畢業(yè)班作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)班作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)班作文1
有一次，我們全家去旅行。由于山很高，所以我們便坐纜車(chē)上山。
纜車(chē)是長(cháng)方形的，呈綠色。它在山下不停，只能快上，必須要以光速，否則就會(huì )錯過(guò)，因為平臺只有五米長(cháng)。上了纜車(chē)，纜車(chē)慢慢地向高處爬去，越來(lái)越高、越來(lái)越高。
隨著(zhù)纜車(chē)的越來(lái)越高，地面上的東西越來(lái)越小，看著(zhù)地上的東西，有一種比較神奇的感覺(jué)。讓人有種害怕又有一種突如其來(lái)的美感，既神秘又緊張。
纜車(chē)里面的空間很小，只有巴掌大點(diǎn)的地方，四面通風(fēng)，行李放著(zhù)很容易掉落下去。在車(chē)里有四個(gè)把手，還有一個(gè)報警裝置，可以隨時(shí)跟地面上的救護人員取得聯(lián)系。每一個(gè)人都很緊張，主要是怕掉下去。媽媽的頭發(fā)都豎起來(lái)了，她緊張的像觸電一樣。額頭上冒著(zhù)汗，像被雨淋了一下。她的手拉著(zhù)我的手，我的手好像要被她弄斷一樣的疼。爸爸縮在車(chē)廂的角落里，眼睛盯著(zhù)車(chē)頂，汗流的就像傾盆大雨下來(lái)似得，手不停得來(lái)回搓著(zhù)，也感到害怕。
纜車(chē)又上升了一個(gè)高度，爬過(guò)了一個(gè)山頭，此時(shí)我們緊張的心情反而平緩了下來(lái)。我們看著(zhù)窗戶(hù)外面，從玻璃窗口像遠方望去，地上的東西非常的微小，想看的清楚要借助望遠鏡才可以。遠處的山高高低低，隱隱約約可以看出來(lái)一幅精美的山水畫(huà)。
纜車(chē)已經(jīng)走到了最高山峰了，此時(shí)白云就在我們的身旁，白云像軟綿綿的棉花糖；白云很美，灌進(jìn)了纜車(chē)里面；白云很輕，我想乘著(zhù)它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云裝點(diǎn)了我們的纜車(chē)，在這短短的十幾秒里，讓我們來(lái)到了仙境，走過(guò)了世外桃源。
纜車(chē)到山頂了，真的是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！边@一次坐纜車(chē)真的是美��！
畢業(yè)班作文2
難忘這十天里的情感交織：剛進(jìn)校門(mén)的欣喜；看到偌大校園的心靈震撼，發(fā)現班級中沒(méi)有熟悉面孔的失落，以及見(jiàn)到新同學(xué)的不安、緊張與激動(dòng)，這幾種情感穿插著(zhù)接踵而來(lái)。還有軍訓剛開(kāi)始的不情愿，對教官的不滿(mǎn)，到后來(lái)對教官的敬仰，對軍訓生活的習以為常，最后對教官的留戀……
十天，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，卻是大家中學(xué)生活一塊最光耀的里程碑。
我一直是個(gè)爭強好勝的人，沒(méi)想到進(jìn)入了一個(gè)爭強好勝的班級，遇到了一個(gè)爭強好勝的教官。他告訴大家：大家要做就做第一，如果不是第一，為什么還要繼續做下去，那還不如不做。于是大家有個(gè)一個(gè)遠大而并不遙遠的目標——七天后軍訓成果匯報的“國旗班”稱(chēng)號。
為了這個(gè)光榮的稱(chēng)號，大家班每天堅守著(zhù)信念。別人在休息，大家在訓練；別的班放學(xué)了，大家在訓練；別的班倒了一大片，大家班哪怕帶病也要訓練。
就這樣，大家日復一日努力訓練，為的就是給這個(gè)新組建的大集體增添一份榮譽(yù)感。
最后“一錘定音”的時(shí)刻終于來(lái)了，看著(zhù)其他班精彩的匯演，大家心里忐忑不安。我以為自己會(huì )緊張，但發(fā)現真正到了匯演，情緒早已不是自己的了。
大家在教官的帶領(lǐng)下，一步步按照平時(shí)訓練時(shí)的樣子整齊認真地做著(zhù)，猶如一個(gè)人一樣。似乎只要錯一步，就是對大家這幾天訓練的褻瀆。
等待的結果往往是漫長(cháng)的，但真正快到了要出結果時(shí)，又沒(méi)有勇氣面對了，直到“26班”這個(gè)聲音響徹校園，一顆心才真正回到了肚子里。全班欣喜若狂，連那個(gè)屢次刁難大家的教官也變得和藹起來(lái)，第一次會(huì )心地微笑起來(lái)……
