【精華】我們畢業(yè)作文（通用22篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我們畢業(yè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我們畢業(yè)作文 篇1

　　我們要在木棉花開(kāi)的季節走出初中的大門(mén)了嗎？

　　我們的摩天輪已停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習天地，卻為何仍留戀那曾經(jīng)經(jīng)歷的春天？

　　再在校園里走一走吧…

　　木棉花總在我們即將離別的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著(zhù)行李箱在校門(mén)口你往右我往左地凄涼背影。

　　操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?雨水順著(zhù)葉子的脈絡(luò )滴下，多少件心事還來(lái)不及分享，多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)，多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記啊。隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿(mǎn)的句號。

　　此刻，只剩下一些模糊的、黏稠的記憶纏繞著(zhù)心扉。教師講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼。在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜和害怕。厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想。把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì )把你忘記嗎？當記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì )再也叫不出你的名字？

　　為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊？精彩的電視節目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著(zhù)一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈的消失。

　　過(guò)去了，結束了，該散場(chǎng)了吧！

　　我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)。

　　不該悲傷，因為我們在成長(cháng)。

　　那一刻，我們真的畢業(yè)了。

　　我們畢業(yè)作文 篇2

　　一想到明天就要告別美麗的校園，吿別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。還清楚的記得，六年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗眀幾凈的教育室，天真可愛(ài)的同學(xué)，和藹可親的老師們，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。六年的學(xué)習生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！每天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著(zhù)隊走到操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，那矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教育。在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈。就像棵棵幼苗盡情的吮吸著(zhù)知識的甘泉。中午15分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的必修課。在線(xiàn)優(yōu)優(yōu)雅的人樂(lè )曲聲中，我們一筆一畫(huà)地描紅臨帖子，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我感受到了中華文化的博客大精深。每周二次的課外興趣小組活，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的小天地，有的學(xué)習電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生成，有的制作標本六年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)。我們學(xué)到到了不少知認和技能，懂得了極點(diǎn)怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福，母校啊母校。這都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！

　　我們畢業(yè)作文 篇3

　　看著(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的揮淚告別，拍照留念。我心里挺不是滋味的，因為等明年的今天，我們也會(huì )像他們這樣，像他們這樣用眼淚來(lái)告別。我不知道那天誰(shuí)會(huì )最難過(guò)，誰(shuí)哭得最厲害，誰(shuí)會(huì )和我唱著(zhù)離別贊歌。但我知道，我肯定會(huì )哭的一塌糊涂，畢竟我們一起在生命里最美好的年華共同奮斗了三年。

　　我曾經(jīng)在qq中看見(jiàn)了好友的一條說(shuō)說(shuō)：等畢業(yè)了，讓我們不論男女，都來(lái)個(gè)擁抱好嗎？

　　我并沒(méi)有畢業(yè)，但我卻莫名其妙的哭了。也許，是因為它觸到了我的心弦了吧！

　　明年，我們這群孩子就各奔東西了。是的，就是在明年，就在明年……

　　這時(shí)，我又想起了以前的記憶：在七年級時(shí)，我們打過(guò)群架，被老師校長(cháng)譽(yù)為”史上最差班級",就是班主任也拿我們沒(méi)有辦法。八年級，我們在體育課上唱歌，在美術(shù)課上打籃球，班主任為此哭過(guò)無(wú)數次。我們雖然調皮，但我們爭氣。學(xué)校的年級第一的同學(xué)，總在我們班。無(wú)論哪次，平均分總是比其他班級要高得多。我們是不是很奇怪？不，我們和普通人一樣，我們只不過(guò)是在別人看不見(jiàn)的地方偷偷努力……

　　目前，我認為我是個(gè)多愁善感的人，明年才是我們的畢業(yè)季，怕什么？還有一年呢，呵呵，開(kāi)學(xué)了，繼續享受接下來(lái)365天的快樂(lè )時(shí)光！

　　我們畢業(yè)作文 篇4

　　今天，我們畢業(yè)了，我既開(kāi)心又悲傷！

　　今天，我拿著(zhù)畢業(yè)書(shū)，獨自走在空無(wú)一人的街道，我慢慢地走，默默的想，一轉身，一串串歡聲笑語(yǔ)在我的耳邊回蕩；一張張笑臉在我的眼前浮現；一聲聲呼喚勾起我的回憶……

　　畢業(yè)前，老師對我們說(shuō)：“我的孩子們，你們已經(jīng)長(cháng)大了，也是時(shí)候離開(kāi)了，去尋找你們新的目標”老師的一席話(huà)，又讓我想起剛入學(xué)的時(shí)候。

　　那天，我興高采烈地牽著(zhù)奶奶的手來(lái)到學(xué)校，一看，呀，這么多人，我一下害羞地藏到奶奶的身后，一個(gè)和藹可親的女老師，她對我說(shuō)：“小朋友，不怕，來(lái)，快來(lái)認識新的朋友吧！”我羞滴滴跟著(zhù)她，到了教室，一大群小朋友坐在教室里，我慢慢地走上講臺，向大家介紹自己，我說(shuō)：“我……我叫唐……唐冰蓮”女老師對我說(shuō)：“小朋友，別緊張�！蔽衣�慢得學(xué)會(huì )和同學(xué)們相處，很快我就熟悉了新環(huán)境，我感謝老師，感謝她讓我和同學(xué)們之間沒(méi)有距離，我現在很開(kāi)心！

　　今天，我畢業(yè)了，我有千言萬(wàn)語(yǔ)祥對老師說(shuō)，可話(huà)到嘴邊又咽下，不管怎么樣，我在這里對老師說(shuō)：“老師我愛(ài)你，感謝你，您辛苦了�！�

　　我們畢業(yè)作文 篇5

　　午后的陽(yáng)光靜靜的流淌著(zhù)，翻開(kāi)相冊，輕撫著(zhù)畢業(yè)照，捕捉每一份感動(dòng)，每一件小事，每一個(gè)畫(huà)面都浮現在我的腦海，又都匆匆閃過(guò)，卻有一件事，像一只小鈴，輕輕卻分外清晰的在記憶中搖響。

