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【優(yōu)秀】畢業(yè)季作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的畢業(yè)季作文，歡迎大家分享。
畢業(yè)季作文1
也許，六月份的畢業(yè)季早該被遺忘；也許，曾經(jīng)的那些朋友會(huì )被慢慢淡忘；也許，那些教過(guò)我們的老師已經(jīng)消失在腦海。但這都是也許，現實(shí)中的我卻將這一切還記在心中。
初中三年，我一直在同一所學(xué)校，每一年都換了班都換了班主任，當然，那一些玩的比較好的同學(xué)也都因為換班而分散了。但最令我難忘的是初三那年，我寄宿生活的唯一一年，我最懷念的一年。
在初三那一年，我們還在為可以過(guò)兒童節而歡欣鼓舞，一起回憶童年；我們在過(guò)母親節的時(shí)候一起給母親寫(xiě)祝福信，表達自己的孝心；在過(guò)平安夜的時(shí)候我們準備好送朋友的禮物，傳遞著(zhù)我們的友情。夏天的晚上，我們全都坐在上床，打開(kāi)窗戶(hù)看天上耀眼的星星；冬天的晚上，我們擠在一張床上，互相取暖；對方生日的那個(gè)晚上，我們抱著(zhù)手機守到凌晨，發(fā)第一條祝福短信，留第一條言；即將畢業(yè)的那個(gè)晚上，我們彼此承諾……
那時(shí)的我們在早上，要做早操了，才睜開(kāi)朦朧的雙眼從舒服的床上爬起來(lái)；晨讀的時(shí)候，我們以要打掃寢室衛生為借口，呆在寢室玩樂(lè )，被老師批評；考試的時(shí)候，我們還悄悄的在在互傳著(zhù)答案；請假出校門(mén)的時(shí)候，我們用這爛到不能爛的借口批請假條。我們都是那樣，對于考試表面上說(shuō)著(zhù)成績(jì)無(wú)所謂，當成績(jì)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候卻影響著(zhù)一天的心情。
那些教過(guò)我們的老師，都因為有比較出眾的地方，所以都有著(zhù)我們背地里偷偷叫的外號。那些老師中，有我們一起討論過(guò)最喜歡的，最討厭的，誰(shuí)怎么怎么樣，誰(shuí)又怎么怎么樣。但是到最后，我們卻都發(fā)出了共同的心聲，我們終究是太不懂事了，一個(gè)個(gè)多么好的老師啊，卻因為我們的小心眼而成為了討厭對象；多好的班主任啊，就因為管的太嚴，而不能被我們所了解。
最后的最后，我們共同約定以后還要在一起。我們多么天真的'想法，以為未來(lái)就和現在這樣。做著(zhù)很多好朋友之間都做的一個(gè)夢(mèng)，以后幾個(gè)玩得好的在同一所學(xué)校畢業(yè)后，找一份同樣的工作，住在同一所公寓里……
那時(shí)的我們不知道未來(lái)還有多遠，只知道先從把握住現在開(kāi)始，但是最后的考試成績(jì)、家里的意見(jiàn)我們還是分開(kāi)了，還好我們握住了初中那份最純樸的友誼。
雖然我們不能再坐在一起談?wù)搶W(xué)校里的新事物；不能在一起議論哪位老師的好笑之處，不能再一起做我們的幻想青春夢(mèng)，不能以后一直一直在一起，一句“我心里有你”就早已讓我知足。
即使路程的距離遠了，但我們都知道心的距離從未遠過(guò)。我們之間斷了聯(lián)系，不代表我不想你。每當發(fā)呆的時(shí)候想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我就會(huì )不由自主的笑起來(lái)，不由自主的開(kāi)始想念你們，那個(gè)曾經(jīng)，永遠不會(huì )離去。
那一年，好難忘；那一年，好懷念；那一年，我們的畢業(yè)季；那一年，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，留下了純樸的友誼。
畢業(yè)季作文2
歲月蹉跎，九年寒窗苦讀的時(shí)光中，初中三年可以說(shuō)是過(guò)得最快的一段路程了。面對這三年來(lái)僅有一次的可以放飛自我的長(cháng)假，雖還有一月多，但從此刻起，幾乎所有初三學(xué)子已經(jīng)開(kāi)始在心中規劃這剩余一月和特別的長(cháng)假。三年來(lái)想做的許多事，這段時(shí)間正成了一個(gè)爆發(fā)的契機。
蓄力
我們曾熬過(guò)無(wú)數個(gè)奮筆疾書(shū)，被作業(yè)壓到有些窒息的日子。當初，我們一致期望，能少寫(xiě)多少就少些多少，老師能少布置些作業(yè)就少布置些作業(yè)，放學(xué)能玩多久就玩多久。
終于，熬到初三，面目卻煥然一新。而今，曾被所有學(xué)生摯愛(ài)的兩節課———體育課與下課，所有同學(xué)靜坐與教室，鴉雀無(wú)聲，整條初三教室走廊空空如也。放學(xué)，曾將我們壓到直不起腰的作業(yè)，現在卻成了眼中那朵星光的燃料；曾讓我們垂涎的手機，現在我們卻將它鎖進(jìn)鐵盒，主動(dòng)上交給了班主任；曾另我們期待的'休息之間，現在卻讓我們用來(lái)刷那以前絕不愿去碰一下的練習卷。
最后一個(gè)月，這個(gè)曾洋溢著(zhù)幼稚輕松的環(huán)境，如今卻只有無(wú)形的硝煙和一張張即使汗流夾背，卻仍顯堅定的臉。所有人躬身曲腿，醞釀著(zhù)最后一躍，那不留遺憾的一躍。
告白
三年生活，許多人都有著(zhù)一個(gè)默默關(guān)注的ta，畢業(yè)季，勇敢地表達出來(lái)，告訴ta你的心意吧。三年時(shí)光，我感謝有你的存在，三年里，許多方面你都是我追逐的動(dòng)力，你讓我嘗試了一個(gè)有一個(gè)我曾不擅長(cháng)也從沒(méi)想過(guò)去做的事，讓我超越了一個(gè)又一個(gè)攔路人。盡管你什么都沒(méi)有去做，但你在我人生中最寶貴的時(shí)光中給了我最寶貴的一份禮物。這個(gè)花季，慶幸能遇到你�；蛟S我不會(huì )在眾人目光中向你喊出心聲，但我定會(huì )寫(xiě)下一封信給你，在信的末尾留下一句“這段話(huà)，我只想說(shuō)給你聽(tīng)”。
最后的時(shí)光，做一個(gè)勇敢的自己，將深埋在心中的那些話(huà)都說(shuō)出來(lái)吧，哪怕只是悄悄說(shuō)給你心中那一個(gè)人聽(tīng)。
攜手
還沒(méi)加好友的同學(xué)抓緊時(shí)間快加了，難道不打算在這個(gè)特殊的長(cháng)假再聚一場(chǎng)，轟轟烈烈地玩一場(chǎng)嗎？男生邀三五好友聚于一起，拿起手機將憋了一個(gè)學(xué)期的游戲開(kāi)黑夢(mèng)圓個(gè)痛快；女生攜手逛街，將這些年想吃的吃個(gè)遍，想買(mǎi)的衣服拭個(gè)遍，想追的劇追到底，讓著(zhù)個(gè)沒(méi)有作業(yè)的假期圓了那些想和同學(xué)做的事全都完成吧，攜手笑著(zhù)迎來(lái)初中，也攜手笑著(zhù)走完初中吧。
最后，再握握老師的手，加個(gè)微信吧，將來(lái)有空了，初中這些曾經(jīng)陪一同戰斗過(guò)的人，再聚上一聚吧。
畢業(yè)了，那個(gè)我曾越過(guò)千多次的校門(mén)，那個(gè)曾讓我一次次突破自我的班主任，那些曾陪我一次次哭過(guò)，喊過(guò)，笑過(guò)，戰斗過(guò)的同學(xué)，我再向你們致敬一次，之后，在心中住下彼此，各自瀟灑轉身，面對又一片新的天地吧。
畢業(yè)季作文3
