成長(cháng)的煩惱小學(xué)生作文400字（精選10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的成長(cháng)的煩惱小學(xué)生作文400字（精選10篇），歡迎大家分享。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)生作文1
師曰：“煩惱何以乎？”吾曰：“作業(yè)多乎，心情煩乎，考試差乎……”師曰：“何物最為煩惱乎？”吾曰：“當然莫過(guò)于作業(yè)多乎！”
作業(yè)多，是大家共同的煩惱，而我們這些畢業(yè)班的學(xué)生，作業(yè)么，更是多。別人是婆媳見(jiàn)面三天一小吵，五天一大吵；而我們則是“師生見(jiàn)面，三天一小考，五天一大考�！倍鵀榱丝荚嚳己�，那些成績(jì)差的人更是熬到十幾點(diǎn)，然后第二天再頂著(zhù)黑眼圈上“前線(xiàn)”去了。你說(shuō)，晚上連覺(jué)都睡不好，第二天還會(huì )有精神考試嗎？
迷迷糊糊地答卷子，答完卷子就去見(jiàn)周公了。成績(jì)自然不會(huì )好了。再說(shuō)說(shuō)家庭作業(yè)吧。有時(shí)要放幾天小假，老師們就把放假幾天的課濃縮到了一天，幾天的作業(yè)也濃縮到了一天，把我們弄得苦不堪言。然后第二天六點(diǎn)就又得起來(lái)洗漱、吃早飯，再在七點(diǎn)前沖出家門(mén)去上學(xué)。有時(shí)太累睡過(guò)頭，遲到了又要被老師罵，真是雪上加霜��！
想必大家都知道開(kāi)門(mén)見(jiàn)山這個(gè)成語(yǔ)吧？它的本意是說(shuō)話(huà)直截了當。而現在，對于我們，這個(gè)成語(yǔ)又有了新的含義：“一打開(kāi)教室門(mén)，就看見(jiàn)了一座座作業(yè)山�！蔽覀儾粩嗟赝鳂I(yè)山上爬呀爬，可總是爬不到頂，因為這座山被各科作業(yè)不斷地疊高，疊高……
老師們，請少布置一些作業(yè)，多給我們一些自由吧。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)生作文2
現在我以?huà)侀_(kāi)了童年的幼稚，正邁向有活力的青春期，當心情被長(cháng)大的自豪籠罩時(shí)，成長(cháng)的煩惱也接踵而來(lái)。
在上個(gè)星期的下午，我和同學(xué)剛出學(xué)校的大門(mén)口，天氣那是非常的清新，過(guò)了一會(huì )兒天突然陰森森的。不大一會(huì )兒就下起了豆大的雨點(diǎn)，別的同學(xué)都有家長(cháng)接，而我卻是孤單一個(gè)人，這是造成我最大的不愉快和煩惱。
某一天早上，我興高采烈的背上書(shū)包騎著(zhù)嶄新的自行車(chē)去上學(xué)，因為我覺(jué)得你一天早上有好心情，這就表示你一天都有好的事情發(fā)生，可是不幸的是，在我臉上充滿(mǎn)愛(ài)的笑意，我的自行車(chē)卻被學(xué)校馬路上碎玻璃給扎上了，真是倒霉呀！偏偏在這個(gè)時(shí)候車(chē)子扎了，我怎么到學(xué)校呀！這件事另我非常生氣。這只是人生路上會(huì )遇到的小煩惱。還有大的煩惱等著(zhù)我去面對。
我們學(xué)�？煲驴剂�，我覺(jué)得我應該沒(méi)有問(wèn)題，等試卷被發(fā)回來(lái)的時(shí)候，我心里出現了差異，有一句話(huà)說(shuō)的好，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯，考試考不好，回家怕家長(cháng)批，這是造成我的煩惱。
有人說(shuō)：“開(kāi)心是化解煩惱的良藥更是一種可靠的辦法，煩惱更能幫助受傷的我們從中學(xué)到了堅強�！�
成長(cháng)中的你我都要不斷接受挫折和失敗，但你要安慰自己，關(guān)心自己，讓所有煩惱都通通變成快樂(lè )，讓我們的生活更加的完美，伴隨成長(cháng)的過(guò)程是要勇往直前，不怕煩惱和挫折，更不怕失敗和教悔，讓我們每一個(gè)人的煩惱都變成美好的未來(lái)。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)生作文3
成長(cháng)道路中，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，但“陽(yáng)光”中也蘊藏著(zhù)一些煩惱。
“你這孩子，我是在關(guān)心你！”“什么，你說(shuō)不需要我關(guān)心，我不關(guān)心你，誰(shuí)關(guān)心你啊……”“你給我站住，現在怎么那么沒(méi)禮貌啊，還說(shuō)我煩……”
一大早，就從臥室說(shuō)到廁所，在從廁說(shuō)到臥室。一個(gè)字“煩”！
天吶！我老媽什么時(shí)候才能不再?lài)Z叨��！真希望早點(diǎn)長(cháng)大，脫離苦海。
老媽都不理解我的，整天說(shuō)這說(shuō)那的，沒(méi)完沒(méi)了。只會(huì )說(shuō)一些每天都聽(tīng)到N遍的無(wú)聊話(huà)題。有時(shí)，我會(huì )想：外面的世界真美麗，什么時(shí)候才能飛出籠子飛向藍天。有時(shí)會(huì )看見(jiàn)一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我總是向它們投向羨慕的目光。