　　記得那時(shí)，我們都剛轉來(lái)，分到了一個(gè)班，我覺(jué)得這就是緣分�？晌液蚅卻是水火不相容。

　　在學(xué)習上，我們倆的成績(jì)不分上下，常常暗中較勁。在交友上，我卻不如她。因為她活潑愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)話(huà)，而我卻正好相反。

　　那天，老師下了一道命令，每個(gè)人必須報興趣班，我就胡亂報了一個(gè)鋼琴班。到了音樂(lè )教室，我看到一個(gè)熟悉的身影。心想：真是不是冤家不聚頭。她以前學(xué)過(guò)鋼琴，而我根本沒(méi)接觸過(guò)。當我正和一首簡(jiǎn)單的樂(lè )譜斗爭時(shí)，她邁著(zhù)輕盈的步伐，帶著(zhù)她那標準式的微笑向我走來(lái)，說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧�！蔽铱粗�(zhù)那抹笑，愣了一下。隨即，興奮的說(shuō)：“好呀，太謝謝你了�！蹦菚r(shí)，我覺(jué)得我們的關(guān)系一下子拉近了許多。

　　此后，我們在學(xué)習上互幫互助，都誠心誠意的和對方交流學(xué)習經(jīng)驗、技巧和方法。并且成了有難同當的朋友。

　　不知過(guò)了多久，夜幕已經(jīng)降臨，我終于學(xué)會(huì )了。聽(tīng)著(zhù)我流暢地彈奏完這首曲子，L會(huì )心的笑了，卻又立刻板起臉，故作嚴肅的說(shuō)：“以后不會(huì )，一定要問(wèn)我，知道不？”我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，又向她敬禮說(shuō)：“是，長(cháng)官�！闭f(shuō)罷，我倆便大笑起來(lái)。我將那抹笑捕捉下來(lái)，永遠存在記憶的最深處。

　　“小悅，快過(guò)來(lái)一下�！眿寢尩慕新暟盐依�入了現實(shí)。

　　但那抹笑，我卻永遠也忘不了……

　　我們畢業(yè)作文 篇6

　　結束了六年的小學(xué)生歷程，我們明天畢業(yè)了。在此，我要向尊敬的教師和同學(xué)們的關(guān)照。

　　雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛(ài)的教師和親愛(ài)的母校，但無(wú)法把以前教師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，教師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執著(zhù)追求，她們的眼睛注滿(mǎn)了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì )忘記母校，不會(huì )忘記給予我們六年培養和愛(ài)護的教師們。六年來(lái)，教師和我們如影相隨不離不棄。陽(yáng)光燦爛的日子里，教師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。教師歡樂(lè )著(zhù)我們的歡樂(lè )。當我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮時(shí)，教師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。

　　我們畢業(yè)作文 篇7

　　一想到我們明天就要畢業(yè)了，就要告別朝夕相處的教師和同學(xué)，還有我們美麗的母校，我心中十分的不舍。

　　六年前，我還是個(gè)什么都不懂的小屁孩，懷著(zhù)對學(xué)校的好奇和對教師的崇拜走進(jìn)學(xué)校。當我們帶著(zhù)純真的向往和虔誠的敬仰走進(jìn)學(xué)校的那一刻，我們人生的旅程掀開(kāi)了新的一頁(yè)。

　　當我們帶著(zhù)好奇在學(xué)校中學(xué)習、生活時(shí)，那里的一切都是那么的完美。光陰似箭，日月如梭，六年過(guò)去了，我們在那里茁壯地成長(cháng)，學(xué)到了許多知識，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神食糧，我們永遠都不會(huì )忘記！

　　敬愛(ài)的教師，您就像辛勤的園丁，哺育祖國的幼苗，您用您的心血澆灌我們，用您的畢生所學(xué)教導我們，您為我們全身心投入，與我們共同提高，您不辭辛勞為我們批改作業(yè)的.身影令我永生難忘。親愛(ài)的同學(xué)，六年來(lái)我們朝夕相處，早已情同手足，往事歷歷在目，我們一同學(xué)習知識，一同鍛煉身體，更是一同向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，但這些完美的回憶也使我們應對離別更增添了幾分依依不舍的情懷。

　　明天，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感激這六年中構成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個(gè)明日的畢業(yè)生的滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福：愿母校，愿教師，愿同學(xué)們，各位的明天都會(huì )更加完美！

　　我們畢業(yè)作文 篇8

　　一想到明天就要畢業(yè)，要跟老師、同學(xué)、母校告別，我心里充滿(mǎn)了留戀與不舍。

　　還清楚地記得，六年前，我們被父母牽著(zhù)小手，懷著(zhù)對小學(xué)生活的期待，一蹦一跳地跑進(jìn)校園。面對熱鬧非凡的籃球場(chǎng)，生機勃勃的植物園……都讓我們欣喜若狂。

　　每天早晨，我們踏著(zhù)音樂(lè )走進(jìn)學(xué)校，寂靜的校園里，響起了朗朗書(shū)聲。做早操了，我們排著(zhù)整齊的隊伍認真地做著(zhù)操。上課了，我們專(zhuān)心聽(tīng)講、認真做筆記。初夏，每天中午學(xué)校還安排了午休。我們一個(gè)個(gè)睡在桌上，椅子上，好不開(kāi)心。每周一次的俱樂(lè )部活動(dòng)也是豐富多彩，學(xué)有所獲。

　　然而，讓我最記憶深刻的就是老師們了。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路；他們像導航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。明天，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。

　　我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我留戀母校，那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著(zhù)我們矯健的身姿。

　　明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦、是純真、是快樂(lè )！

　　我們畢業(yè)作文 篇9

　　一想到明天將離開(kāi)我們親愛(ài)的母校，跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，去和那不熟悉的老師和同學(xué)在一起生活還真的是很不舍。

　　我到現在還記憶猶新當我還是一個(gè)懵懂的小孩子的時(shí)候，我剛跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，對這里的一切還不是很熟悉，心里很害怕，但是是老師的熱情和同學(xué)們的關(guān)心把我心里的那份恐懼驅趕走了，讓我覺(jué)得以后的校園生活將會(huì )更加的美好。

