【精品】成功的作文合集6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成功的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成功的作文 篇1

　　當然是那些善于動(dòng)腦筋找到捷徑的人啦!

　　成功到底有沒(méi)有捷徑呢?想想看過(guò)的那些成功人士的故事，我們就不難發(fā)現，成功并非只是華山一條道，非得“勞其筋骨，餓其體膚”、“頭懸梁、錐刺骨”不可。成功其實(shí)是一個(gè)可以讓你享受快樂(lè )的過(guò)程，關(guān)鍵是你要找對實(shí)現成功的方法。方法對了，你離成功的距離就近了一半!

　　成功就是發(fā)展人是千差萬(wàn)別的，成長(cháng)的基礎與背景各不相同。成功教育變反失敗為反復成功，實(shí)踐證明，失敗是成功之母，成功更是成功之母。最大的成功使人能夠持續發(fā)展，直至釋放出生命的全部力量。

　　成功就是選擇

　　成功的路千萬(wàn)條，但對于個(gè)人僅有一條最佳的路，即最適合就自己發(fā)展的路。成功者就是選擇了最適合自己的路，失敗者則是選擇了最不適合自己的路。

　　成功就是和諧

　　幸福即成功，而和諧即幸福。一切失敗可歸結為不和諧，一切成功也可歸結為和諧。成功的三大境界是三大和諧，即與人相處和諧，與自然相處和諧。

成功的作文 篇2

　　成功對于我們來(lái)說(shuō)，好象是挺難的事情，無(wú)論做什么事情都要付出非常大的努力才會(huì )有成功的可能性，而對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是給予他們的那種成功的喜悅確實(shí)我們想象不到的。

　　“平移”對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的內容，相對而言有一定的困難，但對老師來(lái)說(shuō)，你做對了是應該的，后者說(shuō)是必須的，可是學(xué)生卻不是這樣想的，當他們做對一道題或者是學(xué)會(huì )了一種知識，會(huì )非常非常的高興，有時(shí)課上學(xué)生就會(huì )手舞足蹈，以前總覺(jué)得他們做對題是必須的，有這么高興嗎？現在就不會(huì )這樣想了，而是把知識當作擺在學(xué)生面前的一座高山，怎么能讓每個(gè)學(xué)生都能順利翻越這座山，當作我的目標，這樣就可以理解學(xué)生那種能克服擺在自己面前的難題就是一種很大的成功，只有學(xué)生不斷的體會(huì )到成功，得到成功后的喜悅，才會(huì )有更大的信心去翻閱更高更艱難的山。我們應該給他們更多成功的`體會(huì )。

成功的作文 篇3

　　我喜歡成功，因為成功來(lái)之不易，成功可以讓人們快樂(lè )，成功是在經(jīng)歷無(wú)限努力甚至挫折后的一次質(zhì)的飛躍。

　　有一次，老師準備了一些籃球說(shuō)：“今天上體育課�！崩蠋熛戎v解教我們怎么投籃。講解完畢后，老師先自己做了一下示范。只見(jiàn)老師先往籃球筐架前跑了兩步，然后一跳，手一投，籃球進(jìn)筐了。我照著(zhù)老師的模樣，第一次投，籃球投低了，沒(méi)進(jìn)。第二次投的時(shí)候籃球偏左了，第三次投籃球又偏右了，我感覺(jué)要想把籃球投進(jìn)框內真有點(diǎn)難。

　　我連續投了好幾次，都沒(méi)有投進(jìn)筐。我非常的傷心，老師看到后安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，對準籃筐呈拋物線(xiàn)投出去就行了，加油！”聽(tīng)到老師的細心講解后，我再次重新拿起籃球準備投籃，我按照老師說(shuō)的方法將籃球對準籃筐投出去，沒(méi)想到，真的投進(jìn)去了！

　　之后，每次投球我都會(huì )按照老師說(shuō)的去做，對準了再投球，按照這個(gè)方法，我的投球技術(shù)已經(jīng)算是大有漲進(jìn)。

　　從這以后，我不僅在體育課有了自信心，在學(xué)習上，我也有了信心，做什么事都能擺好心態(tài)，對自己有信心，學(xué)習也不斷進(jìn)步。這次成功的經(jīng)歷對我的影響真大��！