中學(xué)生活，涵養大家的品格，豐富大家的個(gè)性，為大家的一生奠定了重要的基礎，如今，大家便站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上……
我要大聲說(shuō)：初中，我來(lái)了！
畢業(yè)班作文3
轉眼間，小學(xué)六年的時(shí)光即將過(guò)去，從一年級到六年級，每一秒，每一分，都洋溢著(zhù)童年的快樂(lè )，天真，而3153600分鐘就這么從我們的記憶中畫(huà)過(guò)了，給我們留下了一道彩色的光芒。
這六年里，每天每時(shí)每刻都處處充滿(mǎn)快樂(lè )，悲傷，憤怒等，使我們無(wú)法忘記。
還記得在這六年里打打鬧鬧的同桌嗎，在課堂上，老師在講課，而同桌兩個(gè)在桌子底下玩猜丁殼，“包袱剪刀錘，哈~”一邊幫忙看著(zhù)臺上的老師有沒(méi)有發(fā)現我們�？荚嚂r(shí)，“哎，這題怎么做，同桌”一邊說(shuō)，一邊遞小抄，同桌倆互相打掩護，不被老師發(fā)現。背書(shū)時(shí)‘算了，算你背過(guò)了’故意拖延的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，還不讓老師懷疑。老師讓你站起來(lái)回答時(shí)“哎，同桌，這題咋做，你快和我說(shuō)”“這樣…”同桌會(huì )偷偷在下面告訴你答案。寫(xiě)筆記時(shí)，同桌的胳膊肘不小心碰到了你，就會(huì )小題大做，嚷嚷起來(lái)，“干什么，別碰我”，因為一點(diǎn)小事，同桌倆爭論不休，下課打打鬧鬧…
還記得在這六年里與你做伴的閨蜜或死黨嗎，無(wú)聊的時(shí)候，陪你說(shuō)話(huà)，逗你開(kāi)心；快樂(lè )的時(shí)候，和你一起哈哈大笑；悲傷的時(shí)候，會(huì )安慰你，找那人算賬或替你受罪；憤怒的時(shí)候，他們就像一杯涼水，瞬間澆滅了你頭上的火；上廁所也要一塊去，課下做作業(yè)也要一塊，像連體嬰兒，怎么鋸都鋸不開(kāi)。
還有那教過(guò)你六年的老師，感激不盡。
時(shí)間啊~時(shí)間，你怎么就過(guò)得這么快，我一眨眼的功夫，六年的小學(xué)時(shí)光就過(guò)去了，時(shí)間不會(huì )再回來(lái)，你已在我眼前悄然溜走了，再過(guò)了這個(gè)暑假，就徹底跟小學(xué)的時(shí)光說(shuō)“再見(jiàn)”了，這個(gè)六一，將會(huì )是我們童年的最后一個(gè)六一兒童節，也將成為我們最寶貴的記憶。
暑假過(guò)后，我就是初中的學(xué)生了，一切都要靠自己了。
歲月匆匆，時(shí)光不老，我們不散。
畢業(yè)班作文4
9月1日是開(kāi)學(xué)的第一天，在開(kāi)學(xué)典禮上，我們?yōu)橐荒昙壍男〉艿苄∶妹么餍〖t花，看著(zhù)他們，我不禁回憶起了自己一年級剛進(jìn)校門(mén)的情景。當校長(cháng)宣布六（一）班的社區小公民是我們班同學(xué)時(shí)，才真正意識到自己已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。
六年級是小學(xué)的最后一年，也是一個(gè)很關(guān)鍵的年級。這牽連到你中學(xué)在哪兒讀的問(wèn)題。所以，在這一年的時(shí)間當中，我應該比以前更加努力。讓大家看到一個(gè)全新的自己！把幾個(gè)成績(jì)較差的科目想盡一切辦法提高上去，做到全方面優(yōu)秀。比如說(shuō)：科學(xué)，的確是我比較頭疼的一個(gè)科目，聽(tīng)說(shuō)到中學(xué)，這門(mén)課也是很重要的。再比如說(shuō)吧！數學(xué)，雖說(shuō)我平時(shí)成績(jì)不差，但一遇到思考題，我頭就大了，總不喜歡思考。我想：肯定是我沒(méi)有真正開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋。
還有呢！我的文章之所以沒(méi)有別人生動(dòng)具體，是因為我平常不怎么愛(ài)看對自己有用的課外書(shū)，但現在總比以前好多了，一篇文章總能加上幾個(gè)成語(yǔ)或歇后語(yǔ)，這也是爸爸媽媽夸獎我作文寫(xiě)得有進(jìn)步的地方。但我不會(huì )聽(tīng)到夸獎而驕傲，會(huì )更加努力，做到最棒！
