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讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文（通用20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文，歡迎閱讀與收藏。
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 1
每一個(gè)革命英雄的故事都令人感動(dòng)。要是沒(méi)有這些革命烈士的流血犧牲，就沒(méi)有今天的新中國。
你們看，《火燒邱少云的故事》中的邱少云是多么的堅強。他在被火燒的.時(shí)候，他沒(méi)有逃避，為的是不被敵人發(fā)現；為的是保護自己的戰友。雖然在邱少云身邊不遠處就是水塘，但是他在烈火中忍耐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，直到自己犧牲。
黃繼光的故事也一直回響在我們的耳邊。為了炸毀敵人的碉堡，黃繼光勇敢地抱著(zhù)炸藥包沖向敵人的陣地。但是險要的地形使炸藥包不能靠近敵人的碉堡，眼看總攻的時(shí)間到了，戰友們倒在了敵人的機槍下。黃繼光毅然撲向敵人的槍口，用自己的身體堵住敵人的槍眼。黃繼光用自己的生命換來(lái)了戰友的安全，換來(lái)了戰斗的勝利。
讀著(zhù)革命先烈的故事，我們很受感動(dòng)。他們是我們心中最偉大的人。我們應該學(xué)習他們在國家需要的時(shí)候勇敢的挺身而出，不怕?tīng)奚�。保衛祖國是我們每個(gè)人的責任。
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 2
為了新中國的成立，無(wú)數女英雄們拋頭顱，灑熱血，視死如歸。她們每個(gè)人的故事都可歌可泣，感人至深，讓我們受益匪淺。她們的事跡偉大，她們的人格更是偉大。
抗日英雄趙一曼，被稱(chēng)為“紅槍白馬女政委”，她拋下年幼的孩子，來(lái)到北京投入反滿(mǎn)抗日戰爭。面對敵人的.威逼利誘，趙一曼毫不退縮，毫不懼怕。
婦女運動(dòng)先驅向警予，是我國最早的共產(chǎn)黨員之一，她文武雙全，全身心投入到我國的婦女解放運動(dòng)中。在去刑場(chǎng)的路上，向警予高聲歌唱，大聲疾呼。
寧死不屈的劉胡蘭，毛澤東說(shuō)她是：“生的偉大，死的光榮�！笔畾q時(shí)就加入了共產(chǎn)主義兒童團。十四歲的劉胡蘭光榮地成為了中國共產(chǎn)黨候補黨員。當敵人用機關(guān)槍瞄準了幾百名手無(wú)寸鐵的鄉親們時(shí)，劉胡蘭大義凜然，挺身?yè)踝×藰尶�。她大聲喝道：“要死，我一個(gè)人死，不許傷害其他人�！�
趙一曼為了抗日，為了救國，為了民族解放，獻出了自己寶貴的生命。向警予想的不是錦衣玉食、榮華富貴，而是做一個(gè)偉人，她連在睡夢(mèng)中都是這樣想。劉胡蘭以其短暫的青春，譜寫(xiě)出永恒的詩(shī)篇，以其不朽的精神，矗立起生命的豐碑。
看看這些女英雄，想想現在的小女孩。我們現在的小女孩：嬌氣、愛(ài)哭、小心眼兒、怕困難、互相攀比……當學(xué)習上遇到困難時(shí)，有人就不愿自己思考，去抄別人的答案；當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，有人就斤斤計較，幾個(gè)月了都還記在心上；當集體需要時(shí)，有人卻選擇逃避，放棄拼搏，甚至還嘲笑正在努力的同學(xué)。
讓這些女英雄的故事來(lái)改變我們，來(lái)激勵我們成長(cháng)吧！
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 3
上了小學(xué)一年級之后，在陳老師的指導下我讀了好多的故事，有芭比公主、小紅帽的童話(huà)故事，有阿凡提的民間故事，還有抗日英雄的故事。其中我最難忘的是抗日小英雄海娃的故事，我十分敬佩小英雄海娃，媽媽說(shuō)：“有了小英雄故事的陪伴，我會(huì )成長(cháng)得更快更好�！�
一年級上學(xué)期，我參加我們班上講故事的海選，我就講了《海娃智送雞毛信》的故事，后來(lái)陳老師還讓我代表我們一(1)班在學(xué)校的入隊儀式上給整個(gè)一年級的同學(xué)講了這個(gè)故事。那一天，我大大方方地走上了學(xué)校的舞臺，繪聲繪色地給同學(xué)們講了海娃機智勇敢地把一封重要的雞毛信送給八路軍的故事。當我講到海娃開(kāi)動(dòng)腦筋把信綁到領(lǐng)頭羊的大尾巴下面的時(shí)候，我感覺(jué)同學(xué)們都聽(tīng)得很認真。當我講到海娃兩次從敵人那兒逃了出來(lái)，并且有意帶錯路，最后讓八路軍消滅了日本鬼子時(shí)，我感到同學(xué)們都和我一樣很高興。
媽媽知道我很喜歡海娃，就問(wèn)我，你覺(jué)得海娃身上有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?我仔細想想，回答說(shuō)：“海娃勇敢、聰明、不怕困難�！眿寢屨f(shuō)很對。媽媽說(shuō)那你還要想一想，你該向海娃學(xué)習什么?