　　第一年的六一是以前的大哥哥和大姐姐為我們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我知道我已經(jīng)正真的成為了一名少先隊員，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的驕傲和自豪，我人生中一大喜悅。

　　六年級的生活像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。每天清晨，我們踏進(jìn)校園的大門(mén)，正在睡覺(jué)的校園便被我們的歡聲笑語(yǔ)吵醒。早操開(kāi)始了，個(gè)個(gè)拿的手捧花，跳起了歡快的舞蹈，那整齊的舞姿像受過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓似的，太極拳讓我們修身養性。上課鈴響了，我們飛快的跑進(jìn)了教室。在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀的動(dòng)情，議的熱烈，像棵棵幼苗盡情吮吸著(zhù)知識的甘甜。

　　六年的生活就這樣過(guò)去了，時(shí)光流逝，一去將不再復會(huì )，我們在這個(gè)美麗的校園中茁壯成長(cháng)，學(xué)到了不少的知識，學(xué)到了不少的技能，懂得了怎樣做人，做事，更收獲了許多的朋友和童年的幸福與快樂(lè )。

　　敬愛(ài)的老師，我們每一項的學(xué)習都離不開(kāi)您的辛勤培養，都凝聚的您的心血和汗水，我們的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)您的教誨和教導。

　　我們的每一次的進(jìn)步，老師都特別高興，我的老師更是如此，她是梁永霞老師，她值得我們每一個(gè)人的敬佩。

　　梁老師已懷孕數日，為了我們的學(xué)習不受影響，還堅持教我們。

　　老師，我們是花朵，您是澆灌我們的園��；您是蠟燭，燃燒自己照亮了別人。真是應了那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我們約定好，同學(xué)們等到我們兩年以后，等到老師回來(lái)教學(xué)以后，一起和學(xué)弟學(xué)妹商量好，穿上以前的校服，在教室里裝睡，老師發(fā)現以后一起大聲說(shuō)：“老師，我們回來(lái)看你們來(lái)了”。

　　明天，我們畢業(yè)。

　　我們畢業(yè)作文 篇10

　　轉眼間,我們就要畢業(yè).小學(xué)六年的生活令我們難忘;美麗多姿的校園；和藹可親的老師；天真爛漫的同學(xué)，一切都是那么難忘。

　　還記得6年前，我們第一次來(lái)到學(xué)校：美麗多姿的校園；和藹可親的老師；天真爛漫的同學(xué)，一切都是那么誘人。

　　每當清晨我們踏進(jìn)校園，一陣芳香就迎面襲來(lái)，在課堂上我們積極發(fā)言、互相幫助、專(zhuān)心聽(tīng)講。一下課就成了同學(xué)們的天下：有的看書(shū)，有的玩耍，有的喝水，還有的做眼保健操。每到中午上課前我們都有十分鐘的練字時(shí)間，一到這時(shí)候我們都會(huì )拿出字帖描紅臨帖。每描一個(gè)字我們的書(shū)寫(xiě)都會(huì )提高一點(diǎn)。

　　每周學(xué)校都會(huì )組織一次興趣小組。每到這個(gè)時(shí)候我們都會(huì )奔向各自的樂(lè )園。有的去電腦小組練習打字；有的去武術(shù)小組學(xué)習武功；有的去數學(xué)小組解決難題；還有的去閱讀小組陶冶情操。

　　每個(gè)星期一，我們都要穿上整齊的校服來(lái)到操場(chǎng)上參加升旗儀式。每到這時(shí)我們都會(huì )歌唱國歌，學(xué)習“每周一語(yǔ)”，儀式雖然簡(jiǎn)單，但是都會(huì )在我們每個(gè)人的心里打下深深的烙印。

　　在這6年中，最令我們難忘的是那辛勤的園丁--老師。是他們教會(huì )了我們很多知識。還記得6年前我們依偎著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校，是老師把我們領(lǐng)進(jìn)了教室，也就把我們領(lǐng)進(jìn)了未來(lái)。老師啊，您是一盞明燈，照亮了我們心中的黑暗；您是一縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心靈；您是一罐蜂蜜，讓我們感到甜滋滋的。在這離別的時(shí)刻我們一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您。

　　同學(xué)們哪，希望我們考上各自理想的中學(xué)。等我們成為祖國的棟梁，再回來(lái)看望母校，看望老師。

　　我們畢業(yè)作文 篇11

　　明天將要離開(kāi)美麗的校園，和朝夕相處的老師、同學(xué)告別，心中便泛起陣陣不愿的微波。

　　我的記憶一點(diǎn)也不模糊。6年前，我們依偎在父母身旁，懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬、對素昧平生的老師的尊敬，邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。寬廣的操場(chǎng)，快樂(lè )的節日，和藹的老師，通往寶庫的書(shū)本，一切都是那樣令人向往。

　　小學(xué)的生活如同已測探索不盡的書(shū)籍。每每晴天的造成，同學(xué)們把萬(wàn)籟俱寂的校園變成了充滿(mǎn)歡笑的樂(lè )園。早讀開(kāi)始了，我們舉起熟悉的課本，那一張張可愛(ài)的面孔，那咿咿呀呀的讀書(shū)聲流進(jìn)人們心扉。下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)談得開(kāi)心，玩得快樂(lè )，就像在空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒。午睡是我們下令生活的必須課時(shí)。鈴響后，大家進(jìn)入睡眠狀態(tài)，開(kāi)始閉目養神。每周兩節的體育課讓我們活動(dòng)了筋骨。在課堂上，同學(xué)們有的踢足球，有的打籃球，真是不亦樂(lè )乎......6年已經(jīng)過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)，母校是我們的精神支柱，我們怎能忘了她?

　　敬愛(ài)的老師，回顧過(guò)去，我們的努力，都離不開(kāi)您的辛勤。不畏勞苦傳授我們只是的，是您;教我們怎樣做人的，是您;為了我們而日夜操勞的，也是您。您像一支蠟燭，為我們而燃燒，為我們而熄滅。您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋!

