【精品】畢業(yè)作文錦集7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)作文 篇1

　　時(shí)光如一個(gè)頑皮的小孩般一不注意，他便跑走了，也許你在前一秒還是稚嫩的孩童，后一秒卻是白發(fā)蒼蒼。

　　當回過(guò)頭，去看那過(guò)昔以往的畫(huà)卷，一幅幅笑顏、一幅幅哭泣、一幅幅地慢慢成長(cháng)，可在那數不盡的時(shí)光里，我最難忘的，還是小學(xué)的時(shí)光，在小學(xué)的日子……

　　開(kāi)學(xué)第一天時(shí)我們背著(zhù)小書(shū)包，第一次走進(jìn)這個(gè)這么大的地方，第一次見(jiàn)到這里的老師，第一次見(jiàn)到語(yǔ)文，第一次懂得了學(xué)習，那時(shí)人生地不熟，過(guò)了不久，大家便火熱了起來(lái)，都是朋友，彼此朋友，我們開(kāi)心不已。

　　三四年級時(shí)，我們面臨著(zhù)換老師，當時(shí)我們認為，換了老師便沒(méi)有了希望，認為只有這個(gè)老師才懂我們，才理解我們，我們每個(gè)人，在聽(tīng)到這個(gè)噩耗時(shí)，流下了數不盡的眼淚。

　　后來(lái)，終于換老師了，新老師脾氣不好，雖不是抓住就罵，可也是不如以前，如果我們有一個(gè)選擇的機會(huì )，一定的，一定的，我們一定會(huì )選以前的老師，因為只有那個(gè)老師了解我們。

　　六年級時(shí)，我們感受到了第一次面臨大考的滋味，每一天加倍學(xué)習，可在這危機時(shí)刻，老師卻是一個(gè)換一個(gè)，一個(gè)換一個(gè)，我們接受，也只有這時(shí)，我們才能想到，我們可能也像老師一般，換走了，不回了。

　　“明年夏天，教室里又坐滿(mǎn)了人，但卻不再會(huì )是我們�！�

　　我們都知道，從那一次分別，想全部坐在這個(gè)教室幾乎不可能，但我們卻想依舊守著(zhù)，守著(zhù)那單純的天真、燦爛的笑、難忘的快樂(lè )、美好的回憶……

畢業(yè)作文 篇2

　　總是懷念起那些年粗糙的，略顯蒼白的時(shí)光，那一段不長(cháng)的青蔥歲月，被自私地裁下來(lái)，裝裱進(jìn)相框，一直懸掛在內心的墻壁上。

　　六年時(shí)光轉瞬即逝，我記得，拍畢業(yè)照那天，天很藍，干凈得沒(méi)有一絲云彩，只剩下徹底純粹的藍色，張狂地在頭頂上肆意渲染，像是不經(jīng)意間，隨手打翻了藍色的墨水瓶。

　　那天，還是一如既往的歡樂(lè )，一如既往的和諧。在那條種滿(mǎn)了香樟樹(shù)的小道上，彌漫著(zhù)淡淡的清香。夏日的陽(yáng)光此刻變得透明，縷縷陽(yáng)光里透著(zhù)清脆的蟬鳴。同學(xué)之間依舊談笑風(fēng)生，人人臉上掛著(zhù)溫暖的笑容，一圈一圈蕩漾開(kāi)來(lái)，如同美麗的漣漪，氣氛依舊那么融洽，可空氣之中，卻有一股淡淡的憂(yōu)傷。

　　“呀！換衣服了！”

　　人群之中，不知誰(shuí)嚷了一句。我們歡呼著(zhù)上前換好“博士服”。站在樹(shù)蔭下的我們，此刻掛著(zhù)燦爛的笑容，對著(zhù)鏡頭咧開(kāi)嘴角，眼角卻蒙上了一層霧氣。

　　忽然，傳來(lái)一陣輕微的抽泣聲，那個(gè)女孩，那個(gè)曾經(jīng)笑得最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)心沒(méi)肺的女孩此刻竟淚流滿(mǎn)面。剎那間，我的心針扎一樣的難受。