其他，我想把古箏繼續學(xué)下去。當初，我是覺(jué)得它彈出來(lái)的聲音動(dòng)聽(tīng)，才起了要學(xué)的念頭�？墒窃谥型�，我有點(diǎn)厭倦它了，大約有三個(gè)月都沒(méi)碰過(guò)古箏，更別說(shuō)上小課了！后來(lái)，我想到爸爸媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，做一件事情，就不能半途而廢。于是，我又開(kāi)始到金老師那兒上小課。沒(méi)想到，今年暑假居然考出了古箏4級，我很高興！
我希望在這一年中，把打算變成現實(shí)。相信自己就是勝利！
畢業(yè)班作文5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
我是來(lái)自四零一班的伍富強，作為一個(gè)離小學(xué)畢業(yè)還有點(diǎn)遙遠的我來(lái)說(shuō)，我是多么羨慕六年級的哥哥姐姐們呀！他們即將離開(kāi)母校，去見(jiàn)識的人和事，飛向更美麗更廣闊的天空。
光陰似箭，日月如梭。紅了櫻桃，綠了芭蕉。夏日的風(fēng)提醒了我們，在此刻，我們即將分離。就讓離別時(shí)的陽(yáng)光代替我們，去收集我們過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。在母校學(xué)習的6年中，哥哥姐姐們，你們所經(jīng)歷的每一件事，想必一定不會(huì )輕易忘記吧。班級的獎狀，是同學(xué)們一起通過(guò)努力拿到的；班級的桌椅，是同學(xué)們坐過(guò)無(wú)數個(gè)日子的；班級的老師，是同學(xué)們或喜歡或討厭，但一定會(huì )存在于記憶中的；班級的友誼，是同學(xué)們吵吵鬧鬧歡歡喜喜堆疊出來(lái)的。
哥哥姐姐們，還記得同學(xué)在你傷心時(shí)那感同身受的安慰嗎？還記得在發(fā)言時(shí)突然卡住，同桌在一旁好心地一遍遍提醒的情景嗎？還記得回答問(wèn)題出錯時(shí)老師嚴厲批評后真心的鼓勵嗎？
我們大家都會(huì )離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的母校，可是沒(méi)有關(guān)系。你離開(kāi)后，老師或許還會(huì )在他以后的學(xué)生面前驕傲地提起你：“瞧，那是我學(xué)生！”想到這里，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得那些受到的批評、堆積的作業(yè)都是老師對你的關(guān)懷呢？老師之于學(xué)生，那是一輩子的記憶。以后，以后的以后，你會(huì )提起他，那個(gè)你敬愛(ài)的老師。他曾經(jīng)對你說(shuō)的那些激勵的話(huà)語(yǔ)，都將會(huì )成為指引你前進(jìn)的標志！
六年級的哥哥姐姐們，不要為離別感傷，揚起你們前行的風(fēng)帆。母校的老師和弟弟妹妹們衷心祝愿你們，祝愿你們在知識的天空中暢快地翱翔，在全新的學(xué)習環(huán)境中天天向上。別忘了，我們都是淮河路小學(xué)的驕傲和未來(lái)時(shí)代的先鋒！哥哥姐姐們，加油��！
我的演講完畢，謝謝大家！
畢業(yè)班作文6
我的幸福的初三生活，卻開(kāi)始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰。才明白夢(mèng)想即將要抵達彼岸，身后留下了幸福初三那長(cháng)長(cháng)的回憶絲帶�；貞浧�。那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著(zhù)嗓子，摔著(zhù)卷子，臉上由于怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著(zhù)烏云，電風(fēng)扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的咱們。我的心也漸漸變得沉重，覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓的主題總是那幾個(gè)，只是咱們桀驁不馴的重演著(zhù)，挑戰者她的高壓線(xiàn)。
鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說(shuō)：“下課——�！睆倪@話(huà)中，不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……當我看到她走出門(mén)落寞的背影才知道，那是愛(ài)，批評的愛(ài)。還記得她寒假生病住院，非常久都沒(méi)來(lái)，非常久，非常久�？墒撬](méi)忘記咱們，為了咱們她找她的朋友去帶咱們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛(ài)咱們的，即使初三還只有那么幾天。這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在咱們身邊。卻由于叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。由于叛逆就虎視眈眈的看她。同學(xué)們，咱們錯了。
