精選畢業(yè)作文八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的畢業(yè)作文8篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)作文 篇1
抬頭，一顆，兩顆，三顆，四顆星星在晴朗的夜空連成線(xiàn)，嫵媚的星星綻放笑顏，像極了你們熟悉的笑臉。我低頭默默許下心愿，不知道遠方的你們是否能聽(tīng)得見(jiàn)。 湛藍的夜空，淡淡的不知名的花香彌漫，輕擁回憶入懷，滴滴是澄清如水晶般的白色液體，透明，清晰。
灰色的六月我們在教室里靜靜牽手微笑，安靜地看著(zhù)夕陽(yáng)在窗上胡亂涂抹，手間暖暖的力量傳遞，高考的陰霾在友誼面前瞬間消散；綠色的六月我們在深綠色樹(shù)葉下緊緊擁抱，含著(zhù)眼淚不說(shuō)話(huà)，陽(yáng)光在我們臉上肆意跳著(zhù)舞，青春的臉龐閃著(zhù)金色的光芒；橙色的六月我們在電話(huà)里或軟語(yǔ)或豪邁說(shuō)著(zhù)美好的未來(lái)，細長(cháng)細長(cháng)的電話(huà)線(xiàn)連接的除了深深的友誼，還有溫暖的現在和未來(lái)。 還記得水鬼談起歷史得意飛揚的臉，還記得廖為人的大氣豪邁，還記得菜菜的開(kāi)朗和滿(mǎn)臉的笑意盎然，還記得智妹認真的表情，說(shuō)著(zhù)娜姐你不可以這樣，還記得model對我關(guān)心的臉，還記得數不清的臉?lè )滤菩切前阍谔炜臻W爍，捎帶著(zhù)記憶在星空里輕舞飛揚。 同桌們，我們曾高吟遙想當年，紙上論英雄，我們曾那么執著(zhù)地為未來(lái)努力，就算遇到挫折也不放棄。我們相信我們在談笑間可以強虜灰飛煙滅，我們相信天生我材必有用，我們相信天將降大任于是人也，必先苦其心智，勞其筋骨，所以當我們互相看著(zhù)對方為高考憔悴的臉時(shí)，我們就大笑著(zhù)說(shuō)，看，你人比黃花瘦��！清照又該在簾兒底下聽(tīng)人笑語(yǔ)咯。
年少的我們，曾看著(zhù)蘋(píng)果配合離心力守則，曾一起騎車(chē)上坡下坡，曾看著(zhù)圓舞周期很莫扎特，曾為看著(zhù)老師在下課鈴狂響后依然無(wú)動(dòng)于衷而郁悶，普切尼的詠嘆在心懷。只是我們的單車(chē)鈴聲在追逐中仍流淌到現在。在此刻，愈加清晰，讓我舍不得。 高考落幕了，攜帶著(zhù)對未來(lái)的期待，你們隨之散落天涯，花朵的芬芳在夜間愈顯甜蜜。我們約好不說(shuō)再見(jiàn)，是因為我們都說(shuō)再見(jiàn)意味著(zhù)永遠不見(jiàn)；我們揮揮手離開(kāi)，是因為我們見(jiàn)面時(shí)會(huì )揮手向對方奔跑過(guò)來(lái)。親愛(ài)的你們要記得，我們曾在那個(gè)同樣星光燦爛的夜晚鉤過(guò)手指，說(shuō)將來(lái)一定要活得很精彩，我們都是牙齒當金使的人，所以你們一定要遵守諾言哦。
畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)。在那方的你們和我的心情一樣嗎？光之斑斕的彩衣是我的心對你們美好的未來(lái)的期盼，翠綠的草蔭是我們的約定翩翩而至的日子，你們會(huì )記得六月的分開(kāi)是為了明年六月的欣喜重聚嗎？ 畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)。生命的綻放里有你們的痕跡，在溫暖的天空里，沒(méi)有再見(jiàn)，只有友誼墨線(xiàn)的暫時(shí)擱淺。 畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)，不說(shuō)再見(jiàn)，你們的容顏清晰澄亮，還在我心懷，永遠舍不得離開(kāi)。 