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成長(cháng)的故事作文

時(shí)間:2021-11-21 11:22:13 [第七單元]成長(cháng)的故事 我要投稿

成長(cháng)的故事作文錦集9篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的成長(cháng)的故事作文9篇,歡迎大家分享。

成長(cháng)的故事作文錦集9篇

成長(cháng)的故事作文 篇1

  今天我要給大家講一個(gè)沙士比亞的成長(cháng)故事。

  沙士比亞出生在英國中部的埃文河畔的斯特拉福鎮。四歲時(shí),他的父親被選為“市政廳首腦”,成為了這個(gè)小鎮的鎮長(cháng)。這時(shí)的沙士比亞在幸福中一天天長(cháng)大。

  鎮上常常有劇團巡回演出。沙士比亞在看演出的過(guò)程中,深深地迷上了戲劇,長(cháng)大后想從事與劇本相關(guān)的工作。

  但是,就在沙士比亞十三歲的時(shí)候,他的爸爸失去了一切,就連與沙士比亞朝夕相處的妹妹也離開(kāi)了,沙士比亞開(kāi)始為生存而日夜勞作。

  1587年的仲夏,戲班子又一次來(lái)到了斯特拉福鎮演出。沙士比亞抓住了這個(gè)機會(huì ),戲班的主人收留了他。

  剛開(kāi)始,他被人們歧視,市民們視他為另類(lèi)。沙士比亞在困境中清醒了,他毅然選擇了文學(xué)創(chuàng )作之路。

  他在三年的時(shí)光里寫(xiě)了無(wú)數的劇本,每次送出的劇本都變成了一張張退稿箋。每一次的失敗沒(méi)都變成打擊,而變成了一種力量。最后,他的《亨利六世》讓他看到了燦爛的前程,從那以后,他成了文壇的拓荒者。

  這個(gè)故事讓我知道了:不管命運多么不公,生活多么艱辛,只要勇敢地接受生活的挑戰,努力奮斗,就可以創(chuàng )造出輝煌的明天。

成長(cháng)的故事作文 篇2

  在我成長(cháng)的道路上,有許許多多令我難忘的事,其中有一件事,既令我難忘,又讓我難過(guò),這件事就是我的姥爺不幸因癌癥去世了。

  兩年前的一個(gè)中午,我和嫂嫂剛吃完飯,“叮鈴鈴——,叮鈴鈴——”一陣急促的電話(huà)聲響起,一看是我媽媽打來(lái)的電話(huà),媽媽沉重地說(shuō):“你姥爺去世了!币宦(tīng)這個(gè)消息,我感覺(jué)五雷轟頂,天都要塌下來(lái)了!我知道一個(gè)傷心極了的人是哭不出來(lái)的。我嗓子眼好像堵了一個(gè)東西,心里難受極了。

  我的姥爺在世時(shí)對我們很好,經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)我和弟弟還有妹妹去龍海公園、世紀廣場(chǎng)和人民廣場(chǎng)玩。我們在河邊捉小魚(yú),爬山,我們玩得非常開(kāi)心。自從姥爺得病后,再也沒(méi)有人帶我們出去玩了。

  我的姥爺得了癌癥,住院了。在住院期間,我們經(jīng)常在晚上不上課時(shí)去看望姥爺,姥爺每次到九點(diǎn)鐘都要“趕”我們走,因為姥爺不想讓我們因為陪他而睡覺(jué)晚,明天上課沒(méi)精神,耽誤學(xué)習。

  姥爺住院時(shí),他的生日到了,這次生日是在我們家過(guò)的,我們給姥爺買(mǎi)了一個(gè)很大的蛋糕,點(diǎn)上了蠟燭,大家一起唱了生日歌:“祝你生日快樂(lè )!祝你生日快樂(lè )!”姥爺高興地笑了。我們大家伙兒都高興地說(shuō):“姥爺,祝您早日康復!”然后,我們還一起拍了許多照片。我問(wèn)我姥爺:“姥爺你什么時(shí)候能好?好了之后還能帶我們出去玩兒?jiǎn)?”我姥爺說(shuō):“病好了我還帶你們出去玩!焙髞(lái)我媽媽流著(zhù)淚悄悄告訴我,你姥爺好不了。我強忍住淚水,默默祈禱姥爺能多些時(shí)間和我們一起,我怕他離開(kāi)我們。

  又過(guò)了幾個(gè)月,我的姥爺終于忍受不了病痛的折磨,離開(kāi)了人世。在姥爺的葬禮上,我見(jiàn)到許多人在那里悲痛欲絕地哭,開(kāi)始,我不知道哭,后來(lái),當看到姥爺入土下葬的時(shí)刻,我不由大哭起來(lái),親我疼愛(ài)我的姥爺永遠也看不到了!

