【實(shí)用】我們畢業(yè)作文9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我們畢業(yè)作文10篇，希望對大家有所幫助。
我們畢業(yè)作文 篇1
轉眼間度過(guò)了六個(gè)春秋，時(shí)間為什么過(guò)得如此飛快？是我們太慢嗎？還是時(shí)間不肯等我？從無(wú)知的學(xué)講a，o，e的我們，變成埋頭苦讀圣賢書(shū)的畢業(yè)班學(xué)生。光陰像按了快進(jìn)的播放器，遙遙領(lǐng)先。
畢業(yè)班的我們，對于過(guò)去那五味瓶一般的往事，也許已經(jīng)被突如其來(lái)的大雨沖走或沖淡了，只是隱隱約約記得，揮灑在運動(dòng)場(chǎng)上的汗水；賽場(chǎng)上的吶喊助威和運動(dòng)員們你追我趕的身影；考場(chǎng)上“沙沙沙”的寫(xiě)字聲與同學(xué)們抓耳撓腮的動(dòng)作；課間時(shí)追逐打鬧的情景、閑聊、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，應有盡有；課上，男女聲的二重唱還真是讓人叫絕……
但現在，笑聲漸漸變成百無(wú)聊賴(lài)的讀書(shū)聲，課間十分被老師無(wú)情的霸占，笑容逐漸變成了嚴肅的神情，只是偶爾一次喜笑顏開(kāi)。
春游，對低年級來(lái)說(shuō)是件快樂(lè )的事，但對畢業(yè)班的我們來(lái)說(shuō)，就不怎么好。記得那一天，同學(xué)們都整裝待發(fā)，懷著(zhù)愉快的心情去踏青，可一聽(tīng)老師說(shuō)要寫(xiě)一篇關(guān)于春游的作文，我們高興的神態(tài)一下子就垮下來(lái)了誰(shuí)動(dòng)不想玩了，只是這樣走著(zhù)。春游那天是星期五，老師布置了一篇作文和兩張試卷，星期六早上又要來(lái)補課。我這才真正感覺(jué)到世間的凄涼何在。
畢業(yè)班的我們，渴望有一個(gè)真正的周末，能讓我們開(kāi)心的玩耍、盡情的放松。當我們抱著(zhù)一次又一次的希望看著(zhù)老師寫(xiě)在黑板上的作業(yè)時(shí)，希望變成了泡沫，飛走了。
畢業(yè)班的我們，是熬夜的“能手”。望著(zhù)堆積如山的作業(yè)，耳邊又想起父母寄予的希望和老師的教誨、叮囑，嘆了口氣，仰視著(zhù)昏暗的夜空，思索著(zhù)老師們常說(shuō)的“減負”，不禁揉了揉疲倦的雙眼，繼續拿起筆來(lái)向作業(yè)進(jìn)攻……
畢業(yè)班的我們，是如此的勞累，我始終琢磨不透的是，老是掛在嘴邊的“減負”，就是如此嗎？唉，畢業(yè)班的我們，辛苦一下吧，“辛苦十年，享福六十年”啊。
我們畢業(yè)作文 篇2
時(shí)光流逝，六年來(lái)的美好時(shí)光，就要進(jìn)入尾聲了，回憶往事，昨天，我們不是才懷著(zhù)緊張的心情踏入校門(mén)嗎?今天卻是我們即將畢業(yè)的日子了！
回想到六年前，我陌生而好奇的走進(jìn)校園，是一位慈祥的老師出來(lái)迎接我，在學(xué)校過(guò)了幾天，跟同學(xué)們混熟了，似乎習慣了學(xué)校的生活，中年級的老師，對我們很好，常買(mǎi)一些小禮物送大家，也會(huì )說(shuō)一些有趣的小故事給我們聽(tīng)，她更是我不會(huì )忘記的老師！高年級的老師雖然要求比較高，但她還是很細心的教導、鼓勵我們，讓我對602有一種像大家庭的感覺(jué)！我很感謝這三個(gè)小學(xué)老師的陪伴與教導，讓我更成長(cháng)了！
放眼望去，校園內的每一處都有著(zhù)我們的足跡，校園內的每一個(gè)地方都有著(zhù)美好的回憶，我們經(jīng)常一起談天說(shuō)地、聊八卦，互相訴說(shuō)心中的煩悶，在操場(chǎng)上追逐跑跳，舒服的揮灑汗水，或是在學(xué)校聽(tīng)到歡呼聲、吶喊聲、朗讀聲、大笑聲，這些都是校園里最美好的回憶！也是我們最珍貴的寶物。
眼看小學(xué)生涯將要結束了，我很喜歡中山國小，每天都開(kāi)心的上學(xué)，當然要感謝老師的教導和同學(xué)們的陪伴，畢業(yè)并不是結束，而是另一階段學(xué)習的開(kāi)始，以后，我一定不會(huì )忘記，那些年我們一起爭取屬于我們的榮耀，還有屬于我們共同的珍貴回憶。
我們畢業(yè)作文 篇3
