【精選】畢業(yè)的作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 篇1
又是一個(gè)雨季，望著(zhù)窗外的大雨，瓢潑而下。一陣風(fēng)，穿過(guò)樹(shù)蔭，透過(guò)窗，吹進(jìn)來(lái)，有點(diǎn)寒顫。在辦公室里，領(lǐng)導老師們都在忙碌著(zhù)，而我，除了做一些雜事兒，就沒(méi)有什么任務(wù)了。這兩周，大四的師兄師姐們都陸續回校了，昔日的雛兒現在羽翼豐滿(mǎn)，成熟穩重就是他們成長(cháng)的標志，在辦公室里進(jìn)進(jìn)出出的他們，手里都不乏托著(zhù)一些“寶兒”，沉甸甸的。
又是一年的畢業(yè)季，看著(zhù)他們的畢業(yè)照，發(fā)表的說(shuō)說(shuō)、日志、微博，不免有些傷感、留戀、不舍�？粗�(zhù)堆積如山的論文，那是他們思想的匯集和努力的結晶�？粗�(zhù)認真修改論文的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們和耐心指導的論文導師，他們是那樣的和睦融融。一張張就業(yè)協(xié)議書(shū)和非就業(yè)協(xié)議書(shū)分攤放在辦公桌上，可預見(jiàn)的和無(wú)預測的未來(lái)，都在他們的腳下；當我拿起筆來(lái)幫老師審核報告書(shū)時(shí)，手有點(diǎn)顫抖。明年的這些時(shí)候，這些情景，就會(huì )在我身上發(fā)生，而今，感覺(jué)離我是那么的近又是那么的遠�；厣�，一恍惚，三年了，天呀！三年就這樣過(guò)了，想著(zhù)太多的事情沒(méi)有來(lái)得及做時(shí)，我深感時(shí)間不等人……
昨天和朋友聊天，論及實(shí)習、畢業(yè)之事，有點(diǎn)傷感，我們真正能在教室上課的時(shí)間僅剩那么一個(gè)月，即使課堂再怎么枯燥無(wú)味，也該去認真聽(tīng)聽(tīng)了吧，想做什么就好好地去做吧。我知道，在大學(xué)里雖然沒(méi)有虛度光陰那么嚴重，但我那種旺盛的斗志已逐漸被消磨。激情不再，精力不在。三年的學(xué)生會(huì )生活，三年球場(chǎng)的馳騁，三年里接觸了形形色色的人，三年里經(jīng)歷了林林種種的事，被罵過(guò)，被贊過(guò)，哭過(guò)，也笑過(guò)，累并快樂(lè )著(zhù)，這就是我真正的生活；而我的初衷是想要一個(gè)無(wú)愧于心，風(fēng)風(fēng)光光的大學(xué)生活�？墒俏艺嬲秊檫@個(gè)目標努力的時(shí)間有多少呢？來(lái)到大學(xué)，我慢慢地被時(shí)間，被社會(huì )，被同樣的人同化了。
其實(shí)在我的身邊，包括我在內的很多人都有很強的上進(jìn)心，但是他們迷茫浮躁，他們沒(méi)有真正的認清現狀，清楚明白自己的處境。懊悔著(zhù)，感嘆著(zhù)……直至，很多大四的師兄師姐們都出去工作了回來(lái)論文答辯后對我們的勸誡以及指引，我們才恍然回神，我們是該為自己做些什么了！
在和他們一起聊天時(shí)，他們總也免不了有一些感慨：“社會(huì )不像以前在學(xué)校一樣，有很多老師、家人、朋友可以幫助你，安慰你，鼓勵你，出到社會(huì )一切都得靠自己了”。好一句“一切都得靠自己了”道出了多少心聲，反映了多么真實(shí)的現實(shí)，讓我們聽(tīng)著(zhù)又有多么的心驚！我希望自己快點(diǎn)出社會(huì )，卻又害怕出到社會(huì )；我懂得逃避并不能解決問(wèn)題，真正的勇士是敢于直面慘淡的人生。雖然還沒(méi)有真正的出社會(huì )工作過(guò)，但是我知道在社會(huì )立足，肯定得有自己拿手的東西，“等”“靠”“要”是要不出自己的未來(lái)的。一年后，不出意外的話(huà)也該輪到我“上場(chǎng)”了吧，涉世未深，初出茅廬的我，或許雖然有時(shí)候太過(guò)于天真，但也會(huì )任勞任怨，認真負責吧。想想人總會(huì )有殘缺，偶然里看到一句話(huà)：“人生不要太圓滿(mǎn)，有個(gè)缺口讓福氣流向別人是很美的一件事。太過(guò)于圓滿(mǎn)的人生往往經(jīng)不起任何的風(fēng)浪，終將不堪一擊，毀于一旦�！蔽蚁肽莻�(gè)時(shí)候我努力地尋找未知的渴望，既有柴米油鹽的苦惱，也有自我實(shí)現的需求，這才是我真正的生活。直到我自己無(wú)所謂了，到了那個(gè)時(shí)候，就算再樂(lè )觀(guān)的人，也就意志消沉，那我的人生也就這樣吧。
