作文輔導技巧心得:事例材料運用四句訣
作文輔導技巧心得:事例材料運用四句訣
一篇優(yōu)秀的無(wú)不有鮮明的時(shí)代感、豐富的人文內涵和可讀性很強的事例材料。如何運用好這些材料就成了考生寫(xiě)作的關(guān)鍵，因為它能夠很好地體現考生思想認識的深度和語(yǔ)言駕馭能力。新鮮的材料平庸地運用會(huì )使之黯然失色，陳舊的材料精彩地表述卻會(huì )使之流光溢彩。那么，怎樣的運用才是生花的妙筆呢？
一、真情熔鑄奠基調
感人心者，莫先乎情。事例材料沒(méi)有真情的熔鑄，也就味如嚼蠟了，因為事例包含了自己的己的情感判斷，有了真實(shí)的情感，那么字字都是真情的流露，總有作者情感的射放。贊成什么、反對什么，表?yè)P什么、批評什么，喜歡什么、厭惡什么，無(wú)不在字里行間表現出來(lái)。如：熊德明是一個(gè)普通的不能再普通的農村婦女。字不識幾個(gè)，但就是這樣一個(gè)婦女，在溫總理下鄉視查時(shí)，向總理要起了“工資”！總理路經(jīng)她家時(shí)，熊德明和總理親切地交談，可臉上終泛不起激動(dòng)的神情，因為鄉政府還欠她家2000元錢(qián)，對于這戶(hù)家庭來(lái)說(shuō)，可不是小數目。勇氣和溫總理溫和的語(yǔ)氣，凝結成一股力量，沖破心中的束縛，迸出來(lái)自?xún)刃牡穆曇�。熊德明是勇敢的，更是特別的，她在“特別”的場(chǎng)合，說(shuō)出了“特別”的話(huà)。當勇氣之花綻放的那一刻，她笑了，表現出一個(gè)婦女特有的純樸，她特別的行動(dòng)更是轟動(dòng)了全國，也為她獲得了特別的榮譽(yù)——“2003年度經(jīng)濟人物”（一個(gè)從來(lái)沒(méi)有農村婦女獲此殊譽(yù)的經(jīng)濟獎項）。
透過(guò)這段文字的“特別”、“勇敢”等詞語(yǔ)，我們從中可體味出作者對熊德明的敬仰之情。
二、細致刻寫(xiě)成定格
無(wú)論是寫(xiě)人還是寫(xiě)景、狀物，都體察入微， 刻寫(xiě)細致精工，以動(dòng)、靜結合，聲、色并用等多種手法予以細致地表現，展示特定環(huán)境下特定的情景。
如：一位美麗的女子穿著(zhù)一襲裝點(diǎn)高貴的旗袍，側坐在一張漆得黑亮的木椅上，頭上戴著(zhù)一只別致的發(fā)卡，秀發(fā)自然垂落于肩頭，晶瑩的雙眼遙望遠方，我從她的眼里讀到了希望，讀到了執著(zhù)，讀到了堅強。這是徐志摩為她作的畫(huà)像，她就是“畫(huà)壇上的嬌娜”——李青萍。
文段開(kāi)頭， 作者對李青萍進(jìn)行細致入微的刻寫(xiě)，生動(dòng)具體地向大家展示了李青萍的靜態(tài)美。我們特別能夠感受到考生的功力和匠心，李青萍經(jīng)他刻寫(xiě)出來(lái)后，形象愈是鮮明了，愈是讓人感動(dòng)了。
三、敘中細節見(jiàn)形象
細節是生活之面上的一個(gè)焦點(diǎn)，是最能反映一個(gè)人的個(gè)性、習慣和修養的，是構成藝術(shù)形象逼真生動(dòng)、鮮明具體的基本要素，是的生命線(xiàn)。它是一種創(chuàng )造，是一種功力，看人于微，看事于微，看情于微，窮幽測深，絲絲點(diǎn)點(diǎn)，抽絲剝繭，在細節處帶出悠長(cháng)意蘊。讓細節影響品質(zhì)，體現品位，顯示差異。借助細節可以再現生活的真實(shí)，恩格斯有一句名言：“一個(gè)人物的性格，不僅表現在他做什么，更表現在怎樣做�！弊阋�(jiàn)舉手投足直接關(guān)系人物的性格、形象。
如：當我聽(tīng)到“鞠躬盡瘁，死而后已”這句話(huà)從朱總理的口中一字一頓地、鏗鏘有力地說(shuō)出時(shí)，我的心震撼了。在現在這個(gè)“金權”至上的社會(huì )中，還有幾個(gè)官員會(huì )從內心說(shuō)出這樣的話(huà)語(yǔ)。我抬起頭，看著(zhù)那倒八字眉間迸射出的強烈的責任感與不可抵擋的威嚴，幻化成一道道光環(huán)將他縈繞�！拔也⒉徽J為大量發(fā)行國債會(huì )使國家出現嚴重的財政赤字，相反，我認為這些國債可用于國家的農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展和基礎設施的建設等工程�！睆膱笊峡吹竭@些言語(yǔ)，我仿佛看到朱總理自信而堅定的神情，那種逼人的魄力。雖然朱總理現在已不再任職了，但他那特別的做官原則，特別的魄力，讓全國人民將他銘記在心。因為特別，所以干出了一番大的業(yè)績(jì)，讓世人敬仰。
文段只選其三言?xún)烧Z(yǔ)寫(xiě)朱總理的動(dòng)作與語(yǔ)言，就能勾勒出他的性格特征，袒露他的內心世界。細節處理就是如此抓住“一言一動(dòng)之微，一沙一石之細”，把它們巧妙地鑲嵌到之中，能使人或事物真實(shí)、生動(dòng)，使有血有肉，引人入勝，有代表性和表現力。
四、議論抒情顯神韻
緊緊抓住事例材料中的精神內核和人物的精神品格，由此展開(kāi)議論抒情。語(yǔ)言要盡可能生動(dòng)形象，含義深刻，令人警醒，要具有震撼人心、催人奮進(jìn)的藝術(shù)力量。議論與抒情應是“點(diǎn)睛之筆”，所以話(huà)不在多而在精。它是敘述與描寫(xiě)的總結與升華，應一語(yǔ)破的，能啟迪讀者的'思考，或引起讀者的共鳴。必須使所議之題，所抒之情緊扣敘述與描寫(xiě)的內容，力求做到不突兀、不生硬、不虛假，使讀者有水到渠成之感，有情真意切之感。如：歐洲金色的音樂(lè )大廳，小澤征爾那一聲吼聲穿過(guò)時(shí)間的隧道傳來(lái)，那震撼的力量讓人們心中激起一層又一層的浪花。我們仿佛看見(jiàn)了大廳中央指揮臺上那個(gè)高昂著(zhù)頭對權威說(shuō)不的堅定的身影，我們仿佛聽(tīng)到了評委席上那屬于敢于求實(shí)者的如雷的掌聲。那身影，那掌聲，不禁讓其他所有參賽者汗下如雨。因為特別，小澤征爾的名字在人們心中留下了深深的烙印，他的特別不在于他是大賽中的冠軍，他的特別源于他的堅持自己判斷，敢于反對權威的勇氣。其他的指揮家都能將樂(lè )譜完整地指揮下來(lái)，只有他一個(gè)敢于對抗國際權威，特別的他才獲得了特別的掌聲。
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