【熱門(mén)】畢業(yè)作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的畢業(yè)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)作文 篇1
離考試只有半個(gè)月了，我明白這次考試是很重要的，因為我要畢業(yè)了。
在畢業(yè)前夕，我心中總是有點(diǎn)緊張，這種緊張充滿(mǎn)了家人對我的期望，還有我的前途。該努力了，我想，人的一生總是要經(jīng)歷過(guò)許許多多的畢業(yè)，我認為小學(xué)的畢業(yè)最重要。為什么呢？因為小學(xué)充滿(mǎn)了童年的回憶。如果讓我來(lái)給小學(xué)做一個(gè)評價(jià)，我只能是美好而天真。我舍不得，舍不得朋友，舍不得老師，更加舍不得這六年來(lái)每一天每一時(shí)每一分每一秒。
我承認在這學(xué)習中我有喜歡的人可還是放在心里比較好，我和他有緣還會(huì )見(jiàn)面的。在這六年中，酸甜苦辣咸樣樣都嘗過(guò)了，學(xué)習到了知識，學(xué)習到了品德，學(xué)習到了友誼。
我馬上要畢業(yè)了，我的同學(xué)，我的老師，我的童年都隨風(fēng)飄走了，迎面而來(lái)的是新的人生，但我還是希望能在十年后能坐在ktv和同學(xué)老師一起談?wù)勍耆な�。作�?/p>
在畢業(yè)前夕，我要認真學(xué)習，考出一個(gè)好成績(jì)。
我會(huì )永遠記住童年的回憶!
畢業(yè)作文 篇2
六（3）班，是我第2個(gè)家，畢竟我已經(jīng)和大家一起6年了。
六（3）班，它給了我快樂(lè )，給了我知識，也給了我最純最真的友誼，我愛(ài)六（3）。
同學(xué)們陪我6年，陪我走過(guò)了一半的童年。老師，讓我從一個(gè)“小屁孩”轉化成懂事的孩子。
但是，我們即將分別，我即開(kāi)心，又難過(guò)。兩種味道放到一起，不知如何形容。開(kāi)心，是因為我們畢業(yè)了，長(cháng)大了；難過(guò)，是因為怕我和同學(xué)一別即永別……
我們班的同學(xué)永遠是一個(gè)團體，我相信以后還會(huì )見(jiàn)面，畢業(yè)，也算是一個(gè)人生的轉折點(diǎn)吧？每個(gè)人都要經(jīng)歷，大家還不如快點(diǎn)做好準備，好好面對？不管以后怎樣，六（3）永遠是一個(gè)家，我們誰(shuí)也不能離開(kāi)這個(gè)家，也沒(méi)有權利離開(kāi)，更不忍心離開(kāi)，我們已經(jīng)相處6年了……
以后，我們再怎樣，我們都會(huì )記住我們這份最純最真的友情……還有，記住，那個(gè)快樂(lè )的童年；那個(gè)為了我們的老師；那道背的滾瓜爛熟的公式；那個(gè)被遺忘很久的英語(yǔ)單詞；那句很久之前的名人名言；那一雙雙，天真無(wú)邪的眼神；那一陣陣，從心底散發(fā)出的笑聲……
我始終相信，向前走，前面也是風(fēng)光無(wú)限！
畢業(yè)作文 篇3
分離，是成長(cháng)的必經(jīng)之路。只有嘗過(guò)生活中的酸甜苦辣，才能不懼怕困難，向那一望無(wú)盡頭的成長(cháng)之路，走去。
小學(xué)的那場(chǎng)畢業(yè)，見(jiàn)證了我們六年的成長(cháng)�；赝嗉壣夏菐鬃缫驯换覊m覆蓋上的獎杯，它們見(jiàn)證了我們?yōu)榘嗉壍臉s譽(yù)作拼搏的歷程，為班級的榮譽(yù)而流下的汗水。我們?yōu)榘嗉壎鴼g笑，為班級而哭泣。
畢業(yè)考那天結束，一個(gè)人靜靜地走過(guò)這些考場(chǎng)。想起記憶中那50多張熟悉的面孔，淚，不知何時(shí)侵占了我的臉龐。
我毫無(wú)頭緒地走在校園中，靜靜地回想我們班的那些往事。在小學(xué)六年這條道路上，我嘗遍了屬于這個(gè)年齡階段的酸甜苦辣。