希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，只是走的人多了，便也成了路；我們大部分的人過(guò)著(zhù)相同的生活，大部分的人心態(tài)不平衡，因為資源是稀有的，優(yōu)秀是少數的，可真正實(shí)現心安理得，內心安寧的也是少數。不是富人，不是大部分人，而是真正有所求，有所得，有所失的愚公。我一個(gè)學(xué)藝術(shù)的同學(xué)，高中復讀了三年，一直以來(lái)追求著(zhù)自己理想的大學(xué)（中國美術(shù)學(xué)院），為了圓這個(gè)大學(xué)夢(mèng)，做出了出乎常規的選擇，三年的復讀之路，被多少人評頭品足，可他那種真正的追求與堅定的選擇不得不令人欽佩。離高考僅有十多天了，執著(zhù)的他是否準備好了呢？我們只能在另一個(gè)城市默默地為他加油，為他喝彩。不管結果怎樣，能一如既往地堅持和追求自己的夢(mèng)想的人可謂最可愛(ài)最偉大的人，實(shí)力固然很重要，可是比實(shí)力更重要的是在堅持這個(gè)選擇的心情！
很多事看多了，也就見(jiàn)怪不怪了，平常的心態(tài)，更能理智的看問(wèn)題。雨季里的畢業(yè)季，當風(fēng)再來(lái)時(shí)，我不再寒顫，雖淋濕了那尺裹身的衣裳，但也打開(kāi)了那扇緊鎖的心房。如果有一天我撐著(zhù)帆只在茫茫無(wú)邊垠的海洋里航行時(shí)，遇到大風(fēng)浪，無(wú)論如何否認，無(wú)論內心怎樣祈望奇跡的降臨，巨大的風(fēng)雨也一樣攜著(zhù)烏云鋪天蓋地而來(lái)，我想那是命運的漩渦，它在拼命向我逼近，我無(wú)從逃脫。在我清澈的眼睛里，那么渴望出現奇跡的時(shí)候，我全然相信，我愿意相信：我是最幸運的！而那時(shí)的我，除了微笑，坦然面對，別無(wú)選擇。
畢業(yè)的作文 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
六年時(shí)間，轉瞬即逝；六年情誼，難以忘記；六年生活，今朝離別。擦不盡，臉上的淚水，抹不去心中的那份記憶。我們歡聚在這里，最后一次告別母校，獻上我們深深的祝福。
小學(xué)的生活就將結束，但發(fā)生的事情，仍舊歷歷在目。秩序井然的課堂，你追我趕的操場(chǎng)，歡歌笑語(yǔ)的比賽，深深印在我心里，已成了我難以割舍的一部分，只是希望時(shí)間再長(cháng)再長(cháng)。
我深深地記得二年級時(shí)，我把頭磕破了，老師那關(guān)心的目光，讓我至今難忘。血流了一身，卻不覺(jué)痛苦，或許是關(guān)心封住了我的創(chuàng )傷，頭上被縫了六針，至今還留在頭上，老師依舊是那樣，對我們有無(wú)微不至的照顧。
朋友的友誼難以分開(kāi)，只想對他們說(shuō)：不要悲傷，我們還能再見(jiàn)，雖然是在心上。
我們播下的種子正在成長(cháng)，讓我們一同成長(cháng)。就算是回憶一下，那也是十分珍貴的。不管你在那里，我們友誼的心永遠連在一起……
畢業(yè)的作文 篇3
畢業(yè)之際，各奔東西，卻不見(jiàn)六年故人。莫道秋江離別難，舟船明日是長(cháng)安。
--題記
六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)，仿佛一切都只發(fā)生在一個(gè)昨天。昨天，有我們的'喜怒哀樂(lè )；昨天，有我們的悲歡離合；昨天有我們的奮斗；昨天有我們的理想；我們曾在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，我們曾在操場(chǎng)上爭先恐后，也曾在教室里發(fā)憤圖強……
提筆的時(shí)候，過(guò)往的一幕幕不停地閃現，擾亂著(zhù)我的思緒，筆尖在在試卷上快速流動(dòng)，眼里卻早已熱淚盈眶，心中思緒延綿。最后一門(mén)考試的廣播響起了最后十五分鐘的聲音，畢業(yè)之際我在思索著(zhù)，噢，也就是說(shuō)，還剩十五分鐘我們將各奔東西，走近各自的初中，那時(shí)，是離別，是傷感，是邂逅，是解脫，是淚水，還是笑容？我暗自思考，在白駒過(guò)隙之間飛逝了六年的光陰，直至現在難道真的要離別嗎？揮手告別相伴六年日日月月的校園，老師，同學(xué)，向他們傾訴隱藏在心底深處六年的衷腸，吐露心聲。止不住心中的傷感憂(yōu)愁，止不住對故人的留戀惜別，止不住對母校老師的離別之情，一股說(shuō)不出口的感受濃濃地糊在心頭，也滄然而涕下。哎，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。
也確乎到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，和往事，和朋友，和這段充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)汗水，充滿(mǎn)辛酸，充滿(mǎn)豪情壯志和童趣的小學(xué)時(shí)代了，我走出建筑，來(lái)到操場(chǎng)，駐足癡望這歷經(jīng)滄桑的教學(xué)樓看同學(xué)們魚(yú)貫走出學(xué)校的大門(mén)--這也許是和同學(xué)的最后一面了。
