- 畢業(yè)了作文 推薦度：
- 畢業(yè)了作文 推薦度：
- 那一刻，我們畢業(yè)了作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
畢業(yè)了作文（精華）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的畢業(yè)了作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)了作文1
時(shí)光如梭，不知不覺(jué)間，你們渡過(guò)了初中三年的學(xué)習生活。三年來(lái)，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來(lái)，在我的腦際里，時(shí)常會(huì )呈現存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；藝術(shù)節上的嘹亮歌聲；體育場(chǎng)上拼博的身影；
時(shí)間是單程路，你買(mǎi)不到返程票。但是有些風(fēng)光不會(huì )隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì )隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì )隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！
“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”�？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍�，惟有奮斗以及拼搏才是人生的詠嘆調，在這里，我希望你們每一個(gè)人都是中考賽場(chǎng)上的成功者！
再過(guò)兩天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著(zhù)理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢(mèng)理想。請你們記�。翰徽撃闵碓诤翁�，人在何方，在鄚州中學(xué)的校園里，一定會(huì )有你們的老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們也能�；丶铱纯�。
同學(xué)們，青春是一本太倉促的書(shū)！三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s！在拜別之際，我送同學(xué)們三句話(huà)，作為畢業(yè)禮物，與同學(xué)們共勉。
第一句，把學(xué)習當成一種習慣。杰出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但愿同學(xué)們不論在何時(shí)，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，注重每一個(gè)細節，你一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)！
第二句，把感恩當成一種感恩責任。同學(xué)們能健康成長(cháng)，順利畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這一個(gè)時(shí)代，我們所成長(cháng)的國家，我們所學(xué)習的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的`老師以及始終疼愛(ài)、牽掛著(zhù)我們的怙恃，對國家、對學(xué)校、對老師一定要心存感激，知恩圖報！
第三句，把理想當成一種目標。人有什么樣的理想，就有什么樣的發(fā)展，作為21世紀的主人，你們一定要志存高遠，不留連于過(guò)去，不糾纏于今天，一定要有大抱負、大志向，要放眼世界，放眼未來(lái)。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后會(huì )有更廣闊的天空任同學(xué)們飛翔，會(huì )有更美好的前程任同學(xué)們去展望。我們就要說(shuō)“再見(jiàn)”了。當初的相見(jiàn)是為了獲取知識，積存氣力，今天的再見(jiàn)是為了實(shí)現理想，大展宏愿！你們的成功從這里起步！從母校中學(xué)開(kāi)始！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟梁！祝愿同學(xué)們在中考賽場(chǎng)考出優(yōu)異的成績(jì)，向母校報喜！向老師們報喜！
三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘記？
初中畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。祝大家在未來(lái)的時(shí)間里有更多的進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。為母校爭光。
畢業(yè)了作文2
從剛上小學(xué)，我便知道總有一天要畢業(yè)，總認為畢業(yè)是非常激動(dòng)令人高興的事，今天才知道了真正的滋味。
早上八點(diǎn)半，同學(xué)們已早早到齊了，考試完后兩天不見(jiàn)，大家有說(shuō)有笑有那么多的知心話(huà)兒，我們六一班的畢業(yè)典禮就在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。
當主持人宣布有孔教師為我們講話(huà)，孔教師走上講臺，說(shuō)：“今天，我很高興能再次在這里見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們，還記得六年前……”剛說(shuō)到這兒，孔教師便開(kāi)始哽咽，很多同學(xué)也和孔教師一起流下了淚水，孔教師告訴我們，不管將來(lái)大家走到哪兒，永遠不要忘記母校的一草一木，不要忘記朝夕相處的教師和同學(xué)，此時(shí)此刻，教師已淚流滿(mǎn)面，我只感覺(jué)到自己的眼淚在眼眶里跑步，我們變得無(wú)比傷心，原來(lái)熱熱鬧鬧的教室此時(shí)已變得無(wú)比哀傷。
接下來(lái)由孔教師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，家長(cháng)還要面對面給自己的孩子講一句話(huà)祝福的話(huà)。很多很多家長(cháng)在講話(huà)時(shí)都流下來(lái)眼淚，媽媽對我說(shuō)：“感謝六年來(lái)教師的辛勤培育和付出，希望郭怡欣在以后成長(cháng)的路上踏踏實(shí)實(shí)，陽(yáng)光自信，快樂(lè )成長(cháng)！”我突然很傷感，現在我已經(jīng)畢業(yè)了，我即將是一名初中生了，真的.要告別母校的教師和同學(xué)，那種心情真是無(wú)以言表。
為了表達對母校和對教師的感恩，郭京煒同學(xué)代表我們，用富于激情的聲音朗讀了他創(chuàng )造的散文詩(shī)《感恩母�！�，母校啊，我愛(ài)你，不管將來(lái)走遍天涯海角，我始終都不會(huì )忘記你！你永遠是我心目中最深的記憶！現在，雖然我即將離開(kāi)你，但我會(huì )時(shí)常來(lái)看看你的，這里的一草一木，都是世界上最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，將永遠銘刻在我的腦海里……。
給我印象最深的就是全班同學(xué)一起合唱《童年》了。記得音樂(lè )課教師第一次教我們唱這首歌時(shí)，大家臉上都洋溢著(zhù)幸福，快樂(lè )，甚至還有一絲調皮，而今天，當我們在畢業(yè)典禮上再次唱起時(shí)，同學(xué)們卻顯得那樣的傷心和沉重，班長(cháng)丁一笑時(shí)不時(shí)用手去擦眼角的淚水，同學(xué)們有的低著(zhù)頭，有的在抽泣，可我們的歌聲依然嘹亮動(dòng)聽(tīng)，它是對我們童年的依戀，是我們對母校的不舍，是我們對六一班永遠的牽掛……
當我們一起在孔教師和劉彧媛帶領(lǐng)下吟誦時(shí)，我們似乎又回到了曾經(jīng)的課堂，我們是那樣開(kāi)心，那樣的興奮……