轉眼間，畢業(yè)考試考完了。我出了考場(chǎng)后，松了一口氣，好像整個(gè)人都輕飄飄的，如釋重負。
六年的小學(xué)生活就這樣飛走了，有一種說(shuō)不出口的感覺(jué)，似傷感，又似歡喜，壓在胸口說(shuō)不出話(huà)。很后悔當初那么早早的默默離開(kāi)校園，沒(méi)有與同學(xué)們多呆一會(huì )，是我一直的遺憾�？纪暝嚵�，意味這一個(gè)分別。每個(gè)人都有一種倔犟的依依不舍隱藏在心底。每個(gè)人手里的一摞厚厚的同學(xué)錄，一陣奮筆疾書(shū)后手雖然很酸，但是能為好友留下一點(diǎn)回憶也是值得的。
放了一個(gè)長(cháng)假沒(méi)有作業(yè)，但怎么也高興不起來(lái)，因為炎熱的夏天阻隔了友誼的腳步，再也見(jiàn)不到打架了，再也見(jiàn)不到我們的六十了，也回不去那快樂(lè )的時(shí)光了。打開(kāi)電腦，打開(kāi)qq，打開(kāi)我們的群，一切都那么流暢，滴滴滴滴的響著(zhù)大家的留戀，記得最后一個(gè)打開(kāi)的是love，不知道為什么，心中有一種莫名的酸楚。
在書(shū)包里翻來(lái)翻去，翻到一本厚實(shí)的同學(xué)錄，翻開(kāi)它，大家的音容笑貌浮現在眼前，一個(gè)一個(gè)電話(huà)打過(guò)去，聽(tīng)到了熟悉的聲音，嘴角不禁綻放笑容，和尚同學(xué)錄，一種冰涼的溫暖蔓延開(kāi)來(lái)。
畢業(yè)是一種歡樂(lè )，分手是一種痛苦，愿我們能在若干年后重續現在的友誼……
我們畢業(yè)作文 篇4
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，一股深深的眷戀之情便涌上心頭。
還記得，剛剛邁入校門(mén)時(shí)的我，懷著(zhù)對知識的渴望和對未來(lái)的憧憬，好奇地開(kāi)始了我六年的小學(xué)生涯。純潔天真的同學(xué)，和藹可親的老師，一切都是那么美好。
這六年的生活像一列火車(chē)，老師駕駛著(zhù)它，載著(zhù)我們在知識的軌道上行駛。每天清晨，朗朗的讀書(shū)聲便從教室里傳了出來(lái)，喚醒了沉寂一夜的校園，這一刻，小樹(shù)變得更加碧綠，太陽(yáng)變得格外火熱，天空也變得那么明朗……大班空時(shí)，伴著(zhù)輕快的樂(lè )曲，我們做起了課間操，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容；中午，我們一筆一劃的描紅臨帖。從一個(gè)個(gè)工整的方塊字中，我深深的感受到中國文化的博大精深……
敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jì)，都包含著(zhù)您對我們的汗水和心血。是您，伏案批改作業(yè)到深夜；是您，見(jiàn)同學(xué)成績(jì)下滑后，不是自己寶貴的時(shí)間，耐心的為那些同學(xué)補習功課；是您，放下手頭的事情，趕到學(xué)校來(lái)為我們傳授知識……日夜操勞，你的額頭上已爬滿(mǎn)皺紋；粉筆的灰塵，一把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了你對教育事業(yè)的熱愛(ài)和專(zhuān)注；無(wú)論什么都改變不了你那為教育事業(yè)而無(wú)私獻身的決心。老師啊老師，你以自己的恒心和決心為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是天空，您更是我們的母親！
在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送您一本同學(xué)錄，讓我們的心永遠在一起；我們要送您一部DV，讓我們的快樂(lè )伴您永遠！
七月的太陽(yáng)是火熱的，我們就懷著(zhù)這樣火熱的走向中學(xué)，走向成功！我們像一只只小虎，奔跑在人生的道路上，想著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！
如今，真的要告別美麗的校園了，心里有說(shuō)不盡的依戀，這里給我留下了無(wú)數記憶，有歡喜，也有悲傷……最后，在臨別之際，我再向和我相處六年的校園，老師，同學(xué)道一聲“母校再見(jiàn)！老師再見(jiàn)！同學(xué)再見(jiàn)！”