夜，星星的光芒仍在綻放，我的心開(kāi)始禁不住微笑。 然后，我的淚水就這樣猝不及防地流下來(lái)，你們已經(jīng)離開(kāi)，而我的心還在等待，在星星布滿(mǎn)的夜晚，充滿(mǎn)期待。風(fēng)中的歡笑，美妙的聲音恍惚在耳邊響起來(lái)，你們的勇敢在雨中沒(méi)有被淋下來(lái)，我知道，你們的未來(lái)會(huì )充滿(mǎn)精彩！ 面朝大海，就會(huì )春暖花開(kāi)。我親愛(ài)的同桌們，我們的人生軌跡不一樣，但我們都會(huì )朝著(zhù)陽(yáng)光的方向奔跑，永不退卻的，是嗎？
畢業(yè)作文 篇2
這是我和我的同學(xué)們在小學(xué)的最后的一段時(shí)光-因為這是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期。
中午老師把我們帶到一個(gè)“臨時(shí)攝影棚”，我們大家都知道這是要拍畢業(yè)照。我知道大家的想法幾乎都和我一樣――戀戀不舍同學(xué)，不想分開(kāi)�；叵肴昙墪r(shí)我來(lái)這個(gè)學(xué)校的第一天，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能融入到這個(gè)大家庭中，可現在每一個(gè)人都成為我的好朋友。要分手真是有點(diǎn)依依不舍，可是又十分的期待自己早日步入中學(xué)大門(mén)，和未來(lái)的中學(xué)同學(xué)見(jiàn)面。我整理一下自己的衣服，走到指定的位置。
第一排是老師和較矮的同學(xué)，后面按高矮來(lái)排。只聽(tīng)攝影師說(shuō)一聲“茄子”，我們也跟著(zhù)說(shuō)一聲“茄子”�！斑青辍币宦曔^(guò)后，一張清晰的照片進(jìn)入電腦里。攝影師說(shuō)還要拍第二張，我的心里開(kāi)始忐忑不安，依依不舍的心情更加濃烈。古人說(shuō)得好：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。分手總帶有一些悲傷，但我們會(huì )迎接更美好的未來(lái)。就在攝影機再次響起時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間逗留，時(shí)間在那和同學(xué)一起學(xué)習和嬉戲的時(shí)光，在五（1）班的時(shí)光，在小學(xué)的時(shí)光……
雖然我們大家都要上中學(xué)，要分開(kāi)，但是我的心還是和大家在一起。
畢業(yè)作文 篇3
歲月荏苒，花開(kāi)花滅，又是一年畢業(yè)季�！}記
翻著(zhù)熟悉的相冊，看著(zhù)熟悉的笑臉，想著(zhù)以前的完美往事，再聽(tīng)著(zhù)那首同桌的你，眼前會(huì )劃過(guò)一幕幕以前的年少與執著(zhù)。咱們是一群有著(zhù)夢(mèng)想的孩子，迎著(zhù)太陽(yáng)奔跑的孩子，一向走向遠方。
前幾天，被我的好兄弟拉去給大四的拍畢業(yè)照，看著(zhù)他們穿著(zhù)學(xué)士服站在鏡頭前的樣貌，我又想起以前的咱們也是一齊，面帶不舍的站在鏡頭前，等待著(zhù)攝影師給拍畢業(yè)照，那是整整一年前的事了。如今，看著(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姐他們，心中不免有了些失落，更多的則是沮喪，每年的畢業(yè)，對于有些人來(lái)說(shuō)是解脫，而對于有些人來(lái)說(shuō)則是痛苦的，離別難免會(huì )傷感，咱們都知道，看似光鮮的背后，往往有著(zhù)更為生動(dòng)，抑或是更為感人的一幕幕，從來(lái)到民大到此刻，我的情緒可謂是起起落落，從最開(kāi)始的反感到此刻全心的理解，真的很難說(shuō)出這是一種什么樣的變化。