對呀，我向海娃學(xué)點(diǎn)什么呢?對的，我要學(xué)習海娃的.勇敢，我因為膽小，上次春游去恐龍館，我就沒(méi)敢進(jìn)去，后來(lái)好不容易大著(zhù)膽子進(jìn)去了一半就又跑了回去，看到同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)去，開(kāi)開(kāi)心心地出來(lái)，說(shuō)著(zhù)里面好玩的東西，我羨慕得不得了。下次，我一定要勇敢地進(jìn)去，要學(xué)習海娃的勇敢，這樣我才能了解更多的恐龍知識。
還有我平時(shí)在學(xué)習上遇到了困難，有了題不太會(huì )做了，還有什么事情做不好，就容易著(zhù)急，而且恨不得爸爸媽媽老師快來(lái)幫我。媽媽對我說(shuō)，這樣不好。我要向海娃學(xué)習，不怕困難，以后要自己開(kāi)動(dòng)小腦筋多想辦法，不能急躁，遇到困難時(shí)不要總想著(zhù)依靠別人，海娃在那么危險的時(shí)候可都是自己想辦法動(dòng)腦筋的。
海娃是個(gè)小孩，但是在我心中他可是個(gè)大大的英雄，也是我成長(cháng)的好伙伴。我一定會(huì )好好向他學(xué)習，天天進(jìn)步。
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 4
不管在家還是在學(xué)校，我都有一個(gè)響當當的名字——小英雄。說(shuō)起這個(gè)名字，那一定要說(shuō)說(shuō)我的成長(cháng)故事啦！請聽(tīng)我慢慢細說(shuō)……
那天，我們像往常一樣吃過(guò)早飯，爸爸就準備送我上學(xué)去了�？傻搅藰窍虏虐l(fā)現電瓶竟然沒(méi)有電。唉，只好坐公交車(chē)去學(xué)校了。
于是我們來(lái)到公交車(chē)站。等了一會(huì )兒，129路公交車(chē)來(lái)了。也許爸爸要鍛煉下我的獨立能力，他讓我自己一個(gè)人坐車(chē)去上學(xué)。我雖然不愿意，但又不敢違抗，只能膽戰心驚地走了上去。一路上，我特別緊張，擔心會(huì )不會(huì )被壞人騙走，擔心會(huì )不會(huì )坐過(guò)站，擔心這個(gè)，擔心那個(gè)。我兩只眼睛不停地觀(guān)察著(zhù)周?chē)沫h(huán)境，一點(diǎn)也不敢開(kāi)小差�！扒胺降秸�，青苑一區�！边@時(shí)公交車(chē)自動(dòng)響起了提示語(yǔ)。下一站就是我們學(xué)校了。我迫不及待地走到了車(chē)門(mén)口，時(shí)刻做好下車(chē)的.準備。車(chē)子終于到了學(xué)校。隨著(zhù)車(chē)門(mén)的打開(kāi)，我跳下了車(chē)，就像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，高興極了！我一邊唱著(zhù)小曲，一邊蹦蹦跳跳地進(jìn)了校門(mén)……
放學(xué)后，我驕傲地向爸爸媽媽講述著(zhù)早上的經(jīng)歷。他們翹起了大拇指，都夸我是個(gè)了不起的小英雄！從此，“小英雄”就成了我最值得驕傲的小名了。
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 5
讀完了《革命英雄劉胡蘭》這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。劉胡蘭那堅貞不屈的革命意志，豪邁的英雄氣概深深地打動(dòng)了我。劉胡蘭的一生是短暫的，但她的犧牲卻重如泰山，她的英雄事跡世代相傳，她的偉大形象永遠留在我們心中。
劉胡蘭是一位年僅十五歲的共產(chǎn)黨員，因為叛徒的出賣(mài)，她被敵人抓捕。劉胡蘭在敵人的嚴刑拷打、威逼利誘下不屈服、不動(dòng)搖。敵人惱羞成怒，殘忍地殺害了她，就這樣,劉胡蘭成了敵人的刀下英魂。她的視死如歸深深感染了每一個(gè)人，毛主席親筆為她題詞——“生的偉大，死的光榮�！�
讀完了這本書(shū)，我知道了現在的幸福生活來(lái)之不易，是像劉胡蘭、邱少云、黃繼光那樣的革命英雄們拋頭顱，灑熱血換回來(lái)的。他們?yōu)榱粟s走強盜，為了中華崛起，為了人民幸福安康，不惜犧牲自己的生命。他們寧死不屈、不怕?tīng)奚挠⒂職飧�，可歌可泣�?/p>
我們要學(xué)習劉胡蘭姐姐勇敢、堅強的精神!在遇到困難的`時(shí)候不低頭，不退縮，勇敢向前。我們更應該好好珍惜眼前的幸福生活，嚴格要求自己，好好學(xué)習，長(cháng)大后成為一個(gè)有出息的人，用我們的雙手，我們的力量把我們的祖國建設的更加美好!
