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畢業(yè)季作文【實(shí)用】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的畢業(yè)季作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)季作文1
光陰似箭，日月如梭!一眨眼，我從六年前那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)知識少年，馬上我就快要畢業(yè)了。
六年級了，在這上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一顆種子，在”園丁”——老師精心的照料、用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，一日又一日，日起日落。昨日，我在這兒識字寫(xiě)作;今日我在這兒成長(cháng);明日，我將從這兒起飛，塑造光輝燦爛的未來(lái)。青春的腳印留在校園的路上，母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的身影，彌漫著(zhù)我們的幻想，讓我們永不忘記。
這六年，老師如同母親般無(wú)時(shí)無(wú)刻地給予我們最溫暖的呵護，引導我們在知識的海洋中遨游……老師教會(huì )我們太多。
記得三年級時(shí)，龔老師讓我和我的媽媽一起親子表演。到了上場(chǎng)的那一刻，我和媽媽都有些緊張，我們抬頭看見(jiàn)了您那鼓勵我們的眼神，我們充滿(mǎn)了斗志。表演結束了，您飛快地走過(guò)來(lái)，豎起大拇指說(shuō)：“真棒!比之前彩排發(fā)揮得更好�！蔽覀冮_(kāi)心地笑了。雖然我們只獲得了三等獎，我和媽媽都感到很羞愧。這時(shí)，您又笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們已經(jīng)很棒了!”您還額外獎勵了我一套《女生日記》書(shū)，那可是我最喜愛(ài)看的書(shū)哇，我一直把它當成寶貝珍藏著(zhù)呢!還有四年級時(shí)，您讓我參加國旗下的演講;五年級時(shí)，您讓我參加征文比賽《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》，讓我獲得了人生中的第一張榮譽(yù)證書(shū);多少次的磨練，使我在大眾面前的表現越來(lái)越好，語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)作能力也越來(lái)越強。
這六年，我和我親愛(ài)的同學(xué)一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來(lái)了這深厚純真的友誼。這個(gè)學(xué)期馬上就要結束了，再過(guò)幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天，我們就要分開(kāi)了，淡淡的憂(yōu)傷開(kāi)始生長(cháng)，望著(zhù)熱鬧的操場(chǎng)，情不自禁地想起……
還記得小時(shí)候的我們，系著(zhù)紅領(lǐng)巾在校園里奔跑;還記得班長(cháng)每次叫安靜，都會(huì )有人唱反調;還記得當年夠不著(zhù)的黑板要用椅子墊;還記得在教室座位前后，與死黨一起嬉笑、一起惡作劇、一起談天說(shuō)地;……
那年夏天，校園里的廣播體操比賽，我們精神飽滿(mǎn)，昂首挺胸，伸臂、擴胸、轉體、踢腿、彎腰……動(dòng)作整齊，張弛有度，充盈著(zhù)剛健之美，洋溢著(zhù)青春的氣息，飛揚著(zhù)動(dòng)人的神采，展現著(zhù)班級的青春風(fēng)采;那年秋天，我們熱情，我們驕傲，我們?yōu)榘嗉夁\動(dòng)員加油、吶喊;那年，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構文，我們一起為了評選陽(yáng)光少年而努力。
多年以后，再次邁入熟悉的校門(mén)，見(jiàn)到熟悉的操場(chǎng)和尊敬的老師時(shí)，會(huì )是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念?多年以后，不知道老師還會(huì )不會(huì )記得我這名讓您操心還讓您省心的學(xué)生?我一定忘不了教過(guò)我的每一位辛勤的'老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨;我一定忘不了113班親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間深厚純真的情誼，忘不了我們朝夕相處的時(shí)光;我一定會(huì )銘記在永豐鎮中心小學(xué)這六年快樂(lè )的美好時(shí)光!
我們快要畢業(yè)了，我們即將告別這所美麗的母校，為我們的童年畫(huà)上彩虹，我們用稚嫩的腳步跑過(guò)人生的起跑線(xiàn)，更會(huì )用堅實(shí)的腳步開(kāi)始另一段嶄新的路程。是的，因為我們長(cháng)大了!
謝謝您，母校!我會(huì )�；貋�(lái)看您!
畢業(yè)季作文2
高考幾天前，我就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書(shū)搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區。周?chē)衔嗤?shù)的葉梢在朦朧的天色底下微顫著(zhù)，和我們一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老教室，那瞬間，我不禁心生一陣悲涼。
物換星移，人面桃花。班上近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學(xué)創(chuàng )作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們曾用來(lái)裝書(shū)的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走�！鞍�，你說(shuō)……”好友剛要開(kāi)口又止住了。我也在細細地想，說(shuō)什么好呢?真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫(xiě)下：雷總班。
準備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周?chē)囊磺卸硷@得寧靜而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級石階，石階連著(zhù)一扇古色的大木門(mén)，門(mén)邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著(zhù)舊煙桿閑聊。一條大狗在門(mén)口靜靜地趴著(zhù)，一個(gè)孩童在狗前面的'石階上慢慢地爬著(zhù)，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門(mén)站站，有時(shí)，有下班的中年人回家。
這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著(zhù)那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習的問(wèn)題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著(zhù)他們的生活;他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。
我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走了。
