畢業(yè)作文400字10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的畢業(yè)作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)作文400字 篇1
時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼六年的時(shí)光就擦肩而過(guò)，我幼稚的心靈還沒(méi)有從小學(xué)的歡樂(lè )中解脫出來(lái)，就已經(jīng)不知不覺(jué)的踏入了中學(xué)的大門(mén)。和藹可親的老師，朝夕相處的班級同學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ)，已成為童年的回憶。轉身一看，急速流逝的歲月里留著(zhù)還遺留我多少回憶。遙想剛上小學(xué)時(shí)，我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬，踏入小學(xué)的校門(mén)。那時(shí)嶄新的書(shū)本，整齊的課桌，和藹的老師，可親的班級同學(xué)，讓我們多么的向往�；叵�，老師曾為我們做過(guò)多少，課堂上，老師眉飛色舞，繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個(gè)又一個(gè)奇境，老師一句又一句的問(wèn)候讓我們多么的溫暖。班級同學(xué)之間深厚的友誼又怎能是說(shuō)忘記就忘記。六年，六年的時(shí)光又豈是幾句話(huà)可以道出的。
記得五年級時(shí)，我們的班主任“梁老師”對我們的要求非常嚴格。作業(yè)如果寫(xiě)錯就要罰抄，幾乎每次稍不疏忽就會(huì )抄到天昏地暗、日月無(wú)光。每次因為寫(xiě)錯作業(yè)抄到頭昏眼花是，我們就會(huì )在心中暗暗叫苦，為什么我們要分到這個(gè)班，為什么會(huì )遇到這樣的老師�，F在回想才知道，只有那樣我們才能正真的一絲不茍的完成作業(yè)呀。那是愛(ài)的一種表現！老師的愛(ài)有的雖不表現在表面上，但可以說(shuō)，每一個(gè)老師都是愛(ài)我們的，愛(ài)的很深很深……六年，六年的學(xué)習，六年的相處，學(xué)校的每一草每一木早已滲透在我的記憶里�，F在，讓我離開(kāi)母校，這叫我怎么舍得。
六年的生活最終還是成為了署名為童年的回憶，我要將它，永遠埋在我記憶的深處。
畢業(yè)作文400字 篇2
周四，多么令人難忘的日子!我看著(zhù)眼前的相機，說(shuō)了聲：“六(2)!”
周四，是我們六年級拍畢業(yè)照的日子，沒(méi)想到，這一日來(lái)得竟如此之快。當天早上，教室里傳來(lái)的不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì )兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動(dòng)�！芭漠厴I(yè)照了。我們先下去�！苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室，對我們說(shuō)。我們排好了隊，幾乎沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)。每個(gè)人都在用眼神交流，自己比誰(shuí)都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話(huà)，就是有人在做小動(dòng)作，扮鬼臉。
當我們默默地走下樓，看到的.是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調整相機。首先是拍個(gè)人照，全班30人都照過(guò)后，是六年級的合照。其他幾個(gè)班都陸陸續續下來(lái)了，老師也都到齊，該拍照了。調整好位置，身后是曾經(jīng)教過(guò)我們的或是現在教我們的，或是六年級的老師�？粗�(zhù)那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長(cháng)、張校長(cháng)、吳校長(cháng)、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結束了，接下來(lái)是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現在的時(shí)光……
短短的拍照，記錄了我們之間所有的回憶。六(2)班，永遠的六(2)班!
