【精選】畢業(yè)的作文錦集八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的畢業(yè)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)的作文 篇1
“玫瑰成泥是一種調零，也是一種歸宿�！痹�(shī)人總喜歡用傷感玩味哲理，讓你在徹悟生活的時(shí)候多了絲絲的不安與惆悵。愛(ài)情是玫瑰的物語(yǔ)，更是青春的物語(yǔ)。轉眼間五年的大學(xué)生活就成了日記泛黃的扉頁(yè)，只能回望不可仰矚。
我一直認為自己把大學(xué)解讀的過(guò)于奢侈，我用了五年的時(shí)間去獲取別人四年就可以得到的東西，這是我的失敗，也是我的悲哀。我沒(méi)有理由悲觀(guān)更沒(méi)有理由報怨，人持有自己得失的權力，最后的成功大部分都是來(lái)自天分后的那份努力，我無(wú)怨而有悔。
十八歲，我踩空了高考的獨木橋，在自己理想的夢(mèng)中走失，沒(méi)了春天絢麗的花朵與夏天豐沛的雨水，只背負了秋天的成熟。我默許了我的大學(xué)，雖然殘破，畢竟有夢(mèng)。
我在魯北的一個(gè)小城呆了三年，那里雖然沒(méi)有茂盛的繁華，卻有清淳濃郁的鄉土氣息。在那里，我給了自己一個(gè)新的起點(diǎn)。大學(xué)的生活是自由而散漫的，沒(méi)有了老師時(shí)時(shí)刻刻期許的目光，只能靠自己選擇要走的路。沒(méi)有人怕忙亂的恐慌，因為恐慌有時(shí)也算是一種充實(shí)。而空虛中的迷茫卻是令人生畏的東西，就像喉中的魚(yú)刺，讓人痛苦而煩躁。我沒(méi)有做時(shí)間的流浪漢，成績(jì)證明了我的付出，雖然只是一疊印字的白紙，雖然沒(méi)有享受所謂的“自由”，但，我無(wú)怨，亦無(wú)悔。
三年后我又來(lái)到了大明湖畔繼續我的大學(xué)生活，厚重而堅實(shí)的文化底蘊讓我喜愛(ài)上這個(gè)城市，雖然越來(lái)越多的人把向往變成貪欲，但這并不影響它的深沉與含蓄。兩年來(lái)，我失去了以前的狂熱與朝氣，更多地趨向于安靜與沉思。我喜愛(ài)這個(gè)校園的花花草草，喜歡他四季喧鬧中安謐的偏隅。然而我即將離開(kāi)這個(gè)校園，這個(gè)城市，這個(gè)最后的幸福驛站。
我知道外面的世界里會(huì )有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但我不能退縮，我不可能永遠待在青春的囿園里，成年了，就有自己的責任，自己的義務(wù)，自己更廣闊的天空。
別了，美麗的玫瑰花瓣，我要從枝頭到有土壤的地方去，去追尋我更美更遠的夢(mèng)，為著(zhù)那噴香的果。
別了，我的大學(xué)。
畢業(yè)的作文 篇2
仰望天穹，寂寞將我包圍，刺骨的風(fēng)任意地旋轉飛舞這，不知何時(shí)淚劃過(guò)臉頰，遠方的呢，還記得我嗎？還記得我們曾經(jīng)的而有意嗎？
秋帶著(zhù)離別，帶著(zhù)不舍，帶著(zhù)思念悄悄來(lái)到我們身邊，樹(shù)仿佛是一位蒼老的母親戀愛(ài)地看著(zhù)孩子們，又仿佛在叮囑著(zhù)什么……
畢業(yè)考即將來(lái)臨，碩大的倒時(shí)牌每日翻新，我們似乎在為前程拼命那段日子似乎有破破繭成蝶般艱難，幾個(gè)好朋友聚在一起，不是討論數學(xué)的解題思路就是拿著(zhù)書(shū)專(zhuān)心致志的背誦課文，但每個(gè)人的眼神中流露出的分泌是那淡淡的憂(yōu)傷。
風(fēng)頑皮而絕情的吹著(zhù)，在空中打著(zhù)轉兒，不一會(huì )兒便拎著(zhù)小葉子們回家了他們依依不舍地回頭似乎在呼喊“媽媽”……
畢業(yè)考前，倩送給我們每人一張賀卡，收到的時(shí)候我們都很高興都很珍惜，它對我們每個(gè)人來(lái)講都是特別的。畢業(yè)那天沒(méi)有淚水，我們一遍遍地在校園里兜著(zhù)，仰望學(xué)校獨特的天空視角，呼吸著(zhù)學(xué)校的氣息，努力把校園里的一切印入腦海。
拿起電話(huà)撥通她的電話(huà)號碼，輕微的呼吸聲是那樣熟悉“我……”我們在電話(huà)兩端沉默著(zhù)，像兩條離開(kāi)水的魚(yú)只會(huì )向天空吐著(zhù)空白的泡泡，我們將去往不同的河流，而誰(shuí)也不知道不同的河流是否能流向同一片大海。掛了電話(huà)，在房間里蜷縮著(zhù)默默哭泣……
成長(cháng)的歲月里我們珍惜灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光，我們在歡笑、淚水中不斷成長(cháng)、懂得和理解。在我們心中有著(zhù)不同的夢(mèng)想。我們默默地努力著(zhù)。畢業(yè)后，我們來(lái)到了不同的學(xué)校，但我們的友誼永遠都不會(huì )畢業(yè)，它在我們的記憶深處……