走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂(yōu)的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢?對未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機會(huì )躺在老屋前的那張藤椅上，靜靜地，半睡半醒地待上一天。
三天后，我們參加了高考，后來(lái)我們再也沒(méi)有回過(guò)那所教室。高考錄取通知書(shū)的到來(lái)標志著(zhù)我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。我們就這樣走了，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了春秋六載，走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段。
這是人生的必然。必然的，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段，必然的，你被時(shí)間驅趕到下一個(gè)階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過(guò)可以計數的階段走到了生命的邊緣……而這時(shí)你才發(fā)現你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈?不，是你主動(dòng)選擇了這樣的生活;這是時(shí)代的無(wú)情?不，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。
畢業(yè)季作文3
畢業(yè)，是一段旅程的終點(diǎn)，也是下一段旅程的起點(diǎn)；畢業(yè)，是分離，離開(kāi)我以之為榮的母校，離開(kāi)親如家人的老師和同學(xué)；畢業(yè)，是你曾在我的世界走過(guò)，轉瞬間，我們各奔東西。
即將小學(xué)畢業(yè)，我最不能忘懷的是我的同學(xué)們、兄弟們。其中，最讓我牽掛的那個(gè)“他”就是小祺，一個(gè)讓我“恨之入骨”的損友，一個(gè)給我“春風(fēng)拂面”的兄弟。小祺，是我一年級入校見(jiàn)到的第一個(gè)同學(xué)。當時(shí)他缺著(zhù)門(mén)牙，傻傻地沖著(zhù)我笑，似乎憋著(zhù)什么壞。接下來(lái)，我倆一起搬牛奶、做清潔，一起調皮搗蛋，一起被表?yè)P、批評。我們成了好朋友，成了同學(xué)眼中的孿生兄弟。
說(shuō)起小祺的“損”，真叫我恨得牙癢癢。四年級的時(shí)候，我們倆一起去科技館玩�？萍拣^有個(gè)自行車(chē)通道，呈“Z”字型，兩邊裝有玻璃護欄。我們就比賽翻護欄玩。那時(shí)，他比較瘦，我比較胖，他比較靈活，我比較笨拙。只見(jiàn)他身手敏捷，左手扶著(zhù)護欄，右腳蹬著(zhù)護欄邊沿，輕松就躍過(guò)去了。他不停地翻來(lái)翻去，來(lái)去自如，還一個(gè)勁向我招手，“來(lái)呀！來(lái)呀！”我哪受得了這挑釁，學(xué)著(zhù)小祺的樣子便翻了起來(lái)�？墒俏彝�，今天我穿的褲子有點(diǎn)緊，突然“咔”的一聲，我一只腳落地，另一只腳卡在了護欄上，糟糕！褲襠開(kāi)了一個(gè)大口子。我尷尬地捂著(zhù)屁股，一小步一小步地挪動(dòng)著(zhù)。用渴望的眼神尋找著(zhù)小祺，希望他快來(lái)救我�？墒撬�，在一旁笑彎了腰，還指著(zhù)我讓別人看。還一個(gè)勁地說(shuō)：“我就知道，我就知道會(huì )這樣，哈哈哈！”我低頭看了看自己的褲襠，又抬頭看了看笑彎了腰的路人和笑得在地上打滾的李胤祺，我當時(shí)氣得掐死他的心都有了。最可氣的是他把我當時(shí)的窘相發(fā)到了朋友圈，無(wú)數人點(diǎn)贊，害得我被同學(xué)們笑了整整一個(gè)星期。你們說(shuō)，這個(gè)兄弟是不是個(gè)“損友”？
但是，另一件事，讓我深深地“愛(ài)”上了小祺。五年級的一次數學(xué)測驗，我考砸了。每次都是前3名的我，居然只考了73分，一下子落后了二十多名�？吹骄碜幽且豢�，我緊緊地捂住分數，腦袋里一片空白，耳邊仿佛響起老師的`批評、父母的責備和同學(xué)的嘲笑�！靶〗鹜瑢W(xué)，這是你不認真聽(tīng)課的后果！”“兒子，怎么考得這么差？”“小也不是常勝將軍嘛！”我躲在教室的角落，看著(zhù)考得好的同學(xué)在歡呼雀躍，心里那個(gè)難受啊，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)候，小祺走過(guò)來(lái)了。他把自己的卷子放到我的面前，“68分，你看嘛，我比你都考得還差，別傷心了�！彼�扮鬼臉、講笑話(huà)逗我開(kāi)心。他晚上還打電話(huà)給我，“你沒(méi)被罵吧，我被我媽罵慘了。你不要傷心，下次考好就行了�！迸赃呅§鲖寢屨f(shuō)：“祺祺，你比人家考得還差，還去安慰別人，真夠兄弟�！笔前�！小祺確實(shí)夠兄弟，平時(shí)考試的分數他都不給別人看的，這次為了安慰我，竟然敢于自揭傷疤。他其實(shí)也傷心難過(guò)，但他卻若無(wú)其事地安慰我。我的兄弟，你雖然有時(shí)候損點(diǎn)，但你是我一輩子的好朋友，鐵哥們！
我們就要畢業(yè)了。也許，我們將錯過(guò)彼此的初中生活，但我希望我們的友誼長(cháng)存。匆匆六年，我們相遇、相知，成為了好兄弟。畢業(yè)，意味著(zhù)成長(cháng)。我們都有自己的路要走下去，兄弟，珍重！一路同行，有你有我！
感謝你，小祺！感謝曾在我的世界走過(guò)的你們！
畢業(yè)季作文4
我是一個(gè)做事細致，卻常會(huì )在平常生活中犯糊涂的人，總是犯那種“嗯，我要把什么什么放在一個(gè)重要的地方，這樣以后容易找到”，結果總是轉身以后就把所謂的“重要地方”拋諸腦后的錯誤，這種事情在我可憐的鑰匙上屢試不爽。
后來(lái)，我開(kāi)始在鑰匙環(huán)上拼命地掛上各種掛件，鑰匙體積變大揣在包里找起來(lái)容易多了。住校以后，原來(lái)只有一把家里門(mén)鑰匙的，就又多了五把宿舍鑰匙。我很喜歡每次別人看到我的鑰匙環(huán)都好奇地翻看半天我那些零零碎碎的掛件時(shí)的神情，有一種很詭異的滿(mǎn)足感。大概是一種強烈的歸屬感吧。
考完最后一門(mén)生物的時(shí)候，和老爸老媽一起開(kāi)著(zhù)車(chē)子去宿舍搬東西。當我一手把好不容易從鑰匙環(huán)上弄下來(lái)的鑰匙交給宿舍老師，一手從老師那里接過(guò)當初住宿舍拿鑰匙時(shí)交的30塊錢(qián)押金的時(shí)候，心里很不是滋味。
現在，鑰匙環(huán)上只剩下一把鑰匙了，回到了三年以前的樣子。那些稀奇古怪的掛件們再也不能像當初一樣給我滿(mǎn)足感了。原來(lái)對我而言，家，學(xué)校，宿舍，是我生活的全部。一個(gè)星期內我總要在這三個(gè)地方輾轉，我曾經(jīng)不止一次的抱怨過(guò)交通有多不方便，地鐵有多擠，公交車(chē)有多吵，可是即使現在我再抱怨，我出行的目的也和當初不一樣了。鑰匙上的掛件們忽然顯得多余起來(lái)。
還記得高一那時(shí)候去腦科醫院做義工的時(shí)光，那個(gè)小男孩哭著(zhù)求我給他媽媽打電話(huà)讓他媽媽去看他，不知道那個(gè)答應我去看孩子的母親最后有沒(méi)有兌現承諾，那次好像也是我最后一次去那里看他們陪他們玩的時(shí)候。
高一二食堂小賣(mài)部的`大叔是認識我的，知道我最喜歡吃巧克力口味的奶昔，有時(shí)候即使是冬天也會(huì )跟我開(kāi)玩笑說(shuō)“又來(lái)吃奶昔啊~”，可是等我高二的時(shí)候他就不在那干活了，不知道去了哪里。
高一美食節的時(shí)候，三班孩子苦想名字未果，最后干脆就叫“金中三食堂”了，現在想想感覺(jué)好幼稚。
高二一開(kāi)始看到老班的時(shí)候，想到外面的傳言，覺(jué)得她會(huì )是個(gè)很兇的人，可是從這兩天她送考的樣子來(lái)看，似乎也并不是這樣。