考試一考差，哼哼，你死定了，雙打！
“你啊，什么時(shí)候才能考好點(diǎn)��？叫你不要打電腦啦！不聽(tīng)！還說(shuō)我煩！現在呢！70幾！還有臉回來(lái)……”這時(shí)老爸就插話(huà)啦：“你就好好讀啦！我們這么辛苦的賺的錢(qián)全給你交學(xué)費啦！你媽媽又不舒服”這時(shí)，老媽就會(huì )在旁邊裝咳嗽，扶著(zhù)凳子咳兩聲。
之后，兩人越罵越厲害，于是就動(dòng)粗了，可憐我幼小和弱小的身體被這無(wú)情的竹條抽打著(zhù)。我滿(mǎn)臉淚水，可是爸媽卻視而不見(jiàn)，繼續用無(wú)情的竹條抽打著(zhù)。之后，雖然心里很不服氣，可是還是要裝作很理解的樣子不停地說(shuō)：“對，你們打得對，是我自己不用功，我辜負了你們……”
爸，媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候才能理解我心中打煩惱��？暴力不能解決一切問(wèn)題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。
打，只能加大學(xué)習的壓力，嘮叨，只會(huì )讓人心理上增加煩惱。
成長(cháng)的道路中，“陽(yáng)關(guān)”因煩惱而失去了光彩與溫暖。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)生作文4
我們就像春天的小樹(shù)苗，一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，由剛剛落地的娃娃，一天天變成俊美的少年�？吹酱笕藗兂商彀β晣@氣，好像有許多說(shuō)不出的煩惱。曾經(jīng)媽媽叫我看《少年維特之煩惱》，我則說(shuō)道：“我們最大的煩惱就是沒(méi)煩惱�！蔽铱偸钦J為這是無(wú)病呻吟，不肖一顧。但隨著(zhù)學(xué)習上、生活上的變化，煩惱也隨之而來(lái)。
今年五月份，我便開(kāi)始學(xué)箏曲《洞庭新歌》，因為那時(shí)是上六年級第二學(xué)期，學(xué)習任務(wù)很重，常常一個(gè)星期隔一個(gè)星期的不去上課，天天沒(méi)有時(shí)間練琴。偶爾，空出一段時(shí)間，但那是百年不遇一次的好機會(huì )，就把練琴的是丟在腦后不再管他。無(wú)奈之下，老師只好把“掃搖”換成“輪抹”。終于，六年級結束了。恩，沒(méi)有作業(yè)的暑假時(shí)一個(gè)快樂(lè )的暑假。在老家歡快的度過(guò)了小學(xué)的最后一個(gè)暑假。在這期間，我的手連琴弦都沒(méi)碰一下。
初中的第一節古箏課是我終生難忘——我彈完了開(kāi)頭歡快的刮奏后，5——5后面是什么來(lái)著(zhù)，死了，連譜都忘了！老師開(kāi)始時(shí)還耐心的教我。20分鐘后，第一頁(yè)終于彈順流了。第二頁(yè)，我本來(lái)都沒(méi)有彈好的，現在更是彈不出一個(gè)音！“唉！你說(shuō)你該怎么辦吧？”老師說(shuō)，“你先彈一下最后一頁(yè)！”最后一頁(yè)是普通指法中最難的啦，我“嘎噔嘎噔”的彈了一次�！疤彀�，你這叫什么‘搖指’��？這不是古董椅發(fā)出的聲音嗎？”然后老師抱著(zhù)頭撞著(zhù)墻。在外面練琴的人看著(zhù)我們。我真的有這么差嗎？一滴淚珠“鐺”的一聲掉在琴板上……
是啊，為什么，為什么我以前不好好練琴呢？可，這能全怪我嗎？我什么時(shí)候才有充足的時(shí)間用來(lái)練琴？學(xué)習任務(wù)什么時(shí)候才能減少？
成長(cháng)的煩惱小學(xué)生作文5
在每個(gè)人的成長(cháng)中，有許許多多的酸甜苦辣咸，我也是有煩惱的，其中最煩的就是我的身材。
在我小的時(shí)候，大家都加我胖娃。四歲時(shí)，因為我胖，家人都加我小胖�，F在長(cháng)大了，還是因為胖，我又變成了小豬。胖，簡(jiǎn)直成了我一生的煩惱。
就是因為胖，我想了各種各樣的辦法，可就是不管用。媽媽幫我定了個(gè)規矩：早上起床晨跑，中午只能吃素菜，晚上還得做30個(gè)仰臥體坐。
規矩定好了，一行動(dòng)，還真管用，一星期下來(lái)我瘦了幾斤，我的心里高興的樂(lè )開(kāi)了花。
可是，沒(méi)過(guò)多久，倒霉事又來(lái)了：前幾天，外婆來(lái)我家做客。早晨，我正要出去晨跑，外婆一把拉住了我的手說(shuō)：“胖好，一大早把我孫女累壞了，那可不行�！笨刹�，我沒(méi)有去成。
到了中午吃飯時(shí)，外婆又一個(gè)勁的給我?jiàn)A菜，嘴里還是不時(shí)叨念著(zhù)：“原先不比現在，現在科技多發(fā)達哦，多吃點(diǎn)兒，可不能餓著(zhù)了！”天哪，在這樣下去我又胖了。
晚上，我要做仰臥體坐時(shí)，外婆又來(lái)了：“這再折騰什么呀，玩一把骨頭給折了，那該怎么辦啊，趕緊給我停下！”媽媽是個(gè)大孝子，馬上讓我停下了。我想：“這下，肯定又要胖上幾斤了�！�
果然不出我所料，一星期下來(lái)我又胖了，可惡，我這不是白減了嗎？可又有什么辦法呢？看來(lái)這一套是沒(méi)用的。
后來(lái)我又用了很多很多的方法來(lái)減肥，可是一點(diǎn)不頂用。
同學(xué)們，每個(gè)人的生活中都有煩惱，你們能幫我解除困境嗎？
成長(cháng)的煩惱小學(xué)生作文6
成長(cháng)——煩惱并快樂(lè )著(zhù)，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個(gè)快要成為少女的女孩來(lái)說(shuō)，應該是天真爛漫，充滿(mǎn)快樂(lè )。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著(zhù)。在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經(jīng)長(cháng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。
這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪�？墒�，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復一遍罷了�？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著(zhù)成長(cháng)的歡樂(lè )。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著(zhù)我們的歡樂(lè )。
我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(cháng)大了。以后，不，從現在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)成長(cháng)，享受著(zhù)快樂(lè )，也享受著(zhù)煩惱！
成長(cháng)的煩惱小學(xué)生作文7
現在的我，早已不是童年時(shí)那個(gè)幼稚的我了，我現在正邁向青春時(shí)期，那是一個(gè)多么美好的時(shí)期��！我恨不得時(shí)間過(guò)得再快些，能讓我立刻步入那個(gè)時(shí)期�？墒�，伴隨著(zhù)成長(cháng)，各種各樣的煩惱也一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，接踵而至，似雨點(diǎn)般向我打來(lái)。
我剛升上初中時(shí)認為，初中生活會(huì )想我在小學(xué)時(shí)一樣沒(méi)有煩惱�？墒�，我錯了，不知為何，到了初中，英語(yǔ)變成了我的薄弱之處，許多的知識點(diǎn)我都無(wú)法掌握，無(wú)論怎樣都無(wú)法攻克這道難關(guān)，我也為此而煩惱，傷心，不知所措。
但，這并不是噩夢(mèng)的結局，而是開(kāi)始。一次數學(xué)考試，我只有79分，第25名，這又使我跌入了無(wú)盡的深淵，一邊不知該如何面對老師的指責，另一邊又不知道該怎樣向家長(cháng)交代，我的心情壞透了。
直到有一天，我在冰天雪地中看到了一片綠色，那是多么有生機的顏色��！在積雪覆蓋中，只有幾棵小草在那里，但他們的這種精神不正是我所需要的嗎！在冬天里，忍受著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，沒(méi)有被挫折擊垮，反而在生長(cháng)著(zhù)，為這個(gè)世界添加了一份生機，一份色彩。
我頓時(shí)醒悟了，就連那看起來(lái)微不足道的小草都比我堅強，我的煩惱和它要經(jīng)歷的酷暑嚴寒，風(fēng)吹日曬比起來(lái)，是多么微不足道，只要能像小草一樣去奮斗，這些煩惱還會(huì )有嗎？不會(huì )！
成長(cháng)的煩惱不斷涌來(lái)，但是我并不害怕，因為只要去努力，去奮斗，這些又能算得了什么？成長(cháng)的步伐是永不會(huì )打上休止符的，讓我們把煩惱都拋之腦后吧！
成長(cháng)的.煩惱小學(xué)生作文8
我的學(xué)習成績(jì)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。上了初中我發(fā)現自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習了。媽媽常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習，你怎樣考高中啊，你初中就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么辦��？你這初中文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(cháng)，你去干什么呢��？現在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。
前天，媽媽看了我的日記，讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說(shuō)做父母的應該知道孩子的一切�？扇沼浝锒紝�(xiě)了我的小秘密，讓人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰中。