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 6
上星期，老師布置我們閱讀經(jīng)典革命英雄故事書(shū)籍，于是，我到東港圖書(shū)館借來(lái)了《邱少云》，看完后，我被他深深地感動(dòng)了，激動(dòng)的心情久久不能平靜下來(lái)。
邱少云小時(shí)候，他的爸爸是一名船工領(lǐng)袖，帶領(lǐng)其他船工和惡霸船主斗爭。一天晚上，邱少云的爸爸被鬼船主的打手捆住雙手，綁著(zhù)大石頭，拋入河里淹死了。于是他決定為父親報仇，長(cháng)大后他參了軍，參加了革命。
在抗美援朝的一次戰斗中，邱少云的部隊在奪取“391”高地時(shí)，烈火燒到了他的身上，嚴重威脅著(zhù)他的生命。那時(shí)，他只要跳出來(lái)打個(gè)滾，就可以把火滅掉。但是，這樣整個(gè)潛伏部隊就會(huì )暴露，可能會(huì )有許多的戰士死亡。為了戰斗的勝利，邱少云沒(méi)有這樣做，他以驚人的`毅力強忍著(zhù)，直到死也沒(méi)有挪動(dòng)一寸地方，發(fā)出一聲呻吟。
跟邱少云叔叔相比，我真是羞愧難當。他在烈火中一聲不響，而我卻連上課的35分鐘都堅持不了，有時(shí)要和同桌悄悄講幾句話(huà)，偶爾還要搞小動(dòng)作。今后，我要向邱少云叔叔學(xué)習，做一個(gè)嚴于律己的好學(xué)生。
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 7
在戰爭年代，眾多抗日小英雄犧牲在了日本鬼子的屠刀下。如牧牛娃王二小，他忠于祖國，一絲不茍的去完成使命。即使是冒著(zhù)生命的危險，他也毫不畏懼，最終被鬼子摔死在大石頭上。死時(shí)，年僅十歲左右。那時(shí)候，鬼子見(jiàn)錢(qián)就搶?zhuān)?jiàn)房就燒，見(jiàn)人就砍，無(wú)惡不作，一片混亂。
看現在，我們生活在平安幸福的環(huán)境里，不用提心吊膽的防止日本鬼子的`到來(lái)，不用走坑坑洼洼的道路。這是何等的幸福呀！過(guò)去，路是坑坑洼洼的，整天還提心吊膽的提防著(zhù)日本鬼子。而且，衣服穿的都是補了又補的粗布，飯也吃不上，這是何等的艱辛哪？
那時(shí)，沒(méi)有電視，沒(méi)有電腦，也沒(méi)有手機，平板電腦、蘋(píng)果手機就更別談了�，F在，有電視、有電腦，有手機，這能比嗎？我們的童年是美好的、幸福的，小英雄的童年卻相反，他們的生活是何其的艱辛��！如果，把我們放到那個(gè)年代，我們能適應嗎？肯定的是我們活的一定比小英雄們更艱苦。
同學(xué)們，讓我們珍惜現在的幸福生活吧！享受現在吧！在父母的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)吧！努力學(xué)習，為祖國的強大作出自己的貢獻吧！向抗日小英雄們致敬，為抗日小英雄報仇吧！加油！
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 8
今天，我看了《英雄黃繼光》的故事，黃繼光一個(gè)值得我們中國人驕傲的名字。
那是在1952年的朝鮮戰場(chǎng)，上甘嶺戰役打響，眼看已是凌晨四點(diǎn)多鐘，天快要亮了，要攻下主峰，在這關(guān)鍵時(shí)刻，他——黃繼光，毅然挺身而出，幾個(gè)火力點(diǎn)被摧毀了，但還有一個(gè)射孔的機槍在瘋狂掃射，黃繼光自己身體也多處受傷，在這槍林彈雨中，面對這重重的`困難，黃繼光用盡全力，艱難地挪動(dòng)著(zhù)身體，毅然頑強地爬向火力點(diǎn)，在接近火力點(diǎn)不到10米的時(shí)候，黃繼光仿佛感覺(jué)到，他的身后，戰士們正急切地看著(zhù)他，祖國人民在注視著(zhù)他，朝鮮人民在盼著(zhù)他；
只見(jiàn)他慢慢地向火力點(diǎn)靠近，奮不顧身地向火力點(diǎn)撲過(guò)去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口……火力點(diǎn)拿下了，任務(wù)完成了，上甘嶺戰役勝利了，但他卻壯烈犧牲了。黃繼光為了保衛祖國人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻身；他英勇頑強的光輝形象，閃爍著(zhù)愛(ài)國主義的燦爛光輝。