學(xué)校附近西部的面食老板也認得我，因為我每次去不管吃什么都是“不要洋蔥不要香菜”的，因為據說(shuō)像我這種要求還是很少見(jiàn)的，而且我又經(jīng)常去吃。老板每天看那么多人進(jìn)進(jìn)出出吃面的，還能記得我真是感到榮幸。
高二布置教室的時(shí)候，班級外面的走廊被貼了一排音符，高三搬到新樓重新布置的時(shí)候，外面的走廊是被貼了一排星星。不知道現在高二那兒的音符還在不在？
高三有一陣子我特別喜歡數學(xué)校足球場(chǎng)邊那一圈的窨井蓋的個(gè)數，數了好多次，終于最后確定那一圈一共有632個(gè)窨井蓋。這個(gè)數字也許并沒(méi)有什么意義，卻讓我高興了好幾天。
住在學(xué)校的最后一個(gè)晚上晚飯吃的是烤肉拌飯，還記得因為去太早了，店里就只有我和同學(xué)，老板還和我們閑扯了半天，叫我們用平常心對待高考，祝我們考上清華北大，我們笑稱(chēng)給我們一個(gè)東大就夠了。
畢業(yè)季作文5
年少輕狂的日子已然遠去。如今的我、站在這片需要承載責任與擔當的蒼穹之下。我清楚的明白、我面對的是怎樣的一種生活。我也知道、我必須讓自己強大起來(lái)。強大到可以不被脆弱和眼淚湮沒(méi)歲月。
再次聽(tīng)到《同桌的你》那熟悉的旋律，想起我們以前的種種。
六年級了，是小學(xué)時(shí)最難忘的一年，因為那里留著(zhù)我們太多的回憶、快樂(lè )和感動(dòng)，快畢業(yè)了，不知道是應該哭還是應該笑。記得剛上一年級時(shí)，我們對新的生活充滿(mǎn)了向往，有著(zhù)強烈的好奇心。我們越來(lái)越大，看著(zhù)許多哥哥姐姐走出了校園，卻不知自己有一天也將告別校園，二年級的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，再快些才好。卻不知時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。三年級的時(shí)候結交好朋友，以為他們只是普普通通的朋友。四年級的時(shí)候，遇到困難，總以為朋友不會(huì )給我鼓勵，朋友卻給我最大的支持。五年級的時(shí)候還不只是時(shí)間過(guò)得太快�？傄詾椴粫�(huì )和這些好朋友再見(jiàn)。六年級了，知道是時(shí)間流逝的快了，從不敢想和朋友老師和同學(xué)分手的`那一天。告別了小學(xué)的生活，直到六年級才發(fā)現原來(lái)自己也會(huì )告別小學(xué)的生活。走進(jìn)了初中的校園，看著(zhù)眼前的一切感覺(jué)到了孤獨和無(wú)助，好想要再回到剛剛遇見(jiàn)你們的那天，可以一起學(xué)習，一起玩耍。畢業(yè)，對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，卻又那么熟悉，是因為我們快畢業(yè)了嗎？如果是這樣那我要重新上學(xué)，重新再認識你們。我好害怕，害怕你們離開(kāi)我、害怕你們不能再和我在一個(gè)教室上課了、害怕我們不能在一起打打鬧鬧了。那又怎樣，我們還是要面對現實(shí)，不是嗎？天下沒(méi)有不散的宴席，可是我們不是都說(shuō)好了嗎，六年四班不能散，怎么就放手了。小學(xué)的校服不能扔啊，因為很貴里面有我們六年滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。我們拿六年和幾張卷子跟世界賭一個(gè)明天；有一所學(xué)校，一個(gè)班級，一個(gè)集體，后來(lái)有一場(chǎng)考試就這樣散了。曾經(jīng)，有人問(wèn)過(guò)我：“在干嘛？”我說(shuō)：“練習笑�！蹦侨藛�(wèn)：“為什么？”我答到：“不想在照畢業(yè)照時(shí)哭�！蹦侨顺聊�。是啊，我們應該多笑笑，哪怕這天過(guò)的多么的糟糕，也要保持微笑，至少我們還有同學(xué)��！傷心時(shí)把傷心分成45份，就不是那么傷心了，我們是一個(gè)集體，要團結一致，是不會(huì )散的！什么是幸福？嗚，這個(gè)問(wèn)題我想過(guò)很多次，現在我明白了，幸福就是可以和同學(xué)一起答卷、幸福就是可以和同學(xué)們一起上課、幸福就是可以和同學(xué)們一起分享有趣的事，嗯，這就是幸福，我是這樣認為的。有時(shí)候會(huì )常常因為一件事而想起某些同學(xué)吧，不是放不下而是忘不了，因為他們已經(jīng)深深的印在了我們的腦海。如果你淡忘了，請不要忘記在小學(xué)還有一群你最熱愛(ài)的集體！
老師教過(guò)我們要信守承諾，老師不會(huì )忘記我們的承諾吧，因為她還有一群喜歡她的孩子們。老師可能會(huì )說(shuō)：“你們終于可以畢業(yè)了，我可輕松不少��！”我們會(huì )說(shuō)：“老師，你教幾年級，我們就去幾年級！哪怕不上初中！”我們去初中之后，不知道母校會(huì )不會(huì )留下我們曾經(jīng)在一起的痕跡。轉眼即那六年過(guò)去了，要和朋友，老師說(shuō)再見(jiàn)了，知道不可能不說(shuō)再見(jiàn)，但如果可以，我將重上一年——重新再做一遍。
“青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手從茲去，蕭蕭班馬鳴�！痹敢院蟮哪愀�，愿這次分別不是永遠，愿以后還能再見(jiàn)，愿情同足在！
畢業(yè)季作文6
望著(zhù)屋外陰沉沉的天空，心中有一股說(shuō)不上的情緒。
又一次抬頭看著(zhù)那黑板上一天又一天的減少的數字。思緒交加。此時(shí)，班上每個(gè)人都有自己的想法。
從前，認為時(shí)間好慢好慢啊。同學(xué)們依舊在班內打鬧著(zhù)。沒(méi)有絲毫的緊張感，也毫不動(dòng)容。如今，我們就要結束了這四年來(lái)的故事。屋內的一桌一椅都染上了我們獨特的回憶，獨特的味道。瞅見(jiàn)講臺上掛著(zhù)那我們爭了四年的流動(dòng)紅旗，略有些不舍。
六年級的幼稚不懂事，那時(shí)的我們得到它全班都鼓手雀躍，跟孩子得了蜜糖般開(kāi)心。站在國旗下，緊張的聽(tīng)著(zhù)廣播中那動(dòng)聽(tīng)的聲音，“六年級二班�！彪S后，班長(cháng)屁顛屁顛的跑上國旗臺，發(fā)表著(zhù)獲獎感言，一種自豪感在班級里穿雜著(zhù)，感受著(zhù)其他班投來(lái)的羨慕的目光。如今，到了九年級，雖經(jīng)歷了時(shí)間的洗滌，不會(huì )像從前那般稚嫩，但仍然渴望著(zhù)得到它，仿佛，跟我們有獨特的感情，是我們不可或缺的一部分�！傲鲃�(dòng)紅旗”代表著(zhù)一個(gè)班級的質(zhì)量或優(yōu)或劣。
這周，是我們班升國旗，也是我們最后一次升國旗。從前排斥著(zhù)它，認為國歌有什么好唱的？不就是普普通通的，每一次都沒(méi)有用心唱過(guò)。而現在卻希望永久的站在這里，在隊伍中站著(zhù)的我，聽(tīng)見(jiàn)了與以往不同的聲音，其中有不舍，有認真，有各種情愫在其中。這一刻，風(fēng)雨也動(dòng)搖不了我們堅定的腳步。最后一個(gè)星期了，下個(gè)星期，這里再也沒(méi)有我們的身影。
轉眼，到了周五，也是最后一天。其實(shí)，我們都不是非常感傷的人。但四年來(lái)，班上的人逐一的減少，能熬到最后的人，真的不多。也由此，使我們更加珍惜彼此吧。
下午，到了該照畢業(yè)照的時(shí)候，從前那些熬不住的人也回來(lái)了。我們又是一個(gè)大家庭了。但是，過(guò)了今天，什么時(shí)候才又能像現在這樣呢？我不知，我也不想去想這些。此刻，我只想珍惜現在，把握當下。
同學(xué)們，陸續搬著(zhù)座椅出來(lái)，聽(tīng)從著(zhù)老師的指揮。頭一次，我們如此乖巧，如此安靜。也許，是我們長(cháng)大了吧。站在鏡頭，看著(zhù)鏡頭聚焦我們，聽(tīng)著(zhù)拍照聲響起的那一刻，我忍不住了。眼里氤氳霧氣滿(mǎn)滿(mǎn)的聚集著(zhù)。那一刻，我們定格在這四年的青春當中，定格在那一張畢業(yè)照里。
最后時(shí)光也將要結束了。