青春說(shuō)走就要走了，可能也只是到此時(shí)才知道的吧，一切那么快，一切都那么不可挽留。
仔細想想，好久沒(méi)寫(xiě)作了，偶爾用電腦打打字，也沒(méi)再往網(wǎng)上發(fā)表過(guò)了，不知道為何，總是沒(méi)有靈感，此時(shí)說(shuō)成是江郎才盡，再也恰當不過(guò)了吧。我不知道該怎么說(shuō)我自己，我把我自己的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)你們評價(jià)一下，我可以很壞，經(jīng)常打架，抽煙，逃課，上網(wǎng)，喝酒，我可以很好，學(xué)習好，對一些可憐的人也會(huì )伸出援助之手，我性格不好，動(dòng)不動(dòng)就大打出手，我性格也好，自信，總之該有的優(yōu)點(diǎn)我幾乎都有，缺點(diǎn)也是，我可以很花心，我自己覺(jué)得，同時(shí)喜歡上好多人很正常，甚至同時(shí)和好幾個(gè)人談戀愛(ài)也是正常事，我也很專(zhuān)心，直到現在，還在深?lèi)?ài)一個(gè)人，從來(lái)沒(méi)變過(guò)。以前上學(xué)的時(shí)候，老師就認定我是最棘手的學(xué)生，也是一匹千里馬，而我的不能伯樂(lè )，卻是初三時(shí)上的第二個(gè)學(xué)校的班主任，也只有他發(fā)掘了我的全部才能，抑制我的缺點(diǎn)，讓我的優(yōu)點(diǎn)一點(diǎn)不漏的發(fā)揚出來(lái)，不過(guò)英語(yǔ)是我的最大的缺陷，中考其他門(mén)功課都是非常優(yōu)秀，只有英語(yǔ)，考的一塌糊涂，滿(mǎn)分120，我考了72，所以中考失利，差10多分就可以考上我們市最好的高中。
不管我現在怎樣，我都很感謝那個(gè)班主任，我手機里，只有他一個(gè)老師的電話(huà)，我現在沒(méi)上學(xué)了，最?lèi)?ài)戴的老師也只有他，因為只有他一個(gè)人信任我，可是很遺憾，我最終還是沒(méi)成為一匹千里馬，只不過(guò)，我現在有了千里馬的精神，不管以后我的世界有沒(méi)有伯樂(lè )，我都會(huì )是一匹好的千里馬。
我沒(méi)說(shuō)過(guò)仰望45度天空，天空是最美的。但是我的`心里確實(shí)是非常多愁善感的，這也就詮釋了我的多變的性格，愛(ài)打架，但是很善良，我說(shuō)我善良絕非我自己認為，而是真的很善良，我不虛偽，是什么就是什么，不是什么你說(shuō)是什么也不會(huì )是什么，雖然說(shuō)著(zhù)繞口，但是這句話(huà)最能詮釋我，我想，如果把我的思想當作科學(xué)實(shí)驗去好好分析一下也會(huì )是一個(gè)不小的收獲吧，哈哈，不多說(shuō)了，這里稍微夸張一下，接著(zhù)剛才的說(shuō)。我外表帶點(diǎn)痞氣，是痞氣不是脾氣，沒(méi)有人真正的了解過(guò)我，包括我自己，因為我覺(jué)得，我完全不能用好和壞兩個(gè)字來(lái)給我定義，我是好人，也是壞人，我不知道好和壞是相對誰(shuí)來(lái)說(shuō)，總之，有時(shí)好，有時(shí)壞。青春的性格也許就是這樣，痞氣中帶著(zhù)傷感，就像玫瑰，雖然很美，但是卻帶著(zhù)刺。
今年18了，所以寫(xiě)下這篇文章，我不知道我想寫(xiě)給誰(shuí)，是看到這篇作文的你，還是未來(lái)的自己，我不知道我的青春算不算虛度了，去過(guò)很少地方，從來(lái)沒(méi)好好的愛(ài)一次，愛(ài)一個(gè)人也愛(ài)的很傷感，也沒(méi)多有名，不過(guò)是當地的痞子，也沒(méi)令多少老師喜歡過(guò)，也就那一個(gè)老師而已，也只是，在這里發(fā)過(guò)幾篇作文，讓你們看看，認為我是個(gè)小作者而已。
現在還小的，就好好珍惜你們的青春吧，因為這幾年，真的過(guò)的好快，以至于我還不知道還不清楚我的青春是怎么回事，我就已經(jīng)長(cháng)大了。千萬(wàn)別在以后說(shuō)，我還沒(méi)年輕，就老了。因為那句話(huà)聽(tīng)起來(lái)很傷感。
畢業(yè)季作文4
白駒過(guò)隙，光陰如梭，時(shí)光易逝，春華易老。剎那間，這趟時(shí)光的列車(chē)就來(lái)到了第一個(gè)終點(diǎn)——六年級，一年一度的畢業(yè)季，在那瑯瑯書(shū)聲中，在那厚厚的試卷中，在那舞動(dòng)著(zhù)的筆尖中，悄然來(lái)臨。時(shí)光如輕紗，被微風(fēng)吹散了，可吹不散的，是我對這美好年華，對這35張笑臉的回憶。
回首一望，還記得那個(gè)二年級的.上午。那天，我來(lái)到學(xué)校，正想乖乖地交作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現了一個(gè)大問(wèn)題——作業(yè)本呢？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可依舊沒(méi)發(fā)現作文本的去向，我急得活像一只熱鍋上的螞蟻，焦頭爛額，但一無(wú)所獲。無(wú)計可施的我，只得將目光轉向了坐在一旁的組長(cháng)�！敖M長(cháng)？”我顫顫巍巍地說(shuō)�！笆裁词�？”他看著(zhù)我，目光中透出一絲凌厲�！拔�，我……作業(yè)本忘帶了�！蔽倚÷暤卣f(shuō)�！笆裁�？”他嚴肅地講道，“沒(méi)帶？這種事必須跟老師講！”他的眉毛擰成一個(gè)疙瘩�！敖M長(cháng)，我求你了，不要跟老師講，我就犯了一次��！”我的聲音里帶著(zhù)哭腔，好似一只無(wú)助的流浪貓，望著(zhù)行色匆匆的路人�！安恍�！”他十分嚴肅，一字一句地說(shuō)，說(shuō)罷，他將同學(xué)們的作業(yè)收拾一下，捧起它們，毅然決然地大步走向老師辦公室……
果不其然，他告訴了老師，下課后，老師批評了我，還讓我付出了一點(diǎn)代價(jià)：抄寫(xiě)課文一遍。我一個(gè)人孤獨地坐在座位上，嘴里止不住的念叨：死心眼兒，小古板兒，不近人情……可我把目光一轉，咦，組長(cháng)竟坐在身邊？“你在這兒干嗎？”我沒(méi)好氣地問(wèn)�！芭阒�(zhù)你咯�！彼v道，“其實(shí)，我并非不近人情，只是有些事情上，我們必須有原則。老師也曾說(shuō)過(guò)：‘誠信乃人之根本�！鋈�，要先講誠信，后做事兒……”他那認真莊重的神情，隨著(zhù)我們友誼的加深，在我頭腦中的印象也越來(lái)越深。
再回首，還記得四年級的那個(gè)下午……
走在林蔭道上，一個(gè)足球迎面飛來(lái)，正砸在我的臉上，好巧不巧，地上還有玻璃碎片，把我的腿劃了一道長(cháng)口子。血止不住地往外流，疼痛襲卷了全身，我仰面一倒，昏了過(guò)去……朦朧中，勵潤扶起了我，把我扛到了孫漁背上。孫漁溫暖的后背背著(zhù)我沖向醫務(wù)室，勵潤溫暖的大手保護著(zhù)我受傷的腿，一路向前，一陣暖意包裹了我全身……
再醒時(shí)，已在醫務(wù)室了。護士阿姨給傷口消好了毒，小心地貼上了創(chuàng )口貼與紗布�！叭讨�(zhù)點(diǎn)兒啊”孫漁坐在一旁，叮囑著(zhù)�！班��！蔽移D難一笑，這溫暖像已護住了疼痛的傷口。
再回首，還記得六年級的那個(gè)下午……