低年級的孩子三五成群的在操場(chǎng)玩耍，似乎像是一年級的我們，沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)壓力，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地，那如銅鈴般笑聲傳遍了整個(gè)校園，每一處都洋溢著(zhù)歡樂(lè )。
遠處有幾個(gè)人在爭吵，似乎是童言無(wú)忌的我們，為了友誼作起了勾心斗角。那時(shí)候，我們兩天一小吵，三天一大吵�，F在回想起，總會(huì )想那個(gè)時(shí)候的我們那么傻，但卻有些可愛(ài)。
我們不曾分離過(guò)，再見(jiàn)彼此可能都認不出對方了。但我們的心卻一直緊綁在了一起，永不分開(kāi)。
走出校門(mén)，回頭望那校園宏偉的教學(xué)樓，我還有些留戀。不忍離別。
成長(cháng)的路還很長(cháng)，小學(xué)六年級只是路上的`一道風(fēng)景，我們還要一直堅持走下去。
畢業(yè)作文 篇4
眼看又要過(guò)了四月、五月，迎來(lái)六月，不知道我們終將在哪里徘徊，只是那一天，眼看就要來(lái)臨。
穿過(guò)舊日的校園，只見(jiàn)紫蘿曼曼。朗朗的的讀書(shū)越過(guò)耳畔，卻亦似那么遙遠。我原以為自己還在讀書(shū)的時(shí)光，中學(xué)時(shí)代仍離我并不遙遠。然而，大學(xué)的時(shí)光即將結束，等待我的只有一段彷徨。
你在哪里？我在哪里？未來(lái)又在哪里？
當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)。
我不知道食指在寫(xiě)下這句話(huà)時(shí)，是怎樣的感受。然而我確信，他一定曾經(jīng)同同我們這一般迷茫彷徨�？墒撬麉s告訴我們，請相信未來(lái)。他感受著(zhù)他所寫(xiě)下的詩(shī)句，他感受著(zhù)，他曾經(jīng)那般深刻的體會(huì )。哪怕過(guò)了好多年，他還是記得他所寫(xiě)下的一切。因為他，將文學(xué)融入了他的生命。而我，自認為的愛(ài)好，卻一步步放棄，一步步退縮。不敢成瘋成魔，不敢再次拾起，這或許只是喜歡，感興趣，卻不曾愛(ài)過(guò)吧。
很多人都在討論，我們到底是選擇可以為生、可以?huà)赍X(qián)的工作，還是為了理想去向現實(shí)抗爭。我們掙扎著(zhù)的同時(shí)，在羨慕著(zhù)那些已經(jīng)成功了的人，卻忘記了，他們曾經(jīng)承受的艱難。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。然我等凡人，卻好逸惡勞，在艱難面前徘徊不前，又怎么創(chuàng )建一番成就？
現如今，我們不需要畫(huà)餅充饑，不需要就地而席，可是我們卻忘卻了艱苦奮斗的傳統。越來(lái)越多的人放棄了理想，去選擇安逸的生活。我們嘲笑著(zhù)理想，我們接受著(zhù)現實(shí)。其實(shí)這些不過(guò)只是我們不愿吃苦的借口。難道我們的父輩，他們當年比我們條件優(yōu)越？難道我們的父輩，他們不是一點(diǎn)一滴的熬過(guò)來(lái)的？可是我們這一代，卻有著(zhù)太多的人享受安逸，包括我自己。
我還記得，高中畢業(yè)那年，我拿著(zhù)二本大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，心中十分不甘，我說(shuō)我一定要利用大學(xué)四年的時(shí)光讓自己翻身。然而這四年安逸的生活過(guò)下來(lái)，我變得越來(lái)越懶惰。哪怕學(xué)會(huì )曲意逢迎，哪怕學(xué)會(huì )了面不改色，我也忘卻了我所有的斗志。
快要畢業(yè)了，我就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不知會(huì )飄向何方。當年要四處闖蕩的豪言壯語(yǔ)早已被塵埃掩埋。漂泊的心在準備漂泊的路上就已經(jīng)停息，千言萬(wàn)語(yǔ)只會(huì )成了一句：回家。
