(實(shí)用)畢業(yè)的作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 篇1
從小學(xué)開(kāi)始，從大家共在一個(gè)教室學(xué)習時(shí)。大家已結下了深深的情意，6年了，我們歡聲笑語(yǔ)，我們共同努力，每一位同學(xué)的面貌都被深深地埋在心里，當一串鴿哨響起，和我們共度6年小學(xué)時(shí)光的老師目送著(zhù)我們遠飛天際，深情私欲隨風(fēng)而去，我們拍打著(zhù)翅膀，各自尋找避風(fēng)的港灣，尋找屬于自己的家。
眼看6年的小學(xué)生活，將要與同窗的同學(xué)離去，誰(shuí)可想到，10年之后，誰(shuí)還記得當年的老師。哪一個(gè)朋友和我們待在一起整整6年沒(méi)有比和同學(xué)待在一起更久的人了。
你看，老師正在悄悄地抹去眼淚，我們說(shuō)：“老師別哭，我們將來(lái)掙了錢(qián)來(lái)把您報答”你看，那小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)教師節，同學(xué)們拿出自己的積蓄為老師買(mǎi)禮物。你看，當老師上完一天課，疲憊不堪時(shí)，在辦公桌上，飛來(lái)了許多封信，淡藍的、淺黃的、粉紅的。忽然，從窗外飛來(lái)一只風(fēng)箏，掛著(zhù)一封信，老師欣喜地取下，看到了當年那位淘氣生，真切的思念、熱情的祝福。我們飛向遠方，尋找自己的夢(mèng)想，不時(shí)回頭看看，想念那教我們6年知識辛勤的`園丁
歲月的變遷是那么無(wú)情，轉眼間，把我們帶到初中的日子，大家互相道別，互相打氣，爭取大家都可以拿到好成績(jì)
��！歲月，你為什么不慢點(diǎn)走呢這樣也好讓我和同學(xué)們多待一會(huì )兒，多留下一些美好的記憶��！
畢業(yè)的作文 篇2
至我的同學(xué)
親愛(ài)的小紅：
你好，借此刻，我想告訴你一切還有一聲“謝謝你”。
六年的春秋，眨眼就過(guò)去了，我在母校里所發(fā)生的事，一點(diǎn)一滴都記錄在我的腦海中。就如同漆黑夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光。而你則是我天空中最耀眼的一輪月亮。
開(kāi)學(xué)的那一天，或許你早已忘記了，可我還是銘刻于心。你的笑容，你的聲音。
你還記得嗎，那一件事——那天，考試來(lái)臨了�？梢驗槲铱荚嚽暗呢澩�，成績(jì)一落千丈。我非常的.后悔和傷心。而你看到了，并沒(méi)有來(lái)取笑我。而是走到我跟前，微笑著(zhù)，明亮的大眼睛，對我透露出滿(mǎn)懷的鼓勵。用甜美的聲音，輕輕地說(shuō)了一句：“加油噢�！�
我以前一直認為自己恐懼的是畢業(yè)考試，但真正到了這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現我怕的不僅是這個(gè)，還有和你分別的那一天。你那鼓勵的眼神、真誠的幫助，讓學(xué)習中的我信心百倍，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我得生活的健康、充實(shí)、朝氣蓬勃！你的一切一切讓我無(wú)法忘懷，謝謝你。
祝你
學(xué)業(yè)進(jìn)步
小明
6月19日
畢業(yè)的作文 篇3
初中，我永恒而遙遠的星辰！明天我們就要畢業(yè)了，那將成為我們一生中最無(wú)法承受的一次離別，因為陽(yáng)關(guān)已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了該走的時(shí)候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，我們就要走進(jìn)象牙塔，面對將來(lái)也許不太好走的路，別忘了這許許多多漂亮的歌，許許多多漂亮的日子，許許多多愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人。在我們匯入人群的`時(shí)候，別忘了給理想、愛(ài)情和以前的初中生活留下一片天空，一片永遠清新、高峻、蔚藍的天空。蟬鳴的時(shí)候，行李都打點(diǎn)好了。
初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著(zhù)離別愁緒。
一年年我們重復著(zhù)相聚和別離，然而這一次，我們卻真的要走了，離別我們的校園，離開(kāi)我們的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)那段既有歡欣也有淚水的日子。
畢業(yè)的時(shí)候，我們發(fā)現了彼此的不同，水底的魚(yú)浮到了水面，水面的魚(yú)沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠，以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著(zhù)這種情感——在某個(gè)酒后的夜晚砸碎往事，因為他們不能完全主宰自己的命運，各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然，于是，在黑黑的樹(shù)林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來(lái)續演。當我穿越了3年的距離，行走在愛(ài)與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著(zhù)我的靈魂，孤獨與惆悵像海上的颶風(fēng)，不時(shí)地吹過(guò)我的田野�？紤]過(guò)歸屬的問(wèn)題之后，就約定了那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著(zhù)手圍坐在昏黃的路燈下，彈著(zhù)吉他，喝著(zhù)啤酒，一遍又一遍地唱著(zhù)《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》，然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場(chǎng)景永遠定格在記憶深處，永遠，永遠……
從小到大經(jīng)歷了無(wú)數次的離別，小學(xué)畢業(yè)，我們和幼稚告別；初中畢業(yè)，我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著(zhù)我們要失去一批朋友，然后結識新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！
拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。