畢業(yè)照已經(jīng)開(kāi)拍，我們一個(gè)個(gè)身穿博士服，儼然一個(gè)個(gè)小博士。攝影師說(shuō)：“當我喊一的時(shí)候，你們就大喊‘我們畢業(yè)啦’，然后把帽子扔上天，好吧？”“嗯�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，蓄勢待發(fā)�！叭�、二、一！”“我們畢業(yè)啦——”這嘹亮的宣言直沖云霄，隨著(zhù)喊聲，一頂頂博士帽如同一只只小鷹，帶著(zhù)我們的夢(mèng)想，搏擊長(cháng)空……
古人云：“人有悲歡離合，月有陽(yáng)晴圓缺，此事古難全�！碑厴I(yè)季，每一個(gè)淚眼盈盈的笑臉?lè )置鲗?xiě)著(zhù)：曾記否，那些美好如斯的童年時(shí)光？
畢業(yè)季作文5
在童年的校園里，還有你的足跡，在曾經(jīng)的黑板報上，還有你潦草的字跡;在校園的舞臺上，還有你并不優(yōu)美卻有人愛(ài)聽(tīng)的音跡。寫(xiě)一封信送給你，盡管它永遠不能到達你的手里，都在默默地懷念你。
也許我再也不會(huì )踏進(jìn)熟悉的校園。
在曾經(jīng)的教室里，還有你爭得的一小份榮譽(yù);在課桌上，還有你刻下的“，我愛(ài)你”;在教室里的'墻壁上，還有你畫(huà)的游戲人物“疾風(fēng)劍豪�！痹诠澣章�(lián)歡會(huì )上，有你的一份光彩;在老師辦公室里，還有你的痕跡;在校園里的跑道上，還有你運動(dòng)的倩影。
還記得那次運動(dòng)會(huì )嗎?你對老師說(shuō)：“我無(wú)論如何都要拿個(gè)名次!”果然，你不偏不倚地得了個(gè)最次獲獎名次——第六名。還記得那個(gè)雨天嗎?數學(xué)老師沒(méi)來(lái)上課，你和同學(xué)們跑到操場(chǎng)上去淋雨，即使知道會(huì )感冒，也在所不惜。還記得那次生日聚會(huì )嗎?你第一次和你所謂的“愛(ài)”的人有了親密接觸，你為此高興了好幾天。還記得那年的冬天嗎?窗外飄著(zhù)雪花，你和班長(cháng)——同時(shí)也是你的好兄弟在期末考試完之后幫忙改科學(xué)卷子，你倆都感到無(wú)比榮幸。難道你都不記得了嗎?
你曾經(jīng)無(wú)知過(guò)，和同學(xué)們迷戀上電子游戲，泡網(wǎng)吧，被媽媽發(fā)現后，你不僅挨了打，還讓媽媽傷心;你曾經(jīng)自戀過(guò)，穿上你的衣櫥里最“帥”的那套衣服，跑到同學(xué)們面前(尤其是女生)，自以為奇帥無(wú)比，惹來(lái)無(wú)數白眼，你只能訕笑;你曾經(jīng)輝煌過(guò)，數次參加數學(xué)競賽，除了最初那一次，你全都獲獎，卻保持你的冷靜，掩飾你心中的喜悅，暴露在你的眼里。
你有你的狂妄，從你第一次數學(xué)考滿(mǎn)分之后，你便有了一顆輕狂的心，但那絕不是驕傲，而是你要為此付出行動(dòng);你有你的孤僻，每一次和新同學(xué)接觸，總是會(huì )隱藏你的陽(yáng)光，冷落身邊的人;你有你的幽默，語(yǔ)文課上，你經(jīng)常會(huì )爆發(fā)出幾句驚人的話(huà)語(yǔ)，令全班同學(xué)以及老師捧腹大笑或無(wú)言以對;你有你的虛榮，每次老師提問(wèn)，你都要去出風(fēng)頭，即使答錯，你很尷尬，也不是你的恥辱;你有你的夢(mèng)想，從真正意義上認識什么是“作家”“老師”，你的夢(mèng)想就在二者之間徘徊，最后終于選作家，古人云：“人有喜怒哀樂(lè )，月有陰晴圓缺，世事兩難全�！�
你不曾輕易認輸，無(wú)論是什么方面，勝利者的榮耀總是讓你永不言敗;你不曾抹去陰影，但你不會(huì )刻意抹去，它就像一個(gè)沒(méi)有半徑的圓，無(wú)從知道有多大面積;你不曾真正哭過(guò)，每一次哭，都不是代表你的軟弱，你相信：這不可能，我的淚水從不含有屈服;你不曾失去友誼，你每失去一份情，都想盡力挽回，用你的真情，重生友誼。
你無(wú)數次信任你身邊的人，相信因為他們你的生活才美好;你無(wú)數次擺脫老師的思路，與老師爭辯得面紅耳赤;你無(wú)數次感慨“時(shí)光不等人，心血不會(huì )冷，定格一瞬間，再來(lái)是永恒�！�
拍畢業(yè)照的那一天，小Y站在你左邊，小Q站在你右邊，你前面站著(zhù)你愛(ài)的小Z，鏡頭一閃，定格，凝固。
我們的小學(xué)，我們的十一歲，我們打球玩游戲的日子，我們騎在單車(chē)上的童年。
仿佛是一瞬間，又仿佛是永恒。
畢業(yè)季作文6
也許六月份就是一個(gè)傷感的月份，也許夏季的熱情需要一些傷感來(lái)緩緩。
這個(gè)夏天，這個(gè)六月，這個(gè)屬于我們的畢業(yè)季。我們曾告別了6年的小學(xué)時(shí)光，今天又要離開(kāi)3年的初中生活。也許在未來(lái)，我們還要再離開(kāi)許多人，許多事，也許在未來(lái)，我們還要不斷告別，我們最美好的回憶。
從不懂得哭泣到了懂得珍惜，從不知道什么是朋友到了知道什么是友誼。我們一路走來(lái)，不斷成長(cháng)，用青春換來(lái)了記憶。
畢業(yè)了，我們長(cháng)大了，告別了幼稚，告別了曾經(jīng)的童年。童年時(shí)的夢(mèng)想我們也實(shí)現了，可是卻告別屬于我們的曾經(jīng)，再也沒(méi)有和你們的歡笑，可是不會(huì )忘記和你們的每一幕，也許哪天發(fā)現似曾相識，心中會(huì )泛起陣陣漣漪。
這個(gè)屬于我們的畢業(yè)季，我們各奔東西。匆匆歲月將成為我們的回憶，千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà)便足矣，在度過(guò)畢業(yè)季的流年里我們也長(cháng)大了。
朋友，同窗三年卻也不過(guò)是眨眼一瞬間。
朋友，我們一起成長(cháng)一起歡笑一起哭泣，我將永遠銘記屬于我們的回憶。
還記得嗎，那些年我們一起吐槽過(guò)的飯盒，我們一起抄襲過(guò)的作業(yè)，我們一起惡搞過(guò)的老師，我們一起為了班集體的奮斗……這些我們營(yíng)造的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許你們很快就會(huì )忘記，但是我相信當你們重新遇到這些場(chǎng)景時(shí)，你們會(huì )覺(jué)得似曾相識。
這個(gè)伴隨著(zhù)傷感的夏天，是屬于我們的畢業(yè)季。
說(shuō)好了不分開(kāi)的誓言，可是終有不一樣的路。謝謝你們陪伴我的三年，一路以來(lái)我們互相幫助，我們就是成長(cháng)的最好見(jiàn)證人。
青春不逝，年華流走。我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，在這個(gè)畢業(yè)季也許會(huì )哭泣也許會(huì )不舍也許會(huì )把從前的恩怨化解。也許我們只是彼此之間的一個(gè)時(shí)光代表，在很久之后回想起現在，噢？原來(lái)那個(gè)時(shí)候那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)跟我很要好。
我們不需要在彼此心中有很重要的位子，不需要對方一有事就馬上想起自己，我們只需要在對方心里有那么的一席之地，哪怕是最容易被遺忘，我們只需要對方?jīng)]有人的時(shí)候想起找自己，便可以。終究我們到了這個(gè)分手的岔口，終究我們會(huì )帶著(zhù)彼此的點(diǎn)滴說(shuō)再見(jiàn)。朝陽(yáng)和夕陽(yáng)一樣美麗，只是朝陽(yáng)才剛剛開(kāi)始，它會(huì )愈燦爛。這個(gè)畢業(yè)季與我們的夕陽(yáng)一起落幕，這個(gè)畢業(yè)季與我們一起迎接朝陽(yáng)的到來(lái)。天上的星星在等待，我們再會(huì )的'那一天。我相信，那時(shí)候的朝陽(yáng)會(huì )為我們綻放最美麗的剎那。