咱們又開(kāi)始張大了一歲，從別人眼中的小學(xué)弟、小學(xué)妹變成了學(xué)長(cháng)、學(xué)姐，真是物是人非��！
年華容易蒼老，心呢？時(shí)刻呢？時(shí)刻蒼老的是年華，而咱們的心永遠向前，向著(zhù)那前方?jīng)_去，沖破未知的迷霧，沖破心中的不安。這兩天也不知怎樣回事，總鐘愛(ài)去五樓上自習，也鐘愛(ài)去五樓上課，正因這樣我才不會(huì )感覺(jué)得到壓抑，更重要的一個(gè)原因是，我能夠站在窗前，望著(zhù)遠方天幕盡頭的一張張農家寫(xiě)真，盡管遠方是一片接一片的山頭，但是我的思緒卻能翻越群山，漂浮在那茫茫群山的盡頭，看遠處的風(fēng)景。
窗邊的風(fēng)，肆意的揉弄著(zhù)我的發(fā)絲，毫無(wú)忌憚的沖進(jìn)我的胸中，耳邊傳來(lái)一陣陣衣衫抖動(dòng)的聲音，似無(wú)奈，又好像是訴說(shuō)著(zhù)不平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如我此刻的情緒一樣，帶點(diǎn)迷醉的眼神，看盡人世繁華盡頭的滄桑。有的時(shí)候，我總在想，咱們來(lái)人世間走一遭的目的到底是什么？是金錢(qián)、名利、還是流芳百世？我百思不得其解，呵。也許有些人這一輩子都不知道為什么，不是么？但是現實(shí)讓我不得不時(shí)�；貞涍^(guò)去的感動(dòng)瞬間，和那些真摯的情感，遙想未來(lái)的路，咱們該何去何從？是繼續著(zhù)這些無(wú)聊的生活，每一天都在重復做著(zhù)的一件事，還是生活在自我的夢(mèng)想中，一點(diǎn)一滴的走向成功路？
南風(fēng)過(guò)了春自盡，夏日炎炎灼心殤。雖說(shuō)夏天很熱很熱，但是在每年的這個(gè)時(shí)候，我想有很多的人都熱不起來(lái)，高考，怎樣辦？是該群雄逐鹿呢？還是隨波浮沉？大四畢業(yè)，是該繼續深造考研，還是出去找份工作，來(lái)安安穩穩的生活？這些東西總是提醒著(zhù)咱們這些流浪的人，這些壓力在咱們的肩膀上勒出一道道的痕跡，證明了咱們這些年的創(chuàng )傷。但是，也許在很多年以后，咱們不再是此刻的咱們，生活不再是此刻的生活，咱們也許會(huì )豪情萬(wàn)丈的說(shuō)一句：若早知道有這天的我，吃再多的苦，受再多的傷又何妨？不是么？
這天，我一個(gè)人走在去教室的那路上，天空中飄浮著(zhù)濃濃的花香，在我的鼻尖縈繞，還記得那些年，咱們一齊走過(guò)的青石路，在那條路上，咱們在朝陽(yáng)與夕陽(yáng)間靜靜地坐在花圃旁的小石階上，嗅著(zhù)天空中的花香，手捧一本書(shū)，幻想著(zhù)來(lái)年后的咱們，是否如這天這般純情依舊，時(shí)刻的音階，敲打著(zhù)歲月這條河，發(fā)出：咚咚咚咚的聲音，蕩出一圈一圈的波紋，傳出的好遠好遠。那年夏天，我總在不停的告誡自我，是不是該擱筆了，是不是該好好的放下這樣的習慣了，但是很不幸的是，習慣成自然，我總是在不經(jīng)意間寫(xiě)下那淡淡的傷感，還有那種種過(guò)往。以前的我，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，但是有什么用呢？會(huì )寫(xiě)詩(shī)的是我，可惜還有個(gè)不懂詩(shī)的人，就這樣，我的畢業(yè)季，在那些慘淡的光陰下做出了完美地了結。如今的我，雖然寫(xiě)詩(shī)，可那詩(shī)中人早已不復當年，我開(kāi)始迷戀上了寫(xiě)文章的感覺(jué)，把握思緒，能夠信馬由韁的書(shū)寫(xiě)著(zhù)不一樣的人生，寫(xiě)著(zhù)別人的畢業(yè)季，看別人的故事。