我看了這個(gè)故事知道，他們用生命換來(lái)了祖國的和平，給我們創(chuàng )造了這么好學(xué)習的環(huán)境，所以我們要認真學(xué)習，克服困難，健康成長(cháng)，更要熱愛(ài)我們的祖國！
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 9
今天讀了《英雄故事》這本書(shū)，我對英雄有了更進(jìn)一步的了解。
一個(gè)好故事就是一顆充滿(mǎn)希望的種子，它會(huì )在我們的心田生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵，結出豐碩的果實(shí)，影響我們的一生。
這本書(shū)中收錄了中國古代、現代幾十位英雄人物的事跡，他們有的是民族英雄，有的是抗日英雄，個(gè)個(gè)都了不起，為我們后人所崇拜、所敬仰，他們那種為了祖國抗擊外來(lái)侵略者、為了新中國成立而舍生取義、不怕?tīng)奚木駥⒂来共恍�！他們的`故事真實(shí)而感人，他們的精神深刻而偉大，他們的影響錦遠而廣博。
歷史雖然遠去了，但留下的影響是深遠的，特別是對于我們。如今的我們生活條件優(yōu)越，對中華民族歷上的民族團結故事、愛(ài)國故事，不是要青少年照搬故事中的人物做什么，而是要學(xué)習他們的精神，將之化做一種動(dòng)力，激勵自己好好學(xué)習、天天向上。這就是“英雄故事”讓我們感受到身為一個(gè)中國人的自豪和驕傲，明白保衛領(lǐng)土完整、捍衛祖國尊嚴、熱愛(ài)祖國、維護民族團結對每一個(gè)中國人的重要性；使他們明白做人的道理，擁有一顆感恩的心，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)。
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 10
1935年擔任東北人民革命軍第3軍第1師第2團政委，11月，與日偽軍作戰時(shí)不幸因腿部受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價(jià)值的情報，找了一名軍醫對其腿傷進(jìn)行了簡(jiǎn)單治療后，連夜對其進(jìn)行了嚴酷的審訊。
面對兇惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍著(zhù)傷痛怒斥日軍侵略中國以來(lái)的各種的罪行。兇殘的日軍見(jiàn)趙一曼不肯屈服，使用馬鞭狠戳其腿部傷口。身負重傷的趙一曼仍沒(méi)說(shuō)出一字有關(guān)抗聯(lián)的情況。
趙一曼被帶回哈爾濱后，兇殘的日本軍警對她進(jìn)行了老虎凳、灌辣椒水等更加嚴酷的刑訊。據敵偽檔案記載，日本憲兵為了逼迫她供出抗聯(lián)的機密和黨的地下組織，對她進(jìn)行了殘酷的拷問(wèn)。刑訊前后采用的酷刑多達幾十種，其中就包括電刑。但她始終堅貞不屈，沒(méi)有吐露任何實(shí)情。
日軍知道從趙一曼的'口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。新中國成立后，哈爾濱人為紀念將她，把東北烈士紀念館門(mén)前的街道命名為一曼街。趙一曼塑像就屹立在右邊不遠的廣場(chǎng)，旁邊是繼紅小學(xué)校。
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 11
提起04年雅典奧運會(huì )110米欄冠軍——劉翔，相信你一定對他不陌生，可是如果要你說(shuō)說(shuō)他的“詳細”情況，你也許就不太清楚了吧？
當初我對劉翔的了解也只知道個(gè)大概，詳細情況也不清楚，只知道他是個(gè)奧運冠軍而已。但自從看了《200個(gè)英雄的成長(cháng)故事》一書(shū)后，得知劉翔是上海人，出生在80年代，在體育方面樣樣精通后，我對劉翔的敬佩之意油然而生。
劉翔是在2004年奧運會(huì )上以12秒91的優(yōu)異成績(jì)獲得冠軍的。當我看到“劉翔披著(zhù)鮮艷的五星紅旗躍上領(lǐng)獎臺”時(shí)，我情不自禁的歡呼起來(lái)：“耶！劉翔真棒！他為中國爭光了！”我為劉翔感到驕傲，我為中國感到驕傲。