畢業(yè)季我們需要勇氣，我們會(huì )更好的走向未來(lái)。
夏日的陽(yáng)光總是那么的溫暖人心，這個(gè)傷感的季節這個(gè)離別的月份。
夏日的陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)的灑滿(mǎn)心房。
請讓我們微笑地說(shuō)再見(jiàn)，帶著(zhù)所有人的期望，奔赴我們的下一個(gè)青春。
獻給畢業(yè)季的我們。
畢業(yè)季作文7
又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去大禮堂觀(guān)看了文學(xué)院的畢業(yè)晚會(huì )，感慨萬(wàn)千，斗轉星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。過(guò)去的種種在胸口交集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會(huì )的忠實(shí)參與者，無(wú)論是臺前還是幕后，忽然間，角色轉變，那種感覺(jué)確實(shí)難以用語(yǔ)言表達。
過(guò)去的三年，總是默默地期盼著(zhù)這個(gè)好雨時(shí)節，因為這時(shí)候，會(huì )有燦爛的陽(yáng)光，會(huì )有滿(mǎn)目的百花爭艷，會(huì )有香甜的冰激凌，這是個(gè)畢業(yè)的季節，當時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì )殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。
百感交集，隔岸觀(guān)火與身臨其境的感覺(jué)竟是如此不同。從來(lái)沒(méi)想過(guò)一場(chǎng)晚會(huì )送走的是我們自己的時(shí)候會(huì )是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著(zhù)結束嗎？倔強的我們不愿意承認，謝謝學(xué)弟學(xué)妹們慷慨的將這次的.主題定為我們在這里。我知道，這可能是他們對我們這些過(guò)來(lái)人的尊敬和施舍。
沒(méi)有為這場(chǎng)晚會(huì )排練、奔波，沒(méi)有為班級、學(xué)生會(huì )、文學(xué)院出點(diǎn)力，還真有點(diǎn)不習慣，百般無(wú)奈中，用工作忙個(gè)萬(wàn)能的借口來(lái)搪塞自己，欺騙別人。其實(shí)自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對繁華落幕后的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南回來(lái)，剛落地就匆匆回了學(xué)校，白nhieu那么戀家的人也啟程回來(lái)了，睿睿學(xué)姐也是從家趕來(lái)跟我們團圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調侃對方，似乎一切又回到了當初的單純美好。
看著(zhù)舞臺上活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，如同一群機靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人，我知道，我不應該羨慕嫉妒他們，不應該顧自憐惜逝去的青春，不應該感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好曾經(jīng)，我們也擁有過(guò)，曾經(jīng)，我們也年輕過(guò)，曾經(jīng)，我們也燦爛過(guò)。我深深地告訴自己，人生的每個(gè)階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。
人來(lái)人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒(méi)有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，然而至少我們綻放過(guò)。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。
浮生若夢(mèng)，四年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)四年？我們還剩下多少個(gè)四年？還有兩個(gè)月，我們就必須正式離開(kāi)，去工作，去生活，去學(xué)習，去尋找我們在社會(huì )上的位置，去尋找我們真正的未來(lái)，那是一個(gè)新的開(kāi)始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔了，離開(kāi)校園，我們要學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )隨機應變，學(xué)會(huì )做個(gè)有肩膀的人。
從大禮堂出來(lái)，走過(guò)那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而溫馨的宿舍，我知道，能夠留在這里的時(shí)日無(wú)多。非�？�，我們就要永久的離開(kāi)了。
畢業(yè)季作文8
我非常感謝三年來(lái)你們對我的照顧。在這三年里，我和你們發(fā)生了很多很多的事情。
嘿，劉萍，你記得嗎?咱們可是老同學(xué)了，小學(xué)是同學(xué)，初三又是同學(xué)!你是一個(gè)文靜的女孩，但小學(xué)時(shí)，你喜歡說(shuō)臟話(huà)，到了中學(xué)，你想改變自己的性格，就要我幫你。
有時(shí)，你會(huì )被辛浩說(shuō)，你就張口大罵，我會(huì )阻止。但在這時(shí)，我感覺(jué)到好像壞了你的氣勢，但你沒(méi)有怪我。當時(shí)，我就想下次我會(huì )在你罵完這后再說(shuō)你的不是，我不能不顧你的面子呀!
有時(shí)，我們會(huì )說(shuō)起畢業(yè)后干什么——我們對學(xué)習不感興趣，都不是讀書(shū)的料，咱們只好做打工妹了。但我們不能灰心，龍羽教我看手相，我看過(guò)你的手相，你會(huì )有好事業(yè)的，壽命挺長(cháng)的，好好生活，開(kāi)心快樂(lè )。
龍羽，我把你當成我的死黨了，你表面是淑女，可是內心是暴女，但非常善良，這是我后來(lái)才發(fā)現的。你說(shuō)：“暴女不發(fā)火，當我是淑女?”還別說(shuō)，我真的把你淑女了。你動(dòng)作優(yōu)美，說(shuō)話(huà)溫柔。淑女，蠻好的嘛，我就想自己淑女一點(diǎn)。我老媽說(shuō)我沒(méi)點(diǎn)女孩子樣，長(cháng)大后嫁不出去，但我覺(jué)得自己蠻文靜的嘛，龍羽，你覺(jué)得呢!