　　她說(shuō)：“真的很珍惜在學(xué)校里的每一秒，可為什么畢業(yè)還是這么快到來(lái)？”

　　是啊，我們誰(shuí)都不愿意時(shí)間流去，奈何時(shí)間太瘦指縫太寬，我們誰(shuí)也抓不住它。

　　只聽(tīng)那“咔擦”一聲，畫(huà)面戛然定格。

　　后來(lái)漸漸明白，原來(lái)歲月就是這樣脆弱到無(wú)法挽留的東西。日子一天天過(guò)去，唯有相冊里的照片，是我們每個(gè)人的溫暖記憶。

畢業(yè)作文 篇3

　　一轉眼，我要小學(xué)畢業(yè)了，可以說(shuō)已經(jīng)畢業(yè)。其實(shí)這應該是一件開(kāi)心的事，但是我怎么也高興不起來(lái)。這總讓我難以相信，都以為是時(shí)間欺騙了我，其實(shí)是我欺騙了時(shí)間……

　　很長(cháng)時(shí)間沒(méi)上QQ了，今天我就彌補了一下。我看了好多人的空間，惟獨一個(gè)空間的日志讓我感動(dòng)，讓我感動(dòng)的落淚。這些話(huà)也許會(huì )有人不相信，也許認識我的人會(huì )說(shuō)：“阿璐在班里那么堅強，怎么就被一則日志給弄哭了，難道那則日志會(huì )魔術(shù)？”是的，那則日志會(huì )魔術(shù)，日志是這樣寫(xiě)的：

　　親愛(ài)的孩子們，今天我們拍了畢業(yè)照，事實(shí)告訴我，你們真的要畢業(yè)了，要離開(kāi)我了，我真的很不舍。對于你們，我有特殊的感情，六年前，我的兒子出生了；六年前，你們成了我的學(xué)生。你們是和我兒子一起成長(cháng)起來(lái)的，你們就是我的孩子�？粗�(zhù)你們都從以前的黃毛小子長(cháng)大成大孩子了，我是多么欣慰呀。我還能清晰地記得你們原來(lái)的樣子，覺(jué)得你們入學(xué)還只是在昨天，轉眼，你們卻要畢業(yè)了，轉眼我們相處了六年了，說(shuō)真的，我已經(jīng)很適應生活中有你們了，有你們讓我擔心，有你們讓我欣慰，有你們讓我感動(dòng)。對于沒(méi)有你們的生活我感到很害怕。

　　我親愛(ài)的孩子們，我也感受到了你們的不舍，每次一下課，你們都擁到我的辦公室里和我東南西北地聊，盡管我很累，但我怎么忍心把你們趕走呢？還有可愛(ài)的徐杰，每次見(jiàn)到我都叫我“小呂”了，這正如他所說(shuō)的你們都在我面前撒嬌了。從一聲“小呂”中，我沒(méi)有聽(tīng)出你們對***的不尊重，而是你們對我的不舍。其實(shí)尊重是放在心里的，是彼此用心去感受的。

　　孩子們，我和你們一樣多么希望時(shí)間能停止呀，但事實(shí)是我們必須去面對現實(shí)，你們要升入高一級的學(xué)校，我也要接受你們的小弟弟小妹妹們了。一直以來(lái)，我都說(shuō)你們是一群懂事的孩子，讓我很省心。但現在，我對有些孩子有點(diǎn)不放心了，你們都有聰明的頭腦，希望你們都做聰明的事情。以后，當你們想起***的時(shí)候，可以看看這些話(huà)；當你迷茫的時(shí)候，也請你看看這些話(huà)，千萬(wàn)記著(zhù)，在你的小學(xué)母校，你們的***一直對你們充滿(mǎn)著(zhù)希望，等待著(zhù)你們的佳音。也許你們以后會(huì )碰到很多很多的好老師，也許慢慢地你們會(huì )把***忘了，也許***成不了你們一輩子的老師。但你們是***永遠的學(xué)生，你們一直讓我牽掛著(zhù)。

　　這是我的班主任寫(xiě)的，教了我們六年的老師寫(xiě)的，她姓“呂”，叫“**”。在這我要謝謝我的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中……