  這件事讓我明白了人都會(huì )要死亡,不管是誰(shuí),F在活著(zhù)的人,一定要珍惜身邊的幸福,珍惜身邊的親人。

  我想姥爺一定去了天堂。我姥爺在天上看著(zhù)我,我一定要好好學(xué)習,我一定會(huì )加倍努力的!

成長(cháng)的故事作文 篇3

  童年,如同一個(gè)瓶子,里面裝滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)五彩繽紛的泡泡,每個(gè)泡泡里面都裝著(zhù)我的一個(gè)故事。揭開(kāi)我童年故事瓶的瓶塞,一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡飛了出來(lái),我用手指輕輕點(diǎn)爆其中的一個(gè),我的腦海里開(kāi)始浮現那個(gè)讓我久久難忘,也讓我含淚一時(shí),痛苦一世的故事……

  那個(gè)也許是別人歡樂(lè )的夜晚,但對于我來(lái)說(shuō),那是個(gè)讓人傷心、讓人流眼淚的夜晚。那天是大年初四的晚上,全家人都興致勃勃,親人們也來(lái)了。我和我的小哥哥一起坐在沙發(fā)上看電視,我下身坐在沙發(fā)上,上半身扒在一個(gè)小玻璃茶幾上,那個(gè)小玻璃茶幾圓圓的,下面是用鐵架子支撐著(zhù)的,玻璃是被塑料吸嘴吸上去的,我在看春節聯(lián)歡晚會(huì )的重播。而大人們在玩撲克牌,玩得也挺高興。正當春節聯(lián)歡晚會(huì )演小品的時(shí)候,那個(gè)茶幾的玻璃突然間從鐵架上滑了下來(lái),我也隨著(zhù)玻璃滑下去,手正好被打碎的玻璃劃了一個(gè)大口子,我馬上血流滿(mǎn)地,也疼得大哭起來(lái),大人們聽(tīng)到哭聲都跑過(guò)來(lái)一看,媽媽連忙用紙巾把我的手裹住,就背著(zhù)我往花園門(mén)診部跑。誰(shuí)知道花園門(mén)診部沒(méi)有開(kāi)門(mén),醫生都回家過(guò)年了。于是,媽媽打了的士,我們到了人民醫院,進(jìn)了門(mén)診部。醫生說(shuō):“這位女士,你孩子得手傷的很?chē)乐,肉都快掉下?lái)了,要縫針……”我聽(tīng)了后,頓時(shí)頭暈目眩了。

  開(kāi)始縫針了,打了麻醉針后我覺(jué)得手麻麻的,醫生拿起針……我把臉轉開(kāi),心里一直念著(zhù)“阿彌陀佛阿彌陀佛……”也不知過(guò)了多久,終于縫好了,我的手被繃帶纏得緊緊的,醫生吩咐不能用力動(dòng)它,以后幾天吃飯我只能用左手,很不方便,但是也沒(méi)辦法了。

  我不怨天,不怨地,只怨自己當時(shí)那個(gè)危險的動(dòng)作。如果我不那樣的話(huà),什么事都不會(huì )發(fā)生,我真想不通,我當時(shí)為什么扒在茶幾上,F在,我已經(jīng)長(cháng)大了,我再也不會(huì )做那樣做危險的動(dòng)作了,也更加珍惜自己的生命了。

  童年,有時(shí)是酸的,有時(shí)是甜的,有時(shí)是苦的,有時(shí)是辣的。但是,不管是酸甜,不管是苦辣,我都在成長(cháng),都在進(jìn)步。這就是我成長(cháng)的故事,一個(gè)五彩繽紛的泡泡。

成長(cháng)的故事作文 篇4

  從我們牙牙學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)出一口流利的語(yǔ)言,從我們蹣跚學(xué)步到能夠走路……這都代表著(zhù)我們的成長(cháng),然而成長(cháng)不光是身體上的變化,心里的變化更加重要。我們要學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )問(wèn)候,學(xué)會(huì )勇敢……學(xué)會(huì )很多很多。

  “小小少年,沒(méi)有煩惱”但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)煩惱就會(huì )越來(lái)越多,我們要對自己的任何事情操心。

  當我步入初中的校門(mén)時(shí),我便知道我長(cháng)大了,我不再是那個(gè)不懂事的小姑娘,不是遇到麻煩就放棄,遇到挫折就哭鼻子的小孩子。我要學(xué)會(huì )勇敢,學(xué)會(huì )對自己的事負責,因為我長(cháng)大了!