從來(lái)不知道時(shí)間過(guò)得這樣快，畢業(yè)典禮結束了�？捉處熂t著(zhù)眼圈溫柔地對我們說(shuō)：“好了孩子們，下樓玩去吧�！笨墒�，大家沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)，依依不舍地望著(zhù)孔教師，因為，這或許是我們六一班最后一次端端正正的坐在教室里聆聽(tīng)孔教師講話(huà)了，大家只能有這樣的方式，表達對教師同學(xué)的依依不舍，即便孔教師又喊了幾遍，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)從座位上站起�？捉處熖嵝汛蠹铱梢栽诮淌一蛘咝@合影，也可以和喜歡的同學(xué)玩耍，此時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺，和孔教師擁抱合影，很多同學(xué)傷心地失聲痛哭。
難忘的畢業(yè)典禮結束了，我們即將成為一名中學(xué)生了。這是我最難忘的一堂課，讓我們帶著(zhù)母校教師和同學(xué)的期待，帶著(zhù)家長(cháng)的祝福上路，去迎接人生有一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
母校，我愛(ài)你！教師，我愛(ài)你！同學(xué)，我愛(ài)你們！
畢業(yè)了作文3
同學(xué)們，在不久后，我們就要各奔東西啦。我明白到那時(shí)候，我肯定定會(huì )狠狠的哭的，因為我舍不得老師和同學(xué)們。我舍不得，我們平常一起打打鬧鬧的同伴。我都習慣了和我小學(xué)同學(xué)們的相處。到初中，誰(shuí)陪我打鬧呢？我想永遠永遠的在六年級五班，哪怕一生只有十二歲，我也愿意，永遠留在那個(gè)充滿(mǎn)童真的校園，充滿(mǎn)溫馨的班級。讓我們永遠不分開(kāi)。友情，對我來(lái)說(shuō)，雖然比不上親情，卻勝似親情，我實(shí)實(shí)在在的舍不得我們班的老師和同學(xué)。
以前，看到許多批學(xué)長(cháng)學(xué)姐，一批之后一批的離開(kāi)，我心想著(zhù)，還沒(méi)有到我們，可是，歲月不饒人啊，時(shí)間就這么過(guò)去了，我們也變成了學(xué)長(cháng)學(xué)姐，意味著(zhù)即將分別。過(guò)了期末考試之后，等待我們的將會(huì )是畢業(yè)，應對著(zhù)這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校，我的心中出現了一陣又一陣漣漪，但又不得不離開(kāi)，如果時(shí)光能倒流，那該有多好！
總是想：不要長(cháng)大，永遠帶著(zhù)一顆好奇的童心，對這個(gè)世界充滿(mǎn)最美麗的遐想。
總是想：不要長(cháng)大，永遠乘著(zhù)誠摯春夢(mèng)的小船，在童年的夢(mèng)幻中遠航。
總是想：不要長(cháng)大，永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。
我能夠不禮貌，能夠不學(xué)習�？晌也荒軟](méi)有了快樂(lè )，水瓶座的女孩，也許就是樂(lè )觀(guān)，就算是再大的委屈，也不會(huì )說(shuō)出來(lái)，也不會(huì )再別人面前流淚，但是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定會(huì )哭的，我確信，因為我舍不得這一切一切，我舍不得我的啟蒙老師，我舍不得校園里的一草一木，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好舍不得。
老師，我想對您說(shuō)，我愛(ài)您，您就是祖國的.園丁，您培育了一批又一批的學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培育下成長(cháng)。您為多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生默默的付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過(guò)氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你們無(wú)怨無(wú)悔的將我們培育成才，您沒(méi)有絲毫怨言，我深深的祝福您，祝您永遠青春。
同學(xué)，我想對你們說(shuō)，謝謝你們六年來(lái)的陪伴。陰涼的走廊下，有我們的歡聲笑語(yǔ)；寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；明亮的教室里，有我們求知的目光……早讀時(shí)我們專(zhuān)心致志讀書(shū)的場(chǎng)景；運動(dòng)場(chǎng)上奪冠時(shí)我們臉上洋溢的笑容；考場(chǎng)上我們皺眉凝思的表情，歷歷在目，難舍難分。
老師們，同學(xué)們，時(shí)間是多么匆匆啊。匆匆中，我們走進(jìn)校園，匆匆中，我們又將離開(kāi)母校，離開(kāi)老師和同學(xué)。
我相信，我們還會(huì )再見(jiàn)。
我相信，我會(huì )一直想念。
我相信，我們都會(huì )很好。
我相信我相信的一切。
我想：明天，我長(cháng)大了，必須很愛(ài)想事情，常�；孟朊利惖氖劳馓以�；喜歡踏著(zhù)多情的夕陽(yáng)，靜靜的徘徊，想過(guò)去，想此刻，想未來(lái)，喜歡一個(gè)在大自然中，尋找自我的夢(mèng)；喜歡在雪野種自由狂喜的奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿(mǎn)星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著(zhù)含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放在碧藍的晴空。
再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！
畢業(yè)了作文4
六月的歌，悲傷而寂寞，學(xué)校的一角一落都仿佛蘊藏了無(wú)限的哀傷與愁緒。六月的天空，雪白而空靈，仿佛有敘不盡的惆悵和迷茫。
舊時(shí)的回憶，還未來(lái)得及細細去品嘗、回味，便已經(jīng)封鎖在時(shí)光的地牢。轉眼間，離別已成為我們心中割不去的現實(shí)。
是啊，這就是生活啊，天下沒(méi)有不散的宴席，開(kāi)心的日子總是那么短暫，那么不留痕跡地從懷抱中溜走，等待我們的是升學(xué)考試、中考、高考，這就是學(xué)生必須的功課，學(xué)生所有的青春都必須在學(xué)習上耗盡——沒(méi)有學(xué)識沒(méi)有本事就不能出人頭地。多么尖銳刻薄的一句話(huà)啊，就那樣不經(jīng)意間地觸動(dòng)了我的心，這就是生活，聚少離多，拼命地啃書(shū)，要不就不能在社會(huì )上立足。
已經(jīng)考去了全省拔尖的中學(xué)，已經(jīng)成為了這所中學(xué)零班的一位學(xué)員，我逃避不了現實(shí)，我必須接受這個(gè)以我的“努力”換來(lái)的“成果”，我是應該開(kāi)心呢？
將要面對的，是考試后公布的'分數，然后再不斷地你追我趕，使自己變得更好、更厲害、更拔尖。
我不喜歡華而不實(shí)的生活，我不渴望過(guò)公主王子般
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活，我從小就不愛(ài)看什么白雪公主、灰姑娘，我不會(huì )去憧憬這些根本不可能過(guò)上的童話(huà)生活，我喜歡平平淡淡的、順風(fēng)順水的生活，也許，這就是我為什么從來(lái)不反抗家長(cháng)讓我學(xué)習、讓我看書(shū)的原因——我不逆來(lái)順受，但我也不愛(ài)反抗。為什么要反抗呢？早就養成了別人無(wú)緣無(wú)故打我罵我我也不還手不還口的習慣，因為我怕，最后自己還是庸人自擾。
我看不起老師眼中所認為的好學(xué)生——虛偽、見(jiàn)風(fēng)使舵（當然不是指全部的，只是個(gè)別的）。即使我自己也被老師們認為是好學(xué)生，但我從來(lái)不會(huì )去奉承老師、
不會(huì )有意地說(shuō)老師一句好話(huà)，當然也不會(huì )在暗地里罵別人，我可沒(méi)那么無(wú)聊。我喜歡和班上不起眼的同學(xué)玩，因為他們不會(huì )給我壓力，他們給我的是真實(shí)的友誼，不會(huì )像那些個(gè)別在班上成績(jì)好的學(xué)生一樣，表面上說(shuō)我好，其實(shí)暗地里卻在背后使勁說(shuō)我壞話(huà)——我親眼看到過(guò)自己曾經(jīng)認為的一個(gè)最好的朋友和其他人在我背后罵著(zhù)我、戳著(zhù)我。我從來(lái)不認為那些在班上成績(jì)不算好的同學(xué)是差生，盡管那些好學(xué)生都這么認為他們是所謂的“差生”，而他們也默默地認同，沒(méi)有一點(diǎn)兒反抗能力，我相信只要是人，智力素質(zhì)方面的都是均等的，只不過(guò)是要看他們努力挖掘了沒(méi)有。