最后一節課，當我們聽(tīng)老師說(shuō)，讓我們收拾東西，就準備走吧。很多人都爽朗的笑聲充斥著(zhù)教堂，隨后把那做過(guò)的一張又一張試卷，撕了，扔了。笑聲里仿佛裝作毫不在意�？晌覀兌贾�，那是我們夜晚熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)小時(shí)，用過(guò)一只又一只筆墨，辛苦寫(xiě)出來(lái)的.。似乎在那上面，還存在著(zhù)我們熬不住的夜晚所留下的哈喇子。一個(gè)又一個(gè)地方，這都是真實(shí)的寫(xiě)照。
臨走時(shí)，我們一大家群子，都在校服上留下了那屬于我們獨特的記憶。我們慌張著(zhù)在各教室之間穿梭著(zhù)，要著(zhù)一個(gè)又一個(gè)簽名，當路過(guò)老師的辦公室時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了里面有抽泣的哭聲。在課上跟我們說(shuō)，不是不能流淚嗎？為什么轉眼您卻躲在辦公室哭泣呢？為什么呢？也許，是對我們的不舍吧。
四年青春，從年幼無(wú)知的我們，長(cháng)成了不讓人操心的大孩子了。
畢業(yè)季的盛夏，青春無(wú)悔，我們不散。
畢業(yè)季作文7
相對畢業(yè)的事，我們班的同學(xué)看起來(lái)并沒(méi)有什么緊張。昨天，老師忘記發(fā)卷子，好朋友邵南月發(fā)現了，去提醒老師。結果其他同學(xué)都抱怨邵南月。這種行為一向為我所不齒，他們不就是想少做點(diǎn)回家作業(yè)么？為什么那么厭惡學(xué)習？做作業(yè)是為自己好��！再說(shuō)，周末不做，下個(gè)星期不一樣還要做么？
沒(méi)錯，這是徹徹底底的厭惡。我不止一次又聽(tīng)到有人說(shuō)什么，希望雷劈到老師頭上啦、說(shuō)什么如果發(fā)生火災第一件事就是把作業(yè)本燒掉啦。對于學(xué)習，是能偷懶就偷懶，最好抄襲別人現成的答案，不管是作業(yè)、練習還是考試。就連抄襲，也懶得抄標準的完整的答案，而是一個(gè)勁地簡(jiǎn)抄，簡(jiǎn)到不能再簡(jiǎn)了為止。
雖畢業(yè)在即，我們班的同學(xué)一點(diǎn)壓力都沒(méi)有，至少看起來(lái)。就算有人緊張，也只是一小部分而已。中午吃完飯回來(lái)，只要超過(guò)5個(gè)人教室里就十分鬧騰。上一些副課，一些人更是不把老師當回事，死纏爛打的是要找我換位置，每次換來(lái)?yè)Q去，下課了還賴(lài)在我的位置上不走，還把我的位置下面弄得臟亂不堪，都是紙屑，甚至把一些廢紙塞到我的抽屜里面，讓我煩不勝煩。有一次，我在幫老師批作業(yè)，這在我自己眼里看來(lái)是十分光榮驕傲的事，可一位同學(xué)見(jiàn)到了，卻說(shuō)：“鄭好，你好可憐！”可憐？可憐什么？我對她說(shuō)：“這是為老師減輕負擔，為全班同學(xué)服務(wù)的好事，幸福還來(lái)不及，怎么能說(shuō)是可憐？”“我才不要批作業(yè)，每次我都祈禱老師不要讓我批�！彼灰詾槿坏卣f(shuō)。我在心里嘆氣，不就是嫌麻煩嗎，不就是對學(xué)習沒(méi)興趣嗎？什么都為自己考慮，不肯為別人多付出一點(diǎn)，多自私��！
到底是哪里出了問(wèn)題，是我們教育的`缺憾么？
昨天，我帶邵南月來(lái)我家玩。意外的從媽媽口中得知了，我綠城育華的分班考試考上實(shí)驗班了。我還是有點(diǎn)羞愧，因為自我感覺(jué)數學(xué)考得不太好。
我這才發(fā)現，我家其實(shí)也是有一本同學(xué)錄的。那是在我英語(yǔ)興趣班書(shū)法比賽獲得一等獎時(shí)，老師給的。唉，大家填寫(xiě)的同學(xué)錄，真的是自己心里的真實(shí)想法么？特別是：“對我的看法……”就如同對老師的看法一樣，是不敢在對方面前說(shuō)出不滿(mǎn)的吧。不知為什么，突然很羨慕一年級的小朋友，雖然有人認為他們幼稚，其實(shí)，他們的眼睛那么清澈，無(wú)論從哪面看，留給世界的都是沒(méi)有一點(diǎn)灰塵玷污的童真。記得，那天早晨出操，因為男生的隊伍里少了一個(gè)人，我便排進(jìn)了男生的隊伍，我并不覺(jué)得有什么問(wèn)題，可是旁邊卻有同學(xué)說(shuō)：“那是男生的隊伍，你確定要站那里嗎？”不知為什么，這時(shí)候，難道男女生之間已經(jīng)有那么深那么厚的隔膜了嗎？難道男女同學(xué)之間的感情就一定是不正常的早戀，不可以是親密的朋友關(guān)系么？現在，許多一些看起來(lái)并不值得大驚小怪的事，都會(huì )被傳成緋聞。這次畢業(yè)照，老師讓兩個(gè)好朋友一起拍的時(shí)候，我們班沒(méi)有一個(gè)是男女組合的，我想起以前在操場(chǎng)上做科學(xué)實(shí)驗時(shí)，有一年級的一個(gè)男生與女生快樂(lè )的拉著(zhù)手交談嬉笑著(zhù)很自然地走過(guò)。唉，這就是一年級小朋友的大智慧啊，我想起“班班有歌聲”的一些表演，那些好聽(tīng)的歌配上小朋友們熱情的微笑和自然的動(dòng)作，那是發(fā)自肺腑的聲音啊，那是真正沉醉于表演的聲音啊……
一年級小朋友在學(xué)習上可能沒(méi)我們懂得多，但在道德上，他們才是老師，我們只是學(xué)生。他們向我們展現了人世間最純潔真摯的情感。
又是一年畢業(yè)季。
畢業(yè)季作文8
光陰似箭,歲月如梭。六年的時(shí)光匆匆而過(guò)，轉眼已到畢業(yè)季。馬上就要告別多姿多彩的童年，告別那鮮紅艷麗的紅領(lǐng)巾，告別親密無(wú)間的摯友，告別慈愛(ài)嚴 厲的老師，告別我深情愛(ài)戀的校園……我們的心中滿(mǎn)懷著(zhù)深深的不舍與留戀�？商煜陆K究無(wú)不散之宴席，我們終將迎來(lái)人生中的第一次“離別”，踏上有一個(gè)嶄新的 旅程。
還清晰地記得第一次背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)“一年級七班”的那個(gè)懵懂的自己，怯怯地向全班介紹名字時(shí)害羞得似熟透的紅蘋(píng)果般的臉。而如今的我卻可以大方從容地 站在班級最前面帶領(lǐng)同學(xué)們完成周一愉快的自主八分鐘。還記得第一次期末考試時(shí)考了100分的我，高興得手舞足蹈，四處炫耀。而如今的我無(wú)論考得有多好，仍 然虛心的學(xué)習，學(xué)會(huì )了謙虛。還記得第一次獲得獎狀時(shí)所受到的極大鼓舞，時(shí)刻鞭策自己努力前行。而如今的我學(xué)會(huì )了遇到再大的難題，也要一步一個(gè)腳印地去面對 和解決。我們一齊歡笑，一起學(xué)習，共同健康快樂(lè )地成長(cháng)在燦爛的“天王星班”，在美好的巴蜀書(shū)院。
六年的美好記憶撲面而來(lái)，在這說(shuō)長(cháng)不長(cháng)、說(shuō)短亦不短的六年時(shí)光里，我們也交到了許多朋友，我們攜手一起走過(guò)春秋冬夏。好朋友是一輩子的珍貴財富，他 們走在不經(jīng)意間帶給我無(wú)盡的支持和安慰。在他們面前，我可以縱情放肆地大笑，也可以毫無(wú)顧慮地發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。從真摯的友誼中，我收獲的總是關(guān)愛(ài)、理解與 寬容。子宴、思雨、佳怡——我最親密的四閨蜜。
還記得有次上完音樂(lè )課，我因為音樂(lè )分享未完成得好，和幾位同學(xué)一起被老師留了下來(lái)。正當我因為被留下來(lái)而感到心情糟糕透了，“奄奄一息”地慢步走出 音樂(lè )教室時(shí)，卻驚喜地發(fā)現：佳怡和苧冉在們口等了我一個(gè)課件。我的雙眼情不自禁地濕潤起來(lái)，便感動(dòng)地問(wèn)到：“你們不怕上課遲到嗎？”佳怡卻咧著(zhù)嘴笑了笑： “沒(méi)事，我們擔心你呀，等會(huì )我們一起回教室�！逼r冉也用首周碰了碰我，笑道：“怎么樣，這算是真正的閨蜜吧！”我頓時(shí)感覺(jué)心里暖暖的，真心感動(dòng)于這份份默 默的支持與關(guān)心�；氐浇淌液�，子宴和思雨也飛快地跑過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖。友誼的`關(guān)懷和溫暖瞬間沖破了憂(yōu)怨，消滅了我心情中的陰霾。也許初中我們不在一個(gè)學(xué)校不在 一個(gè)班級，可我身心我們依舊會(huì )是一輩子的好朋友。我會(huì )珍惜這最后一年的短暫時(shí)光，去創(chuàng )造更多關(guān)于純真友誼的美好回憶。