這一年來(lái)，咱們都變了，雖然我總是不愿承認自我變了，可這是事實(shí)，我再也沒(méi)有像以前那樣在乎了，再也沒(méi)有讓自我在迷失，我能夠清楚的看清自我的種種，以前不能，此刻么。
畢業(yè)季有感，隨成此文，祭奠歲月和時(shí)刻的荒蕪！
畢業(yè)作文 篇4
周四，多么令人難忘的日子！我看著(zhù)眼前的相機，說(shuō)了聲：“六（2）！”
周四，是我們六年級拍畢業(yè)照的日子，沒(méi)想到，這一天來(lái)得竟如此之快。當天早上，教室里傳來(lái)的不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì )兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動(dòng)�！芭漠厴I(yè)照了。我們先下去�！苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室，對我們說(shuō)。我們排好了隊，幾乎沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)。每個(gè)人都在用眼神交流，自己比誰(shuí)都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話(huà)，就是有人在做小動(dòng)作，扮鬼臉。
當我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生面孔，那些是拍照的叔叔，正在調整相機。首先是拍個(gè)人照，全班30人都照過(guò)后，是六年級的合照。其他幾個(gè)班都陸陸續續下來(lái)了，老師也都到齊，該拍照了。調整好位置，身后是曾經(jīng)教過(guò)我們的或是現在教我們的，或是六年級的老師�？粗�(zhù)那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長(cháng)、張校長(cháng)、吳校長(cháng)、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結束了，接下來(lái)是全班和老師合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現在的時(shí)光……
短短的拍照，記錄了我們之間所有的回憶。六（2）班，永遠的六（2）班！
畢業(yè)作文 篇5
小學(xué)的時(shí)候，總是期待快點(diǎn)畢業(yè)，想去體驗初中生活，可真到那一天時(shí)，又有很多不舍。
我們有時(shí)也會(huì )因為一點(diǎn)小事而鬧矛盾，有時(shí)也會(huì )團結起來(lái)克服難關(guān)，有時(shí)也會(huì )呆呆的做些傻事。本來(lái)每天都開(kāi)心，咧嘴大笑的我們，那是都默契的保持沉默，誰(shuí)也沒(méi)打破這寂靜。我靜靜的坐在座位上，看著(zhù)這鮮紅的畢業(yè)證書(shū)，仿佛自己又回到了自己剛入學(xué)的時(shí)候，那是自己很調皮，可以說(shuō)是不是我上學(xué)，是我父母上學(xué)，因為三天兩頭犯錯，父母就像“串門(mén)”似的天去老師辦公室，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自己也成熟了很多，就沒(méi)再找家長(cháng)，同學(xué)們就像親兄弟姐妹一樣，一下課，不管男女都這邊玩玩，那邊聊聊，好不熱鬧。吵架也是不可避免的，不過(guò)很快有和好，又膩在一起。