　　在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送您一首歌，讓您休息時(shí)聆聽(tīng)我們的心聲;我們要把贊美老師的歌放在您的爭辯，讓您在睡夢(mèng)中感受到我們對您的尊敬。

　　在校園漫步，那眷戀的感情就涌上了心頭。當年我們播下的希望的種苗，在風(fēng)吹日曬、狂風(fēng)暴雨的侵襲下，如今以長(cháng)成了樹(shù)苗。在這來(lái)離別的時(shí)刻，讓我們再給小樹(shù)澆水、施肥吧!等他們成為參天大樹(shù)，等到我們成為國家的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，對老師說(shuō)一句;“老師，我們沒(méi)有令您失望!”

　　我們畢業(yè)作文 篇12

　　當綠草再一次鋪滿(mǎn)校園，當天空中再一次下起美麗的櫻花雨，當暖暖的風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落………我們，畢業(yè)了。

　　數不盡的憂(yōu)傷散漫在校園，那些愛(ài)和不愛(ài)的人，那些牽掛和不牽掛的人，都已化成不舍……

　　當六月的風(fēng)中開(kāi)始彌漫離別的味道，我們也就即將告別與我們相伴五年的校園曾經(jīng)我們這群不懂事的孩子四面八方的相聚在這里，叩響了這座知識的大門(mén)。從此我們相互幫助，為了自己的執著(zhù)，為了自己的夢(mèng)想。就這樣，我們融為一體同甘共苦度過(guò)了這段苦澀而又難忘的時(shí)光……

　　飛揚的青春里有你變得更絢爛，多彩的花季中有你變得更奪目！

　　教學(xué)樓見(jiàn)證了我們飽滿(mǎn)的求知熱情，運動(dòng)場(chǎng)上承載著(zhù)我們昂揚的拼搏豪情！操場(chǎng)上的每個(gè)角落都印下了我們青春的足跡！

　　五年火熱的生活洗去了曾經(jīng)的幼稚，教會(huì )了我們成熟，使我們可以理性的思考問(wèn)題，勇敢的面對挑戰。這五年中，我們用青春的激情經(jīng)歷了痛苦、失敗，但更多的是收獲了喜悅！因為有了痛苦，所以使我們更加珍惜快樂(lè )；因為有了失敗，所以我們更努力地去奮斗，珍惜這來(lái)之不易的成功！

　　我們流下過(guò)汗水，也從流下過(guò)淚水。我們用五年的時(shí)間品嘗了生活的酸甜苦辣咸。曾經(jīng)幾度我們翱翔于藍天，雖然不曾留下展翅的痕跡，但我們有執著(zhù)的信念當我們身離去的一霎那悲傷彌漫的我的全身，五年的同學(xué)情，五年的友誼，五年的同舟共濟，五年………

　　離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)慈愛(ài)的老師，我們的叛逆誰(shuí)會(huì )包容呢？當年對老師的不敬，今日一聲對不起，當年對同學(xué)的誤解，今日作出解釋。

　　寢室里也許再也不會(huì )有我們的尖叫聲，再也不會(huì )有我們的瘋狂吧？它就是我們的另外一個(gè)家，在校駐留五載，它一直是我們心中的避風(fēng)灣，喜也有過(guò)，憂(yōu)也生過(guò)，宿舍包容了我們每一次的喜怒哀樂(lè )！

　　從五年級我們來(lái)到校園，一直到初三，我們開(kāi)始了完美的蛻變！晚自習時(shí)教室里只有沙沙的筆聲，早讀時(shí)教室里只有洪亮的誦讀聲音，早操時(shí)整齊的步伐，響亮的口號！這些聲音里的樂(lè )趣，不知道除我們以外誰(shuí)還會(huì )體會(huì )到�，F在看這些新入校的學(xué)弟學(xué)妹身上仍有我們的影子！

　　落葉分割著(zhù)這一個(gè)散漫閑雜的季節，大片大片的浮云席卷著(zhù)這塊憂(yōu)傷的淡藍天空，紛紛的落英揚起無(wú)數散漫的詩(shī)句，透過(guò)零零碎碎的陽(yáng)光黃綠相間的浪漫撒了一地，踏過(guò)這校園落葉鋪成的小路慢慢走，卻也看不見(jiàn)盡頭……。放假時(shí)一月的迎春花，三四月的月季，五月的櫻花，六月的合歡花……八九月份的落葉紅紅黃黃的，好不愜意��！

　　當我們畢業(yè)那年，我們一定要笑得離開(kāi)！這才不枉費我們的今生緣！

　　我們畢業(yè)作文 篇13

　　也許，六月份的畢業(yè)季早該被遺忘；也許，那幾個(gè)瘋瘋癲癲的女孩終究會(huì )被淡忘；也許，那些嘔心瀝血的老師，會(huì )被時(shí)光慢慢沖淡。明天，我們畢業(yè)，走出考場(chǎng)，去迎接新的初中生活。

　　六年的小學(xué)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！我看到了小時(shí)候的你：你攥著(zhù)老師的衣角，悄悄地說(shuō)著(zhù)什么；你挨了老師的批評，撅著(zhù)嘴小聲道歉；你沒(méi)背課文，偷偷把課文抄在桌子上，在老師要求默寫(xiě)課文時(shí)，咧著(zhù)嘴壞笑，被老師發(fā)現罰抄三篇課文，弄巧成拙，小聰明吃了大虧；你哭了，把臉深深地埋在臂彎里，卻總有幾個(gè)好友輕輕地安慰你，耳畔響起了溫暖的話(huà)語(yǔ)，心里卻因為微不足道的感動(dòng)，哭得更加厲害了；你過(guò)生日，八個(gè)女生共同吹滅生日蠟燭，齊聲動(dòng)情地唱著(zhù)“祝你生日快樂(lè )”，然后一起分享一大桌美食……

　　雨季到了，窗戶(hù)敞開(kāi)著(zhù)，悶雷滾動(dòng)，頭頂沉重的東西壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，盡管如此，還是孩子氣的雙手合十，說(shuō)出什么咒語(yǔ)，讓六年的最后一個(gè)月慢點(diǎn)兒，再慢點(diǎn)兒……那些快樂(lè )的、悲傷的、喜悅的、一切一切珍貴的回憶，從指尖一一掠過(guò)，所到之處，花開(kāi)爛漫……