明天，我要畢業(yè)了。沒(méi)有太多的感情，也沒(méi)有太大的期盼，我想，把畢業(yè)典禮順順利利地完成就足矣了。柳永說(shuō)：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節�！蔽蚁矚g這首詩(shī)的意境，但我卻對它沒(méi)有太大的共鳴，我不是多情的人，我也許永遠不會(huì )明白古人離別那深深的愁緒。我沒(méi)有多大的夢(mèng)想，但我卻有很多的空想。前途的畏懼總是要面對，坎坷總是要跨過(guò)，就這樣，在這些彎彎曲曲的人生道路上，讀不盡的書(shū)，學(xué)不盡的知識，一點(diǎn)點(diǎn)地消耗著(zhù)青春。
明天，我要畢業(yè)了……
畢業(yè)了作文5
不知不覺(jué)，六年的光陰如同流水般流逝，剛進(jìn)校的時(shí)候似乎發(fā)生在昨天。面對即將與母校離別的我，不免覺(jué)得有些不舍。
畢業(yè)即將來(lái)臨，面對這一沉重的詞語(yǔ)，我不由得有些感到戀戀不舍與傷感，畢竟這也是對一個(gè)學(xué)校的第一次離別，有這樣的心情也是理所當然的。六年了，小學(xué)時(shí)大家在一個(gè)學(xué)校里呆的最長(cháng)的時(shí)光，回想起來(lái)，在這個(gè)校園里，每個(gè)角落都曾留下過(guò)我們的身影，似乎現在還能看到，而且在學(xué)校里的每一份溫馨喜悅也深深印在了我的心底。時(shí)光總是那么短暫，而這六年發(fā)生的那些事卻使我永生難忘。六年的光影即將過(guò)去，面對將來(lái)的學(xué)校生活，我有些摸不著(zhù)頭腦，也感到陌生，畢竟小學(xué)念得比其他任何中學(xué)都長(cháng)，而學(xué)校也一天比一天像家，一個(gè)班級仿佛就是一個(gè)個(gè)家庭一般，生活的沒(méi)有多少煩惱。這幾天我一直在想，到了中學(xué)會(huì )不會(huì )交到朋友，會(huì )不會(huì )有關(guān)心同學(xué)的老師，會(huì )不會(huì )再有這樣輕松的校園生活……一個(gè)個(gè)問(wèn)題不斷出現在腦海中，不免有些令人感到迷茫與陌生。想起這六年中的時(shí)光，給我現在的感覺(jué)仿佛是放電影一樣的出現在眼前，每一件事都是記得那樣得清晰，雖然電影一次只能放一遍，但那張“底片”我將永遠好好地珍藏。在這在母校呆下的最后的`光陰，我感到的不是傷感，而是感激，我們感謝的人有很多，我們要感謝老師將我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的兒童培養成了一個(gè)有知識的分子，感激母校給我們一次次有意義的集體活動(dòng)，為我們的同學(xué)增添了一次又一次的那天真、歡快的笑聲，還要感謝同學(xué)們給我的一次次幫助與關(guān)心，讓我獲得了珍貴的友誼。無(wú)論以后我身在何方，心中永遠都會(huì )有著(zhù)你們的身影。雖然是一個(gè)火熱的夏天，卻注定要在這里分別……
在畢業(yè)前，不想感謝他人，我只想感謝老師，感謝他們對我們的諄諄教導。記得在剛剛來(lái)到校園時(shí)，我有些感到陌生，還是一位老師，牽著(zhù)我的手把我拉進(jìn)校園，拉進(jìn)班級。從那時(shí)起，我對老師的那種嚴厲形象就已經(jīng)煙消云散了。感謝老師這幾年對我們的照顧，你們辛苦了，是你們默默地為我們貢獻了那么多的心血，不怕勞累地日夜為我們批改作業(yè)，耐心地為我們評講題目，你們雖不是我們的父母，卻如父母一般無(wú)微不至地照顧我們，你們真是偉大，就是有了你們的關(guān)愛(ài)，才有了新一代的人才。俗話(huà)說(shuō)得好“一日為師，終生為父”，你們的恩情是我們一輩子都無(wú)法償還的。畢業(yè)前，我們必將進(jìn)行一次小升初的考試，我個(gè)人認為報答不一定要在與表面，其實(shí)內心的感謝更加重要。因此，我決定要考出一個(gè)良好的成績(jì)來(lái)回報老師們對我的關(guān)心與教導。
今天，我們在這里茁壯成長(cháng)，明天，我們將從這里起飛，去創(chuàng )造新的、美好的未來(lái)。畢業(yè)了，帶著(zhù)自己的希望，對母校的懷念與大家的祝福，開(kāi)始再一次的征途。讓我們充滿(mǎn)自信地去面對新的學(xué)校生活，去迎接新的未來(lái)。一起努力奮斗吧！
畢業(yè)了作文6
畢業(yè)了，走散了，走遠了，耳畔的朗朗讀書(shū)聲漸漸模糊了。再也沒(méi)有了一節又一節令人昏昏欲睡的晚自習，我發(fā)現我竟然會(huì )整宿的失眠
前方的路看不清了，我們再也不能回到時(shí)光的原點(diǎn)。像是彌漫的黃沙輕描淡寫(xiě)的掩蓋了我們一路走來(lái)的腳印，那是一種叫人絕望的迷茫。是誰(shuí)告訴我沒(méi)有路和有千萬(wàn)條路是一樣的我長(cháng)久沉默。但終究還是要走下去，走下去，以不斷告別的姿態(tài)問(wèn)候每一個(gè)停下來(lái)守住絕望的人們。我發(fā)現我永遠也無(wú)法觸及那種生存方式，就像在一大片荒涼的土地上播種幸福的人有著(zhù)最樸實(shí)的信仰，和燦若信仰的目光，亙古未變的微笑在努力擠掉掛在臉上的最后一抹憂(yōu)傷。我始終堅信播種幸福的人在幸福地守護著(zhù)蒼涼。
這是一年燥熱的夏天，我畢業(yè)了，我們畢業(yè)了，年少的風(fēng)聲穿堂而過(guò)，芥子須彌，蕓蕓眾生
遙望著(zhù)夢(mèng)想，是誰(shuí)的信念如此篤定，也許我該換種方式成長(cháng)用循規蹈距的生活換一段樸素的青春，有花兒靜靜開(kāi)放，靜靜凋零
從前的日子早已遠去，那些曾經(jīng)追逐過(guò)，執著(zhù)著(zhù)，放棄了的夢(mèng)想顯得那么可笑，然而逝者如斯，永恒仿佛一個(gè)諾言一樣昭示著(zhù)我的無(wú)知，不見(jiàn)了當初的青澀，有的只是佯裝出來(lái)的成熟與沉默，使我看上去那樣尷尬就好比一張長(cháng)滿(mǎn)青春痘的臉上有花白的胡子。
在某個(gè)突如其來(lái)的夜里，我又失眠，所有欲蓋彌彰的羞怯顯得甜蜜了許多，盡管那"一瓶汽水談人生"的日子早已隨風(fēng)隨水飄走了，有的'只是風(fēng)于了的理想和半條牛仔褲的混搭。有人告訴我幸福就是這個(gè)樣子。
青春死了，在墳前默默悼念，送一束花給它，然后轉身離去吧，去消磨完余下的時(shí)光。等著(zhù)成熟抑或蒼老和死亡。當所有悲傷匯成河流決堤的該是眼淚吧�？捱^(guò)了也換不回那一片曾經(jīng)滄海，跟我一起向往事?lián)]手，逝去的歲月不再升騰，塵埃落定時(shí)早已物是人非。世界從此寧靜，打著(zhù)時(shí)代烙印的青春，亦真亦幻，像每個(gè)人都不會(huì )為每個(gè)人哭泣一樣的冰冷。即使所有天光逃竄，看不見(jiàn)前方的路有多遠，停下，也許我需要堅守那一片屬于自己的黑暗。
珍惜自己在這個(gè)這年的夏天。
依然記得那句沒(méi)有人值得你哭
泣然而青春已經(jīng)過(guò)期，從前的愛(ài)與恨在現實(shí)面前那么不堪一擊，我明白那些燈紅酒綠從屬于我，上天付與我的屬性只是安靜，沒(méi)來(lái)由的追悔源于我的易感，聽(tīng)起來(lái)多么矯情，但我卻未感到悲哀，混淆的冰冷再也照不進(jìn)……
凌晨的風(fēng)吹過(guò)淚水打濕的肩膀，扛不起的夢(mèng)想
在我枕頭底下，被我遺忘。
反復提及的憂(yōu)傷，已經(jīng)高傲的發(fā)霉！
我要有一次遠行，沿著(zhù)銹跡斑斑的鐵軌，一路向北�；疖�(chē)開(kāi)啟，知道目的地，卻不知道要途經(jīng)哪里，像極了我短暫的一生�？粗�(zhù)車(chē)窗外呼嘯而過(guò)的一切。就沒(méi)來(lái)由的憎恨時(shí)光。也許會(huì )是它讓我成長(cháng)。也許成長(cháng)背后隱忍了巨大悲傷。在火車(chē)上睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)到了一個(gè)完全陌生的地方，車(chē)窗外有零星漫舞的蒲公英。
他們是找不到家的孩子嗎？我仿佛聽(tīng)到它們在向野花打聽(tīng)家的方向。我默默的祝福，當火車(chē)駛過(guò)，當風(fēng)兒停下。飛到哪兒那兒就是家吧。載著(zhù)我的祝福，能飛多遠就飛多遠！遠到你的家！
畢業(yè)了作文7
靜靜的，我心中洋溢著(zhù)一種莫名的感覺(jué)。就在今天，我們畢業(yè)了。望著(zhù)曾經(jīng)在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑，我們在晨曦中勤學(xué)苦練，我們在燈光下埋頭苦作。然而，就在今天，我們就要帶著(zhù)萬(wàn)分的不舍，踏上新的道路，迎接新的挑戰。面對朝夕相處的同學(xué)、老師們，我們又仿佛壓抑不住自己心中的難過(guò)，悄悄地留下了眼淚……