我們不但要為劉翔歡呼喝彩，而且還要學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)。我要學(xué)習他以下幾點(diǎn)——
第一，書(shū)中寫(xiě)道劉翔小時(shí)候，非常孝順。他吃水果時(shí)，已經(jīng)養成了一種習慣——看到大蘋(píng)果，就抱著(zhù)給爺爺吃。這是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——孝順。
第二，劉翔小時(shí)候，爸爸讓他拖地板，小小的劉翔怎么肯呢？他放下拖把對爸爸“吼”起來(lái)。但在爸爸的一番教導下，他又拖起了地來(lái)，而且越拖越有勁。這是第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)——十分虛心。
第三，當劉翔奪冠，記者采訪(fǎng)他時(shí)，他大汗淋漓地說(shuō)“這次的冠軍，都是靠平時(shí)的.練習得來(lái)的”這是第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)——刻苦。
我們一定要在08年奧運會(huì )前改掉自己的壞病，多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能將中國最好的一面展示給外國朋友們看！
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 12
前幾天，爸爸今天給我講了一個(gè)感人的英雄故事。
那一天是星期六的的上午，天氣晴朗，植物園里風(fēng)景如畫(huà)，來(lái)游玩的客人非常多，很熱鬧！有四位十七八的小姑娘在“萬(wàn)石涵翠湖”游玩，她們跑到湖邊的斜坡上去玩水，有一位女孩子不小心踩到青苔上，滑到湖里去了，另一位女孩子趕緊伸手去救她，沒(méi)救上來(lái)，反而被掉到水里的'女孩子拉到湖里，開(kāi)始，兩人還不以為然，沒(méi)想到，水庫的坡是斜的，踩不到底，越想進(jìn)來(lái)，離岸邊就越遠，都不會(huì )游泳，這下兩人慌了，直喊救命！有一位男游客看到了，急忙跳到水中救兩位女孩。由于湖邊長(cháng)滿(mǎn)了青苔，太滑了，腳不著(zhù)力，三個(gè)人都上不去，情況越來(lái)越危險！
老郭伯伯今年58歲，他是植物園的一名普通員工，長(cháng)得很丑，長(cháng)長(cháng)的臉，瘦瘦的，黑黑的，臉上布滿(mǎn)了皺紋，一嘴暴牙，說(shuō)起話(huà)來(lái)直濺口水，我最怕和他說(shuō)話(huà)了！
老郭伯伯從門(mén)崗拿報紙回來(lái)，經(jīng)過(guò)萬(wàn)石湖看到了這驚險的一幕，他來(lái)不及脫鞋子就跳入水中，潛入水底，把兩個(gè)女孩子頂出水面，這時(shí)，旅游觀(guān)光車(chē)的幾位司機找來(lái)了一條繩子扔到水里，他們終于得救了！
聽(tīng)了這個(gè)故事，我心里想：“雖然老郭伯伯樣子很丑，但心靈卻很美的，關(guān)健時(shí)候敢干挺身而出，我們要向他學(xué)習這種舍己救人的精神！
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 13
還記得小時(shí)候我只喜歡聽(tīng)媽媽講過(guò)去的故事，像描寫(xiě)抗日戰爭時(shí)期的《小兵張嘎》，《英雄王二小》，描寫(xiě)解放戰爭的《南征北戰》，《渡江偵察記》，以及抗美援朝時(shí)期的《英雄兒女》，還有毛澤東，董存瑞，周恩來(lái)，黃繼光，這些扣人心弦的故事和這些閃亮的的名字，在我那幼小的心里面扎下了根。
那個(gè)是候看電影時(shí)，我總是要問(wèn)誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人。但是當我知道好人時(shí)，總會(huì )在心里為他們默默地想著(zhù)一定要勝利。但往往都要流血犧牲。他們毫不在乎。所以他們是我心中的英雄。