　　時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。原諒我有些心急地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，不去看那瓢潑的雨，不關(guān)心那一束束銀白灼目的閃電。只不過(guò)是希望珍惜這人生中最寶貴小學(xué)生活的分分秒秒。六年之后，愿我們還能在一起，再相聚。許下一個(gè)六年的承諾，然后在六年中，勃發(fā)！

　　像是回憶留下的痕跡，又像是六年中所有的不舍都化成一顆顆淚滴，大片的烏云籠罩著(zhù)這個(gè)小城，像是心中的最后一道防線(xiàn)，崩塌。

　　終究要說(shuō)再見(jiàn)的。即使不舍，即使難過(guò)，我們也不能停止長(cháng)大�；蛘哒f(shuō)，我又萌發(fā)了新的愿望——如果灰太狼真有變大變小的藥丸，我一定要拿那顆最小的……

　　請讓我最后孩子一會(huì )，拿一顆藥丸，然后，將她鎖在心底。似乎這篇作文寫(xiě)得并不好，甚至有些凌亂。解不開(kāi)情愫的亂麻，撬不開(kāi)六年的心鎖。我想這會(huì )安全了……伶俐地把亂麻丟進(jìn)心里。

　　畢業(yè)了，我卻以近似瘋狂的形式把它忘掉，我知道，我很傻，這樣做只會(huì )把它牢牢記住。但是，我想用這個(gè)舉動(dòng)找回傻傻的純真。

　　畢業(yè)了，忘掉那些朝夕相處六年的男生、女生，真的好難好難……

　　我們畢業(yè)作文 篇14

　　一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

　　還記得在六年前的那天，我羞羞答答地走進(jìn)了校園，生怕別人注意我。我走馬觀(guān)花式地在學(xué)校長(cháng)廊上游覽著(zhù)，不一會(huì )兒，便進(jìn)了教室，教室十分寬闊，窗明幾凈，在秋日陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼。教室里的多媒體設備也十分齊全。教室的凳子、桌子幾乎一塵不染。

　　這天，我正式踏入了六年的“瘋狂之道”。

　　花了六分鐘，認識了些同學(xué)。記得那天，教室里一張紙陌生的面孔。坐在我后面的那位，是我結識的第一個(gè)同學(xué)。他叫孟昕，個(gè)子高高的，為人十分低調，雖然有時(shí)有些自私，可還總是樂(lè )于幫助同學(xué)。

　　花了六個(gè)小時(shí)，認識了三個(gè)老師。王老師、沈老師和Miss唐。三個(gè)都是女老師，十分和藹。王老師，長(cháng)得十分漂亮，是我們的語(yǔ)文老師，也是班主任，頭上有個(gè)留海，笑起來(lái)十分迷人，也是唯一一個(gè)教了我四年的老師。沈老師，上課幽默風(fēng)趣，總戴著(zhù)一個(gè)擴音器，上課時(shí)講得繪聲繪色，使人很快沉迷其中。Miss唐，一位溫柔漂亮的英語(yǔ)老師，很受學(xué)生的愛(ài)戴喜歡。

　　花了六天，認識了全班。度過(guò)了一周多的時(shí)間，總算記住了全部同學(xué)的名字，也對班級有所了解。最有趣的是，班級里竟有兩個(gè)名字相同的同學(xué)——“張鳴”和“張銘”。為了好辨別，便成了“大張鳴”和“小張銘”。對了，記得我的第一次默寫(xiě)，竟錯了八個(gè)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，現在基本不錯了。

　　花了六個(gè)星期，認識了學(xué)校。還記得，我曾是在班級里第一批加入少先隊的，當我進(jìn)行宣誓，佩戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我無(wú)比自豪。學(xué)校每學(xué)期都會(huì )舉辦豐富的“讀書(shū)節”，使我們沉浸在書(shū)的海洋中。運動(dòng)會(huì )，也讓我們體會(huì )到了那大汗淋漓的快感。周三的水果、周五的牛奶，食堂中的山珍海味，永遠忘不了。

　　花了六個(gè)月，我感受到讀書(shū)中成功的感覺(jué)。嘿！還記得第一次考全班第一，那無(wú)比自豪的痛快感，還記得你用辛勤的汗水換來(lái)的成功，每一次都令人回味無(wú)窮。

　　花了六年，認識了什么叫殘忍�，F實(shí)總是在人沉浸于享受的時(shí)光中時(shí)，賜予一記響亮的大嘴巴子�！白鹁吹穆每驼堊⒁�，您于20xx次到20xxx次的瘋狂列車(chē)即將到站，請您攜帶好初心與回憶，準備下車(chē)！”耳畔時(shí)時(shí)回響起六年間與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、歡聲笑語(yǔ)的一幕幕。六年��！時(shí)光漫長(cháng)，卻又轉瞬即逝！現實(shí)呵，殘酷。

　　時(shí)光不老，我們不散！

　　我們畢業(yè)作文 篇15

　　今年是特殊的一年，遲遲開(kāi)學(xué)，延遲中考，連畢業(yè)典禮都不是如往屆一般，全校千來(lái)人站在陽(yáng)光燦爛的操場(chǎng)上，轉而待在教室，各自告別。

　　老班年輕，雖然教學(xué)方式走的都是老派教師的路子，但在今天這樣一個(gè)特殊的日子，他也頗具儀式感，定制了有所有同學(xué)名字的蛋糕，在黑板上洋洋灑灑地寫(xiě)下期限為永遠的請假條，一個(gè)一個(gè)頒發(fā)畢業(yè)證，一個(gè)一個(gè)合影留念……

　　其實(shí)，今天的氣氛并不感傷，大多同學(xué)都是放飛自我頹廢了好幾天，難得梳洗齊整共聚一堂，個(gè)個(gè)生龍活虎拿著(zhù)手中蛋糕將奶油抹在小伙伴臉上，個(gè)別比如黎子滿(mǎn)臉困倦是因為昨天晚上熬夜打游戲，還有幾個(gè)小調皮拿著(zhù)手機偷拍老班，得到他：“要拍就直接來(lái)合影”的無(wú)奈回復。

