畢業(yè)的離別作文(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的畢業(yè)的離別作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)的離別作文1
歲月匆匆，轉眼，初中三年就要接近尾聲了。想想曾經(jīng)一起遲到，一起被老師罰留堂，一起面對堆積如山作業(yè)的愁苦，和期待這一切早點(diǎn)結束的心情�？扇缃�，真正的到離別之際，還期待嗎？
"叮零零……"上課的鈴聲響起了，教學(xué)樓里朗朗的讀書(shū)聲，如雷鳴一般。"瞧"，這個(gè)班的每個(gè)學(xué)生的坐姿端正，面目嚴肅，如果足勇氣準備上戰場(chǎng)的士兵，氣勢磅礴，他們就是
新一屆七年三班的學(xué)生。課堂上嚴守紀律的他們孜孜不倦的學(xué)著(zhù)。每每走過(guò)的老師都會(huì )豎起那筆直的拇指，孩子們都懂，不過(guò)他們頂多微微一笑表示禮貌。
"叮零零……"下課的鈴聲響起了，教學(xué)樓里嬉鬧的喧嘩聲，如出林的鳥(niǎo)兒。"看"這個(gè)班每個(gè)學(xué)生都打打鬧鬧，一陣陣歡聲笑語(yǔ)在走道間回蕩。這就是他們，七年三班的學(xué)生。都還沒(méi)褪去童真的他們，上課嚴守紀律的他們。
留念：七年三班天真、開(kāi)朗的我們！
"叮零零……"上課的鈴聲響起，拖拖拉拉的他們，漫不經(jīng)心地走進(jìn)班級，懶散的他們，捧起桌上的書(shū)本有口無(wú)心的"念經(jīng)"。他們就是八年一班的學(xué)生。課堂上無(wú)心聽(tīng)講的他們，一心三用的學(xué)著(zhù)。每每走過(guò)的老師都無(wú)奈的搖頭或嘆氣，他們都懂，不過(guò)他們不愿搭理這一切。
"叮零零……"下課的鈴聲響起，教學(xué)樓里打鬧的嘈雜聲，他們打打鬧鬧的身影在走道間快播式的放映著(zhù)。老師眼中的壞學(xué)生，這以前他們都無(wú)所謂。這就是他們，八年一班的學(xué)生。正處青春期的他們任性、叛逆。心中有一股團結的力量，任憑蠻勁為"兄弟"出頭。
后悔：八年一班任性、叛逆的我們！
"叮零零……"上課的鈴聲響起，教學(xué)樓里一片寂靜。"看"這個(gè)班的學(xué)生都捧起桌上的書(shū)本默默地讀，背。他們所面臨人生的轉折點(diǎn)—中考。他們就是今年的畢業(yè)班，九年二班。課堂上默默地做筆記，聽(tīng)講解。每每走過(guò)的老師好像聽(tīng)懂了他們的心聲，安靜地走過(guò)，他們都懂，可他們沒(méi)有時(shí)間去多想什么。
"叮零零……"下課的鈴聲響起，教學(xué)樓里一片寂靜。"瞧"，這個(gè)班的學(xué)生都打著(zhù)哈氣，拿起筆不停地做習題，誰(shuí)知他們熬夜到幾點(diǎn)。走道間揮灑他們的青春，這就是他們，九年二班的學(xué)生。都沒(méi)來(lái)得及享受年少的樂(lè )趣，便跨上另一個(gè)世界的他們。
珍視：九年二班拼搏、奮斗的我們！
青春的汗水揮灑在跑道上，年少的我們也已漸漸長(cháng)大。還記得當初期待離別的心情吧！看著(zhù)中考后他們擁抱、哭泣的場(chǎng)面。想想三年在一起的畫(huà)面，還期待嗎？不。我煩惱，畢業(yè)后離別的場(chǎng)景，那時(shí)的心絮交織錯雜。
畢業(yè)后的離別，我不期待。讓時(shí)間停滯，讓我們回憶青春美好的畫(huà)面。
畢業(yè)的離別作文2
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;珍重珍重的話(huà)，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。我們曾經(jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹(shù)，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請接受我深情的祝福。我們的青春為何這般的朝氣蓬勃?我們的生活為何這般龍騰虎躍?―啊!因為我們青春和生活的每一瞬間，都為著(zhù)希望和奇跡而存在!我們是幸運的，逢上這好時(shí)光;我們有靈氣，去把握時(shí)機，未來(lái)在我們身上。我們擁有4個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。昔我來(lái)思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無(wú)華，因為含苞才能怒放，才會(huì )有滿(mǎn)園春色。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè )的終結，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。一個(gè)人努力的目標越高，他的才能發(fā)展得越快，對社會(huì )的奉獻也就越多。