畢業(yè)作文400字 篇3
歲月匆匆的溜走了，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，其中的生活片段既有喜，亦有悲。校園里的一切，無(wú)論是花草樹(shù)木，抑或是同學(xué)，還是老師，我都是那么的眷戀。
我有一本小小的紀念冊，里面記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)真誠的祝福，一份份美好的友誼。我一定會(huì )永遠珍惜它，好讓我心里無(wú)時(shí)無(wú)刻都記得這些好朋友。當我和同學(xué)交換紀念冊時(shí)，我們都會(huì )為對方寫(xiě)下美好的祝福和心里話(huà)，祝愿我們友誼永固，并希望大家都有美好的明天。
我想起五年級的時(shí)候，我曾為一些小事而偷偷地哭泣；每當聽(tīng)到一些小笑話(huà)時(shí)，我卻會(huì )笑個(gè)不停。在我的回憶中，幾乎每一天都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )氣氛的環(huán)境下學(xué)習，我怎會(huì )不留戀呢？
現在，我要跟溫馨的母校說(shuō)再見(jiàn)了，我已經(jīng)由一棵小樹(shù)苗逐漸地茁壯成長(cháng)，在人生漫長(cháng)的道路上，老師的教誨會(huì )像明燈一樣引領(lǐng)著(zhù)我們，邁向美好的明天。多謝您，老師！您的教誨我一定銘記于心！
再見(jiàn)了，我的母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師、同學(xué)！再見(jiàn)了，我錦繡的童年！我快要升上中學(xué)，要認識新的朋友，學(xué)習新的知識；并邁向新的生活，迎接種種新的挑戰，但我會(huì )永遠懷念這六年的小學(xué)生活，小學(xué)生活的片段會(huì )永遠烙在我的腦海里。
畢業(yè)作文400字 篇4
摘要： 這一千零一個(gè)短暫而漫長(cháng)的晝夜，在我的記憶中是那樣親切而又令人懷戀。如今，我卻要離開(kāi)我依依不舍的母校，去面對那一波又一波的悲、歡、離、合！……
窗外是一陣陣傾盆大雨，一片一片的雨點(diǎn)聲此起彼伏，綿延不斷。這個(gè)多雨的季節使我也變得多愁善感了，和煦的春風(fēng)時(shí)而吹涌著(zhù)我的思緒。
離中考僅剩一個(gè)多月，不久便要與母校告別了。我努力回憶著(zhù)這三年母校的面容，回憶著(zhù)我曾經(jīng)登踏過(guò)的每一個(gè)角落。
那是幾許多彩的春、夏、秋、冬，是一個(gè)綠草如茵的世界，是幾個(gè)枝葉茂密的樹(shù)林，是一棟棟巍然聳立的建筑，是一片喧鬧的天地，也是一陣陣歡快爽朗的笑聲。
曾經(jīng)在這個(gè)熟悉的校園上了一堂又一堂課，曾經(jīng)在這廣闊的藍天白云下盡情地奔跑，曾經(jīng)留下了不盡的甜蜜的微笑，也曾經(jīng)凝聚著(zhù)一滴滴酸澀的淚水……曾經(jīng)在母校中度過(guò)了無(wú)數個(gè)喜怒哀樂(lè )的日子，也曾經(jīng)在母校中破碎而又萌生了一個(gè)又一個(gè)青春的夢(mèng)想。
這一千零一個(gè)短暫而漫長(cháng)的晝夜，在我的記憶中是那樣親切而又令人懷戀。如今，我卻要離開(kāi)我依依不舍的母校，去面對那一波又一波的悲、歡、離、合！
我激動(dòng)得無(wú)語(yǔ)了，而我只能將這些最美好的時(shí)光與記憶，和我最眷戀的母校永遠珍藏在心中，帶著(zhù)它漂過(guò)那漫漫長(cháng)夜。
畢業(yè)作文400字 篇5
時(shí)間在飛速的流逝，這六年來(lái)真讓我懷念，讓我深刻的體會(huì )到了什么叫做光陰似箭，日月如梭。我親愛(ài)的同學(xué)們，我舍不得你們��！
還記得我們一年級的時(shí)候嗎？我們一個(gè)個(gè)都天真爛漫，有的女生還在哭鼻子，男生在那調皮搗蛋，老師在不停的安慰我們，而其中調皮的淘淘在做惡作劇，到了教室，老師好不容易安慰好了小朋友，淘淘說(shuō)：“爸爸媽媽不要我們了�！庇职盐覀兘o弄哭了。中午吃飯的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)還是挺興奮的，但淘淘又說(shuō)：“這里的飯菜根本沒(méi)家里的好吃�！庇职盐覀內堑猛弁鄞蠼�。放學(xué)的時(shí)候，淘淘那淘氣的樣，扭扭捏捏地說(shuō)：“明天我們還會(huì )來(lái)的�！笔刮覀儾煌５目�，停都停不下來(lái)，不停的抽噎，淘淘可真隨了他的名字��！現在想起來(lái)，我不禁眼眶濕潤了。
