有關(guān)成長(cháng)的煩惱作文匯編3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的成長(cháng)的煩惱作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的煩惱作文 篇1
每個(gè)人從出生之日起，就應該從一個(gè)成長(cháng)順序長(cháng)大，這段順序，我們稱(chēng)為“成長(cháng)”之路。 現在，我長(cháng)大了，知道什么事情應該做，什么事情不應該做了。 記得，我在小學(xué)一年級的時(shí)候，在班上也不是學(xué)習很好的同學(xué)，自然，老師是不喜歡我的，所以做什么事都在班上不起眼，似如一個(gè)軍營(yíng)中的火頭軍一樣。
有一次的中午，我在午休時(shí)睡熟了，媽媽也不記得叫我。過(guò)不了多久，媽媽突然記起了我，急忙叫我起來(lái)，這時(shí)的我，馬上大哭起來(lái)，媽媽看我哭了，不但沒(méi)有勸我，反而還打我。這時(shí)爸爸來(lái)了，看見(jiàn)我在床上哭。
問(wèn)：“菁菁，怎么了？”
我哭著(zhù)說(shuō)：“我遲到了，馬老師會(huì )叫我罰站的，我怕！”
爸爸說(shuō)：“別哭，爸爸這就送你去學(xué)校�！�
不一會(huì )兒，爸爸把我接到學(xué)校，親手把我交給馬老師并找馬老師談了談。于是，心想：“馬老師會(huì )不會(huì )罰我��！”就在這時(shí)，同學(xué)們的眼光注視著(zhù)我，我感到前面好像是馬老師的分身一樣，時(shí)時(shí)刻刻的注視著(zhù)我。
爸爸和馬老師談完后，我心里就好像有一種老鼠見(jiàn)到貓的感覺(jué)，恨不得馬上躲起來(lái)，或是趕快逃跑。
可......意想不到的卻發(fā)生了，老師走過(guò)來(lái)笑的對我說(shuō):“林菁菁同學(xué)，你爸爸已經(jīng)跟我說(shuō)了你為什么遲到了的事情，這次原諒你，下一次不要再有這樣的事情發(fā)生了，回到你的座位上去�！薄昂昧送瑢W(xué)們，上課已經(jīng)很久了，我們快抓緊時(shí)間上課吧！”老師嚴肅的對同學(xué)們說(shuō)。
當當當......下課鈴響了。
老師說(shuō)到：“林菁菁，到我辦公室來(lái).”
我心里想了想：“老師叫我去干嘛呢？”
時(shí)間過(guò)得很快，一下子就到辦公室了，（當時(shí)老師的辦公室在三樓）
“林菁菁，老師知道你想把成績(jì)提上去，但上學(xué)時(shí)間是上學(xué)時(shí)間，寫(xiě)作業(yè)時(shí)間是寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，知道嗎？你以后有什么問(wèn)題就問(wèn)老師，不要把問(wèn)題放在腦瓜子里，腦袋是來(lái)裝學(xué)問(wèn)的，而且要是正確的，知道嗎？去吧！準備下節課的課本，”老師對我說(shuō)。
放學(xué)了，爸爸騎著(zhù)單車(chē)來(lái)接我。于是，我好奇地問(wèn)爸爸：“為什么老師問(wèn)我的問(wèn)題那么奇怪？我都聽(tīng)不懂呢！”爸爸笑的對我說(shuō):“我跟老師說(shuō)你在家寫(xiě)作業(yè)，忘了時(shí)間�！�
回家后怎樣，我腦海中的印象也已經(jīng)很模糊，但從那次的教訓后，我就再也沒(méi)遲到過(guò)了。