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )上，當六（2）班羅佳同學(xué)讀起了自己寫(xiě)的文章《師生情感》，讀著(zhù)讀著(zhù)，我們幾乎都要哭了，羅佳哽咽著(zhù)，卻仍堅持的讀完了文章。全場(chǎng)進(jìn)入了一種從未有過(guò)的安靜。輪到我了，我輕輕的讀著(zhù)自己寫(xiě)的文章。漸漸地，淚水好像不聽(tīng)指揮似的打濕了眼眶。讀完后，我終于忍不住了，輕輕地哭了起來(lái)。與自己相處了六年的同學(xué)、老師，在今天就要說(shuō)一聲“再見(jiàn)了！”誰(shuí)又會(huì )舍得呢？老師六年的陪伴，同學(xué)們六年的幫助，我將永遠都不會(huì )忘記。我們雖然畢業(yè)了，可是我們的心卻永遠在一起！
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )開(kāi)完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的`，靜靜的，舍不得說(shuō)分離，我們怎么能忘記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學(xué)，我們哭著(zhù)、笑著(zhù)，這一幕幕好像就發(fā)生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學(xué)習、一起歡笑�？墒蔷驮诮裉�，我們竟然就要說(shuō)一聲“再見(jiàn)了！”這六年，就像一場(chǎng)游戲，玩累了，就說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”又去尋找新的游戲�？墒菍τ诿恳粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，心中總是那么難過(guò)。
我們畢業(yè)了，是時(shí)候離開(kāi)母校了，是時(shí)候與老師、同學(xué)們分別了，可是，我們又仿佛有萬(wàn)語(yǔ)千言想對老師同學(xué)們說(shuō)�？墒�，小小的語(yǔ)言怎能將我們的情感淋漓盡致的表達出來(lái)呢？
淚水，悄然而下，我們不肯擦去一滴。柔柔的陽(yáng)光、涼涼的清風(fēng)、淡淡的花香��！請你們將我們的友誼保留，在明天，在挫折前釋放出來(lái)，我們會(huì )得到鼓勵、勇氣與信心。我們雖然畢業(yè)了，可是我們每一個(gè)人的心中，仍然保留這一份友誼，準備在將來(lái)，努力奮斗！
畢業(yè)的字眼，格外扣人心弦。我們?yōu)橹徽�。六年的時(shí)光在匆匆和徘徊中度過(guò)，可是就好像僅僅發(fā)生了一秒，轉眼間，我們畢業(yè)了。靜靜的，我在母校里坐著(zhù)�？峙�，這是最后一次目睹母校！以后的事情，現在就好像眼前有一層霧，看得見(jiàn)又看不清，模模糊糊……
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，與我在一起生活六年了的老師同學(xué)們！我們以后或許還能見(jiàn)面，但意義永遠不同。以前，我們是一起成長(cháng)，一起在書(shū)海中遨游的學(xué)子。而現在，我們僅僅是一對好朋友。分離是萬(wàn)分痛苦的，充滿(mǎn)著(zhù)不舍。更何況畢業(yè)將我們分配在不同的學(xué)校，能與自己一起學(xué)習的同學(xué)又將會(huì )有多少？誰(shuí)都不知道。
夜晚，靜靜的，我在最心愛(ài)的筆記本上寫(xiě)下一段話(huà)：“在今天，我們畢業(yè)了，也成功的分離了�？墒俏覀冎g的情感卻還沒(méi)有完全分開(kāi)。但是，歲月啊，不要這么殘忍，無(wú)情的沖刷著(zhù)我們美好的回憶好嗎？讓我們在心靈深處，埋下一顆友誼的種子吧！以后的日子里，我不知道還能不能與同學(xué)們見(jiàn)面，但是，我們的心就在一起，每一個(gè)同學(xué)的面孔都會(huì )深深的刻在我們的心中！再見(jiàn)了！”剛剛寫(xiě)完，淚水又不由自主的流了下來(lái)，我撲在床上，哭著(zhù)睡著(zhù)了。夢(mèng)中，是同學(xué)們在草坪上一起歌唱，那歌聲多么動(dòng)聽(tīng)啊……
畢業(yè)了作文8
歲月匆匆，花開(kāi)花落。高中的學(xué)習生活轉眼間就要過(guò)去了。
而今，我們即將畢業(yè)，在將要離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了留戀之情。
回首往事，三年的高中生活歷歷在目，母校的一磚一瓦，一草一木是那樣熟悉，那樣親切。
我忘不了您，尊敬的老師，是您把我們無(wú)知，教導成有知;是您領(lǐng)導著(zhù)我們進(jìn)入了知識的大門(mén)。您為了我們能考上重點(diǎn)中學(xué)操了多少心，流了多少汗。我忘不了您那慈祥的目光。
我忘不了你，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們結下的深情厚誼。
我十分懷念這三年來(lái)，一起度過(guò)的美好歲月;一起在知識的海洋里拼搏;一起盡情地玩耍。三年過(guò)去了，轉眼間就要分手了，我們心中又怎能平靜呢?
我忘不了，這美麗校園!母校就像一位溫和而慈祥的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們受到了嚴格的教育;在這里我們養成了奮發(fā)向上，努力拼搏、講文明的好習慣。我們在母校溫暖的懷抱中，學(xué)到了知識，懂得了做人的道理。
當第一眼再看見(jiàn)您的那一剎那間，我的眼睛濕潤了，我轉過(guò)臉，不讓那淚水流下來(lái)。有人說(shuō)過(guò)，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧�？墒钦娴氖悄敲慈菀讍�?況且，在這充滿(mǎn)了夢(mèng)的地方，我曾有過(guò)夢(mèng)一樣的年紀、朦朧的友情、美麗的向往以及創(chuàng )傷的傷口。書(shū)本和書(shū)桌、大地和天空、讀書(shū)與考試、歡樂(lè )和難過(guò)，友誼和憤恨……。
什么都有，所有的故事，如今我覺(jué)得這一切都是美的，都是那時(shí)跳動(dòng)的音符，優(yōu)美的旋律，不可或少的樂(lè )章，現在想來(lái)那時(shí)是多么的和諧，又是多么的快樂(lè )。你還記得6年前的秋天吧?同樣是這里，我還是個(gè)天真可愛(ài)的孩子，懷著(zhù)對世界的好奇，跨進(jìn)了你的'門(mén)檻，尋找我的美好少年。雖一度讓我緊張與忙碌，不安與彷惶，焦急與悲傷，但是，一想到成功后的喜悅，擁有后的快感，奉獻后的稱(chēng)贊，那一切的一切，都將煙消云散，想來(lái)那是上蒼有意安排的。
如今我已將不在這里讀書(shū)了，將去新的學(xué)校，繼續我的生活。6年啊!多少個(gè)日日夜夜。6年啊，多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我在你的呵護下學(xué)到了許多知識，結識了許多朋友，沐浴了一個(gè)個(gè)老師的陽(yáng)光雨露，學(xué)會(huì )了做人，最大的收益是我從你身上學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)，這一切的一切都是你給我的。一草一木、一磚一瓦都有我的回憶，這回憶我會(huì )永遠銘記心中。為什么天意總是如此弄人呢?當自已真的擁有時(shí)，并不懂珍惜，失去了，才知道萬(wàn)分可貴呢?母校，培養教育我的母校，請你放心，昔日淘氣的小男孩兒不再是那個(gè)小男孩了，我已經(jīng)長(cháng)大了，我明白了什么是愛(ài)，我會(huì )把您給我的愛(ài)奉獻給需要愛(ài)、需要幫助的人。謝謝您——親愛(ài)的母校，相信無(wú)論何時(shí)何地我們都共享著(zhù)同一片藍天，同望著(zhù)一塊白云。無(wú)論我是在天涯海角，還是異國他鄉，都將時(shí)刻關(guān)注你的身影，你的生存與發(fā)展都是我生活的動(dòng)力，工作的不竭源泉，師弟、師妹們的成績(jì)就是你前進(jìn)的里程碑，市區教委以及社會(huì )的評價(jià)就是你工作的業(yè)績(jì)。
當“再見(jiàn)”一詞快要說(shuō)出口時(shí)，我們將是那樣的依依不舍。對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我們再次感謝老師們的培育!再見(jiàn)了，哺育我們的母校!