　　從前初一初二好歹還寫(xiě)個(gè)同學(xué)錄表達不舍留念，但已至初三，這些形式已經(jīng)不需要了，我們都明白，在意的人的聯(lián)系方式不需要再去討要了，至于泛泛之交，微信qq都留在紙上也沒(méi)什么用，薄薄一層紙，載不動(dòng)同窗之誼。我們更清楚地知道，初三的結束不過(guò)是另一個(gè)開(kāi)始，我們美麗的青春將從此起航，并延伸到更遙遠的將來(lái)。

　　知道老班收拾好行囊，利落地到了一聲“結束”便往外走的時(shí)候，我心中突然出現一些說(shuō)不清道不明的惆悵和難過(guò)，我知道這不是不舍，但到底是什么呢？我茫然地站了一會(huì )兒，發(fā)現自己也不太清楚。因為老班安排的吃蛋糕，帶著(zhù)一臉奶油合照等等儀式，等我踏出教室時(shí)才發(fā)現，其他班都已經(jīng)走光了，整個(gè)學(xué)�？帐幨幍�，只有天邊的云朵搖搖晃晃在綠枝邊游來(lái)游去。

　　我突然聽(tīng)到腳步聲，空寂的教學(xué)樓在這些腳步聲的填充下也在瞬間鮮活起來(lái)。我回頭一看，是一群學(xué)生，穿著(zhù)八年級標志性的藍白校服……哦，不對，他們現在是準九年級了，而我呢，是畢業(yè)生了……

　　我忽然想起不久的曾經(jīng)，也是枝繁葉茂的盛夏，也是萬(wàn)里無(wú)云陽(yáng)光明媚的天氣，我告別初二，正式步入初三，和同學(xué)兩兩三三地結伴到這棟教學(xué)樓看看自己將要奮戰一年的地方。時(shí)至今日，我仍記得初二那個(gè)地中海的數學(xué)老師信誓旦旦地跟我們說(shuō)：“初三是初中最苦的一年，如果以后你們還有在聯(lián)系的初中同學(xué)，那一定是初三認識的�！豹q記當時(shí)嗤之以鼻，但如今時(shí)光荏苒，歲月如梭，我卻不由得贊成這句話(huà)。

　　初三啊，有我們不堪重負趴在桌子上呼呼大睡的記憶，有我們周一回校二話(huà)不說(shuō)互拿作業(yè)開(kāi)抄的默契，有我們看見(jiàn)同學(xué)打瞌睡硬對老師說(shuō)沒(méi)有的勇氣……一起經(jīng)歷的歡笑與困苦都在不知不覺(jué)中成為人生中濃墨重彩的一筆，成為青春最美好的底色。

　　我們畢業(yè)作文 篇16

　　轉眼間，我們就要畢業(yè)。小學(xué)六年的生活令我們難忘；美麗多姿的學(xué)校；和藹可親的教師；天真爛漫的同學(xué)，一切都是那么難忘。

　　還記得6年前，我們第一次來(lái)到學(xué)校：美麗多姿的學(xué)校；和藹可親的教師；天真爛漫的同學(xué)，一切都是那么誘人。

　　每當清晨我們踏進(jìn)學(xué)校，一陣芳香就迎面襲來(lái)，在課堂上我們進(jìn)取發(fā)言、互相幫忙、專(zhuān)心聽(tīng)講。一下課就成了同學(xué)們的天下：有的看書(shū)，有的玩耍，有的喝水，還有的做眼保健操。每到中午上課前我們都有十分鐘的練字時(shí)間，一到這時(shí)候我們都會(huì )拿出字帖描紅臨帖。每描一個(gè)字我們的書(shū)寫(xiě)都會(huì )提高一點(diǎn)。

　　每周學(xué)校都會(huì )組織一次興趣小組。每到這個(gè)時(shí)候我們都會(huì )奔向各自的樂(lè )園。有的去電腦小組練習打字；有的去武術(shù)小組學(xué)習武功；有的去數學(xué)小組解決難題；還有的去閱讀小組陶冶情操。

　　每個(gè)星期一，我們都要穿上整齊的校服來(lái)到操場(chǎng)上參加升旗儀式。每到這時(shí)我們都會(huì )歌唱國歌，學(xué)習“每周一語(yǔ)”，儀式雖然簡(jiǎn)單，可是都會(huì )在我們每個(gè)人的心里打下深深的烙印。

　　在這6年中，最令我們難忘的是那辛勤的園丁——教師。是他們教會(huì )了我們很多知識。還記得6年前我們依偎著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校，是教師把我們領(lǐng)進(jìn)了教室，也就把我們領(lǐng)進(jìn)了未來(lái)。教師啊，您是一盞明燈，照亮了我們心中的黑暗；您是一縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心靈；您是一罐蜂蜜，讓我們感到甜滋滋的。在這離別的時(shí)刻我們必須要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您。

　　同學(xué)們哪，期望我們考上各自夢(mèng)想的中學(xué)。等我們成為祖國的棟梁，再回來(lái)看望母校，看望教師。

　　我們畢業(yè)作文 篇17

　　明天，就是我們畢業(yè)的日子，時(shí)間不會(huì )給人第二次機會(huì )，一轉眼，六年過(guò)去了，這六年里，教師用他那無(wú)數的心血換取我們此刻優(yōu)秀的成績(jì)！回億以前的往事，真的十分值得留戀��！

　　在二年級時(shí)，我是一個(gè)托班級后腿的一個(gè)差生，幾乎每次都要上別人兩倍的課程。那時(shí)，我和高仁龍一并在后，每次放學(xué)，別人輕簡(jiǎn)便松得走了，我和他要在吳教師的辦公桌上寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完為止，教師看到我們對題目迷惑的神情，就會(huì )摸摸我們的腦袋，溫和的同我們講解額，我們恍然大悟，吳教師和藹的笑了，這更增加了我對吳教師的尊敬。