還有那一次，琪琪在下樓梯時(shí)不小心摔倒了，磕破了皮，流了血，全班同學(xué)著(zhù)急的滿(mǎn)頭大汗，老師又不在，我們大家用盡全力將琪琪背進(jìn)了醫院。護士姐姐在給琪琪處理傷口時(shí)，把琪琪疼的臉色蒼白，看到這個(gè)樣子，我們全班都擔心極了，于是，大家都蹲下來(lái)給琪琪吹傷口，終于在琪琪蒼白的臉上看到了那一絲的笑容�；叵肫鹉且淮�，心里挺激動(dòng)的，那是我第一次感受到團結的力量！
親愛(ài)的同學(xué)們，我將永遠不會(huì )忘記你們，望你們以后一帆風(fēng)順；敬愛(ài)的老師，我將銘記您的教誨，我將永遠記得您的音容笑貌。再見(jiàn)了！
畢業(yè)作文400字 篇6
我的母校十分美麗，今天我跟你講講它美在何處。
風(fēng)景美。一天，我漫步校園，露珠與我交換眼神，小鳥(niǎo)呼喚我的名字，每一棵樹(shù)都在望著(zhù)我，心里頓時(shí)感到無(wú)邊清新。走著(zhù)走著(zhù)，我感覺(jué)后面有“人”在看我。轉身一看，在花壇里的花都在對我笑，我也勉強一笑，然后轉身走了。
心靈美。有一天，我正在上數學(xué)課，老師讓我們用尺子畫(huà)黑板上按2：1的比例尺放大后的三角形。我往書(shū)包里一伸手——完了，尺子放在家里了。只好聽(tīng)天由命了。老師走來(lái)見(jiàn)我還無(wú)動(dòng)于衷，下意識的認為我沒(méi)有尺子，于是拿起了教鞭……同桌見(jiàn)狀，連忙將尺子塞到我手里對老師說(shuō)：“是我忘記帶了，所有他借給了我�！蔽覄傁虢忉�?zhuān)篮茸∥艺f(shuō)：“本來(lái)就是這樣對嗎？”說(shuō)完，拉了我一下。我連忙一點(diǎn)頭，可是，我的一點(diǎn)頭害得他“大刑侍候”。
建筑美。一進(jìn)門(mén)就可以看到一棟棟美麗的建筑，其中有一個(gè)普通學(xué)生進(jìn)不了，而最美的建筑當屬逸夫樓了。它有幾十個(gè)窗子，大門(mén)的平臺上插著(zhù)五把色彩繽紛的旗子，每個(gè)旗子迎風(fēng)飄揚的樣子都很威風(fēng)，特別是我們的五星紅旗。
看呀！這就是我的校園，處處美麗的校園。
畢業(yè)作文400字 篇7
在我手持畢業(yè)證的一刻，我終于相信我的初中生活即將落下帷幕。一切就要或喜或悲的結束。
中考之前，我們是一群忙碌的孩子，過(guò)著(zhù)所謂的“兩點(diǎn)一線(xiàn)”似的生活。我們欣然的接受著(zhù)這一種生活，沒(méi)有任何的排斥反應。而這一切在每個(gè)人看來(lái)都是應該的，為了將來(lái)，都值得。接受，放棄，然后得到自己以后想要的。原來(lái)我們的生活目的是這么的單純與相似。呵，一群孩子。
我不知那兩天半的時(shí)間是如何的度過(guò)的，我只知道我要將我三年的時(shí)間用我最真實(shí)的手艱難地寫(xiě)下來(lái)。第一天，我除了累之外，沒(méi)有任何別的感覺(jué)。第二天，我開(kāi)始有了一些煩躁，我拼命的抑制著(zhù)。第三天，在考完最后一科，心底涌出了無(wú)數的傷感。
我自由了，在我停下筆的那一刻，我就明白了。這種自由是相對的。
街上多了一些老街所不熟悉的人，他們是一群還沒(méi)長(cháng)大的孩子。也許，他們的出現使老街有了一些生氣，可我卻著(zhù)實(shí)難過(guò)。當線(xiàn)段失去一點(diǎn)，它就是一條射線(xiàn)。無(wú)論起點(diǎn)多好，它始終是漫無(wú)目的。
畢業(yè)作文400字 篇8
一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學(xué)和教師。
還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多麼的害怕，由于我知道，小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里的人我是一個(gè)都不認識，讓我害怕，但是現在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛(ài)的。
當我現在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì )覺(jué)得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺(jué)得了，由于，小時(shí)候有很多的游戲不可以玩，而現在可以玩了。
小學(xué)生活里。許教師對我可以說(shuō)是最好的了，不知道為什么，我很想和許教師聊天。我有好多的話(huà)想和她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。許教師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完�，F在我們要畢業(yè)了，但是，我們對你的情誼，是永遠不會(huì )變的。