你在下課或課余時(shí)間會(huì )寫(xiě)小說(shuō)，我太佩服你了。我好想說(shuō)，龍羽，收我做你的粉絲吧!因為你寫(xiě)的小說(shuō)太好看了，真情實(shí)感，景物描寫(xiě)真是寫(xiě)得細心啊!劉一穎寫(xiě)的景物描寫(xiě)也很好，你們都是細心的女孩。你寫(xiě)的其中一篇，感動(dòng)得我眼淚鼻涕一把把地往下流!太感動(dòng)了。你太有想像力了，太有才了，我佩服你佩服得五體投地了!
慢慢地我對寫(xiě)小說(shuō)也感興趣了，于是憑著(zhù)自己的想像力寫(xiě)，可是我寫(xiě)得太平凡了，沒(méi)有什么吸引力，語(yǔ)言組織能力不太強。
后來(lái)，我看你們寫(xiě)得好，主角名字取得好聽(tīng)、奇特、可愛(ài)，用形容詞的能力也很強，于是我也在努力改進(jìn)，爭取寫(xiě)超過(guò)你的小說(shuō)的小說(shuō)。
于是，我除了語(yǔ)數英課上沒(méi)寫(xiě)，剩下的課堂上都會(huì )寫(xiě)。我就這樣浪費筆蕊浪費紙張，但我越來(lái)越喜歡寫(xiě)小說(shuō)了，雖然還不太會(huì )用優(yōu)美的語(yǔ)言，奇特的句子，搞笑的表情，奇怪的符號，精美的英語(yǔ)，但是我還是會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)去學(xué)。
龍羽你發(fā)現我上課在寫(xiě)，你和劉一穎都會(huì )勸我上課不要寫(xiě)，你們總會(huì )苦心婆口的勸我，所以，我聽(tīng)了你和劉一穎的，但仍會(huì )在自己討厭的'課堂上寫(xiě)和課余時(shí)間寫(xiě)。你們夸我寫(xiě)得越來(lái)越好了，我心中很高興呀!
還記得嗎?剛開(kāi)始的時(shí)候，我有些內容都是從別人的小說(shuō)里模仿來(lái)的，還抄襲里面的一些動(dòng)作、心理、語(yǔ)言、環(huán)境等精美的描寫(xiě)語(yǔ)句。龍羽你問(wèn)我，是不是有親身經(jīng)歷，寫(xiě)得那么仔細，我說(shuō)不是，是我抄襲別的小說(shuō)上面的，你說(shuō)我也太糗了，寫(xiě)作哪有抄襲之理呢?于是，我發(fā)誓，本小姐再也不抄襲別人的小說(shuō)了!
可是我寫(xiě)的小說(shuō)無(wú)緣無(wú)故地沒(méi)了，那都是我的作品，那作品中有我們的歡樂(lè )、我的痛苦、我的幸福呀!
我還有好多話(huà)要對所有的同學(xué)說(shuō)，但我無(wú)法一一言盡，就等以后慢慢敘說(shuō)吧!
同學(xué)們，謝謝你們對我的照顧!劉萍、龍羽，劉一穎、宋婷……非常感謝你們給我一段酸甜苦辣的校園生活。
畢業(yè)季作文9
我是一個(gè)做事細致，卻常會(huì )在平常生活中犯糊涂的人，總是犯那種“嗯，我要把什么什么放在一個(gè)重要的地方，這樣以后容易找到”，結果總是轉身以后就把所謂的“重要地方”拋諸腦后的錯誤，這種事情在我可憐的鑰匙上屢試不爽。
后來(lái)，我開(kāi)始在鑰匙環(huán)上拼命地掛上各種掛件，鑰匙體積變大揣在包里找起來(lái)容易多了。住校以后，原來(lái)只有一把家里門(mén)鑰匙的，就又多了五把宿舍鑰匙。我很喜歡每次別人看到我的鑰匙環(huán)都好奇地翻看半天我那些零零碎碎的掛件時(shí)的神情，有一種很詭異的滿(mǎn)足感。大概是一種強烈的歸屬感吧。
考完最后一門(mén)生物的時(shí)候，和老爸老媽一起開(kāi)著(zhù)車(chē)子去宿舍搬東西。當我一手把好不容易從鑰匙環(huán)上弄下來(lái)的鑰匙交給宿舍老師，一手從老師那里接過(guò)當初住宿舍拿鑰匙時(shí)交的30塊錢(qián)押金的時(shí)候，心里很不是滋味。
現在，鑰匙環(huán)上只剩下一把鑰匙了，回到了三年以前的樣子。那些稀奇古怪的掛件們再也不能像當初一樣給我滿(mǎn)足感了。原來(lái)對我而言，家，學(xué)校，宿舍，是我生活的全部。一個(gè)星期內我總要在這三個(gè)地方輾轉，我曾經(jīng)不止一次的抱怨過(guò)交通有多不方便，地鐵有多擠，公交車(chē)有多吵，可是即使現在我再抱怨，我出行的目的也和當初不一樣了。鑰匙上的掛件們忽然顯得多余起來(lái)。
還記得高一那時(shí)候去腦科醫院做義工的時(shí)光，那個(gè)小男孩哭著(zhù)求我給他媽媽打電話(huà)讓他媽媽去看他，不知道那個(gè)答應我去看孩子的母親最后有沒(méi)有兌現承諾，那次好像也是我最后一次去那里看他們陪他們玩的時(shí)候。
高一二食堂小賣(mài)部的大叔是認識我的，知道我最喜歡吃巧克力口味的奶昔，有時(shí)候即使是冬天也會(huì )跟我開(kāi)玩笑說(shuō)“又來(lái)吃奶昔啊~”，可是等我高二的時(shí)候他就不在那干活了，不知道去了哪里。
高一美食節的時(shí)候，三班孩子苦想名字未果，最后干脆就叫“金中三食堂”了，現在想想感覺(jué)好幼稚。
高二一開(kāi)始看到老班的時(shí)候，想到外面的傳言，覺(jué)得她會(huì )是個(gè)很兇的`人，可是從這兩天她送考的樣子來(lái)看，似乎也并不是這樣。
學(xué)校附近西部的面食老板也認得我，因為我每次去不管吃什么都是“不要洋蔥不要香菜”的，因為據說(shuō)像我這種要求還是很少見(jiàn)的，而且我又經(jīng)常去吃。老板每天看那么多人進(jìn)進(jìn)出出吃面的，還能記得我真是感到榮幸。
高二布置教室的時(shí)候，班級外面的走廊被貼了一排音符，高三搬到新樓重新布置的時(shí)候，外面的走廊是被貼了一排星星。不知道現在高二那兒的音符還在不在？
高三有一陣子我特別喜歡數學(xué)校足球場(chǎng)邊那一圈的窨井蓋的個(gè)數，數了好多次，終于最后確定那一圈一共有632個(gè)窨井蓋。這個(gè)數字也許并沒(méi)有什么意義，卻讓我高興了好幾天。
住在學(xué)校的最后一個(gè)晚上晚飯吃的是烤肉拌飯，還記得因為去太早了，店里就只有我和同學(xué)，老板還和我們閑扯了半天，叫我們用平常心對待高考，祝我們考上清華北大，我們笑稱(chēng)給我們一個(gè)東大就夠了。
畢業(yè)季作文10
六年級了，是小學(xué)時(shí)最難忘的一年，因為那里留著(zhù)我們太多的回憶、快樂(lè )和感動(dòng)，快畢業(yè)了，不知道是應該哭還是應該笑。記得剛上一年級時(shí)，我們對新的生活充滿(mǎn)了向往，有著(zhù)強烈的好奇心。我們越來(lái)越大，看著(zhù)許多哥哥姐姐走出了校園，卻不知自己有一天也將告別校園，二年級的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，再快些才好。卻不知時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。三年級的`時(shí)候結交好朋友，以為他們只是普普通通的朋友。四年級的時(shí)候，遇到困難，總以為朋友不會(huì )給我鼓勵，朋友卻給我最大的支持。五年級的時(shí)候還不只是時(shí)間過(guò)得太快�？傄詾椴粫�(huì )和這些好朋友再見(jiàn)。六年級了，知道是時(shí)間流逝的快了，從不敢想和朋友老師和同學(xué)分手的那一天。告別了小學(xué)的生活，直到六年級才發(fā)現原來(lái)自己也會(huì )告別小學(xué)的生活。走進(jìn)了初中的校園，看著(zhù)眼前的一切感覺(jué)到了孤獨和無(wú)助，好想要再回到剛剛遇見(jiàn)你們的那天，可以一起學(xué)習，一起玩耍。