無(wú)論今后的路有多么漫長(cháng)，多么遙遠，相信我都會(huì )永遠記得如此美好的小學(xué)時(shí)光，會(huì )永遠記得如此正能量且極具凝聚力的班級和而是最純真的伙伴。會(huì )記得老 師的教導和培養，它們如一股股清泉滋潤著(zhù)我們的心田。我們在“天王星班”的滋養下不斷地豐富自己，提高自己，盡管有再多的不舍與留戀，“畢業(yè)”也終究會(huì )來(lái) 到。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，我再也回不去的童年歲月。明天我們將各自啟航，駛向更廣闊，更深遠的海洋！
畢業(yè)季作文9
畢業(yè)將至，預祝高三所有學(xué)長(cháng)在高考中取得優(yōu)異成績(jì)，為母校爭光，再創(chuàng )輝煌，再次譜寫(xiě)新的篇章！
六月，初夏的陽(yáng)光，明媚中透著(zhù)淺柔淡暖。風(fēng)輕云淡，雨意淺淺，就是這樣，不張揚，也不沉悶！當我還沒(méi)有走進(jìn)六月，就已經(jīng)感受到六月獨有的那種氣息，溫暖、柔和激情、奮進(jìn)……這種感覺(jué)六月獨有，是因為這又是一年一度千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子畢業(yè)的季節！這個(gè)不平凡的季節，屬于千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子，屬于這每一位學(xué)子背后的期盼！屬于你，更屬于未來(lái)的我們！時(shí)光飛逝，畢業(yè)將至，且行且珍惜！
又是一年六月，又是一年畢業(yè)季。六月，是幸�；ㄩ_(kāi)的季節，更是千萬(wàn)學(xué)子告別自己的母校，各奔天涯的季節。再這樣一個(gè)要說(shuō)再見(jiàn)的季節里，難免在靜靜的空氣里會(huì )渲染一些憂(yōu)傷的氣息，因為在一起生活了三年的學(xué)友即將天涯，再豁達的人都會(huì )有些不舍。那么，既然注定離別就瀟灑轉身，背上夢(mèng)想的行囊，大膽的走出去，你會(huì )發(fā)現：“外面的世界很大，我們應該出去看看；前面的路雖然充滿(mǎn)未知，卻也一定新鮮刺激”。我們應該把目光放得更遠，畢竟，畢業(yè)不是青春的終止，更不是不再相見(jiàn)，而是青春的新生活才剛剛開(kāi)始！
又是一年六月，又是一年畢業(yè)期。我們熟知，畢業(yè)前的最后一次相見(jiàn)是在高考的賽場(chǎng)上，而這場(chǎng)比賽的結果，令你高興也好，失望也罷，都將在你人生的旅途中留下深深的烙印。無(wú)論考試的結果如何，都應抱著(zhù)一顆“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)去面對！在這里，我希望大家知道，高考中沒(méi)有失敗，失敗的，只有是你對你自己靈魂的拋棄、是你對你自己精神的瞧不起，更是你是你對你自己付出的摧毀！如果生命不曾在風(fēng)雨中奔跑，不曾在黑夜中穿行，不曾在泥濘中走過(guò)，那他也一定沒(méi)有勇氣在刺眼的陽(yáng)光下前行。高考帶給每個(gè)人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)槔硐攵鴬^斗的過(guò)程，其意義遠大于未知的結果。當下，如果你還站在高考的十字路口中迷茫，不知何去何從，那就請你選擇最亮的那個(gè)方向，因為那一定是有光的地方！永遠不要放棄向著(zhù)遠方的'夢(mèng)想，更不要忘記我們每個(gè)人背后的那些無(wú)數雙眼睛的渴望！
一直以來(lái)，我們是否都覺(jué)得畢業(yè)應該是一件很開(kāi)心的事情？可以揮揮手告別那間上課不專(zhuān)心的教室、告別那件記載著(zhù)你青春里程的校服、告別那個(gè)擁擠的食堂……而當這一切輪到自己經(jīng)歷時(shí)，卻免不了俗，還是要像常人那樣傷感上幾分。我覺(jué)得畢業(yè)應該是”醉笑陪公三萬(wàn)場(chǎng)，不用訴離殤”，應該是“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，更應該是微笑著(zhù)說(shuō)聲再見(jiàn)，“各自天涯，望軍珍重”！回憶成長(cháng)的道路，如此多嬌！
歲月不斷前行，我們一路走過(guò)沿途的風(fēng)景，而這個(gè)夏天，注定讓我們每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)！
整理好我們每一根思緒，將回憶和別離的傷感之情都放在心間，一起邁開(kāi)步伐，踏上新的旅途；一起繼續向前，開(kāi)拓出一片屬于自己的天空；一起……在黑夜望著(zhù)空中最耀眼的那顆星星，一起許下未來(lái)的幸福心愿！
畢業(yè)季作文10
坐在光線(xiàn)并不怎么明亮的課室里的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了蟬的鳴叫，手中翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)不禁在和風(fēng)中微微震動(dòng)了一下。抬頭望了望天，溫熱的氣溫開(kāi)始讓我察覺(jué)到五月份的悸動(dòng)開(kāi)始萌發(fā)在暖暖的陽(yáng)光中。
五月，嘈雜和離別的五月。掛掉好友的電話(huà)后，在學(xué)校南門(mén)細細地選了一束黃色的玫瑰花。淡淡的黃，很清新，雅而不俗，就像是這清澈的天，給人一種干爽的感覺(jué)。和煦的風(fēng)撫摸著(zhù)花瓣，淡淡的清香迎著(zhù)風(fēng)的方向慢慢地飄散。他穿著(zhù)學(xué)士服，站在圖書(shū)館門(mén)前。平時(shí)木訥的樣子早已在端莊的學(xué)士后面消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是他一臉帥氣的笑容�？匆�(jiàn)我，興奮地揮揮了手。我微笑著(zhù)，漸漸地往他靠近。
在相機面前，他把所有開(kāi)心的表情都寫(xiě)在了臉上，快樂(lè )，愉悅，還有一絲絲的小興奮。我望著(zhù)他，心想，很快那個(gè)穿著(zhù)學(xué)士服的人將會(huì )成為我。完畢，他們班的人都興奮地把帽子往上拋，輕輕的學(xué)士帽，在飄著(zhù)花香的空氣中劃出很好看的弧度。他們都在陽(yáng)光中散發(fā)出青春獨特的氣息。
待拍完照，他脫下學(xué)士服，我靜靜地坐在他身邊。天際的光線(xiàn)沒(méi)有中午時(shí)分的`熾熱，帶著(zhù)幾分的微涼，靜默地晾在天邊。我問(wèn)他，畢業(yè)了，感覺(jué)如何。他聳聳肩，沒(méi)說(shuō)什么。而后，他敲了敲我的頭說(shuō)，沒(méi)有啦，就多了一次穿學(xué)士服的經(jīng)驗啊。說(shuō)完，大笑著(zhù)。我看著(zhù)他，感覺(jué)很無(wú)語(yǔ)。你就不能給點(diǎn)正經(jīng)的回答我嗎，我大聲對他說(shuō)。他低下頭，欲言又止。
其實(shí)，我知道的，我知道他壓力很大，但是又不想讓我知道而已。很多事情，他沒(méi)告訴我，但是我知道的，我知道他投了很多次簡(jiǎn)歷，但是都無(wú)人問(wèn)津。我知道現已畢業(yè)的他，承擔著(zhù)以前從未有過(guò)的壓力。他稍稍地站了起來(lái)，對著(zhù)遠方，沉默不語(yǔ)。夕陽(yáng)個(gè)光線(xiàn)把他的影子拉得很纖瘦。
