽媽對自己的孩子說(shuō)：：你看，大姐姐多厲害啊，以后你也買(mǎi)副滑板，像大姐姐這樣滑，好不好��？”我聽(tīng)了，心中沾沾自喜，享受著(zhù)贊揚與敬佩的目光，駕馭著(zhù)滑板，失禮了人群。
滑板也是一種體育運動(dòng)，它又新穎有時(shí)尚。我運動(dòng)，我快樂(lè )！
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“現在好像是你的收獲季節似的……”批作業(yè)時(shí)，語(yǔ)文老師輕聲對我說(shuō)道。是呀，最近我的好消息不斷傳來(lái)：兩篇習作分別獲得市級征文一、三等獎，兩篇習作得了發(fā)表，多篇作文在�！癤X”文學(xué)報上刊登，班級的作文角上已刊貼了六篇作文。想到這些，我不禁要為自己喝彩，但同時(shí)，也使我想起去年……
記得去年開(kāi)學(xué)初，我剛去郵局投完稿，便盡情地享受著(zhù)快樂(lè )，就連成功后的歡樂(lè )也一并享受了。接下來(lái)，我就耐心地等著(zhù)習作能變成鉛印字，出現在刊物上�？墒且粋�(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，還是沒(méi)有等到習作發(fā)表的好消息。我不得不灰心了，喪氣了。但是有一次，一篇《失敗者的魅力》使我茅塞頓開(kāi)。我明白了，即便是成功者，沒(méi)有哪一個(gè)不是淌著(zhù)泥水、沾著(zhù)塵土從失敗里走出來(lái)的。而即便是成功者，攀上頂峰后放眼四望，周?chē)�有無(wú)數座山峰，遠處還有無(wú)數個(gè)希望在召喚你�？傆幸蝗�，翻山越嶺、不知疲倦的勇士，也會(huì )跌倒在跋涉的路途中，了斷在無(wú)望的風(fēng)少里。哪怕是一生輝煌如始皇大帝那樣的蓋世英雄，一旦面對死亡，也還是無(wú)可奈何。失敗者的一生，有時(shí)是最切實(shí)地反映出人生困境，甚至也最強烈地昭示著(zhù)人類(lèi)的美好追求，有如精衛填海、夸父追日。在失敗的面前，我們不能自怨自艾，應該像蒲松齡、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦一樣，曾經(jīng)歷過(guò)失敗，但通過(guò)努力，最終走向了成功。
明白其中的道理后，我又努力了，又付出了許多艱辛的勞動(dòng)，終于等來(lái)了這個(gè)豐收的季節。我更堅信：天道酬勤。只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì )收獲豐碩的果實(shí)。我享受成功的快樂(lè )，但我更享受走向成功的過(guò)程。
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這個(gè)人常常自嘲是“倒霉蛋”，因為從小到大，無(wú)論朝著(zhù)哪個(gè)目標努力，他都沒(méi)有成功過(guò)。過(guò)了幾十年被失敗陪伴的日子之后，他終于發(fā)自心底地感到了上天的不公，于是，他決定去問(wèn)上帝到底怎樣才能成功。
翻山越嶺，他來(lái)到了一條大河邊，見(jiàn)到了一位釣魚(yú)的老者。他走過(guò)去問(wèn)道：“老人家，你知道怎么樣才能成功嗎？我從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)成功的滋味，我非常想嘗一嘗�！崩险呖戳丝此�，便把手中的魚(yú)竿交給了他。等他釣上一條魚(yú)來(lái)時(shí)，老者對他說(shuō)：“每天都能釣到魚(yú)，你就成功了�！彼浅２粷M(mǎn)意老者給他的答案，于是接著(zhù)往前走去。又走了一個(gè)月，過(guò)了幾條河，他見(jiàn)到了一位正在樹(shù)林里打獵的中年人，又向他問(wèn)道：“你能告訴我怎樣才能成功嗎？”中年獵人搖了搖手中拎著(zhù)的新鮮獵物：“每天都能捕獲野獸，這就是成功啊�！�
依然不滿(mǎn)意這個(gè)答案的他又向前走去，穿過(guò)森林，穿過(guò)沙漠，最后終于見(jiàn)到了上帝。
“怎么樣才能成功？”他忙不迭地問(wèn)上帝。
“就像你這樣�！鄙系劢o了他一個(gè)非常出乎意料的答案。
“我這樣？”他迷惑地反問(wèn)道。
“是啊，”上帝慈愛(ài)地回答道，“我的孩子，這一路走來(lái)，你見(jiàn)識了無(wú)數人與物，無(wú)論胸懷、眼光、智慧都大有長(cháng)進(jìn)，這就是成功��！如果僅僅把成功定義為一個(gè)結果，你就很難享受到成功的真正滋味，只有把過(guò)程化作成功的一部分，你才能時(shí)時(shí)刻刻享受到成功的滋味��！”
結果的成與敗，只是一瞬間。如果僅享受結果，人生的快樂(lè )與價(jià)值將會(huì )大打折扣。只有把整個(gè)奮斗過(guò)程都享受一番，我們才能長(cháng)久地生活在希望與滿(mǎn)足中。而且，過(guò)程本身不就是成功的一個(gè)組成部分嗎？
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