畢業(yè)了作文9
還記得，剛上初中的時(shí)候，一切都是那么的新奇，一切都是那么的有趣。高中，還是那么地遙遠。
轉眼前，時(shí)節如流，我們飛快地走過(guò)了初中的三年，像夢(mèng)一樣。這三年轉瞬即逝，又留下了太多的傷感與不舍。上初一時(shí)，我在的四組是出奇地頑皮。中午該午休了。不睡覺(jué)，“聚眾”、“起義”，一起打掩護，躲午休的檢查員，一起玩耍，一起歡樂(lè )……那次換組長(cháng)，常天洋哭得稀里嘩啦的，老谷征求每一個(gè)人的意見(jiàn)時(shí)，我卻“中立”，什么態(tài)度也不發(fā)表，現在想想也是很幼稚的做法。
到了初三，學(xué)業(yè)緊張，教室里的氣氛也凝重起來(lái)，氣味也變得“濃郁”了起來(lái)，上完體育課的汗味，辣條味、薯片味、酸奶味，還有極高濃度的二氧化碳讓人窒息，不知道那時(shí)是怎么忍受下來(lái)的。
到了自由復習，人人的桌子上都堆滿(mǎn)了書(shū)、卷子、錯題本、教輔資料……大家都扎著(zhù)頭看，沒(méi)有說(shuō)話(huà)的，有問(wèn)題就問(wèn)老師，所有人努力復習，老師盡力回答問(wèn)題，同學(xué)們熱情幫助每個(gè)人都十分亢奮爭分奪秒，那些拼搏的日子仿佛就在昨天。
還記得有一段時(shí)間我的情緒非常低落，什么也不想復習，對自己也喪失了信心，同學(xué)們都關(guān)心我，我們組的成員開(kāi)導我，谷老師像媽媽一樣耐心引領(lǐng)呵護我，幫我重新建立了信心，走出低迷，投入到學(xué)習中。
三年的時(shí)光飛快逃，梧桐樹(shù)們在長(cháng)高，終將，我們也要離開(kāi)老谷這個(gè)辛勤的園丁了。乾圓樓的角落回蕩著(zhù)我們的笑聲，朱紅的操場(chǎng)上留下了我們拼搏的汗水，石外的校園里藏著(zhù)我們初中三年美好的記憶。我們的足跡踏遍校園，我們也必將為母校爭光添彩……
打開(kāi)群相冊，出現我們一張張照片，一段段回憶、社會(huì )實(shí)踐、科技節、合唱節、拔河、英語(yǔ)藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )等等。都像過(guò)電影一樣在腦海中一閃而過(guò)，還記得我們拔河勝利后吃冰糕的滿(mǎn)足神情嗎？還記得有一群女生在跑完1500米爬上7樓微機教室，咬牙參加微機強訓的堅毅嗎？還記得我們運動(dòng)會(huì )得獎之后的興奮嗎？還記得那次女生體測800米全滿(mǎn)的激動(dòng)嗎？我不會(huì )忘記大家都不會(huì )忘記，從寫(xiě)作文時(shí)，我把咱們班拔河描寫(xiě)成一個(gè)“亂班”、寫(xiě)車(chē)棚自行車(chē)倒了都沒(méi)人扶起，作文開(kāi)頭的話(huà)都是套話(huà)，到了真正地寫(xiě)一篇好作文，我改變了許多，我收獲了許多，我覺(jué)得所有人都在這三年有了一個(gè)巨大的`蛻變，化蛹成蝶，不斷地突破成就自己。
我們走了以后，新初三便會(huì )踏步而來(lái)，迎接他們的將是承載著(zhù)我們記憶的教室，記錄著(zhù)過(guò)去的輝煌，也將見(jiàn)證新的傳奇。當朝陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光照在玻璃墻時(shí)，新一批初三會(huì )踏光而來(lái)，我們也踏塵而去，樓道里會(huì )爆發(fā)出新的生機，新的斗志。
我們不應該傷感，因為新的傳奇將被書(shū)寫(xiě)在石外的歷史上，因為我們將站在新的起點(diǎn)上，創(chuàng )造新的輝煌，打造我們的明天……
我們走了以后，我們還是我們，二班依舊是那個(gè)二班，永不會(huì )散。
畢業(yè)了作文10
畢業(yè)了，說(shuō)不出喜悅還是苦澀……；畢業(yè)了，說(shuō)好了不哭，撐不住……；畢業(yè)了，朋友說(shuō)無(wú)論走多遠你都是最棒的……；畢業(yè)了，朋友說(shuō)N年后一定開(kāi)著(zhù)寶馬來(lái)見(jiàn)我……；畢業(yè)了，我們牽手一起走過(guò)……；畢業(yè)了，我已經(jīng)決定去那個(gè)城市找他了……；畢業(yè)了，等你路邊的長(cháng)椅依然默默的守候……；畢業(yè)了，獨自撐起生命的暖色……
那個(gè)黑暗而乏昧的六月終于過(guò)去了，昔日的朋友也已各奔東西，失去了聯(lián)絡(luò )，心里終有一絲失落。風(fēng)帶著(zhù)絲絲寒意，從視野落進(jìn)思緒。
郭敬明說(shuō)高三是“坐在地獄，仰望天堂”，就是帶著(zhù)悲壯的氣氛偽裝了天下無(wú)敵的氣勢沖向那座早就不堪重負的獨木橋，然后聽(tīng)到許多人撲通撲通落水的聲音，水花濺到臉上像是淚，淚水弄臟了我們每一個(gè)人的臉，可還是擋不住瘋了一樣地往前沖。
初三也一樣，像一個(gè)無(wú)形的戰場(chǎng)，彌漫著(zhù)刺鼻的火花味。在這虛擬的刀光劍影中，一切都變得如此脆弱。而我的心情卻像雨后原始森林的空氣一樣清新美麗，是因為認識了藝閣。
初三開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校因為我們的到來(lái)而充滿(mǎn)生機，活潑的陽(yáng)光灑進(jìn)心中，一切看起來(lái)都是那么的美好。