又是一年畢業(yè)季，你準備好了嗎？
畢業(yè)作文 篇5
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是每次我們最企盼的一次活動(dòng)，而且這是我們在小學(xué)階段最后一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)了，我一定會(huì )好好珍惜的。當然，我也收獲了許多。在經(jīng)過(guò)長(cháng)達2個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達了我們的目的地———深圳的東部華僑城。我們以女生為一個(gè)小組，開(kāi)始了這一段奇異的旅程······
我們的第一站是海菲德漂流。當我們看見(jiàn)這個(gè)名字時(shí)，原本漫無(wú)目的的我們，像火箭一樣沖了出去，生活老師不敢去，所以在外面幫我們看包。隨著(zhù)隊伍漸漸地向前移動(dòng)，我原本平靜如水的心瞬間被心驚膽顫給代替了，那一刻我真想翻越欄桿，這樣，我就省得在這坐立不安了�？墒俏蚁氲搅嗽谖疑磉叺幕锇閭�，她們一個(gè)個(gè)都在想盡一切辦法來(lái)安慰我，鼓勵我�，F在，即使我看到那高高的梯子，聽(tīng)到那陣陣的喊叫聲，我也不怕，因為我相信我身邊的她們會(huì )保護我，所以，我愿意，不僅僅為了是我，也要想想她們，哪些在我背后鼓勵我，安慰我的人······
接著(zhù)，我一次又一次的玩了好多我從來(lái)沒(méi)坐過(guò)的游戲，也做了一次又一次的突破······“哎，好累呀！’’我忍不住嘆道，于是我們就決定在這歇一會(huì )兒。我看見(jiàn)有一家精品店，我眼睛一亮，想都沒(méi)想就匆匆忙忙跑了過(guò)去。當我們心滿(mǎn)意足的背著(zhù)一大堆東西出來(lái)時(shí)我看見(jiàn)我們班的男生正在亭子下玩耍，于是我們也加入了進(jìn)去。就在我們玩得熱火朝天的時(shí)候，一張照片出現在了我們眼前：Miss高和Mr呂開(kāi)開(kāi)心心、有說(shuō)有笑地走在街上。我想，Miss高肯定很高興吧，因為她終于可以開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)一次真正屬于她的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)了；這一刻，我懂得了體諒·····
在回來(lái)的路上，我感到好不舍。時(shí)間過(guò)的真快呀！一眨眼馬上就要離開(kāi)了。這一天，所有的回憶歷歷在目：快樂(lè )的、害怕的、恐懼的，收獲了好多好多。我帶著(zhù)所有的幸福與快樂(lè )進(jìn)入了我甜蜜的夢(mèng)鄉······
畢業(yè)作文 篇6
大學(xué)生，一群洋溢著(zhù)青春熱血的志士，一群走在時(shí)代前沿的力量，大學(xué)生帶著(zhù)青年人特有的沖勁，向時(shí)代貢獻者自己的力量，五四運動(dòng)，抗日戰爭，大學(xué)生投入到了時(shí)事的潮流中，吶喊出了自己的聲音。
大學(xué)生是時(shí)代前沿中不可缺少的一部分，經(jīng)過(guò)多年的教育與沉淀，他們形成了自己的思想主張，雖然仍帶有一定的不成熟，但他們是后輩中的領(lǐng)軍者，是輿論中一股強大的支流，所以他們的思想處于前沿對于其他學(xué)生，甚至整個(gè)社會(huì )都至關(guān)重要，一戰結束后的五四運動(dòng)，大學(xué)生們帶著(zhù)對列強的仇恨以及救國興邦的理想，毅然走上街頭，宣揚救亡圖存思想，在他們的帶動(dòng)下，工人們開(kāi)始罷工，社會(huì )各界人士紛紛響應，正是因為那時(shí)的大學(xué)生走在時(shí)代的前沿，注重時(shí)事，才帶起了中國復興的又一高潮，假想缺少了他們，雖然救亡圖存運動(dòng)不會(huì )結束，但想必也不會(huì )如此迅速，如此發(fā)人深省，所以大學(xué)生應當處于時(shí)代的前沿。