回首昨日，是無(wú)限的傷感離愁；展望明天，是無(wú)窮的前途欲望。昨日長(cháng)嘆離別難，今日暢笑消愁愁更愁，明日則是直掛云帆濟滄海。
畢業(yè)的作文 篇4
時(shí)光飛逝，漫長(cháng)而又短暫的三年眨眼間過(guò)去了。不知道畢業(yè)后是不是依舊在一起�？赡芨鞅紪|西；可能一舊如故 但在畢業(yè)鐘聲響起之前，我還是要對你說(shuō)；祝你在以后，成績(jì)能名列前茅；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數；心情像陽(yáng)光一樣燦爛無(wú)比，在蔚藍的天空中自由飛翔。以后我們要常聯(lián)系，讓我們的友誼天長(cháng)地久。
生活如一條長(cháng)河，愿你是一葉執著(zhù)的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不會(huì )像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好！
我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(cháng)很長(cháng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
我深深地理解，耗費了多少時(shí)間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jì)。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
與你同行，回想起我們曾擁有過(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡。
最恨的是你，因為你是我學(xué)習上競爭的 敵人 ；最?lèi)?ài)的也是你，因為你是我成長(cháng)中為鑒的友人。
畢業(yè)的作文 篇5
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒.朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
小學(xué)畢業(yè)了，回想過(guò)去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過(guò)去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，最后一次考試，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
快畢業(yè)的時(shí)候，教室的空氣中彌漫著(zhù)一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強行擠出來(lái)的笑容之中，籠罩著(zhù)一層淡淡的陰云。
想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開(kāi).六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折.歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現.我怎能忘記呢？
在這六年的時(shí)日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨.如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。再多的思念也換不回來(lái)和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來(lái)我們在一起的快樂(lè )，與其在這懷念我們以前快樂(lè )的時(shí)光，到不如接受事實(shí)，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)使人高興又使人傷感
高興是因為我們跨入中學(xué)，隨著(zhù)我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著(zhù)我們又長(cháng)大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學(xué)習那些更深一層的知識，充實(shí)自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會(huì )跟在一起六年的同學(xué)分開(kāi)。