我從回憶中回到現實(shí)，環(huán)顧一下四周，可以說(shuō)每個(gè)地方都發(fā)生過(guò)事情，快樂(lè )的，傷心的，失望的等等。自己坐的課桌也因為自己“暴行”而不在“完美”，畫(huà)的人，刻的字，都可以顯現出他的“可憐”。不管是那個(gè)老師都蒼老了許多，也許是我們太調皮吧，美美的英語(yǔ)老師眼角多出了魚(yú)尾紋，本就五十多歲語(yǔ)文老師白頭發(fā)突飛猛進(jìn)的長(cháng)，而有點(diǎn)胖胖的數學(xué)老師則越來(lái)越瘦，自己不禁有些內疚。
時(shí)間不等人，很快，最后的相見(jiàn)時(shí)間結束了，班主任沉穩的走向講臺，低著(zhù)頭，像一個(gè)犯了錯的小孩嘆了一口氣，說(shuō)：“你們畢業(yè)了�！边@句話(huà)把我從自己的思想中拉回了現實(shí)。是��！那一刻，我們畢業(yè)了！
畢業(yè)作文 篇6
曾走過(guò)幾度年華，散了的心情或憶起故事中的人。爾來(lái)我往的大學(xué)里，不知誰(shuí)不經(jīng)意間想起象牙塔里的芬芳，而如今我畢業(yè)了，學(xué)生生涯結束了。雖然現在還沒(méi)有體味到那種佚散的傷，可心境依然如秋之落葉的蕭瑟。不懂事的我也該走向自己的明天了！困惑亦或掙扎，對以后如何的定位都在充噬著(zhù)整個(gè)的現在的我。沒(méi)有準備，沒(méi)有目標的踏上了新的啟程。
走在校園的風(fēng)景里，越來(lái)越發(fā)現自己已經(jīng)不屬于這里了，看著(zhù)熟悉的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)學(xué)校，裝著(zhù)懵懂的心情涌入畢業(yè)應聘的大軍里，我傻傻的覺(jué)得自己像一下子從不食人間煙火的生活里落到了現實(shí)里。曾經(jīng)想起的夢(mèng)想，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)，都吹散在了這季的秋天里，如今想起也只是感慨的一笑罷了。
對于畢業(yè)了的我們來(lái)說(shuō)，都要做一個(gè)人的旅行了，一個(gè)人走路，一個(gè)人擠公交車(chē)，一個(gè)人食宿，一個(gè)人上下班，一個(gè)人把一個(gè)人的軌跡演義……，孤獨中帶著(zhù)傷，為了穩定，為了高薪，為了房子，為了家人，為了擔起自己的責任，為了僅存的夢(mèng)的`毫末，為了愛(ài)我的人以及我愛(ài)的人……，背負起行囊，獨自上路。有恐慌也有猶豫，有堅強也有決絕，有淚水亦或汗水，我們都要獨自承受！該長(cháng)大了的孩子，把無(wú)奈和心中的不平收起，把辛酸和努力扛起，整理好自己的新裝，啟程吧！
校園，依舊是那么的沉默，沒(méi)有一絲的聲響，你帶來(lái)一季的青春，又秋風(fēng)掃落葉般送走了一季的時(shí)光。輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)。我輕輕的的招手，不帶走一片云彩。
千里之行，始于足下。我需要做的就是堅定的走好每一步，不斷的向前走。
畢業(yè)作文 篇7
一轉眼，我要小學(xué)畢業(yè)了，可以說(shuō)已經(jīng)畢業(yè)。其實(shí)這應該是一件開(kāi)心的事，但是我怎么也高興不起來(lái)。這總讓我難以相信，都以為是時(shí)間欺騙了我，其實(shí)是我欺騙了時(shí)間……
很長(cháng)時(shí)間沒(méi)上QQ了，今天我就彌補了一下。我看了好多人的空間，惟獨一個(gè)空間的日志讓我感動(dòng)，讓我感動(dòng)的落淚。這些話(huà)也許會(huì )有人不相信，也許認識我的人會(huì )說(shuō)：“阿璐在班里那么堅強，怎么就被一則日志給弄哭了，難道那則日志會(huì )魔術(shù)？”是的，那則日志會(huì )魔術(shù)，日志是這樣寫(xiě)的：