同學(xué)們，我真的舍不得你們，你們和我生活了六年，我們的感情是那麼那麼得多，我們的故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。
畢業(yè)作文400字 篇9
時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，轉眼間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，在這六年中我收獲了許多也懂得了許多。
六年前的一天，我們都帶著(zhù)一份稚氣，第一次踏進(jìn)這個(gè)美麗的校園，我們雖然互不認識，但小孩子的天真與外向，讓我們一下子就打鬧在了一起，每一天都過(guò)得十分快樂(lè )。
三年前，我們逐漸走向了小學(xué)高年級，學(xué)習上的壓力也越來(lái)越重，但是陸老師總是對我們說(shuō)，不管一天里面有多少事情，只要一項一項的做，總會(huì )做完，到了那時(shí)就一定會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)的的自豪感。
六年后的今天，就是因為六年來(lái)，老師和同學(xué)的幫助和陪伴，才會(huì )讓我不僅有了知識上的收獲，在做人做事上也收獲不少。
在一年級時(shí)，每天都快快樂(lè )樂(lè )，對于時(shí)間也沒(méi)什么希望；上二年級的時(shí)候，開(kāi)始有點(diǎn)希望時(shí)間變得快一點(diǎn)；上三年級時(shí)，希望時(shí)間能夠再快一點(diǎn)；上四年級時(shí)，對自己說(shuō)，還有兩年，在繼續堅持吧；上五年級時(shí)，太好了，還有一年，上六年級時(shí)，突然覺(jué)得時(shí)間太快了，能不能慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……
雖然希望這六年能夠永遠不結束，這六年能永遠不說(shuō)再見(jiàn)，這六年能永遠不畫(huà)上句號，能永遠和母校、老師、同學(xué)們在一起。
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)，算算，還剩下兩天，我們就要分別了，就算離開(kāi)了母校，但老師們的，同學(xué)們的音容笑貌一定會(huì )深深的印在我的腦海中，常常浮現。畢業(yè)后，不管到哪里，我都一定會(huì )記住你們的，我敬愛(ài)的老師和與我同窗六年的同學(xué)們！
畢業(yè)作文400字 篇10
時(shí)光使我告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì )有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，咱們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過(guò)傷感。在這六年中，咱們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離咱們遠去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè )些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離咱們越來(lái)越近，初中的學(xué)習將使咱們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓咱們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。
小學(xué)的學(xué)習只是打下基礎，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì )抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類(lèi)拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！咱們懷著(zhù)殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧！
【畢業(yè)作文400字10篇】相關(guān)文章：
小學(xué)畢業(yè)抒情作文-小學(xué)畢業(yè)作文12-23
回想畢業(yè)作文09-08
快要畢業(yè)作文12-04
畢業(yè)戀歌作文11-24
畢業(yè)墻作文10-22
畢業(yè)心情作文09-28
畢業(yè)敘事作文12-01
關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)酈歌09-09
畢業(yè)之際小學(xué)作文09-23