現在的我，有整身的`煩惱。一下子是班上的事情；一下子是學(xué)習的問(wèn)題；一下子是家里和弟弟爭吵的問(wèn)題……這些問(wèn)題實(shí)在讓我頭疼。
在我的成長(cháng)中，有一個(gè)最大的煩惱就是‘學(xué)習’。
在小學(xué)，我是一個(gè)火頭軍，一點(diǎn)成績(jì)也沒(méi)有。但有一次英語(yǔ)考試，我偷看了別人的試卷，后來(lái)等老師發(fā)下來(lái)的時(shí)候，“100”分就出現在我眼前，頓時(shí)，我感到非常得開(kāi)心。但好景不久，老師說(shuō)道:“我們班有兩名同學(xué)的分數一模一樣，大家說(shuō)，這是什么回事呢？”同學(xué)們紛紛嚷嚷著(zhù)，有的說(shuō)：“是不是兩個(gè)都是‘0’分吶！”有的說(shuō)：“是不是林菁菁��？”
……同學(xué)們說(shuō)的都好像真的似的，頓時(shí)我的心里好像得了癌癥一樣。老師生氣地說(shuō)：“安靜，這兩個(gè)人分別是：黃澤鑫和林菁菁，這兩個(gè)人的分數一模一樣，而且答的答案一模一樣�！边@時(shí)，我的同桌（黃澤鑫）對我瞪了一眼，一下子就好像到北極洋一樣，那么冷。
上課的時(shí)候，老師連看我一眼也沒(méi)有。
下課，老師把我叫到辦公室，好奇地對我說(shuō)：“林菁菁，你不會(huì )就不會(huì )，為什么要抄別人的勞動(dòng)成果呢？平時(shí)，就應該好好學(xué)習，不要到考試的時(shí)候抄別人的試卷，這是很不好的，而且你還是一名女生，這樣做你丟不丟臉��！”一下子我的眼淚噼哩嘩啦地流下來(lái)了。
回到家里，爸爸好像已經(jīng)知道我在班上偷看別人的試卷了，于是東看西看的，好像在找什么東西一樣。爸爸拿起竹竿，朝我的屁股打。
從那次以后，我的英語(yǔ)考試成績(jì)是蒸蒸日上了。
在最近幾天，經(jīng)常個(gè)弟弟吵架，罵來(lái)罵去，把家里吵得快反過(guò)來(lái)了。所以媽媽常常罵我或拿起椅子準備要朝我這里過(guò)來(lái)，而弟弟卻滿(mǎn)心歡喜對我做鬼臉，氣得我快吐血了。
我的成長(cháng)中，有許許多多的煩惱，在我的腦瓜子里蕩來(lái)蕩去，但我一定要一件一件的把它解除掉，我要我的成長(cháng)之路永遠快快樂(lè )樂(lè )的走下去。
成長(cháng)的煩惱作文 篇2
表面上的嘻嘻哈哈，難道就是真的快樂(lè )?偽裝出的快快樂(lè )樂(lè )，難道就是開(kāi)心?誰(shuí)說(shuō)的，誰(shuí)沒(méi)有自己的憂(yōu)愁有自己的秘密埋藏于心......我不善于表達自己的想法，正值花季的我們，也有自己小小的心事，朋友的欺騙，背叛者的閑言碎語(yǔ)，敵人的冷嘲熱諷，這些在我身邊來(lái)來(lái)回回的上演。
班長(cháng)是一個(gè)愛(ài)笑的漂亮的女孩，她每天都被很多人圍繞著(zhù)如一顆耀眼的星璀璨，大家都喜歡和她在一起，因為班主任很看好她，什么事都是她辦，如果和她關(guān)系好，節目獎勵什么的都會(huì )想著(zhù)你，而不好的班長(cháng)看不起的則會(huì )惡語(yǔ)相向上課還會(huì )記名字然后報告給老師，這讓大家反抗又不敢反抗。我和她相處了兩年，小學(xué)我常常把作業(yè)借給她抄幫助她——我學(xué)習比她好，可到了中學(xué)她變了，變得自私了，變得不一樣了，學(xué)習也逐漸超過(guò)了我。從前的同甘共苦變成了現在的明爭暗斗，我不喜歡這樣，我們明明從前是那么好的朋友。