老師們也說(shuō)過(guò)“天外有天，人外有人”，“強中自有強中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì )遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習環(huán)境中，有從各個(gè)學(xué)校來(lái)的學(xué)生自然而然會(huì )有比你成績(jì)好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì )產(chǎn)生一種學(xué)習壓力，使自己被功課、學(xué)習壓得緊緊的喘不過(guò)氣來(lái)，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時(shí)間也隨之越來(lái)越少。有“熊貓眼”的機率也隨之增多，上課會(huì )周公的同學(xué)們也越來(lái)越多.
到了初中我的擔憂(yōu)與傷感和興奮也都會(huì )現實(shí)，我們抓住偷偷溜走的時(shí)間，在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢(mèng)想，為了現實(shí)，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會(huì )更好！
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒.朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
小學(xué)畢業(yè)了，回想過(guò)去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過(guò)去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，最后一次考試，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
快畢業(yè)的時(shí)候，教室的空氣中彌漫著(zhù)一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強行擠出來(lái)的笑容之中，籠罩著(zhù)一層淡淡的陰云。
想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開(kāi).六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折.歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現.我怎能忘記呢？
在這六年的時(shí)日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨.如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。再多的思念也換不回來(lái)和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來(lái)我們在一起的快樂(lè )，與其在這懷念我們以前快樂(lè )的時(shí)光，到不如接受事實(shí)，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)使人高興又使人傷感
高興是因為我們跨入中學(xué)，隨著(zhù)我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著(zhù)我們又長(cháng)大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學(xué)習那些更深一層的知識，充實(shí)自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會(huì )跟在一起六年的同學(xué)分開(kāi)。
老師們也說(shuō)過(guò)“天外有天，人外有人”，“強中自有強中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì )遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習環(huán)境中，有從各個(gè)學(xué)校來(lái)的學(xué)生自然而然會(huì )有比你成績(jì)好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì )產(chǎn)生一種學(xué)習壓力，使自己被功課、學(xué)習壓得緊緊的喘不過(guò)氣來(lái)，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時(shí)間也隨之越來(lái)越少。有“熊貓眼”的機率也隨之增多，上課會(huì )周公的同學(xué)們也越來(lái)越多.