  在小學(xué)的時(shí)候,學(xué)校里,老師把我們的學(xué)習和生活照顧的無(wú)微不至,不管什么事情都可以找老師。在家里,我們可以盡情享受父母為我們創(chuàng )造的“小小宮殿”。做錯了事,不用負任何責任,甚至連道歉的話(huà)都不用說(shuō),因為我們是小孩子,我們還不懂事,還沒(méi)有長(cháng)大。

  但是,到了初中,我們長(cháng)大了,我們要逐漸步入自立的行列中,我們需要對自己的行為所負責,不能依靠任何人,因為能永久依靠的只有自己。我們要一個(gè)人成長(cháng),一個(gè)人堅強,最終在這個(gè)大社會(huì )中自由翱翔。

  長(cháng)大后我們得到了通向自立的邀請函,我們擁有自己的思想,自己的主見(jiàn),不管任何事大家總會(huì )問(wèn)問(wèn)我“你覺(jué)得怎樣”我可以大膽說(shuō)出自己的見(jiàn)解,這種自豪感是小的時(shí)候所得不到的。

  每個(gè)人都要成長(cháng),成長(cháng)中的苦和樂(lè )會(huì )成為我們珍貴的寶藏,珍惜成長(cháng)中的一點(diǎn)一滴,體驗成長(cháng)的過(guò)程。

成長(cháng)的故事作文 篇5

  我上小學(xué)前是個(gè)淘氣可愛(ài)、活潑好動(dòng)的小女孩。幼兒園學(xué)前班管的寬,能在班上看動(dòng)畫(huà)片,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自在玩耍,那日子可美了!

  上了一年級,學(xué)校管得比較嚴了。我適應不了,媽媽安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,挺挺就過(guò)去了!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我恢復了信心。上了一學(xué)期之后,我慢慢適應了這種生活。又開(kāi)始了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

  不知不覺(jué)我開(kāi)始了二年級的學(xué)習生涯,下學(xué)期時(shí),學(xué)校開(kāi)始了“學(xué)本課堂”的活動(dòng)。我們班要去雅和廳進(jìn)行“學(xué)本課堂”展示,老師選我當了學(xué)術(shù)助理,后來(lái)我還當了組長(cháng),然后一次次的辛苦努力,我在不斷的學(xué)習成長(cháng),使我做事更加認真負責,盡心盡力.

  很快我又升入了三年級,我的學(xué)習任務(wù)更重了.好學(xué)生真是不好當,更重要的是我們被管的更嚴了.不僅學(xué)習任務(wù)多了,還要參加各種活動(dòng).我們也習慣了這種生活。每當我覺(jué)得辛苦時(shí),我總是對自己說(shuō)挺挺就過(guò)去了。雖然覺(jué)得很辛苦,但是卻有很大的收獲。

  上學(xué)期的期末,音樂(lè )老師通知我們領(lǐng)導要來(lái)看我們的音樂(lè )展示課,我們興奮極了,同時(shí)也感到了壓力山大。大家都精心準備這次活動(dòng),在課上,我們笑了、玩了、累了,很開(kāi)心也很充實(shí)。終于等來(lái)了領(lǐng)導觀(guān)看我們的展示課,大家都全身心的投入表演,最后,領(lǐng)導肯定了我們的表演,同時(shí)也指出了我們要改進(jìn)的地方。我們感到辛苦的付出很值得。使我想起了一句話(huà):時(shí)間自有公道,付出就有回報。

  我以后的成長(cháng)之路還很長(cháng),我下決心要認真用心地走好每一步!