在這壓抑的初三生活中，聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。由于她的發(fā)火早已出賣(mài)了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現對咱們的愛(ài)。咱們初三了，和她度過(guò)了2年多的時(shí)光，他把咱們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開(kāi)始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她由于咱們又要“降級”。心里酸赳赳的。
可是她給我的那段幸�？鞓�(lè )的幸福生活，我會(huì )一輩子不會(huì )忘記。謝謝你老師！
畢業(yè)班作文7
“砰！”隨著(zhù)發(fā)令員的一聲槍響，600米長(cháng)跑開(kāi)始了。運動(dòng)員們爭先恐后，你追我趕地賽跑，真是激動(dòng)人心哪！。跑了幾圈以后，他們的速度慢了下來(lái)，但是現在終點(diǎn)就在眼前，運動(dòng)員們已經(jīng)準備沖刺了。
這田徑賽場(chǎng)上的一幕使我聯(lián)想起六年級的小學(xué)生活來(lái)也匆匆，去也匆匆，我們也即將向小學(xué)的終點(diǎn)線(xiàn)“沖刺”了。一轉眼，我們已成了畢業(yè)班的大哥哥大姐姐了。至今還記得一二年級的“a、o、e”，“三八線(xiàn)”。五年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習生活如一杯濃濃的咖啡，讓人回味無(wú)窮。
畢業(yè)班，是一棵樹(shù)，已有了六圈年輪，它意味著(zhù)我們的茁壯成長(cháng)。進(jìn)入畢業(yè)班，再也不像三年級那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；再也不像二年級那樣毫無(wú)顧忌地出去玩耍；再也不像一年級那樣熱衷于動(dòng)畫(huà)片。小學(xué)生活，就像一根弦，隨著(zhù)年級的上升，年齡的增長(cháng)而越繃越緊，學(xué)習的負擔越來(lái)越重。畢業(yè)班，是小學(xué)的終點(diǎn)線(xiàn)，是沖刺的時(shí)刻，是成功的前一站，我們是否能考上自己向往的重點(diǎn)中學(xué)，這也是最關(guān)鍵的一年。因此，陪伴著(zhù)我們的是一大堆枯燥煩人的作業(yè)。不少低年級同學(xué)談到畢業(yè)班就有點(diǎn)畏懼害怕，認為畢業(yè)班很苦，但我卻不這么認為，我們六（3）班雖說(shuō)總體成績(jì)不是年級里數一數二的，但老師們總是盡量給我們少布置作業(yè)，所以學(xué)習的負擔不是很重。
讀完畢業(yè)班，我們將與母校告別。一想到這兒，才越發(fā)眷戀這教室里的課桌、板凳和黑板；才越發(fā)眷戀這兒與我們朝夕相處的每一棵樹(shù)、每一棵草；才越發(fā)眷戀這接納憂(yōu)傷與快樂(lè )的綠色校園。六年來(lái)，母校提倡的“愛(ài)學(xué)、博學(xué)、崇學(xué)”銘記在心，“探知、求知、行知”伴我成長(cháng)。這時(shí)我不禁想起詩(shī)人徐志摩《再別康橋》里的詩(shī)句：“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
畢業(yè)的腳步越來(lái)越近，讓我們珍惜六年級里最后一年的寶貴時(shí)間，珍惜其中的每一分、每一秒，為自己的理想而奮斗！
畢業(yè)班作文8
在溫暖的陽(yáng)光下漫步的心，這感覺(jué)好舒服，就像暖暖的奶茶�，F在我有話(huà)要對你說(shuō)，我要向你告別。你像是閃電剎那的光芒，世界被點(diǎn)亮又隱藏。時(shí)間會(huì )把我們的距離變得更長(cháng)，在你遠去的方向會(huì )不會(huì )是我終于陌生的星光。所以我現在要向你告別，以免將來(lái)收獲更多的傷和痛。