大學(xué)生處于時(shí)代的前沿，可以推動(dòng)變革之聲，無(wú)論在何處，對大學(xué)生的教育大多是重要的，因為他們是后輩中的先行者，社會(huì )的接班人，所以他們也是變革的起始點(diǎn)，古時(shí)的歐洲大學(xué)中，只有神學(xué)等幾種課程，范圍極其狹小，約束了人們的思想，導致發(fā)展受制，后來(lái)在如啟蒙思想，法國大革命這類(lèi)解放思想的運動(dòng)的推動(dòng)下，大學(xué)課程開(kāi)始變得豐富，增多，大學(xué)生的思想也得到了解放，致辭歐洲在這一階段涌現出了無(wú)數名人，學(xué)者，這些思想解放運動(dòng)能進(jìn)行的如此徹底，與它們使青年人接觸了時(shí)代的前沿是密不可分的。
不得不說(shuō)，在我國傳統文化的流失確實(shí)是存在的，所以江蘇師范大學(xué)的校長(cháng)宣傳國學(xué)，穿漢服，講古文，這種維護傳統文化的行動(dòng)時(shí)值得倡導，鼓勵的，但是，新文化與熱點(diǎn)時(shí)事使大學(xué)生貼近時(shí)代脈搏，對大學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，他即將步入社會(huì )，所以了解時(shí)事動(dòng)態(tài)對其人生規劃具有一定幫助，對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，在大學(xué)生輿論，游行等行為的帶領(lǐng)下，社會(huì )對于時(shí)事的關(guān)注程度也得到了提高，所以作為大學(xué)生，他們應當站在時(shí)代前沿，與時(shí)俱進(jìn)，使個(gè)人，社會(huì )乃至國家煥發(fā)生機。
大學(xué)生，他們的斗志，他們的熱血，是國家的財富，更是社會(huì )的財富，如若他們不將生命中最寶貴的年華貢獻給了時(shí)代，我們又將何去何從呢？大學(xué)生，站在時(shí)代前沿的人。
畢業(yè)作文 篇7
當畢業(yè)來(lái)臨的時(shí)候
�。ㄒ唬┚涮栕兂蓡�(wèn)號
在這太陽(yáng)能把人曬傷的季節里，我們一群準畢業(yè)生毅然前往沙灘，丟出鞋子，用光溜溜的腳丫雜亂卻完整地拼湊出幾個(gè)顯眼的大字——我們畢業(yè)了！
陽(yáng)光越來(lái)越濃了，那原先被禁錮住的巨大的光輝漸漸顯露出來(lái)，投射在金色的細沙上卻顯得那么真實(shí)、自然。我們沉浸在畢業(yè)的喜悅中，卻又懷疑是否真的畢業(yè)了。世界就是這么奇怪！
回頭望著(zhù)那東倒西歪的一串串腳印，明明扯著(zhù)嘴角仿佛要笑，可擺出的表情卻比哭還難看。是在同憶嗎？還是……不敢去回想那些日子是如何度過(guò)的，卻還是忍不住去想。于是，只好一邊走一邊回頭，看著(zhù)那一步一步的路是如何用最美的形狀走過(guò)來(lái)的……
�。ǘ┳尲拍�
又一次不大不小的模擬考。跟歷次的考試差不多，呼啦啦一下子九門(mén)都考完了，像光吃白米飯似的沒(méi)滋沒(méi)味。接下來(lái)又是鋪天蓋地的試卷。教室暗暗的日光燈下，一片蠶食般的“沙沙”聲，猶如筆與紙舉行的一次盛大Party�？纯雌渌�，一樣的姿勢，相同的目光聚焦，夢(mèng)囈般地重復。老師早就不上新課了，就像天國來(lái)的“克隆大師”，沒(méi)勁透了。
我跟W向來(lái)不甘寂寞。他把草稿紙揉成一團，用透明膠做籃筐，一下一下地進(jìn)行他所謂的“投籃”練習（沒(méi)辦法，我們班男生好幾個(gè)月都沒(méi)碰籃球了）。而我，掏出便條紙，開(kāi)始復習幼兒園時(shí)的功課——折起小衣服小褲子來(lái)。嘴里不由自主地哼著(zhù)那首《寂寞在唱歌》的主旋律。
