畢業(yè)的作文5篇【優(yōu)秀】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)的作文 篇1
今日的母校，給了我許多如兄如弟的同窗，和善可親的教員，闊闊亮堂的教室，手不釋卷的教育……這些，都是母校的恩惠。
曾經(jīng)，母校把一個(gè)什么都不曉得、連1、2、3都不會(huì )數的小女孩，錘煉成一個(gè)懂事的小學(xué)生；曾經(jīng)，母校把經(jīng)常泣鬧的我，變成一個(gè)開(kāi)心果；曾經(jīng)，母校把一個(gè)調皮的我，變成一個(gè)規規則矩的學(xué)生……
時(shí)光似流水，六年一眨眼就過(guò)來(lái)了，可母校的恩惠，卻永遠刻在了記憶力，揮之不去。母校，對我有太多的恩，太多的愛(ài)，我只想說(shuō)，感激母校。
我已經(jīng)來(lái)到母校了，母校破陳、但卻能夠噴跑呼吁的'操場(chǎng)；不大不小、但能夠包容全校師生的教學(xué)樓；不多、但如兄如弟的同窗；外表莊重、但背低卻和善可親的教員……我永遠也忘不了，全班38個(gè)同窗也忘不了的——母校情，永永遠遠的刻在記憶走廊最顯眼的中央，等咱們回想。
那群奔騰呼吁的小學(xué)生，終究會(huì )成為各色各樣的人，在一同分享喜悅與悲傷……
畢業(yè)的作文 篇2
“相冊”這個(gè)東西，對于大家來(lái)說(shuō)，并不陌生。你里面記載了一些痛苦的事、難忘的事、開(kāi)心的事……每當看見(jiàn)這些照片，就能使我回憶起過(guò)去，雖然并不十分甜美。
一次閑暇，我打開(kāi)了那塵封已久的相冊，隨意翻看。不經(jīng)意間，我的視線(xiàn)觸到一張老照片，并停留在了那里。漸漸地，我的腦海里浮現出了那天的事。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天的早晨，我做完作業(yè)后便去玩電腦，沒(méi)多會(huì )兒，只見(jiàn)奶奶提著(zhù)掃把、撮箕準備出門(mén)，我問(wèn)奶奶：“奶奶，你拿著(zhù)這些東西要去哪？”奶奶說(shuō)：“你自己在家玩，奶奶出去一會(huì )就回來(lái)�！闭f(shuō)完，奶奶便出去了。一轉眼功夫，半小時(shí)過(guò)去了，這時(shí)奶奶還不回來(lái)，我很著(zhù)急，便下樓去找。剛走到2樓拐角，就見(jiàn)到了奶奶，只見(jiàn)奶奶低著(zhù)頭地在掃樓梯，額頭上滿(mǎn)是汗珠，頭發(fā)在陽(yáng)光的折射下顯得特別白，似乎一下子老了幾歲�！澳棠�，您好好的不在家里呆著(zhù)，怎么要來(lái)掃樓梯��？”我急切地問(wèn)道。奶奶說(shuō)：“在家閑得無(wú)聊，就出來(lái)掃下地，打發(fā)一下時(shí)間�！蔽艺f(shuō)：“打發(fā)時(shí)間的方式很多呀，不一定要來(lái)掃樓梯啊。而且，掃地這事應該是物管負責啊�！蹦棠陶f(shuō)：“哎，你看，這樓梯那么臟，物管就算是一星期來(lái)掃一次，也未必干凈。人們每天上上下下的，多不好走；而且，這些欄桿上都有那么厚的一些灰塵了，我們老年人走路不方便，上下樓梯要靠欄桿。如果把它打掃干凈，不是既方便了我，又造福了大家了嗎？”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我覺(jué)得十分慚愧，一個(gè)二十一世紀的“少先隊員”竟然難么自私自利，還不如一位年過(guò)半百的老人，哎，真是丟臉��！于是，我搶過(guò)奶奶手中的掃把、抹布，說(shuō)：“奶奶我和你一起做�！闭f(shuō)完，我們兩人便忙碌起來(lái)。忙完后，整個(gè)樓道煥然一新。樓上的楊阿姨看見(jiàn)我們在做好事，就給我們照了個(gè)相，留做紀念。
在之后的三年時(shí)光里，每逢有空時(shí)，我總不忘記和家人一起去打掃樓梯，日子久了，整棟樓的`人都學(xué)著(zhù)我們去打掃樓梯�，F在，在每天上樓梯時(shí)，鞋子上絕對不會(huì )有一絲灰塵。
雖然，歲月如歌而過(guò)，但那在老照片的背后的故事卻使我難以忘卻；縱然，�？菔癄�，那不舍得丟棄的一切，也是恒古不變的一切。
五：老照片的故事
無(wú)聊之余，偶然間仰頭看見(jiàn)了這幅精致又洋溢著(zhù)幸福氣息的老照片——唯一的全家福。沉默片刻，小心翼翼，躡手躡腳地從臥室床頭取下來(lái)，輕又緩地拿著(zhù)紙團抹去灰塵……
畢業(yè)的作文 篇3
轉眼間，再過(guò)二十幾天，小學(xué)的六年的學(xué)習就要結束了，在這漫長(cháng)的學(xué)習生活中，有許多人給我留下了深刻的印象，比如說(shuō)：老師、同學(xué)、守門(mén)人等等。在這些人當中，給我留下印象最深的就是我的同學(xué)——xx
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在校門(mén)口與媽媽道別，當我只差一步之遙就能邁進(jìn)我心愛(ài)的校園時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)嚴肅的聲音：“那位同學(xué)，你的紅領(lǐng)巾呢!”