畢業(yè)的作文 篇4
多彩的初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友情濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受批評而心酸的.時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì )給我一次警示——“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數、政、外、理、化、生”，課課都有功課；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將功課檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對那一大摞功課搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì )有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！
畢業(yè)的作文 篇5
有一次，我們全家去旅行。由于山很高，所以我們便坐纜車(chē)上山。
纜車(chē)是長(cháng)方形的，呈綠色。它在山下不停，只能快上，必須要以光速，否則就會(huì )錯過(guò)，因為平臺只有五米長(cháng)。上了纜車(chē)，纜車(chē)慢慢地向高處爬去，越來(lái)越高、越來(lái)越高。
隨著(zhù)纜車(chē)的越來(lái)越高，地面上的東西越來(lái)越小，看著(zhù)地上的東西，有一種比較神奇的感覺(jué)。讓人有種害怕又有一種突如其來(lái)的美感，既神秘又緊張。
纜車(chē)里面的空間很小，只有巴掌大點(diǎn)的地方，四面通風(fēng)，行李放著(zhù)很容易掉落下去。在車(chē)里有四個(gè)把手，還有一個(gè)報警裝置，可以隨時(shí)跟地面上的救護人員取得聯(lián)系。每一個(gè)人都很緊張，主要是怕掉下去。媽媽的.頭發(fā)都豎起來(lái)了，她緊張的像觸電一樣。額頭上冒著(zhù)汗，像被雨淋了一下。她的手拉著(zhù)我的手，我的手好像要被她弄斷一樣的疼。爸爸縮在車(chē)廂的角落里，眼睛盯著(zhù)車(chē)頂，汗流的就像傾盆大雨下來(lái)似得，手不停得來(lái)回搓著(zhù)，也感到害怕。
纜車(chē)又上升了一個(gè)高度，爬過(guò)了一個(gè)山頭，此時(shí)我們緊張的心情反而平緩了下來(lái)。我們看著(zhù)窗戶(hù)外面，從玻璃窗口像遠方望去，地上的東西非常的微小，想看的清楚要借助望遠鏡才可以。遠處的山高高低低，隱隱約約可以看出來(lái)一幅精美的山水畫(huà)。
纜車(chē)已經(jīng)走到了最高山峰了，此時(shí)白云就在我們的身旁，白云像軟綿綿的棉花糖；白云很美，灌進(jìn)了纜車(chē)里面；白云很輕，我想乘著(zhù)它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云裝點(diǎn)了我們的纜車(chē)，在這短短的十幾秒里，讓我們來(lái)到了仙境，走過(guò)了世外桃源。
纜車(chē)到山頂了，真的是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！边@一次坐纜車(chē)真的是美��！
畢業(yè)的作文 篇6
我們昨天小學(xué)就畢業(yè)了，即將踏上中學(xué)的旅程。此時(shí)，是我們感情最為復雜的時(shí)刻。
有時(shí)做件事，做著(zhù)做著(zhù)就回憶起小學(xué)一年級到六年級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些事情像放電影一樣，一幕一幕一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景地浮現在我們眼前�？赡苡械捻樞蝾嵉�，十分模糊；可有的從頭到尾，是那樣清晰。從懵懂到漸漸成熟，從無(wú)知到漸漸懂事，都是老師引我們一步步走過(guò)。在春光明媚的春季，在揮汗如雨的夏季，在金風(fēng)送爽的秋季，在滴水成冰的冬季，忘不了敬愛(ài)的老師坐在辦公桌前，仔仔細細地批改著(zhù)我們的作業(yè)。忘不了敬愛(ài)的老師第一時(shí)間把身體不舒服的我們送往醫院，為我們忙前忙后的身影……忘不了與自己朝夕相處六年的同學(xué)！每天一起早讀，每天一起上課，每天一起玩耍，每天一起吃飯。雖然有時(shí)不免打打鬧鬧，吵架拌嘴，但轉眼間都會(huì )化為笑聲與歡樂(lè )。給我印象最深的就屬五、六年級了。同學(xué)們不管有什么難處，都會(huì )共同擔當，同學(xué)不管有什么快樂(lè )，都會(huì )共同分享。六年的相伴，同學(xué)成了鐵哥們、鐵姐們了�；貞浀狞c(diǎn)滴里，只有快樂(lè )，沒(méi)有傷感。面對離別，又有多少人舍得離開(kāi)？
而小學(xué)總是要畢業(yè)的，人總是要不斷長(cháng)大�！疤煜聼o(wú)不散之筵席��！”同學(xué)們總會(huì )有分開(kāi)的一天。步入中學(xué)后，迎接我們的是更加激烈的競爭，沉重的.學(xué)業(yè)也許會(huì )重重的壓在我們的身上，同我們相處的是一個(gè)個(gè)陌生面孔�？赡懿粫�(huì )像小學(xué)相處的那么容易吧！畢竟一下子從熟悉的同學(xué)中離開(kāi)，熟悉的環(huán)境中離開(kāi)，需要一個(gè)漫長(cháng)的適應期。進(jìn)入中學(xué)就得以學(xué)習為主了，玩耍的時(shí)間少了，作業(yè)量多了，學(xué)習的科目開(kāi)始也逐漸遞增，一切為中考做準備，一切為未來(lái)做準備。開(kāi)始獨立的學(xué)習和生活，不能所有事情都依賴(lài)父母與老師了，我們在小學(xué)畢業(yè)時(shí)都必須有這個(gè)心理準備。
昨天，我們畢業(yè)了，離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)親如一家的同學(xué)，離開(kāi)依賴(lài)的老師，步入新的環(huán)境，開(kāi)始新一輪的學(xué)習生活。也許小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們就各奔東西，天各一方，可能這輩子都很難再見(jiàn)了。我要謝謝小學(xué)里的每一個(gè)教我老師，謝謝您們糾正我的錯誤，謝謝您們每天不厭其煩的為我批改作業(yè)。也謝謝我親愛(ài)的同學(xué)們，給我留下美好的小學(xué)生活的記憶，在我的人生里，譜下一曲難以磨滅的旋律。
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