現已初三，臨近中考，我初想起，你我三年同窗僅剩半年時(shí)間。這一離別，可能以后再見(jiàn)，也可能一別便為一生啊�；蛟S，當你我成年之時(shí)，在街角相遇，卻早已素不相識，擦肩而過(guò)；當你我工作之時(shí)，你已為高管，我卻僅是一名小職員；或許，你成了萬(wàn)人矚目的明星，我確只你的一個(gè)無(wú)名粉絲；又或許。世事難料，又有誰(shuí)能想到以后的生活境況如何呢。但無(wú)論如何也定不要忘，在中國東北有一座城市是我們的故鄉，在那座城市有一座我們的母校，在那所學(xué)校有一個(gè)團體叫做‘’同學(xué)‘’�？v使曾經(jīng)的時(shí)光已逝去，可那些最美好的記憶卻永久珍藏于心底。
曾經(jīng)，我們會(huì )覺(jué)得世界很��；如今才知道，也許一別就是一世；曾經(jīng)，我們可以因為一件小事笑上很久；如今卻再也找不回那天真燦爛的笑容。而現在，曾經(jīng)的‘’如今‘’卻早已成為了過(guò)去。所以我們應記得－那三年，我們上五天放兩天；幾周換一次座位；我們會(huì )轟轟咧咧地搬桌椅挪書(shū)本；我們會(huì )一起起哄打鬧，一起上學(xué)放學(xué)，就連路上也是有說(shuō)有笑的。
你我曾為一起寒窗苦讀的同學(xué)，我們有著(zhù)真摯的情誼。那么，就讓我們超越時(shí)間超越這座高壁。從現在到開(kāi)始那相同的風(fēng)景，我相信我們的友誼可以永遠持續，我在心底讀秒測我們的距離，距離很短，即便跨越了時(shí)間，卻也跨越不了我們的心。
正因你我曾為同學(xué)，朋友，知己，在我們之間存在著(zhù)世上最為真誠純潔的友誼。三年的同窗時(shí)間正一步一步走向末端，所以，在此我要向你告別。
畢業(yè)班作文9
六年級已經(jīng)是小學(xué)階段的最后一個(gè)階段了,也是一個(gè)沖刺的階段，當然父母對我們的期望也特別高，總想我們能考上好的中學(xué),有個(gè)好的環(huán)境,所謂望子成龍,望女成鳳......所以我們做孩子的整天忙的不可開(kāi)交。 既然六年級了，當然人也懂事很多。自己自覺(jué)一放學(xué)，就往家趕，晚幾分鐘說(shuō)不定，作業(yè)就要做到三更半夜。
這還不是讓老師給逼的？回到家，我看連水都不用喝就得拿起筆桿子開(kāi)始寫(xiě)了。你看好不容易，把老師交代的那那一大摞數不勝數的作業(yè)寫(xiě)完了�！罢菜孛�，你沒(méi)事做是不是��？趕快給我寫(xiě)英語(yǔ)單詞去，很久沒(méi)看見(jiàn)你寫(xiě)英語(yǔ)了，寫(xiě)一個(gè)讀一個(gè)省得沒(méi)記性。英語(yǔ)就是靠讀、背、寫(xiě)�？贾袑W(xué)就考這個(gè)，你考不上中學(xué)我可不會(huì )出錢(qián)給你上中學(xué)�！蹦憧茨憧�，我一但閑著(zhù)一會(huì )兒，我的老母親就又開(kāi)始嘮叨了。我還得乖乖就范。哎...... 我打開(kāi)exercise boook(英語(yǔ)練習本)邊讀邊念：visitor centreinformation board.....
我好不容易可以睡覺(jué)咯，我看著(zhù)鬧鐘，已經(jīng)是10.30分了，哎，管他三七二十一，我偷拿出枕頭底下的那本課外書(shū)：《非常女生》津津有味的閱讀著(zhù)，打個(gè)哈欠，然后...... 你看我還沒(méi)嫌累呢！這筆桿子竟大言不慚的叫喚起來(lái)：“哎喲，我這腰，我這腿呀！怎么那么酸那么痛呢？我這小主人，非得把我累死甘心啊，我現在天天有事做，刻刻有事做。她畢業(yè)干我啥事啊,我這樣操心啊?這天天晚上就這樣把我折騰了，我被她折騰的暈頭轉向的。我容易嗎我？”
畢業(yè)班作文10
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已經(jīng)踏入了畢業(yè)班而且逐漸適應了畢業(yè)班的生活。
生活一：畢業(yè)班的體育用具沒(méi)人陪
自從升入畢業(yè)班，體育用具幾乎與我們絕緣了。操場(chǎng)上不再有我們打籃球的矯健雄姿、不再有我們打乒乓的足跡、不再有我們打羽毛球的身影，就連體育課，我們也不會(huì )碰體育用具。畢業(yè)班的體育用具放在那兒，已經(jīng)有了灰塵�？上瑢W(xué)們都在教室里努力學(xué)習、復習資料、互寫(xiě)同學(xué)錄、討論紀念照片，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪這些體育用具了。
生活二：畢業(yè)班的同學(xué)錄滿(mǎn)天飛