我前面的那位同學(xué)看了看自己的脖子，立馬跑到了小店買(mǎi)了條紅領(lǐng)巾。我暗暗在想;剛剛嚇死我了，以為是在叫我呢。此時(shí)，我的手也情不自禁的摸了摸脖子，我驚奇的發(fā)現，我的紅領(lǐng)巾也沒(méi)帶!
怎么辦?還能怎么辦，找!
我把整個(gè)書(shū)包和整個(gè)口袋都翻遍了，連一塊錢(qián)、一條紅領(lǐng)巾也沒(méi)找到，我心急如焚，打算直接進(jìn)學(xué)校，可是萬(wàn)一被發(fā)現怎么辦，會(huì )幫班級扣分的'。xx正巧碰到了我，看我一臉慌張，便急切的問(wèn)我怎么了，我事情的前因后果告訴了他，他立即從書(shū)包里拿出一條嶄新的紅領(lǐng)巾，遞給了我，我當時(shí)的感激之情便油然而升，最后，我們倆一起高高興興的進(jìn)了學(xué)校。
也許，再過(guò)二十幾天，我和xx將會(huì )永遠分開(kāi)，永遠不在一起了，但我們答應過(guò)對方，要一起考上x(chóng)xxxx中學(xué)，這顯然有點(diǎn)不可能，但也不是完全不可能，我相信，只要付出努力，一切皆有可能!
xx，我們一起努力加油吧!
畢業(yè)的作文 篇4
我在學(xué)�？鞚M(mǎn)六年了，我也快要畢業(yè)了，我要感謝的人很多，例如：班上同學(xué)、學(xué)校老師、校長(cháng)、班主任。
首先我第一個(gè)要感謝的是李老師，老師個(gè)性比較嚴格，規范清楚。有一次老師帶我去認識校園。我發(fā)現好多我不認識的植物，老師很有耐心的介紹一種一種的介紹的介紹植物的名稱(chēng)。讓我認識了很多植物。希望以后可以認識更多植物。
上數學(xué)課時(shí)，若有不太懂的地方，經(jīng)過(guò)老師一遍又一遍的教導，我終于懂了!真的很感謝老師的耐心與愛(ài)心，讓我在學(xué)習知識的過(guò)程中，奠立了穩固的基礎。
再來(lái)我要感謝的是三——四年級帶領(lǐng)我們的黃老師。她是一位溫和又笑容滿(mǎn)面的老師，她總是以溫柔提醒，來(lái)取代嚴厲的苛責。她從不以課業(yè)成績(jì)來(lái)評量我們的表現，反而是不斷的鼓勵啟發(fā)我們多元性的發(fā)展。就是在她的愛(ài)心與溫馨的教育方式，讓我變得很有自信。所以很謝謝老師對我的耐心指導，才讓我不斷的成長(cháng)。
最后我要感謝的人，當然是我們五——六年級的宋老師。雖然我們常會(huì )有一些不適當的行為，使得老師常會(huì )被我們搞的'火冒三丈。但是老師始終愿意相信我們，始終愿意在旁協(xié)助我們將不適當的行為導正。使得我們這班慢慢的可以朝向成熟階段。所以，真的很感謝老師您的包容，即使有時(shí)會(huì )出現一些行為的小差錯，您都會(huì )不厭其煩的叮嚀我，下次如何避免再犯。
真的很幸運，可以從低年級到高年級，都是在這充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨的環(huán)境學(xué)習。
畢業(yè)的作文 篇5
飛鳥(niǎo)從天空滑過(guò)，不會(huì )留下痕跡;魚(yú)兒從海洋游去，不會(huì )留下音信;時(shí)間從似乎我們的小學(xué)階段即將要結束啦.我也不知道我班級，喜歡班級的團結。不論痛苦還心里舍不得什么.是教室.是我的同學(xué).還是老師啊……總之我心里有一些說(shuō)不出來(lái)的滋味，六年的小學(xué)生活，轉眼間已化為過(guò)眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂(lè )，時(shí)間會(huì )替我們保管�？墒�，我們心中的留戀與不舍誰(shuí)來(lái)替我們保管呢?其實(shí)，很想對著(zhù)天空大聲說(shuō)一句：“我不想畢業(yè)�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不想離開(kāi)想在的學(xué)校，因為我喜歡現在的是高興，雖然大家有時(shí)候會(huì )打打鬧鬧，但是大家都會(huì )覺(jué)得這是美好的回憶。
想起這六年的生活，過(guò)的真的很快，想起以前和同學(xué)們打架的時(shí)候，那時(shí)候，一個(gè)人大家全班上;還真懷念啊，我現在覺(jué)得離開(kāi)啦你們，我變的脆弱;變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業(yè)啦，我覺(jué)得自己還真離不開(kāi)他們，在這幾天里，多少次我都選擇啦哭泣;選擇啦逃避我們手中溜走，不會(huì )留下提醒。如果我們畢業(yè)啦，那我們就笑著(zhù)離開(kāi)，不說(shuō)再見(jiàn)。
如果我們畢業(yè)了，雖說(shuō)是代表著(zhù)我們即將要進(jìn)入中學(xué)，成為一名青少年，但這同時(shí)也意味著(zhù)我們要告別童年。如果畢業(yè)了，我們跟眼淚約定好，不哭泣;跟傷感約定好，不流露出來(lái);也跟微笑約定好，笑著(zhù)離開(kāi);還要跟再見(jiàn)約定好，別讓它迸出你的嘴;跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恒，;最后，跟所有的同學(xué)約定好，20年后我們再相聚。
在我們相聚的`日子里，有著(zhù)最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著(zhù)最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實(shí)在舍不得，但最后，還是得祝我小學(xué)階段的同學(xué)們可以一直快樂(lè )!
希望我們有緣再相見(jiàn)。
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