　　日復一日，年復一年。四年級時(shí)，我的成績(jì)已經(jīng)到了中上游，不會(huì )給班級拖腿、抹黑的同學(xué)了，我感到一陣自豪。那時(shí)，我最想感激的人就是吳教師，您在我身上花了太多的心血和精力，不知我要怎樣去感激您��！

　　轉眼間，我們已經(jīng)是六年級的大哥哥、大姐姐了，不再是那個(gè)剛入學(xué)的小屁孩了！我們已是即將告別童年，踏入青年的大孩子了！時(shí)間過(guò)得快，我們就告別同學(xué)、教師了，多謝您，我無(wú)比敬愛(ài)的教師！

　　教師，不管何時(shí)何地您都是我的教師！

　　我們畢業(yè)作文 篇18

　　今天不知怎么了，眼前忽然浮現出我們畢業(yè)分手時(shí)的情景。對呀！明天，我們就要考試了，考完試就是畢業(yè)，六十五位同學(xué)馬上就要各奔東西了。想到這些，心中就不免就要有一些傷感。千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完心中對同學(xué)的不舍，也道不盡對老師的感激之情。

　　我要感謝我的老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難忘。雖然李老師只帶了我們三年，但是，這三年來(lái)，我們已經(jīng)和李老師有了深厚的感情。太陽(yáng)下的您，有著(zhù)最光輝的職業(yè)。老師，多么神圣的稱(chēng)呼��！在這慢慢的學(xué)途中，您是給我指路的明燈，是我知識的源泉。在小學(xué)的生涯里，您給了我太多太多的傾注給我了太多太多的忘不了。忘不了，忘不了您上課時(shí)一句句細心的教導；忘不了您給我帶來(lái)鼓勵的目光；忘不了運動(dòng)賽場(chǎng)上您給我的加油助威聲；忘不了您給我贊許的話(huà)語(yǔ)，這一切的一切，我都忘不了。忘不了……

　　李老師您看，桃李好像在向您致敬；春風(fēng)好像在向您微笑。再多的話(huà)語(yǔ)也贊不完我對您的崇敬；再多的詩(shī)歌也說(shuō)不盡我對您的感謝。有人說(shuō)“師恩比山高，師恩比金貴”我說(shuō)“施恩比海深，比海廣”

　　我們畢業(yè)作文 篇19

　　六年啦！很快我就要告別母校了，還有那短短的一個(gè)月多了。

　　突然好舍不得，舍不得那美麗的校園；舍不得那辛勤地用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵的老師；舍不得那朝夕相處的同學(xué)，是他們讓我懂得了友情的珍貴。

　　這一切的一切中間，有太多的不舍，有太多的留戀......

　　離別可能很遠，離別也可能就在你眼前，誰(shuí)也說(shuō)不定。就讓我們好好銘記母校的一草一木，與同學(xué)在那操場(chǎng)一起嬉戲，一起成長(cháng)的身影吧！讓我們銘記老師的諄諄教導吧！這一切，我們都不能忘記，也不會(huì )忘記。因為有了你們，我的人生才會(huì )完美；因為有了你們，我的生活才會(huì )五彩繽紛；因為有了你們，我嘗試到了被關(guān)愛(ài)的滋味。

　　即將畢業(yè)了，同學(xué)們，讓我們好好珍惜剩下的日子，珍惜那唯一我們還能在一起的日子，讓我們一起為了我們心中的理想奮斗，為了我們曾經(jīng)的誓言一起努力。也許很快我們就要分離，請不要傷心，天下沒(méi)有不散的宴席，總有一天，我們還會(huì )再相聚。不管到時(shí)你們身在何處，你在遇到困難的時(shí)候，請你一定要記得，你曾經(jīng)擁有過(guò)57位跟你同窗六年的同學(xué)，我們永遠會(huì )陪伴在你的身旁，我們永遠都不會(huì )拋棄你。

　　讓我們滿(mǎn)載著(zhù)希望和對美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)。我們相約著(zhù)：牢記母校的囑托，我們相約：等我們成年的那個(gè)時(shí)候，一定，一定要回到母校相聚。

　　……

　　我們畢業(yè)作文 篇20

　　時(shí)間飛逝，在小學(xué)的階段就剩下這么最后4天了……雖然我很盼望畢業(yè)那天，但同時(shí)也有幾分說(shuō)不出的感覺(jué)……回憶六年前，我還依偎在父母身邊，懷著(zhù)對老師的敬愛(ài)和對學(xué)校的向往，我來(lái)到了前山小學(xué)，剛上一年級的我，幼稚的不的了，現在想起來(lái)，覺(jué)得我當時(shí)真的好幼稚��！我看著(zhù)新一輪的一年級，看著(zhù)這幫幼稚的孩童，不由的想起我剛上一年級也不是這樣嗎？啊，這一切，猶如發(fā)生在昨天那樣，可是，要走的還是要走，畢竟，這是很久之前的事了，但我相信，在小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì )永遠在我的記憶中行走，包括教過(guò)我的老師，和我在一起六年的同學(xué)……今天，我們拍了畢業(yè)照，我知道，這張相是我們全體同學(xué)永遠在一起的合影，如果以后成家立業(yè)，再把這張相片拿出來(lái)看，那種感覺(jué)肯定是幸福無(wú)比！就快要畢業(yè)考了，老師比我們還緊張，因為，她擔心我們考不好小學(xué)最后的期末考試，日夜的操勞使老師的頭發(fā)冒出了白絲，額頭爬出了“鐵絲”……啊，老師，我都么想對您說(shuō)：您辛苦了！但是，我沒(méi)那個(gè)勇氣我只好在這里表達出來(lái)對老師您的敬意！星期五那天下午，我知道是您最后教們的語(yǔ)文課，這種感覺(jué)是多么的壓抑，多么的悲傷！

　　總之，母校是教我育我的地方，是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，如果要我對母校說(shuō)祝福，是千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡的，我永遠不會(huì )忘記教了我們六年的班主任，和在一起相處了六年的同學(xué)！