我突然想起，我大一，他大三的時(shí)候，我們曾去過(guò)一個(gè)偏遠的山村旅游。爬到村子里最高的一個(gè)山峰后，他對著(zhù)草地上的一只青蛙做了個(gè)鬼臉，然后狡黠地對著(zhù)我笑了笑。那時(shí)的他，笑得很單純，沒(méi)有就業(yè)和生活的負擔，閉著(zhù)眼享受著(zhù)夕陽(yáng)的最后一縷陽(yáng)光。下山時(shí)，看見(jiàn)了一間草房子，房子都給四周蔥郁的灌木叢濃濃地掩住。草廬頂盛開(kāi)著(zhù)幾朵淡白的小花，在霧氣騰起的黃昏，顯得很靜默。我們突然轉向臉，面對著(zhù)對方，露出齒開(kāi)心地笑了。
隔天，他坐上了汽車(chē)，離開(kāi)了這座城市。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的一瞬間，墨黑的玻璃車(chē)門(mén)映出我冗長(cháng)的影子。望著(zhù)車(chē)上的影子，恍惚間，我憶起了上次我們一起搭地鐵，在漆黑的玻璃上看到的各自影子的情景。相對比，現在的我們確實(shí)是老了許多，變了許多。
其實(shí)，青春是有限的，我們都在時(shí)間的沖刷中沒(méi)有當初的菱角與憧憬。待我們坐上各自的汽車(chē)，踏上各自的旅程的時(shí)候，我們總會(huì )在旅途中緬懷我們曾經(jīng)有過(guò)的青春。汽車(chē)開(kāi)出一段路之后，他突然探出頭來(lái)，大叫我的名字，然后對著(zhù)我傻傻地笑了，笑容很澄澈，澄澈得如同上邊蔚藍的天。原來(lái)他還有當初的純真與傻氣。我愣了愣，然后對著(zhù)他揮揮手，露齒地笑了，一如當初。
我不知道，畢業(yè)了，他會(huì )有什么感言，有多少惆悵。但是他至少也留下了幾分分外甜的微笑給我。在這個(gè)離別的季節里，似乎他帶給我的是很多美好的回憶。我想，也許幾十年后，我會(huì )忘記他曾經(jīng)憂(yōu)郁過(guò)的樣子，而會(huì )記起他微笑的輪廓。
畢業(yè)季作文11
又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去大禮堂觀(guān)看了文學(xué)院的畢業(yè)晚會(huì )，感慨萬(wàn)千，斗轉星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。過(guò)去的種種在胸口交集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會(huì )的忠實(shí)參與者，無(wú)論是臺前還是幕后，忽然間，角色轉變，那種感覺(jué)確實(shí)難以用語(yǔ)言表達。
過(guò)去的高中三年，總是默默地期盼著(zhù)這個(gè)好雨時(shí)節，因為這個(gè)時(shí)候，會(huì )有燦爛的陽(yáng)光，會(huì )有滿(mǎn)目的百花爭艷，會(huì )有香甜的冰激凌，這是個(gè)畢業(yè)的季節，當時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì )殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。
百感交集，隔岸觀(guān)火與身臨其境的感覺(jué)竟是如此不同。從來(lái)沒(méi)想過(guò)一場(chǎng)晚會(huì )送走的是我們自己的時(shí)候會(huì )是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著(zhù)結束嗎？倔強的我們不愿意承認，謝謝學(xué)弟學(xué)妹們慷慨的將這次的主題定為“我們在這里”。我知道，這可能是他們對我們這些過(guò)來(lái)人的尊敬和施舍。
沒(méi)有為這一場(chǎng)晚會(huì )排練、奔波，沒(méi)有為班級、學(xué)生會(huì )、文學(xué)院出點(diǎn)力，還真有點(diǎn)不習慣，百般無(wú)奈中，用“工作忙”個(gè)萬(wàn)能的'借口來(lái)搪塞自己，欺騙別人。其實(shí)自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對繁華落幕后的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南回來(lái)，剛落地就匆匆回了學(xué)校，睿睿學(xué)姐也是從家趕來(lái)跟我們團圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調侃對方，似乎一切又回到了當初的單純美好。
看著(zhù)舞臺上活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，如同一群機靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人，我知道，我不應該羨慕嫉妒他們，不應該顧自憐惜逝去的青春，不應該感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好……曾經(jīng)，我們也擁有過(guò)，曾經(jīng)，我們也年輕過(guò)，曾經(jīng)，我們也燦爛過(guò)。我深深地告訴自己，人生的每個(gè)階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。
在人來(lái)人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒(méi)有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過(guò)。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。
浮生若夢(mèng)，三年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)三年？我們還剩下多少個(gè)三年？還有兩個(gè)月，我們就必須正式離開(kāi)，去工作，去生活，去學(xué)習，去尋找我們在社會(huì )上的位置，去尋找我們真正的未來(lái)，那是一個(gè)新的開(kāi)始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔了，離開(kāi)校園，我們要學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )隨機應變，學(xué)會(huì )做個(gè)有肩膀的人。
從大禮堂出來(lái)，走過(guò)那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而溫馨的宿舍，我知道，能夠留在這里的時(shí)日無(wú)多。很快，我們就要永久的離開(kāi)了。珍重，親愛(ài)的校園，珍重，親愛(ài)的你們，珍重，親愛(ài)的青春！
畢業(yè)季作文12
又是一年畢業(yè)季，感慨萬(wàn)千，還記的自己剛進(jìn)學(xué)校那時(shí)候的情景，我拖著(zhù)沉重的行李箱站在偌大的教學(xué)樓前面，感嘆自己未來(lái)的日子即將在這個(gè)陌生的校園里度過(guò)，而如今斗轉星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。
過(guò)去的種種在胸口交集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會(huì )的忠實(shí)參與者，無(wú)論是臺前還是幕后，忽然間，角色轉變，那種感覺(jué)確實(shí)難以用語(yǔ)言表達。
過(guò)去的三年，總是默默地期盼著(zhù)這個(gè)好雨時(shí)節，因為這時(shí)候，會(huì )有燦爛的陽(yáng)光，會(huì )有滿(mǎn)目的百花爭艷，會(huì )有香甜的冰激凌，這是個(gè)畢業(yè)的季節，當時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì )殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。