我最喜歡王二小，他家從小就很貧窮，但為了大家的.安全，他犧牲了自己。事情是這樣的：王二小在放牛，在這時(shí)，來(lái)了一群日本鬼子。鬼子讓他給他們帶路，王二小為了保護群眾把敵人騙進(jìn)共產(chǎn)黨的包圍圈，敵人知道中計了，便把王二小給刺死了。這個(gè)故事我總是百聽(tīng)不厭我覺(jué)得王二小太可憐了他很堅強所以我喜歡他，我在給大家講一個(gè)故事吧。從前有著(zhù)偉大理想的人，他的理想是，就是飛上天，他每天觀(guān)察鳥(niǎo)兒飛翔，一個(gè)人說(shuō)：“你一個(gè)傻子是不可能飛天上去的�！辈痪煤笫篱g大戰來(lái)了，他想到把炸藥綁在會(huì )飛的東西上，他一直研究終于成功了但他的生命沒(méi)了。我很敬佩他。
我們每個(gè)人不能總想著(zhù)自己，也要想想別人，做出貢獻。
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 14
縱觀(guān)世界歷史長(cháng)河涌現出的無(wú)數杰出人物，他們的內心蘊涵著(zhù)一個(gè)堅定不移的信念。也許是為了民族的崛起而奮斗，也許是為了人民的解放而努力，為了探索宇宙的無(wú)窮奧妙而孜孜不倦。不管他們的信念是什么，他們都為之不懈地努力、奮斗，從而為世界、為自己的家園做出了巨大的貢獻。
在回想中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民浴血奮戰的年代無(wú)數仁人志士為了祖國，為了人民，抱著(zhù)一腔熱血染山河的崇高信念，以血肉之軀煉鑄起了中華民族不倒的長(cháng)城。在他們的心里，黨的事業(yè)、革命的理是神圣而至高無(wú)上的，他們會(huì )舍棄一切，但不會(huì )舍棄黨和革命事業(yè)！他們的精神值得我們學(xué)習。
在這本書(shū)里，讓我看到了那些生得偉大，死得光榮的人，比如說(shuō)：舍身炸暗堡的董存瑞，寧死不屈的劉胡蘭。偉大的共產(chǎn)黨首任總司令葉挺等等英雄人物。是他們?yōu)槲覀兘ㄆ鹆巳绱嗣篮玫纳�，也是他們�(yōu)槲覀儙?lái)了幸福！
在學(xué)習與生活中我們也要學(xué)習這些英雄偉人的'精神與品質(zhì)，看：我們可以從舍身炸暗堡的董存瑞身上學(xué)到了無(wú)私奉獻的精神，還可以從劉胡蘭身上學(xué)到了英勇就義的精神與舍身忘死的品質(zhì)！還有許多許多值得我們學(xué)習。
所以我們也要認真學(xué)習，長(cháng)大報效祖國！
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 15
雷鋒叔叔只是一個(gè)普通的汽車(chē)兵，而他卻做出了不平凡的舉動(dòng)，好事做得不計其數。雷鋒叔叔之所以這么偉大，是因為他把遠大的理想和生活、工作中最細小的事情聯(lián)系在一起，用革命的干勁深深地鼓舞自己，用黨的光芒照亮自己。戰友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補好；大嫂的車(chē)票丟了，雷鋒主動(dòng)用自己的津貼補車(chē)票；當戰友家有困難的時(shí)候，他偷偷地以戰友的名義寄錢(qián)……他常說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@就是說(shuō)，不單單是補棉褲、寄錢(qián)……雷鋒叔叔這種助人為樂(lè )的精神是到處都可以閃光的。
每天在學(xué)校，我也想做好事，受到老師的表?yè)P。假如我撿到錢(qián)包，一定會(huì )毫不猶豫地交公；假如同學(xué)遇到了困難，我一定會(huì )主動(dòng)幫助他的；假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書(shū)，我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務(wù)，并不是為了受到表?yè)P。雷鋒叔叔的偉大，完全出自于平凡，而這些都是表現在一些極小的'事情上。