畢業(yè)作文 篇4

　　每一年看著(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姐畢業(yè)，看著(zhù)他們畢業(yè)哭泣，都沒(méi)有什么特殊的感覺(jué)，輪到我們 ，終于明白了學(xué)長(cháng)學(xué)姐的感覺(jué)是如何，可惜離畢業(yè)只有幾天了。

　　轉眼我們都到六年級了，從一年級的小女孩長(cháng)成現在的少女，不驚感嘆，流星飛逝，過(guò)得如此飛快，仿佛剛剛進(jìn)入學(xué)校就是昨天發(fā)生的事，記得一年級剛剛進(jìn)入學(xué)校的我們，那么懵懵懂懂，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那么開(kāi)心快樂(lè )。

　　我們班是個(gè)瘋班。畢業(yè)了，就再也看不到男生在音樂(lè )課上和音樂(lè )老師拌嘴，我們在下面大笑；畢業(yè)了，就再也走不到體育課老師罰我們重走的那條路；畢業(yè)了，就再也聽(tīng)不到美術(shù)老師那怒不可遏的聲音……

　　畢業(yè)了，真的畢業(yè)了。今天發(fā)了我們班的畢業(yè)照，照片上大家都沒(méi)有笑容，面帶著(zhù)愁容，似乎預感到我們就快分離了。

　　我們四十八個(gè)人雖然平時(shí)嬉皮笑臉的，但是到危害我們班的事情時(shí)就顯得十分團結。記得有一次我們軍訓，教官的嗓子沙啞了，但他還在嘶聲力竭的為我們喊號 子，結果引來(lái)了全校的嘲笑(因為那時(shí)我們在全校面前展示我們的三天成功)，我們憤怒了，剛剛的不以為意全都不見(jiàn)了，我們把我們的憤怒轉換成了力量，結果我 們成功的證明了我們班不是無(wú)能的。

　　畢業(yè)了，我就要遠離我們這個(gè)瘋班了，我不應該開(kāi)心嗎，可為什么我那么想哭，如果讓我再選擇一次班級，我一定還要選六班，我在六班，從來(lái)就沒(méi)有后悔過(guò)，我是六班人，我為六班代言，讓我們在最后三天且行且珍惜。

畢業(yè)作文 篇5

　　帶著(zhù)憧憬邁入母校。寬敞的足球場(chǎng)，長(cháng)長(cháng)的跑道，高高的籃球架……但是現在卻沒(méi)有那種感受。

　　在操作上漫步，呼吸著(zhù)泥土的芬芳。想起六年前的那個(gè)秋天，我剛邁進(jìn)小學(xué)的一個(gè)美好的開(kāi)始……秋，本來(lái)就是我頗為喜愛(ài)的季節，秋雖落葉，卻洗去了這大地的塵埃，帶來(lái)了我這一生最美好的開(kāi)始！我繼續在操場(chǎng)上徘徊，想再感受一次這純真的關(guān)懷……

　　今天，我和全班同學(xué)站在‘六一’的大舞臺。我們義氣誦到：“初中的大門(mén)在向我們招手，臉上，卻是含淚的微笑，忘不了，老師的教誨，忘不了，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……”我想“也許，魚(yú)離開(kāi)水，游向大海時(shí)，他們的心卻需要時(shí)間來(lái)承受！這就是我的小學(xué)生活，這就是我的童年，一生中最最美好的開(kāi)始！”

　　昨天，我在教室里認認真真的聽(tīng)趙老師講課。她說(shuō)：“同學(xué)們，我是你們的老師，可俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終生為父！理所當然，我也稱(chēng)得上是你們的母親！但，六年的美好時(shí)光飛逝而過(guò)，我也必須將你們送到另一位母親手里！魚(yú)，總是要離開(kāi)水，游向蔚藍的大�！�…”面對趙老師的這些話(huà)，我不明白：“為什么要到另一位‘母親’那兒去？為什么要游向蔚藍的大海？”但是，我不能反抗，我只能帶著(zhù)疑惑離開(kāi)，離開(kāi)這當年我所憧憬。熱愛(ài)的小學(xué)。