現在，我的書(shū)都開(kāi)始擔任信箱的工作。每天，我的書(shū)里都會(huì )夾著(zhù)幾張同學(xué)錄，這并不奇怪，因為我也這樣干。上個(gè)星期，我班的一個(gè)男同學(xué)在教室中央來(lái)了個(gè)“天男散花”，同學(xué)錄的紙張滿(mǎn)天飛。他不愧是有錢(qián)無(wú)處花��！來(lái)了一次散花，還來(lái)第二次、三次，看起來(lái)真像一層又一層的浪花呢！不過(guò)在門(mén)外看，倒是像雞在飛狗在跳。還有更絕的呢，有個(gè)同學(xué)把同學(xué)錄紙折成一架又一架的紙飛機，跑到教室的'中央。這可真是同學(xué)錄滿(mǎn)天飛��！
生活三：畢業(yè)班的紀念照片起堆堆
眼看就快要畢業(yè)了，同學(xué)們可急了，趕緊拉上自己的好友，跑到照相館去，管他大頭貼還是全身照！照相館每天都會(huì )接待一撥又一撥的畢業(yè)同學(xué)，誰(shuí)讓他們覺(jué)得拍一次不過(guò)癮呢？有的同學(xué)更厲害，自帶相機、自己拍攝、自備相紙呢！我看吶，把全體畢業(yè)班同學(xué)的紀念照片集合起來(lái)，足以堆起小山��！
同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)班的生活很快就會(huì )過(guò)去，記住我們小學(xué)六年的生活，一起迎接中學(xué)的到來(lái)！
畢業(yè)班作文11
一提到寫(xiě)作文，我就頭疼。
你說(shuō)我都六年級的門(mén)生了，為什么還那么怕寫(xiě)作文呢？這是我已往對寫(xiě)作文的不雅點(diǎn)。因為已往的作文課教員都會(huì )布置一個(gè)題目讓我們寫(xiě)，我絞盡腦汁，費盡心血，東拼西湊才委曲湊出來(lái)一篇作文。能讓我與作文發(fā)作好感源于我現在的語(yǔ)文教員。
叮鈴鈴······上課鈴響了，今世界戰書(shū)是我們的作文課。教員像往常一樣神采奕奕的走進(jìn)課堂說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)小小的活動(dòng)如何？”全班同學(xué)鼓掌喝彩�！澳皇墙袷澜鐟饡�(shū)不寫(xiě)作文了？”我喃喃自語(yǔ)道。然后教員讓我們先讀書(shū)，爾后，一陣急促的拍門(mén)聲，沖破了同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲。教員反響“請進(jìn)”，只見(jiàn)這位同學(xué)氣喘吁吁的說(shuō)：“陳說(shuō)”，教員問(wèn)：“如何遲到了？”這位同學(xué)吱吱唔唔的說(shuō)：“昨晚······看······動(dòng)畫(huà)片睡晚了，本日······早上就······”。我寧愿答應為教員會(huì )像其他教員那樣惱羞成怒，可教員的活動(dòng)完全出乎了我的意料。教員只是拍著(zhù)他的肩膀說(shuō)：“下課到我辦公室往一下，我有好東西請你吃�！蹦俏煌瑢W(xué)美滋滋的回到了座位上�！昂昧送瑢W(xué)們，我們的活動(dòng)結束了”，全班同學(xué)都驚詫了。教員接著(zhù)說(shuō)：“請同學(xué)們就剛才你所看到的情形，在非常鐘內把它寫(xiě)成一個(gè)小作文。同學(xué)們都靈活的寫(xiě)了起來(lái)，短短的非常鐘已往了，教員又一主要求同學(xué)們在三分鐘內大聲朗誦自己的小作文，并改正句中的錯別字，然后查漏補缺。同學(xué)們個(gè)個(gè)屏氣凝神的讀著(zhù)、畫(huà)著(zhù)、改著(zhù)。然后教員提同學(xué)把自己的作文讀給同學(xué)們聽(tīng)，當我把自己的作文讀完今后，全班響起了熱烈的掌聲，教員還嘖嘖的稱(chēng)贊我的作文寫(xiě)得籠統鮮明，感情傳神。在那一瞬間，我明白了作文并不是一味用好詞好句就行了，而是用我手寫(xiě)我眼。從那一刻起，我與作文產(chǎn)下了不解之緣。
今后，作文課成了我最喜好上的課。
畢業(yè)班作文12
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見(jiàn)知何月，此時(shí)此夜難為情。時(shí)間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著(zhù)。時(shí)光飛逝，那一年，咱們畢業(yè)了。
時(shí)間像是一把鋒利的刀，青春卻恰需要時(shí)間的磨練。那一段青蔥歲月，咱們曾一同走過(guò)，回憶，如泄閘的洪水，奔涌而來(lái)，一幕幕回應正在腦海，仿佛回到了從前。