　　��！成功的滋味真的好，怪不得有人說(shuō)：“成功可以使人的心情變得更加美好！”

成功的作文 篇4

　　下課鈴響，沒(méi)有蜂群般擁?yè)頂D擠涌出教室的人流，唯有一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的身影。窗外烏云密布，天都陰沉了下來(lái)，空氣是潮濕且悶熱的，像一團解不開(kāi)理還亂的毛線(xiàn)糾纏在空中。只因，下節課要測試語(yǔ)文口語(yǔ)。

　　老師突然走進(jìn)來(lái)，丟下一句話(huà)便轉身離去。頓時(shí)，有的人用力的把筆甩飛到地上；有的人激動(dòng)的幾近一蹦三尺高；有的人高興的大呼小叫。老師說(shuō)：“今天下午語(yǔ)文組有重要會(huì )議，口語(yǔ)測試延期到下周的今天�！�

　　我同樣霎時(shí)間松了一口氣，緩緩站起來(lái)走向朋友想和她聊天。我走到她身旁，看到她連頭都不抬一下，就斜著(zhù)一雙“死魚(yú)眼”瞟她，一邊懟了懟她的胳膊，看她還不答應，繼而雙手撐著(zhù)她的肩膀猛烈搖晃，看她仍然“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，我終于耐不住性子，一把搶來(lái)她手里的草稿紙，一看是“語(yǔ)文口語(yǔ)”四個(gè)大字。它們似乎齜牙咧嘴地譏笑著(zhù)，諷刺著(zhù)我的懈怠。

　　“既然多出了一周的時(shí)間，你又何必抓緊這一分一秒準備呢？”像有人在我的脖子后嘆氣，我打了一個(gè)寒顫。為了掩飾心中的愧疚和不安，我反問(wèn)她。

　　“即使得到了更充足的時(shí)間，也不能不全力以赴，全力以赴是一種態(tài)度，是對事情本身的尊重，也是對自己的負責�！迸笥寻琢宋乙谎�，伸手奪過(guò)那張字跡群蟻排衙的草稿紙，捊平收進(jìn)抽屜。明媚的陽(yáng)光像利劍劃破陰沉的云，照亮了天地。

　　“心動(dòng)不如行動(dòng)”。每天清晨，我伴著(zhù)第一縷陽(yáng)光起床，揉揉惺忪的睡眼，一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上跳起來(lái)，打開(kāi)手表上的計時(shí)器。聽(tīng)著(zhù)秒表滴答滴答的走動(dòng)聲，我的心也撲通撲通的跳著(zhù)，似乎要從喉嚨跳到嗓子眼。我冷靜下來(lái)，胸有成竹地背誦著(zhù)昨天晚上打好的腹稿。時(shí)間有剩？不急。放慢語(yǔ)速，再來(lái)一次，直到剛好卡住時(shí)間1分鐘，直到拿到滿(mǎn)分方罷休。晚上，我思度稿子觀(guān)點(diǎn)是否明確，表達是否流暢，再不厭其煩地一遍遍修改，直到藍的，紫的，紅的筆跡擠滿(mǎn)了地方不大的紙，開(kāi)了一個(gè)顏料鋪似的，我才能放下心來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了口語(yǔ)測試時(shí)自己舉止大方得體，妙語(yǔ)連珠，考官對我頻頻點(diǎn)頭的場(chǎng)景，心里如吃了蜜一樣甜。我想，再多的汗水，只要澆灌出成功的甜美果實(shí)，我便也就心甘情愿。

　　漸漸地，我懂了：無(wú)論是口語(yǔ)測試，還是其他的比賽、活動(dòng)，亦或是具體到類(lèi)似于每天的作業(yè)、每一堂課，都必須懷抱著(zhù)全力以赴的心態(tài)。布萊格說(shuō)過(guò)：“奮斗停止了，生命也就停止了�！敝�(zhù)名作家嚴歌芩不做忙于交稿的打工仔，而是數十年如一日堅持每天至少寫(xiě)四千字的寫(xiě)作，筆耕不綴，用奮斗的汗水成就精神的碩果。我知道，全力以赴是一種我需要具備的能力，是更是一種人生態(tài)度。