親愛(ài)的孩子們，今天我們拍了畢業(yè)照，事實(shí)告訴我，你們真的要畢業(yè)了，要離開(kāi)我了，我真的很不舍。對于你們，我有特殊的感情，六年前，我的兒子出生了；六年前，你們成了我的學(xué)生。你們是和我兒子一起成長(cháng)起來(lái)的，你們就是我的孩子�？粗�(zhù)你們都從以前的黃毛小子長(cháng)大成大孩子了，我是多么欣慰呀。我還能清晰地記得你們原來(lái)的樣子，覺(jué)得你們入學(xué)還只是在昨天，轉眼，你們卻要畢業(yè)了，轉眼我們相處了六年了，說(shuō)真的，我已經(jīng)很適應生活中有你們了，有你們讓我擔心，有你們讓我欣慰，有你們讓我感動(dòng)。對于沒(méi)有你們的生活我感到很害怕。
我親愛(ài)的孩子們，我也感受到了你們的不舍，每次一下課，你們都擁到我的辦公室里和我東南西北地聊，盡管我很累，但我怎么忍心把你們趕走呢？還有可愛(ài)的徐杰，每次見(jiàn)到我都叫我“小呂”了，這正如他所說(shuō)的你們都在我面前撒嬌了。從一聲“小呂”中，我沒(méi)有聽(tīng)出你們對***的不尊重，而是你們對我的不舍。其實(shí)尊重是放在心里的，是彼此用心去感受的。
孩子們，我和你們一樣多么希望時(shí)間能停止呀，但事實(shí)是我們必須去面對現實(shí)，你們要升入高一級的學(xué)校，我也要接受你們的小弟弟小妹妹們了。一直以來(lái)，我都說(shuō)你們是一群懂事的孩子，讓我很省心。但現在，我對有些孩子有點(diǎn)不放心了，你們都有聰明的頭腦，希望你們都做聰明的事情。以后，當你們想起***的時(shí)候，可以看看這些話(huà)；當你迷茫的時(shí)候，也請你看看這些話(huà)，千萬(wàn)記著(zhù)，在你的小學(xué)母校，你們的***一直對你們充滿(mǎn)著(zhù)希望，等待著(zhù)你們的佳音。也許你們以后會(huì )碰到很多很多的好老師，也許慢慢地你們會(huì )把***忘了，也許***成不了你們一輩子的老師。但你們是***永遠的學(xué)生，你們一直讓我牽掛著(zhù)。
這是我的班主任寫(xiě)的，教了我們六年的老師寫(xiě)的，她姓“呂”，叫“**”。在這我要謝謝我的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中……
畢業(yè)作文 篇8
抬起頭看看天上的星星和月亮，仿佛在上面出現了那一張張熟悉的笑容——同學(xué)和老師。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，轉眼間我們就要畢業(yè)了，想一想過(guò)去的事看一看母校，就猶如那整整的六年時(shí)間就是一眨眼的剎那一樣，雖然在哪里有過(guò)酸甜苦辣不同口味的回憶，但是依然覺(jué)的如此的美妙。
在這里我要謝謝教過(guò)我們的老師，如果沒(méi)有老師我們也不會(huì )畢業(yè)了，在我們睡覺(jué)時(shí)老師在批改作業(yè)，在我們學(xué)習時(shí)老師陪著(zhù)我們學(xué)習總之老師是很幸苦的，每一天每一夜我們總喊著(zhù)辛苦但是老師比我們更辛苦。
再想一想和我相處幾年的同學(xué)那個(gè)沒(méi)有幫助過(guò)大家，雖然同學(xué)之間偶爾會(huì )有些磕磕碰碰但是我們是和友好的，一位同學(xué)主動(dòng)承認錯誤，另一位同學(xué)也是友好待人，所以每一位同學(xué)之間都很友好。
馬上就要畢業(yè)了我和舍不得同學(xué)們，但是我做不了什么只能說(shuō)聲，大家不要哭因為這也沒(méi)用，所以在我們分開(kāi)始請笑著(zhù)離開(kāi)我們相遇與分離的母校吧！
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