畢業(yè)的作文 篇3
那曾經(jīng)撒落在角落里的愛(ài)與精彩，在離別中悄悄襲來(lái)，離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)……
初3了，出山了。
未曾年輕也就蒼老的我們，在書(shū)海上睜著(zhù)渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初3的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對離別的措手不及。
古語(yǔ)有云：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！庇衷疲骸皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。其實(shí)離別也不失為一種享受，因為它能將曾經(jīng)不經(jīng)意所錯失的溫暖一一重現。
和藹的數學(xué)教師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子，畢業(yè)前的最后幾節課不知為何一切都慢了下來(lái)。奮筆疾書(shū)、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無(wú)奈。潔白的粉筆灰順著(zhù)陽(yáng)光緩緩飄落，教師的汗水定格般閃爍夏日的陽(yáng)光。他一遍遍地問(wèn)我們：“懂了嗎？”然后擦掉，重來(lái)。又是一陣沒(méi)落夕陽(yáng)的筆灰，搭載著(zhù)3年執著(zhù)奉獻的愛(ài)，在充滿(mǎn)了感動(dòng)的空氣中紛紛揚揚。伴隨著(zhù)下課鈴聲的，是他有些沙啞的無(wú)奈。多么希望這節課沒(méi)有盡頭。不善言辭的他，給了我們無(wú)疑是最動(dòng)人的感召——離別是感動(dòng)的享受。
雖然老班明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中。無(wú)意中瀏覽的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用3年的無(wú)間相處，灌輸真摯的思想與內心。在這里，沒(méi)有嘲笑和譏諷，沒(méi)有自卑與高傲，只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受。
兇了我們3年的老班，終于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個(gè)地方棲息著(zhù)六十個(gè)水晶般純潔而快樂(lè )的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。
那曾經(jīng)撒落在角落里的愛(ài)與精彩，在離別中悄悄襲來(lái)，離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)。
畢業(yè)的作文 篇4
不知道你們有沒(méi)有同樣的感受，剛畢業(yè)的時(shí)候我們還保持聯(lián)系，現在隨著(zhù)時(shí)間的流逝，看著(zhù)朋友們逐漸離開(kāi)了，曾經(jīng)的同學(xué)也開(kāi)始各奔東西，我們聯(lián)系的次數也開(kāi)始減少了，有時(shí)候聊一句沒(méi)一句的，或許在新的環(huán)境里認識新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯(lián)系，有聯(lián)系的話(huà)只是自己極個(gè)別的好朋友，開(kāi)始和好朋友轉變成陌生人了。
有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)離開(kāi)了；有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白；有時(shí)候，有些路不會(huì )走也要變長(cháng)；那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過(guò)往總是望著(zhù)天空發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了，轉身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開(kāi)了離開(kāi)的，陌生了曾經(jīng)的那些好朋友，多數的都不聯(lián)系了。