　　祝福母校！

　　祝福老師！

　　我們畢業(yè)作文 篇21

　　那是一個(gè)極其平凡的盛夏。

　　那一年，我六年級�；氐侥感�，依舊是梅花傲放，松柏吐青。校門(mén)后一座“狀元橋”依舊是受畢業(yè)生的歡迎的，每個(gè)畢業(yè)生都忍不住走上“狀元橋”說(shuō)一句：“我是狀元！”。我曾經(jīng)也是如此。狀元橋下，是游著(zhù)幾十條鯉魚(yú)的池塘。池塘的水在夏天是淡碧色，在冬天卻是清澈至極。那幾十條鯉魚(yú)的花紋透過(guò)池水可看的一清二楚。我忍不住拍手，讓魚(yú)兒聞聲而來(lái)。池塘盡頭，是一座飽經(jīng)風(fēng)霜的雕塑。即使是再長(cháng)的歲月，也瞞不住它勃勃的生機。校長(cháng)說(shuō)，它象征著(zhù)希望。我抬頭望去，雕塑上的那顆星還是那么耀眼。仿佛它真的會(huì )引領(lǐng)我們前進(jìn)。我不知不覺(jué)就走到了梅花樹(shù)下。我記得，那時(shí)，我因折梅花而被老師罵過(guò)。那時(shí)，我心想的是“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！笨晌夷菚r(shí)不明白折它卻是親手結束它的生命。我回到了教室，還是那個(gè)教室，可里面的人卻不是我們。

　　“顧桐語(yǔ)，語(yǔ)文97，全班最高分。數學(xué)99，全班第二……”我聽(tīng)到話(huà)后只是習慣性的記下，并沒(méi)有些許開(kāi)心，或許，是最后一次小學(xué)成績(jì)吧�！敖酉聛�(lái)我們來(lái)發(fā)獎狀……”接過(guò)沉甸甸的獎狀，心里卻不悅。老師說(shuō)，畢業(yè)，難免會(huì )傷心，但天下沒(méi)有不散的宴席……但是，將要分別的，是朝夕相處了六年的同學(xué)，是學(xué)習了六年的校園，是尊敬了六年的老師……哪怕是樸素的課桌，我都有一絲牽掛。曾在操場(chǎng)上跌到、在報告廳演講、在升旗臺發(fā)言、在教室里舉手、在走廊里嬉鬧、在平臺上唱歌的同學(xué)們，這時(shí)臉上也是屢屢愁云。我記得，我們當時(shí)恨透了數學(xué)老師，說(shuō)她布置作業(yè)多。畢業(yè)時(shí)刻，看見(jiàn)她，心里也有一絲抱歉。我記得，我們曾經(jīng)翻窗戶(hù)進(jìn)教室，看見(jiàn)那扇經(jīng)常被跨越的窗，心里也有一絲不好意思。我記得，我打破了三樓的玻璃，卻沒(méi)有告訴老師，看見(jiàn)那已經(jīng)修好的玻璃，心里也有一絲難過(guò)。我喜歡詩(shī)，在離別時(shí)刻，我總喜歡說(shuō)“輕輕地，我走了，正如我輕輕的來(lái)。我一揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽叶嘞霂ё吣感５脑�，哪怕是一絲，一縷。

　　六年，32本書(shū)，51個(gè)同學(xué)，11棵玉蘭。我們一起成長(cháng)，一起歡笑。那時(shí)，我們從沒(méi)想過(guò)，多年后，曾經(jīng)放聲歡笑的校園會(huì )讓我們淚如泉涌�；蛟S，唯一能給我回憶的，只有那張畢業(yè)照吧……

　　那年，我們一張張稚嫩的笑臉；那年，我們一聲聲深情的朗誦；那年，我們一句句激動(dòng)的吶喊；那年，我們一滴滴奮斗的汗水；那年，我們一張張沉甸甸的獎狀……那年，我們畢業(yè)。

　　這是一個(gè)物是人非的冬天。

　　我們畢業(yè)作文 篇22

　　六月，還有一會(huì )兒功夫就到了。六月到了的時(shí)候，我們也就畢業(yè)了。在這我們即將畢業(yè)的日子里，我們沒(méi)有過(guò)多的閑暇去思考畢業(yè)這件事兒，我們必須卯足了勁去做最后的努力，為我們畢業(yè)的生活做最后的努力。

　　我們即將畢業(yè)這件事兒，曾經(jīng)讓我激動(dòng)不已。我不是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的學(xué)習，只是我也會(huì )因為我們即將畢業(yè)而激動(dòng)不己。因為畢業(yè)了，我們就又能迎來(lái)嶄新的生活了；因為畢業(yè)了，我們就又能去到更遠的未來(lái)看看新的自己了；因為畢業(yè)了，我們也就長(cháng)大了，可以自己為自己的人生而做其他的打算了，而在畢業(yè)之前，我們還有著(zhù)家長(cháng)的庇護，想飛的時(shí)候，他們會(huì )擔心我們摔下來(lái)而不讓我們去飛，而畢業(yè)了也就意味著(zhù)我們又朝自由飛翔更近了一步！

　　我們即將畢業(yè)這件事兒，也曾讓我徹夜未眠。我躺在床上為自己畢業(yè)后的生活打算著(zhù)，以至于徹夜未眠。只要一想到畢業(yè)后我就能?chē)L試著(zhù)去飛翔，我學(xué)習的勁頭兒也更足了。因為我知道我若想自由自在的飛翔，我能否考上理想的大學(xué)，可以說(shuō)決定了我畢業(yè)后的一切！我們即將畢業(yè)這件事兒讓我睡不著(zhù)，我們能否考上理想的大學(xué)這件事兒則讓我恢復了平常心，恢復到正常的早睡早起，回到了為了學(xué)習忘掉所有的簡(jiǎn)單生活里。

　　我們即將畢業(yè)這件事兒，會(huì )點(diǎn)燃我們的夢(mèng)想。我不知道別的同學(xué)是如何想的，我只知道“我們即將畢業(yè)”這件事兒能夠點(diǎn)燃我的夢(mèng)想。我只要一想到畢業(yè)后有可能自由自在的生活，我也就更加努力的投入到學(xué)習中去，我知道只有學(xué)習可以為我帶來(lái)我想要的自由自在的生活。我們即將畢業(yè)點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想，我正在往畢業(yè)的那一天加油呢！

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