我們畢業(yè)作文 篇5
小時(shí)候，多么希望快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大后就可以想爸爸媽媽那樣工作賺錢(qián)了，我們畢業(yè)了作文700字。一眨眼，六年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，我們畢業(yè)了，是��！長(cháng)大了。長(cháng)大后才明白爸爸媽媽工作原來(lái)這么辛苦，我頓時(shí)不想長(cháng)大了，長(cháng)大了，會(huì )有很多很多煩惱，而小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，什么煩惱都沒(méi)有。
畢業(yè)了，跟我的母校要說(shuō)再見(jiàn)了，我很舍不得，畢竟在里面待了六年時(shí)間。畢業(yè)了，小學(xué)同學(xué)不知道已經(jīng)還能不能再相見(jiàn)。畢業(yè)了，教育我們的老師又要開(kāi)始重新帶一批學(xué)生了。畢業(yè)了，唯一能看見(jiàn)你們的笑容的，只有那張畢業(yè)照了吧！每天我都會(huì )拿畢業(yè)照出來(lái)看看，撫摸著(zhù)你們的臉頰，想到我們以后不能再相見(jiàn)了，淚水會(huì )忍不住往下流。雖然你們有捉弄我的，有對我說(shuō)謊的。但我相信你們都是為了吸引我的注意力，這樣我才會(huì )跟你們玩。六年的時(shí)間，我們說(shuō)散就散。我還依稀記得畢業(yè)那天的情景。
畢業(yè)那天，你們都是早早的來(lái)到教室，可能是希望和同學(xué)相處久一些吧！有在一起合影的，有在一起玩耍的，有跟老師送禮物的……老師用電腦給我們放了一首歌，“畢業(yè)那天”“當離別慢慢打開(kāi)了窗簾，…………”我聽(tīng)了，眼淚在打轉，再看看同學(xué)們，早已哭個(gè)不停。時(shí)間過(guò)得很快，本來(lái)兩小時(shí)才散的時(shí)間，我們才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)已經(jīng)散學(xué)了。有的人甚至抱在了一起哭。有的人約定，將來(lái)一起上哪所大學(xué)，一起工作。我的好閨蜜，琴琴，放學(xué)了，她跟我一起逛校園，這期間，我們向很多東西道了別，比如我們的五星紅旗，再比如學(xué)校的大門(mén)口。琴琴很舍不得我，因為我要去外地上初中，而她留在本地。這一天，琴琴送我回家，一路上我們什么都不說(shuō)，就這樣靜靜的走著(zhù)。原本半小時(shí)的路程足足走了一個(gè)多小時(shí)。來(lái)到我家門(mén)口，琴琴的眼淚終于還是落了，她抱住我說(shuō)“將來(lái)，我們一定要在這里上大學(xué)，這是約定，不許反悔�！蔽掖饝�。琴琴是看著(zhù)我走回家中的，因為她想多看看我的背影。
看著(zhù)畢業(yè)照上的琴琴，笑得那么勉強，或許是因為離別的原因吧！此時(shí)的琴琴不知道在干什么呢？不知道有沒(méi)有想我？
我們畢業(yè)作文 篇6
快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們仍然是默默走開(kāi)了。清晨我獨自漫步在母校，細細觀(guān)賞著(zhù)這里的每一個(gè)角落。這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。
柳枝很自然的`垂落到地上，我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們在這里嬉戲，玩耍。踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。幾年來(lái)，我沒(méi)少抄過(guò)，為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。許久，我才慢慢站起來(lái)，邁著(zhù)沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。校園里回蕩著(zhù)我的腳步聲。
隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育，長(cháng)得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(cháng)。想想自己，想想這些樹(shù)，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長(cháng)著(zhù)，我們是跨世紀的新一代，要學(xué)習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。頓時(shí)，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，云更白了，太陽(yáng)金光四射，使花更艷，樹(shù)更蔥，一切便得更加美好了。
我望著(zhù)校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說(shuō)了句：謝謝你，母校！再見(jiàn)了！此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著(zhù)輕盈的步子，離去了……
我們畢業(yè)作文 篇7
時(shí)間，像捧在手中的細紗，流去得極快轉眼間，這六年得小學(xué)時(shí)光將離我們遠去，想要明天我們即將畢業(yè)，告別朝夕相處得班主任與同學(xué)，心中就充滿(mǎn)難舍之情。小學(xué)時(shí)光，就如同在腦海里放電影一樣，記憶猶新。清楚地記得，從快樂(lè )的幼兒園出來(lái)的我，依偎在爸媽身邊，眼神中充滿(mǎn)了對校園的陌生與敬仰。那塑膠跑道的操場(chǎng)，那干凈明亮的教室，擺放整齊的桌椅，天真爛漫的同學(xué)們，與藹而嚴格的班主任，書(shū)本上散發(fā)出陣陣油墨香氣，一切一切都讓剛剛懂事的我向往。
六年的小學(xué)生活就像五彩斑斕，五顏六色的圖畫(huà)。早晨，我們早早的來(lái)到學(xué)校，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)響起我們的歡聲笑語(yǔ)與瑯瑯讀書(shū)聲。每天早晨上完一節課，我們都會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍到操場(chǎng)做早操，那頗有節奏感的音樂(lè )在我們耳邊響起。早操開(kāi)始了，同學(xué)們矯健的身姿，不愧是軍訓過(guò)的小學(xué)生，真有幾分軍人的氣概。上課鈴聲響了，在走、走廊玩耍的同學(xué)飛快地沖回教室。在課堂上我們專(zhuān)心聽(tīng)講積極發(fā)言，熱烈討論，就像海綿一樣吮吸知識的甘霖。眼保健操是同學(xué)們的“必修課”，隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )聲，同學(xué)們按著(zhù)穴位，認認真真地做著(zhù)。是啊，通過(guò)這“心靈的窗臺”，我們更懂得那么多道理，學(xué)會(huì )那么多知識。時(shí)光飛逝，短暫的六年轉眼就要過(guò)去了。
實(shí)驗小學(xué)，我們茁壯成長(cháng)的地方，我們學(xué)到無(wú)數知識的地方。它讓我們學(xué)會(huì )怎樣做人，更感受到金色童年帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè )與溫暖。母校啊母校，是你給了我們知識的源泉，開(kāi)動(dòng)我們大腦，讓我們奔向美好的前程。母校，我怎能忘了你呢？在離別時(shí)刻，敬愛(ài)的班主任，我們要獻上一首歌表達我們深深的祝福；在離別時(shí)刻，班主任，我們要大聲的您說(shuō)：“謝謝您，我們絕不辜負您對我們的期望�！�
我們畢業(yè)作文 篇8
填著(zhù)一張張同學(xué)錄，翻讀著(zhù)一頁(yè)頁(yè)畢業(yè)留言，心中不禁涌起一股酸楚。是啊，光陰似箭，六年的小學(xué)校園生活就要結束，回首過(guò)去，那些美好時(shí)光依然歷歷在目。
從那個(gè)背著(zhù)書(shū)包，懷著(zhù)欣喜的心情，向爸爸媽媽揮手告別的小女孩，變成一個(gè)扎著(zhù)干凈利落的馬尾辮的小學(xué)生，再到與同學(xué)和睦相處，學(xué)習認真的小班干，最后到對初中生活充滿(mǎn)幻想與動(dòng)力的大女生……這一切都在改變，可不變的是那顆積極向上的心。