畢業(yè)，對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，卻又那么熟悉，是因為我們快畢業(yè)了嗎？如果是這樣那我要重新上學(xué)，重新再認識你們。我好害怕，害怕你們離開(kāi)我、害怕你們不能再和我在一個(gè)教室上課了、害怕我們不能在一起打打鬧鬧了。那又怎樣，我們還是要面對現實(shí)，不是嗎？天下沒(méi)有不散的宴席，可是我們不是都說(shuō)好了嗎，六年四班不能散，怎么就放手了。
小學(xué)的校服不能扔啊，因為非常貴里面有我們六年滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。我們拿六年和幾張卷子跟世界賭一個(gè)明天；有一所學(xué)校，一個(gè)班級，一個(gè)集體，后來(lái)有一場(chǎng)考試就這樣散了。曾經(jīng)，有人問(wèn)過(guò)我：在干嘛？我說(shuō)：練習笑。那人問(wèn)：為什么？我答到：不想在照畢業(yè)照時(shí)哭。那人沉默了。是啊，我們應該多笑笑，哪怕這天過(guò)的多么的糟糕，也要保持微笑，至少我們還有同學(xué)��！傷心時(shí)把傷心分成45份，就不是那么傷心了，我們是一個(gè)集體，要團結一致，是不會(huì )散的！
什么是幸福？嗚，這個(gè)問(wèn)題我想過(guò)非常多次，現在我明白了，幸福就是可以和同學(xué)一起答卷、幸福就是可以和同學(xué)們一起上課、幸福就是可以和同學(xué)們一起分享有趣的事，嗯，這就是幸福，我是這樣認為的。有時(shí)候會(huì )常常因為一件事而想起某些同學(xué)吧，不是放不下而是忘不了，因為他們已經(jīng)深深的印在了我們的腦海。如果你淡忘了，請不要忘記在小學(xué)還有一群你最熱愛(ài)的集體！
老師教過(guò)我們要信守承諾，老師不會(huì )忘記我們的承諾吧，因為她還有一群喜歡她的孩子們。老師可能會(huì )說(shuō)：你們終于可以畢業(yè)了，我可輕松不少��！我們會(huì )說(shuō)：老師，你教幾年級，我們就去幾年級！哪怕不上初中！我們去初中之后，不知道母校會(huì )不會(huì )留下我們曾經(jīng)在一起的痕跡。轉眼即那六年過(guò)去了，要和朋友，老師說(shuō)再見(jiàn)了，知道不可能不說(shuō)再見(jiàn)，但如果可以，我將重上一年——重新再做一遍。
畢業(yè)季作文11
轉眼間，六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，童年童真，在畢業(yè)的那一瞬間，全都化成了背影，回憶，不舍的情感，不禁的流淚，還有不經(jīng)意間涌出的回憶，全都縈繞與心間，久久徘徊，不能忘卻。畢業(yè)季，證實(shí)著(zhù)我們已長(cháng)大。
畢業(yè)季，證實(shí)著(zhù)我們已分別。畢業(yè)季，證實(shí)著(zhù)，曾經(jīng)的歲歲月月，已成為永恒的回憶。畢業(yè)季，當你真正面臨他的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得，時(shí)間那么不饒人，童年救如同泡影般這么破滅了，只有不舍，只能不舍。六年，人的一生中有幾個(gè)六年？沒(méi)幾個(gè)。
如今，即將迎來(lái)他，即將面對他，我只有人心惶惶，我害怕，膽怯，如果，滄桑的歲月，都只是在一念之間，成為回憶，再也尋找不到，那該如何？一年級，我們年少未懂，各種不經(jīng)意的諷刺，絲毫攻不破堅固的友誼。二年級，我們已經(jīng)戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，象征著(zhù)我們的.身份——卓越成長(cháng)為少先隊員了。三年級，我們還在逐漸成長(cháng)，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。四年級，我們大家已產(chǎn)生了感情，堅不可摧的友誼。五年級，我們相互依賴(lài)，共同度過(guò)每個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。六年級，等待的卻是，友人的分離，畢業(yè)季的凄涼。畢業(yè)季，她像秋天，如秋天般凄涼蕭條。落葉，已再無(wú)法回到樹(shù)枝，但卻，愿意為回憶，為原先的大家庭獻上自己的生命。
畢業(yè)季，象征這個(gè)，明明早已消失，或許日后不能再相見(jiàn)，但是，卻留下了心中的那份情，給懵懂無(wú)知的小學(xué)生活，添上了一份，感情的色彩，友誼之情，彩色的翅膀。明明是秋天，凄涼蕭瑟，還要面臨冬天，可又如何，因為，冬天過(guò)后，必定是溫暖的春天。悅耳的鳥(niǎo)鳴，輕快地歌喉，萬(wàn)物復蘇的景象……構成了美麗的春天，也代表，我們，終會(huì )相遇。畢業(yè)季后的春天，將是我們大家再度復合的時(shí)代，將是我們的思念，變化成聊天，嬉戲的時(shí)代。
到那時(shí)，思念，會(huì )成為再次相見(jiàn)的淚水，我們也逐漸成長(cháng)，畢業(yè)季，也會(huì )成為回憶……春天，或許不會(huì )永留，但是，終將回到自己身邊，只要自己有那份希望，有那份心，力爭向上，樂(lè )觀(guān)的心，春天，終究會(huì )在我們眼前。畢業(yè)季，或許是你的煩惱，或許是我的煩惱，或許是大家的煩惱，因為，她會(huì )拆散我們，但是，她也鍛煉了我們，讓我們在希望與堅持中成長(cháng)，用自己的力量挽回春天，所以，畢業(yè)季并不可怕，希望，大家都能，明白這一個(gè)不深奧的道理。
最后，我想由衷的對我的同學(xué)們說(shuō)一句：“或許，我們在畢業(yè)季會(huì )分別，或許，我們在離別之際會(huì )掉淚，但是，請讓淚水，充滿(mǎn)甜蜜，給畢業(yè)季，也擁有一個(gè)，美好的回憶。相信吧，畢業(yè)季過(guò)后的春天，必定是大家再度回歸的時(shí)代，只要，我們追逐著(zhù)希望，不讓他破滅，努力做最好的自己，閃最耀眼的光芒，我們，一定會(huì )再次回到畢業(yè)季前的時(shí)光。香草草莓巧克力醬，我們的約定喲~畢業(yè)季，已不是我的煩惱了，但卻是我記憶中，曾經(jīng)的煩惱……”
畢業(yè)季作文12
與君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤�！}記
我唯有，迎著(zhù)八分鐘前的燦爛朝陽(yáng)，才不會(huì )，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，頂著(zhù)萬(wàn)米高空落下的滴滴淚雨，才不會(huì )，忘記你我風(fēng)雨同舟；我唯有，記得無(wú)數歡聲笑語(yǔ)，才不會(huì )，忘記你我一起走過(guò)的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生；曾經(jīng)以為讀書(shū)的痛苦離開(kāi)以后才知道，其實(shí)學(xué)校才是天堂；曾經(jīng)以為同學(xué)之間的情感只是友誼，現在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫(xiě)有會(huì )不會(huì )遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫(xiě)著(zhù)：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話(huà)呀！一直因為高考，六月是黑色的，可是它真的很悲傷。