我在教室里揀了一個(gè)角落坐下來(lái)，而她坐在我身邊。如今我已記不清我們是如何認識的，相互說(shuō)的第一句話(huà)是什么，只知道不久后我們就熟悉起來(lái)，而且如膠似漆地黏在了一起。一起去餐廳吃飯；鬧經(jīng)濟危機時(shí)一起吃泡面然后露出快樂(lè )的`笑臉；一起遲到，在老班不滿(mǎn)的目光中回到座位然后相視一笑；一起闖禍一起寫(xiě)檢討一起闖下一次禍，幾乎每天都是和藝閣在一起的。
想和以前總和藝閣去商店挑選卡通筆記本；溜出學(xué)校滿(mǎn)大街地去搜索餃子店；省下飯錢(qián)買(mǎi)喜歡的書(shū)；在雨中淋個(gè)透卻認為挺浪漫，想想那時(shí)真的挺快樂(lè )的，可日子卻像風(fēng)一樣呼啦啦的一下子都過(guò)去了。
記得一次考完試后，老班以成績(jì)下滑為理由要把我們調開(kāi)。當時(shí)，我和藝閣死活不同意，藝閣還說(shuō)友誼是學(xué)習的動(dòng)力，結果老班稱(chēng)心如意，我和藝閣敗興而歸�！吧嫌姓�，下有對策”，我們之間又開(kāi)通了一條航線(xiàn)，經(jīng)常是紙條亂飛，結果我們的技術(shù)是越來(lái)越高，我常想籃球隊不吸收我們倆個(gè)投籃高手可真是瞎了眼。
可“人有失足，馬有失蹄”，一次我剛把紙條奶出去，老班就不知從哪“嗖”的冒了出來(lái)，快得讓人感覺(jué)他以前就是一隱形人。糟，老班看了以后臉色發(fā)青，估計氣得不輕。據我回憶，當時(shí)紙條上的對話(huà)是這樣，“哎，你說(shuō)我家那圓明園是誰(shuí)燒的？”“不知道，估計是老班”�！拔矣譀](méi)踩他家祖墳，他燒我家花園干嘛�！�
這個(gè)時(shí)候陽(yáng)光一定很刺眼吧，不然我的眼里為什么會(huì )有淚？
時(shí)光如水，我一直不懂這句話(huà)，直到認識了藝閣。藝閣說(shuō)跟你一起的日子連呼吸都有幸福的動(dòng)力；藝閣說(shuō)對你藍色的思念突然演變成了夏天的陽(yáng)光；藝閣說(shuō)離別的日子只剩寂寞更沉淀；藝閣說(shuō)時(shí)間的旋律是你我譜寫(xiě)的友情主題曲；藝閣說(shuō)……
記得要離別的那天，藝閣哭了，看著(zhù)一向嘻嘻哈哈的她哭的像孩子一樣無(wú)助，我心里一陣酸楚，眼淚也不自覺(jué)大滴大滴地往下落，濺起滿(mǎn)地的灰塵。藝閣，如果上天再給我一次機會(huì )，我還會(huì )選擇回到那段快樂(lè )而短暫的日子，因為我知道你也會(huì )。我要知你手牽手走過(guò)大街小巷，把憂(yōu)傷留在風(fēng)中。
就這樣畢業(yè)了，有時(shí)候我會(huì )覺(jué)得一切都恍如隔世。藝閣，你以后還會(huì )想我嗎？
想你，愛(ài)你。
畢業(yè)了作文11
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，為什么我們共同度過(guò)的日子一去不復返呢?
再回首，平日讓人覺(jué)得啰嗦的老師，此時(shí)卻是那么的慈祥;再回首，平日因為一言不合而大打出手的同學(xué)，此時(shí)卻又是那么的依依不舍;再回首，校園里平日不怎么引人注目的一草一木，一磚一瓦，此時(shí)是那么的親切、美麗。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們之間那深厚的情誼。在這三年中，我們共同度過(guò)了美好的歲月，共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。記得我的`體育成績(jì)不好，要體育達標測試了，你們怕我不及格，都來(lái)幫助我;有的同學(xué)告訴我跳繩怎樣跳得快，有的同學(xué)教我跳遠應該怎樣擺動(dòng)雙臂……在你們的幫助下，我的體育達標測試成績(jì)終于合格了。
忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算，您不知為我們操了多少心，流了多少汗。黃老師，您還記得嗎?有一次，您生著(zhù)病還堅持來(lái)給我們上課。那天，您的臉色很不好，難看極了。同學(xué)們都問(wèn)您怎么了，可是您卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系。就在那節課后，您昏倒了，昏倒在走廊的花壇邊……而您卻只休息了短短的半天，又趕來(lái)給我們上課了。我們知道您是放心不下我們。方老師，您還記得嗎?您有嚴重的咽喉炎，不能大聲說(shuō)話(huà)，可是為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)得清楚，您上課總是那么大著(zhù)聲講，以致每到星期五您的嗓子就啞了。
忘不了，可愛(ài)的校園!您不僅是我們的校園，更是我們的學(xué)園、家園、樂(lè )園、花園。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。當第一次踏進(jìn)這個(gè)百年老校的那一瞬間，我就被您深深地吸引住了。在您的懷抱中，誕生了那么多杰出的人才，有著(zhù)名的作家鄭振鐸，著(zhù)名商人吳昌濤，著(zhù)名數學(xué)家谷超豪，舞蹈家黃豆豆……您的一切都讓我感到作為一名廣高中生的驕傲和自豪。來(lái)廣小三年了，您的變化真不小，從原來(lái)只有兩棟教學(xué)樓到現在有四棟教學(xué)樓，從原來(lái)只有兩個(gè)操場(chǎng)到現在有四個(gè)操場(chǎng)，從原來(lái)每個(gè)教室只有一臺幻燈機到現在每個(gè)教室都有嶄新的電腦和電視機……廣小———我們的母校在無(wú)聲地變化著(zhù)，越變越美，越變越年輕，越變越現代化!