到了初中我的擔憂(yōu)與傷感和興奮也都會(huì )現實(shí)，我們抓住偷偷溜走的時(shí)間，在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢(mèng)想，為了現實(shí)，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會(huì )更好！
畢業(yè)的作文 篇6
學(xué)校的天，依舊是那樣的藍；學(xué)校的水，依舊是那樣的清。我坐在石階上，一會(huì )兒望著(zhù)天，一會(huì )兒望著(zhù)水。我突然想到：我們真的要離開(kāi)了嗎？
這校，卻有些變化了：鳥(niǎo)兒發(fā)出傷哀的鳴聲，花草隨著(zhù)風(fēng)飄蕩，教學(xué)樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最后的小學(xué)生涯嗎？我似乎哭了：時(shí)間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看？我拾起一塊小石子，向水里砸去：“撲通！”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨著(zhù)波紋漸漸蕩向遠方……這人，是那么使人留戀。坐在這間寬敞的教室里，看著(zhù)一張張可愛(ài)的臉，看見(jiàn)大家舉著(zhù)的手一左一右地晃動(dòng)，都是多么想老師請他回答問(wèn)題呀！在運動(dòng)會(huì )上，我們大家齊心協(xié)力地擊敗了最強的對手，最后奪得了冠軍；在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最后一個(gè)個(gè)都累得癱倒在地；在語(yǔ)文課上，我們的老師給大家帶來(lái)鍋鏟，為大家做出一頓香噴噴的蛋炒飯，在老師的指導下，大家都妙筆生花，最后寫(xiě)出了一篇篇令人稱(chēng)道的好文章……回想起來(lái)，我都要感慨萬(wàn)分，好像是昨天才發(fā)生一樣。我們的媽媽——伍老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的學(xué)生了，您一定會(huì )想起我們，如果想我們啦，我們就再回來(lái)看您，無(wú)論您走在哪里，我們之間的心橋永遠都是推不倒的！即將離去，我才發(fā)現時(shí)間的珍貴；即將離去，我才明白友情的重要；即將離去，我才感受到小學(xué)時(shí)光的美好…………
六年級:蘇曉敏
畢業(yè)的作文 篇7
熾熱的六月，包容著(zhù)我們熾熱的心，熾熱的成績(jì)和那不舍的情懷。哦！老師，我們高飛后您可會(huì )記得我們？哦！母校，我們高飛后您可會(huì )想起我們？望著(zhù)我們輝煌的成績(jì)，欣慰之情油然而生。我們即將畢業(yè)，留下閃光的足跡，永生難忘。六年前，牽著(zhù)父母的手來(lái)到溫馨的校園，操場(chǎng)雖已破舊，卻洋溢著(zhù)溫暖的氣息，潔白的墻壁讓人神清氣爽，碧綠的花壇讓人浮想翩翩，多么新鮮！
和不了解的小伙伴們在一起嬉戲打鬧，成了最真誠的朋友；和不相識的老師在一起討論題目，成了永遠的知心．．．．．．聽(tīng)著(zhù)老師蒼老的聲音，我們肅然起敬；聽(tīng)著(zhù)校園洪亮的鈴聲，我們不舍回班；聽(tīng)著(zhù)課間歡快的早操音樂(lè )，我們活力四射．．．．．．如果能再過(guò)一次美好童年，我將給母校留下更閃光的紀念。
畢業(yè)的作文 篇8
六年了！馬上就要離開(kāi)母校了，心中非常的不舍，但是這是命中注定的就無(wú)法改變，雖然有一小段遺憾，但是要勇敢面對，未來(lái)的路需要一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)辟，現在大家都向夢(mèng)想起航了！
“日月如梭，光陰似箭”，回憶起以前的美好時(shí)光有無(wú)限的想象和假設。
那是一小段非常美麗的童年，在我遇到困難時(shí)，有人鼓勵我前進(jìn)，在我傷心時(shí)，有人安慰我要堅強，在我孤獨時(shí)，有人和我一起玩耍！
他，我小學(xué)里最好的哥們就要離開(kāi)我了，真希望這一刻能靜止不動(dòng)�？上ёゲ蛔r(shí)間的尾巴。他比較矮，也非常的瘦，但是他內心很強大，也很機靈。
有時(shí)我和他想一些稀奇古怪的點(diǎn)子，我們一起變原始人，一起做石器，一起寫(xiě)小說(shuō)，一起追跑，我和他有很多難忘的記憶碎片。這些都是我們友誼的結晶。
希望你們—我的同學(xué)，我的朋友，祝福你們考個(gè)好學(xué)校，希望你們不要忘記我，不要忘記我們美好的童年！
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