青春是豐富的，成功不應該以寂寞和孤獨為代價(jià)，不是嗎？
�。ㄈ┊厴I(yè)前，學(xué)會(huì )珍惜
終于，在英文老師MrsHuang的精心籌備下，班上風(fēng)風(fēng)光光地舉辦了畢業(yè)典禮。
Fish是負責人，她命令我寫(xiě)一篇畢業(yè)演說(shuō)稿。面對雪白的紙稿，很多往事就像剛剛發(fā)生過(guò)的一樣，但我卻清楚地體會(huì )到，我這輩子再也沒(méi)有辦法抓住它們了。我有些傷感，寫(xiě)出來(lái)的東西就像被醋浸過(guò)的。這一刻我的心有從未有過(guò)的柔軟，原以為已經(jīng)模糊的過(guò)往，在腦海中微微晃動(dòng)，說(shuō)過(guò)不掉眼淚的，但淚水卻在眼眶沸騰。
我的畢業(yè)留言薄里留存著(zhù)這句話(huà)：所有的期待都能出現，所有的努力都能兌現，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現。它讓我回眸相聚的歲月，勾起如歌的往事。
�。ㄋ模┳寜�(mèng)想開(kāi)花
天空藍藍的，云兒一片雪白，是個(gè)可以讓人擁有好心情的季節。
這天，“小平”與“不銹鋼”失蹤了一個(gè)上午。兔子說(shuō)：“不得了了，他們在辦公室被‘董事局’的頭頭腦腦們圍攻�！蔽覀儼嗟哪猩騺�(lái)很有創(chuàng )造力，尤其是兔子。他說(shuō)我們像打工仔，而辦公室里坐的就是我們班這個(gè)股份集團董事局的領(lǐng)銜人物。中午時(shí)，老班領(lǐng)著(zhù)他們回來(lái)了。大家用聚光燈一樣的大大小小的眼睛望著(zhù)他們倆。老班那鼻頭通紅，動(dòng)情地說(shuō)：“同學(xué)們啊，我們兩位同學(xué)被華師一附中提前錄取了�！痹谝黄o寂后，爆發(fā)出一陣令人振奮的掌聲。
他們的夢(mèng)想成真，點(diǎn)燃了我們這群年輕有夢(mèng)的花季少年的激情，大家都做著(zhù)屬于自己的夢(mèng)，想到了聞名遐邇的黃岡中學(xué)，夢(mèng)想在明天的大學(xué)校園倘徉。一雙雙隱形的翅膀，在夢(mèng)想的天宇無(wú)痕地飛翔。
“我終于看到所有的夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐年輕的歌聲多嘹亮……”
原來(lái)我們的夢(mèng)想就在這歌聲里。
那一天，我們畢業(yè)了，像風(fēng)中的蒲公英，奔向各自的前程！
畢業(yè)作文 篇8
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片才想起同桌的你，誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)看了你的日記，誰(shuí)把你的長(cháng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)給你做的嫁衣……”聽(tīng)著(zhù)這熟悉的旋律從全班同學(xué)嘴里唱出，我不禁紅了眼眶，我把頭仰起來(lái)，盡量不讓眼淚流下來(lái)，可它還是流了下來(lái)，我看了看同學(xué)們，女生們早已堅持不住了，眼淚在臉上肆意的流淌著(zhù)，像斷了線(xiàn)的珠子，而男生們也紅了眼眶。是��！
相處了六年，我們早已熟悉了對方，突然要分離誰(shuí)舍得吶？
想起剛剛上學(xué)那會(huì )兒，媽媽陪我找教室，然后進(jìn)了教室，新的老師，新的桌椅，新的同學(xué)。后來(lái)，漸漸地會(huì )主動(dòng)打招呼，會(huì )開(kāi)始熟悉，關(guān)系好了后，女生們漸漸分成幾個(gè)小團體，下課時(shí)，總是結伴出去。再后來(lái)，男生總是喜歡找女生的麻煩，也總是喜歡互相打架，可每次都能和好，我不禁羨慕起這感情深厚的友誼。