說(shuō)好了做永遠的好朋友，你們還記得嗎在意太多的朋友，變得沒(méi)了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多悲傷于是安靜總是望著(zhù)手機，看著(zhù)通訊錄里那些曾經(jīng)熟悉的名字，莫名的想起一些人。卻不再給他(她)們打電話(huà)發(fā)信息，不愿劃破這份沉默，上QQ的時(shí)候看見(jiàn)同學(xué)朋友在線(xiàn)也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵、給過(guò)關(guān)心的朋友。雖然離開(kāi)了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。曾經(jīng)激勵的銘記于心，曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月緬懷有你們的溫暖。我會(huì )永遠記得你們也許是我的安靜讓我們陌生了也許是我的離開(kāi)讓我們陌生了也許是我的沉默讓我們不再聯(lián)系了也許，那些也許，只是由于我……
可是我是個(gè)倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開(kāi)，只會(huì )讓我更沉默，只會(huì )讓我更加想念你們，祝你們幸�！恢滥銈冞�會(huì )不會(huì )想起我……
或許早就把我給遺忘了，希望有生之年還能和曾經(jīng)6(1)的所有朋友聚一聚，哪怕只有一天也好。
畢業(yè)的作文 篇5
在這充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的六月，我們最后一次歡聚在操場(chǎng)上，最后一次看著(zhù)校園里熟悉的景物，最后一次在操場(chǎng)上看著(zhù)迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，心中有一絲絲對哺育了我們六年母校的不舍之情。
從入學(xué)到現在，操場(chǎng)上的松樹(shù)增加了六個(gè)年輪，這六個(gè)年輪也記載了我們在小學(xué)六年的成長(cháng)。此時(shí)此刻，我耳畔又響起了老師孜孜不倦的教誨；同學(xué)們嬉鬧時(shí)的歡笑聲；上早自習時(shí)朗朗的讀書(shū)聲；眼前又浮現出熱火朝天的大掃除；在考場(chǎng)上認真做題同學(xué)的身影；在課堂上搶著(zhù)回答問(wèn)題的同學(xué)們……
我還記得在運動(dòng)會(huì )上您給我們加油打氣的場(chǎng)景；再輸了比賽后鼓勵我們說(shuō)，只要學(xué)習好，我們還是最棒的；您帶病給我們上課的場(chǎng)景；在我們犯錯誤是給我們講的道理……
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫中一顆顆流光溢彩的珍珠��！
親愛(ài)的同學(xué)們，六年光陰很快就過(guò)去了，我們即將步入新的初中生活，告別紅領(lǐng)巾，去迎接團徽的召喚。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟；從無(wú)知變得懂事；今日我們?yōu)槟院�，明天你一定�?huì )為我們而驕傲。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )了我們做人的道理；是您教會(huì )了我們知識；您的哺育之情，我將永遠銘記在心。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們就好像一片小樹(shù)苗，并肩成長(cháng)，但總有一天會(huì )成為大樹(shù)，成為國家棟梁之才，請記住我們在一起的日日夜夜，讓友情地久天長(cháng)！
畢業(yè)的作文 篇6
夜晚格外的寧靜，輕輕的吹拂著(zhù)淡淡的寒風(fēng)。聞到了一股股清香洋溢在校園里。吵擾聲息已經(jīng)比不過(guò)從前了。微弱的小道路燈光散發(fā)淡淡的泛紅，照亮我眼前黑暗。冬天的寒風(fēng)吹拂著(zhù)遠去笙簫，笙簫的飄離遠遠而去。靜靜的打開(kāi)自己的書(shū)籍，在心情傷痛的之時(shí)，默許一片安詳心田。我不會(huì )輕易間的.落淚，可是臉頰滲透了我戀戀不舍的情愫。