百感交集，隔岸觀(guān)火與身臨其境的感覺(jué)竟是如此不同。從來(lái)沒(méi)想過(guò)一場(chǎng)晚會(huì )送走的是我們自己的時(shí)候會(huì )是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著(zhù)結束嗎?倔強的我們不愿意承認，謝謝學(xué)弟學(xué)妹們慷慨的.將這次的主題定為“我們在這里”。我知道，這可能是他們對我們這些過(guò)來(lái)人的尊敬和施舍。
沒(méi)有為這場(chǎng)晚會(huì )排練、奔波，沒(méi)有為班級、學(xué)生會(huì )、文學(xué)院出點(diǎn)力，還真有點(diǎn)不習慣，百般無(wú)奈中，用“工作忙”個(gè)萬(wàn)能的借口來(lái)搪塞自己，欺騙別人。其實(shí)自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對繁華落幕后的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南回來(lái)，剛落地就匆匆回了學(xué)校，白nhieu那么戀家的人也啟程回來(lái)了，睿睿學(xué)姐也是從家趕來(lái)跟我們團圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調侃對方，似乎一切又回到了當初的單純美好。
看著(zhù)舞臺上活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，如同一群機靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人，我知道，我不應該羨慕嫉妒他們，不應該顧自憐惜逝去的青春，不應該感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好……曾經(jīng)，我們也擁有過(guò)，曾經(jīng)，我們也年輕過(guò)，曾經(jīng)，我們也燦爛過(guò)。我深深地告訴自己，人生的每個(gè)階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。
人來(lái)人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒(méi)有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過(guò)。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。
浮生若夢(mèng)，四年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)四年?我們還剩下多少個(gè)四年?還有兩個(gè)月，我們就必須正式離開(kāi)，去工作，去生活，去學(xué)習，去尋找我們在社會(huì )上的位置，去尋找我們真正的未來(lái)，那是一個(gè)新的開(kāi)始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔了，離開(kāi)校園，我們要學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )隨機應變，學(xué)會(huì )做個(gè)有肩膀的人。
走過(guò)學(xué)校的食堂，踏過(guò)青青的綠草地，站在熟悉的宿舍面前，我明白，這個(gè)地方將會(huì )成為記憶中最美好的影像。這個(gè)畢業(yè)季我們又要譜寫(xiě)離別的贊歌，珍重了我的伙伴們!
畢業(yè)季作文13
白駒過(guò)隙，光陰如梭，時(shí)光易逝，春華易老。剎那間，這趟時(shí)光的列車(chē)就來(lái)到了第一個(gè)終點(diǎn)——六年級，一年一度的畢業(yè)季，在那瑯瑯書(shū)聲中，在那厚厚的試卷中，在那舞動(dòng)著(zhù)的筆尖中，悄然來(lái)臨。時(shí)光如輕紗，被微風(fēng)吹散了，可吹不散的，是我對這美好年華，對這35張笑臉的回憶。
回首一望，還記得那個(gè)二年級的上午。那天，我來(lái)到學(xué)校，正想乖乖地交作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現了一個(gè)大問(wèn)題——作業(yè)本呢？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可依舊沒(méi)發(fā)現作文本的去向，我急得活像一只熱鍋上的螞蟻，焦頭爛額，但一無(wú)所獲。無(wú)計可施的我，只得將目光轉向了坐在一旁的組長(cháng)�！敖M長(cháng)？”我顫顫巍巍地說(shuō)�！笆裁词�？”他看著(zhù)我，目光中透出一絲凌厲�！拔�，我……作業(yè)本忘帶了�！蔽倚÷暤卣f(shuō)�！笆裁�？”他嚴肅地講道，“沒(méi)帶？這種事必須跟老師講！”他的眉毛擰成一個(gè)疙瘩�！敖M長(cháng)，我求你了，不要跟老師講，我就犯了一次��！”我的聲音里帶著(zhù)哭腔，好似一只無(wú)助的'流浪貓，望著(zhù)行色匆匆的路人�！安恍�！”他十分嚴肅，一字一句地說(shuō)，說(shuō)罷，他將同學(xué)們的作業(yè)收拾一下，捧起它們，毅然決然地大步走向老師辦公室……
果不其然，他告訴了老師，下課后，老師批評了我，還讓我付出了一點(diǎn)代價(jià)：抄寫(xiě)課文一遍。我一個(gè)人孤獨地坐在座位上，嘴里止不住的念叨：死心眼兒，小古板兒，不近人情……可我把目光一轉，咦，組長(cháng)竟坐在身邊？“你在這兒干嗎？”我沒(méi)好氣地問(wèn)�！芭阒�(zhù)你咯�！彼v道，“其實(shí)，我并非不近人情，只是有些事情上，我們必須有原則。老師也曾說(shuō)過(guò)：‘誠信乃人之根本�！鋈�，要先講誠信，后做事兒……”他那認真莊重的神情，隨著(zhù)我們友誼的加深，在我頭腦中的印象也越來(lái)越深。
再回首，還記得四年級的那個(gè)下午……
走在林蔭道上，一個(gè)足球迎面飛來(lái)，正砸在我的臉上，好巧不巧，地上還有玻璃碎片，把我的腿劃了一道長(cháng)口子。血止不住地往外流，疼痛襲卷了全身，我仰面一倒，昏了過(guò)去……朦朧中，勵潤扶起了我，把我扛到了孫漁背上。孫漁溫暖的后背背著(zhù)我沖向醫務(wù)室，勵潤溫暖的大手保護著(zhù)我受傷的腿，一路向前，一陣暖意包裹了我全身……
再醒時(shí)，已在醫務(wù)室了。護士阿姨給傷口消好了毒，小心地貼上了創(chuàng )口貼與紗布�！叭讨�(zhù)點(diǎn)兒啊”孫漁坐在一旁，叮囑著(zhù)�！班��！蔽移D難一笑，這溫暖像已護住了疼痛的傷口。
再回首，還記得六年級的那個(gè)下午……
畢業(yè)照已經(jīng)開(kāi)拍，我們一個(gè)個(gè)身穿博士服，儼然一個(gè)個(gè)小博士。攝影師說(shuō)：“當我喊一的時(shí)候，你們就大喊‘我們畢業(yè)啦’，然后把帽子扔上天，好吧？”“嗯�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，蓄勢待發(fā)�！叭�、二、一！”“我們畢業(yè)啦——”這嘹亮的宣言直沖云霄，隨著(zhù)喊聲，一頂頂博士帽如同一只只小鷹，帶著(zhù)我們的夢(mèng)想，搏擊長(cháng)空……
古人云：“人有悲歡離合，月有陽(yáng)晴圓缺，此事古難全�！碑厴I(yè)季，每一個(gè)淚眼盈盈的笑臉?lè )置鲗?xiě)著(zhù)：曾記否，那些美好如斯的童年時(shí)光？
畢業(yè)季作文14
六月，注定是一個(gè)離別的季節、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著(zhù)些許幼稚的想法踏上我們的高中！高考過(guò)后，帶著(zhù)些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)！大學(xué)過(guò)后，懷著(zhù)些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向！是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì )變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)離別的季節。今天，感觸頗多。。。