成長(cháng)的故事作文 篇6

  我們的人生是一段充滿(mǎn)著(zhù)冒險與考驗的旅程,這段旅程有驚喜,有歡樂(lè ),也不免交織著(zhù)苦澀與迷茫,更逃不過(guò)挫折與磨難。我們只有懂得在考驗中磨練自己,收獲使自己終生受益的道理,才能體現人生的價(jià)值,才會(huì )逐步成長(cháng)。

  堅強是成長(cháng)的第一課

  在我的記憶中,童年往事早已變得模糊不清,唯獨一件事讓我至今難忘,那就是我學(xué)騎自行車(chē)。

  當年學(xué)校里流行騎自行車(chē)上下學(xué)?粗(zhù)高年級的哥哥姐姐們?yōu)t灑地跨上炫麗的自行車(chē),自如穿梭在人群中,衣角和發(fā)絲隨風(fēng)飄動(dòng)的樣子,我幼小的心里充滿(mǎn)了羨慕,憧憬著(zhù)能成為他們中的一員。我央求著(zhù)爸爸教我騎自行車(chē),在我的軟磨硬泡下,爸爸答應了。

  好不容易等到那一天,爸爸從車(chē)庫推出一輛比我還高的自行車(chē)擺在我面前,讓我騎上去。我小心翼翼地跨上自行車(chē),雙手有些顫抖地把自行車(chē)扶正,快速坐上去,兩腳掂在地上。雖然爸爸一再承諾會(huì )在后面扶好我,但額頭上幾顆豆大的汗珠還是不聽(tīng)話(huà)地爭先恐后地滾下來(lái)。我忐忑不安地想:“騎自行車(chē)摔跤可怎么辦!那可不是一般的痛啊……算了!豁出去了!”我用力一蹬踏板,同時(shí)緊緊閉上雙眼。

  想象中的下墜感和疼痛并沒(méi)有到來(lái),我緩緩睜開(kāi)眼睛,發(fā)現自行車(chē)正穩穩地向前走著(zhù)。這樣騎了幾分鐘后,我得意起來(lái),認為自己已經(jīng)掌握訣竅,就讓爸爸放手讓我自己騎。誰(shuí)知等爸爸的手一松開(kāi),自行車(chē)就開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)地左右晃動(dòng),我不停地調整重心,結果還是無(wú)濟于事,我狠狠地摔在了地上,自行車(chē)也倒在一邊。

  我狼狽地從坐在地上,小腿上被劃出了一道口子,正向外滲著(zhù)血,手上也有輕微的擦傷,感覺(jué)非常疼。我的眼前蒙上一層水霧,想放棄學(xué)騎自行車(chē),但我的心里卻有個(gè)聲音不停地在鼓勵我:“加油!你可以做到的!堅強點(diǎn),爬起來(lái)重新開(kāi)始吧!”我擦去眼里的淚水,從地上爬起來(lái),重新坐上了自行車(chē),蹬下了腳踏板,這一次我沒(méi)有再摔倒,我成功了!我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了!

  “堅強”這個(gè)詞對所有人來(lái)說(shuō)都是老生常談,但我認為“做人一定要堅強”是絕對的真理。試想一下,如果我在摔倒時(shí)不堅強,放棄了,那我肯定學(xué)不會(huì )騎自行車(chē)。不堅強會(huì )使自己錯失許多鍛煉自身的機會(huì ),會(huì )讓自己的性格變得軟弱,甚至會(huì )因為不堅強而一事無(wú)成!所以,從學(xué)自行車(chē)這件事上,我體會(huì )到了堅強的.重要性,它也是我人生道路上的第一課。

  自信是成功的關(guān)鍵

  我是一個(gè)喜靜的孩子,在面對陌生人時(shí)甚至會(huì )因為害羞而變得沉默寡言,所以常常會(huì )有人說(shuō)我看起來(lái)“缺乏自信”,我也一直這樣認為。

  有一天,老師突然把我叫到辦公室,對我說(shuō):“下一周就是我們班進(jìn)行國旗下講話(huà)了,我想了一下,不如就派你去吧!泵鎸χ(zhù)老師熱切而期待的目光,我無(wú)法拒絕,只能點(diǎn)點(diǎn)頭。

  時(shí)間飛逝,一眨眼就到了周一的升旗儀式。我站在主席臺旁邊,嘴里反復背誦著(zhù)滾瓜爛熟的演講稿,肚子因為緊張而隱隱作痛,心里想著(zhù):“萬(wàn)一我講得不好那該怎么辦?”