我思念朝夕相處的同學(xué)們。記得二年級時(shí)的紅扇操比賽，我們群策群力，團結一致，奪得第一；三年級時(shí)的隊列比賽，我們個(gè)個(gè)英姿颯爽，成績(jì)喜人；五年級的拔河比賽，我們齊心協(xié)力，拿下前三；六年級時(shí)的武術(shù)操比賽，我們挑戰極限，堅持不懈，最終以98分的優(yōu)異成績(jì)奪得冠軍。這一切的一切，都源于——團結和愛(ài)！
我感激傳授我們知識的老師們。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jì)，都蘊含著(zhù)老師們的汗水和心血。我們表現優(yōu)秀時(shí)，老師們及時(shí)地激勵我們前行；做錯事時(shí)，老師們善意的批評如同警鐘敲響，讓我們在人生的道路上，不再犯相同的錯誤。老師，我們一定用優(yōu)異的成績(jì)告訴您：我們長(cháng)大了！
我留戀這里的一切�？纯床賵�(chǎng)上，仿佛還留著(zhù)我們嬉戲打鬧的身影；走在教學(xué)樓道里，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)我們的瑯瑯書(shū)聲；草坪上、樹(shù)叢中，仿佛還能看見(jiàn)我們背靠背說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)……那些美好的回憶，我定會(huì )好好珍藏。
畢業(yè)在即，同窗的友誼不會(huì )忘，似海的師恩不會(huì )忘，如根的母校不會(huì )忘。不管未來(lái)有多遠，這些都是永遠割舍不掉的情懷。
我們畢業(yè)作文 篇9
當我第一次拿到畢業(yè)照我不禁哈哈大笑。他們每個(gè)人都洋溢著(zhù)畢業(yè)使得喜悅。他們擺著(zhù)各種各樣的動(dòng)作，好像是為畢業(yè)照留下最深刻的印象。我不禁對他們留念。我不禁想到，但我們再次相見(jiàn)是什么時(shí)候？也許忘了給對方也許還是他，但是他的影子已經(jīng)模模糊糊。
當我把目光投向校老師身上時(shí)臉上的笑容更濃了幾分她是老師笑的最開(kāi)心的人，好像對我們有著(zhù)濃濃的祝福，好像我們說(shuō)同學(xué)們等你們長(cháng)大了，不要忘了母校，有時(shí)間就來(lái)看看。又好像對我們說(shuō)，但愿你們能夠考上好的大學(xué)，有著(zhù)好的工作。
我將目光投向我的朋友馬心怡身上你上的笑容濃的不能再濃了。她那靦腆的笑容，讓我又想到了和她玩的時(shí)候。 我想我們什么時(shí)候還能像那時(shí)一樣玩耍，在她遇到困難時(shí)幫助她。在她開(kāi)心時(shí)和她一起開(kāi)心，我不禁潸然淚下。如果有機會(huì )再來(lái)一次小學(xué)的生活，我會(huì )努力珍惜，不讓他們流失。
當我又將目光投向我時(shí)。我不禁傻傻的笑了，那時(shí)的我別提多開(kāi)心了，那時(shí)我的心里想著(zhù)放暑假時(shí)，我要干什么？我也什么時(shí)候玩，我什么時(shí)候學(xué)習，但是我不知道多天后的我會(huì )懷念我們一起拍畢業(yè)照的時(shí)候。我只會(huì )傻傻的笑。
當我將目光又投向我們的數學(xué)老師時(shí)不禁潸然淚下他教了我兩年第一年，因為五年級同學(xué)讓她擔憂(yōu)，最終得了病。當六年級拍畢業(yè)照時(shí)，她的臉上又充滿(mǎn)了笑容，好像在對我們說(shuō)我批評你們是為了你們好希望你們多年后要知道老師們的用心希望你們能考好好的大學(xué)為我們爭光
當我將目光投向其他同學(xué)時(shí)，不禁想到多年后我們相見(jiàn)會(huì )認識嗎？多年后，我們相見(jiàn)還能成為好朋友嗎？多年后，我們相見(jiàn)，我們還認識彼此嗎？我們在相見(jiàn)時(shí)會(huì )在什么地方，在比賽場(chǎng)上還是在教室里，還是在馬路上不管在什么地方相見(jiàn)，我們都是那個(gè)充滿(mǎn)笑容的小孩子如果把時(shí)間定到那一刻該多好呀
這就是我們的畢業(yè)照，浙江是我在小學(xué)生涯中最后一張照片
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