其實(shí)在我們班也有許多“小雷鋒”，學(xué)校要求搬花，同學(xué)們爭先恐后地從家里拿來(lái)最漂亮的花；班里的水盆壞了，同學(xué)們偷偷地買(mǎi)來(lái)新水盆；班里的窗簾臟了，同學(xué)們主動(dòng)洗；班里的桌椅壞了，同學(xué)們主動(dòng)修好……
我每時(shí)每刻都要學(xué)習雷鋒叔叔助人為樂(lè )的精神，讓雷鋒精神永遠閃爍耀眼的光芒！
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 16
童年是什么？有人說(shuō)，童年是一首詩(shī)，童年是一支歌，那我的童年呢？
我的童年是悠閑的。記得小時(shí)候，我不要上學(xué)，不用干活，不要做作業(yè)……閑得很，一天到晚就那么幾件事，玩耍，吃飯，看電視，睡覺(jué)。偶爾，老媽會(huì )讓我離開(kāi)電視，掃會(huì )兒地或者運動(dòng)一下。
我的童年又是歡快的。每當媽媽和奶奶有時(shí)間，就會(huì )陪我玩，——我當老師，她們給我當學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，他們常常會(huì )逗得我捧腹大笑。晚上爺爺下班回來(lái)時(shí)，總會(huì )給我帶回許多好吃的東西，還會(huì )給我帶些好玩的玩具……
說(shuō)起來(lái)，我的童年更是隨心所欲的。不管想要什么媽媽都會(huì )滿(mǎn)足我的要求，遇上農忙時(shí)節，更是我想干嘛就干嘛的日子，他們都忙的.沒(méi)有時(shí)間管我。
而我們的抗日小英雄王二小的童年卻是充滿(mǎn)了憎恨，痛苦，悲傷……
一天，鬼子進(jìn)村掃蕩，殘忍的殺害了王二小的父母，抓走了王二小的哥哥，王二小從此立志要為父母報仇雪恨。這一天，鬼子又進(jìn)村來(lái)了，到山口時(shí)迷了路，便抓住了正在山坡上放牛的王二小來(lái)給他們帶路，王二小正愁沒(méi)有報仇的機會(huì )呢，就把他們帶到了八路軍的埋伏圈里，槍聲四起，敵人發(fā)現上當了，惱羞成怒的鬼子用刺刀狠狠的刺死了王二小并殘忍的把他摔在了一塊大石頭上。
鬼子全部被殲滅了，正是王二小用他的生命，他的付出，換來(lái)了我們現在衣食無(wú)憂(yōu)，快樂(lè )悠閑的美好生活。我一定要好好學(xué)習，為祖國的明天盡一份力！
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 17
林浩是汶川縣小學(xué)二年級學(xué)生，汶川大地震發(fā)生時(shí)，林浩和很多同學(xué)被壓在廢墟下。當他艱難的爬出廢墟后，他選擇的不是離開(kāi)，而是不顧自己的生命安危，折回廢墟把另外兩名同學(xué)救了出來(lái)。后來(lái)有記者問(wèn)林浩為什么要去救人，林浩撓撓腦袋，說(shuō)：“我是班長(cháng)!”今年6月，林浩被評為抗震救災優(yōu)秀少年，他是汶川大地震中年齡最小的救人小英雄。
20××年8月8日晚8時(shí)，是我國奧運會(huì )舉辦的'日子，精彩的節目表演完后，204個(gè)國家和地區的1000多名運動(dòng)員入場(chǎng)亮相，晚11時(shí)15分，中國奧運會(huì )代表隊在全場(chǎng)入潮水般的掌聲中閃亮登場(chǎng)，小巨人姚明是中國代表隊的一大亮點(diǎn)，而最讓人們驚喜的，是姚明旁的那個(gè)災區小英雄林浩。林浩穿著(zhù)一件白色體恤，手上拿著(zhù)一面五星紅旗，一面奧運五環(huán)旗幟，林浩微笑著(zhù)向觀(guān)眾們揮手致謝，絲毫沒(méi)有怯場(chǎng)。
他笑容是如此的親切，他右邊腦袋上還有一小撮頭發(fā)沒(méi)有張出來(lái)，“是小英雄林浩!”當場(chǎng)的觀(guān)眾驚喜地歡呼起來(lái)，“這算是奧運會(huì )開(kāi)幕式帶給我們的又一大歡喜!”
中國隊出場(chǎng)，繞場(chǎng)走時(shí)，姚明不能牽著(zhù)林浩，林浩是拽著(zhù)姚明的運動(dòng)褲。他拿著(zhù)兩面小紅旗飛舞著(zhù)，微笑著(zhù)回報會(huì )場(chǎng)上熱烈的掌聲，這時(shí)候，姚明突然俯下身子說(shuō)：“林浩你多吃點(diǎn)飯吧，爭取以后和我一樣高!”林浩愣了一下說(shuō)：“我要考上清華大學(xué)!”