今天，補回去年沒(méi)有留下の心情
別了，兩個(gè)人的圖書(shū)館雖然它長(cháng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書(shū)，雜志，圖畫(huà)，報紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書(shū)，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值？到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權可以借書(shū)的孩子��！原來(lái)，阿姨被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還。。。幸運的得到了某位老師為我寫(xiě)的字：緣！是用石灰加墨水，用勺子寫(xiě)出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們去拿成績(jì)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。
別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì )不會(huì )遲了點(diǎn)呢？那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴肅的一面別了，我的戰友們分別一年了，你們在各地生活得好嗎？每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì )照顧好自己記得要常聯(lián)系！
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)母校，當初自己千萬(wàn)次說(shuō)她不好，也不允許其他人貶低她即使當初多么不愿意到那里去，三年下來(lái)累積的感情，不是說(shuō)斷就能夠斷的。那個(gè)陪伴我三年的'教學(xué)樓，為我遮風(fēng)擋雨那個(gè)屬于我們的單車(chē)亭，記載了我們的小小心事，生活點(diǎn)滴那個(gè)開(kāi)水房，承載了我們成長(cháng)的滴點(diǎn)那個(gè)操場(chǎng)，為了我們減肥而存在的，還記得被鎖在里面強迫上體育課的憤怒嗎？還記得當初一模失利后，在那里一起發(fā)誓一定要努力學(xué)習嗎？那個(gè)廁所，還記得我們要進(jìn)去之前很經(jīng)常唱的：香飄飄，只盼望。那個(gè)飯堂，多少次說(shuō)它的東西不好吃，還記得那似曾相識的味道嗎？那個(gè)被我說(shuō)成墳墓式的校道，離開(kāi)了才知道它的可取之處。。六月，分別的季節火辣的六月，帶著(zhù)我們的熱淚，
離別的六月，帶著(zhù)我們的不舍。
畢業(yè)后的我們，帶著(zhù)希望奔向各自的旅程，
不敢奢望時(shí)間能夠暫時(shí)定格，只是希望它別走得太快幾年的時(shí)光，真的很短很短，
別離之后，才發(fā)現真的應該好好的學(xué)會(huì )珍惜。
如果，有如果，
我寧愿再來(lái)一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過(guò)下去、今天看了一句調侃的話(huà)語(yǔ)，卻真真實(shí)實(shí)的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風(fēng)順，除非人死了。
學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )正確對待生活��！我們必須學(xué)會(huì )的。。。
畢業(yè)季作文15
20xx。06。21離開(kāi)了那個(gè)自己每天都在說(shuō)它不好卻不容別人說(shuō)它一點(diǎn)不好的地方，那天，和學(xué)生聊天，說(shuō)他們還在期末考試，一看日期，6月29號，我慌了，一個(gè)多星期，感覺(jué)好漫長(cháng)，是因為現在沒(méi)有在你的庇護下吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習�！藛�？
這個(gè)四年，是多么不平凡的四年，從星湖到紅河，從花草到樹(shù)木，每一個(gè)面孔，從陌生到熟悉，從朋友，到知己，從應用技術(shù)師范，到技術(shù)師范，最后到了軟件工程，風(fēng)格各異的益師。是你見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，我們?yōu)槟愕妮x煌而鼓掌。
對于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這時(shí)候正是暑假，旅游的旅游，休息的休息，我也好想再次享受一下暑假的安逸生活，我也多么想再次聽(tīng)到別人問(wèn)我好久去學(xué)校，也多想再次和你們商量好久一起去學(xué)校，一起坐船、一起暈汽車(chē)。食堂的大叔大嬸們顫抖的`手，被嗆死的菜蟲(chóng)，由于飯菜份量有那么點(diǎn)不足，就喊了兩家的來(lái)吃，結果那兩家吵得不可開(kāi)交。
下班后打開(kāi)電腦，看著(zhù)那些照片發(fā)呆，舍不得按下左右鍵，你們消瘦了還是長(cháng)得越來(lái)越有福氣了。我們都被現實(shí)隔得太遠，我們也將有各自不同的新生活，在你們閑暇的時(shí)間里，再次翻開(kāi)那些有點(diǎn)稚嫩、青澀、瘋狂的老照片的時(shí)候，是否還記得，我們一起上課，運動(dòng)，考試，吃飯，還有我們小小的旅游記事。上理論課的時(shí)候，經(jīng)常坐在第一排，打哈欠到眼淚都快流出來(lái)了，打磕睡到頭突然竄到了課桌下，即便這樣還堅持做筆記，連老師講什么也在點(diǎn)頭表示懂了，等清醒過(guò)來(lái)，課本上都是些亂七八糟的筆畫(huà)，完全不知道是寫(xiě)的什么了，在你的手臂上是否留下了你在上課時(shí)打磕睡的時(shí)我揪的疤痕，可無(wú)論是怎么揪怎么還是滿(mǎn)滿(mǎn)睡意，有時(shí)也小憩一會(huì )兒。體育課上，從乒乓球班跑到羽毛球班來(lái)打球。我們交一模一樣的作業(yè)，有時(shí)候全班59個(gè)人的作業(yè)交了去還沒(méi)有一個(gè)本子厚，一起去圖書(shū)館相互監督，那次和小菜從公寓到了星湖圖書(shū)館，卻是在電扇下面睡了一覺(jué)，便回去了，準備一模一樣的復習資料，可為什么老師打的分數還是不一樣呢。時(shí)不時(shí)地還有“新同學(xué)”來(lái)對老師的點(diǎn)名表示著(zhù)此時(shí)此刻某某某的存在。
我們在星湖里面劃船，動(dòng)物園里棋，黃瓜山上摘梨，單車(chē)從黃瓜山路滑向星湖畔，江南職校去見(jiàn)習，一起去文曲路吃魚(yú)，在學(xué)海廣場(chǎng)上攝影課，去農家樂(lè )體驗包餃子，火紅人生的火鍋，還有在足下一起奮斗的機戰游戲，七跡組的成員們，還有我們自己的晚會(huì )，茶山竹海的山頂黃瓜山的草莓地，還有聽(tīng)松苑444的盆友們，慢羊羊的偶像劇，美羊羊的動(dòng)畫(huà)片，紅太狼的鳳凰傳奇，小灰俠的古裝劇，喜羊羊的上海上海，那我的什么呢？還有我們連號的教師資格證和相似的運動(dòng)服。
后來(lái)，我們一起找工作，一起考試，一起期待彼此的好消息，一起慶祝。
我想問(wèn)我的同桌是誰(shuí)？有你，有他，還有誰(shuí)？
對于這座小城，說(shuō)不出的感受，說(shuō)不盡的親切，早已是我心中的第二個(gè)故鄉。
梔子花開(kāi)，畢業(yè)季。
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