六月畢業(yè)季作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六月畢業(yè)季作文，歡迎大家分享。

六月畢業(yè)季作文1

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，我從一年級的小屁孩長(cháng)成了現在馬上要畢業(yè)的大屁孩。我坐在凳子上，回想著(zhù)當年對學(xué)校的感嘆與稱(chēng)贊，從和老師、同學(xué)的素不相識到現在的關(guān)系緊密，從當年的孤身一人，到現在的眾鳥(niǎo)群飛。

　　這個(gè)夏天，我已無(wú)心聽(tīng)課，歪著(zhù)身子坐在凳子上。教室里死氣沉沉，一片寂靜，就連班上平時(shí)最不安分的調皮鬼——王小輝，此時(shí)也安靜地坐著(zhù)，任憑天氣炎熱，陽(yáng)光強烈，老師的話(huà)語(yǔ)都燃燒不起同學(xué)們的熱情。窗外的知了“呀絲！呀絲！”地叫著(zhù)，我們多么希望再一起復讀六年��！最后一堂課的下課鈴聲打響了。同學(xué)們并沒(méi)有急忙收拾書(shū)包走人，而是坐在原地，低著(zhù)頭，好像全班都想著(zhù)一件事。有幾位同學(xué)拿出早就準備好的“同學(xué)錄”一張張地發(fā)著(zhù)，默不作聲。老師遲遲沒(méi)有來(lái)放學(xué)。因為他們知道，這是他們最后一次給我們放學(xué)了。終于，李老師緩慢地走上講臺，低著(zhù)頭說(shuō)了一聲：“放學(xué)！”聲音是那樣低沉。

　　同學(xué)們默默地排好隊，頭頂上的知了還在不停地叫著(zhù)，似乎在向我們告別。我們的腳步比平常慢了許多，同學(xué)們的耳朵大都塞著(zhù)耳機，看上去并不是什么歡快的歌�？粗�(zhù)路邊的`花草樹(shù)木，原來(lái)的小樹(shù)苗，已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)；原來(lái)的小嫩芽，已經(jīng)長(cháng)成了又大又紅的花朵。

　　到校門(mén)口了，同學(xué)們向老師揮手告別，淚水從臉上落下。我看了看老師，那濃密的黑發(fā)中，幾根白發(fā)若隱若現。從不落淚的李老師，此時(shí)已是淚流滿(mǎn)面。

　　在這個(gè)夏天，再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！再見(jiàn)了，母校！期待在收獲的秋季，我們再次相逢！

六月畢業(yè)季作文2

　　我們小區里的景色，一個(gè)月一變樣�，F在是六月，整個(gè)小區都是一片初夏景象。

　　天空是最好的背景。不陰天的時(shí)候，天藍得無(wú)一絲雜質(zhì)，云則雪白，白得干凈。一團團云飄過(guò)去的時(shí)候，總引得人停下來(lái)看看，看下一團云是什么樣子的。云從天上飄過(guò)，好像帶得整個(gè)天空都動(dòng)了。這么一來(lái)，天空就活了一般。

　　云在天上飄，飄一會(huì )兒就讓樹(shù)給擋住了。初夏時(shí)節，這樹(shù)也是一道風(fēng)景。它們飛快地長(cháng)葉，葉子一密，樹(shù)葉后面的東西，你就別想看清楚了。從陽(yáng)臺窗戶(hù)看出去，看到的是一面“葉墻”，滿(mǎn)眼是綠色——深綠，淺綠……風(fēng)吹過(guò)來(lái)，綠葉起波，這厚厚的一層便顯得更加難以看透了。正是這些綠樹(shù)，給初夏的小區蒙上了一層屏障。

　　在樹(shù)下彎腰，才能看到這個(gè)季節的另一別樣風(fēng)景——草。這綠色的小生命在各處土壤中茁壯生長(cháng)，用它們的綠色給門(mén)前的綠化帶鋪開(kāi)一張淺色的地毯。地毯鋪滿(mǎn)了整個(gè)小區——池塘邊是寬寬的淺綠草葉，綠化帶中是一層較疏的細草，冬青叢中則是幾根草葉探出頭來(lái)。

　　當然，這里的夏景不止有綠色�？�，池塘邊的'野花是白色的，小蘑菇是黃色的，棗花綠中帶一點(diǎn)金色，還有一種叫不上名的植物，花是紅色和白色的�？戳诉@景象，看了這些色彩，我明白了，我們小區的六月是彩色的。

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