因為純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長(cháng)文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著(zhù)兩個(gè)人的點(diǎn)滴。無(wú)論是親近的朋友還是一般的同學(xué)，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過(guò)多的去回憶，因為我都記得。人總是很善良的，盡管我與你和不來(lái)面對傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛(ài)，哪怕只有一點(diǎn)，但足夠了，因為人對于不熟悉和不了解更容易滿(mǎn)足。就像從不笑的`人只給你一個(gè)微笑，你會(huì )覺(jué)得自己是特別的。
我的同學(xué)并不是每個(gè)都可以進(jìn)入內心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢(mèng)想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰(shuí)還會(huì )回憶痛苦呢？我想更多的是感動(dòng)吧！
沒(méi)有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時(shí)，不禁問(wèn)自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對呢？如今真的到了，卻也是既來(lái)之則安之。小時(shí)候多羨慕“海內存知己，天涯若比鄰�！爆F在即將體味到也算是一種夢(mèng)想成真了吧。
越長(cháng)大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”；考完開(kāi)始呼喊釋放；不知不覺(jué)學(xué)長(cháng)學(xué)姐賣(mài)書(shū)成為傳統；每年回來(lái)聚餐開(kāi)始訴說(shuō)當年的糗事……年復一年，樂(lè )此不疲。因為這個(gè)季節我最幸福。
年少時(shí)的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開(kāi)始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會(huì )知道呢？越來(lái)越明白這個(gè)世界上根本沒(méi)有感同身受。所以我們在同樣的季節才會(huì )有同樣的錯誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個(gè)季節我畢業(yè)了，卻不會(huì )向你訴說(shuō)，更不會(huì )去回憶，因為我都可以記下那三千場(chǎng)中的笑與淚。
當被質(zhì)疑的時(shí)候，我可以大聲的說(shuō)：“我不去回憶，因為我都記得�！�
謹以此，紀念我們青春的重生。
——尾聲
畢業(yè)季作文13
記憶模糊了，只是記得，大家一直在哭。班主任周老師在哭，數學(xué)賀老師在哭，我們也在哭。老師們的贈言，我一點(diǎn)兒也沒(méi)記住，只是記得賀老師的一句“孩子們，不要哭�！彼徒o母校的節目也沒(méi)有表演好，我們的節目是同學(xué)們用一次次熱烈的掌聲鼓勵下來(lái)的。
講離別贈言時(shí)，大家都強忍著(zhù)淚水�？蛇�是有人忍不住哭出來(lái)，周老師，周迎香同學(xué)，就連平時(shí)最淘氣、最?lèi)?ài)調皮搗蛋的楊青同學(xué)也不禁哭了起來(lái)。
縱使千方百計使眼淚留在眼眶中，但不爭氣的淚水總會(huì )流出來(lái)。我曾在課桌中放過(guò)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：不在畢業(yè)典禮，你們永遠無(wú)法懂得畢業(yè)的滋味。是的，別人是無(wú)論如何也不會(huì )體會(huì )到的。
回憶老師
“孩子們，不要哭�！泵慨敹呿懫疬@句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，我就止不住的流淚。是啊，畢業(yè)了，能不傷心嗎？賀老師將我們視為孩子，可見(jiàn)我們在一起生活的多么融洽呀！我們又是多么的想讓時(shí)間停留，讓我們多相處一會(huì )兒！可時(shí)光老人卻仍毫不猶豫的邁著(zhù)穩健的步伐，一路奔跑著(zhù)，不曾停留。
記得有一次，班里的一名同學(xué)不小心把窗戶(hù)用腿頂破了。那時(shí)正在上數學(xué)課，因為是夏天，再加上炎炎烈日，賀老師讓他打開(kāi)上面的窗戶(hù)，可誰(shuí)知那名同學(xué)將玻璃頂破了。那名同學(xué)當即說(shuō)：“賠吧！”看他臉上的表情，似乎真打算賠錢(qián)，就在這時(shí)，賀老師毫不遲疑的掏出10元錢(qián)，遞給那位同學(xué)，讓他去買(mǎi)。賀老師還風(fēng)趣地說(shuō)：“這次是我讓你開(kāi)窗戶(hù)，玻璃碎了，我負責；下次要是你再把窗戶(hù)弄碎，我可不管了�！蹦俏煌瑢W(xué)慚愧的一笑，回到了座位上。賀老師用這句話(huà)，巧妙的讓那位同學(xué)下了臺。那堂課，同學(xué)們聽(tīng)得格外認真。
還有一件事，至今回憶起來(lái)仍歷歷在目。那是去年期中測試，本應得100分的我卻因粗心，只得了90分。粗心的我把答案寫(xiě)錯，把30的平方算成90......當時(shí)我真是后悔極了，眼淚奪眶而出。何老師安慰我說(shuō)：“這次考不好，沒(méi)關(guān)系，不過(guò)下次一定要好好考……”那親切的話(huà)語(yǔ)，溫柔的'目光，讓我覺(jué)得自己與賀老師的關(guān)系更加融洽，何老師在我心目中的形象也越發(fā)的和善可親。
……
寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，抬頭一看，已是晚上九點(diǎn)多。拉開(kāi)窗簾，仰望星空，似乎賀老師就是那顆最耀眼的星，她正微笑的看著(zhù)我呢！瞧，炯炯有神的眼睛，漂亮的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，微微一笑，就露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
啊，賀老師，請原諒我沒(méi)有更加優(yōu)美的詞藻、華麗的語(yǔ)句來(lái)贊美您，但在我心目中，您永遠都是我所敬愛(ài)的老師，永遠都是智慧與美麗的化身，永遠都是我心中一盞不滅的燈，指引著(zhù)我走向未來(lái)，走向光明，走向成功！
“孩子們，不要哭�！倍呌猪懫疬@句溫暖的話(huà)語(yǔ)，淚水再一次奪眶而出�！班��！睖I水劃過(guò)我的臉頰滴了下來(lái)，打濕了日記本。
畢業(yè)季作文14
時(shí)間是安靜的，綠色的歲月，手指，昨天晚上稚氣的樣子也被時(shí)間沖走了。有人說(shuō)，大學(xué)是夢(mèng)想家的天堂，是無(wú)夢(mèng)者的溫床�；蛟S，眾生皆有各自的人生軌跡和規律。不管成功與否，你也收拾行囊，收拾心情；帶走你的夢(mèng)想，帶走你的青春，抹去你的腳印和回憶，明天繼續寫(xiě)你自己的劇本。
告別宴來(lái)了，“離歌”也漸漸浮出水面。在這個(gè)感情曖昧的年代，大學(xué)之間的友誼，尤其是比兄弟更好的友誼，可以讓我們毫無(wú)興趣，不求目的，以任何形式，享受青春最后的張揚。曾經(jīng)，他們互相筑起一道坎。踏入門(mén)后，他們放下虛偽和警惕，放下一切利益，他們可以一起動(dòng)動(dòng)思想，講講幾千年的故事，《胡侃》里里外外.