　　明天，我變邁出了這童年的門(mén)檻，向童年告別。我給了自己一個(gè)苦澀的微笑，卻感覺(jué)嘴里有咸咸的味道，才知道已流了淚……愛(ài)哭，本來(lái)就是女孩兒的天性，可流淚的感覺(jué)卻是一言難盡！我也很難判斷出，這淚，到底是欣喜還是悲傷？

　　畢業(yè)后將到陌生的學(xué)校，面對陌生的老師、同學(xué)。以前的一切只能美好的記憶！

畢業(yè)作文 篇6

　　“光陰似箭，日月如梭”在小學(xué)六年漫長(cháng)的風(fēng)風(fēng)雨雨中，一轉眼卻要畢業(yè)了。我很快樂(lè )，因為升到初中后，又可以交到新的朋友。但是一想到畢業(yè)，我不禁又有點(diǎn)悲傷。

　　雖然我來(lái)到英華小學(xué)才兩年，但是我已經(jīng)感受到了家的溫暖。哪怕是老師在課堂上的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們一句輕聲的問(wèn)候，都是非常難忘的。記得在剛入學(xué)的時(shí)候，我們還都是一群無(wú)知的小孩子，那時(shí)候我非常的羨慕高年級，但是一轉眼，卻不知不覺(jué)中到了六年級。

　　在前幾天不就，在我床鋪的一個(gè)電扇開(kāi)關(guān)盒壞了，電線(xiàn)漏了出來(lái)，那一晚上，我被電線(xiàn)電了兩下，疼的直想流淚。但就在這時(shí)，辦主任馮老師知道了這件事后非常的擔心，于是就馬上向生活老師說(shuō)。在那一晚上，我感受到了老師給我的溫暖。

　　在以前，我和同學(xué)們一起玩耍，一起哭，一起笑。在這個(gè)童年里，我們過(guò)得都非常的開(kāi)心，可是一轉眼就到了畢業(yè)的時(shí)候了，還沒(méi)有好好享受童年，就即將要失去了。想到這里，我不盡頭涔涔而淚潸潸了。

　　別人都說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”但是我有時(shí)候總是以為時(shí)間很多，不必要這么的珍惜時(shí)間，于是有時(shí)候就會(huì )在學(xué)校里虛度光陰。但是，我自己卻想錯了，原來(lái)時(shí)間真的過(guò)得很快。

　　所以，在這不到二十多天的日子里，一定要好好珍惜和同學(xué)相處的時(shí)間，好好珍惜身邊的每一刻。童年是難忘的，因為在童年我們揮灑過(guò)汗水，歡樂(lè )的笑容以及可貴的童真。

畢業(yè)作文 篇7

　　其實(shí)你們都不記得那一年！

　　20xx年08級的畢業(yè)晚會(huì )，我被安排用廢棄光盤(pán)貼出一個(gè)20xx畢業(yè)晚會(huì )的“20xx”字樣，可是自覺(jué)不知覺(jué)的貼出一個(gè)20xx,四五個(gè)人一起竟然沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現，可是想想也對一起貼光盤(pán)的都是08級的我們，也許20xx在我們心中早就根深蒂固，驀然間流露出來(lái)的傷情才是人生最大的無(wú)奈。

　　其實(shí)那一年你們都不記得……

　　20xx年07級的畢業(yè)晚會(huì )，我在臺下親身體會(huì )到了那種悲切，一個(gè)叫不出名字的師姐看到了我，給了我一個(gè)深深的擁抱，好像此次之后即將成為永遠一樣，轉身離去我發(fā)現肩膀上仍殘留她哭過(guò)的足跡，是不舍還是無(wú)奈，還是……其實(shí)不想回憶，但是偏偏我卻記得。