忘不了，課堂的嚴肅；忘不了，課間的吵鬧；忘不了，運動(dòng)場(chǎng)上的頑強拼搏；亦忘不了，辦公室的“風(fēng)雨同舟”。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，本以為相識容易，離別更容易。在中考的重壓下，我是那般期盼著(zhù)畢業(yè)，而現在，那種期盼慢慢地變成了珍惜，珍惜……
那個(gè)夏天，咱們揮手說(shuō)再見(jiàn)，杜鵑啼血，知了都哭紅了雙眼。畢業(yè)照上，留下了一紙發(fā)黃的思念，數載同窗之情，在快門(mén)按下的一瞬間，化成一縷縷夏日的清風(fēng)，雖涼又暖，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心房。畢業(yè)的照片，那寫(xiě)滿(mǎn)離愁，來(lái)不及送出的祝福，印在那枚告別15歲夏末的底片，默默無(wú)言，永遠不變……
花開(kāi)花落，這逼仄小徑，刻下了咱們多少印痕，留下了咱們多少故事。一千多個(gè)在一起的日子，如跳動(dòng)的音符，奏響了生命最華美的樂(lè )章。而此刻，在我青春的記憶里，人去樓空，只剩下我凄涼的背影，在風(fēng)中搖曳。
染火楓林，瓊壺歌月，長(cháng)歌倚樓。歲歲年年，花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮，唯聞?dòng)耥�，但此情依舊。
花謝花落花紛飛，憶起時(shí)光匆匆，那一年——咱們一起走過(guò)。
緣聚緣散緣如水，背負萬(wàn)丈塵寰，只為句——期待下次相逢。
畢業(yè)班作文13
總是一次又一次的和自己的好朋友、老師、學(xué)生們說(shuō)：“我們下學(xué)期在一起上課吧！”卻忽然意識到自己再也沒(méi)有和大家一起共度的下個(gè)學(xué)期了。這一次轉身發(fā)現，除了斷不掉的回憶，還有斷不掉的“情”。
人的一生中有那么多的職業(yè)，而我們唯獨不能勝任的便是“畢業(yè)”。像一輛剎車(chē)失靈的汽車(chē)，承載著(zhù)各種不舍與離別，一旦前行，便無(wú)法再停下。當快要畢業(yè)的時(shí)候，大家的心理充滿(mǎn)喜悅，而當真的要畢業(yè)的時(shí)候，心里卻都是悲傷。還記得我那個(gè)費盡“千辛萬(wàn)苦”“搶”來(lái)的好朋友，我們是從小并肩長(cháng)大的兩棵小樹(shù)，被同樣的人與事澆灌。我們總是手牽手、肩并肩行走在成長(cháng)的路上，看著(zhù)身旁的事物千變萬(wàn)化……這些變來(lái)變去的事物總環(huán)繞在我們的身邊，唯一不變的是我們六年來(lái)積攢的情��！人們總說(shuō)“只有小時(shí)候的友情是純潔的、美好的、永生不變的。是啊，看看我們便知道，雖然整天“打打殺殺”，卻從來(lái)沒(méi)有鬧翻過(guò)，昨天還“滿(mǎn)城腥血”，今天卻平靜的奇怪，無(wú)論變得怎樣，我們都會(huì )堅持那些純潔的情誼。
曾經(jīng)的夢(mèng)想，扔進(jìn)了舊紙箱；曾經(jīng)的努力，成了舊日歷……那些在教室里肩并肩聞著(zhù)食堂的飯味流口水的日子，已經(jīng)成為了歷史，想重新再來(lái)，可門(mén)卻將我們牢牢地擋在外面，教室的鎖已經(jīng)換了，無(wú)法再打開(kāi)……
在我的班級里，各路英雄匯集，上有三好，下有三逃，前有先進(jìn)，后有懶惰，而我們的朋友，就散步其中。既然已經(jīng)認定，怎需刻意相記？
緊緊攥著(zhù)手中的花兒，試想小學(xué)六年來(lái)一起聊過(guò)的八卦。不禁兩眼淚水模糊……
這些時(shí)光既短暫，又漫長(cháng)，她已成為了我們人生中的歷史�，F在走回母校，看看曾經(jīng)奔跑的操場(chǎng)、曾經(jīng)打鬧的
班級，卻已不再屬于我們自己，每每回到學(xué)校，總會(huì )被門(mén)衛趕出來(lái)，只因為自己不屬于這里。
朋友們，珍惜這短暫的六年吧！雖漫長(cháng)，卻也短暫~、
揮揮手，別了母校；別了六年的朋友，老師。我們將會(huì )帶著(zhù)新的理想，踏上新的征程，開(kāi)始新的旅行……
畢業(yè)班作文14
我們現在即將畢業(yè)了，學(xué)習都非常緊張，正當我們?yōu)樾W(xué)畢業(yè)的事，忙得四腳朝天的時(shí)候，王老師如神仙一樣，告訴了我們一個(gè)消息：我們學(xué)校馬上要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了！這對我們來(lái)說(shuō)，可是我們小學(xué)生涯中，最后的一次運動(dòng)會(huì )了。學(xué)校也希望我們踴躍參加運動(dòng)會(huì )。