以后，我們不會(huì )再有機會(huì )一起歡樂(lè )溫暖的教師里靜靜的聆聽(tīng)老師們的話(huà)語(yǔ)。還有我們頓然間被某個(gè)搞怪臉，逗樂(lè )我們。會(huì )想起，那個(gè)時(shí)刻我們各個(gè)人的臉上帶著(zhù)的笑靨蕩漾教師，彌漫在恬靜的校園。
我們是一群即將踏出社會(huì )的小人物。小人物的生活，是一種最最簡(jiǎn)單生活的守候。守候，在我們的寒冷的冬日里。留下，暖意的情感火燃燒在我們肉體與心間。像，血液一樣的余溫。扶持著(zhù)我們的神經(jīng)和肉體。
社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)太多誘惑人心的地方。繁華的繁華的世界，呈現在我面前。勉強的輕輕一笑。這樣的字眼行間看出了。社會(huì )，它就是一個(gè)很復雜的連環(huán)結構。
以前，往往是天真的以為一切會(huì )是這個(gè)樣子或是那個(gè)樣子。此時(shí)，懂得了。唯有，擁有自己的一片新的天地就是凈土。在這片，凈土上默默的釋放自己的一點(diǎn)兒的能力，彰顯在世界的一角。即使，自己沒(méi)有任何的才華橫溢去博得他人的歡喜與愛(ài)戴。但是，懂得愛(ài)惜自己，疼愛(ài)自己就足夠了�？上�，唯有我們真正的踏出的社會(huì )后社會(huì )就會(huì )慢慢地，告訴了我。不是，如此簡(jiǎn)單去遐想。唯有，自己目睹一切的假意與美真，靠著(zhù)自己的夢(mèng)想，緊緊的向著(zhù)它靠攏。
光陰，就好似裝潢在一個(gè)翡翠的晶瑩剔透的沙漏里。慢慢地泄漏，延續了我的歲月的年華。
畢業(yè)前的離別，隱隱約約的讓我心悸。充滿(mǎn)了，美好憧憬般的向往。向往自己會(huì )有一個(gè)春暖花開(kāi)的春天。窗臺邊緣，會(huì )一樣的盛開(kāi)很多很多芳香醉人的山茶花�？吹诫x別時(shí)我們，身邊堆放的行李占據了我們的眼界、位置。一幕幕含淚道別的場(chǎng)景。突然間，心里十分糾結。一股股微寒顫栗傷感的離別。觸動(dòng)我的眼里的淚水。冬天的潮濕是雨兒打濕我思潮。思潮里的思念是一種很沉重的悲痛。
心里默念自己，不要或是不該用哭泣送別同學(xué)們，強逼用微笑來(lái)送別她們一路走好�？�，自己卻是一步步的邁進(jìn)了哀愁的低沉。淋濕著(zhù)雨，冬雨凍著(zhù)我為她們推拉著(zhù)的行李箱子。箱子的蹬蹬的響起了。覺(jué)得，跳動(dòng)的心臟也是一樣的震動(dòng)與顫栗不安。聽(tīng)著(zhù)，這樣子的奏樂(lè )聲音呻吟。本是要以，無(wú)動(dòng)于衷的開(kāi)朗的心情送離開(kāi)她們，自己控制不住了，真的控制不了。日久，揪心的情結爆發(fā)了出來(lái)�？奁难诼裨谟曛�。耳邊，微微朦朧里的雨聲，可聽(tīng)不見(jiàn)任何人的聲響。只是，還有獨鐘的雨兒的靜靜的在輕輕的嘆息。心里默默的流著(zhù)眼淚。走，慢慢的走。
校園的街道，早已彌漫開(kāi)來(lái)淡淡的雨水的熟悉的氣味。我想讓自己清醒的拉著(zhù)行李。就把雨傘包裹里安放。淋著(zhù)雨，一起走出這個(gè)校道。背后跟隨一群群可愛(ài)的姐妹們。宛如，寂寞挖苦我了，嘲笑了我。很想，讓自己學(xué)會(huì )淡定或是沉穩�；叵肫�，你們給以我的溫馨友情里纏綿。真的好舍不得，那個(gè)美好的校園生活。
我們一樣的懂得離別時(shí)的孤獨。瞧瞧，每個(gè)人的眼睛里充滿(mǎn)嘆息。孤獨的眼眸、深情的回眸。我的眼眸里，深情的注視著(zhù)前面的背影和前面同學(xué)們行走的臉頰。我不知自己的思慮飄去了那里。踏入了阡陌里飄忽、徘徊。我很彷徨感覺(jué)到孤單是一種滋味在心頭。該，讓自己微微一笑。迎接著(zhù)雨中漫步的悠然。
路，被我們沉重的腳步無(wú)情拉開(kāi)了我們住的幾年的宿舍，一起溫馨度過(guò)的家。就越要遠離我們了。離別是一首傷感、深情的歌。我的傷感追隨不了你們。擔憂(yōu)，只是一時(shí)迷茫。一時(shí)迷茫，是否可以等候在清醒的時(shí)刻。
校門(mén)口，此時(shí)已經(jīng)擠壓在黑壓壓的人群里。真的走了，一切就是一個(gè)回憶中的哀痛。我一個(gè)靜靜的思念著(zhù)。你們真誠相待對于我的友誼。是好似朝暮的春熙的柔和，又有芳香的洋溢的留香。
話(huà)說(shuō)畢業(yè)了。學(xué)弟們還是很天真的瞧我們離別之時(shí)的傷感之時(shí)，看到我們相互眼淚和擁抱。你們沉默不語(yǔ)了。我們的眼睛紅紅的了，一滴滴的眼淚涌流出了，擠壓出憂(yōu)傷思念的眼淚。壓抑很久的哀嘆是那么的不舍得�？墒�，舍不得又能如何是好？