一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那么多爭執，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門(mén)這樣砰地一聲，就留給了過(guò)去?擁有一顆年輕快樂(lè )的'心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友!用智慧描繪生命的畫(huà)板，用勤奮書(shū)寫(xiě)人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天不一定會(huì )燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔!友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。與你同行，回想起我們曾擁有過(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡。愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿(mǎn)園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位.愿我們做那不顯眼的細小的石子，去鋪設祖國千里萬(wàn)里的金光大道。再回首，是一串充滿(mǎn)酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場(chǎng)上的奔跑;昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!在雨露里孕育成的細蕾，從太陽(yáng)中吮吸光輝，并將萬(wàn)紫千紅獻給祖國――這，就是我們共同的心愿!這臺階有多高?我們不知道，但我們沉著(zhù)地跨越，毅然地跨越，把那舊日的臺階留在身后。
畢業(yè)的離別作文3
天下熙熙，皆為利來(lái)。天下攘攘，皆為利往。
人是受利益驅使的動(dòng)物，無(wú)論人們處在什么樣的位置，他們都在為自己的利益而忙碌、奔走。這些利益，小到豐衣足食的基本需求，大到經(jīng)世濟民的遠大夢(mèng)想，都在驅使著(zhù)每一個(gè)人不斷努力，同時(shí)也推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )向前發(fā)展。
人人為私和人人為公的社會(huì )都是不存在的。每個(gè)人在追求自身的合理利益的同時(shí)，也在無(wú)形中為社會(huì )的發(fā)展做出自己的貢獻。然而，在當今社會(huì )，我們看到有些人的功利心越來(lái)越重，他們?yōu)樽约旱难矍袄娑蚣毸�，努力攫取�?zhù)身邊所能夠獲得的資源，但是卻極少關(guān)心身邊他人的感受、環(huán)境的變化和社會(huì )的發(fā)展。在注重眼前利益的同時(shí)，不少人的追求也逐漸消失在了物欲之中。
功利的心態(tài)往往讓人們用一種短視的眼光去看待每一件事物，它讓每個(gè)人以自我為中心，用特定的價(jià)值標準去衡量每一件事物的短期收益。然而夢(mèng)想和追求并不是短期內能夠實(shí)現的，甚至為夢(mèng)想和追求所付出的努力在短期的收益表上呈現的是負值。但是精神上的積累才是追求夢(mèng)想道路上最寶貴的財富。功利的心態(tài)也許能夠幫助一個(gè)人在短期內實(shí)現物質(zhì)上的收獲，但是也會(huì )因為過(guò)分關(guān)注物質(zhì)條件而忽略了精神上的積累。當人們遭遇困境和挫折時(shí)，這種精神上的財富才會(huì )愈顯珍貴。
隨著(zhù)大學(xué)和社會(huì )的接軌，功利的心態(tài)也逐漸影響到了我們的青年大學(xué)生�，F在，在學(xué)校中評判一個(gè)好學(xué)生的標準，很多人關(guān)注的是績(jì)點(diǎn)多少、獲得過(guò)哪些榮譽(yù)、獎學(xué)金等等，很少有人去關(guān)心那個(gè)學(xué)生的心態(tài)是否健康，他是否堅持自己的夢(mèng)想和追求。當我們在以物質(zhì)化、標準化的手段去評判一名學(xué)生時(shí)，往往會(huì )助長(cháng)他們的功利心態(tài)，而逐漸磨滅他們的理想和追求。所以越來(lái)越多的青年大學(xué)生以自我為中心，去關(guān)心績(jì)點(diǎn)排名、獎學(xué)金的評選，卻忽略了自己對未來(lái)的規劃和追求，忽視了自己對于他人和社會(huì )的責任。
所以，在十余年的輔導員生涯中，我創(chuàng )辦了綠色浙江、求是強鷹和紫領(lǐng)計劃、偉基之星計劃，希望通過(guò)這些平臺能夠幫助更多的青年大學(xué)生去實(shí)現他們的理想和追求。在宣布偉基之星的評選條件時(shí)，我加入了志愿服務(wù)這一前置條件，更在今年聯(lián)合偉基集團在偉基學(xué)生成長(cháng)發(fā)展基金中拿出15萬(wàn)舉辦“夢(mèng)聚紫領(lǐng) 益暖偉基”社會(huì )公益創(chuàng )業(yè)大賽，希望能夠以此激勵那些對理想有追求，同時(shí)有對他人和社會(huì )有擔當的人。
面對即將進(jìn)入社會(huì )的青年大學(xué)生朋友，我希望你們能夠堅持自己的理想和追求，因為憑借著(zhù)才華和努力，你們一定能夠獲得物質(zhì)上的豐收。但是對于你們而言，更加寶貴的是夢(mèng)想和追求，是你們精神上的財富和積累，因為這些，才會(huì )讓你的生活變得與眾不同，讓你們的人生多姿多彩。
不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域。親愛(ài)的畢業(yè)生朋友們，不在于眼前之利，前進(jìn)的腳步才有可能會(huì )更輕松。請暫時(shí)放下對短期收益的斤斤計較，將眼光放得更加長(cháng)遠，少一些索取，多一些付出；少一些功利，多一些追求。
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