校門(mén)口的那條小路我整整走了三年，那條路上有我的笑，也有我的淚，有我拿著(zhù)滿(mǎn)分的考卷高高興興地跑回家的情景，也有我被老師批評了，流著(zhù)淚慢慢走回家的身影。記得我曾在這條小路上摔了一跤，把臉都摔傷了，至今臉上的疤痕還清晰可見(jiàn)。
將來(lái)不管我成為教授還是博士，廣場(chǎng)路高中，我永遠是您的學(xué)生;將來(lái)不管我當上了市長(cháng)還是局長(cháng)，廣場(chǎng)路高中，我永遠是您的兒女;將來(lái)不管我做了母親還是奶奶，廣場(chǎng)路高中，我永遠是您的孩子。高中時(shí)代每一位老師的音容笑貌和教給我的知識，我都將永遠銘刻在心。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們;再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師們;再見(jiàn)了，可愛(ài)的校園。
畢業(yè)了作文12
認為遙遠的那一刻，終究還是到來(lái)了。當交卷的鈴聲最后一次奏起時(shí)，與往常不同的，是一縷一絲的懷念蓋過(guò)了打心底里的歡快。那一刻，我的心不禁思潮起伏，也總在心中安慰自己：還會(huì )來(lái)的，還會(huì )來(lái)的。我們，只是短暫地分別了。
來(lái)來(lái)往往的校園，到處都留下了我們的足跡�？纪暝嚭�，我獨自一人漫步于六年的校園。
看到那雄偉的'大門(mén)了嗎？從四年級開(kāi)始，我和班里另幾位同學(xué)光榮地成為了值周生，每次輪到值周時(shí)便要一大早地站在那兒，與來(lái)校同學(xué)問(wèn)好，對老師們敬禮。剛開(kāi)始覺(jué)得這份“工作”辛苦，可卻給我帶來(lái)了一股又一股濃濃的暖意。能在每天早晨看到同學(xué)們燦爛的笑臉，這何嘗不是一種欣慰呢？記憶最深刻的，也是最后一次值周，是在六年級下冊剛開(kāi)學(xué)的那一段時(shí)間。那次，我們出了些差錯。往常的值周，都有老師提前集中開(kāi)會(huì )，但我們都六年級了，講真都已經(jīng)可以指導低年級的值周生如何管理了。那次老師只集中了幾個(gè)人開(kāi)短會(huì )，讓我們回去后互相告知。但直到周一早上只有三個(gè)人到時(shí)，我們才知道通知沒(méi)到位，自然，也遭到了訓斥。那時(shí)殊不知已是我們最后一次在小學(xué)值周了，竟會(huì )鬧出這樣的笑話(huà)，也是一次教訓吧。
往里走一小段，便能看到繁花似錦的學(xué)校中心——花壇。其實(shí)我與花壇的緣分并不深，在我看來(lái)，它只是日日夜夜陪伴著(zhù)我們，看著(zhù)我們成長(cháng)卻一言不發(fā)的大姐姐罷了。不得不承認，她很漂亮，一年四季都在更換不同的彩衣；她很壯觀(guān)，兩棵大雪松直入云霄。許多小動(dòng)物也很喜歡她。記得三年級科學(xué)課，老師讓我們課外收集幾只蝸牛�；▔愠闪俗顡屖值膶ο�，花壇里的不管是大蝸牛，小蝸牛，還是老蝸牛，全都被我們一掃而光。年年都是這樣，不同屆的三年級，不同批的“除蟲(chóng)師”，花壇的繁花似錦，其實(shí)也離不開(kāi)我們偶然的“幫助”。校園里就是這么和諧，我們與動(dòng)植物互相愛(ài)護，互相幫助。
走進(jìn)花壇左側的教學(xué)樓，那里，才是六年中最重要的地方。我們一直都在學(xué)�？繓|的教室，只是隨著(zhù)年級的增長(cháng)，樓層不同了而已。教室里，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起承受過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，連受懲罰，都要一齊同甘共苦。六年中最重要的部分：老師，同學(xué)。一個(gè)教會(huì )我成長(cháng)，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋；一個(gè)伴我快樂(lè )地成長(cháng)，讓我懂得分享，沐浴到最溫馨的友情。他們都是生命中不可或缺的一部分，也正是他們的相伴，我才能順順利利地畢業(yè)，即將踏入初中的隊列。我要感恩母校，感恩老師，感恩同學(xué)！
這六年來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，我都銘記在心。在小學(xué)中發(fā)生的各種事跡，不管是讓我開(kāi)懷大笑，還是讓我淚如雨下，都是特別的回憶。雖然我們即將離開(kāi)朝夕相處的母校，去到一個(gè)新的陌生的環(huán)境，但，我們的心永遠是與母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴連在一起的。畢業(yè)并不代表什么，分分合合只是常情。但往事涌上心頭，竟一時(shí)半會(huì )兒讓我的情緒無(wú)法平靜……
畢業(yè)了作文13
春末夏至，三年的學(xué)習已經(jīng)到了尾聲，校園的香樟越加挺拔，那些是我們初一種下的，只是不知何時(shí)，那些曾到我膝蓋的小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)得快超過(guò)兩層樓了。不由得在心里嘆道，時(shí)間過(guò)的真快。
結束了中考，學(xué)子們原本緊繃的心突然一下子松了下來(lái)反而有點(diǎn)不習慣，早晨5點(diǎn)的鬧鐘還沒(méi)響起，就已經(jīng)穿好了衣服，剛拿起書(shū)包猛地發(fā)現，中考已經(jīng)結束了，我們再也沒(méi)有緊張復習的初三了。又慢慢的放下書(shū)包，心里不知為何空了一大片。
記得有人說(shuō)過(guò)，歲月是最殘忍的，它會(huì )讓你慢慢的熟悉一些東西，在你慢慢的讓那些陌生的東西變成習慣，刻入靈魂后，它再把它們奪走，然后它在某個(gè)角落里笑著(zhù)看你痛不欲生。
慢慢在校園中閑逛，一草一木都顯得那么親切可愛(ài)，都那么讓我留戀。教室，桌子的擺放還是沒(méi)有變化，黑板上老師寫(xiě)的中考注意事項，和中考倒計時(shí)的字樣依稀可見(jiàn)。站在講臺上同學(xué)們的一張張笑臉在空氣中漸漸顯現，須臾又變得模糊，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)直射進(jìn)來(lái)，教室里充斥著(zhù)溫暖的因子，像每個(gè)我們在教室中演算著(zhù)一道道的方程的午后。一股熱流沖上我的眼眶，漲得我眼睛發(fā)痛。
記得中考后好友發(fā)揮失常，她打來(lái)電話(huà)，在里面大哭道：假如我沒(méi)考上怎么辦，假如你忘記了我怎么辦。
會(huì )忘記么，我想那三年的生活會(huì )像刻在樹(shù)木上的痕跡隨著(zhù)時(shí)間的推移會(huì )更加的深刻吧。
“6點(diǎn)半一下子蹦起來(lái)，忘記了還要去學(xué)校，等梳洗完才發(fā)現，已經(jīng)畢業(yè)了”不知在什么時(shí)候看見(jiàn)的這段話(huà)，只知道我看著(zhù)它眼淚就止不住了。
“你什么時(shí)候最?lèi)?ài)穿校服�！薄爱斘抑牢以僖泊┎簧纤臅r(shí)候”是啊，曾幾何時(shí)，十分討厭校服，討厭老師學(xué)校安排一切僅僅有條的東西，校服的存在就像是一層厚厚的灰塵遮蓋住了水晶鞋的`光彩，而此時(shí)我們只能從衣柜中拿出洗的干干凈凈的校服，看見(jiàn)上面同學(xué)的簽名，把臉埋在被子中，任由淚水把被子浸濕。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉射到地上形成了一塊亮亮的光斑。在樹(shù)下的人漸漸清晰，記得同桌最喜歡拉著(zhù)我跑到這樹(shù)下聽(tīng)她背那些長(cháng)長(cháng)的句子，這刻的時(shí)光像是被拉成了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，延伸到盡頭，空氣中似乎還能傳來(lái)類(lèi)似于“哎呀呀，又背錯了，我一定要征服它”“老師真是的啊，我要累死了”“長(cháng)大后絕不做老師，什么辛勤的園丁啊，整一劊子手，我的青春啊，我的夢(mèng)想啊被扼殺在搖籃啊”的抱怨。一切都那么溫馨。
太陽(yáng)依舊在天空中賣(mài)弄著(zhù)它的光熱，知了的叫聲在空氣中畫(huà)出棋格。教室中的我們不停的做著(zhù)抬頭低頭抬頭低頭的動(dòng)作，教室中只有風(fēng)扇發(fā)出呼呼的聲音，老師還在黑板上不停的寫(xiě)著(zhù)答題的技巧，桌子地下飛快的穿著(zhù)一張張精美的同學(xué)錄。
我想，我們無(wú)法讓時(shí)間留住在這一刻，唯有用任何可能的機會(huì )留下自己曾經(jīng)存在過(guò)的痕跡�？墒俏覀儏s忘記了，如果彼此要忘記的話(huà)，那么那些終將發(fā)黃的精美紙頁(yè)也無(wú)法挽留記憶的遺忘。
很久后，看見(jiàn)同學(xué)為以后的高中生活打算，才真正意識到了，畢業(yè)了，真的告別了初三。而我三年的生活卻像一個(gè)華麗的夢(mèng)境。真實(shí)而又虛幻，我常常會(huì )想這一切是否存在過(guò)，而桌上的畢業(yè)照卻殘忍的提醒我，曾經(jīng)的一切都是真的。