揮一揮手，真的沒(méi)有任何能力可以帶走什么。唯有在這幾年我們帶走令我青春里的悸動(dòng)。我們的青春就曾經(jīng)印記在我們的眼前這個(gè)“小世界”。青春可以?xún)A城，傾開(kāi)我們最美麗、最純真的含羞的花城。依舊，還是帶有一絲絲含羞的觸動(dòng)。
路上的車(chē)子較碌忙起來(lái)。平日，可以隨意的打車(chē)的地方。今天是畢業(yè)班的送離。既然，沒(méi)有一輛車(chē)可以停留在腳下。我心跳得厲害，看到她們擔憂(yōu)的眼神。是那么的無(wú)助。我和亭亭真的發(fā)癲的冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)。迎接一路吵鬧擁擠的人海里，心涼意在心底里。
靜靜的，走在街道尋找車(chē)子。那種離別焦慮的場(chǎng)面，令人萬(wàn)分無(wú)奈與糾結。我們似乎在找什么�？墒�，心靈里又不知為了什么害怕去尋找什么。又是那種迷茫飄逸的感覺(jué)是如此的痛苦刺痛我的心靈。我試著(zhù)眼里含著(zhù)眼淚夾雜在雨水里。天哭泣了，和我們一樣的傷心，一樣的不舍得，一樣的天真。
開(kāi)始是緩慢的腳步去為她們找車(chē)子�？墒堑却亲畛醯氖�。很糾結的場(chǎng)景沉陷在苦惱里暢流。遠看著(zhù)時(shí)間的流逝。意識到時(shí)間的緊迫。我緊繃的神經(jīng)跳動(dòng)我的心弦。我開(kāi)始發(fā)慌、緊張起來(lái)。街道到處去找車(chē)子同學(xué)們，我們一樣的焦急去動(dòng)車(chē)站口。
站口的一處就是你們離去的窗口。我是一個(gè)曾經(jīng)逗留在你們窗口的票子。跟隨了你幾年的大學(xué)生活。守候住，自己大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只是一種回憶。又太多的無(wú)奈又有太多的美好值得我們留念在心間。
長(cháng)飄飄的秀發(fā)飄逸在雨中，我開(kāi)始不斷的往前方跑去找車(chē)子。雨中的味道越是濃厚我，也就是更加的愁?lèi)炂饋?lái)。畢業(yè)別離的場(chǎng)景，已經(jīng)禁錮了我的心。沿途的路人看著(zhù)我，此時(shí)你們是我眼前的陌生風(fēng)景。浮想起，我那時(shí)刻是緊張和著(zhù)急。追憶起來(lái)是如此的凄涼，終于你們有車(chē)子去動(dòng)車(chē)站了。
聽(tīng)到如此熟悉姐妹的叫聲，那是我深?lèi)?ài)著(zhù)同班同學(xué)。但我來(lái)到這個(gè)學(xué)校之前，我總是天天的向她嘮叨我無(wú)賴(lài)的瑣事�，嵤逻z跡在我的腦海里。我哭著(zhù)在雨中。
“錫敏，錫敏，我走了。錫敏”我看到她們急促的遠去的車(chē)子，我沒(méi)有時(shí)間和你來(lái)個(gè)擁抱就走了。就走了，連個(gè)送別的話(huà)語(yǔ)也沒(méi)有，連個(gè)擁抱也沒(méi)有。眼淚更加的輕彈，不斷從我模糊視線(xiàn)涌出來(lái)。我不能在霎那間停留，發(fā)呆。因為還需要最后的一輛車(chē)。我濕透的頭發(fā)，撐著(zhù)我的頭更加的沉重了。沉重的踏著(zhù)腳步，一步步的向前走。我看到你們的遠去，我卻是如此的安慰自己，還好你們沒(méi)有誤時(shí)間，可以安穩的到家了。到達你們溫暖的幸福的港灣。
笑意怡然掛在我的臉上。亭哭泣的聲音，我抱住她的一起痛苦起來(lái)�？薜煤闷鄾�，凄涼的聽(tīng)到自己心跳的孤寂。擺弄一個(gè)分離的悲劇在眼前，我們的哭聲是最真誠的。我和她一樣的無(wú)奈與幸福的目送她們走了。
回到宿舍，看到手機一條剛剛發(fā)來(lái)的短信：“嗚，剛剛我看到你時(shí)我都崩潰了。不想走了。好揪心呀！照顧好自己��！”
壯麗秀氣的景色，我佇立在宿舍的走廊邊緣。靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨聲。默默的注視那個(gè)安靜的深林間。我看到我們一起約定在黎明之時(shí)一起去看日出。晨曦的溫馨照在我的眼前，照紅我們可愛(ài)的臉蛋。大海聲音和我們一起的發(fā)出的晴朗的笑聲。爽朗在海浪的波折中蕩漾起來(lái)。彌漫在海天間。我淡淡的宛然一笑，心里暖意了許多，夜色此刻是如此的溫柔、恬靜。
畢業(yè)了，我們一起握住雙手，一起堅強的走下去。默默的告訴自己，社會(huì )就是一個(gè)很好的大學(xué)。永恒的保持一顆學(xué)習的心態(tài)，學(xué)無(wú)止盡。
畢業(yè)的作文 篇7
快畢業(yè)了，我們將要向我們的母校道別，向母校的老師們道別！
這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，六年的生活，眨眼間過(guò)去六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