林浩你真了不起，我一定向你學(xué)習。
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 18
童年多姿多彩，它是一首詩(shī)，是一幅畫(huà)，是一道廣闊的背景墻。
我的童年十分的精彩。還記得上幼兒園的時(shí)候，整天就是玩，不要做作業(yè)，不要干活，一天到晚就是那么幾件事。偶爾老媽會(huì )讓我學(xué)做家務(wù)，一起去體育場(chǎng)運動(dòng)。
我的童年也是歡快的。小時(shí)候，我經(jīng)常和鄰居一起去田野里抓螞蚱，每次都要抓一大瓶子回家。之后，就用一根線(xiàn)把螞蚱捆起來(lái)，放在地上溜，一直溜到家門(mén)口，然后把它給放了�？墒�，從我手里出來(lái)的螞蚱沒(méi)有一個(gè)是活的。媽媽教我要善待小動(dòng)物，從那以后我就把小動(dòng)物當成自己的好朋友相處。
童年，也是滿(mǎn)足的。不管想要什么，媽媽都會(huì )滿(mǎn)足我的需求，遇到節日時(shí)，每每都會(huì )有許多的玩具來(lái)裝扮我的房間。
而我們的.抗日小英雄王二小呢？他的童年并不是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，而是充滿(mǎn)了悲傷與無(wú)助。
一天，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在上坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著(zhù)聽(tīng)話(huà)的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親們，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞的用刺刀扎死了王二小。機智勇敢的王二小就這樣被日本鬼子殺害了。
王二小用他的勇敢、智慧、甚至是生命，守護住了自己的家園。這就是王二小的童年！
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 19
很多革命故事，我們都是從長(cháng)輩們口中聽(tīng)到的。
記得聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在紅軍長(cháng)征的隊伍中，有一個(gè)小女孩。她入軍時(shí)才有11歲，所以人們叫她紅小丫。在她還沒(méi)有滿(mǎn)12歲時(shí)，便開(kāi)始了漫漫長(cháng)征之旅。紅小丫是一名宣傳員，在艱難的行軍途中，一邊做著(zhù)宣傳工作，一邊為戰士們加油打氣。當戰士們打完仗后，宣傳隊的人便去救助傷員，小小的紅小丫便扶著(zhù)輕傷的人。紅小丫不僅會(huì )打快板唱歌，還會(huì )講笑話(huà)。一路上，她就是戰士們的快樂(lè )源泉。只要有她在的地方，就充滿(mǎn)了歡笑。
可是，沒(méi)過(guò)多久，大家就沒(méi)有聽(tīng)到她的歡笑了。原來(lái)，紅小丫染上了風(fēng)寒。一連許久都躺在擔架上，她怕自己拖累大家，想讓大家把自己留下�？墒菦](méi)有一個(gè)人愿意拋棄紅小丫，紛紛鼓勵她。搬家上的紅小丫聽(tīng)著(zhù)大家溫暖的話(huà)語(yǔ)，慢慢的振作了起來(lái)。奇跡發(fā)生了！在大家的'細心照料下，紅小丫，慢慢的好起來(lái)了。她又能打快板唱歌，同大家一起前進(jìn)了。
不知經(jīng)歷了多少的生死磨難，革命的隊伍終于來(lái)到了雪山下。于是紅小丫又開(kāi)始打快板，鼓勵戰士們向前走。紅小丫跟著(zhù)大部隊，翻過(guò)了大雪山，走過(guò)了大草地，最終勝利的來(lái)到了陜北。
紅軍的二萬(wàn)五千里長(cháng)征，是一個(gè)偉大的奇跡。紅小丫還沒(méi)有12歲，就已經(jīng)開(kāi)始了長(cháng)征旅行�；叵胛覀�，同為12歲，我們卻能在寬敞明亮的教室里上課。這一切，不就是無(wú)數的紅小丫的奉獻和犧牲換來(lái)的。
總有一天，我也會(huì )成為他們中的一員。不辱使命，振興中華！
讀著(zhù)英雄的故事成長(cháng)作文 20
我們的童年可以說(shuō)多姿多彩，都是過(guò)著(zhù)王子公主的生活，什么事情都要父母做，想買(mǎi)什么就跟父母要�？赡阆胂胍郧翱谷沼⑿鄣耐昴�？
抗日英雄的童年很艱苦的，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)王二小的童年吧。王二小出生在一個(gè)貧窮的家庭里，在王二小五六歲的時(shí)候，爸爸媽媽就叫他去放牛。每天天不亮就去放牛，王二小很愛(ài)學(xué)習，每當牛在吃草的時(shí)候，他就跑到附近學(xué)校的`窗口，聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)老師講課。老師說(shuō)的一些話(huà)他都牢牢的記住了。不像我們現在有的小同學(xué)，有這么好的條件給他上學(xué)，他還不好好學(xué)習，在老師上課的時(shí)候還不認真聽(tīng)講。當你開(kāi)小差的時(shí)候，就想一想王二小的故事吧。人家王二小在那么艱苦的條件下，還能堅持去學(xué)習�？伤�？在你不想學(xué)習、上課不認真聽(tīng)老師講課的時(shí)候，你就多想想王二小吧，你和他的差距有多大呢？
王二小那時(shí)候的童年，跟我們現在是不能比的�？梢哉f(shuō)，吃不飽穿不暖，午飯只有一點(diǎn)點(diǎn)兒的飯和自己親手抓的小魚(yú)。而我們呢？每天大魚(yú)大肉，還這樣不吃，那樣不吃。王二小那時(shí)候能吃到一點(diǎn)的肉都跟過(guò)年一樣。所以，我們要珍惜現在生活。
王二小的童年雖然很艱苦，但他卻是一名抗日英雄。沒(méi)有像王二小這樣的抗日英雄，哪里會(huì )有我們現在這樣的幸福生活，也許我們的童年也會(huì )跟他一樣。所以，我們非常感謝這些抗日英雄，我們也會(huì )像你們學(xué)習。雖然現在不是戰爭年代，但是我們可以好好學(xué)習，將來(lái)可以為國家做貢獻，那么我們同樣也是英雄！
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