　　那一年，你可否記得？

　　下了公交，我們站在大學(xué)田徑場(chǎng)的門(mén)口，同樣用兩只眼睛對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)憧憬與期待，我們一起軍訓，一起吃食堂的早餐，我們一起期待正式大學(xué)生活的來(lái)臨，我們一起懷念高談闊論那些有的沒(méi)的'高中精彩亦或痛苦的生活，我們一起徹夜討論暗戀過(guò)的異性和正在交往的他（她）。我們一起承載著(zhù)體院的光輝與落寞，我們來(lái)自四面八方，可是我們卻在一起學(xué)會(huì )了“八面玲瓏”、“相交無(wú)悔”.因為我們有著(zhù)相同的印記，踏著(zhù)昨日的光輝去印證今朝的夙愿。

　　其實(shí)我們都不記得那一年……

　　那一年……

　　他說(shuō)過(guò)：“我們成為了學(xué)校最陳舊的風(fēng)景，一年之后當我們淡去的時(shí)候又會(huì )有新的生命注入，這是我們的宿命，也是每個(gè)來(lái)到這里人的宿命�！焙芏嗄暌院�，那些小師弟小師妹就會(huì )把我們淡化在他們年輕的歲月里，風(fēng)一樣略過(guò)，就像我們不再記起過(guò)往的師兄師姐一樣！也就是這一年它將依舊不偏不倚成為了我們的宿命。將要離開(kāi)，驀然回首才知道我們都不能再年輕，歲月在父母臉上留下的痕跡要遠遠比在我們生命中歲月留下的傷痕要深很多，我們有自己的使命，我們不能夠埋怨大學(xué)四年過(guò)的太快，我們也不能抱怨我們四年學(xué)到的東西太少，因為我們不記得那一年父母對我們殷切的希望，和自己曾經(jīng)的信誓旦旦，所以鑄就了今日對大學(xué)如此的零星記憶。

　　這一年也許我們都將記得……

　　話(huà)語(yǔ)間，這就要到20xx我們的畢業(yè)晚會(huì )，20xx年6月，也許精彩亦或默泣，晚會(huì )的現場(chǎng)我準備到最后的時(shí)候離開(kāi)，無(wú)論是多情亦或無(wú)情，不忍心目睹那一切，雖然會(huì )很渴望那一刻永遠停滯，停留在自己的記憶中成為今生無(wú)法磨滅的精彩，有人這樣說(shuō)：“如果我們不能用愛(ài)情守護住彼此，假如”恨“會(huì )讓對方停留在自己的記憶中不滅，那我希望我會(huì )永遠恨你�！蓖瑯尤绱�，如果我不能永遠記住畢業(yè)晚會(huì )的精彩與那一片稀里嘩啦的啜泣聲，那我選擇把它作為一中缺憾保留在自己的生命中。

　　其實(shí)很我們很快就會(huì )忘記這一年……

　　當我們用我們的青春擺出那個(gè)“20xx”時(shí)，我們應該用怎樣的眼光去看待自己，我們拿什么去證明自己真正的存在過(guò)，無(wú)論是無(wú)與倫比精彩的開(kāi)場(chǎng)，還是精妙絕倫的健美操、武術(shù)，還是……所有的一切都不能放緩我們將要離開(kāi)的腳步。走過(guò)了，其實(shí)一切都不重要，無(wú)論它精彩與否，它將是我們每個(gè)人生命中最無(wú)法強求停留的瞬息，不要強求在這個(gè)空間中我們是否會(huì )真的被別人記住，因為真正被記住的不是死的很慘就是活得太累，做真正的自己才是這一年畢業(yè)季我們應該做的。

　　其實(shí)很多年以后……

　　你或我也許會(huì )漸漸地會(huì )淡出對方的記憶，但是我們的這份記憶是不會(huì )被時(shí)間所抹殺。

　　因為，其實(shí)那一年……

　　我們都未曾離開(kāi)過(guò)，我們彼此守候過(guò)彼此的那份情懷，都從彼此的生命中走過(guò)，都曾心無(wú)芥蒂的給彼此最真切的一個(gè)微笑，將來(lái)，無(wú)論走多遠，你和你的你都是屬于彼此最真切的記憶從未消散。

　　這一年……

　　原本我不想用任何文字裝飾它，可是它在我內心早已悲愫成傷。

　　我的大學(xué)--畢業(yè)季，就此獻給即將畢業(yè)的我自己和我們的我們。

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