  “……接下來(lái)請學(xué)生代表上臺進(jìn)行國旗下講話(huà),掌聲歡迎!”在一片掌聲中,我機械地邁動(dòng)雙腿,走上了主席臺,從主持人手中接過(guò)話(huà)筒。我看著(zhù)下面許多的人,感覺(jué)頭腦一片空白,演講稿也全忘光了。我想說(shuō)話(huà),我想開(kāi)口,但卻覺(jué)得好像有東西哽在喉頭,無(wú)法發(fā)出聲音。下面的人開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái),紛紛沖我投來(lái)不滿(mǎn)的目光。

  我絕望地四處張望,正好與老師的目光相對。老師的目光中沒(méi)有半點(diǎn)責備,只有對我的鼓勵和安慰。在老師的目光下,我緩緩開(kāi)口:“尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們……!毖葜v稿如流水般從我的口中說(shuō)出,傳遍了整個(gè)校園。下面的同學(xué)也從開(kāi)始的不滿(mǎn)變成了專(zhuān)注,甚至在我的演講結束后對我報以雷鳴般的掌聲。

  經(jīng)過(guò)這件事后,自信成為了我的一種態(tài)度,一直伴隨我至今。我不會(huì )再拒絕國旗下講話(huà)這類(lèi)任務(wù);我加入了廣播站為同學(xué)們播送消息;我積極參選了班長(cháng)和語(yǔ)文、政治課代表并連任了整個(gè)初中三年;我自薦參加了英語(yǔ)歌唱比賽;甚至在高中第一次語(yǔ)文早讀班長(cháng)問(wèn)誰(shuí)想帶讀語(yǔ)文時(shí),我舉起了我的手……

  自信不是自傲,它會(huì )使你得到比常人更多的機會(huì ),讓你整個(gè)人都散發(fā)著(zhù)非比尋常的魅力;同時(shí)它也會(huì )告訴你你的不足,讓你更清楚地審視自己,認識自己,讓自己變得更好。

  回首走過(guò)的日子,我在成長(cháng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡,有痛苦也有歡樂(lè ),有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè )園令我留戀,但我還是希望再長(cháng)大一些!叭f(wàn)卷古今消永日,一窗昏曉送流年!蔽乙蓴X智慧的浪花,不斷豐富、充實(shí)、完善自己,在美好生活的遐想與憧憬中,將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè )樂(lè ),富有意義。

成長(cháng)的故事作文 篇7

  在我小時(shí)候發(fā)生的故事數也數不清,我就舉一件我學(xué)溜冰的事給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。

  有一次,我去廣場(chǎng)玩耍,看見(jiàn)一些大哥哥、大姐姐在廣場(chǎng)上溜冰,歡快得就像一只只小鳥(niǎo)在飛舞。我很羨慕他們,就向爸爸媽媽表達了想要學(xué)溜冰的想法,爸爸媽媽都很支持我,于是我就開(kāi)始學(xué)溜冰了。

  那段時(shí)間,每當我有空,爸爸就陪我去學(xué)溜冰。剛開(kāi)始的時(shí)候,我一穿上溜冰鞋,站起來(lái)就會(huì )摔跤,難以保持平衡。每次,爸爸都會(huì )耐心地把我扶起來(lái),拉著(zhù)我的右手,我也同時(shí)把左手抬起來(lái),以保持身體的平衡。爸爸扶著(zhù)我走了幾個(gè)來(lái)回后對我說(shuō):“走了這么多了,你應該有點(diǎn)感覺(jué)了,我放手讓你自己試一試了!闭f(shuō)完他就把手放開(kāi),讓我一個(gè)人走。

  沒(méi)走了幾步我就又摔倒了,爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái),鼓勵我說(shuō):“不要著(zhù)急,我對你充滿(mǎn)信心,你自己也要有信心,做任何事情都要有耐心,不要急于求成!比缓,他又叫了個(gè)正在溜冰的大哥哥過(guò)來(lái)給我做示范。在爸爸和大哥哥的幫助、指導下,我對自己充滿(mǎn)了信心,似乎有了無(wú)窮的力量,在練習中把缺點(diǎn)一個(gè)個(gè)地都改了過(guò)來(lái),溜冰的技術(shù)也越來(lái)越好。接下來(lái)的幾天時(shí)間,我幾乎天天都來(lái)到廣場(chǎng)練習,在不知摔了多少個(gè)跟斗后,我終于能在廣場(chǎng)上自由飛舞了。