每次看見(jiàn)別屆畢業(yè)的學(xué)生，看見(jiàn)他們傷心的樣子，總覺(jué)得不至于這樣，現在我們自己經(jīng)歷過(guò)了，才知道有多么不舍，現在我們就要畢業(yè)了，回想起這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有考一百分的高興，有因為吵架時(shí)傷心，有在體育節獲得冠軍的激動(dòng)……回想起老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“六年的時(shí)間很短，要珍惜眼前的同學(xué)，因為只有好好珍惜，到最后才不會(huì )后悔�！碑敃r(shí)我們并沒(méi)有放在心上，現在明白后，我后悔了，后悔沒(méi)有好好珍惜。
誰(shuí)把光陰剪成了煙花，一瞬間，看盡繁華。
畢業(yè)作文 篇9
“愿此去繁花似錦，再相逢依舊如故。
七月三日小升初考了，三張試卷，也算是給我這個(gè)六年的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)句號，盡管它不是我想象中那么的圓滿(mǎn)。
其實(shí)仔細想起來(lái)，我這個(gè)小學(xué)生活也確實(shí)是談不上成功，但是也談不上是失敗，說(shuō)是留有遺憾吧，也不是那樣，大概就是有點(diǎn)可惜？可能是了。
五年級時(shí)，我父親和母親就商量著(zhù)幫我轉學(xué)，轉到一所更好的學(xué)校去。當我剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，內心是有十萬(wàn)分不愿意的，好好的為什么要轉學(xué)呢？我父母也顧及這我的情緒，真的我舍不得，就沒(méi)有再說(shuō)了。當我一個(gè)人靜靜的想了一段時(shí)間以后，覺(jué)得，其實(shí)轉學(xué)也沒(méi)什么，換一個(gè)學(xué)習環(huán)境，奔一個(gè)更好的學(xué)校，也不錯。于是六年級我便轉學(xué)了。
當我踏上新學(xué)校校門(mén)時(shí)，我真的，和她們的六年之約我失約了，取之而代的是一個(gè)新一年之約，那時(shí)我也不知道這一年到底會(huì )怎樣。新學(xué)校什么都很好，校園很大，環(huán)境也好，只是人卻不再熟悉了。除此之外也沒(méi)什么。要說(shuō)轉學(xué)了有什么值得慶幸的？大概就是因此認識了她和他吧。
現在，一年之約也過(guò)去了，畢業(yè)了。有許多人問(wèn)我畢業(yè)了有什么想法？一定要說(shuō)的話(huà)，那大概就是內心都毫無(wú)波瀾了。許多人畢業(yè)了都在哭，我卻不覺(jué)得有什么，有時(shí)一想起，也就鼻尖酸一下，感嘆一句，小學(xué)生活就那樣結束了。
考試結束那天晚上，我們班班級群里吵翻了，許多平日里玩得很好的都鬧翻了。其實(shí)有一個(gè)姐妹團解散了，原因無(wú)它，創(chuàng )建姐妹團的那個(gè)女孩子刪她們好友，并且踩一腳她們。做的一切“不好”行為，也全被人因憤怒捅了出來(lái)。那天吵了一個(gè)一個(gè)晚上，最后群被副班解散了，這都什么事啊。但也算是好聚好散吧，畢竟相識即為緣。
想找以前的同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他們小升初后怎么樣，但當我翻到他們的企鵝時(shí)，卻又發(fā)現，自己好像離他們漸行漸遠了，這么想想，也就此作罷了。第一次覺(jué)得人際關(guān)系是那么復雜，我什么也沒(méi)有處理好。也是，這也沒(méi)什么。
想了一會(huì )兒這個(gè)復雜的小學(xué)小學(xué)以后，我又開(kāi)始想我暑假應該干嘛，卻越想越迷茫，不知所措。算了，就這樣了，不嘮嗑了，最后就祝我畢業(yè)快樂(lè )吧，都好聚好散。
“聚是一團火，散是滿(mǎn)天星，祝我們前程似錦，頂峰相見(jiàn)。
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