　　窗外萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)暖融融的笑了，像是上天對我的褒獎。

成功的作文 篇5

　　前不久，我們班舉行了一個(gè)體驗式的班會(huì )，雖然只有一個(gè)項目——游戲，但是讓我受益匪淺，使我感觸萬(wàn)分。

　　這是一個(gè)叫“偶數與拍掌”的游戲。規則是這樣的：先全班圍成一個(gè)大圈，然后主持人對某一個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)數，若是偶數就拍掌，若是奇數就直接說(shuō)出來(lái)，然后依次往后面接下去。如果你輸了還要受到懲罰。

　　一開(kāi)始，聽(tīng)了這么一大長(cháng)串的規則我還是迷迷糊糊，不知所云，其他同學(xué)也是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，大家一頭霧水地開(kāi)始了這場(chǎng)游戲。

　　這才剛剛開(kāi)始就有落網(wǎng)的“魚(yú)”，要么蛙跳要么做俯臥撐�？吹侥切┓稿e的同學(xué)被罰的狼狽樣，我就一身冒冷汗，有些受罰的同學(xué)做俯臥撐做了一半累趴了，我真是越看越怕自己被罰。

　　第一圈到了最后幾個(gè)人，馬上就輪到我了，我緊握雙拳，面部嚴肅，故作鎮定來(lái)安慰自己，叫自己不要緊張�？晌易鲎懔诵睦頊蕚�，嚴陣以待時(shí)，我前面的一個(gè)人又被罰了，而且被罰了幾次，弄得我忐忑不安。到我時(shí)，我便輕松地過(guò)關(guān)了。

　　接下來(lái)的第二圈，第三圈，第四圈我都輕輕松松過(guò)了關(guān)。本來(lái)就思維緩慢的我怎么會(huì )這么容易過(guò)關(guān)呢？通過(guò)觀(guān)察我發(fā)現那些被罰的人，都是平時(shí)上可不認真的人。我才恍然大悟。

　　通過(guò)這次的游戲，我深刻地意識到了認真對于每一件事成功的重要性，要想成功的話(huà)那么認真可少不了哦。

成功的作文 篇6

　　成功的法則一個(gè)農場(chǎng)主在巡視谷倉時(shí)不慎將一只名貴的金表遺失在谷倉里，他遍尋不獲，便在農場(chǎng)門(mén)口貼了一張告示，要人們幫忙，懸賞100美元。人們面對重賞的誘惑，無(wú)不賣(mài)力地四處翻找，無(wú)奈谷倉內谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表如同大海撈針。人們忙到太陽(yáng)下山仍沒(méi)有找到金表，他們不是抱怨金表太小，就是抱怨谷倉太大、稻草太多，他們一個(gè)個(gè)放棄了100美元的誘惑。只有一個(gè)

　　穿破衣的小孩在眾人離開(kāi)之后仍不死心，努力尋找，他已整整一天沒(méi)吃飯，希望在天黑之前找到金表，解決一家人的吃飯問(wèn)題。天越來(lái)越黑，小孩在谷倉內堅持尋找，突然他發(fā)現一切喧鬧靜下來(lái)后有一個(gè)奇特的聲音“滴答”、“滴答”不停地響著(zhù)。小孩頓時(shí)停止尋

　　找。谷倉內更加安靜，滴答聲響十分清晰。小孩循聲找到了金表，最終得到了100美元。成功的法則其實(shí)很簡(jiǎn)單，而成功者之所以稀有，是因大多數人認為這些法則太簡(jiǎn)單了，沒(méi)有堅持，不屑于去做。這個(gè)法則叫執著(zhù)。成功如同谷倉內的金表，早已存在于我們周?chē)�，散布于人生的每個(gè)角落，只要執著(zhù)地去尋找，專(zhuān)注而冷靜地思考，我們就會(huì )聽(tīng)到那清晰的滴答聲。

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