有人說(shuō)，友誼如酒，越久越醇香；有人說(shuō)時(shí)間會(huì )沖淡一切，漸行漸遠的永遠是陌生人。我忘不了，有一次我心寒嬉鬧，逃課貪睡，在山里背包旅行；矛盾和默契才是今天扔掉思想的快樂(lè )和幸福。我想，不管未來(lái)是下雨，還是明媚如春，照常想著(zhù)你…
巫山是筆，海是墨，很難涂抹你的容顏。這是甜美的花朵和永恒愛(ài)情的誓言。秋風(fēng)吹起，帶著(zhù)掙扎過(guò)的'花瓣遠去；走了，芒樹(shù)下有思念。紙的本質(zhì)，蒼白的文字，當星星是寂靜的山，在秋風(fēng)中一起埋葬約定，讓一切歸零。
不知不覺(jué)中，有些愛(ài)已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)了，不能容忍我們的任性和怠慢。畢業(yè)季也是，時(shí)光輪回，一個(gè)不經(jīng)意又告別的秋冬。落葉飄起，雁過(guò)南飛，斬斷秋意涼涼，只留下殘紅傷心滿(mǎn)地。從前，我想成為一座石橋，成為天空中的一顆星星，祈禱，看著(zhù)淡淡的微笑。絢麗的夏花，原本以為是上天的眷顧，讓你刻骨銘心的去導演。當風(fēng)景明亮而寒冷，你看著(zhù)黃昏的窗簾，你會(huì )變得孤獨。
踩著(zhù)青春的節點(diǎn)，從彷徨，青春，無(wú)知到穩定，優(yōu)雅。為了事業(yè)，為了生活，我們不再顧及逝去的青春。眾生之路，被帶到哪里成長(cháng)也是沒(méi)有意義的，讓我們幼稚、稚氣的年紀變得模糊、消失。
清風(fēng)拂面，落花掩古城。過(guò)去那種互相沖突的野心，就像一只孤獨的落雁獨自行走，匆匆忘記了必須前行的軌跡。面對生活，我們不僅要選擇，還要注意其中的艱辛。有人說(shuō)，選擇了事業(yè)，就要放棄自由，放棄愛(ài)情，擺脫無(wú)數噪音，讓心留著(zhù)綠光，然后就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地走向勝利的彩虹。我只想在希望附近翱翔，而停止是低谷。如果我堅持下去，我的生活會(huì )更加豐富多彩。紅塵喧囂，許多高尚的心靈厭倦了生活，失去了感情，失去了夢(mèng)想。要掌舵，要持守信念，要追逐，要為黎明明的夢(mèng)想而活�？上r(shí)間沒(méi)有浪費，生命不息，奮斗不止.
一個(gè)奇怪的舊詞染了一個(gè)新的韻，謀生，使一千年醉。畢業(yè)季，似乎看到了那些人物，那些場(chǎng)景，那些故事。時(shí)光如梭，想法如雨，廉價(jià)的愿望：走到人生角落的人，前程似錦！
停在時(shí)間的岔口，埋葬紀念碑，揮揮昨天晚上的放肆…
畢業(yè)季作文15
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧！現在又到了哪里呢？”
正如《匆匆》中所言：“我們的日子為什么一去不復返呢？”一轉眼，近六年光陰即將飛逝。六個(gè)春夏秋冬，近兩千個(gè)朝朝暮暮就要過(guò)去了，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
看看時(shí)間，還有一個(gè)月多點(diǎn)，我們就要離開(kāi)相處六年的老師和同學(xué)了，可我總覺(jué)得：六年的時(shí)間，還是太短了些……
六年前，四十幾個(gè)天真可愛(ài)、懵懂無(wú)知的孩子，轉眼已經(jīng)成了快要畢業(yè)的`六年級學(xué)生了。
六年的時(shí)光，還是太短了。我還想再看校園的桂花飄香一次；操場(chǎng)邊的楓葉再紅一次；花壇里的杜鵑再綻放一次……
六年時(shí)間，我們在老師的精心栽培下漸漸長(cháng)大了。
記憶中，春游時(shí)的我們總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，連平日里嚴厲的老師們也會(huì )露出燦爛的笑容，每一次春游都是滿(mǎn)滿(mǎn)的歡樂(lè )。
記憶中，每一次運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)員在操場(chǎng)上揮灑汗水，為班級增添光彩，其余同學(xué)總是那么熱情滿(mǎn)滿(mǎn)地為運動(dòng)員加油鼓勁。勝利了我們一起笑，一起樂(lè )，一起迎接屬于我們班的勝利；失敗了，我們一起流淚，一起相互鼓勁，一起去迎接下一個(gè)項目的挑戰。每次操場(chǎng)上有自己班的同學(xué)在比賽時(shí)，因學(xué)校場(chǎng)地小，為了安全起見(jiàn)，非運動(dòng)員留在教室不能去樓下吶喊助威的時(shí)候，大家也總會(huì )不顧老師的規定，齊刷刷地趴在走廊欄桿上，扯著(zhù)嗓子大喊“加油、加油、加油……”連老師都被感動(dòng)，選擇默認大家的集體犯規。
記憶中，生日時(shí)的祝福；記憶中，考試考砸時(shí)的安慰；記憶中，受傷時(shí)的關(guān)心……
六年的朝夕相處，早就把這個(gè)班級的我們融成了一家。
曾經(jīng)，我認為“畢業(yè)”二字離我是多么的遙遠，可轉眼，卻離畢業(yè)只剩短短一月多時(shí)光了。
每一次作業(yè)，每一次聽(tīng)寫(xiě)，每一場(chǎng)考試，都載著(zhù)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。我們爭過(guò)、吵過(guò)、打過(guò)、罵過(guò)、鬧過(guò)、笑過(guò)，每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是回憶。在學(xué)校的日子，每一天都有故事。我們一起學(xué)習，一起歡笑，一起成長(cháng)。
我花了六秒走進(jìn)教室，花了六分鐘認識了老師，花了六小時(shí)認識了同學(xué)，花了六天熟悉了校園環(huán)境，花了六個(gè)月了解了全班同學(xué)，卻花了六年，才知道，什么是分別。
九月，這個(gè)教室將再度坐滿(mǎn)學(xué)生，只可惜，物是人非，坐著(zhù)的人卻不再是我們了。
我們等大頭兒子長(cháng)大了；等蠟筆小新六歲了；等湯姆抓到杰瑞；等灰太狼抓到喜洋洋了；等……再畢業(yè)好不好？！
我，不想畢業(yè)！
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