某年某月的某個(gè)春末夏初，我畢業(yè)了。
畢業(yè)了作文14
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們歡聚在這美麗的回瀾小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)典禮，向母校道別，向老師道別，向同學(xué)道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。在這里，請允許我代表六年級全體畢業(yè)生，向母校，向老師深深地鞠上一躬：書(shū)香濃濃的回小，我們愛(ài)你；無(wú)私奉獻的老師，你們辛苦了！
回憶往事，一幕幕涌上心頭，我們這群天真無(wú)邪的孩童，為了共同的夢(mèng)想，從不同的地方走到一起，步入了回瀾小學(xué)。在母校，我們度過(guò)了六年美好而絢麗的時(shí)光：教室里銘刻下了我們求知的身影；操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們嬉戲的笑聲；校園里留下了我們暢談理想的誓言。還記得六一兒童節時(shí)各具特色的游園會(huì )，我們用成果換來(lái)歡樂(lè )；“119”消防日的逃生演習，我們在體驗中學(xué)到知識；學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上，我們用汗水與團結取得一項項榮譽(yù)……小學(xué)六年就像一只七彩的寶盒，收藏著(zhù)我們無(wú)暇的童真和純潔的友誼，收藏著(zhù)我們對知識的渴望和理想的追求。我想，多年以后，當我們再次打開(kāi)它的時(shí)候，一定會(huì )更加珍惜其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
感謝母校，給予我們一個(gè)書(shū)香濃濃，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的成長(cháng)環(huán)境，我們在母校，收獲知識與做人的道理，得到一份永生難忘的師生恩情與朋友友誼。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深扎根于沃土，才能生機無(wú)限。我非常自豪，我們人生的美好童年，根植在回瀾小學(xué)的這片沃土上，在母校的培養、造就下，我們才得以成長(cháng)，為我們的'人生涂上了一抹最絢爛的色彩。
感謝老師，您淵博的學(xué)識，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識殿堂；您正直的品行，教會(huì )我們講誠信，懂感恩；您博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷。老師，你們如我們的父母，陪我們長(cháng)大，您親切，您負責！“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，在我們的印象中，您永遠那樣無(wú)私地奉獻著(zhù)。我們永遠忘不了您的諄諄教誨，我們將永遠感激和尊敬您！
感謝同學(xué)，緣分讓我們在同一片藍天下，一起追逐，一起歡笑，一起學(xué)習，一起成長(cháng)。無(wú)數個(gè)歡樂(lè )的日子，我們一起在校園留下歡聲笑語(yǔ)，擷取收獲，銘刻足跡。今天我們最后一次在校園里相聚，明天我們將要各奔東西，在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學(xué)，珍重！”
感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂；感謝老師，祝您身體健康，事事如意；祝福同學(xué)，愿你們奮發(fā)向上，再創(chuàng )輝煌！
短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的棉襖……六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，增長(cháng)了知識，成長(cháng)了自我……如今，難忘的小學(xué)時(shí)光就要結束了，我們站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺未來(lái)。今后，不論我們走到哪里，都不會(huì )忘記我們曾是回瀾學(xué)子，老師的叮囑和期望，將永遠是我們的精神動(dòng)力和前進(jìn)方向！我們一定會(huì )做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼備并勇于創(chuàng )新的人，做富有責任并敢于擔當的人！我們要實(shí)現我們的諾言：“今天，我為回小自豪；明天，回小為我驕傲！”最后，我再一次代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
畢業(yè)了作文15
日子像念珠一樣，一天天滑過(guò)，串成周串成月。眨眼間，三年已如流沙般從指縫間溜走，往日的歡聲笑語(yǔ)仍清清楚楚地回蕩在耳邊，抹不去的是懷念。
懷念曾經(jīng)不知抱怨了多少次的學(xué)校，懷念曾經(jīng)辛苦陪伴我們的老師，懷念曾經(jīng)毫無(wú)拘束的同學(xué)……懷念初中一切的一切……
回想曾經(jīng)的我們，喜歡在桌子上刻下青春的誓言，喜歡把黑板上的中考倒計時(shí)改了又改，喜歡對朋友發(fā)泄滿(mǎn)腹的牢騷，喜歡把書(shū)本堆得高高的，喜歡早晨踩點(diǎn)到校，喜歡趁老師并不在就偷偷和同桌聊會(huì )兒天。這一切的喜歡只因為，我，初三了。
坐在高一的教室里，窗外時(shí)常飄來(lái)桂花的縷縷幽香，沁人心脾，便不由自主地懷念起初中的桂花樹(shù)。那時(shí)候，每次我們大汗淋漓地上完體育課，總是循著(zhù)桂花的香味進(jìn)入教室，疲勞也隨之一掃而光�？粗�(zhù)每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的`微笑，汗水不時(shí)從額頭上滴落下來(lái)，嘴角卻揚起了高高的弧度，心里有了一個(gè)答案，這才是初三。
九月的金秋，我們初三了。漸漸地，我們習慣了早早地起床，懶懶得刷牙，悶悶地吃早飯，慢慢地踱向學(xué)校，邊走還邊埋怨學(xué)校為什么要求我們那么早來(lái)上學(xué)，為什么有這么可惡的教育制度……
那時(shí)，下課鈴仿佛成了催眠曲，有些同學(xué)一聽(tīng)到它便準備進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，無(wú)奈老師還要拖會(huì )兒課，終于，一節漫長(cháng)的課在此起彼伏的抱怨聲中結束了�？墒�，下課鈴對于另一些同學(xué)卻毫無(wú)意義，即使是下課他們也仍在奮筆疾書(shū)，似乎有永遠也做不完的作業(yè)。彼時(shí)的我們，總是無(wú)聊地在課程表前徘徊個(gè)無(wú)數次，盼望能從上面找到一些自己喜歡的課，可事實(shí)卻總不盡人意，眼睛里除了“語(yǔ)”“數”“英”還是“語(yǔ)”“數”“英”，但我們仍固執地站在課程表前不肯離去。這就是初三。
那時(shí)，似乎有重重無(wú)形的壓力，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，稍有不慎成績(jì)就會(huì )下滑，所以老師的辦公室里總是有學(xué)生在挨批。初三每次考試，成績(jì)都會(huì )排名。學(xué)生應該都是這樣的吧，在考卷發(fā)下來(lái)的前一刻在心里幻想自己考得有多么多么的好，可是當真正發(fā)下來(lái)了，又是一陣陣的嘆息，不斷地懊悔這道題怎么錯了，那道題怎么也錯了，這些題目我都會(huì )做。于是，我們都產(chǎn)生了對成績(jì)的敬畏心理，害怕成績(jì)的宣布，同時(shí)又期盼成績(jì)的宣布，總是趁老師不在的時(shí)候偷偷去翻試卷，然后默默地走開(kāi)……心想下次我一定能考好。
那時(shí)，我們正值喜歡挑戰刺激的年齡，喜歡把一疊疊的試卷帶回去，然后對他人許諾說(shuō)，我今天一定要把它做完。于是，挑燈夜戰成了我的家常便飯，可是總排除不了瞌睡蟲(chóng)的干擾，在桌子上沉沉睡去，半夜里醒來(lái)猛驚試卷還沒(méi)做完，又晃晃悠悠地抬起頭來(lái)做作業(yè)，最終卻趴在了床上，開(kāi)始了又一段夢(mèng)之旅……
那時(shí)的我們有著(zhù)太多太多的歡樂(lè )，每次回想起來(lái)，總是有種想流淚的沖動(dòng)。勸君惜取少年時(shí)，逝去的初三時(shí)光，是我們青春最美好的回憶。
【畢業(yè)了作文】相關(guān)文章：
畢業(yè)了，我們畢業(yè)了作文01-30
畢業(yè)了！作文01-27
畢業(yè)了……作文02-14
畢業(yè)了的作文12-17
畢業(yè)了作文(精選)10-28
[精選]畢業(yè)了作文10-29
畢業(yè)了作文06-27
畢業(yè)了作文【精選】08-02
（精選）畢業(yè)了作文10-31
畢業(yè)了作文06-23