她結實(shí)了新的朋友，學(xué)習都是很好的，她們常常一起研究題，但有時(shí)帶上我有時(shí)又不帶上我。其實(shí)在剛開(kāi)始我們倆是最好的，可有一些“背地里的壞話(huà)”挑撥了我們，我們的友情像一陣煙逐漸散了淡了.....我忍不住了對她發(fā)脾氣了和她當面發(fā)生了沖突，一點(diǎn)情面也沒(méi)給一點(diǎn)人情味也不想有了，她太過(guò)分了，我和她說(shuō)話(huà)就像耳旁風(fēng)不理我了。
我終于覺(jué)得她是很重要的，曾經(jīng)她天真，可愛(ài)，笑起來(lái)有點(diǎn)傻傻的味道，不愛(ài)美的她是很多男生的女神，我已經(jīng)把她當作我最重要的朋友了，我向她在“企鵝”道歉，她明明在線(xiàn)卻不說(shuō)話(huà)，她明明看見(jiàn)了卻不理我，我的心像破了涼水，心的溫度降溫了，感情降溫了，我痛的喘不過(guò)氣。啊，花季的我們什么時(shí)候能敞開(kāi)心扉不在煩惱!什么時(shí)候真情相對不是虛偽利益的重疊......
成長(cháng)的煩惱作文 篇3
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有過(guò)許多的煩惱。有來(lái)自交友的，朋友莫名其妙地鬧別扭；有來(lái)自身體的，這身子就像發(fā)酵似的發(fā)胖。這些都還不算什么，近來(lái)，最讓我頭疼的還是來(lái)自成績(jì)的煩惱。
在五年級前，我的成績(jì)還算優(yōu)秀，可自從上了五年級之后，我的數學(xué)就沒(méi)考過(guò)90分以上，語(yǔ)文、英語(yǔ)也不如從前。以前媽媽總是眉頭舒展，一點(diǎn)也不為我的學(xué)習操心，可自從我上了五年級，媽媽好像一天都沒(méi)有輕松過(guò)。
媽媽見(jiàn)我三門(mén)成績(jì)都直線(xiàn)下降，是又氣又急。接連給我報了四五個(gè)補習班。什么奧數思維訓練班，閱讀作文班，新概念英語(yǔ)班……這讓我頭疼不已。雙休日那一點(diǎn)可憐的休息時(shí)間都給占滿(mǎn)了，差點(diǎn)連做作業(yè)的時(shí)間也沒(méi)有了。
在家里，媽媽也是對我管得嚴嚴實(shí)實(shí)。放學(xué)回家作業(yè)做完之后，一分鐘也不能空閑，就立即給我布置各種課外訓練。每天晚上不做完媽媽的“加料”，我就沒(méi)法睡覺(jué)，通常我都要做到很晚。之后第二天還要早早的起床讀英語(yǔ)，背語(yǔ)文。每天早上上學(xué)頭昏腦脹，難受得要死。每天我就像一部會(huì )喘息的機器，機械的運行著(zhù)。
我不知道我還能有什么娛樂(lè )，什么平板電腦呀，什么漫畫(huà)書(shū)呀，全部沒(méi)收，就連電視機也被拔掉了數據線(xiàn)。這些都還不是什么過(guò)分的事。最難過(guò)的是，每到雙休日我補完課回來(lái)媽媽居然把我鎖在臥室里，美其名曰：“這里安靜，沒(méi)有干擾�！蹦抢镏挥泄P，本子和一些作業(yè)必備的東西，天知道，我在里面是多么的無(wú)聊。獨自躺在床上，心中默念：“放我出去！放我出去！”可是有誰(shuí)能幫我呢？
啊，成績(jì)啊，這煩人的成績(jì)，你為什么就是提不上去？我真的好煩呀！
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