老師曾經(jīng)說(shuō)的一句話(huà)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們今天的成果都是老師一手培育出來(lái)的，幾千個(gè)日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙明亮的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對所有教過(guò)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的好與不好的成績(jì)都變成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。同學(xué)們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學(xué)生的期望，現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺未來(lái)，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉時(shí)刻。
同學(xué)們，請在我們互相揮手告別的時(shí)候帶上其他同學(xué)最美好的祝福，在這個(gè)臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會(huì )以我們?yōu)闃s！我們不會(huì )忘記我們的小學(xué)生活和我們的老師的。
畢業(yè)的作文 篇8
月亮，冷似銀鏡，星光，靜如止水，我靜靜凝望著(zhù)布滿(mǎn)繁星的蒼穹，耐心地等待著(zhù)獅子座流星雨的到來(lái)。曾聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)傳說(shuō)，只要對著(zhù)流星虔誠地許下自己的心愿，流星能幫助你如愿以?xún)�。想�?zhù)這個(gè)傳說(shuō)，我心中不禁想起那曾許下的各種心愿……
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學(xué)都纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗ベI(mǎi)糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，這個(gè)心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個(gè)幻想“糖果屋”的小女孩畢竟只有五歲。
時(shí)間的齒輪不停地轉動(dòng)著(zhù)，那甜蜜的心愿漸漸無(wú)味了。十歲那年，我已是一個(gè)三年級的女孩了。記得當時(shí)得知為“西部母親”捐錢(qián)造水池，我于是又有了心愿，這個(gè)心愿是讓西部所有的人能早日用上水，我拿著(zhù)小錢(qián)盒，興沖沖地來(lái)到郵電局匯款。我以為用錢(qián)就能實(shí)現心愿，我曾許下過(guò)這樣一個(gè)愿望，愿我能有許多的錢(qián)，來(lái)滿(mǎn)足我所有的心愿……這個(gè)心愿是“偉大”的。就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著(zhù)，我在這交替中長(cháng)大了。
時(shí)間的齒輪繼續轉動(dòng)著(zhù)，歲月中的四個(gè)春夏秋冬好似白駒過(guò)隙的一瞬，如今我已經(jīng)十五歲了，我不再渴望擁有“糖果屋”，也不再幻想有許多許多的錢(qián)，我現在的愿望是發(fā)憤學(xué)習，能考上名牌大學(xué)，這個(gè)心愿很現實(shí)，很成熟，因為我十四歲了，我懂得了用知識改變命運。
時(shí)間的齒輪仍舊將無(wú)止盡地轉動(dòng)著(zhù)，也許當我已是垂暮之年，我的心愿又有了改變，或許是希望晚年祥和，或許是希望兒女幸福，這都無(wú)從知道。但我明白，心愿在時(shí)間齒輪的轉動(dòng)中變化，而我，在心愿的變化中長(cháng)大，從一個(gè)不懂事的孩子到現在的我。
忽然，一顆流星劃過(guò)了夜空，我輕輕地對流星許下了一個(gè)心愿：讓我浮躁的心在知識的海洋中得到提煉、升華。我知道，許下這個(gè)心愿的我又長(cháng)大了。
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