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好��！可人不可能沒(méi)有煩惱，就象在陽(yáng)光普照下，也難免回出現短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟！
成長(cháng)的煩惱小學(xué)生作文9
一群在操場(chǎng)上瘋玩的“小屁孩”，不由地勾起了我對快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年的回憶……
在大人眼里，我們或許只是個(gè)小小孩，乳臭未干，其實(shí)我們的內心早就有了一個(gè)屬于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里，我對一切事物總是充滿(mǎn)好奇：水為什么會(huì )流動(dòng)？為什么我們要天天吃飯？……一串串的問(wèn)號，一個(gè)個(gè)的為什么不經(jīng)細想脫口而出。年齡比我稍大的你總是耐心聽(tīng)著(zhù)，并不厭其煩地為我一一解答，甚至連一時(shí)找不到答案的問(wèn)題，你也會(huì )絞盡腦汁，翻爛《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一付不解不罷休的架勢。我則在一旁看著(zhù)忙碌的你偷樂(lè )著(zhù)，甚至不管不顧地丟下你又瘋玩去了，直到后來(lái)，心里才對你存有無(wú)限的感激和歉意。
后來(lái)．我們卜學(xué)了．心中的知識越來(lái)越多，但好奇心卻有增無(wú)減，所問(wèn)的問(wèn)題也不光是沒(méi)頭沒(méi)腦的啦，你當然也不會(huì )再輕易地為我們尋找答案了，甩出一句“自己用腦”……
再后來(lái)，我們的學(xué)習任務(wù)越來(lái)越繁重，學(xué)習的壓力使我們只在課本中的知識進(jìn)行提問(wèn)，再機械式地解答。我們的問(wèn)題少了，沒(méi)有再問(wèn)你“為什么”了，你也不用再為我的問(wèn)題操心了，我們的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，只有“已知一求一解答”。
我們之間的情誼漸漸地淡了，隔閡越來(lái)越大了，你總是以“學(xué)習忙，沒(méi)時(shí)間”作為理由。我都不敢相信現在那個(gè)毫無(wú)表情、冷冰地做著(zhù)習題的你是我以前那個(gè)親切、熱情地為我釋疑解惑的大哥��！
一次一次地，我嘗試想再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，但總是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。
其實(shí)，我只是想問(wèn)你：我們這是咋啦？
成長(cháng)的煩惱小學(xué)生作文10
歲月飛逝，漸漸的，我們也長(cháng)大了，在成長(cháng)的過(guò)程中我們常會(huì )遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。
今年，我十二歲，上六年級了，馬上面臨著(zhù)一個(gè)巨大的考驗——小學(xué)升初中。雖然只是場(chǎng)考試，可中國的教育體制讓它變得殘酷。為了這場(chǎng)考試，我每天都要上小升初輔導班，做各種各樣的試卷、習題，各種各樣的考點(diǎn)要求背誦讓我喘不過(guò)氣來(lái)，巨大的壓力描黑了我的眼圈，沉重的書(shū)包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日，一年級、二年級，在學(xué)海中暢游；三年級、四年級，在學(xué)習中成長(cháng)；五年級，在為理想奮斗著(zhù)；而六年級，我已疲憊的再也提不起對學(xué)習的興趣，課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣，老師的課不再復以前的生動(dòng)，我也不再沉浸在數字的海洋中。盡管，我知道，學(xué)習是我們的本職，我們要對得起父母的教育，老師的教導。但是，望著(zhù)院子里那群玩耍的孩子，那是曾經(jīng)的我們。
我知道大家都有壓力，學(xué)生、家長(cháng)、老師、都一樣�？蛇@只是個(gè)考試，只是檢驗小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識。學(xué)習學(xué)習，是為了懂的知識，成為一個(gè)有文化的人，長(cháng)大以后為國家盡自己的一份力量，這才是學(xué)習的本質(zhì)�？墒�，現在我們是在為通過(guò)考試而學(xué)，各種各樣的題型將學(xué)習與知識之間的本質(zhì)扭曲，讓學(xué)習由本來(lái)輕松、快樂(lè )變得沉重、痛苦。
這就是我成長(cháng)的煩惱，或許我們真的應該重新考慮學(xué)習的意義了。
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