  通過(guò)這件事,讓我明白了一個(gè)道理:只要堅持不懈,做任何事情都一定會(huì )成功的。

成長(cháng)的故事作文 篇8

  五彩繽紛的童年,小時(shí)候的有趣事,成長(cháng)的“足跡”總有讓我記得清清楚楚的。拉開(kāi)記憶的帷幕,發(fā)生在以前的事,又讓我看到了

  記得一年級的時(shí)候,那天是七月七——牛郎織女相會(huì )的日子。我也不知道從哪兒聽(tīng)來(lái):牛郎織女相會(huì )的那晚,坐在葡萄樹(shù)下,就能聽(tīng)到他們的談話(huà)。小孩子嘛,好奇心是很強的。于是,我決定去葡萄樹(shù)下聽(tīng)一聽(tīng)。不知為什么,那晚的天氣變得格外冷,可是,年幼無(wú)知的我,還是搬著(zhù)凳子,義無(wú)反顧的坐在了門(mén)口的葡萄樹(shù)下。

  時(shí)不時(shí)地刮來(lái)一陣風(fēng),凍得我渾身起雞皮疙瘩,走吧,不甘心,于是我豎起了耳朵仔細聽(tīng),半天了,還是沒(méi)聽(tīng)到他們說(shuō)一句話(huà),我已經(jīng)極不耐煩了,干脆對著(zhù)天空大喊:“喂,你們在干嗎?咋不說(shuō)話(huà)?”深藍又夾雜著(zhù)幾絲黑色的天空好安靜,沒(méi)有一絲聲音,我索性又坐回樹(shù)下,過(guò)來(lái)了一個(gè)大人,嘿嘿的笑笑,說(shuō):“這孩子在干嘛呢?這么晚!”是啊,真的好晚了,要不是有路燈,我早就該打退堂鼓了。

  我又等啊等,不知不覺(jué)的睡著(zhù)了,被凍了個(gè)半死!第二天我醒來(lái),發(fā)現我已經(jīng)躺在屋里的床上了,爸爸說(shuō),昨天晚上見(jiàn)我沒(méi)回家,就去找我,出門(mén)看見(jiàn)我在樹(shù)下睡著(zhù)了,就把我抱回來(lái)了!

  那時(shí)我才明白,那所謂的,牛郎織女的說(shuō)法,其實(shí)都是傳說(shuō),神話(huà)而已。

  現在想起那件事,就會(huì )讓我哈哈大笑起來(lái)。小時(shí)候的事,如今也讓我記憶猶新,對我來(lái)說(shuō),他們都是無(wú)比珍貴的,他們都是無(wú)價(jià)之寶。

成長(cháng)的故事作文 篇9

  在我成長(cháng)的過(guò)程中經(jīng)歷了許許多多有意義而又讓我難以忘懷的事情。令我記憶最深的就是上周由我們擔任了這次值勤任務(wù),當老師把我選為值勤同學(xué)時(shí)的那一刻,我興奮之中包含著(zhù)嚴肅,嚴肅之中包含著(zhù)期待。到了值勤的那天,我迫不急待地準備好,早早地來(lái)到了學(xué)校。那天,天氣寒冷、北風(fēng)呼嘯,刺骨的寒風(fēng)像一把鋒利的刀子撲面而來(lái)。我們的臉凍得發(fā)紅,我們的手被凍得冰涼冰涼,但我們不怕困難,個(gè)個(gè)頂著(zhù)寒風(fēng),迎著(zhù)困難,在人生道路上留下了一個(gè)光輝的歷史形象。

  值勤時(shí),我們遇到了種種困難,比如有的同學(xué)不戴紅領(lǐng)巾,我們問(wèn)他是幾年級幾班的,他們不但不告訴我們,而且個(gè)別同學(xué)還罵我們;有的同學(xué)放學(xué)后亂跑亂闖,還有的竟然大聲喧鬧,影響我們的工作。不過(guò),我們頂住了這樣的困難,圓滿(mǎn)的完成了光榮的任務(wù)。這次值勤時(shí)間雖然短暫,但讓我得到了很多,讓我成熟了很多,也懂得了很多。這次任務(wù),我不僅為學(xué)校、為班級做了貢獻,而且更鍛煉了自己。這也是我成長(cháng)中的一個(gè)故事。

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