我們班的學(xué)習雖然在我們學(xué)校的七個(gè)班里不突出，但是，我們班的體育很不錯，一直保持著(zhù)前二名，讓別的班級都非常嫉妒。今年，是我們在小學(xué)中，最后一次運動(dòng)會(huì )了，作為六年級的學(xué)生，我們也瘋狂的報名參加運動(dòng)會(huì )，但是，名額有限，男生六名，女生也六名，體育老師只能讓較為突出的人去，也就讓一些能力差些的同學(xué)落選，也就是優(yōu)勝劣汰。我們班男生報名的有十一、二個(gè)，女生也有十幾個(gè)，我心里忐忑不安：“去年，由于我的鞋子實(shí)在是太難受，沒(méi)有得到名次，今年，我會(huì )不會(huì )因為去年沒(méi)有得到獎而落選呢？”誰(shuí)知道，許多同學(xué)要求：讓我去參加運動(dòng)會(huì )，還說(shuō)我跑步特別的快，跳遠也是我的強項，在眾多的同學(xué)當中，我居然被選中了，我受寵若驚，于是，我天天早上和晚上鍛煉。
班主任老師確定了名單后，也很支持、鼓勵我們：這是最后一個(gè)運動(dòng)會(huì )了，我們班要努力，爭取得到全年級第一，被選入運動(dòng)員的同學(xué)要勤奮一點(diǎn)，不要怕苦，你們是代表我們班的。如果有條件和時(shí)間的，每天早上可以來(lái)鍛煉一下，和六年級其他班的運動(dòng)員比一下，不是說(shuō)我們就放棄學(xué)習來(lái)搞運動(dòng)會(huì )，學(xué)習不能放松，運動(dòng)會(huì )也要努力去干！
下課后，其中的一個(gè)運動(dòng)員對我們說(shuō)：“看來(lái)，畢業(yè)班也瘋狂呀！我們可要好好地干，不要被別的同學(xué)趕上了。我們以后來(lái)早十分鐘練一下怎么樣？”我們都同意了。
畢業(yè)班也瘋狂，我們一定要在這段時(shí)間內，以運動(dòng)鞭策學(xué)習，讓學(xué)習成績(jì)提高，也要在運動(dòng)會(huì )上得到名次，為班級爭光！
畢業(yè)班作文15
回憶過(guò)去，曾經(jīng)的我特別盼望長(cháng)大，快些長(cháng)大，快些像爸爸媽媽一樣可以不用學(xué)習，可以自由自在地做所有的事。六年級了，才知道什么叫依依不舍。舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得的學(xué)校，連學(xué)校那獨特的空氣味道都有些舍不得。經(jīng)常有時(shí)候，突然就想起同學(xué)們的笑臉。
時(shí)間過(guò)得真快，課本從“一年級上冊”變成了“六年級下冊”，真是有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我曾盼望的快點(diǎn)長(cháng)大的夢(mèng)就要成真了，但現在我卻又不怎么想長(cháng)大了，因為我有一種想永遠和我的老師在一起的感覺(jué)，有一種永遠和我的同學(xué)在一起的感覺(jué)，這種矛盾的心理我自己都無(wú)法理解。
事實(shí)無(wú)法改變呀!太陽(yáng)每天走啊走，月亮每天走啊走，太陽(yáng)月亮每天一換班一天就過(guò)去了。用不了多久，我就要離開(kāi)培養我的母校了，心里真的不好受。我只能對自己說(shuō)：“忘掉煩惱好好享受在母校最后兩個(gè)月的美好時(shí)光吧”!可是那深深的留戀之情卻怎么也抹不去。一想到這里我就忍不住要哭，那就哭吧!也許盡情的哭就不會(huì )那么煩惱了。
親愛(ài)的母校，我們在你的臂膀下快樂(lè )的學(xué)習，自由的奔跑。酸甜苦辣咸，我們都一一嘗過(guò)。那曾經(jīng)深深埋在心底的友誼的種子現在已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)結成了心形的果實(shí)，我把它拿出來(lái)和大家分享，我現在知道了最值得留戀的東西是友情!
不知不覺(jué)我走過(guò)了六年，踏出了人生的第一步，馬上我就要邁向第二步了。我會(huì )走進(jìn)新的校園，認識新的同學(xué)，換新的同桌。會(huì )有新的老師教給我們更難的知識。功課會(huì )越來(lái)越多，玩的時(shí)間會(huì )越來(lái)越少。我會(huì )接連邁出我人生的第二步、第三步、第四步……
帶著(zhù)母校對我的厚望，帶著(zhù)老師同學(xué)們的祝福，我會(huì )一路前行，快馬加鞭。
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